沈陽化工學院科亞學院簡介
沈陽化工學院科亞學院成立于1999年。四年來科亞學院共招生2717人，現(xiàn)設立四個系，十六個專業(yè)。沈陽化工學院科亞學院屬于沈陽化工學院二級分院，學院招生列入國家計劃。學生在校、就業(yè)等享受的政策、待遇及有關手續(xù)與本部本科生完全一樣。沈陽化工學院科亞學院2001年整體搬遷到沈陽經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。學院現(xiàn)占地面積200余畝，校舍建筑面積59849平方米，其中宿舍面積19427平方米。新校天與湖泊交相輝映，林木蒼翠、綠草茵茵，自然環(huán)境幽深典雅 學院辦學以人才市場需求為導向，以服務遼寧為基本立足點，以學生的全面健康成長為目標，以“以人為本、面向學生、尊重學生、激勵學生成才”為價值定位，以嚴格的制度與師生的深刻認同為規(guī)范原則，培養(yǎng)正直、勤奮、求實、創(chuàng)新的21世紀大學生。
學院具有較強的辦學實力。各種教學、實驗、生活設施完備先進，師資力量雄厚。教學與校本部學生完全相同，教學大綱、教學計劃、教學管理、學生管理規(guī)范有序。2002年4月，遼寧省教育廳專家組對我院辦學條件及學生管理等進行檢查評估，受到各位專家的好評。
科亞學院建院初只有兩個專業(yè)，四年來為了使學院專業(yè)設置合理，教學形成規(guī)模，依據(jù)遼寧省經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，堅持服務地方的原則；堅持滿足市場經(jīng)濟發(fā)展要求以及人才市場需求原則；堅持以化工為主，適當增設管理、經(jīng)濟、人文類的原則，論證學科建設方向，定出切實可行的發(fā)展學科計劃。四年中學院共增設14個專業(yè)，初步形成了工學院的辦學方向和專業(yè)特色。
學院將教學質量做為立校之本，始終堅持質量就是生命的準則，采取各種措施強化教學質量。新生入學初各種學習方法介紹會教學論談會不斷，使學生提高對教學重視程度；期末組織教師為學生輔導；組織高年級優(yōu)秀學生為低年級學生進行重點科目指導；將學生入學一年后的成績郵寄回家，使家長與學院共同督促學生學習；建立學委會教學反饋制度，促進教學改進；建立教學互動制，調動學生學習自覺性，形成教學良性循環(huán)；辦四級外語班，提高學生四級外語通過率。通過這些方法不斷改進教學，提高教學質量。
學院將素質教育作為教育的核心。結合總院兩級教育，學院不定期請社會名流來校做專題報告。四年來學院多次請心理學教授講授心理學知識，請各界名人做專題報告，啟迪學生思考人生。在灌輸各種知識同時，學院鼓勵學生參加各種社團和社會實踐活動。2002年學院組織學生到清河水庫農村基地調查，通過活動達到陶冶學生情操，提高學生素質的目的。
沈陽化工學院科亞學院建院四年，四年來學院注重理想與現(xiàn)實、近期與長遠的發(fā)展關系，立足當前，前瞻未來。學院崇尚民主，注重學生能力、創(chuàng)新意識、競爭意識以及個性發(fā)展；崇尚教師育人、育己；崇尚學生從師、勝師、教學相長。因此學院校風篤厚、純樸，學生勤奮向上。
今后幾年學院將進一步完善辦學體制、辦學條件。以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)良教學、優(yōu)良學風、優(yōu)良管理回報所有的愛校之子。真誠歡迎有志學生來我院共創(chuàng)教育大業(yè)。
辦學指導思想
以人才市場需求為導向，以服務遼寧為基本立足點，以學生的全康成長為目標，穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模，規(guī)范管理體制，強化辦學質量，提高辦學效益。
辦學的理念文化學院以學生綜合競爭力的提高為辦學的最高利益。一切為了國家和地方經(jīng)濟建設發(fā)展需要，一切為了學生全面健康成長。
價值取向：科亞學院要形成一種以人為本，面向學生，尊重學生，激勵學生成才的共識；要以爭取為工作出發(fā)點和原則；要以不斷開拓、創(chuàng)新為動力，形成學院獨立特色。
規(guī)范：學院貫徹嚴格的制度與師生的深刻認同的原則，使教師成為重德、重教、為人師表的教師，使學為懂文明，懂禮貌，守法紀的公民。
學院學訓 正直、勤奮、求實、創(chuàng)新。
學院定位：學院定位考慮以下三方面因素：一是社會經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的要求；二是高校自身的辦學能力；三是社會環(huán)境的變化與高校市場競爭情況。依據(jù)以上三點把科亞學院辦成以工科類為主，經(jīng)、管、文兼?zhèn)洌�服務于遼寧省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略需要的規(guī)模、水平、實力在省內外同類高校中領先的普通高等院校。
學院人才培養(yǎng)目標 經(jīng)過四年培養(yǎng)使學生具有基本的專業(yè)知識，良好的人文修養(yǎng)，較強的實踐動手能力創(chuàng)新能力，必要的社會的適應能力、社會活動能力和終身學習能力復合型實用人才。
學院培養(yǎng)學生模式 以一專做基本點，以三個能力的培養(yǎng)為重點，其中一專是指專項知識的基本掌握，基本，三個能力是指實驗動手能力、計算機能力、外語能力的重點培養(yǎng)。