東華大學簡介
　　致力于建設“國內一流、國際有影響、有特色的高水平大學”的東華大學，以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅持走“觀念興校、學術興校、管理興校”發展之路，在國家“211工程”重點建設院校中獨樹一幟。校訓：崇德博學，礪志尚實。

歷史沿革：創建于1951年，前身是華東紡織工學院，1985年更名為中國紡織大學。1999年更名為東華大學。1960年被教育部確定為全國重點大學，是中國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權的大學之一。

地理風貌：學校地處中國上海，由松江校區、延安路校區和新華路校區組成，占地面積近2000畝，校園環境優美宜人，系“上海市花園單位”。松江校區位于上海松江大學園區的東北部，北臨余山國家旅游度假區,南倚歷史文化名鎮——松江，占地面積約1500畝，融江南園林特點與現代建筑風格為一體，體現出現代化、人文化、生態化、信息化的校園風貌，目前有在校全日制研究生、本科生近1萬名；延安路校區位于上海市中心的虹橋經濟開發區，集繁華與寧靜、現代與古樸于一身，有各類在校學生近1萬5千名；新華路校區為國家大學科技園區。

基本情況：半個多世紀以來，學校已發展成為以工為主，工、理、管、文等學科協調發展的多科性大學。現設有紡織、服裝#8226藝術設計、材料科學與工程、旭日工商管理、機械工程、信息科學與技術、計算機科學與技術、環境科學與工程、化學與化工、外語、人文、理學等12個專業學院及旅游系，另有體育部、國際文化交流學院、成人教育學院、國際合作辦學的東華大學-拉薩爾國際設計學院等。擁有3個博士后流動站，4個一級博士學位授權點，29個二級博士學位授權點（含12個自主設置），61個碩士學位授權點、4個專業學位點，47個本科專業，學科涉及工學、理學等9大學科門類。有4個國家重點學科，3個上海市重點學科，同時設有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心，國家大學科技園。有博士生、碩士生、本科生、留學生、成教生等各類在校學生近2萬5千名，專任教師近2000名，其中院士7名，有光華工程科技獎、國家杰出青年科學基金、教育部跨世紀人才和全國回國留學人員先進個人等榮譽稱號獲得者，長江學者特聘教授，高級職稱教師近600名。

教育教學：學校積極推行“一切以學生的全面發展和成才為中心”的教育理念，以國際化的辦學視野和嚴謹求實的教學管理，面向全球培養德才兼備的高質量人才。學校持續深化學分制改革，對全體學生實行“建立在通識教育基礎之上，寬口徑、柔性化的專業教育”；對學有余力的學生實施“因材施教，分層次的個性化教育”；并在完善學分制的基礎上，推行按專業大類招生、培養的教育模式，學生在校學習1至2年后可在專業大類內自主選擇專業（方向）。新的教學運行模式體現了學生的個性化發展和復合型人才培養的需要，贏得歡迎。2005年，學校在特色專業人才培養、現代管理人才培養、學分制教學管理等領域分獲國家級教學成果一等獎、二等獎。學校連續兩年有論文入選“全國百篇優秀博士學位論文”，在國際大學生程序設計、美國大學生數學建模、挑戰杯中國大學生課外學術科技作品及創業計劃、上海市發明創造及全國模特大賽、中國大學生足球聯賽等賽事中多次獲得特等獎、金獎或冠軍。畢業生就業狀況態勢良好，研究生就業率連續7年達100，本科生就業率多年來一直保持在97或98的水平，在上海和全國高校中保持較高水平。職業技術教育采用“訂單式”人才培養模式，就業率多年持續超過98，在上海高校中保持領先地位。

學科科研：依托學校的紡織工程（在全國高校同類一級學科排名第一）、服裝設計與工程、材料學、紡織化學與染整工程等國家級重點學科，從世界科技發展的高度，加強學科交叉，發展傳統優勢學科和新興特色學科；依托學校的國家重點實驗室、國家大學科技園等諸多科技創新基地，弘揚“產學研相結合”的辦學特色，積極自主創新，為國家科技攻關、經濟發展和社會進步服務，取得了一批具有顯示度的標志性成果。學校連續三年有《航天級高純粘膠基碳纖維的研制及應用》等項目獲國家科技進步二等獎，連續三年有《年產100噸Lyocell纖維的國產化工藝與設備的研究》等項目入選“中國高校十大科技進展”，紡織類三大檢索論文數連續三年位居世界同類院校第一，專利授權數2004年和2005年分別居全國高校第14位和16位。科研成果廣泛應用于航天、軍事、新材料、建筑、環保、醫藥、農業等領域，多項成果還成功應用于“神五、神六”載人航天、抗“非典”等工程。

合作交流：學校重視國際合作與交流，已與世界60多所高等院校及知名企業建立合作關系，為83個國家和地區培養了大批留學生，近年留學生已突破1000人次，位居上海高校前列。學校穩步推進的中日合作服裝藝術設計專業本科、中德合作輕化工程專業本科、中加合作國際工商管理碩士等9個中外合作辦學機構和項目，及成功承辦的十余屆上海市國際服裝文化節國際服裝論壇、第83屆世界紡織大會、新型纖維與聚合物材料國際學術會議、上海世博會“大都市形象”論壇等國際學術會議，凸現著學校多層次、多渠道、多形式，日益活躍的國際交流新局面。