浙江水利水電專科學校簡介
浙江水利水電專科學校是一所培養(yǎng)面向水利水電行業(yè)和浙江區(qū)域經(jīng)濟的高等應用型專業(yè)技術人才的工科院校，其前身可追溯到20世紀50年代的杭州水力發(fā)電學校（建于1953年）和浙江電力專科學校（1958年升格），1984年經(jīng)浙江省人民政府批準成立浙江水利水電專科學校，現(xiàn)隸屬于省水利廳，由省水利廳與教育廳共同領導和管理。經(jīng)過50多年的不斷進取，特別是近10年的艱苦努力，學校各項事業(yè)都取得了快速發(fā)展，在教學基本條件建設、師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、精神文明建設、教學科研工作和人才培養(yǎng)工作等方面都取得了顯著成績，形成了鮮明的辦學特色。
學校位于中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市，現(xiàn)有占地面積805畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，已建成22.59萬平方米；在校普教生6200余人；在冊教職工498人中有專任教師317人，教授33人，副教授102人，研究生學歷或碩士學位及以上者155人；有多媒體和語音教室50個；現(xiàn)有教學儀器設備總值4007.90萬元；建有主干帶寬千兆的校園網(wǎng)系統(tǒng)；擁有印本圖書53.49萬冊，電子圖書36.28萬冊，另有各種紙質(zhì)期刊1130余種，學校圖書館已成為浙江省具有鮮明水利和數(shù)字化特色，水利水電文獻資源收藏最為豐富的圖書館之一。
學校始終把學科專業(yè)建設放在首位，現(xiàn)設有水利工程系、電氣工程系、經(jīng)濟與管理工程系等6個教學系，設有水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、機電一體化、電子商務等29個專科專業(yè)和1個掛靠浙江工業(yè)大學的水利水電工程本科專業(yè)，形成了以工科類為主、兼有管理類的專業(yè)格局，特別是水利水電類專業(yè)特色明顯，為浙江省高校所獨有。學校多數(shù)專業(yè)都建立了具有真實或仿真職業(yè)氛圍、設備先進、軟硬配套的實驗實訓基地，在同類學校中居先進水平。另外還建有70多個校外實習基地，其中與浙江省水利河口研究院共享的試驗基地，是華東地區(qū)最大的河口試驗基地。
學校積極開展教學研究，推動教學管理和教學水平的提高。在“十五”期間，學校共承擔各級各類科研、教研課題300余項，其中省部級以上20余項，地廳級課題100余項；在各類刊物上公開發(fā)表論文806篇，其中SCI檢索、EI檢索、ISTP檢索7篇，其它核心期刊352篇；科研與科技累計經(jīng)費4592.25萬元；學校共有6門課程被評為浙江省精品課程，其中《企業(yè)管理》還被評為國家級精品課程；目前正在主編4本國家“十五”規(guī)劃教材、5本全國水利高職高專協(xié)作教材；獲省教學成果一等獎兩項、二等獎兩項。2002年和2004年《浙江水利水電專科學校學報》連續(xù)兩屆獲全國高職高專優(yōu)秀學報一等獎，被授予全國高職高專“十佳學報”稱號，入選《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》統(tǒng)計源期刊。
學校堅持以教學為中心，注重學生實踐應用能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育碩果累累，學科競賽成績喜人，學生就業(yè)成效顯著。除了要求學生掌握扎實的理論知識外，學校還非常注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，除已設立水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站之外，還建立了7個培訓點，引進了37種崗位職業(yè)資格證書，2006屆學生平均職業(yè)資格考試通過率達到 91.21 ％。學校鼓勵和支持學生積極參與課外學術科技活動，近三年來學生在參加的各種學科競賽中，獲得了國家一、二等獎10項、省一、二、三等獎近40項。由于專業(yè)設置貼近市場，面向基層，畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，2004、2005年畢業(yè)生初次就業(yè)率達到了95.15和97.61，用人單位普通反映畢業(yè)生“下得去、用得著、留得住”。學校被評為2005年浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。建校50余年來，培養(yǎng)了一大批水利、電氣、機械等方面的專業(yè)人才，不少已成為水利系統(tǒng)管理部門或企業(yè)的領導和業(yè)務骨干，歷屆畢業(yè)生中有200余名擔任了市、縣 （市、區(qū)）水利局副局長以上領導職務，學校亦被譽為浙江水利水電人才培養(yǎng)的搖籃。。。。。
學校事業(yè)蒸蒸日上，精神文明建設也取得驕人成績。2003年和2004年分別被評為杭州市文明單位和水利部文明單位，2005年被評為省高校首批“平安校園”，2006年被評為全國水利系統(tǒng)“四五普法”先進單位并順利通過教育部高職高專 院校人才培養(yǎng)工作水平評估，文明、安全、和諧的環(huán)境為學生成才成長提供了良好的條件。
一條大道出陽關，八面春風撲面來。目前，學校各項事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的新時期，在上級有關部門的關心和支持下，學校將進一步轉(zhuǎn)變教育理念，深化教育教學改革，堅持科學發(fā)展觀，著力提高學校的辦學實力和綜合競爭力，努力把學校建成一所以工科門類為主體、水利水電為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技術應用型人才的國內(nèi)有影響的應用型高等院校。