圖書館工作總結范文（精選5篇）

圖書館工作總結范文 篇1

　　時間轉瞬即逝，一晃眼，兩個多月過去了，在20xx年到來之際，做一下這段時間的工作總結，是很有必要的。一來是對自己過去工作的回顧與反思。優秀的地方繼續堅持和發揚，不足的地方堅決改進;二來是對20xx年工作的展望。

　　這一年的目標是什么，怎樣完成，自己應該干什么，自己應該怎樣做。這些問題都值得思考。

　　我在財經高等專科學校做過圖書整理工作，對圖書館的排序及打包很熟悉。雖然自己不是很愛看書，但還是對圖書和圖書館有了一定的感情。這次在圖書館工作，可能是這種感情的繼續吧!在這里，我感覺到很溫馨和安全。這里就像一個家，有老有少，有男有女，和睦相處，相互幫助。在人生的旅程中，能有這樣一段值得回憶的經歷，確實值得慶幸。

　　在過去的兩個多月里，我學習了很多業務知識，例如圖書的借還、電子資源查詢的操作、圖書的整理等等，這使我基本上能應對圖書館的工作。這些工作都不難，但很容易出錯，所以自己必須小心一點，在以前的工作中，除了自己借還書的業務工作外，自己看到了其他方面沒做的工作，自己也不會主動地去做，只是等著焦老師布置任務，消極的工作。直到那一天焦老師提到要轉變理念，我才發現自己不主動、不認真的缺點，所以，那一刻起，我就開始改進自己的這個缺點，轉變自己的理念，積極地做事，認真地做事，現在，這條理念正變成自己的習慣。自己還有一個壞習慣，就是辦事拖沓，自己的任務一直拖下去。沒有一點刺激，自己不會積極主動的做事，這和上一個缺點是相互聯系的，這次，整理書庫就是一個很好的教訓。自己分了七排書的任務，但自己的態度很不端正，想著不敢也沒事或者明天干，這個拖沓的壞習慣終究是給自己一個很深刻的教訓。再犯更大的錯誤之前，及時的發現自己的缺點，不斷的認識自己，完善自己，這是一個成長的過程。

　　20xx年，我需要做的更多。首先，就是繼續改變自己。改變自己的思想和觀念，積極做事和做事不拖沓將成為我工作的指導思想。把理念運用到工作中，理論聯系實際。其次，學習，自己還有很多自己陌生的地方，應多向老師請教，并且積極的學習業務知識和做人、做事的道理，這將會終生受益。最后，做好自己的本職工作，這也是最基本的工作，沒有這個前提，其他都無從談起，所以，必須重視。

　　總之，20xx年過去了，記住該記住的，忘記該忘記的，讓我們敞開懷抱，勇敢地迎接20xx年的挑戰吧!我期待20xx年自己有更好的表現。

圖書館工作總結范文 篇2

　　20xx年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結

　　一、政治上求進步、求提高

　　“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習xx大會議文件，深刻領會大會的精神。積極參加校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自己理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。只有信息準確，理解對路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。

　　二、工作上求創新、求實效

　　根據分工，我分管現代技術應用，電子文獻服務部，設備管理，蘇中地區文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。 　　 1、現代技術應用

　　(1)網絡結構調整：在對圖書館原有網絡存在問題分析研究的基礎上，組織相關技術人員到蘇州大學圖書館學習他們在網絡管理方面成功的經驗，并求得校網絡中心的支持，于8月份對圖書館網絡進行了調整，使圖書館內部網絡物理上連為一體，網絡的安全性、穩定性、可管理性大大提高。

　　(2)加強圖書館網站的建設：配合校慶于5月18日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放于主頁的重要位置，方便了讀者的使用;影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開辟了外語視聽、科技檢索等;經過精心組織、反復推敲、認真研究推出了X大學圖書館英文版，這是圖書館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁的國內高校圖書館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書館，協助制訂計劃、落實任務，經過各部門一個多月的努力，推出了X大學圖書館利用100問。通過一段時間的使用，對第一版出現的問題將于學期結束前對主頁進行今年第二次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術性等都將以全新面貌出現。

　　(3)匯文系統升級：組織完成了匯文系統改版后的全面升級，并實時對操作人員進行培訓。改版后的匯文系統功能更全面，業務管理更方便。

　　(4)系統研究：組織編寫匯文系統研究資料之流通借還子系統、閱覽子系統、流通業務子系統等研究資料，撰寫匯文系統所有八個子系統的用戶操作手冊。

　　(5)軟件開發：為了業務和管理的需要，組織相關技術人員編寫軟件七個。如外出采訪選書查詢軟件、按年批次進行典藏去向種冊金額統計、查詢機定時關機程序(實現無人管理)、收費管理系統升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業務水平。

　　2、電子文獻服務

　　(1)加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務員考試講座、“八問X”等，提高電子資源的利用率，滿足了部分讀者的需求。

　　(2)加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網頁制作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統維護、故障的排除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。

　　(3)為了提高設備的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時間，效果顯著。

　　(4)為各分館對外復印機安裝刷卡系統，讀者刷卡復印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時也規范了收費管理。

　　3、設備管理與維護

　　(1)嚴格按照學校、館有關規定，完成了年度儀器設備的采購計劃，并做好設備到館后的調試、驗收、分配與帳目的核報工作。

　　(2)主機房設備的調整，對我館服務器及服務器存儲進行調整，完成了清華鏡像站、萬方數據、光盤塔、影視音樂城、FTP等調整工作。

　　(3)組織了對全館設備進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產的流失。

　　(4)根據醫學院的要求，對淮海路校區分館多媒體閱覽室設計了三套改造方案，供醫學院領導選擇，后由于資金沒有到位，未能進行改造。

　　4、綜合治理工作

　　根據部室主任、分館館長的變動，及時對綜治網絡和消防安全網絡進行調整，防止綜合治理方面出現真空狀態，出現問題無人負責的情況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、xx大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學校對綜治工作的年終評比，積極做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績和經驗，又找出存在的問題和薄弱環節，以促進綜治工作規范化建設。

　　5、紀檢工作

　　(1)組織黨員和黨員干部學習上級下發的有關黨風廉政建設方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員干部的黨風廉政教育工作。

　　(2)做好圖書館黨風廉政責任制網絡的及時調整，并對責任人和責任對象提出明確要求。

　　(3)參加圖書館組織各項招標會，加強對采購過程的監督。

　　(4)對人民來信和群眾反映的問題，及時進行調查，并根據調查結果，作出處理意見，做到件件有回音，事事有答復。

　　(5)自己執行情況：能嚴于律己、廉潔奉公、忠于職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領導成員間的團結，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。

　　6、蘇中地區文獻中心：加強對蘇中地區文獻中心的領導，加強對中心文獻資源的建設和硬件設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區的地方經濟服務，積極參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程項目書中的效益分析部分。

　　7、其它工作

　　(1)6月18日圖書館舉行了逸夫館開館慶典活動。由于組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動非常成功，既起到相互交流，又起到宣傳自己的作用。

　　(2)規章制度建設：下半年圖書館對現有的規章制度進行修訂并將匯編成冊，對分管的十六個規章制度逐一過目，并提出修改思路，由有關部門負責人修改。

　　(3)為了充分發揮高校圖書館教育和信息服務兩個職能，圖書館在xx大前后開展迎慶xx大優質服務活動。認真負責地做好活動日程安排的工作，召開兩次讀者座談會和兩次戶外咨詢活動。

　　三、業務上求發展、求提升

　　圖書館是業務部門，業務要求高，同時由于現代技術的發展并在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鉆研業務，積極開展業務研究，全年閱讀文獻30x篇，寫了近x字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館WEB信息服務相關因素的探討》、《高等學校圖書館如何面對WTO》等五篇。申請20xx度X大學高等教育管理研究課題一項(《X大學數字圖書館建設與教育創新研究》)，得到了立項。本人還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，平時有針對性地閱讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。

　　四、存在不足：

　　1.工作的創新意識有待進一步加強，。

　　2.對圖書館業務知識的鉆研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用。

圖書館工作總結范文 篇3

　　20xx年度，我調入圖書館工作。我們西小圖書館共有讀者975人，其中教師讀者79人，學生讀者896人。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”學校圖書館是師生的第二課堂，熱愛讀書，以書為伴，能使師生的身心得到健康發展。

　　一、領導重視，硬件建設得到提升

　　陳校長對圖書館非常重視，開學初，校長就對圖書館做了全面的大格局的規劃，并提出了“讓讀書成為我們的生活方式”的目標要求。添置設備，安裝書架，布置環境，陳校長都親自動手，每天有好幾次來圖書館指導工作。朱副校長、總務處徐老師范老師也是這樣，他們都把圖書館的事當做份內的事。

　　在圖書館電腦和軟件的維護方面，將雪華老師和黃林海老師，幫了大量的工作，在此深表感謝。

　　領導的重視，使得圖書館的建設十分順利。圖書館寬敞明亮，現有總面積476平方米，內設2個藏書館、學生閱覽室、教師閱覽室、教師資料室、電子閱覽室，學生閱覽室中安裝了大屏幕投影儀;圖書館配備了借還島和編目著錄室，更新了辦公桌椅;配備了鋼質四聯雙面書架15個、木質書架12個、書報架8個、書報柜9個;還配備了裝訂、打印和防火、防盜設備。

　　到本學期期末止，圖書館藏書44791冊，其中，工具書703冊，思想品德與教育類讀物1354冊，教育管理和教學參考書2589冊，課外讀物40145冊， A類177冊，B891，C233，D618，E351，F143，G8653，H3546，I16379，J1227，K3523，N1897，O 374,P725，Q1242，R415，S119，T623，U65，V158，X297，Z3273冊。

　　上學期，圖書館網站被評為嘉興市一等獎，圖書館也順利通過了嘉興市中小學示范圖書館的驗收。圖書館設備的提升，為讀者營造了一個濃厚的書香氛圍，也為學校的教育提供了有力的支撐。

　　二、健全制度，推動讀書活動

　　為了提高圖書館的服務質量，我們先后制訂并逐步完善了一系列規章制度。《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室守則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書的剔舊和處理辦法》，這些制度，經常提醒圖書館人嚴格按制度辦事。

　　開學初，我們制定了《讀者借閱須知》七條，對借閱時間做了重新安排，通過紅領巾廣播，通過班內張貼，教育讀者熱愛讀書、愛護圖書，也使得借還圖書有序進行。我們還組建了一支小圖書館人的隊伍，每班選舉一位熱愛讀書、愛護圖書、關心集體、工作認真負責的同學，為班級圖書管理員，制定了《班級圖書管理員職責》，制度規定“協助班主任老師開展各種讀書活動，讓讀書成為我們的生活方式。”小圖書館人提醒班級同學借還的時間，發現圖書破損及時記錄并向老師匯報。這支小圖書館人的隊伍，有力地推動了學校的讀書活動，同時也鍛煉了他們自身的綜合能力。

　　本學年教師讀者79人，人均借閱12.6冊。學生讀者有5個年段20個班級896人，共借閱圖書28975冊，人均借閱30冊，借閱率最高的是二年級段，人均借閱37.6冊，借閱圖書按大類分析，借閱A類圖書20冊，B 330，C 124，D 55，E 208，F 10，G 2452，H 6504，I 13253，J 885，K 442，N 450，O 476，P 382，Q 1224，R 119，S 30，T 100，U 16，V 8，T 66，Z 1463冊。借閱最多的是六年級的張夢霞讀者，共借閱136冊。第一學期未借讀者有49人，第一學期未借59人。

　　三、規范管理，熱心服務讀者

　　為了讓新書及時上架流通，先要給新書分類、編目、著錄，那是一項繁瑣的工作。在老師們的幫助下，我們利用晚上和星期天加班，著錄新書3169冊，在圖書書敲蓋圖章，粘貼上索書號。

　　圖書館的藏書都稱為文獻，給文獻分類，分為22個基本大類，這是《中圖法》的基本要求。為了給4萬多冊文獻分類、上架，我們做了大量的準備工作，頭兩個月的雙休日，我幾乎都在圖書館度過，掌握本館藏書的信息，如每一大類每一小類的數量，編制了《西塘小學藏書簡介》表，在此基礎上，合理安排書架。我把文學類分成中國文學和世界文學兩大塊，世界文學中又把各洲的文學分列開來。中國文學類分得更細：理論與研究、作品集、詩歌韻文、戲劇、小說(小說中又分列古代至近代作品、現代作品、當代作品)，報告文學、散文、民間文學、兒童文學(兒童文學中又分列兒童詩歌童謠、童話寓言、兒童小說)，其他大類也分得很細，如J藝術類文獻少，但我也把其中的藝術理論、雕塑、攝影、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影電視、繪畫、書法都單獨分列。針對低年級讀者識字量少，我們就單獨設立了兩個“低年級讀物”書架。我還在每個書柜上粘貼了相應的標簽。我們這樣做，雖然加重了自己的工作量，但極大地方便了讀者找書。

　　圖書館的業務工作，主要包括藏書工作和讀者工作兩個層面。讀者工作是圖書館的中心工作，我們比較合理地安排借閱時間，實行全天開架借閱。面對不同的讀者，我們遵守“以人為本、充分服務、科學服務”的原則，推薦適合讀者閱讀的文獻，幫助找書，讓讀者高興地來愉快地回。有些學生讀者，因不懂還書規則，自己把要還的書放到書架，導致不能借書，急得哭了，我們就安慰他，幫他從電腦中檢索，再從書架上找到書。這樣的事天天都會發生，但我們不厭其煩。

　　為了推動讀書活動，我們和學校紅領巾廣播聯合，開辟了“好書推薦”欄目，介紹好書的基本信息、內容，介紹讀書的方法。圖書館每月出一期專欄，公布借閱動態信息，印發到班級，上傳在學校的圖書館網頁上。全校小讀者借閱興致高，借閱率穩中有升，一學期保持在人均15冊以上。學校教導處專門安排導讀活動，每學期每位語文老師開設一節導讀課，老師輔導，小讀者借、閱合一，發揮了閱覽室的功能，也保證了讀書的質量。在輔導中，老師還向他們推薦“必讀書目”。其中陳月鋒老師對四(2)班的導讀課，生動有趣，深深吸引了小讀者，課后大家都借了《愛的教育》那本書，收到了良好的效果。

　　小學生讀者課內任務重，借還圖書往往在早上和放晚學后，我們就早上班，晚下班，對特殊的讀者，我們同樣熱情接待，辦理借還手續。我們一有空，就把歸還的圖書分類上架，整理被抽亂的書架。流通量大的圖書往往破損嚴重，我們一旦發現，就及時修補，以保持圖書的整潔。一年中，我們修補了圖書1000余冊，經常找學生談話，對他們進行愛護圖書的教育。

　　為方便讀者檢索，我們還編寫了部分二次文獻，供讀者參考：《西塘小學圖書館藏書排架目錄》，《中國傳統節日資料》，《讀書方法》系列，《好書推薦》，《小學生必讀書目》，《本校讀書節參考》，《班主任工作新書目錄》，《學習研究陶行知教育思想目錄索引》、《課程改革與教育研究新書目錄索引》等。

　　四、心中有書，努力鉆研業務

　　剛進圖書館時，對圖書館的工作毫無經驗，沒有頭緒，我就虛心向張大昌老師請教，請張偉娟同志幫助，請來陳愛妮老師了解圖書館的情況，認真學習圖書館的規章制度，學習《中小學圖書館管理》、《中國圖書館分類法.第四版》和使用手冊。20xx年10月25、26日兩天，我參加了嘉興市中小學圖書館工作人員的培訓，20xx年1月7日，又參加了嘉興市圖書館工作人員數據庫使用專業培訓。通過請教、學習和培訓，我才有了一些門道，初步掌握了圖書館的基礎業務。

　　第二學期中，我重點鉆研了單獨打印條形碼和書標的技術;向李五根老師請教，學習裝訂技術;與向陽小學馬建佩老師聯系，學習剔舊的操作技術，剔除了365冊破損的圖書，價值4124.71元;通過QQ和電話，請藍博遠程指導，掌握了期刊的著錄、管理的技術。

　　五、存在的問題

　　1、出借的圖書，封面破損，書標條碼丟失，扉頁和正文上涂畫，圖書的形象嚴重受損。今后，我們要經常教育學生，熱愛讀書的人，應該愛護圖書。我們要在“文明閱讀、愛護圖書”方面多下工夫。

　　2、每次借閱圖書后，亂架的現象非常嚴重，甚至有高年級個別讀者故意搗亂。

　　3、為了提高閱讀質量，今后應指導學生多看些自然科學方面的圖書。

　　4、一學年期中，有59人從未借閱一本圖書，我們應該重視。讀課外書不會影響課內知識的接受，相反它能補充、拓展課內知識，對一個人的全面成長具有良好的幫助。提高認識，才能實現“讓讀書成為我們的生活方式”這一遠大目標。

　　我們有信心繼續維護市級示范圖書館這一榮譽，樹立全心全意為廣大師生服務的宗旨，讓圖書館成為我校的文明窗口。我們將再接再厲，爭創浙江省中小學示范圖書館。

圖書館工作總結范文 篇4

　　時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。 在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個 簡要的總結: 規范管理，

　　一，規范管理，提高管理水平 1， 健全各種管理制度，正常開展借書，閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類，編目與整理， 為每本書登記建卡，為每位老師，學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。 2，認真學習《中小學圖書館規程》 ，增強了服務意識，使工作達到規范化，制度化，全心全意為全校師生服 務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 3，及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找，查閱，全面提高學 校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。 4，培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍: 注意防潮，防折，不涂劃， 不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。 開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。

　　二，開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。 圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書 2 千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范 圍。本學年中，開展了小學生"科普創新"征文比賽，"愛國主義教育"等讀書競賽，"禮儀教育"知識競賽，組織全 校少先隊員參加"致 20xx 北京奧運一封信"活動，讀書筆記評比活動等，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀 書方法。 一學年來，學生借書近 13000 余冊，教職工借書 10000 余冊，參加閱覽的人數共達 8000 人次，完成好的班 級及個人給予表揚。 由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中， 我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室 辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。 學校圖書館工作總結 今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持，關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗 旨，圍繞優化服務，拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務，業務管理，讀書活動，提高人員素質入手，通 過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了 年的各項工作。 一，優化基礎服務 在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。 1。 滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的 讀者對象達到 2400 余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科，理科借閱室實現每天連續 11 小 時開放制度，電子閱覽室實現每天中，晚 3 小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末，節假日，寒暑假的 開放服務。全年借閱圖書量為 320xx 冊，接待師生借閱數為 70329 人次，和去年全年 44377 人次相比有較大幅度 提高。 2。完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對文科借 閱室 39125 冊圖書進行全面倒架，整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對 全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本 133 種，使圖書標引更加規范。圖書館的基礎服務還包括教材分發，期刊訂購，新書采購，書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位 上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。 二，優化管理軟環境 在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟 環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。 1。遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》，《圖書館三年 發展規劃》，《圖書館 年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規范服務行為，減少工作盲點，做到"人 人有責任，事事有程序，科學化，現代化管理"的工作標準。 2。充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書采 編，流通，檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作，有序化管理。我館建立館藏書目數據庫 已有三年，數據庫數據已達 34884 條，即有 60086 冊圖書，為了確保數據庫數據安全與規范，我們采取必要措施， 對數據庫進行經常性的，制度性的維護，同時做好 1 臺服務器，6 臺工作機，5 臺公共查詢檢索機，79 臺師生用 電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及 復印，刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平臺，實現資料服務及信息發布的網絡化。

　　三，拓展圖書館功能 從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這 一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。 1。 開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員，開展圖書情報知識，怎樣利 用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設網絡資源信息檢索拓展性課 程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館，利用圖書館。 2。開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動 4 次，主題是:《傳統閱讀與電子閱讀比較》讀書講座， 《我與學校圖書館》征文交流，《博覽群書》知識競賽，《讀書筆記》展示，累計參與學生達 313 人。組織學生 參加區中小學文學社團刊物比賽，我校 年 5 月號刊獲得區高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網 上讀書活動，如《紀念抗日戰爭勝利 60 周年》，《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學 生 30 人，其中 1 人獲得二等獎，7 人獲得三等獎，我館榮獲學校優秀組織獎。 3。 開展圖書館宣傳。開展對 400 名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推 薦新書和優秀書。每月通過本館網頁，《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，發布新書通報，發 布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。 4。 開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用 資料檢索服務，為學校《城郊新建寄宿制高中"和諧發展"的教育資源優化的實踐研究》分課題及子課題提供有 關資料檢索服務。 四，提升館員素質 為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員，充實了 圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。 1。加強業務學習。不少館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識，計算機應用知識，圖書館自動化管理 系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有:《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座，《中小 學圖書館人員圖情知識》上崗培訓，《圖書館學基礎，信息組織及檢索，信息資源分類與編目》職稱培訓，《學 科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有 5 人次，累計培訓時數達 245 學時。2。 重視工作研究。積極參加市，區圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發 展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業務，提高業務，從 而改進圖書館工作，提升館員素質。

　　今年，我們針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善 圖書館的功能，為師生服務，為課改服務，為教科研服務兩個方面工作研究，2 名館員撰寫的論文《淺析中學閱 讀指導》，《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區中小學圖書館論文評選，并作為我區優秀論文選 送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。 回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及 電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。展望新的 一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

圖書館工作總結范文 篇5

　　我校歷來重視圖書室建設， 把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重 要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖 書是室建設、管理工作作如下簡要總結。

　　一、學校領導重視，管理措施規范

　　一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在 這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一 個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求， “讀好 書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建 設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。 對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商 討、檢查。

　　為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明 確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現 精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一 個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是 既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關 培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展 提供有力的保障。

　　二、積極開展讀書活動

　　1、明確讀書宗旨，落實管理措施 我們的宗旨是以書育人， 為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開 架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于 1 小時， 對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀， 各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式 和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積 極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確 要求各班建立班級圖書角， 書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自 帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

　　2、為老師讀書創造良好的條件 對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室， 由圖書管理員負責出借時 登記，回收時檢查和注銷等工作。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰 寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過 寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作 的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

　　3、更新導讀方法，激發閱讀興趣 學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚 人的毅力去學習。 因此， 我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

　　(1)設疑誘讀法。 限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教 師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強 的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇 心。

　　(2)競賽促讀法。 由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、 “同讀一文征文比賽”等，引導學 生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍 在哪類書籍中， 給學生一些復習、 準備的時間。 對于比賽優勝者給以表揚、 獎勵。 讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

　　(3)追溯擴展法 這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造 紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題： 你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料， 從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣 發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力 越來越強了。

　　(4)美文誦讀法 為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品 賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

　　(5)學科推薦法 課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。 我們的語文 教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。

　　4、以任務驅動調動學生閱讀積極性

　　(1)精心組織“讀書節”活動 對于“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年 段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、 愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦 比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網 絡結構。

　　(2 )搭建學生知識積累、展示的平臺 在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生 做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推 薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上， 這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大 家長、 學生的歡迎的， 是卓有成效的。

　　通過這些刊物， 既拓展了學生的閱讀視野， 同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。 各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。 近年來， 學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座， 指導學生讀書的方法， 激發他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校， 我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“省級名校” 中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、 求美”的人格力量!