審閱黨性分析材料提出修改的意見
對施吉利同志的黨性分析材料的修改意見：施吉利同志在黨性分析材料中能深刻解剖自己，認識深刻。但作為黨支部成員，他的材料過于側重與個人分析，還要加強自己在黨支部工作中的得與失的分析。要分析自己在黨員干部中所起到的作用，對本次先進性教育的認識以及對自己的影響還要分析。
對徐正清同志的黨性分析材料的修改意見：徐正清同志在自己的黨性分析材料中能闡述自身存在的不足，不掩飾、不回避，查找差距，正視問題;深刻剖析了思想根源。從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，一條一條地對照檢查，一項一項地仔細梳理，從靈魂深處找原因，深挖思想根源。這些認識都非常到位。但該同志作為我校的青年骨干教師，還應該談談自己在教育教學工作中的得失，談談自己通過先進性教育過后，對民辦教育的再認識，自己對教育事業的理解。
對袁開美同志的黨性分析材料的修改意見：孫欣同志在自己的黨性分析材料中能認真剖析存在問題的原因。能對照《黨章》和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”以及縣委提出的各項要求，認真總結近年來學習、思想、作風、工作情況，重點檢查在思想觀念、理想信念、道德作風、辦學為民、廉潔自律等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。寫的非常深刻。但孫欣同志作為洪外的主要領導人，還要多談談通過本次黨員先進性教育活動后，自己是怎樣認識到作為領導人要開拓創新，與時懼進。為學校的發展勾畫新的藍圖。