教師黨員黨性分析材料
近日，我校黨支部結合區教育系統黨委的工作部署，在全體黨員中，開展創先爭優活動。通過學習，我認識到，黨員干部創先爭優貴在踐行。“五好”黨員的評價標準是：a學習好：認真參加學校組織的各項學習、教研和培訓；虛心好學，善于積累,科研成果多。b團結好：有修養，肯忍讓；既守原則，又善于與他人建立和諧關系；口碑好。c教學好：師生和諧，無語言傷害和體罰；一專多能，備課備學充分，理念新，效益好。d績效好：學生習慣好，明事理，懂禮節，不違紀違規，有現代個性；學生學科（或各科）成績突出；學生無安全事故。e紀律好：遵紀守法，遵守學校制度；黨性強，有原則；遇事有見解，不人云亦云
在此基礎上，我依照黨章里的黨員條件，依照創先爭優活動中五帶頭黨員的要求，依照本年度開始黨員定諾承諾制的要求，對照優秀共產黨員的先進事跡，對照領導、群眾提出的意見和建議，發現了自己在這幾方面有做得好的地方，同時也確實存在諸如黨員先進性作用發揮不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，下面作一具體分析：
一、自身的優勢以及存在的問題及分析：
1、黨章里黨員條件方面：
黨章第二條規定了共產黨員必須具備的基本條件，具體來說包括以下三方面的內容：第一，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定要求黨員要比一般工人群眾具有更高的共產主義覺悟。第二，中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。第三，中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。我基本上能按照這些規定要求自己永遠保持普通勞動者的本色，同勞動人民平等相處，同甘共苦，真心實意地為勞動人民謀利益，并堅持黨和人民的利益高于一切的原則，以個人利益服從黨和人民的利益，自覺地使個人的一切追求服從和適合于黨和人民事業的需要。其中最重要的就是一定要有為共產主義奮斗終身、為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神，做到光明磊落，克己奉公，吃苦在前，享受在后，真正為人民服務。
2、五帶頭方面
a、帶頭學習提高方面：
我能認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規定的義務；認真學習科學文化知識。存在的問題有：雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與教育業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對更多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，由于理論學習不夠，思想不解放，缺乏開拓進取精神, 求穩怕亂，很難開創新的工作局面，總之主要還是認識上的問題需要提高。
b、帶頭團結合作方面：我有修養，肯忍讓；既守原則，又善于與他人建立和諧關系；口碑好。能模范遵守師德規范，以身作則，自覺加強師德修養，具有強烈的事業心和責任感。在學校的“一二十”常態調研、黨員責任區活動中，我積極幫助組里每一位教師，虛心聽取他們的意見，為他們出謀劃策。存在的問題：帶頭意識不強，總是領導安排，自己才會去做，沒有做到由始至終。主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想，影響了工作質量的提升。