黨性鍛煉課堂實施方案（精選3篇）

黨性鍛煉課堂實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的和“兩會”精神。大力加強大學生黨員的思想純潔、隊伍純潔、作風純潔建設;適應建設學習型政黨的需要，圍繞加強黨的先進性、純潔性建設，大規模開展黨員教育培訓，著力提高黨員隊伍素質，永葆共產黨人的政治純潔性。

　　二、活動目的

　　以增強素質、提升能力為目的，本著“實際、實用、實效”的原則，不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員，用黨的優良傳統作風教育黨員，培養和造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行，符合當代社會經濟發展需要的大學生黨員隊伍。

　　通過開展黨員培訓，提高在校大學生黨員的思想素質;提高大學生黨員隊伍的先進性、純潔性;督促大學生黨員堅持不懈地加強黨性修養與黨性鍛煉，不斷加強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;引導大學生黨員堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀;繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的本色;自覺起到先鋒模范作用，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;自覺將個人夢融入中國夢，把個人前途與國家和社會的發展緊密聯系在一起，自覺把自己的夢想與祖國的需要和民族的命運結合起來，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，積極投身中原經濟區建設，在推進中原崛起，實現河南振興的宏偉事業中建功立業，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大中國夢增添“青春正能量”。

　　三、活動時間

　　X年4月份

　　四、活動參與人員

　　機電工程學院全體學生黨員

　　五、活動形式

　　專家報告、視頻教學、課后自學、課后分組討論、大會匯報 撰寫論文和結業考試。

　　六、活動內容

　　xx屆三中全會精神、兩會精神、新黨章學習要點、黨員純潔性新要求。

　　七、具體做法與要求

　　1、建立領導責任制。黨員培訓教育活動要在院黨委的統一領導下開展，黨支部內要成立以支部書記為組長的黨員培訓教育活動領導小組。

　　2、強化宣傳和引導。充分利用網絡、櫥窗、機電報等宣傳渠道，積極宣傳開展此次黨員培訓教育活動的重大意義，宣傳先進典范，先進事跡，為活動開展營造良好氛圍。

　　3、健全責任制度。要健全簽到、補課、筆記評閱、結業考試等制度，把黨員培訓工作落到實處。學員要嚴格遵守培訓紀律，做到不遲到，不早退，不無故缺席。培訓期間嚴格考勤。

　　4、培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。

黨性鍛煉課堂實施方案 篇2

　　為了紀念中國共產黨成立XX周年，深入開展創先爭優活動，公司黨支部決定從20xx年5月到10月，在公司機關、各項目部黨支部和全體黨員中深入開展“加強黨性修養，堅持廉潔從政”黨性黨風黨紀主題教育活動�；顒訉嵤┓桨溉缦拢�

　　一、活動的重要意義

　　開展“加強黨性修養，堅持廉潔從政”黨性黨風黨紀主題教育，是深入學習實踐科學發展觀的具體體現，是公司為紀念中國共產黨成立九十周年開展的一項重要活動，黨支部將以此活動為契機為契機培養黨員干部激情工作、務實工作、高效工作、清正工作。

　　加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，是新時期對黨員干部提出的必然要求，是全面貫徹落實科學發展觀的重要保證。堅持廉潔從政，增強立黨為公、執政為民的自覺性和堅定性，既是黨員干部應有的崇高境界，也是推動科學發展、保持公司經濟平穩較快發展的基本要求。

　　二、活動的指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，認真落實黨的xx屆四中、五中全會和省委十一屆十次全委會議精神，緊密聯系公司黨員干部隊伍的實際，通過組織開展黨性黨風黨紀教育活動，推動和促進黨員干部學習和掌握黨的反腐倡廉理論和黨章等黨內法規、國家法律法規，加強黨性修養和從政道德修養，進一步堅定理想信念，為公司開展“質量提升年”作出積極的貢獻。

　　三、活動的目的

　　促進和提高全體黨員的黨性修養，進一步堅定理想信念，促進廉潔從政，增強憂患意識和自律意識，提高服務能力和工作水平，充分發揮黨員在公司發展和建設過程中的作用，為推動工程建設和公司又好又快發展提供有力的保障。

　　四、活動的方法步驟

　　這次主題教育活動，按照組織動員、有序展開、檢查成果三個階段進行。

　　第一階段(5月～6月)，結合學習實踐科學發展觀活動的安排，按照主題教育活動的總體要求，結合公司實際研究制定活動的具體實施方案，確定方案后召開活動動員大會，進行廣泛發動，號召各黨小組和全體黨員提升自己的黨性修養。全體黨員要提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向廣大職工公布。

　　第二階段(6月～9月)重點開展以下活動

　　1、組織以加強黨性修養和從政道德修養為主題的專題教育，在政治理論學習活動中加強與黨性教育有關的學習，切實抓好理想信念、廉潔從政、黨的作風和紀律的教育，引導黨員干部樹立正確的權力觀和利益觀。

　　2、以轉變作風促發展為主題開展“作風建設年”回頭看活動，做好“作風建設年”后續工作。

　　3、以黨性分析和查找不足為主題召開一次討論會，以七一建黨九十周年紀念活動為契機組織黨員重溫入黨誓詞，開展“入黨為什么?黨員圖什么?為黨做什么?”、“如何學先進、講奉獻、比貢獻”、“在工作中如何體現共產黨員的先鋒模范作用?” 的討論，對黨員普遍進行黨性教育。

　　第三階段(10月)，對活動的開展情況進行認真梳理，總結活動中取得的成果，接受上級部門的檢查驗收。

　　五、活動的基本要求

　　1、抓好規定學習內容的落實。圍繞“加強黨性黨風黨紀教育”主題，，使懲防體系的基本精神和要求更加普及、更加深入人心。

　　2、統籌結合形成教育的合力。要將開展主題教育活動與學習實踐科學發展觀融合起來，在學習實踐活動的各個階段，巧妙地穿插滲透。學習調研階段，要端正學風，強化以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為內容的理論武裝，弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾的優良作風，學以致用不斷深化學習調研成果;分析檢查階段，要充分發揚民主，廣泛聽取基層群眾和服務對象的意見和建議，深入查擺和切實找準黨性黨風黨紀方面存在的問題，剖析思想根源;檢查成果階段，要通過黨性黨風黨紀方面問題的解決，增強發展信心，凝聚發展力量，真正使活動的開展成為聽取意見、解決問題的過程，成為錘煉黨性，改進作風的過程，成為真抓實干、展示黨員干部率先垂范形象的過程。

　　本次主題教育是創先爭優和建黨九十周年紀念活動中的一項重要舉措。各科室、項目部黨支部、黨小組要把學習教育活動與學習實踐科學發展觀活動相結合，聯系工作實際，認真完成各項學習教育活動，做好學習筆記，切實確保教育活動取得實實在在的效果。

黨性鍛煉課堂實施方案 篇3

　　X年7月6日，組織安排我到省委黨校第29期中青班學習。我深感組織的關心和厚愛，十分珍惜這次難得的學習機會。學習期間，我態度端正，目的明確，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照省委黨校的培訓計劃，集中精力、潛心苦讀，圓滿完成了學習任務，現將我的學習、思想總結如下：

　　一、潛心理論學習，政治素質和思想水平有提高

　　四個半月的黨校學習，共學習了5個單元、58個專題課。學習中，我自覺按照教學計劃，課堂上認真聽講，仔細領會;自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。

　　一是比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀和加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

　　二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。此外，對反映時代特點的領導學、管理學等方面的專題輔導，都使我受益匪淺。

　　三是在老師的啟迪下，對《中部崛起與湖南人才發展》等進行了專題研究，并在學員論壇上進行了交流，撰寫了《科技創新與婁底人才發展戰略》畢業論文，能結合人事工作實際對《有效利用資源、大力發展循環經濟、建設節約型社會》、《勞動和勞動價值理論的當代運用及其理論意義》等問題進行一些研究。同時，還利用黨校良好的學習環境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現工作和應付復雜局面的能力。

　　二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有增強

　　學習期間，主要通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

　　1.通過理論學習加強黨性修養。加強黨性修養關鍵是加強世界觀的改造。我通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強了以科學理論為指導，認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個共產黨黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

　　2.通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養

　　學習期間，學員部和班支兩委組織我們參觀了“警示教育基地”，赴革命圣地井岡山、韶山接受革命傳統教育，緬懷革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績，這在我心靈深處受到了強烈的震撼和深刻的教育，使我更加堅定了共產主義理想信念、

　　增強了黨的宗旨意識和黨性觀念。

　　3.通過嚴格的黨組織生活加強黨性修養

　　我作為第四黨小組的組長，不僅嚴格按照規定組織黨員組織生活會，同時每次組織生活會上同學之間的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養得到了進一步加強。

　　4.通過嚴守各項紀律加強黨性修養

　　從進黨校的第一天起，我就認真學習了《學員手冊》，并以此作為一種規范、約束自己的思想、言論和行動，在班上我尊重老師、維護集體、關心團結同學。

　　學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出外考察、調研，都十分注意個人形象和修養，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優秀共產黨員的標準衡量自己、陶冶自己。 為了集中精力學習，我妥善處理學習與工作的關系，學習期間，除回單位處理幾項重要工作請假以外，從未因私事請過假。在多次教學活動和學員論壇中，我積極發言，勇于表達自己的立場和觀點，同時積極參加班內的各項文娛體育活動。并利用課余時間和同學登山、打乒乓球、散步、健身。這不僅增強了身體素質，而且學習精力更加充沛，學習效果也更加明顯了。

　　三、提高了能力，開闊了視野，見識有了長進

　　一是提高了能力。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執行民主集中制的自覺性和堅定性。

　　二是開闊了視野。黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野、增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴上海、江蘇、浙江學習考察。通過異地教學，我進一步加強了對落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會的認識，增強了對推進我省三個文明建設和“三化”進程，實施中部崛起戰略的緊迫感。江蘇的昆山、上海的浦東開發、浙江奉化騰頭村等地真抓實干圖發展的嶄新理念和生動實踐給我觸動和啟發，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發展觀，為促進湖南科學和諧，快速發展貢獻自己的年華。黨校組織的x+1的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發我更加辯證地、全面地看待現實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，增長了自己的理論知識。此外，在黨校集體生活，也更培養了我的集體主義精神和團隊精神。在校期間，同學們互相關心、互相愛護和幫助，促進了共同進步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學身上吸收到了很多長處，這對我的工作和生活將會終身受益。

　　四、恪盡職守，竭誠服務，力求當個“好組長”

　　由于班主任老師和班支兩委的信任，我擔任了第四黨小組的組長。我從接受這個任務的第一天起，就始終與班主任老師、班支兩委保持一致，認真履行職責，有序管理小組的工作、學習與生活，為全組同學服好務。

　　在班上，我們組第一個交納黨費;我不僅組織全組同學積極參加班內各項活動，而且，充分發揚民主，策劃組織了一系列小組活動，如：去省少年勞教所接受警示教育、組織開展保齡球等體育比賽。并嚴格按要求組織好每一次黨小組活動和組織生活會，每次活動有主題，而且氣氛活躍，確保了黨小組活動的質量。

　　作為組長，主動協調，為同學服務，是我應盡的職責。凡組里同學有身體不適、生活上有不便，我總是問寒問暖，同學之間有困難，我總是主動協調解難，千方百計為同學營造良好的學習生活環境。

　　總之，這次學習雖然取得了一定的成績，但理論學習永無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校中青班的學習結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定的差距，回到單位后，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優良品德的作風，不斷加強黨性錘煉，始終堅持立黨為公、執政為民、公道廉潔、扎實有效地干好本職工作，堅持用科學發展觀統領人事工作全局，并有所創造，有所前進，以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。