學員黨性分析材料2024（精選7篇）

學員黨性分析材料2024 篇1

　　通過參加X年12月19日至X年2月9日，我參加了市委黨校28期中青班培訓。在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學習心得體會，與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨也很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。為期50天的黨校學習是緊張而又充實的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學習，把這個培訓班看作是自己的加油站，靜下心來，學點理論、提高認識、提升能力。加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。現結合自身思想工作作風實際，進行如下黨性分析：

　　一、學習的體會

　　1、通過學習使我堅定了為民服務的信念，增強了黨性。通過學習，自己對黨的改革開放政策理解更為透徹，進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念。通過學習，我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論，適時提高新的認識，帶頭實踐新的要求，模范遵守新的規范。

　　2、改造世界觀的自覺性不夠強

　　牢固樹立終身學習的理念，把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想與改造自己的世界觀緊密結合起來。嚴格執行黨委關于政治理論學習的規定，端正學習態度，自覺地改造世界觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，牢記為共產主義事業奮斗終身的誓言，時刻發揮黨員的模范作用。

　　3、工作思路有些單一，不敢大膽的放開干

　　作為新時期的領導干部，沒有改革創新的精神是絕對適應不了現在的工作，更談不上帶領老百姓脫貧致富了，為此，必須加強學習，大膽的去思考一個地方的發展問題，只要是符合客觀規律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去干，不要畏縮，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內工作，樹立村支部書記的良好形象。

　　4、為民服務的意思還需要更進一步加強 服務意識還有待于進一步增強。黨的宗旨是全心全意為人民服務，有些工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，人民滿意才是我們工作的最終的目的。

　　二、存在問題的原因分析

　　通過在黨校接受系統培訓，讓我進一步掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，覺得自身還存在諸多問題：

　　一是學習不夠系統深入。學習是錘煉黨性的關鍵之舉。我雖然注重學習，但平時忙于事務性工作多，潛心學習的時間較少，無論是對政治理論的學習，還是對業務知識、經濟、科技等方面的學習，都不夠全面系統。這說明自己在學習上還缺乏深學苦讀的恒心和忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

　　二是開拓創新不夠有力。黨性問題是黨員干部思想政治建設

　　的核心問題。雖然我特別注重加強黨性錘煉，時刻在政治上、思想上、方向上、立場上與上級黨組織保持一致,但面對尖銳復雜的矛盾和問題時，有一種四平八穩、因循守舊、求穩怕亂的畏難心理。說到底是自己黨性修養還不夠，尚未完全掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，在運用新理論、新思路、新方法破解新難題上還存在一定差距。

　　三是工作作風仍需改進。主要表現在“快、深、嚴、實、韌”上做得還不夠，風風火火干事業的勁頭還不足，深入基層、深入群眾、深入實際調查研究還不夠深，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，存在重安排部署、輕督查落實的現象，抓工作“一竿子插到底”的狠勁和韌勁還不夠，工作效率還需提高。

　　這些問題的存在，原因是多方面的，但主要還是自己的黨性觀念和黨性修養還不能完全適應發展需要，迫切需要改進。

　　三、今后的努力方向

　　通過這次學習，讓我找到了自己在黨性錘煉和黨性修養方面的差距，提升了思想境界，增強了責任意識，明確了奮斗方向。今后我將四個方面抓起，努力爭做加強黨性修養的四個表率。

　　(一)筑牢學習意識，爭做真學真用的表率。端正學習態度，認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深學透，掌握內涵，轉變思想觀念，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，真正做到“真學、真懂、真用”，把學習成果轉化為謀劃發展的思路，推動工作的舉措，服務發展的本領，不斷提高領導水平。

　　(二)筑牢發展意識，爭做開拓創新的表率。在今后的工作中，我將著眼于大思路、大視野、大舉措，努力增強服務發展大局的緊迫感和危機感，深入研究適應發展形勢的新方法、新舉措，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，奮力推動全市人力資源社會保障事業創新發展。

　　(三)筑牢自律意識，爭做改進作風的表率。堅定不移地貫徹執行中央、省、市關于改進工作作風、密切聯系工作和厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的各項規定，努力改進工作方法，改進工作作風，多深入基層，深入群眾，深入實際，開展調查研究，帶頭踐行“為民務實清廉”的群眾工作路線，堅持高起點、高標準、高要求抓好各項工作的落實，自強不息，爭創一流。

　　(四)筑牢廉政意識，爭做清正廉潔的表率。時刻牢記黨的宗旨，嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，嚴格約束自己，清清白白從政、堂堂正正做人、踏踏實實干事。

　　黨校學習是短暫的，但理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的。我將把在黨校養成的良好思想作風和學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到工作實踐中去，積極投身“多點多極支撐”戰略和“兩化”互動、統籌城鄉的偉大實踐，推動全市人力資源和社會保障事業科學發展、加快發展，以優異的成績回報黨組織的教育和培養。

學員黨性分析材料2024 篇2

　　20xx年11月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成為了中共黨員里的一分子。我現在擔任班上的組織委員。

　　認真回顧了自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。“學然后知不足，教然后知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹�，F在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。

　　黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。

　　一、自身存在的問題

　　1、政治理論知識的學習不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要么就是為了應付黨組織的要求才會去學習，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握，另外了，由于是應付式的學習，學習的效率低，效果差。

　　2、不能很好的理論聯系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現出來。

　　3、在學習上，沒有做到持之以恒。大家都知道學貴持之以恒，但是生活和社會是復雜多變的，很多時候讓人迷茫。在這半年以來，我在對待學習上有所放松，漸漸的被找工作等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的好習慣現在真被一點一點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。

　　4、在學習上，不注重理論聯系實際。作為理工科的學生應該注重理論聯系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的應用這些理論知識解決實際的問題，在使用這些理論知識的能力方面有很大的欠缺。

　　5、與其他的黨員的交流和聯系不夠。平時的時候只是在黨支部的一些活動中才會跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產生了，這對于黨組的發展及自身的發展都是不利的。

　　二、問題的原因

　　經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

　　沒有以一名優秀共產黨員的標準來嚴格的要求自己。在與其他同學比起來自己算是很有優秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學的范圍放眼整個學校，不能認清一名優秀的共產黨員的優秀表現。正應為如此，自己才產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設想。

　　沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。大學以來自己的學習成績一直是名列前茅，有時候不時的就會不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優秀了，在對待學習上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學校的這個小范圍，沒有放眼社會，自己就像是井底之蛙。

　　三、整改措施

　　金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。

　　加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

　　嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服松懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的學生來要求自己，不但進取，永不止步。

　　立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學習一切有益知識。加強對經濟/政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。注重理論聯系實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢于發揚拓荒牛的精神，敢于發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。

　　當然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評和指正。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。

學員黨性分析材料2024 篇3

　　在三個月的省委黨校學習培訓中，通過系統學習政治理論知識，我思想教育很大，內心感觸很深。按照黨校學習要求，我認真學習了黨的作風建設的有關文件精神，聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現進行如下黨性分析。

　　一、存在的主要問題和不足

　　(一)學習上與與時俱進的要求不適應。企業管理工作任務重、事情雜，因此，平時忙于具體事務多，靜下心學習的時間少，另外，學習的知識內容不寬廣，學習也不夠系統，與企業管理者要“深學政治理論知識、精學本職業務知識、勤學習修身養性知識，博學其它一切有用知識”的要求相比，學習的方式方法還有待改進，學習的廣度和深度還有待拓展，學習的質量還有待不斷提高。

　　(二)工作上與所面臨的形勢要求有差距。在加快全面建設小康社會和努力構建社會主義和諧社會的進程中，改革和發展的任務更加繁重，交通運輸業的運轉的速度更快，對交通運輸企業的要求也更高，與之相比較，在整體服務上創新不夠，質量不高;在綜合協調上能力不足，包攬過多;在工作分配上不夠合理，顧此失彼。在一定程度上制約和影響管理水平的進一步提高。

　　(三)作風上與所肩負的任務要求有差距。由于我身兼三個單位的負責人，在日常管理工作中，對有些事情考慮欠周到，導致一些工作與上級領導的要求有差距。

　　二、存在問題的原因

　　對黨性方面存在的上述問題進行歸結分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要有四個方面。

　　(一)政治學習不夠。由于自身學習抓得不緊，有些東西即使學了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致于造成是非辨別能力較差，對歪風邪氣的抵制能力減弱，對自己要求有所放松，對一些消極的東西缺乏警惕性，慢慢助長了一些惰性，工作節奏有時跟不上領導的節拍。

　　(二)世界觀改造不夠徹底。近年來隨著社會變革的加劇，一些新的東西撲面而來，社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀形成沖擊，思想上有時有所起伏。對于如何樹立科學的發展觀和正確的政績觀，在工作實踐中維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化，導致在工作中有時對群眾比較冷漠，未能很好地把握好為誰掌權、如何用權這個帶有根本性的問題。

　　(三)自我管理不夠嚴格。由于身兼數職，聽得多，見得多，接觸領導多，接受指導多，獨立思考少，被動工作多，主動工作少，久而久之使自己無形中放松了自我管理，以至于使一些小毛病變成了小的問題。

　　(四)協調落實不夠到位。在工作時間和精力的統籌安排上不夠科學，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協 調的事又沒有協調好，這種本末倒臵的工作方法，一方面壓抑了大家的工作積極性，另一方面也影響了整體工作的協調運轉。缺乏超前主動意識，工作中依賴性強，主動性差，應付性的多，超前性的少，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，總體上還處于被動服務的狀態。

　　三、下一步改進措施

　　(一)努力改進學習方式方法。在注重對政治理論知識學習的同時，我將科學合理安排學習時間，努力增強學習時間的連續性和學習內容的連貫性，持之以恒地學習市場經濟知識、自然科學知識、地理歷史知識等，通過改進學習方式方法來拓寬自己的知識面，通過拓寬知識面來提高自己的領導水平和領導方法。

　　(二)高標準做好本職工作。這方面突出做好二點：在工作落實上要主動謀事、扎實做事，以強烈的事業心努力做好所管理單位管理工作，跟隨上級領導的思路和節奏，力求創新性、主動性地去做工作。在工作上多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項工作。在各單位辦公會上要操好心、盡好責，力爭少出差錯或不出差錯。同時，針對各單位管理工作中存在的問題，要進一步嚴明工作紀律、強化工作責任，進一步增強全體干部職工的工作責任感和事業責任心。

　　(三)轉變作風抓工作落實。進一步轉變工作方式和方法，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好協調，讓領導和群眾滿意。另外，進一步牢固地樹立全心全意為人民服務的思想。從傾聽群眾意見、改正自身不足做起，進一步強化宗旨意識，多深入基層、企業和農村，廣泛搜集社情民意，深入體察職工群眾疾苦，全面掌握各單位的第一手資料，通過理性思考和分析研究，針對各單位的實際情況，制定適合各單位發展的工作計劃和管理方案。特別是在作為項目建設業主時，要力所能及地幫助他們協調解決一些具體的困難和問題。努力促進各單位的整體水平的不斷提高。

　　(四)從根本上杜絕不良行為。不廉潔行為是影響自身形象的致命因素，我將下決心從小節抓起，嚴以律己，防微杜漸。努力做到守得住清貧，管得住小節，堵得住人情，經得起考驗，清清白白做人，踏踏實實干事，老老實實工作，服務配合好主管部門的工作布臵，努力開創工作新局面，爭創工作新業績。

學員黨性分析材料2024 篇4

　　3個月黨校集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結3個月的學習體會。

　　一是增長了知識。此次學習內容體現了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“精神”及哲學、政治經濟學等理論知識，增強了理論修養。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內容我們可以“現學現賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經濟跨越式發展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。

　　二是增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內容。當然，黨性鍛煉的內容很多很廣，我自感通過黨校3個月學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，出早操、晚自習的規定很不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰勝困難的能力得到增加。無論是在烈日下搞隊形訓練，還是在暴雨中搞實彈射擊，我都咬緊牙關，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標志牌時，我有一種征服自然，戰勝自我的自豪感。

　　三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。 四是增強了加快武湖地區“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經濟帶的重要板快�？梢哉f，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺。回單位后，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創造性地用于實踐之中，為武湖地區“一主三化”示范建設，為黃陂經濟和社會的跨越式發展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為xx區第七期青干班學員。

學員黨性分析材料2024 篇5

　　自深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照市委群眾路線教育動員大會和《活動方案》的部署和要求，結合本人思想和工作實際，在認真開展集中學習教育，廣泛征求基層群眾意見基礎上，嚴格對照“”查擺剖析問題，邊查邊改，思想和行動更加自覺的統一到中央“八項規定”和市委“十條意見”上來。

　　一、遵守黨的政治紀律和執行作風建設規定情況

　　(一)遵守黨的政治紀律情況

　　經過認真學習和深入思考，進一步提高了認識，切實感覺到“”距離我們并不遠，這次教育實踐活動開展得十分及時，十分必要，對自己進一步站穩群眾立場，樹牢群眾觀點和提升服務群眾本領有著重要的作用。同時，也更加深刻地體會到“為民、務實、清廉”這一活動的精神實質，對進一步做好司法行政工作具有重要的指導意義。

　　一是踐行群眾路線，以“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為司法行政班子一員，嚴格執行民主集中制，始終把解決基層群眾利益放在首位，把實現好、發展好、維護好廣大人民群眾的根本利益作為工作目標、研究問題和謀劃決策的出發點和落腳點;以民心為鏡，把群眾滿意不滿意作為衡量工作成效的唯一標準。

　　二是踐行群眾路線，以“務實”為要。堅持實事求是，大興務實之風，把堅持黨的群眾路線視為工作的生命線。在具體分管工作中要堅持干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名，盡職盡責，多謀推動司法行政隊伍建設之策，多辦惠及干部群眾之事，不辱使命，不辜負黨組和全體司法干警的重托。

　　三是踐行群眾路線，以“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，正派做人，干凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。本人在工作中秉承一顆公正之心，尤其在涉及機關財務管理、干部職級待遇落實和評先表模等方面工作，更加尊重群眾意愿，依靠群眾參與，接受群眾監督，堅持公開、公正、公平，為確保黨組選好人、用好人當好參謀。

　　(二)執行作風建設規定情況

　　堅持個人重大事項報告制度，中央八項規定出臺后，對“三公經費”、職務消費、人情消費嚴格執行“能節約的絕不多花一分錢”，令行禁止，沒有違規請客、送禮、把屬于個人消費的混入公務開支，也沒有接受任何宴請，沒有打著公務用車的幌子辦私事。辦公用房未超標，并合署辦公，不存在占用公房情況。沒有持有任何形式的會員卡。做到廉潔自律，規范舉止言行，自覺與市委政府和局黨組的決定保持一致。

　　二、“”方面存在的問題及表現

　　“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次教育實踐活動的總要求，“三嚴三實”更是作風建設的根本。只有端正的態度，堅定的決心，務實的作風，善照鏡子，真照鏡子，勤照鏡子，才能找準差距，發現問題，明確方向，收到實效。

　　(一)形式主義方面的突出問題及表現

　　一是學風不正，知行不一。存在著學習的主動性、自覺性不夠，不注重全面的系統的業務知識學習。比如，組織全局干警對新修訂的法律和政策學習不主動、不全面，掌握不準確，存在著現用現學、思考研究少等學風不端正、不到位的問題。

　　二是文山會海，方法簡單。習慣于以召開會議的方式貫徹上級精神，只注意完成“規定動作”，沒有創造性的開展“自選動作”，以會議、文件形式傳達會議、文件精神。深入基層不夠，對群眾反映的問題處理不夠及時，在理論結合實際方面存在差距。

　　三是脫離群眾，工作疲沓。深入基層不夠，不了解群眾的真實想法和困難，在工作中對群眾反映的問題處理不及時。

　　(二)官僚主義方面的突出問題和表現

　　一是高高在上，脫離群眾。密切聯系群眾不夠，深入基層、深入一線與干警共同處理司法行政事務少，不同程度地存在著脫離群眾的現象。比如：由于本著少開會的原則，對系統內干部的學習教育培訓等工作重視不夠，沒能及時掌握和解決基層的需求，被動應付。

　　二是急功近利，避重就輕。習慣于就事論事，在干部“德、能、勤、績、廉”的考核上只是停留在感覺和印象上，一定程度上影響到對考核對象做出客觀真實的評價。

　　三是宗旨觀念淡薄，注重推動面上工作，存在著對下監管不到位現象，比如公車管理仍有漏洞。

　　(三)享樂主義方面的突出問題和表現

　　一是思想滑坡，精神不振。主要表現在改革銳氣衰退，滿足于現狀，求穩求全、艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神有所削弱;二是慵懶松散，不思進取。工作中有時表現出工作懈怠、消極應付的現象;三是計較待遇，沒有乘座過公共交通工具下鄉指導工作。

　　(四)奢靡之風方面的突出問題和表現

　　一是講究排場，鋪張浪費。主要表現在公務接待過程中避免和杜絕鋪張浪費意識不強，沒有精打細算，忽略了奢靡之風潛在的巨大的危害，更是影響了司法行政機關廉潔服務形象。工作餐的供應不夠科學，有時供過于求，存在浪費現象。接待上級領導時，偶爾有超標或不當情況發生。

　　二是求全求新，不切實際。在日常工作中，監督辦公用品管理不到位，有求全求新，輕易升級換代的情況。

　　三、“”問題的原因分析

　　結合工作實際，對照存在的問題，聚焦本質，深挖根源，找準病因，我認為有“四缺”。

　　一是缺失對政治理論學習的重視和堅持。由于對學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了理論學習。時常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，沒有把隊伍建設與業務職能管理融為一體。

　　二是缺失對主觀世界的改造和黨性的鍛煉。平時多以事務工作代替行政管理和黨性鍛煉，致使工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

　　三是缺失群眾工作法寶，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，在工作實踐中群眾觀念和群眾意識淡薄，指導工作個人意志多，缺乏收集群眾的智慧，易形成決策臆斷。

　　四是缺失制度制約，監督不到位。在實際工作中沒能充分發揮規章制度這個“籠子”的積極作用，工作的漏洞時有發生，制度的完善度、執行力和監督問責方面還存在不足與問題。

　　四、整改措施和努力方向

　　針對查找出來的問題，聯系實際，對癥下藥，真治毛病，不斷加強思想作風建設，切實做到抓住“四個關鍵”，強化“四種作風”，落實“四個改進”。

　　(一)思想認識方面。主要抓住“四個關鍵”：一是抓住理想信念教育這個關鍵，進一步強化黨性修養。身體力行、正人先正已，強化樹立純潔黨性服務群眾的思想意識。保持黨的理想信念、政治品質、正確的人生觀世界觀價值觀不動搖。二是抓住群眾路線這個關鍵，進一步增強服務群眾的意識。在工作中堅持用好“問需，問計、問政于干部群眾”的方法，多去基層，多跑一線，與基層干部群眾“零距離”、“面對面”地想問題、謀對策，努力把全局上下擰成一股繩。三是抓住學風建設這個關鍵，進一步提高自身服務群眾的能力和本領。樹立自覺、鉆研、務實的學風，建立學習例會制度，將其作為重要的學習載體，堅持利用集中學習和個人學習相結合的辦法，對黨的重大理論、重要活動和政策法規進行重點學習。目前為止，全局集中學習已進行了4次。四是抓住行動落實這個關鍵，進一步推動政法隊伍正風肅紀工作的順利開展。堅持用“三嚴三實”的精神強化對活動主要內容和目的的認識，認真查擺剖析整改，外化于行、內化于心，積極推動干部隊伍紀律作風建設向前發展。

　　(二)工作作風方面。突出強化“四種作風”：一是強化密切聯系群眾，服務基層的作風。機關后勤管理職責繁雜，與基層、周邊、上下工作聯系較多，要求辦公室、政工股的同志堅決不當“浮萍”，要作“潛艇”。走出機關，深入基層，服務群眾，履職盡責。教育實踐活動開展以來，本人深入雙聯雙促村、結對服務企業、市直單位走訪調研4次，召開工作調研會和服務對象座談征求意見會2次，既豐富了活動，又促進了活動的有效開展。二是強化履職盡責、想事干事的風氣。率先垂范，帶領所分管股室的同志進一步強化宗旨觀念，樹立服務意識，立足本職工作，堅持“群眾利益無小事”的原則，嚴格工作標準，遵守工作紀律，推動干部隊伍工作再上新臺階。三是強化公道正派、敢于擔當的風氣。帶頭把公道正派擺在首位，凡事出以公心，公心識人、公平待人、公道用人，堅持按原則辦事，按政策辦事，按規矩辦事，按程序辦事，堅持原則、堅守紀律。遇到問題能解決的不上交，責任不上推，有一說一，敢于直言。四是強化勤儉節約，艱苦奮斗的風氣。做到工作中打印、復印不浪費一張紙，辦公中不浪費一度電、一滴水，到食堂用餐時不浪費一粒糧食，到基層工作有車坐車，無車坐公汽，不鋪張浪費。堅決同享樂主義和奢靡之風作斗爭，堅持從小事作起，從細節作起，從自我作起。

　　(三)具體工作方面。落實“四個改進”：一是改進照章執行力度�；顒娱_展以來，組織辦公室對20xx年以來的規章制度進行了全面梳理，制定了修訂完善規章制度的目錄和時間表，目前正在修訂的有公務車輛管理方面的制度2個，做到讓權力關進制度籠子，執行制度不打折扣。二是改革用人識才導向，將德、能、勤、績、廉與干部的本職工作相統一，并注重結果的運用，糾正年底在評先表模時憑印象論政績，挫傷干部的工作積極性。三是“站好崗、守好門”，嚴格財務“一支筆”，讓每一筆經費用在刀刃上，杜絕公私不分、弄虛作假、損公肥私，把花公款當小事的行為拒之門外。四是營造紀律是帶電高壓線的執紀環境，持之以恒抓教育，執行紀律無例外，絕不手軟抓查處，零容忍防腐敗，保證“八項規定”、“六條意見”在我這里就是“尚方寶劍”，真正在管理崗位上當好守門員。

學員黨性分析材料2024 篇6

　　開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現出了高度的團結協作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發言;體育活動中，充分發揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。

　　(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養

　　中青班的學員們在班級中也充分體現了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創造條件，主動為班級服務。龍衛東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

　　(四)講紀律，提高了自我約束能力

　　本期中青班的學員體現了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。

　　當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。

　　三、今后努力的方向

　　通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

　　短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。在今后的工作中，希望我們的學員時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，將自己自覺的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”的重要思想，自覺抵御各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執政為民”，永葆共產黨員的本色。

　　“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業的發展做出貢獻，以優異的工作業績回報組織、領導和老師們的教誨。

　　最后祝各位領導、各位老師、各位學員身體健康、工作愉快、事業有成、萬事如意!

學員黨性分析材料2024 篇7

　　一、牢固樹立為民掌好權的思想

　　黨員干部特別是掌握權力的領導干部,要正確對待權力、行使權力;時刻牢記手中的權力是人民賦予的,權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的,這個權力只能用來為人民服務,為人民謀利益,絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本,以權謀私,搞權錢交易;要堅定不移地維護人民群眾的合法權益,無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭，范文之心得體會:中青班黨課心得體會。這是做人、為官的起碼要求,也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作, 盡職盡責,秉公行事,自覺地做到一切以人民利益為重,經受住名、利、權、位的考驗,面對物質利益的強烈誘惑,不沾不染,保持一個共產黨員的公仆本色。

　　二、發揚密切聯系群眾的工作作風

　　“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發展等各項事業是一項極其艱巨復雜的任務,需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持,黨的事業和一切工作就無談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權,一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象,脫離了群眾,繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團,最終被人民群眾所拋棄。因此,加強和改進黨的作風建設,是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾,才能永遠保持其先進性。我們機關的黨員干部,要想群眾所想,急群眾所急,辦群眾所需;端正對群眾的態度,增進對群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策,要充分聽取群眾的意見;堅持政務公開,提高行政管理的透明度,虛心接受群眾的監督,杜絕腐敗現象的滋生。

　　三、狠剎官僚主義、形式主義和自由主義的歪風

　　官僚主義、形式主義和自由主義影響黨的作風、破壞干群關系,我們必須堅決地反對。當前我們干部作風上存在的嚴重問題,官僚主義、形式主義、自由主義在一些人身上表現得十分突出�？朔�官僚主義、形式主義和自由主義作風,要從加強教育、提高覺悟入手,從領導機關和領導干部做起。我們黨員干部要深入基層,進行調查研究和指導工作及解決問題,充分調動每個黨員的積極性和創造性,發揮先鋒模范作用。

　　四、養成潔身自好和謹言慎行的生活作風

　　領導干部要自覺置身于組織和群眾的監督之下、置于法制的約束之下。領導干部的生活作風往往被虎視眈眈的犯罪分子作為拉攏腐蝕干部的突破口,漢源事件沉痛的教訓表明,腐化墮落往往是從八小時外的毫無節制的吃喝應酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制,使每個黨員干部樹立監督意識,明確人人都是監督者和被監督者,防范出現“個人逃避監督”的現象。黨員干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼,不該看的不看;管好自己的嘴,不該吃的不吃;管好自己的手,不該拿的不拿;管好自己的腿,不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節,做防腐拒變的典范。