城管局長黨性分析

　　黨性是黨員的靈魂，是黨員素質的根本，決定著黨員的風貌，反映了黨員的形象，關系著黨的興衰成敗。下面是小編為大家收集整理的城管局長黨性分析，歡迎大家閱讀。

　　城管局長黨性分析一

　　按照機關黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，在第一階段教育活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。共寫讀書筆記2萬多字，心得體會2篇。

　　通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。

　　二、存在的突出問題

　　在認真學習提高認識的基礎上，本人對照《黨章》黨員的八條基本義務及黨員干部六項基本要求，對自己的實際工作及思想動態進行了深刻解剖，通過自己查、互相幫的方式，找出了自己在理想信念、宗旨、作風、貫徹中央決策精神、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，進行深刻剖析，認真對照檢查，存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

　　(一)理想宗旨觀念有淡化苗頭。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心基層不夠，深入基層不夠，心系納稅人、服務納稅人的思想意識弱化現象。作為工會主席，對一些困難職工的生活、生病住院過問不是很到位。二是對當前納稅服務中存在的一些突出問題未能及時加以協調解決，總認為有科長在負責，沒有深入進行調查研究，了解納稅人的思想狀況、生產狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，服務意識差的表現。

　　(二)學習的意識不是很強淡化，思想觀念落伍。在對待學習的態度上、學習的恒心和毅力不夠，工作忙時，學習蜻蜒點水，水過地皮濕，缺乏一種吃苦鉆研的精神。學習作風上不夠嚴謹，沒有擬定明確的學習計劃，今年要學什么，這個月要學什么，只是憑感覺學、憑需要學，缺乏對理論、文件的平時積累和儲備，理論功底不深厚。在學習作用上，對實踐的指導上，理論聯系實際上，學習成果轉化不明顯。

　　(三)工作思路不寬,工作力度減弱。各項工作只限于上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己非常清晰的工作思路;二是對分管的工作業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁思想。對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

　　(四)作風上。求真務實的精神喊得比做的多。不愿做艱苦細致的調查研究、理論研究工作，在理論探討上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;未能經常性深入基層調研問題，達不到深入、發現問題，解決問題，這項工作始終難于突破，并且產生一種模糊的認識，總擔心流于形式，甚至會感到增加基層的負擔，打亂了基層工作安排，怕蜻蜓點水式的工作方法會給基層造成工作作風不實的印象，這一點基本功必須在以后工作中加以解決。還有與同事的溝通交流顯得不夠，沒有完全融入到這個大家庭中去，還不知道干部想什么，怎么想，干部思想動態掌握上顯得薄弱，忙于工作，忽略了與同事的必要的經常的溝通與交流。

　　(五)立足本職發揮作用方面。把握全局能力不強，開拓創新精神不足。作為黨組成員，對自己分管工作能夠盡心盡力，但對全局工作則考慮得不多。自己能較好地完成分管任務就行了。而對于分管科室的干部，則是考慮他們的業務提高較多，關心他們的思想成長少;考慮他們的任務完成情況多，關心他們工作困難少。

　　(六)遵守執法紀律方面。存在模糊認識，總覺得執法是很嚴肅的事 。必須循規蹈矩，必須方方面面，必須充分體現法律的尊嚴，總覺得，改革開放至今，執法的環境手段、程序已經非常規范化、法制化，造成在開展工作的特色上創新不多，束縛了自己的思想，未能用活、用好、用足各項稅收優惠政策，服務地方經濟發展，這與當前稅收發展觀不相適應。

　　三、存在問題的主要原因

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　(一)宗旨觀念有所淡化。認為自己工作20xx年了，有時產生松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

　　(二)放松理論學習和思想改造。在理論學習上，也在讀書、討論、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，停流于一知半解，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

　　(三)畏難情緒帶來工作責任的弱化。主要根源表現在兩個方面：一是安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了松口氣的情緒;二是認為各項工作都有科長在抓，放手讓他們干，怕影響他們創造性的發揮。

　　由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

　　四、今后努力的方向

　　隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正缺點、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

　　(一)進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

　　理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員領導干部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

　　(二)樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

　　政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。一再號召全黨要"學習、學習、再學習"，指出"學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。"因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服"兩張皮"的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

　　(三)樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

　　我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

　　(四)樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。

　　我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;在用權上克己奉公，廉潔自律，不以權謀私，堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上，脫離群眾。

　　總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

　　城管局長黨性分析二

　　根據市局的統一部署，我局認真開展了“創先爭優”活動。在活動的學習動員和創爭階段，我認真學習了“創先爭優”活動有關文件，以及市局曾勤局長的講話精神，思想認識有了很大有提高，深刻認識到開展“創先爭優”活動的必要性和重要性，增強了努力搞好紀檢工作的責任感和使命感。我通過自我剖析，交心談心，廣泛征求意見，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現就自己存在的一些問題查擺如下，請大家批評指正。

　　一、存在的問題

　　1、理論學習的不夠深入，對一些新政策掌握不及時。尤其是在當前食品、特設兩個安全經常發生事故的大形勢下，對我縣的監督管理等方面認識不全面、措施不夠多，從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好紀檢監察工作和其他業務工作的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

　　2、創新觀念弱化。思想決定行動。由于自己的理想信念出現了淡化，導致在開拓創新、銳意進取方面就有所弱化。創新需要膽識，需要魄力，尤其是更新觀念，有時需要自我否定，這樣自己為了穩妥，在思想觀念上就難以創新求變，難以打破常規，難以敢為人先，漸漸地原來有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。

　　3、崗位意識不強。今年主管黨風廉政建設、紀檢監察，分管人事、特設和辦公室，任務重，事務雜，紀檢監察工作被認為是務虛、找事、和其他部門對著干的角色，工作可做可不做，可緊可慢，對全局業務工作不會造成什么影響，甚至還會影響同志們的積極性，總認為別人都在為人，只有自己在惹人，人惹玩了自己不成了孤家寡人了嗎?那個時候還談什么工作。由于處在這樣的工作環境中，對紀檢監察工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了紀檢監察工作的開展。

　　4、工作抓落實不夠細致。紀檢工作任務重、內容規定性強、質量標準高、環節要求細，雖然平時對工作強調很多，注重完善各項規章制度，但對執行情況檢查督促較少，硬措施不力。即布臵多，檢查少;說的多，做的少;要求多，幫助少。導致工作不出色。

　　二、對存在問題的根源分析

　　對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對創先爭優的認識不夠。主要表現在：

　　1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為自己不是親自辦業務學不學沒什么，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，而理論知識卻不愿看，不想學。三是在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間事務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。

　　2、工作過于強調忙，只求完成當務之急，沒有完全做到深入細致，工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：重安排，輕技巧。在紀檢監察方面重要求，輕考核。在一些人身上形成了講的嚴、管的松的陋習。