教師黨員黨性自我分析報告

　　黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養(yǎng)的必修課程。下面是小編為大家收集整理的教師黨員黨性自我分析報告，歡迎大家閱讀。

教師黨員黨性自我分析報告一

　　作為一名剛走上副處級領導崗位的教師黨員，自己始終堅持黨的基本路線不動搖，自覺與黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，牢固樹立大局觀念和全局意識，堅決貫徹執(zhí)行學校黨政的決策部署，自覺維護學院領導班子的團結(jié)和諧，認真貫徹執(zhí)行民主集中制和黨政共同負責制。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，能夠按照學校黨委的統(tǒng)一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調(diào)查研究廣泛聽取意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題。能夠認真學習領會中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和校黨委十項規(guī)定的精神，自覺改進作風，提高服務意識。特別是校黨委十項規(guī)定，對學校各級領導班子和成員改進工作作風，提高執(zhí)行力提出了具體規(guī)定，有著很強的指導性和針對性。

　　自己深受教育啟發(fā)，認真加以貫徹落實。比如，能結(jié)合分管工作加強調(diào)查研究，密切聯(lián)系師生，聽取意見建議;結(jié)合自身計算機專業(yè)特長，通過積極倡導和推廣使用辦公自動化技術來推進無紙化辦公，節(jié)約辦公成本，提高辦公效能;帶頭真抓實干，堅持廉潔從政，經(jīng)常加班加點投入精力努力做好本職工作，同時嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政各項規(guī)定，自覺加強道德修養(yǎng)。當然，對照上級要求和自身實際，自己感到還有較大差距，特別是在“四風”方面，還存在著一些亟待解決的突出問題，現(xiàn)對照檢查如下：

　　一、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義

　　由于自己過去長期在學校機關工作，慢慢地形成和積累了一些程式化的經(jīng)驗做法和套路，到學院來工作以后，我繼續(xù)輕車熟路、習以為常地照搬照套，沒有很好地根據(jù)學院的實際加以調(diào)整和改變，現(xiàn)在反思起來覺得其中有許多形式主義的東西，突出表現(xiàn)在：

　　1.以會議代工作。機關工作有很多需要分解到學院具體去做，通過會議來安排布置工作是必要的。到學院工作后，自己對分管工作還習慣于經(jīng)常用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內(nèi)容、要求等作充分的準備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結(jié)與思考，缺乏跟蹤與督查。比如每周一次的院學工例會，有時沒有重點，僅僅是近期工作的布置安排，對工作的業(yè)務研討、對工作效果的研究提升做的不夠。

　　2.理論學習走過場。在機關工作期間，作為一般工作人員參與學校面上政治理論學習活動的具體組織工作多，帶頭學、深入學、學以致用均不夠。到學院工作后，這一習慣性做法仍沒有改進，理論學習流于形式，經(jīng)常走過場，不求實效，有時基本的規(guī)定動作都不能完成，理論學習的自覺性、系統(tǒng)性、深入性還遠遠不夠，理論聯(lián)系實際、指導工作還不夠。比如，負責院黨委理論中心組學習工作，最初的學習計劃內(nèi)容偏形式化，內(nèi)容不夠豐富，形式不夠有效，在主持第一次學習活動及院黨委群眾路線教育實踐活動專題學習會時，這種感覺更為明顯。本著即知即改的原則，院黨委及時對學習計劃進行了調(diào)整，增加了結(jié)合學院特色、突出理論的指導性和針對性的內(nèi)容和形式。

　　3.工作關注外延形式多。在思考謀劃和安排分管工作時，會重點針對學院工作目標量化指標來考慮，有的工作和活動完全是為了完成指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管學生和共青團工作，學生多、活動多，形成了 “工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于外延形式，對內(nèi)涵發(fā)展關心不夠，沒能將教職工的思想政治教育工作作為非常重要的工作來抓，服務師生的意識不夠。

　　(二)官僚主義

　　學校組織部一直致力于打造模范部門，但由于自己在組織部工作長達20xx年之久，莫名產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，占上了一些“官”氣，滋長了一些官僚主義。突出表現(xiàn)在：

　　1.密切聯(lián)系群眾，深入基層調(diào)研不夠。坦白而言，對照學校“四聽四問”和深入“四室兩廳”等具體要求，自己還有差距。剛到學院不久，由于對工作、環(huán)境和人頭不夠熟悉，深入一線調(diào)查研究尤為重要，但自己卻心存顧慮，調(diào)研不夠。只是象征性在學工一線輔導員、新生年級班主任、所聯(lián)系的系部和部分學生代表中進行了一些基本的調(diào)研，有的還是屬于禮節(jié)性的，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠。有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網(wǎng)上的東西，接觸的大多數(shù)人是分管的學生工作輔導員和機關工作人員，對廣大師生員工的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣，因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

　　2.工作布置多、提要求多，具體指導少。在機關工作時，從事大量的事務性工作。往往工作布置多，具體指導少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。到學院工作過程中，對分管工作和部下的工作仍出現(xiàn)宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關注多、生活學習關心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。

　　(三)享樂主義

　　一段時間以來，自己思想上拼搏奮進、攻堅克難的弦松弛了下來，希望悠閑自在一點，安于滿足現(xiàn)狀有余，開拓進取銳氣不足，這些實際上都是享樂主義在自己身上的反映。突出表現(xiàn)在：

　　1.工作有時有畏難情緒。面對新的工作環(huán)境和工作任務，自己總體上滿足于平穩(wěn)過渡，工作的開拓性、創(chuàng)新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常有畏難情緒，艱苦樸素、吃苦耐勞精神有所減弱。

　　2.學習理論、鉆研業(yè)務不夠。我是學理工科出身的，對馬克思主義理論本身就知之甚少、積累不多，很多都是用時即學、現(xiàn)學現(xiàn)賣，總以為這樣可以應付工作，缺少了知難而進、不斷進取的精神。同時，結(jié)合崗位需要的業(yè)務鉆研還不夠，特別是上升到理論研究的成果還很少，在職稱和學歷提升上還需要不斷努力。

　　(四)奢靡之風

　　奢靡之風方面，雖未發(fā)現(xiàn)明顯的問題，但也有參加吃請，接收小禮品，甚至是接受超規(guī)格接待的現(xiàn)象。有時廉潔自律、自我要求不夠嚴，有時警覺性、敏感性不夠高。戒奢尚儉，只有長期堅持，持之以恒，高度自律，才能杜絕奢靡之風泛濫盛行，這方面我還是需要不斷努力、警鐘常鳴。

　　關于師生反映和上級點明的突出問題的回應情況：師生反映學院學生素質(zhì)拓展活動偏多，部分活動缺少特色質(zhì)量不高，有的同學只是為了獲得認證蓋章而參加素質(zhì)拓展活動等問題。本著即知即改的原則，正組織對學院學生綜合素質(zhì)測評細則進行修訂，對學生組織功能定位及管理模式進行完善，學生工作按專業(yè)到系管理，突出學生會的自我教育、自我管理和自我服務功能的發(fā)揮，以參與學生事務管理為主，學生社團活動向精品化和專業(yè)化發(fā)展，嚴格禁止學生社團活動宣傳中加入素質(zhì)認證蓋章的功利化宣傳，嚴禁開展活動影響第一課堂，強化學生日常管理和學風建設。

　　關于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在個人住房方面，正常擁有住房一套。在人情消費方面，有正常范圍內(nèi)的人情禮金來往。在公務用車、辦公用房、職務消費和“三公”經(jīng)費開支方面，沒有違反規(guī)定的情況。

　　二、產(chǎn)生“四風”問題的原因剖析

　　自己從思想根源、政治覺悟和黨性修養(yǎng)方面對上述“四風”問題進行深入的反思和剖折，感到原因主要在于以下幾個方面：

　　(一)理想信念不夠堅定，理論學習不夠自覺。隨著世情國情黨情的深刻變化，多元文化思想對自己的理想信念產(chǎn)生了一定的影響，放松了對理想信仰的塑造、對精神境界的追求，導致了“四風”現(xiàn)象的出現(xiàn)。政治理論是思想根源的基石。自己沒有能夠把政治理論學習放在一個重要的位置，學習的自覺性不夠，往往滿足于一般的學，如何常學常新、溫故知新、結(jié)合實踐，帶著問題，圍繞工作，來作系統(tǒng)的比較、分析和研究，從而來指導自己的工作，實實在在地發(fā)揮理論指導實踐的作用，就顯得比較欠缺，因而就會有信心不足，畏難不前，創(chuàng)新不夠，乃至理想信念不夠堅定等問題的出現(xiàn)。

　　(二)對黨的群眾路線認識不深刻，宗旨意識不強。自己對黨的群眾路線認識不深刻，群眾觀點不夠牢固，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為師生服務的宗旨意識，密切聯(lián)系群眾不夠。這樣一來，就造成了忽視師生的主體地位和根本利益，主動服務師生也就少了。

　　(三)黨性鍛煉不夠自覺，黨性修養(yǎng)不夠完善。黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，滿足于以參加組織生活代替黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，在公與私的問題上區(qū)分不太嚴格，對自己要求有所放松。工作上有時不夠深入，滿足于完成工作任務，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化。

　　(四)放松了政治紀律要求。認為自己從組織部門出來的，黨性原則自然強，政治紀律要求自然高，不注意從主觀上提高要求，不知不覺淡化了革命意志，放松了原則性和政治紀律的要求，多了些好人主義，多了些彷徨觀望，多了些世俗情懷，對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制，有時還會隨大流，隨意亂講話。

　　(五)沒有樹立更加科學且與新崗位相適應的政績觀、權(quán)力觀和世界觀。對于工作的變動思想、能力上、行動上準備不足，認為工作由微觀到宏觀，由具體到協(xié)調(diào)，不需要身體力行。沒有深刻認識到新的崗位需要承擔更大的責任，認為具體工作有專人負責，沒有必要親力親為，沒有必要那么較真，缺乏敢于碰硬、攻堅克難的勇氣，忘記了作為一名共產(chǎn)黨員，應“隨時為黨奉獻自己的一切”的職責，根子上放松了對政績觀、權(quán)力觀、世界觀的改造。

　　三、整改思路和措施

　　針對上述“四風”問題及原因剖析，提出以下初步整改措施：

　　(一)加強理論學習武裝，提高黨性修養(yǎng)。每學期排出學習計劃，強化對中國特色社會主義理論體系的理論武裝，進一步堅定理想信念，從思想根源深處進一步端正和樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀、地位觀、權(quán)力觀。進一步深入學習黨的的各種文獻和一系列重要講話精神，增強對“三個自信”的深刻理解和認識，堅定正確的政治方向，提高黨性修養(yǎng)，思想品行，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在學習上做到理論聯(lián)系實際，帶著問題學習，帶動院黨委中心組學習，做好學習的表率。同時，注重結(jié)合崗位業(yè)務需求拓寬理論學習的知識面，以提高自己以理論指導工作實踐的能力。

　　(二)深入基層調(diào)查研究，提高決策水平。進一步增強密切聯(lián)系群眾、深入調(diào)查研究的自覺性、主動性和積極性。每學期深入系部(所聯(lián)系的系至少4次、其它系至少1次)，開展調(diào)查研究，通過座談會、訪談等形式，聽取師生意見和建議，加強與師生員工的溝通和交流，解決存在的突出問題;每月聽課不少于1次，深入班級、學生宿舍、學生食堂不少于1次，和學生談話不少于10人，了解學生具體情況。通過調(diào)研，提高頂層設計能力和決策水平，每學年向院黨委提交調(diào)研報告1份，作為學院科學決策的參考依據(jù)，推動工作開展。

　　(三)增強宗旨意識，改進作風提高效能。努力做到思想上更加為民，牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重師生主體地位，把維護好師生利益放在首位。工作上更加務實，講求實效，注重效能，以真心情系師生，用真聽問需師生，重真用服務師生。做人上更加清廉，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。

　　總之，要從思想高度、從心靈深處把群眾路線教育實踐活動的各項要求內(nèi)化于心，外化于行，不斷克服自身在“四風”方面存在的突出問題。以上對照檢查，敬請同志們批評指正。

　　20xx年5月下旬，根據(jù)縣委的部署，我校開展了黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，按照學校實施方案，全校教職工積極參與，實踐活動有序開展。

　　在第一環(huán)節(jié)學習活動中，領導班子集中觀看了《焦裕祿》、《拒腐防變》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》、《紅旗渠》等紅色教育影音資料，自學了《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對浪費》、《聯(lián)系服務群眾做法選編》、《損害群眾利益案例》和中央領導同志、及縣委領導郭庚茂、鄧凱等同志的重要講話精神，并且要求認真做筆記、寫心得體會;還結(jié)合學校實際，組織了以“六問六帶頭”、“三嚴三實”和“三服務一滿意”為內(nèi)容的學習討論活動。班子成員先后到學生科、教務科、總務科、東校區(qū)、新校區(qū)、學生宿舍、教室、食堂等調(diào)研了解情況。并結(jié)合學校組織的職工、學生及學生家長調(diào)查問卷活動，收集到校領導班子在“四風”方面存在的問題13條，學校在管理方面的問題27條，其他意見建議7條。針對收集到的意見和建議，班子成員認真進行了分析對照，制定了切實可行的整改措施，并在全校教職工大會上，就領導班子存在的“四風”問題予以通報，對存在問題逐一提出整改意見，為防止整改措施落實不到位，直接將整改責任人、整改內(nèi)容及完成時間在教職工大會上予以公布，并邀請全校職工進行監(jiān)督落實。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。