強黨性守紀律的體會
守紀律就要講黨性、講團結。以下是第一范文網小編精心搜集的強黨性守紀律的體會范文，希望對你有幫助!
強黨性守紀律的體會范文篇一
7月13日，珠江委組織召開20xx年紀律教育學習月活動動員會。珠江委黨組書記、主任束慶鵬出席會議并講話。會議由委黨組成員黃遠亮主持。委黨組成員王秋生、謝志強、鄧克難、胥加仕，委副巡視員楊德生出席會議。
束慶鵬指出，要充分認識開展紀律教育學習月活動的重要意義。紀律教育學習是適應新形勢的內在要求，是確保干部隊伍安全、保障珠江水利事業健康發展的重要基礎環節。開展紀律教育學習月活動，要緊密聯系實際，突出教育重點，務求取得實效。要與“兩學一做”學習教育結合起來，要與落實黨風廉政建設主體責任結合起來，要與學習宣傳優秀人物事跡結合起來，要與深入開展廉政風險防控工作結合起來，要與解決群眾關心的熱點、難點問題結合起來。此外，還要結合紀律教育開展保密教育。
束慶鵬要求，通過領導干部做表率、立標桿示范教育，發揮領導干部的引領、示范、帶動作用，增強教育的說服力和影響力。各單位各部門要精心組織，充分動員，認真抓好學習教育活動，一級抓一級，層層抓落實，確保教育活動不走過場。他強調，開展紀律教育學習月活動事關全局，意義重大，各單位各部門要高度重視，全力推進，以紀律教育學習月活動的良好成效，為開創珠江水利事業科學發展新局面提供堅強的紀律保證。
紀律教育學習月活動作為珠江委反腐倡廉教育的重要載體，至今已連續開展20xx年，已經成為珠江委黨風廉政建設的基礎性工作和重要抓手。日前珠江委印發了《20xx年開展紀律教育學習月活動的意見》，對紀律教育學習月活動作了具體部署。今年學習月活動時間是7月至9月，以“學黨章強黨性、講規矩守紀律”為主題，圍繞強化黨性宗旨教育、黨規黨紀教育、優良作風教育等，組織開展《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》的學習和測試、自學《反腐倡廉教育讀本(20xx年)》、“黨員隨身微教育”、參觀廣東省反腐倡廉教育基地、觀看反腐倡廉教育片等一系列教育活動。
強黨性守紀律的體會范文篇二
8月11日下午，越秀區召開“20xx年紀律教育學習月領導干部反腐倡廉專題學習會”，區屬各單位副處級以上干部約600人參加了會議。會議由區委、區紀委書記孔祥虎同志主持，區委書記、區人大會主任王煥清同志在會上作了重要講話。會上通報表彰了越秀區“明準則、知條例、守紀律”征文比賽獲獎人員和優秀組織獎單位;舉行了“廉潔使者講廉潔故事”宣講活動啟動儀式，最后觀看了我區首部自行制作的警示教育片《任性的“兩面人”——原區民防辦主任陳小泉嚴重違紀案警示錄》。
王煥清同志強調了三點意見：
一、要深入學習貫徹黨章黨規和系列重要講話精神，切實增強黨性修養。全區黨員干部必須把“不忘初心、繼續前進”作為自身永恒的價值追求，緊緊圍繞黨章黨規和系列講話，深入系統學、原原本本學、帶著問題學，通過學習求真知、找答案、強信念，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺在思想上、政治上、行動上同保持高度一致。
二、要抓常抓細，堅決筑牢防患未然的“防火墻”。一是要強化規矩意識。牢牢把懂規矩、講規矩、用規矩內化于心、外化于行，做到始終忠誠于黨、始終牢記政治責任、始終對組織坦誠、始終正確對待手中的權力。二是要堅持挺紀在前。全區各級黨(工)委、黨組書記要把實踐“四種形態”作為自己的責任田和分內事抓緊抓好。三是要樹立良好形象。作為一名黨員干部特別是領導干部，要常念家庭“廉潔經”，常算家庭“廉潔帳”，嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員，使家庭成為自己拒腐防變、永葆本色的堅強后盾。
三、要從嚴從實，堅決守住規矩紀律底線。一是要弛而不息正風肅紀。各黨(工)委、黨組書記和紀(工)委書記、紀檢組組長要嚴格落實好黨委主體責任和紀委監督責任，讓“兩個輪子”一起轉，對管黨不嚴、履責不力等問題進行嚴格追究。二是要保持嚴懲腐敗高壓態勢。不管誰搞腐敗，不論有多老的資歷、作多大的貢獻、在多重要的崗位，只要踐踏紀律紅線就絕不姑息遷就。三是要確保換屆風清氣正。全區黨員干部特別是領導干部要嚴格按照上個月全區加強換屆紀律工作會議的部署要求，落實“九個嚴禁、九個一律”、“四必看”、“一片一書一須知”等紀律要求，認真配合做好換屆民主推薦和考察工作，確保換屆有序健康平穩運行。
孔祥虎同志對今年的紀律教育學習月活動進行了動員，要求各單位深入學習領會王書記的講話精神，緊緊圍繞今年紀律教育學習月的主題，創新一些各具特色的“自選動作”，努力實現新突破;要把紀律教育學習月活動與當前正在開展的“兩學一做”專題學習教育活動結合起來，相互促進，相互提高;各單位黨政主要領導要切實履行黨風廉政建設第一責任人的職責，落實黨委在黨風廉政建設中的主體責任，以紀律教育學習月活動為契機，認真解決黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，切實推動廉潔越秀建設上一個新臺階。
強黨性守紀律的體會范文篇三
在xx屆中央紀委五次全會上明確指出：要“嚴明政治紀律和政治規矩”，要把其真正當作從嚴治黨的重要環節來抓好�，F今全黨上下形成了一種學習踐行“嚴明政治紀律和嚴守政治規矩”的熱潮，那么，作為一名黨校教師，更應該做出自身應有的努力，爭當守紀律、講規矩、強黨性的表率，而這其中至關重要的一點就是要緊密圍繞黨校干訓工作實際，真正扮演好黨的思想政治理論工作“布道人”的角色。為此就要做到以下幾點：
一要搞好理論武裝，增強“免疫力”。古語云“師者，傳道授業解惑也”。教師，尤其是從事黨的干訓事業的教師，肩負著增強領導干部黨性修養和政治思想水平提高的重任，打鐵還需自身強，教師本人政治上堅定，必須靠思想上的清醒來保障，所以正人先正己，自身要尤為重視政治理論學習，達到學精思清。為此要做到：其一，學習經典，把住正綱;馬克思主義經典著作是馬克思主義的本源，我們不搞本本主義，但要堅持和發展馬克思主義，就必須原原本本學經典，透透徹徹吃精神，把馬克思主義經典著作作為指導實際工作的銳利思想武器，搞清現實中存在的各種不正確思潮的根源，增強思想上的辨識度和政治上的堅定性。其二，求教先進，補充提高;政治理論學習，向其他學科知識一樣，也存在先知后知，也有學習廣度深度上的區別。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。要主動學習黨的思想政治理論工作大家的優秀成果，掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，達到比照先進，正視不足，補充提高的目的。其三，反省自身，改進提升。老一輩無產階級革命家陳云同志說過，一個人要提高，就必須不斷進行自我反省，在學習工作上多給自己設置“對立面”。在政治思想學習難題較多時，多深入分析下為什么，摸清問題背后的因由;在學習順暢時，多運用綜合比較分析辦法，思考深層次問題，真正把理論問題搞懂能透。
二要做好教學工作，傳播“正能量”。教學是黨校教師能夠把馬克思主義基本原理和黨的思想政治理論進行宣講、推介的重要環節，也是能夠實現師生互動，交流提高的必要方式。黨校姓黨，黨校教師要責無旁貸、不遺余力的通過教學進行政治宣講，在堅持“科學研究無禁區，課堂講授有紀律”的原則導向下，積極傳播“正能量”。為此要做到：其一，明確導向是前提;認清自己的身份，擺正自己的位置。黨校教師進行政治宣講不是為某個人唱贊歌，更不能嘩眾取寵，做有損傷黨的光輝形象的出格之舉。要自覺把馬克思主義理論基本知識，中國特色社會主義理想信念和“中國夢”的奮斗目標作為宣講重點，讓黨員干部明了黨的光輝歷程，增強道路自信、理論自信、制度自信，從而樹立正確的世界觀、權力觀和業績觀。其二，理論講授是手段;要讓黨的優秀的思想政治理論成果，易于為黨員干部接受，就必須探索出科學有效的傳輸方式。理論講授不能模式化，不能有呆板、僵硬、固化的表現，要提高學員政治理論學習的自主性和能動性，多采取豐富多樣的展示和互動方式，在和風化雨、引人思索的意境中，增強學員馬克思主義理論的認知和認同。其三，啟迪思維是目的。宣講馬克思主義和黨的政治理論不是目的，能夠對黨員干部真正產生影響，增強他們思考理論和現實問題的能力才是我們追求的效果。學以致用，學何以致用?這是教學所要致力解決的重要問題。擺脫灌輸的機械，通過啟發的效應，黨員干部學習掌握的將是終生受用的方法，這也將會把他們鑄就成理性的智者，自覺為民族、為國家、為黨、為人民啟智，成為推動歷史發展的積極力量。20xx嚴守黨的政治紀律和政治規矩發言材料1000字3篇講話致辭。
三要圍繞工作全局，用好“話語權”。黨校教師要積極圍繞黨委政府工作大局，在科研、會議宣講、決策咨詢等方面下苦功，求實效，敢發聲、多發聲、發好聲，切實用好自己的“話語權”，顯現出應有的分量。為此要做到：其一，勇攀理論高峰，占據有利陣地;現在意識形態領域的情況非常復雜，各種思想文化交流、交融、交鋒日趨活躍，如何守住和打牢思想陣地防線將是一個長期而重大的課題。黨校教師務必有“守土有責、守土負責、守土盡責”的明確態度和堅毅決心，積極投入更多時間精力，思考現實生活中影響大、較重要的問題，多從馬克思主義理論視角出發，多鉆研，出成果，切實回答黨員干部和社會各界關注、困惑、紛爭的各類理論與實際問題。其二，擴大宣講力度，增強傳輸能力;黨校教師要主動把腳邁出思想象牙塔，走出學校門，利用各種會議精神宣講和紀念活動開展，把馬克思主義和中國特色社會主義的優秀成果向社會各界進行介紹。當然，要把推介的形式搞活，多用群眾喜聞樂見的方式開展，真正把黨的思想政治理論講授的舞臺，從三尺講臺到廣闊天地，讓黨的政治理論成果的絢麗光彩灑滿整個社會。其三，搞好決策咨詢，當好思想參謀。黨的宣傳思想工作要有長久生命力，就必須更好地服務經濟社會發展，黨校教師也要積極為地方中心工作助力。黨校教師影響大不大，一定程度上還是要看能夠服務黨委中心工作的能力。所以黨校教師的思想政治理論工作必須把圍繞中心，服務大局作為基本職責，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，多就有關問題進行專題調研，為地方黨委政府更好出謀劃策，真正把黨的各項主張和百姓心聲統一起來，提高黨對人民群眾的凝聚力、向心力和公信力。
唯有如此，黨校教師才能為自身筑牢政治思想上的“防火墻”，明確教研工作上的“指向針”，才能為黨校學員念好紀律規矩上的“緊箍咒”，才能以自身思想行為的清正當好學員政治思想上的“引航人”，促其更為自覺地做到忠誠、干凈、擔當。當然，換句話也可以說，黨校教師只要切實踐行好黨的思想政治理論工作“布道人”的角色要求，就不僅能夠充當嚴守政治紀律和政治規矩的表率，同時也會收到關心學員、感染學員、塑造學員的良好干訓效果。