錘煉黨性與爭當先鋒
注重把學習黨的創新理論作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，一種生活方式。努力學習理論知識，不表面應付，不形而上學，不斷章取義，要知其內涵，悟其要義，覓其規律，汲其精髓，堅定理想信念，增強政治意識，提高政治素養。真正把學習作為明德之本，修身之基，真信真學，立學立行，切實提高科學判斷形勢、統攬工作全局和推進教育發展的能力;三是真用理論。認真貫徹“加強學習、統籌兼顧、深入調研、狠抓落實”的要求，切實把理論學習的成果轉化為堅定的政治信仰，切實在政治、思想、行動上與縣委、教委教育政策高度一致，切實在關鍵時刻、重大事件和利益誘惑中經得起考驗，切實堅持把學習成果轉化為謀劃工作的思路、解決問題的辦法，干好事業的本領和為民服務的抓手。牢記職責，不負重托，切實擔負起做教育名人，做教育強縣助推者。
(二)堅持教育為民，強化宗旨意識
為民謀利是為政之本，是共產黨人黨性修養和宗旨觀的真接體現。作為一名黨員教育工作者，就是要始終牢記全心全意為全民服務的宗旨，牢固樹立公仆意識和服務意識。教育工作就要多辦順民意、解民憂、增民情的教育實事，努力把為群眾排憂解難的工作落到實處。
一是端正為民態度。堅持群眾觀念，時刻擺正自己同
人民群眾的關系，端正對群眾的態度，增進對群眾的感情，把群眾“高興不高興，滿意不滿意，贊成不贊成，答應不答應”作為想問題、干工作、辦事情的出發點和落腳點，真正做到到實地，重實際，說實話，求實效，不搞形式，不擺架子，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，干群眾之所需，以實際行動取信于民，把甘當公仆，樂于奉獻作為自己最高的人生追求。
二是善謀為民之策。體察民情是我們密切聯系群眾，
增進同人民群眾感情的有效方法，是得到群眾信任和支持的主要基礎。作為教委工作者，必須心里裝著基礎教師和群眾，反思自己的責任，了解基礎群眾的所思所盼，體察群眾疾苦。在涉及群眾切身利益的重大事項、決策上，要充分征求群眾意見，集中群眾智慧，尊重群眾意愿，集思廣益，科學決策。
三是恪守為民之責。在工作上，不尚空談、不務虛績，
把功夫用在研究解決群眾的難題上，正確定位當前和長遠的關系，全局和局部的關系，嚴格管理和熱情服務的關系，始終把維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為教育工作的出發點和落腳點，盡心竭力地把關系群眾利益的事情辦好。
(三)堅持與時俱進，強化發展意識
“與時俱進，開拓創新”是教育改革的重要表現，是對教育者的思想和行為提出的具體要求。當前，縣教育正處于加速發展階段，教育工作面臨嚴峻考驗。作為一名教育工作者，必須牢牢把握加快發展的基調，始終高舉科學發展的大旗，集中全部精力，想發展之責，盡自身所能，搶抓機遇，跨越發展，全力做好教育工作。
一是確立先進理念。正確的方向、清晰的思路是教育事業快速發展的前提。為此，作為一名教育工作者要認真踐行科學發展觀，牢固樹立“法制教育、科學教育、人文教育、公眾教育”理念，準確把握當前形勢，研究新情況、提出新措施、解決新問題，努力適應縣教育發展的需要。
二是創新工作方法。作為一名黨員教育工作者，要將黨性修養的重點落實到完成黨賦予的各項任務、所擔負的職責使命、所承擔的本職工作上來，以只爭朝夕的的精神推動教育科學發展，只要有利于群眾的根本利益，有利于教育科學發展，就大膽去想，勇敢去試，堅決去做。要著眼于和諧這一主題，轉變工作思路，創新工作方法，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，最大限度的激發人民群眾的積極性、主動性、創造性。并始終堅持依法教育，促進社會和諧。
三是發揮模范作用。當前，我縣教育正處在搶抓機遇
跨越發展的關鍵時期，舊的教育思維已經難以適應新形勢、新任務的要求，這要求我們要突破傳統思維，打破條條框框，以創新的思路、創新的理念、創新的舉措，解難題、破瓶頸、促發展，做解放思想的模范。要心里想著事業，腦里裝著工作，時時刻刻把心思和精力用在干事創業上，樹立憂患意識，強化危機觀念，勤于工作，敢于負責，樹立正確的政績觀，追求科學的發展觀，倡導和諧的利益觀，做干事創業的模范。要深入到群眾中去，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，腳踏實地、埋頭苦干，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，盡職盡責地推動城管執法事業科學發展，，做求真務實的模范。
(四)堅持黨性原則，強化自律意識在新的歷史條件和現行社會生活中，我們要時刻在思想上牢固樹立清正廉潔的觀念，自覺抵制腐朽思想和不良生
活方式的侵蝕，遵守黨紀法規，恪守職業道德，謹言慎行，防微杜漸，清清白白做人，規規矩矩辦事，一塵不染，兩袖清風。這就要求我們做到：
一要正確對待權力。破除“官本位”思想，注重提升修養，加強自我改造，始終保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，真正抗得住誘惑，管得住小節，耐得住寂寞，守得住正氣，頂得住歪理，為人民掌好權用好權，絕不把權力作為謀私利的工具，生出禍端，葬送前程。堅持做人原則，明是非、知善惡、識美丑，以身作則、嚴于律已、帶頭維護黨的紀律。堅持民主集中，傾聽群眾意見，做到大事講原則，小事講風格，對于提倡什么，反對什么，允許什么，限制什么，做到旗幟鮮明，絕不含糊。
二要正確面對利益。“禍患積于忽微，小惡終成大疾”。要常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律已之心，常修為官之德，正確對待升遷，坦然面對去留，培養浩然正氣，抵制不正之風，自覺接受監督;銘記“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”的古訓，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，理性把握情趣愛好的尺度，內練修為，外塑形象，克制私欲，抵住誘惑;并教育和引導部屬憑素質立身，靠實績進步，以實際行動把增強政治定力引向深入。
三要正確處理關系。自重、自醒、自警、自勵，自覺培養健康生活情趣，保持高尚精神追求，慎獨慎微，小心謹慎，嚴于律己，守身如玉，做到任何時候任何情況下始終穩得住心神，管得住行為，守得住清白。正確處理人際關系，做到不為親情所累，不為人情所誤，不為私情所惑，做到不仁之事不為，不義之財不發，不正之風不染，不法之事不干，時刻繃緊法紀這根弦，全身心抵御腐敗，全方位管好自己，經得起黨和人民的考驗，做黨員干部廉潔自律的表率，在自覺增強黨性修養中爭做合格教育工作者。
三、 常抓不懈：堅定信念不變
成為一名合格的教育工作者，必須明確教育工作不是一陣風，一吹即過;一把火，一燒即滅;一瓢水，一飲即無。而是一種信念，一種有革命人堅定信念不動搖，萬里長征不放棄的信念。我們要抓好、抓實、抓牢，并要長期抓，永遠抓，堅持不懈。
錘煉黨性與爭當先鋒范文三
黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為共產黨的一員，來為黨的最終目標努力!我堅信黨的事業是無限美好的，黨無時無刻都會走在人民最需要的地方。所以我會堅決擁護黨的事業，努力成為人民真正需要的好黨員。 黨性修養不是抽象空洞的理論，而是實實在在的行動。黨性修養不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。
黨性修養就是按照黨性的要求，通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。正如：“在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，要體現時代的要求。”也就是說，由黨的性質決定的共產黨員的黨性及進行黨性修養要與時俱體現時代要求。良好的黨性修養是引領潮流的星火，是一支內化于心的不滅的航標。良好的黨性修養，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。
增強黨性鍛煉和黨性修養是個黨性問題。每一個共產黨員，都是我黨肌體的一個細胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺地從指導思想、精神狀態、能力素質、工作作風等方面審視自己、剖析自己,才能永遠保持旺盛的工作斗志。
我是新時期成長起來的，在黨的創新理論的指引下，滿懷對黨的信賴，從一點一滴做起，不斷校正自己的人生軌跡，始終沿著堅定正確的方向前進。自從我入黨的那一刻起，就堅持從自我做起，從武裝自己的頭腦做起，自覺克服“平凡崗位上難以體現先進性”的想法。盡管自己注重從理論上武裝自己，如饑似渴地學習黨的創新理論，做到了思想上和政治上的堅定，但在學習的深度、廣度上還需進一步拓展，因為黨的創新理論，在指導工作中，是一項系統工程，內涵極其豐富，內容博大精深，靠一陣子、一會兒的突擊是不能掌握其精髓的，還需下大功夫深研細讀，做到“活到老、學到老、改造到老”，不論環境、條件怎樣變化，嚴格按照黨的創新理論，指導自己立身做人的標準不能變。只有這樣，才能永遠不迷失方向，才能永遠不忘記職責，才能永遠心明眼亮，才能以黨的旗幟為旗幟，黨有號召，自己就有行動，在思想上、行動上，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，樹起先進性形象。