從黨性修養上分析

　　從黨性修養上分析二

　　作出“領導干部加強黨性修養”指示后，廣大黨員干部特別是領導干部都把黨性修養作為重大政治任務，通過各種形式投身到增強黨性的自我學習和自我教育活動中去，僅此足以表明不同崗位上的領導干部的黨性觀念。然而，歷史和現實都表明，每項工作乃至每項活動要取得根本性成效，都必須抓住關鍵環節。我認為領導干部加強黨性修養的關鍵，就在于是否結合思想工作實際“揭疤亮丑”地自我解剖，用深刻的黨性分析推動黨性修養深入健康發展。

　　黨性分析就是黨性的自我剖析，是我黨堅持真理、修正錯誤、與時俱進發展的法寶，也是每個黨員不斷清理非馬克思主義思想行為的最佳方法，更是領導干部自覺查找作風問題、牢固樹立為民服務宗旨的有效途徑。領導干部能否擔當起歷史和人民的重托，關鍵在于從根本上樹立和弘揚良好作風。但是，要使作風得到根本轉變，就必須堅持不懈地開展黨性分析，而且黨性修養取得實效的關鍵在于黨性分析的深刻程度。據此，領導干部黨性修養務必在認認真真、實實在在的自我解剖上下工夫，在探索科學評價黨性分析思想成果的方法途徑上使真勁，將領導干部黨性分析的內在動力和黨組織科學評價的強大推力有機結合起來，用工作的深入來推動黨性分析的深入。

　　領導干部黨性分析要突出一個“真”字。當前，黨性分析也包括工作總結、述職等，存在的主要問題是講成績、講優點、講長處頭頭是道，惟恐講不全、說不夠、談不透，而講到缺點問題時則輕描淡寫，要么很原則、很簡單，要么是象征性提一下，具體到黨性分析，不愿觸及靈魂，不想實實在在地談缺點。據此，領導干部黨性分析要從真正接觸思想和工作實際入手，既要防止蜻蜒點水，又要防止假解剖真表功，敢于在自認為是“亮點”的地方找虛假和不實的東西，勇于在生活和作風“拐點”上查找黨性不強的問題，自覺把大家不知道或知之甚少的決策失誤、工作失誤公之于眾，真正用黨性否定自己不完善乃至錯誤的決策、決定，揭自己感到疼痛的“疤”，亮自己覺著丟面子的“丑”，切實觸及思想靈魂，清除思想和行為上的污垢。正如所說，“多想想為黨和人民事業犧牲的英烈們，多想想那些至今衣食住行仍然有不少困難的群眾，多比比那些為黨和人民任勞任怨、辛勤工作的模范人物，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑”，就會真正自我解剖，丟掉那些不符合黨性的東西，切實收到黨性分析的思想成果，增強黨性修養和黨性鍛煉的自覺性，做一名讓黨放心、讓人民滿意的領導干部。

　　建立黨性分析評價體系要圍繞一個“誠”字。領導干部黨性分析是否深刻、是否到位，群眾的眼睛是雪亮的，組織上也是有數的，不能讓自己說了算，也不能由少數領導說了算，要通過探索建立和完善比較科學、能夠量化的評價方法體系，形成領導干部黨性分析的強勢推力。一是通過建立評價體系吸收黨員群眾的廣泛參與，推動領導干部黨性分析的深入。首先，應營造黨員群眾評價的環境。領導干部都有一定的權力，黨員群眾對評價領導干部黨性分析會不會有疑慮，領導干部會不會找岔子穿小鞋，這些應當充分考慮。

　　要解除群眾的顧慮，必須營造“言者無罪、聞者足戒”的氛圍，鼓勵黨員群眾評頭論足，真摯誠懇地讓群眾講真話、吐實情，放心大膽地評價領導干部的黨性分析，也就防止了領導干部在黨性分析中“葉公好龍”現象的發生。其次，要拓寬群眾評價的渠道。群眾評價的方法既可以面對面，也可以背靠背，還可以通過一定形式向上級反映，拓寬渠道、豐富形式，給群眾充分的話語權，群眾就會實心實意地幫助領導指出問題，支持領導改正缺點。最后，要不計較群眾評價的方式和態度。由于群眾的文化程度和理論水平參差不齊，在評價領導干部黨性分析中難免出現言辭偏激、情緒激動的情形，也可能會出現問題找得

　　不準、夸大缺點的成分，還可能出現道聽途說、誤聽誤傳一些不實的問題，領導干部必須本著“有則改之、無則加勉”的態度，真誠而虛心地聽取群眾的意見和評價，這樣群眾才敢說話、敢于說真話。二是以建立上級評價黨性分析體系為重點，增強領導干部黨性分析的實在性。黨性分析事關領導干部的作風建設，事關改革開放大業的發展，各級黨組織應當予以高度重視，從實際出發，建立科學有效的評價體系。首先，要按照簡約、實際、有效、便于把握操作的原則，分類制定不同崗位、不同職級領導的黨性分析評價方法，使各級領導有實打實的感覺，不愿不敢馬虎應付。其次，要建立獎懲機制，對那些講空話、套話的，借口工作忙一味應付的，不愿不想接觸思想工作實際的領導干部，要有制約措施;反之，對那些真誠進行黨性分析、敢于觸及靈魂的領導干部，要有鼓勵和獎勵的辦法。

　　只有上級敢于碰硬，致力把獎懲做實，就能形成黨性分析的良性循環。同時，黨性修養特別是黨性分析不是發一個號召、下一個文件、開一個會、組織一兩次活動就能解決問題的。工作必須深入，其中包括工作部署要周到細致、督導檢查應一絲不茍、評價考核須客觀全面，并與獎懲、使用相結合，用工作的深入來推動黨性分析的深入。上級工作的深入，也涵蓋自身黨性分析的深入，能夠擊中思想要害，整改措施得力，作風明顯改善，為下級做好示范帶頭作用。三是要專門制定一把手黨性分析的評價方法標準，用重點帶動的方法取得黨性分析的實效。一把手的地位決定了其黨性分析具有很強的影響力，一個單位一把手認真剖析自己，必定帶動整個班子成員的“刺刀見紅”，如果一把手應付差事，不把黨性分析當成回事，那么勢必會形成所領導部門的“走過場”，進而會影響整個活動的效果。因此，要圍繞一把手黨性分析的態度、推進本單位黨性分析的方法措施、針對查找問題整改的效果以及機關作風轉變、單位工作起色情況制定一把手黨性分析評價方法標準，從而抓住、抓緊、抓好一把手黨性修養特別是黨性分析，以重點突破的方式推動整個黨性分析活動的健康持續發展。

　　建立黨性分析的警示教育機制要抓住一個“實”字。黨性分析要真正觸及思想靈魂，不僅要靠領導干部的內在動力，上級科學評價考核的外在推力，還需有能夠震撼領導干部心靈，迫使其動真格的黨性分析的舉措，這就是運用查辦案件建立黨性分析警示教育機制。眾所周知，在懲防體系建設中，“懲”始終是第一位的，但“懲”的目的和作用除了清除違法亂紀等腐敗行為外，還有警示教育的功能。盡管以前也都重視警示教育，不過與領導干部自身結合不夠，沒有利用案件組織領導干部結合自身進行深層次的自我剖析，缺乏觸動靈魂深處的警示，難以收到猛擊一掌、嚇出一身冷汗之警示效果。因此，有必要在黨性修養活動中建立健全案例警示教育機制。

　　一方面在查處案件的剖析中要重視違法亂紀分子思想防線被突破的“拐點”的原因剖析，深挖由于缺乏黨性修養而走向違法犯罪的主觀因素，讓其他領導干部聽了如雷轟頂、看了觸目驚心。另一方面，每查處一個案件都要在本部門乃至本系統、本地區開展警示教育，讓領導干部結合自己實際開展黨性分析，深挖自己在重要“拐點”上的欠缺之處，從中接受一些教訓，受到一些啟示，有一些思想收獲，真正起到警示教育的目的。

　　推進領導干部黨性分析的方法和內容當然還有很多，要害是突出“真”、“誠”、“實”，這也符合毛澤東同志“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨最講認真”的著名論斷，倘若每個領導干部都能認真加強黨性修養，認真進行黨性分析，認真改正作風上存在的問題，那么黨風定然根本好轉，黨的執政能力和執政水平定然有跨越式的提升，指示也就落到了實處。

　　從黨性修養上分析三

　　政治理論修養，是指黨員對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要理論的學習、掌握和運用。政治理論修養是黨性修養的基礎。馬克思主義是無產階級及其政黨的完整而徹底的世界觀，是無產階級和一切被壓迫人民爭取解放的理論。列寧主義是建立無產階級專政，建設社會主義的思想理論體系，是無產階級革命的理論和策略。毛澤東思想是馬列主義普遍原理同中國革命具體實踐相結合的產物，是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結。鄧小平理論是馬列主義的普遍原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，引導著我國社會主義現代化事業不斷前進。

　　“三個代表”重要思想創造性的推進了黨的建設這一新的偉大工程，是對馬克思主義建黨學說的新發展。隨著人類社會的發展，馬克思主義及其在此基礎上發展的列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想構成了馬克思主義的全新體系，他們繼承了人類歷史上的一切優秀的思想文化成果。作為一名共產黨員，首先需要注重對政治理論修養的培養。學習和掌握馬克思主義理論體系及其內在的聯系，有利于我們正確理解和認真貫徹執行黨的綱領、路線、方針和政策。

　　思想意識修養是指黨員用無產階級的思想體系，用人民的，黨的利益高于一切的原則，樹立自己正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想意識修養要求我們每一個黨員樹立堅定的共產主義理想、信念;堅持全心全意為人民服務的價值取向;堅持個人利益服從黨的利益、服從社會發展的利益;同時也要自覺抵制和反對包括拜金主義、個人主義、享樂主義和封建主義在內的各種錯誤的腐朽思想的侵蝕和影響。要在政治思想上嚴格要求自己、在道德行為上規范引導自己、在思想作風上從一點一滴做起，解放思想、實事求是、注重團結、深入群眾、言行一致，充分發揮黨員的表率作用。