大學(xué)生黨員思想?yún)R報(bào)：為了什么而讀書(shū)
學(xué)習(xí)中國(guó)共 產(chǎn) 黨的性質(zhì)、宗旨與作風(fēng)這個(gè)專(zhuān)題的課中，當(dāng)老師在ppt上放映了一張圖片。圖片上畫(huà)著一個(gè)穿著藍(lán)色工作服的工人，脖系汗巾，手拿扳手，昂首向前喊出一句口號(hào)：誓為革命多出煤!于是老師臨場(chǎng)問(wèn)了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：“你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)啊?為什么而學(xué)習(xí)?”臺(tái)下立即有同學(xué)說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)!”于是臺(tái)下一片笑聲。
常言道：活到老，學(xué)到老。究竟什么是學(xué)習(xí)呢?《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》對(duì)“學(xué)習(xí)”一詞這樣解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)讀書(shū)、聽(tīng)課、研究、實(shí)踐等手段獲取知識(shí)或技能。
《論語(yǔ)》說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”史上曾有許多名人對(duì)此言做過(guò)詮釋。朱熹說(shuō)：“既學(xué)而又時(shí)時(shí)習(xí)之，則所學(xué)者熟，而心中喜悅，其進(jìn)自不能已也。”由此看，古人對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的理解與感悟，把“學(xué)”與“習(xí)”緊密結(jié)合起來(lái)，明確地告知人們：“學(xué)”與“習(xí)”兩者聯(lián)系統(tǒng)一、不可分割，學(xué)是前提，為了習(xí);習(xí)是關(guān)鍵，鞏固所學(xué)，付諸實(shí)踐。人類(lèi)的一切社會(huì)活動(dòng)，也不外乎學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)造。
關(guān)于“為了什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，浮現(xiàn)在我腦海的第一個(gè)問(wèn)題是：我為什么參加入黨積極分子培訓(xùn)班?答案是為了學(xué)習(xí)與黨息息相關(guān)的內(nèi)容(中國(guó)共 產(chǎn) 黨的光輝歷程、以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共 產(chǎn) 黨、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的人生價(jià)值觀、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的綱領(lǐng)、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的性質(zhì)、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的宗旨與作風(fēng)、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的指導(dǎo)思想、中國(guó)共 產(chǎn) 黨的組織原則和紀(jì)律等)，以加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)早日爭(zhēng)取加入共 產(chǎn) 黨組織。
第二個(gè)問(wèn)題是：我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)?為了什么而學(xué)習(xí)?
其一,讀書(shū)有非常大的價(jià)值。哲學(xué)家宋真宗在《讀書(shū)樂(lè)》中說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”大概意思可以理解為：“讀書(shū)可以做大官獲厚祿，可以取年輕漂亮的太太!”“學(xué)而優(yōu)則仕”是中國(guó)人至今尊奉不變的“真理”!學(xué)習(xí)不外乎為了功名利祿，其實(shí)不然。曾國(guó)藩言：“世間極占地位的，是讀書(shū)一著。然讀書(shū)占地位，在人品上，不在勢(shì)位上”;“靜坐自我妄為，讀書(shū)即是立德”。林語(yǔ)堂先生說(shuō)，學(xué)習(xí)能使人“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈”;“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。我以為，一個(gè)人，不論是在校學(xué)習(xí)，還是工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)，都是為了增長(zhǎng)才智，更好地生活，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為人民服務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步奉獻(xiàn)小我的力量。
其二,讀書(shū)是為了繼承。人類(lèi)創(chuàng)造的一切文明成果，都是在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中不斷探求總結(jié)、實(shí)踐積累、繼承發(fā)展而來(lái)的。學(xué)習(xí)繼承發(fā)展人類(lèi)創(chuàng)造的一切文明成果，是今人和后人對(duì)前人與古人偉大勞動(dòng)、偉大創(chuàng)造、偉大文明的尊奉，是必盡的社會(huì)與歷史責(zé)任。人類(lèi)的學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面的作用和好處：一是傳承人類(lèi)祖先留給我們的精神文化及物質(zhì)遺產(chǎn)，并以此為基礎(chǔ)發(fā)揚(yáng)光大，再實(shí)踐再創(chuàng)造;二是幫助人們或人類(lèi)尋求解決發(fā)展道路上所面臨的一切困難和問(wèn)題的思路與辦法。歷史證明，讀書(shū)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨至關(guān)重要，是其發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，也是其永葆活力、永立不敗之地的強(qiáng)大精神武器，更是其傳承文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、創(chuàng)造文明的不懈精神追求、歷史責(zé)任和永恒使命!
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