大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報(bào)1000字
敬愛(ài)的黨組織：
最近發(fā)生的一些事應(yīng)發(fā)了我對(duì)大學(xué)生獨(dú)立思考能力的思考，特地寫(xiě)出來(lái)請(qǐng)組織審閱，批評(píng)指正。
首先 是思修老師采取了一種新的教學(xué)手段：上課前選幾名同學(xué)發(fā)表對(duì)最近一周熱門(mén)事件的看法，必須運(yùn)用思修課所學(xué)的原理。每一個(gè)同學(xué)上去后都是羅列這周的新聞熱 點(diǎn)，然后“蜻蜓點(diǎn)水”般點(diǎn)評(píng)幾句。老師批評(píng)這種講解模式為“新聞快報(bào)”，話題多，但沒(méi)有一個(gè)講的透徹，只是簡(jiǎn)單的講述現(xiàn)象，沒(méi)能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。
其次就是上周形勢(shì)與政治實(shí)踐課上，老師問(wèn)到美國(guó)攻打伊拉克的原因，大家異口同聲回答“石油”，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上基本都是這么宣傳的，可是老師反問(wèn)道 “如果是石油，那么美伊戰(zhàn)爭(zhēng)之后，世界的石油價(jià)格上漲了，美國(guó)作為世界第一大石油進(jìn)口國(guó)深受此害，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?”說(shuō)完，全場(chǎng)寂然。
捫心自問(wèn)，我們讀了十幾年的書(shū)，死知識(shí)背了一籮筐，卻從來(lái)沒(méi)有也不知如何運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，總是像騎驢的那對(duì)父子一樣，被別人的觀 點(diǎn)牽著鼻子走，直到迷失自我。這種不加思考便接受、傳播別人特別是網(wǎng)絡(luò)上甚囂塵上的觀點(diǎn)的做法則被人譏笑為“拾人牙慧”、“人云亦云”，重則被一些別有用 心的人利用，用來(lái)傳播一些虛假片面、影響社會(huì)安定和諧的思想言論，危害極大。
所以，我認(rèn)為有較多自主學(xué)習(xí)時(shí)間的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)自己獨(dú)立理性思考的能力，而我作為入黨積極分子，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自己的黨性修養(yǎng)，具體措施如下：
一、精讀經(jīng)典。讀書(shū)在精不在多，特別是一些好書(shū)，更需要仔細(xì)琢磨。重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)作者剖析問(wèn)題的邏輯、論證的方法和解決的途徑，還要關(guān)注方法適用的背景和條件，切不可隨意照搬照用。讀完之后要注意學(xué)以致用，聯(lián)系身邊實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，加深理解。
二、讀書(shū)時(shí)盡量選擇原著。因?yàn)槟切?ldquo;我讀………”之類(lèi)的書(shū)籍本身就附加了濃重的作者的觀點(diǎn)，讀者不可避免的站在作者的思維框架下看待問(wèn)題，不利于全面的吸收原著者的思想精華，況且每個(gè)人的理解能力、方式不同，現(xiàn)在市面上書(shū)目繁多，未免有些濫竽充數(shù)誤人子弟。
三、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。對(duì)于一些未經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的觀點(diǎn)言論不要輕信，也不要輕易傳播，要自信的運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)分析事件或說(shuō)法的可信度，要善于從大量的數(shù)據(jù)、基本事實(shí)中提取結(jié)論。
以上就是我最近思考的結(jié)果，懇請(qǐng)黨組織指正。
匯報(bào)人：入黨思想?yún)R報(bào)
20xx年xx月xx日