大學生思想匯報：感動中國蛻變自我

　　敬愛的黨組織:

　　經過這次的黨課理論學習，我學到了很多理論知識，加深了對黨的性質的認識，結合今天的《感動中國》的觀看，我加深了對黨的先進性的體會。

　　為關注留守兒童，女孩李靈XX年師范畢業后，在家鄉周口淮陽許灣鄉創辦希望小學，任校長兼思想品德老師。由于所有學生全部免費，7年來，李靈為建學校不僅用掉了父母積攢的20多萬元，而且還欠下了8萬元外債。經費短缺，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。為了擴大孩子們的視野，讓他們和城里孩子一樣享受讀書的樂趣。暑假期間，李靈向爸爸要了200元，只身來到鄭州，買了一輛破舊三輪車，開始收購舊教輔讀物以及兒童讀物。收購的路是艱難的，她無時無刻不接受著來自外界的各種目光。但是，一想到孩子們看到課外書以后開心的表情，她咬緊牙關堅持下來。日曬雨淋，沒日沒夜的工作，讓她的外表看上去與實際年齡相差甚遠。或許，她曾經抱怨過，后悔當初的選擇，但是，平靜下來后，她只是默默的承受著一切困難，獨自落淚，然后接著為孩子們的學習忙碌、忙碌、忙碌。

　　正如頒獎詞所說：“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”她，不是為了個人的利益留下，而是為了孩子們的未來而留下。她的無私奉獻，贏得了孩子們的尊重，同時也得到了社會各界人士的欽佩，引來更多的人去關注留守兒童。在她的眼中，只要孩子們能學到文化知識，她的付出就是值得的。

　　在科技迅速發展的今天，工人階級不斷壯大，提高思想道德素質和文化素質是保證工人階級先進性和增強黨的階級基礎的必要條件。而要做到這一點，教育是根本。作為一名老師，李靈的舉動是偉大的，她完全拋開了個人的利益，用行動向我們闡釋著老師的天職，為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂，把知識的大樹植入了孩子們的心中，并時時的為之澆水灌溉。

　　我們都知道，任何政黨都是代表一定階級或階層的政治組織，每一個組織在成立之初都會有其宗旨，都會有一個為誰服務的問題，而中國宗旨是全心全意為人民服務。人民群眾是歷史的推動者與創造者，“水能載舟，亦能覆舟”，中國堅持尊重社會發展規律與尊重人民歷史主體地位的一致性，這就決定了人民的利益是最重要的。她的這種無私奉獻，舍己為人，體現了黨的根本宗旨。

　　所以，作為將來的一名人民教師，我要向她學習，把學生作為工作的重點，關愛學生，關注學生；同時，積極響應黨的號召，加強對自身“黨性”的培養，向黨組織靠攏。而現階段，作為一名大學生，作為我們班的心理委員，時刻關注我們班同學的心理動向是我的職責所在。平時，同學們或許有什么事情不會跟我說，因為大家都不愿承認自己的脆弱，但是，我會通過主動的跟他們交流來達到目的，進而幫助他們卻又不傷害他們。

　　XX年10月24日長江大學的何東旭，陳及時，方招三位大學生因為救人，最后終于體力不支消失在湍急的江水中，獻出了自己年僅19歲的寶貴生命。在新時代的社會主義建設中，他們發揚了黨的舍己為人的無私精神，面對落水人的呼救，不顧自己的安危，舍身而取義。他們是我們當代大學生的驕傲與自豪！所以，我要以他們為榜樣，正如中國“三個代表”說闡明的那樣：始終代表先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益那樣，積極地響應黨的號召，加強對自身“黨性”的培養，切實將理論轉化為實際，將理論知識學以致用，同時也要加強自身專業課的研習，為將來投身于社會主義的現代化建設中打下堅實的基礎。在平時的生活學習中，要積極熱心地幫助同學，像偉大的黨員雷鋒同志那樣，全心全意為人民服務，不計較個人得失，以集體利益為重，增強集體榮譽感！

　　作為一名勵志入黨的大學生，在接下來的黨課學習中，我們要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的看待名利、權利和地位，勤奮學習，努力創新，敢于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持和發揚本色，讓青春在自我的不斷進步中閃光！

　　匯報人: