最新幼兒園教師入黨申請書模版

　　此篇是幼兒園教師入黨申請書模版，是從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，工作中不斷提升自我，嚴(yán)以律己，表達(dá)了對黨的忠誠與敬仰。

　　敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產(chǎn)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認(rèn)真地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，隨時(shí)為黨和人民的利益英勇斗爭，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。 我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。實(shí)踐也充分證明，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)主義的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。

　　我99年畢業(yè)于華東師發(fā)學(xué)前教育系大專，當(dāng)我踏入教書育人的那一刻起，我就深感自己的責(zé)任。回顧近9年來的工作和學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到了自己從一個(gè)稚嫩的年輕教師逐漸成長、成熟的階段。在這期間，我努力提高自身的師德修養(yǎng)，自覺貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。在平時(shí)的工作中能嚴(yán)于律己，為人師表，在連任三屆教研組長的崗位上努力樹立高標(biāo)準(zhǔn)的形象，立足本職，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。xx年之前我堅(jiān)持每天從莘莊至黃浦區(qū)近兩個(gè)多小時(shí)的上下班路途，能每天準(zhǔn)時(shí)上下班，面臨原單位市一級園驗(yàn)收，作為團(tuán)員，青年教師的我能勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)常放棄雙休日加班加點(diǎn)，最終我們的好小囡

　　幼兒園順利通過了市一級園驗(yàn)收，這讓我深深體驗(yàn)到付出、收獲的甘甜。xx年7月我調(diào)入閔行區(qū)莘幼這所示范性幼兒園，是幸運(yùn)也是挑戰(zhàn)，是壓力也是動(dòng)力。我努力融入莘幼這“示范、文明、先進(jìn)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”的集體中，時(shí)刻提醒自己朝著“示范”的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。我覺得，在加入莘幼的四年多時(shí)間里，莘幼不斷培養(yǎng)、塑造，提升和完善著我。

　　在幼兒園課程改革開展如火如荼的今天，如何把課改精神融入到自己的教育教學(xué)中去是我潛心鉆研的問題之一。xx年我參加了全國高等教育自學(xué)考，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)充電，豐富自己專業(yè)化知識，xx年順利拿到本科學(xué)歷。平日里，我積極閱讀國內(nèi)外學(xué)前教育先進(jìn)理論，從《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把優(yōu)秀的教案收集起來與自己的實(shí)踐相結(jié)合。不斷汲取別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在教育教學(xué)過程中對自己的行為、策略及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的自我審視和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育中的偏差并記錄下來，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。只有用挑剔的眼光來看待自己的所思所想，才能思之廣、思之深。才能真正發(fā)現(xiàn)問題之所在，并在尋求解決的過程中使自己獲得發(fā)展。

　　工作和學(xué)習(xí)是忙碌的，但又是充實(shí)的。只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)有不斷地進(jìn)步。02至xx年我有幸參加了黃浦區(qū)教育科研骨干研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過較系統(tǒng)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓我對幼兒園教育科研工作有了全新的認(rèn)識和定位，對如何捕捉有價(jià)值的研究點(diǎn)，如何進(jìn)行課題的撰寫，研究，材料的搜集與剖析都有了很大的幫助，在研討、觀摩、實(shí)踐的過程中使自己的專業(yè)技能得到了很大的提高;xx年，我還參加了“親子互動(dòng)保健abc”項(xiàng)目培訓(xùn)，最近，我正在參加了“李慰宜教師培訓(xùn)中心”毛美娟導(dǎo)師指導(dǎo)的“創(chuàng)新”課程的培訓(xùn)，使我在不斷地學(xué)習(xí)中不斷地整合自己的知識結(jié)構(gòu)，并激勵(lì)我積極投身到教育改革

　　實(shí)踐中去，在教育改革中努力探索、大膽開拓、創(chuàng)新。上學(xué)期，我參加了閔行區(qū)第二節(jié)“閔教杯”論壇，剛通過初賽，努力迎接復(fù)賽，我還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)、閱讀等形式學(xué)習(xí)和了解了“二期課改”的內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其意，并嘗試著使其融匯在自己的工作中，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)做好記錄并進(jìn)行反思、揣摩推敲教學(xué)方法。

　　作為一名幼兒園教研組長，不僅要有教育教學(xué)能力，還要具備一定的科研能力，為此我翻閱國內(nèi)外學(xué)前教育的先進(jìn)理論和全國各地優(yōu)秀的幼教課題，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行請教。在每次教研組活動(dòng)中，與同事的思維進(jìn)行碰撞，使我吸取了他人的思想，擴(kuò)大了自己的見識。xx年撰寫的課題《創(chuàng)設(shè)環(huán)境促進(jìn)嬰幼兒科學(xué)識字教育的實(shí)踐研究》區(qū)級課題;現(xiàn)已結(jié)題。xx年下學(xué)期，撰寫的又一課題《托班幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究》區(qū)級課題;現(xiàn)已結(jié)題。xx年撰寫的心理健康論文《孩子心理健康成長的營養(yǎng)素》獲優(yōu)秀論文評比三等獎(jiǎng);同時(shí)此文獲《上海教育》和《區(qū)教育局》聯(lián)合舉辦教師論文評比三等獎(jiǎng)，撰寫的案例《帽子》、《可愛烏龜》分別收錄《創(chuàng)新與實(shí)踐》和《閔行教育》書刊中。xx年撰寫的《創(chuàng)設(shè)環(huán)境促進(jìn)嬰幼兒科學(xué)漢字教育論文》獲《嬰幼兒全語言整合教育》論文評比三等獎(jiǎng)，xx年撰寫的課題《提高大班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)組織策略的研究》獲區(qū)級課題，xx年3月《托班幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)》獲區(qū)課題成果合格獎(jiǎng)。在與同事的交往中,我能主動(dòng)幫助別人,如：今年的三八節(jié),我放棄了幼兒園工會(huì)給與老師的半天休假,幫助病假組員代班,我