入黨個人自傳家庭部分

　　我童年的時光總是特別的美好，也總是過得特別地快。在我兩三歲時父母教我識字，背古詩詞，這為我現在對中國文化的熱愛打下了基礎。1997年7月1日，中國大地上發生了一件令世人矚目的事--我國政府順利收回對香港的行使主權。這是一件多么令國人振奮的事.盼望香港回歸,我們已經等了很久,這同時也是我們幾代人的愿望.自解放以來,在幾屆領導人的努力下,在全黨,全人民的共同關心下,終于回歸祖國.今天離家的"孩子"終于回到了"母親"的懷抱,再也不用擔心在外"風吹雨打".在香港設立特別行政區,按照鄧小平同志提出的"一國兩制"的方針，由港人治港，中央統一協調。這件大事在我腦海里仍有印象，當時大街上有學生們舉著紅旗在游行，父親用紅紙為我只制作了一面小五星紅旗，在白倉中學的門口父親握住我的小手揮舞著小紅旗。雖然當時我不懂什么，但是現在回想起來父親一定和那些游行的學生們一樣十分激動。父親的行為在無形中影響了我。

　　四歲時我在一私立幼兒園讀書，從此便開始了我的學習生涯。五歲時我在白倉鎮完全小學上小學一年級。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。那時候看到高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領巾從我身旁走過，我就特別的羨慕。因為臨學前，我一直認為鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有為祖國做出貢獻的人才能配戴上它。進入小學后，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在老師和父母的諄諄教誨下，小學二年級，伴隨著“我們是共產主義接班人„„”這首優美的少年先鋒隊隊歌，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊我光榮地加入了中國少年先鋒隊，在五星紅旗下宣誓時，我心潮澎湃，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要好好學習，天天向上，更加刻苦，更加努力。

　　20xx年，正是我四年級下學期的時候，一場劫難——非典型肺炎突如其來，中華民族遭遇嚴峻考驗。“全國上下，眾志成城，抗擊非典”這是當時最常聽到的一句話。面對生與死、安與危的選擇，是千千萬萬共產黨員、普通群眾挺身而出，匯成全民族抗擊災難的滔滔洪流。終于，在中國共產黨的領導下，我們戰勝了這場劫難。正如恩格斯曾深刻指出的，一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。歷史的辯證法就是這樣。非典這場災難，不僅在考驗著我們，也給我們以警示、以啟迪。

　　在小學階段，我連續四年擔任過學習委員，連續兩年擔任班長。連續五年名列班級前三名，多次評為三好學生。并在五年級時候當選了少年先鋒隊的中隊長。其中一本漫畫給我留下了很深刻的印象——。其中最讓我感動的是面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，視死如歸的英雄氣慨，為黨的人民的事業流盡了最后一滴血。她經歷了凄慘的童年，小小年紀就協助游擊隊鎮壓漢奸，積極向黨靠攏，在危險的環境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。這是多么的讓人震撼啊!毛主席親自為題詞：生得偉大，死得光榮!在看完這本漫畫后我深深地體會到，我們生活在和平幸福的年代，是無

　　數個式的革命先烈用生命和鮮血換來的。當遇到危險困難的關鍵時候，不能只顧自己的生命，不顧別人的安全。要想到人民的利益、國家的利益，要敢于同壞人壞事作斗爭。只有這樣，才稱得上是一名合格的少先隊員。我幼小的心靈萌發了熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。

　　在我幼年的記憶中有位身患殘疾的鄧大爺，他雙目失明，但是他可以把《為人民服務》背得滾瓜爛熟， 雖然只是方言，我們都很佩服他。他侄兒是我要好的伙伴，我經常去他家玩，聽鄧大爺給我們講故事談往事，那是一段艱苦而又辛酸的歷史，是我們所不能了解的年代，也是我們永遠無法體會的過去。他很敬佩共產黨員，跟我們我講很多黨的歷史，黨的紀律，還教我唱黨歌。他常常說起，今天的幸福生活來之不易，是無數的革命先烈用鮮血和生命換來的。中國共產黨領導全國人民推翻“三座大山”，建立新中國，領導人民走向富強。雖然，那時候我還不能很好理解和體會他和我說的這一切，但我知道“沒有中國共產黨就沒有新中國”。他也常說：我們那時候，別說是白面粉了，就是黑面饅頭也吃不起呀!每逢過年過節的時候，孩子們最高興的莫過于是穿新衣裳、放鞭炮、吃上白米飯。看看你們現在的生活，每天的生活比我們那時候過年還要好呀。聽了他講起那些往事的時候，總是有憂傷，但更多的是滿足，因為他們體會到了今天的幸福生活，也讓我懂得了美好生活的來之不易。

　　20xx年9月，我以184分的優秀的成績進入白倉鎮完全中學。也是在這個時期，我對中國共產黨不再是僅僅停留在紅領巾的概念，而是有了進一步的認識。初中一年級第一學期的時候，由于在班級里的優秀表現以及同學們的信任我在班級擔任班長職務，而且成為第一批加入中國共青團的同學之一。通過學校老師對我們的教育，我知道了共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。在學習中我加強了對黨的認識，我告誡自己一定要做一個黨的好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。正是這種意識引導著我，在初中一年級，我刻苦學習，在年級名列前茅，并在學校組織的數學競賽中獲獎。

　　初二時我擔任班級團支部書記，在一次全鎮學生以“弘揚革命精神”為主題的演講比賽中榮獲第十一名。為也是在初二下學期的端午節，父親帶著我去塘田市鎮看賽龍舟，下午又攜我參觀了抗日戰爭時期，中共湖南省委和中共代表徐特立委派馬克思主義史學家呂振羽負責創辦的一所軍政大學，被譽為“南方抗大”的塘田戰時講學院。就是在這樣的成長環境中慢慢地我知道了中國共產黨是怎樣一個黨。

　　初中三年級了，我擔任了班級圖書管理員，就是因為這樣的職務讓我接觸到了更多的英雄人物。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》在我們班頗受歡迎，這本書續借的次數是最多的。主人公----柯察金從小喜愛讀書，但由于家庭貧困，使他年幼失學而去做小工。十六歲那年，他背著父母和親人加入了紅軍組織。參加紅軍后，他勇敢機智、英勇殺敵。在一場戰斗中，為了掩護戰友的生命，他臨危不懼，被敵人的炮彈炸瞎了一只眼睛，但保爾沒有被痛苦所嚇倒，硬是憑著自己堅強的毅力繼續頑強戰斗，最終與戰友們獲得了勝利，為蘇維埃政權的建立做出了應有的貢獻。戰爭結束后，他的另一只眼睛發炎了，看不見任何的東西。中年時的保爾落下了一身病殘，嚴重的關節炎折磨著他，使他再也無法站立行走，但保爾的生命力是那樣的頑強，他沒有倒下去，憑著人們難以置信的堅強毅力，堅持學習，堅持工作，堅持與病魔斗爭。后來，他在同志們的幫助下，用收音機聽世界60個電臺的廣播。

　　他用耳朵代表眼睛，使他在黑暗中得到歡樂，汲取精神食糧，成了生活中的強者。后來，保爾又開始了新的奮進，孜孜不倦的進行寫作，寫了一本關于科托夫斯基的英勇的騎兵師的小說《暴風雨的兒女》。這本小說在列寧格勒出版，受到了人們的贊賞。保爾歷盡磨難依然百折不撓，真不愧是無產階級英雄，他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業。保爾那崇高的思想境界和頑強的毅力支撐著他歷盡魔難依然百折不撓。這正如他在書中所說的：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，人在臨死的時候他能夠說‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。看完這本書保爾的精神深深觸動了我。黨員的形象逐漸地在我腦海中形成輪廓。

　　20xx年，對于中國來說，那么重要的一個奧運年。可這一年卻是如此的一個多事之秋。20xx年，它來的就不平凡，我們是在南方漫天的風雪中敲響那新年的鐘聲的，從“”到火炬傳遞的磕磕絆絆，從手足口病到火車相撞，以及這樣萬人遇難的地震，這些災難與其說是降臨在中國頭上，不如說是降臨在我們每一個中國人的頭上，牽動著中國每一個人的心。那一年的5月12日，一個每一個中國人都不會忘記的日子，汶川發生了里氏8.0級地震，舉國悲傷。中國有幸有中國共產黨在，是他們扛起了抗震救災、重建家園的重任。他們在抗震救災中所表現的英勇給我留下了深刻的印象，共產黨員的先進性在此刻發揮得淋漓盡致。中國共產黨員的形象在我腦海中更加清晰了，共產黨員是怎樣一種人，他更讓我感覺到黨員是一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融;他讓我洞悉到黨員一種凝聚力，這種凝聚力蘊藏在我們民族背后，正孕育著無窮能量。在共產黨的領導下，我們走過了20xx年的挫折，最終贏得的是20xx年奧運的成功舉辦，中國向全世界展現了自己的風采，一舉一動之間都透著大國范兒。如今的中國在全世界都有著舉足輕重的地位，我們完全有理由相信，共產黨帶領我們走的，是一條承載著光榮通向成功的大路，在這條路上，我們步伐堅定，奮勇向前，因為我們黨是光榮偉大的黨，我們的未來充滿著新的希望與美好的憧憬，能將我的一切奉獻給黨是我最大的希望。此刻，我也下定決心，我自己一定要加倍努力，做一名共產主義戰士，學好科學文化知識，為祖國的社會主義現代化建設做出應有的貢獻，為祖國的改革開放事業做準備，并為了建設中國特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。

　　也就是在這一年九月，我收到了重點高中邵陽縣第一中學英才班的錄取通知書，在那里，我度過了青春期中最躁動的階段。我先后在班級擔任了生活委員，語文課代表，生物課代表。我積極參加學校組織的活動，在高中一年級的書法比賽中，我榮獲三等獎;在高中二年級的生物競賽榮獲第九名;最值得一提的是，20xx年10月在學校組織的慶祝中華人民共和國成了61周年“愛我中華”主題的演講中，我引用了梁任公的《少年中國說》，作了一次慷慨激昂的演講，榮獲三等獎。高中時的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。也正是在這三年的學習生活中，我努力學習文化知識, 在學習和工作中一心一意。我也通過自己的不懈努力，爭取在各方面都能讓同學們信服。身為一名團員，身為黨的后備軍，在努力學習科學文化知識的同時，我也不曾忽略對政治理論的學習，緊跟時代步伐，盡量做到每天對國內外大事的關心，對我黨的新的方針、政策的關注和學習。在這三年的學習中，我開始大量閱讀書籍，以提高自己的思想道德素質和政治理論水平。尤其是我利用課余時間學習馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬克思列寧主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。

　　20xx年,我考入中南大學，翻開了我人生征程又一嶄新的一頁，首先迎來的是緊張辛苦的軍訓，每天早上5點就得起床洗漱治理床鋪，出早操跑步，剛開始早起對我來說是一件天大的難事，不過時間久了就養成習慣了，而且人也精神了，吃的也多了。頂著炎炎烈日站軍姿，齊步走，正步走，我咬緊牙堅持，希望通過軍訓來鍛煉自己，增強身體素質和磨練堅強意志。皇天不負苦心人，后來我有幸被選入閱兵方陣。也是在這個時候，我正式向黨組織誠懇地遞交了入黨申請書。

　　軍訓時間雖然不長，但卻讓我收獲不少，我不僅養成了早睡早起的好習慣，走路時也挺胸抬頭大步流星，充滿了自信。我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。我想要充實自己的大學生活，我不想要渾渾噩噩的葬送四年大學的美好青春。于是從一開學，我就踏踏實實的工作學習。作為學生，我深知要以學業為主，我認為在沒有知識的情況下說報效祖國的話都是空話。因此我一直都在努力學習好專業知識的情況下，同時學習一些其他方面的知識，以此來拓寬自己知識的廣度及各方面的修養。大學不同于高中，初中，他是一個自由的國度，沒有過多的壓力，沒有束縛，沒有整天排滿的課程，沒有令人窒息的題海，于是要求我們更多的是自覺。我們不但要學好專業知識，也要在組織能力和人際關系方面多多鍛煉，不然寢室，教室，食堂三點一線的大學生活真的很失敗，單調，枯燥。因此我加入了許多社團，讓自己忙綠起來，也想通過社團活動鍛煉自己，同時結交更多的不同類型的朋友，試圖讓自己在各方面都變得更加成熟。而在軍訓結束后不久迎來的是班級、學生會和社團招新這些讓我們大一新生眼花繚亂的東西。在班委競選中我已22票當選了班級馬列組長。

　　在室友的鼓勵下，我競選了學生會成員一職，并成功獲選。這讓我很高興，但同時也感覺自己身上的擔子重了，班級干部是班級的領導，同學的典范，是為同學們服務的。特別是在學習和生活中更要對同學有所幫助，起到表率作用，這就更督促我要更加努力學習，每次上課我都坐到前排認真地聽老師講課并做好筆記。我抱著為同學們服務的態度和鍛煉自己能時，力求提高自身素質的信念，踏踏實實地工作。我的工作得到了同學們的支持，并在大一時獲得了“院優秀學生”光榮稱號，取得了三等獎學金，我的努力得到了認可，我有信心會繼續為同學們服務到底。

　　大一期間對我影響最深刻的事就是在第二學期因為我在班級表現良好被推選參加中南大學黨校高級班學習。在黨校我上的給我印象最深的一課是中共中南大學委員會黨校唐建華校長給我們上的一課。

　　從經濟生活方面來看，二戰以后，西方資本主義國家的社會生產率仍然得到了大幅度的提高，并且工人的生活也有了相應的改善。不可否認，人民生活的問題與社會制度的優劣不是沒有關系，但是，我們不能僅僅依據生活水平的高低來對社會制度進行評價，更不能被西方暫時的繁榮景象所迷惑。我們對社會制度優劣進行比較，不能因為這些表面的東西，就認為一種社會制度比另一種社會制度優越。雖然與西方資本主義國家相比較，在社會主義初級階段，我國人民的整體消費水平還存在一定的差距。但是，我們對社會制度優劣的比較應當是一種長期的戰略性對比，應以一個社會形態全過程與另一社會形態全過程作對比，而不是以某個短期階段進行對比。短期對比，這很難說明兩種不同制度孰優孰劣。在社會主義發展的初級階段，率先實行社會主義生產方式的國家其優越性表現并非那么顯著，人民的物質生活還沒有達到資本主義國家的水平，不能因此就說社會主義制度沒有優越性。從政治生活方面來看，在社會主義條件下，人民可以廣泛地行使民主權利，雖然，我們的民主形式在很多方面還需要不斷完善，但我們在不斷推進民主制度建設進程中，充分地保證了人民當家作主的地位，最大限度地發揮了人民群眾的聰明才智，這不但體現了社會主義制度的優越性，還促進了社會主義制度的自我調節和自我完善，這是資本主義民主無法比擬的。資產階級民主，實際上是資產階級實行政治統治的一種手段，僅僅是空洞抽象的、沒有多少實際意義的民主和自由，事實上，如果有誰違背資產階級的意愿，就必然受到這種“民主”制度的制裁，由此可見，資產階級倡導的民主是極具虛偽性的。

　　而社會主義發展初級階段的中國與資本主義發展初級階段的印度有非常強的可比性。印度,1947年獨立建國，中華人民共和國1949年成立。但兩個都擁有古代輝煌文明的國家卻分別選擇了不同的發展道路，印度選擇了西方的議會民主制，中國則選擇了社會主義道路。作為兩個全球人口最多、面積廣闊、并具有眾多相似性、起點基本相同的發展中國家，兩國的經濟發展一直為世界各國密切注意，無形中展開了制度競爭。

　　1949年九月，毛主席在中國人民政治協商會議上莊嚴地宣告：“中國人民從此站起來了!”尼赫魯在也1947年8月宣告：“機會之門為我們打開了”，我們要結束“貧窮、無知、疾病與機會不等。”那么兩國的發展情況究竟怎樣呢?

　　就基礎而言，獨立前的印度經濟發展水平稍高于解放區的中國。印度按人口平均的工業產值也高于中國。1949年，印度在發電量、原油、水泥、硫酸、棉紗產量上都高于中國，印度的煤產量為3220萬噸，中國為3243萬噸。在農業方面，我國的自然條件不如印度，但耕地面積只有印度耕地面積的70%。印度的自然氣候條件也比中國好得多。1950年中印兩國的糧食總產量分別為5501萬噸和12470萬噸。而到21世紀，差距就更明顯了。

　　20xx年，中國的國內生產總值以3.5萬億美元位列世界三甲，印度則以1.1萬億美元名列第十二，甚至落后于僅四千萬人的韓國。中國是印度的三倍，印度則是中國的30%。印度人均國內生產總值剛剛突破1000美元，中國則突破20xx美元。印度基礎設施落后，甚至在許多地區電力缺乏。而中國一年的發電的新裝機容量就達到英國一年的總和。印度全國僅有一條高速公路，總長不過200公里。而中國每年新增的高速公路居世界首位，總里程20xx年上半年就突破5萬公里(更不用說中國已擁有時速高達350公里的高速鐵路和時速達五百公里的磁懸浮)。在農業上產生了巨大的差距：印度擁有1.46億公頃可耕地，年產糧食1.08億噸;而中國雖然只擁有1億多公頃可耕地，糧食年產量卻高達4億噸。至于體育，中國已是一個舉辦過奧運會并在金牌榜上超過美國的體育新超級大國，而印度在其歷史上僅僅獲得過一枚奧運會金牌。

　　唐校長用很貼切的語言讓我們認識到了社會主義制度的優越性，我受到很大啟發。在多次和同學討論資本主義制度和社會主義制度時，我都用到了唐校長這很有說服力的話。

　　通過學習新《中國共產黨章程》、《鄧小平理論》、黨的xx大精神等諸多有關黨的理論知識，聽了校團委和學部優秀黨員的演講以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，進一步拉近了我和黨的距離。通過學習，我對黨的性質、宗旨、指導思想、綱領、基本路線都有了較深刻的了解。我的思想有了很大的轉變，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員，我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。

　　長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

　　光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗終身!