教育工作者入黨自傳范文（精選3篇）

教育工作者入黨自傳范文 篇1

　　尊敬的黨組織：

　　本人，女，漢族人，于 年xx月xx日出生在一個普通知識分子家庭，現在x大學學工處工作。我父母均是共產黨員，我在黨的教育下成長起來。父母謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深的感染著我。

　　在我上小學之前，我就知道了中國共產黨，我是在父母的教育下茁壯成長的，我懂得了很多的知識，雖然我不明白其中的意思，但是我已經知道了毛爺爺和沒有共產黨，就沒有新中國，這就是我的幼兒教育吧。直到現在我都很感謝父母對我的多年教育。

　　x年我進入工學院小學開始讀書，臨學前母親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有像解放軍那樣不怕吃苦，才配戴上它。我牢記母親的話，上學后，學習上刻苦努力，爭當先進;勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學二年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。

　　在一九x年，我以優異的學習成績邁入了x市聯合收中學的大門，年齡和知識的增長使我逐漸認識到青年要想學習好，并且健康的發展，就必須在思想上和政治要求積極進步，政治上與黨的方針政策保持一致，經過我自身的努力和團組織的培養，我在初中 年級就光榮的加入了共產主義青年團，成為了一名共青團員，從此我時刻以一名優秀共青團員的標準嚴格要求自己，在各項活動中起到模范帶頭作用，積極公益活動，多次被評為校、市級三好學生。

　　x年我考入了x市第一職業高中，就讀于電算會計專業，在黨和團組織的共同培養下，我在思想上漸漸成熟起來，并逐步確立了正確的人生觀、世界觀，為建設有中國特色的社會主義打下了堅實的基礎。從x年開始，我便正式在師范專科學校財務科工作，真真正正的成為服務社會主義事業的一員。我在工作中勤勤懇懇，并在工作中不斷提高對黨的認識。通過學習諸多有關黨的知識，增進了我對黨的認識;領導和同志還經常幫助我，找我談心，聽優秀共產黨員演講，又進一步拉進了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，領導人民通往人類最美好的社會共產主義，于是我對黨的組織更加向往。從此我便時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中我深深的感到自己專業知識的潰乏，為人民服務的堅難，于是在我毅然決定到師范專科學校會計系進修。在進修中，我努力學習各門功課，以優異的成績畢業。

　　x年我進入了x大學財務處工作，財務工作是一項原則性很強的工作，但我依然能夠時刻以一名共產黨員的標準要求自己，一絲不茍的工作。x年，由于工作需要，我調入x大學學生工作部(處)助學貸款科工作，經過黨組織的大力培養，和自己的進一步努力，我向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書同時我也知道，我對黨的認識還不夠，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己，黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓學習，懂得我國正處于社會主義初級階段，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、基本路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階段的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。

　　理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個共產黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標準時刻要求自己，按時交納黨費積極發揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導，按照“三個代表”的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會主義事業推向前進。回顧走過的道路，無論是童年還是青年時代，無論是在困難的時候，還是在順利的時候，我都是在黨的關懷培養下學習、生活、成長的。從開始對黨樸素的感情到今天對黨有了深刻的認識和了解，都是黨組織培養教育的結果。我決不辜負黨對我的培養，一定要加倍地努力學習工作，為共產主義事業奮斗終身!

　　只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加入中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，以的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨、團組織開展的各項活動，為同事服務，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想匯報。爭取黨組織對我的幫助。

教育工作者入黨自傳范文 篇2

　　周，男，漢族，中共黨員，教授。周家健同志從事高校黨務工作20xx年，先后任學生工作輔導員、黨支部書記、校團委副書記、黨辦、校辦主任等職。20xx年任校黨委副書記以來，主要分管全校大學生黨建與思想政治工作、宣傳文化思想工作、文明創建工作、招生就業工作、思政理論課建設工作等。

　　一、銳意改革，黨建思政工作思路取得新突破

　　堅決貫徹執行黨的路線方針政策和國家法律法規，作為分管意識形態的黨委副書記，主動協助書記，積極策劃好“大學精神與大學理念”、“科學發展特色興校”等大討論，率先提出“特色興校”總戰略的思想。積極協助并謀劃好黨委理論中心組的學習，指導辦好黨委機關刊物《理論學習》和黨委機關報《湖州師院報》，營造健康向上的輿論導向。

　　在該同志的倡導下，學校在黨建工作中提出了“教師為主導，學生為主體，成才為主線”的育人理念，堅持從理念到機制再到方法的創新，以取消對學生的綜合素質進行打分排名的傳統做法為突破口，以建立“教學、科研、育人”三個維度的教師評價體系為重點，以促進大學生成長成才為目標，在學生、教師評價激勵機制改革方面進行了卓有成效的探索、研究和實踐，主持的《創新學生——教師評價激勵機制培養“明體達用”人才》獲校優秀教學成果一等獎，省級優秀教學成果二等獎。此成果的成功實踐，確立了以生為本的理念，極大地調動了學生學習的主動性和教師以教書育人為己任的積極性，較好地實現了全員育人的目標。

　　二、扎實工作，黨建思政工作取得新成效

　　1、進一步落實大學生黨建工作與思想政治教育的結合。在該同志的倡導下，學校制定和完善了《關于進一步加強黨建工作的若干意見》、《20xx-20xx年發展學生黨員工作規劃》、《發展黨員工作細則》等文件，堅持大學生“黨支部建在班上” 的工作目標，確保實現本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”等，為各二級學院加強學生黨建和思想政治工作提供了具體指導。

　　要求各級黨組織積極創建和完善“黨員之家”、“黨員寢室”、“黨員先鋒崗”等載體，提出學生黨員應帶領全體學生做“學風建設的主人”、“文明自律的主人”、“寢室管理的主人”。強調黨組織在加強和改進大學生思想政治教育工作中的核心作用，深化大學生思想道德建設。

　　2.進一步落實宣傳思想工作要“調準焦距，鏡頭向下”，要“摸實情、說實話、辦實事、求實效”，要為學校目標任務的實現提供“思想保障、精神動力和輿論引導”的總體要求。親自撰稿在《浙江日報》、《中國教育報》、《高校思想政治教育》等主流媒體宣傳學校的創新理念和特色亮點。多次代表學校參加省級“學習實踐活動”有關會議并交流發言，有效擴大了學校的影響。

　　3.進一步落實“解決大學生思想問題必須與解決實際困難相結合”，創新機制，策劃創建了精神救助與經濟幫困“兩個急救站”。多方協調爭取，至20xx年已落實助學貸款3818萬多元，僅09—10學年就落實國家獎助學金675萬元，校內外勤工助學崗位2300個、經費260萬元，特困生獎學金83萬元，發放緊急救助金27.5萬元，爭取到社會愛心助學金20萬元，較好地解決了貧困學生和心理困境學生的突出問題，深受大學生歡迎。20xx年學校被授予“浙江省國家助學貸款先進集體”，是全省獲此殊榮的六所高校之一。

　　4.進一步落實“大學生成長成才必須以學風建設、專業成才為主線”的工作理念。與教學線密切配合，狠抓學風建設、大學生人文素質、創新精神和實踐能力培養。這幾年，學生考研率、各類競賽獲獎率大幅提高，學風明顯好轉。多次獲得了省“挑戰杯”、“新苗人才計劃”項目等獎項。

　　5.抓好思想政治理論課建設和思想教育工作。學校學生思想主流好，理想信念堅定，積極健康向上。20xx年，涌現出了潘美兒、陳芬芳、王超為代表的從“感動湖州”、“感動浙江”到“感動中國”的優秀畢業生，充分證明我校的大學生黨建和思想政治教育工作是成功和有效的。

　　6.分管招生、就業工作，畢業生一次就業率連續6年位列全省本科院校前列，20xx年被評為“省畢業生就業工作先進單位”;分管校園文化建設工作，20xx年獲“省高效宣傳文化創新獎”，20xx年《凝煉院銘特色育人》獲省級校園文化品牌;分管大學生心理健康教育工作，學校20xx年被評為“浙江省首批大學生心理健康教育示范基地”;分管文明創建工作，學校第五次蟬聯“省級文明單位”，20xx年校團委青年志愿者服務總站被授予“浙江省青年志愿者杰出團隊”。

　　該同志積極承擔急、重、難任務。20xx年，擔任校慶籌委會常務副主任和慶典大會總指揮，帶頭加班加點、周密策劃，圓滿完成了校慶籌備任務，成功舉辦了高等教育50周年暨辦學92周年慶典。20xx年，擔任深入學習實踐科學發展觀領導小組副組長兼辦公室主任，有效協助主要領導扎實高效推進此項工作。在反邪教及涉外、涉藏、涉疆等事關穩定的工作中始終站在前列，沖在一線。

　　三、善于思考，黨建思政理論研究取得新成果

　　在黨建思政理論研究中，該同志勤于思考，筆耕不輟，提出了“建設高校共同價值觀”和“高校建設和諧校園要處理好三個‘三者關系’”等理念。近3年來共發表了《論大學共同價值觀建設》、《論高校構建和諧校園應正確處理好的三個關系》、《創新學生—教師評價激勵機制培養“明體達用”應用型人才》、《高等教育大眾化趨勢下的高校學風建設》、《建設人民滿意的高等學校》、《崇尚人文精神建設和諧校園》、《加強大學生思想政治教育針對性、實效性的路徑探索》等論文15篇，其中國家一級刊物發表論文3篇，主持省社科聯課題1項、省社科規劃課題1項、校重大課題1項，參與研究課題4項。

教育工作者入黨自傳范文 篇3

　　本人，性別男，漢族人，于1979年5月23日出生在柳州市的一個干部小家庭。系湖南商學院信息工程與信息管理系九八級自考班的學生，現擔任本系自考部的團總支書記。

　　我母親是一名中國共產黨黨員，父親是一名工人，我是在黨的教育下成長起來的。母親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。一九八六年九月我進入了柳州市第九完小開始讀小學，臨學前母親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記母親的話，上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學三年級光榮地加入了中國少年先峰隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。在一九九二年九月，由于母親的工作調動，我轉入了張家界一中讀初中，在這個陌生的環境下，我和我的紅領巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰士，沒有父母在身邊，我更加應該嚴格要求自己，于是我利用別的同學玩的時間跑書店，做習題，補功課……每年都被評為三好學生，在初中二年紀終于盼來了期待已久的入團宣誓!當母親得知這個喜訊后表揚我是個黨的好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續努力，將來向黨組織靠攏。中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那里我加強了對黨的認識。一九xx年七月我以優異的成績保送進入張家界一中的高中部繼續學習，十六歲的我對生活充滿了無比的希望。在這期間(初中到高中)我成績優異，一直擔任班上的文娛委員，及校廣播站的播音員，多次被評為"三好學生"，"文藝積極份子"，并在團組織的各種活動中獲獎。但是，在高考這桿獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發起的又一次挑戰的話，我不會后悔我所作的選擇。一九九八年九月我進入了湖南商學院信息工程與信息管理系的首屆長線自考班，在大一至大二期間，先后擔任班上的學習委員，班長，副班長，系自考部團總支書記。并且參加各種社團活動，且擔任其重要職務。對于我的未來，我從未放棄希望，而是更加努力地投入到學習和工作中。在多次自學考試中，都有較好的成績，并受到了系部的表揚。在工作中，細致認真負責，深得老師和同學的好評。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，我于一九九九年十一月四日慎重地遞交了我的入黨申請書。

　　從一九二一年到一九四九年，中國共產黨領導中國人民進行了艱苦卓越的斗爭，推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統治，建立了中華人民共和國。建國以后，中國共產黨作為執政黨，領導全國各族人民維護了國家的獨立和安全，成功地實現了從新民主主義到社會主義的轉變，開展了有計劃的大規模的社會主義建設，使中國的經濟文化事業獲得了歷史上從未有過的巨大發展。一九九七年九月，中國共產黨舉行了具有重大歷史意義的第十五次全國代表大會。第十五次全國代表大會把鄧小平理論確定為全國的指導思想，提出了黨在社會主義初期階段的基本綱領，制定了經濟，政治，文化發展的基本目標和基本政策，明確指出：從現在起到下世紀的前十年，是中國現代化建設的關鍵時期，必須積極推進經濟體制和經濟增長方式的根本轉變，建立比較完整的社會主義市場經濟體制，保持國民經濟持續，快速，健康發展，為下世紀中葉基本實現現代化打下堅實基礎。現在，中國共產黨正領導全國人民建設有中國特色的社會主義，并為實現自己的最終目標--共產主義而努力奮斗。

　　我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗終身!在當今和未來的世界競爭中，從根本上來說是人才的競爭，這種人才競爭是全面的，全方位的，作為中國共產黨，要在一個有12億多人口的大國中執政，要在復雜的國內外形勢下，帶領全國各族人民進行社會主義現代化建設，更需要增添更多的德才兼備的新鮮血液，只有這樣，我們的事業才會后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國家才能永遠立于不敗之地。作為年輕一代的我們要肩負起時代賦予我們的歷史使命一方面要加強愛國主義，集體主義，社會主義的思想教育，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，另一方面要努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，今天做一名德智體全面發展的好學生，明天成為一名德才兼備的建設者和接班人!