優秀大學生入黨自傳(二)

　　我叫，男，1988年8月23日出生于xx省x市xx鎮的一個普通的農民家庭，XX年5月加入中國共青團，并于XX年11月遞交了入黨申請書，現在就讀于xx大學物理科學與技術學院06級多媒體與網絡技術專業。

　　在我還處在童年的時候，父母并沒有給我很好的教育，因為他們要忙著耕種，農民就是這樣，面朝黃土背朝天的。現在我聽他們說，當初他們并沒有要我考上大學的概念，因為那時候并不開明，以為我長大之后還是繼續做農民吧。不過還好我比較聰明，我想說，我靠努力考上大學，我可以做的更好了。

　　上小學后，學習上，刻苦努力，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。早小學一年級光榮地假如了中國少年先鋒隊。扶摸著胸前的紅領巾暗暗下了決心：一定要更加努力，將來還要向團組織靠近。如果說在小學時，我還比較的幼稚，那么進入初中以后，在我的思想上已經有了一個朦朧的人生觀，世界觀。我渴望加入共青團，處處嚴格要求自己，在初中一年級下學期終于盼來了期待已久的入團宣誓。當父母得知這個喜訊后，表揚我是黨的好孩子，并且提醒我不要驕傲，繼續努力，將來想黨組織靠攏，我又有了新的目標，并時刻為達到目標而努力。

　　XX年9月，我升入了高中。這時的我，已經基本形成了人生觀，價值觀和世界觀。這時我對黨組織也有了一個清楚的認識。所以我第一批寫了《入黨申請書》。在高中期間，我成績優異，一直擔任班上的班長一職。學習中刻苦努力，工作中塌實肯干，生活中團結關心同學，多次被評為“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”等稱號。因為表現突出，在XX年6月被確定為“入黨積極分子”，并參加了學校組織的業余黨校的學習。

　　學習中，我更加深刻的了解到祖國，了解到黨，我了解到中國共產黨及不平凡地了八十多年，在著八十多年里，中國共產黨經歷了從無到有，從小到大的過程；我了解到中國共產黨的歷史分為兩個大階段。第一個大的階段從1921年到1949年10月1日中華人民共和國成立。這一階段是以黨的領導全國人民開展武裝斗爭，推翻帝國主義，封建主義和官僚資本主義“三座大山”為內容的新民主主義革命。期間經歷黨的創立與大革命，土地革命戰爭，抗日戰爭和解放戰爭等歷史時期；第二大階段為從中華人民共和國的成立到現在，期間經歷了新民主主義社會向社會主義的過度，建設社會主義道路的開辟，文化大革命和新的歷史時期，全面改革開放和社會主義現代化建設時期。

　　高考對我來說是灰色的——沒考出好成績。當時，我的信心受到了沉重的打擊，甚至對生活失去了希望。但現在我要說如果那是生活向我發起的一次挑戰的話，我不會后悔自己所做的選擇。來到xx大學物理科學與技術學院后（原名物理系），剛開始時，生活的比較的低沉，后來，我和幾名學生黨員交流，以及老師的幫助，我終于走出了低谷，開始了新的生活。

　　我認為做為一名學生干部，才可以更好的為同學服務，帶領同學共同進步。所以，我先后參加了班級和院內學生會的競選。在參加院內學生會競選時，我經過了認真的思考，最后選擇了生活部。因為我覺得生活部是最臟最累的一個部門，但它卻又是可以和同學直接接觸，可以鍛煉自己的地方。所以我從班級的團支書和院學生會生活部干事作起，從最地層作起，后來作過生活部部長，直到現在的物理學院學生會主席。同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己。當組織考驗我，幫助教育我，并送我到學校的黨校學習班進行學習，提高我的理論及實踐水平。

　　通過學習，我懂得了毛澤東思想是中國化的馬列主義，鄧小平理論是當代中國的馬列主義，是馬克思主義在中國發展的新階段，“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發展，是我們黨必須長期堅持的指導思想；

　　通過學習，還懂得了我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較的落后，但是落后不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革開放，堅強黨風和廉正建設，堅持黨餓領導和社會主義道路，也必須始終堅持共產黨員的先進性。通過學習，我對黨的性質，知道思想，綱領，路線都有了較深刻的理解：我們的黨是工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨前途必定是光明的。只有共產黨才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。

　　通過學習，我不僅在思想上得到了全面的武裝，還在學習上刻苦努力，而且積極參加黨，團組織的各項活動，為同學服務，主動向組織靠攏，定期寫思想匯報，爭取黨組織對我的幫助，把理論和實踐聯系到一起，并運用到時間當中。我要談談在學習生活中具體表現：

　　作為班級里的團支書，我多次組織同學學習團和黨的知識活動，組織黨課學習，并配合班委搞好班級的日常管理；作為院生活部部長，我盡心盡力，為鼓勵大家搞好寢室和教室的衛生，保證良好的學習和休息環境，先后組織舉辦了“文明寢室評比”、“教室設計大賽”等活動，受到了老師和同學的好評；身為伙委會成員，我每周三次到北一食堂做“咨詢員”，為食堂和同學架起一條溝通的紐帶；作為學生會主席，深知身上的責任，為配合學校開展“對大一新生持續性、延展性教育活動”，組織了“博士論談”，博士們用平凡的語言感染了每一名學生；并組織配合迎新生和學校運動會，得到了老師和學生的好評。在做工作的同時，不忘學習，每次考試成績都名列班級前列，綜合素質測評成績穩居班級前五名，并且通過了大學英語四級考試。