入黨外調證明材料
篇一
關于同志的政治審查報告
同志，男，漢，年月日出生，原籍省市，家庭出身，本人成份學生，高中畢業，年月考入石家莊鐵道學院，編入分院(系)專業班學習至今。年月日在省市中學加入中國共產主義青年團。年月畢業于大學專業，年月參加工作，現任。
一、政審情況
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚，具體情況如下：
1、關于本人歷史、家庭主要成員、主要社會關系情況。
年月至年月，在省市小學上學;
年月至年月，在省市中學上初中、高中;
年月至年月，在大學系讀本科;
年月至年月，在大學系讀碩士研究生
該同志出生于農民家庭，初中時加入中國共青團，中專畢業后由組織分配到xx縣五號渠鄉政府參加工作，XX年8月借調到縣委組織部工作，XX年12月由于工作需要調入xx縣委老干局工作，工作后曾多次被評為優秀公務員。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
父親：，中共黨員，省市公司銷售部主任，無歷史問題。
母親：，群眾，省市縣村務農，無歷史問題。
姐姐：
2、關于“文化大革命”和1989年春夏之交的政治風波中的情況。
經審查，該同志“文革”結束后出生，1989年春夏之交的政治風波期間，該同志正在xx縣四十里城子鄉中心小學就讀，沒有問題。年，擁護黨的的路線、方針、政策，積極參加揭批“”邪教組織的活動。
3、關于申請入黨和接受黨組織培養、考察情況
該同志年月日向黨支部遞交了入黨申請書以后，嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快。年月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產黨員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛煉和考驗他，并安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。
4、現實表現情況
努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了一定的成績。利用課余時間，積極組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化， 容易沖動。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
黨支部支部書記：(蓋章)
年月日
篇二
中共總支部委員會：
收到貴支部所發的“函調證明材料信”，很高興我單位之子x同學能成為貴支部的中共黨員發展對象，現就x同學之父政治面貌、社會關系、現實表現等證明如下：
x同學的父親，現年xx歲，高中學歷，x單位職務。
擁護中國共產黨，堅持學習馬列主義、思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。
該同志現實表現好，品行端正，無不良習氣，為人忠厚老實，作風正派，有較強的組織紀律觀念，工作兢兢業業，勤奮努力，無違規違紀行為。
該同志在“文-革”期間，無政歷問題;在“ba九”政治風波期間，不參與動-亂活動;對“”等反動組織態度鮮明，立場堅定不參與。除此之外，也無其他問題。
綜上所述，我們認為政治審查是合格的。
特此證明。
**單位
xx年xx月xx日