優秀公務員入黨自傳

　　篇一：

　　人的思想觀念、政治信仰，都將逐步形成。這些話對我的啟發很大。我覺得在高中期間認真學習文化知識固然重要，但政治學習也不能忽視。我利用課余時間學習、翻閱了一些有關青年健康成長的資料，還讀過《共產黨宣言》。使我對共產主義有了初步認識，再聯系平常在報紙上、電視中看到的共產黨員光明磊落、無私奉獻的精神與舍己救人的當代大學生、青年黨員張華的英雄串跡后，在我心中泛起了波瀾……

　　高中學習很緊張，但我作為一名要求進步的青年學生，仍然用十分寶貴的時間去認真領會黨的方針、政策，關心國家大事，學習政治知識，使自己的政治素質有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學一起組織了學《黨章》小組，始終堅持活動。在x年春夏之交的政治風波中，社會上一些別有用心的人曾來校煽動學生罷課、游行。我班同學在我的帶領下，義正詞嚴地駁斥了煽動者，沒有一個同學上街，做到了和黨中央保持一致。黨中央英明地、果斷地平息了那場政治風波以后，我更加感受到黨的偉大。同時也深深地體會我所以能夠在關鍵時刻站穩立場，是黨多年來教育的結果。從此，我對黨的信念更堅定了，思想更成熟了，因而在x年鄭重地向校黨支部遞交了第一份入黨申請書。

　　我深知，一個人確定自己的奮斗目標相對容易，但持之以恒地為實現奮斗目標而努力卻是很難的。在我堅持用黨員的標準嚴格要求自己的同時，也遇到了不少困難和挫折，但這些絲毫沒有動搖過我的堅定信念。反而，每經歷過一次困難和挫折，我就成熟一些，信念更堅定一些。就這樣，我在奮斗和追求中度過了高中時代，邁進了眾多人向往已久的高等學府。

　　在我高考報志愿的時候，也是經歷了一番思想斗爭的。我國是一個人口多、底子薄、經濟較為落后、發展很不平衡的農業大國，全國有近四分之三的人口是農民。祖國要強盛，重在興農。按我的學習成績，完全可以考名牌大學。但我卻毅然填報了x x農業大學。來到學校后，我擔任了班級團支部書記。在大學生活開始不久，我發現有很多同學有自卑感，認為上農業院校沒有大“出息”，因而學習不專心，整日糊混。針對這種情況，我利用政治學習時間，從我國基本國情出發，聯系將來，給同學們講述農業發展的前景和農業是我國基礎產業的道理，使那些同學認識到自己在思想上存在的不足，有了明確的學習態度，在期末考試中，我班同學無人補考。我和另兩名同學還獲得獎學金。

　　在抓好學習的同時，我仍未放棄自己的政治追求，堅持學習馬克思主義的基本理論和黨的基礎知識，并在假期里深入農村，同農民廣泛接觸。了解到黨的致富政策給農民帶來的巨變，人民的生活已經由溫飽型向小康型過渡。鄧小平南巡講話，十四大的召開，開創了我國社會主義現代化建設的新局面。為農村經濟的發展展示了廣闊的發展前景。從而使我更加堅定了學農的信心，決心學好農業科學技術，為我國的農業發展作出自己的應有貢獻。我在大學期間，又幾次向黨組織提出入黨申請，積極匯報自己的思想、學習和工作情況，黨組織也對我加強了培養教育，使我在要求入黨的道路上又前進了一步， 自己的政治素質和文化素質都有了較大的提高。x年結束了大學生活，被分配到縣農業局，成為一名國家干部。剛參加上作，對于以前從校門到校門的我來說，一切都是陌生的，一切都得從頭做起。但在迫切要求加入黨組織方面，我卻始終如一的。到了新單位以后，大學把我迫切要求入黨的材料轉了過來。新單位黨組織的負責人親自找我談話，鼓勵我繼續要求進步，我也把自己的思想、經歷向黨組織作了匯報。我決心在今后的工作，勤奮學習，爭取取得好的成績。此后，黨組織分配我去東北洼村蹲點，改變那里的貧困面貌。我滿懷信心地到了點上 ，與當地政府和鄉、村干部共同研究，從本地的資源出發，確定脫貧致富項目，選準了發展多種經營，農林牧并重的路子，積極幫助農民種稻、種果樹、養雞、養*，為他們提供技術服務，僅一年多的時間里，就有幾十戶農民脫貧。一些種果樹等項目，有的農民雖然暫時沒有見效益，但發展潛力很大;在三年內都將收到好的效益，徹底甩掉貧困的帽子。我決心在實踐中不斷改造自己的思想，繼續為人民群眾多辦好事，積極為農民致富奔小康當參謀，發揮我應有的作用，以此來報答黨組織對我的關懷和期望，請組織幫助我考驗我。

　　篇二：

　　自傳人：李，男，漢族，26歲(生于x年某月某日)，大學文化，籍貫縣鎮村，現居住縣街號。家庭貧農成分，個人學生出身。現在州縣扶貧辦履行“三支一扶”志愿服務，主要從事辦公室文秘工作。

　　一、個人簡歷

　　.9—.6，在鎮村幼兒園啟蒙讀書。證明人：*

　　.9—.6，在鄉小學讀書至小學畢業。證明人：王

　　.9—.6，在鎮中學讀書至初中畢業。1996年5月在中學入團。證明人：王

　　.9—.7，在縣中學讀書至高中畢業。證明人：魏

　　.9—.6，就讀于大學學院專業。在校期間擔任過校學生會主席，連續四年獲校一等獎學金，于xx年6月畢業。證明人：文

　　.7—.5，待業

　　x年7月至今，在四川省州縣鄉履行“三支一扶”志愿服務，于xx年3月借調到縣扶貧開發辦公室工作。證明人：*

　　二、家庭主要成員及其基本情況：

　　關系 姓名 出生

　　年月 政治

　　面貌 工作單位、職務等基本情況

　　祖父 李一生務農，政歷清楚，于1986年病故。

　　祖母 一貫務農，政歷清楚，表現很好，住鎮村。

　　父親中共黨員

　　母親 一貫務農，政歷清楚，表現很好，現住*

　　弟弟共青團員 在某某單位工作，工作出色，表現很好。

　　弟媳

　　三、主要社會關系及其基本情況：

　　關系 姓名 出生

　　年月 政治面貌 工作單位、職務等基本情況

　　大爸中共黨員 縣鎮中心小學教師，已于x年退休在家，現住鎮村。

　　大媽 一貫務農，政歷清楚

　　從小學、初中、高中到大學畢業，自己經過了17年的系統、正規的國民教育。在校期間學習努力、思想進步、品德優良、作風正派，一直受到學校、老師和同學們的好評。

　　本人一貫熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，自覺堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，堅持四項基本原則，認真學習和貫徹執行黨和國家關于社會主義初級階段的基本路線、方針、政策，不斷提高思想政治覺悟。在校學習期間和出身社會后，自己做到了明辨是非、立場堅定，從未參加“功”等組織的反動活動，也從無違法亂紀行為。

　　大學畢業后，自己積極響應黨的號召，踴躍參加我省組織的“三支一扶”志愿服務活動，把自己學到的知識奉獻給祖國和人民。我在自治州縣鄉政府和縣扶貧辦工作期間，克服了高原缺氧寒冷、工作和生活條件艱苦等困難，虛心向當地老同志學習在少數民族地區工作的經驗，深入藏區群眾宣傳黨的扶貧政策，深入調查研究少數民族地區群眾的生產生活現狀、貧困成因和扶貧對策，給單位領導提出參考意見和建議，得到了領導好評和同志們的信任。領導分工我搞辦公室工作，我做到了盡職盡責、刻苦學習、勤奮工作，不僅出色完成了扶貧規劃實施過程中相關材料的上報工作，還編發了每月2期以上的扶貧動態及其他簡報，在去年上半年全州18個縣的扶貧系統材料信息上報考評中被評為第三名。

　　我將繼續深入學習、貫徹黨的xx大精神，用鄧小平理論和“”重要思想武裝頭腦，做到在政治上頭腦清醒、思想上不斷成熟。認真學習各項法律法規和專業知識，不斷增強為人民服務的本領。在學習上虛心對待，謙虛謹慎，不斷進步;在工作上熱心對待，忠于職守，勤勉盡責;在為人處事上誠心對待，誠實守信，清正廉潔，恪守職業道德，遵守社會公德，用實際行動做一名組織放心、領導信任、人民滿意的公務員。