精選大學生入黨自傳2000字范文

　　每個入黨的人都要遞交一份入黨自傳，下面小編為大家精心搜集了2篇關于大學生的入黨自傳，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　精選大學生入黨自傳2000字范文一

　　敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產黨，并愿意為黨的事業奮斗終身!

　　我想加入中國共產黨已經不是一天兩天了，這是我自上學以后慢慢形成的意愿，并沒有人強迫。中國共產黨是無產階級先鋒隊，是我們社會主義革命成功的根本保證，是社會主義現代化建設的領導核心，是全國各族人民團結一致，致力于改革開放、振興中華，實現四化的領導核心。

　　我想加入到中國共產黨中來，這不是一廂情愿的事情，我希望通過我的入黨自傳來證明我是多么的想加入到中國共產黨這個大家庭中來，我想憑借我的入黨的赤誠之心和我的杰出的表現來實現我的夢想。

　　我叫，是醫科大學的學生。女，漢族，19xx年6月29日出生于xx市的一個普通農民家庭。我在這個普通而又溫暖的幸福家庭里、健康地成長。父母親兢兢業業的工作作風和謙虛謹慎的生活態度深深地感染著我。小時候，是身為老一輩共產黨員的奶奶給我講述黨的歷史，黨的紀律和一個個感人的故事，使我對中國共產黨有了一種特別的崇敬之情，并在成長過程中逐步形成了共產主義世界觀、人生觀，確定了自己全心全意為人民服務的愿望。

　　一九xx年九月，稚嫩的我踏入了x縣西小學的校門。突然失去了父母的陪伴，身邊環繞的是一張張陌生的面孔，我開始害怕，開始逃學。每次看到我跑回家，父親并沒有生氣地批評，而是語重心長地教育我，但無濟于事。無奈之下，父親把我送到了縣東小學，希望老師能把我培養成開朗大膽的學生。老師的信任給了我信心，我開始努力改變。學習上，我刻苦勤奮、爭當先進;勞動時，我處處爭先、不怕苦、不怕累;我還積極地參加各項活動，贏得了不少獎項。小學二年級，我光榮地加入了中國少年先鋒隊，撫摸了胸前的紅領巾時，我暗暗下定決心，一定要更加進步，將來要向團組織靠攏。經過不懈的努力，我光榮地擔任校大隊長的職位，組織學校大大小小的活動，不僅學會了主持、舞蹈、唱歌，而且沒有耽誤學習，這讓我完全走出了內向的陰影，為小學生活畫上了圓滿的句號。

　　二零xx年七月，我以優異的成績畢業，順利進入xx中學，十四歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。同時，我開始閱讀國外的著作和馬克思主義著作，這不但讓我開闊了視野，而且對馬克思主義、毛澤東思想有了初步的認識。二零xx年五月，我光榮的加入了中國共青團，開始接受團組織的教育和培養。我時刻督促自己戒驕戒躁，繼續努力，向黨組織靠攏。初中三年我一直擔任文娛委員，為班級策劃了多場精彩的文藝演出。在這段時間里，我擁有了最難忘的回憶——我第一次參加長跑比賽，雖然跑了倒數第一，但卻贏得了全場最熱烈的掌聲，因為我沒有放棄，而是咬牙堅持到了最后。我相信自己在以后的生活中也能像這次的比賽一樣——勇敢地堅持!

　　二零xx年九月，我以全年段十三名的成績進入xx高中，開始短暫而又漫長的高中生活。高二時，我把在老師和父親的指導下寫好的1500字入黨申請書上交給了校黨委組織，其實當時我并沒有迫切要求入黨的愿望，只是一味地順從了父親的意愿。這是對黨和個人的不認真、不嚴肅的政治態度。之后我參加了學校組織的業余黨校學習，對黨知識開始有了模糊的了解。每當看到電視里西部兒童求學的照片，我的心情久久不能平靜，高二時便有了去西部支教的想法。當時的我堅信自己一定能忍受西部的惡劣環境，而且可以為西部的發展貢獻自己微薄的力量。從那以后學習變成了一件快樂的事。

　　二零xx年九月，我跨進了醫科大學的校門，成為xx級xx班的一員，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。開學前，父親再三叮囑我積極向黨組織靠攏，爭取早日入黨，所以我開始覺得入黨一定要盡快，大學里這樣的大事少一件是一件。于是我就懷著這樣的動機參加了學院舉辦的黨校學習，也參加了班級馬列黨章學習活動，希望能通過學習提高自己的思想認識，就這樣我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，他們開始糾正我不純的入黨動機。

　　剛進入大學，我還不能適應如此空閑的生活，大一的課程很少，這使我養成了睡懶覺的惡習。因為對基礎課沒有興趣，所以上課也沒有專心聽講，雖然常去圖書館，但每次都是毫無成果地回到寢室，然后又開始無止境的睡眠。生活上也完全沒有條理，沒有正常的飲食，靠一些零食過日子，以至于現在得了慢性腸炎，后悔莫及。但是自從參加了馬列活動，黨員給了我們很多及時的意見和建議，我也開始學著適應大學的生活，開始改變之前幼稚的入黨動機。入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。我下定決心要通過自己的學習和思考讓自己真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，以黨員的標準來嚴格要求自己，不讓自己有一絲的懈怠。生活上我也開始轉變，寢室的同學教會我節儉、勤奮，讓我步入了正常的生活軌道。我開始貫穿自己是入黨積極分子的思想，積極參加并鼓勵同學一起參加集體活動。我也努力發揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關心同學。有同學病了，我會去看望問候并悉心照顧;朋友心情不好，我會去勸勉鼓勵并給予振作的勇氣。在擔任班級干部期間，我努力做好本職工作，盡心盡責，對班級事務和同學關系傾注了很大的熱情。但在學業方面做得并不理想，明知還需努力，卻沒有真正地付諸實踐，作為入黨積極分子，我在這點上沒有做好，沒有起到應有的帶頭作用。

　　上黨校時，我認真聽取了教授的講課，對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名合格的共產黨員，同時也對自己的入黨動機進行了深入的思考。教授在講課時列舉了很多不純的動機，像我這樣一直被灌輸“入黨對以后找工作有利”的人占多數，這些不純的動機必須及時端正。我們除了理論學習之外，還組織了一次小組活動，活動內容是參觀紅軍長征圖片展，雖然展出的只是一些黑白照片，卻給我留下了深刻的印象。紅軍當時的艱苦生活是我們這一代人不可能經歷的，他們克服惡劣環境的精神和勇氣是我們無法體會的，他們寧可犧牲自己也要保全集體的團隊精神是我們無法體驗的。我們要感謝長征中的先輩們，感謝他們為我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底，永恒的長征精神。之后我們參加了入黨積極分子的小組討論，大家各自抒發了對這次圖片展的看法，繼承長征精神，始終保持黨的先進性，是中國共產黨鞏固黨的執政地位的迫切需要，我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力構建社會主義先進文化，把立黨為公、執政為民落實到具體的工作中，讓“三個文明”建設結出豐碩的果實，讓長征精神永放光芒!我當時感慨萬千，有太多的話想說卻不知道該怎么表達，只是很激動地說了兩句話：我們一定要好好珍惜現在的幸福生活，不能讓先烈的鮮血白流!而且我們必須貫徹可持續發展戰略，決不能讓我們的后代處于水深火熱之中!在最后的結業典禮上我看到了黨員在莊嚴的黨旗下宣誓的情景，我心潮彭湃，對黨組織更加向往，加入中國共產黨的渴望愈加強烈。通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，對端正我的入黨動機有很大的幫助。大一暑假，我參加了醫療救助實踐隊，活動以支教為主，調查畬族文化為輔，地點是x市青云村。那是一個貧困的村莊，沒有便利的交通，沒有高樓大廈，只有簡陋的房屋和純樸的村民。實踐的時候，竹里經常下雷陣雨，而且一下雷陣雨全村就會停電，給生活造成了極大的不便。我們的飲食完全自理，砍柴、生火、淘米做飯樣樣都學。因為村里沒有學校，所以村委的會議室就成了我們的教室，大家圍坐在桌子旁，忍著炎熱天氣的折磨，認真地聽我們實踐隊的老師講課，積極回答問題，顧不得擦去留在臉上的汗水。這樣的生活雖然不能跟西部的貧困地區相提并論，但也讓我們這些從沒過過艱苦生活的學生嘗到了艱苦的味道。然而，是竹里的孩子和家長們讓我們忘記了苦，是孩子對知識的強烈渴望和家長對我們的信任、關心改變了我們的生活。這讓我又想起了西部那些因貧困而無法上學的孩子，我多么希望自己能做一些事情去改變他們苦難的命運。其實全國需要很多像“兩項計劃”這樣的西部志愿者協會招募一些熱血青年去奉獻青春，需要技術人才指導西部人用科技走出貧困，他們需要共產黨指明前進的方向�？墒沁@次的實踐也讓我開始害怕，我害怕自己不能忍受西部的惡劣環境，不能習慣西部的飲食還有住宿，更害怕不能給西部的孩子們帶去對他們有用的知識。而家里也沒有一個人支持我去西部的想法，父親說：我們東部也還有很多貧困的地方，也還有很多上不起學的孩子，如果真有這樣的理想，可以在我們東部的貧困地區支教，沒必要跑去過那么艱苦的生活，再說一個女生想要適應那樣的生活是很困難的。所以我開始動搖了去西部的想法，決定先努力學好專業知識，晚些時候再去思考這個嚴肅的問題。

　　還沒走出實踐艱苦生活的陰影，大二的課程已經鋪天蓋地向我們壓過來，這學期我不能再讓自己的成績處于低谷，我開始努力學習，特別是期末復習階段，我每天堅持晨讀、自習，終于取得了第三名的優異成績，拿到二等獎學金。這給我以后的學習莫大的鼓舞，我知道只要努力了，沒有事情是做不好的。大一第二個學期我以538分的優異成績通過全國英語四級考試，同時也通過了浙江省計算機等級考試(二級)，大二第一學期我又順利通過全國英語六級考試。正是這樣的英語成績，讓我有機會站在講臺上體驗當老師的感覺。因為我們學院的英語四級通過率偏低，所以黨支部組織了一次輔導活動，讓英語成績優秀的入黨積極分子幫助指導未過四級的同學學習英語。這對我來說是一個挑戰，因為從來沒有在講臺上講過課，更何況這次是給大學生輔導，我完全沒有信心。第一次站在講臺上，我因為緊張臉漲得通紅，常常語無倫次，下面的同學并沒有嘲笑我的窘態，而是鼓勵我說：沒關系，說錯了也不要緊，大家一起可以改正，一起進步!我聽了這些話真的很高興，也讓我信心倍增。之后我變得不緊張了，每次都能流利地跟大家交流。這次的活動給了我利用特長幫助別人的機會，而且讓我自己在信心和英語口語方面都有了一定的提高。

　　優秀的學習成績是入黨的根本條件，我覺得自己跟黨又靠近了一步。想到這點，我心里總有按耐不住的激動，然而我也想到了現實生活中黨內的一些分子，他們濫用權力、貪腐收人賄賂，干了很多對不起人民群眾的事情。之前，我總是抱著一種“同流合污”的思想去看待那些分子，現在明白了這些人并不能代表黨，我們不能因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨的性質的正確認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來。我們應該以努力奮斗的精神面貌去克服所有困難。在長遠目光上，我們有責任也有義務承擔起振興祖國的使命，我們要用科技興國，就必須有扎實的專業基礎。當祖國需要我們的時候，我們有什么理由拒絕，又有什么利益舍不得放棄? 祖國的利益高于一切!我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，比如我的政治理論水平還不是很高;在學習、工作以及情感等各個方面的問題處理不夠成熟等。所以，懇求黨組織對我從嚴要求，以便促使我更快進步。

　　黨的兩個會議在今年勝利召開，全國上下都很關注。黨支部也要求入黨積極分子出一份關于兩個會議的“奔流”黨務知識報，我負責“思想交流”模塊的內容。我瀏覽了兩個會議的主要內容，發現兩個會議中有涉及高校本科教學評估，而今年本校最重要的就是迎評促建。兩個會議中的一些委員們提出，目前所采用的同行評估像“走過場”，提前公布評估標準可能導致“弄虛作假”，因此本科教學評估交給社會單位去做會更公平，高校本科教學評估必須進行改革。對此，趙沁平認為高校的種種問題不應該全部歸罪于評估，而且本科評估的效果還是積極的。他提出了本科教學評估的一個改革方向，稱教育部正在考慮出臺分類化的評估標準，比如說新學校和老學校評估標準要分開，研究型大學和教學型大學要分開等。可見教育部對高校的教學質量評估非常重視，我們學生更應該努力學習，積極參加學校的各項活動，響應學校的號召，為我校迎接評估的圓滿成功貢獻自己的力量!作為一名入黨積極分子，我更應該起到模范帶頭作用，帶動所有同學積極參與這項重要的評估工作。 回顧我的成長過程，每個階段對黨的認識都不同，但每過一段時間對黨就會有新的認識，對黨務知識就會有新的了解。在作為入黨積極分子的這段時間里，我定期向黨組織匯報自己的思想，我明白必須以實際行動爭取入黨，而且要持之以恒，從申請入黨的那天起就應該以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，并以正確的態度和真誠的努力爭取成為一名共產黨員。

　　大學四年是非常關鍵的時段，是為我們步入社會打下基礎的階段，也是我們學會思考人生的重要階段，我們要利用這段時間來改掉壞習慣，養成好習慣，以最積極、樂觀的態度去面對今后的生活。

　　精選大學生入黨自傳2000字范文二

　　敬愛的黨組織：

　　我出生在雖說是知識分子家庭，但生活學習都在具有一個美麗神話傳說的鄉村靠海子溝邊有廟宇改做學堂，就是現在的村小。什么神的廟宇，我無從記憶，在我兒時的記憶中，這座廟宇是村民集會的地方。當時的村小只是初級小學，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村小學，我從四年級就進入官村小學讀書，到1967年小學畢業，正值文化大革命休學。早年的求學生活是早出背著干糧，中午在學校喝開水吃著干糧當作午餐，晚上回家，這樣的生活在我的中小學時代有六年之久。

　　我的祖父是過去的私塾先生，父親在當時是我們那一代唯一的在大學當教師的文人。我的啟蒙教育是在祖父的指導下習字學文的。我的祖母持家很嚴，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導下學會下象棋，很快我的棋藝就超過了祖母，當我贏棋后沾沾自喜時，也看到祖母的傷感，現在回想起來為自己當時的無知感到自慚。我的母親雖出身不是什么名門望族，但家境比較殷實，自從踏入父親的家門，經常過著捉襟見肘的日子，到現在母親也從未怨過。母親辛勞，我六年的中小學求學，每日母親聞雞鳴之聲起床為我做好早飯，我也是吃完飯后踏著星光與同伴們一同上學，現在當我也有了孩子后，深感慈母之心。母親孝順，我的祖父母先后由于疾病臥床癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世，在當地留作美談。母親偉大，1978年當我進入大學學習后，我的兩個妹妹也分別在師大的中小學讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城，當時靠父親一人的工資養活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計。改革開放之后，家庭的生活狀況變了，父親由于工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷，有大知識分子，也有高官之人，有家鄉來的熟客，也有他的同學和學生，母親一一善待，親自下廚以拿手的家鄉飯菜熱情招待，到現在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉飯仍然回味無窮。我的父親患病于96年去世，患病期間，母親又一直陪侍在醫院里，當父親在彌留之際，我追思求醫的過程，痛責自己沒能及早發現父親患病而不能自拔時，母親一次一次勸慰我，并力主家中一切事務，我現在仍然清楚的記著父親在臨終時把我們姊妹們叫到床前，敘述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣。

　　年復課后，我進入當時由小學改成的初級中學就讀，由于全公社的學生集中在一個地方，學生人數多，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次。按當時的要求每個公社都要辦一所中學，我們都是農村的孩子，一邊學習，一邊建校。初中讀了不到兩年，當時學校開辦高中，只有一個班不足50人，我跳級進入高中就讀。學校地處偏僻的鄉村，在那個年代我們得益于城市的好多骨干教師都在此地下放鍛煉，當時的任教老師現在看來都是一流的，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對扎實的基礎。當我們那屆畢業后隨著政策的變化，老師們有的回城有的進入高等院校任教，我們當時所在的學校已取消高中建制，我們則成為歷史上竹峪中學唯一一屆高中畢業生。

　　年高中畢業，回到家鄉，時任生產隊的會計，又當民辦教師，教語文和數學兼音樂和其他。在那個年代上大學靠推薦，由于我的父親一直在外，又是批判的對象，想上大學可想而知有多難，我也曾被推薦上醫專，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協主席的兒子頂替了�；謴透呖贾贫群�，我78年秋季考入師范大學系，回想當時的考學本來以我的特長和家庭的熏陶應報考中文專業，但父親及他的同事們受文革影響，吃足文人的苦，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學理工的，四年的大學生涯使我成熟了許多。

　　年我大學畢業后，被分配到當時的教育局，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點。留下許多真誠美好的回憶，老領導老同志的言傳身教，他們的才華學識，工作態度和作風使我受益匪年教育局改革，受時代的局限性，父親始終認為行政工作是萬金油，要求我必須從事業務，受此影響，我到了中學任教。

　　在任教的四年中，我對待自己的業務力圖求精，對所講的知識可說幾乎是爛熟于心，課堂尋求自己的風格，脫稿而講，很受學生歡迎，當我將課代至高三時，學校對年輕教師不放心，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代。時間不長，學生反響很大，無奈學校又讓我接了一個重點班的課，也正是由于這個原因，當時局里幾次想讓我調回，都被時任育才的金發敞校長拒絕，直到金校長不在擔任校長后我才離開育才于88年回到市教委的普教處工作。

　　從到年間，我一直工作在普教戰線上。所在的科室由中教科與初教科合并后的普教處改為現在中、初和政教合一的基礎教育處，我各項業務工作都經歷過，也主抓過。由最初在中教科跟著老同志學抓政教開始，到后來的基礎教育處，抓過中小學圖書館管理工作，現代信息技術教育，教學試驗普及，學科競賽，課外活動，中學教學管理，教學計劃的制定，常規教育教學的管理，教育教學的改革和課程計劃及教材的改革，高中標準化的建設，重點中學的管理、審查及評估驗收工作等，制定了諸多具有指導性的文件。組織了連續4年的中學教師賽教活動，推選出了一批在教學中很有成效的省市級教學能手，可以說在基礎教育處我是一名從事業務工作的骨干，幾乎年年獲得獎勵和表彰，有國家級的，也有省級，市級及其它行業的共20多項。

　　我工作以來，始終堅定一個信念，跟共產黨走，認真工作，精通業務，靠自己的能力生存。歷史的經驗告訴我，有了改革開放才有了我的現在，否則現在的我可能也還在黃土高原上耕種或勞作，或者仍然是鄉村的一位即將退休的民辦教師。

　　在局里工作期間，有過因工作不被人理解和非議的辛酸，也有過某些領導因個人的好惡而波及到我本人，影響到我政治生活的發展。但我都能正確對待，埋頭工作，低調做人，從不計較個人得失，心靜如水。

　　年組織動員我來基層工作，我思之再三，接受了組織的安排，來到了*中學，主抓學校的行政管理工作，角色發生了轉換，工作有了更大的壓力，同時也有了更大的動力。