初中生班干部入團(tuán)申請書
初中生入團(tuán)申請書范文一
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
我志愿申請加入中國青年團(tuán)，爭取成為先進(jìn)青年的組織成員。通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員的教育和幫助，我認(rèn)識到作為21世紀(jì)的青年，應(yīng)當(dāng)積極爭取加入青年人自己的組織——中國青年團(tuán)。
中國青年團(tuán)是中國領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校，是中國的助手和后備軍。
它堅決擁護(hù)中國的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
它在中國領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)了大批新生力量和工作骨干。
它帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實(shí)勞動，勇于創(chuàng)新。
在這里，我要向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)們介紹我自己：在思想上，我擁有積極、樂觀開朗的性格，能用健康、向上的心態(tài)面對一切;在工作上，我擔(dān)任著班長這一職務(wù)，在班上起到了領(lǐng)頭羊的職責(zé)，同時我能嚴(yán)格要求自己，在各個方面都要爭當(dāng)?shù)谝唬⑶夷軈f(xié)助老師完成工作、帶領(lǐng)好同學(xué)們一起奮發(fā)向上;在學(xué)習(xí)上，我成績優(yōu)異，上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，各科都有著很大的優(yōu)勢，做到了真正的熱愛學(xué)習(xí)。
我向團(tuán)委申請：我一定用實(shí)際行動積極爭取及早加入共青團(tuán)，請考驗，請批準(zhǔn)。若我被批準(zhǔn)了，我堅決遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，積極參加團(tuán)的工作，做個名副其實(shí)、勤勞勇敢的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)力量;若我未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
初中生入團(tuán)申請書范文二
敬愛的團(tuán)支部：
你好!
共青團(tuán)是先進(jìn)青年人才輩出的組織，是促使人上進(jìn)、嚴(yán)格要求自己的組織。是以毛澤東思想、馬列主義和鄧小平理論為戰(zhàn)斗的主導(dǎo)思想，是黨的得力助手。
我認(rèn)為自己已達(dá)到了入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，懇請團(tuán)組織批準(zhǔn)我成為團(tuán)員。我加入團(tuán)的原因是因為：在各位老團(tuán)員的表現(xiàn)中，我知道了入團(tuán)可以使我得到更多的科技知識，還可以通過參加團(tuán)的各項有意義的活動，加深自己對社會的認(rèn)識，提高社會實(shí)踐經(jīng)驗。還有因為我更想為祖國做出一份貢獻(xiàn)。
本人熱愛祖國，熱愛團(tuán)組織，希望能為祖國、為人民、為團(tuán)做出一份貢獻(xiàn)。在班里，我擔(dān)任歷史科代表和組長職責(zé)，工作積極負(fù)責(zé)，力求做到最好。紀(jì)律方面，我嚴(yán)格要求自己，因此成績優(yōu)良。在校能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)，幫助同學(xué)。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，尊老愛幼。
如果我被批準(zhǔn)了，我一定會遵守團(tuán)的規(guī)章制度，以先進(jìn)團(tuán)員為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成團(tuán)交給我的每項任務(wù)，做一名合格、優(yōu)秀的共青團(tuán)員。如果我落選了，我決不灰心，認(rèn)真反省自己，找出自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，爭取下一次能夠入團(tuán)。
此致
敬禮!
申請人：