團員入團培訓教案

發布時間：2022-08-17

團員入團培訓教案（精選6篇）

團員入團培訓教案篇1

　　教學目標：

　　一、增強團員意識，進一步發揮模范帶頭作用。

　　二、強化團干部服務意識，進一步提升工作水平。

　　三、健全團的全面活躍團的工作，進一步提高服務能力。

　　四、基層組織，進一步增強創造活力。

　　重點、難點及解決辦法：

　　重點：中國共產主義青年團是一個怎樣的組織

　　難點：入團的基本條件及對團旗、團徽、團歌、團員證的基本認識

　　解決辦法：通過講解及督促團員的學習進行深入領會。教學方法及學生活動設計：

　　通過教學講解及PPT的播放，并進行入團儀式盡量了解。課時安排：

　　1課時(約50分鐘左右)

　　教學步驟：

　　一、導入課程

　　對團組織的了解，對團的認識，入團的基本條件。

　　二、明確目標

　　1.學習《團章》，

　　①.了解中國共青團是一個怎樣的組織(P1):

　　(是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。) ②.入團的條件(P66):

　　(年齡滿14周歲以上，28周歲以下的中國青年;自愿提出申請;有團員兩人的介紹;填寫入團志愿書;經支部大會討論通過和上級委員會批準。)

　　③.團的組織制度(P35):

　　(按照民主集中制組織起來的統一集體。基本原則：團員個人服從組織、少數服從多數，下級組織服從上級組織。全國代表大會和中央委員會。民主選舉制……)

　　④. 基層團組織的基本任務(P13):

　　⑤. 認識團旗、團徽、團歌、團員證(P267/P269/P294/P73).

　　2. 寫入團申請書(可向學生會組織部協助、指導) 確定入團名單，填寫入團志愿書。

　　3. 入團儀式：

　　①.全體立正。

　　②.出旗。

　　③.宣布批準新團員名單。

　　④.唱團歌。

　　⑤.授予團員標志。(團員證、團章、團徽) ⑥.宣誓。

　　⑦.團組織代表或團書記講話。

　　⑧.退旗。

　　⑨.儀式結束。

　　三、整體感知

　　1. 讓團員深刻意識到作為團員的光榮。

　　2. 明確自己的使命。

　　四、重點、難點的學習與目標完成過程

　　通過講解對團員灌輸重點、難點的認識。

　　五、總結本課所學內容

　　1. 通過此次的培訓，增強新團員的團員意識。

　　2. 讓新團員對團的了解更進一步

團員入團培訓教案篇2

　　教學設想

　　通過共青團基礎知識的教學對團員學生進行一次團知識的普及，提高團員學生的思想理論水平和政治素質，使他們能真正起到先鋒模范作用。教學通過講授、課件展示及互動的形式讓學生易于掌握并能理論聯系實際，做到身體力行，以期達到滿意效果。

　　教學目標

　　1、要求了解共青團的基礎知識：共青團的性質、目標與任務、歷史;團員的權利與義務;入團程序等。

　　2、理解團員的先進性，團員應處處都起到表率作用。

　　3、學習是團員的重要任務，學會將樹立遠大理想與實際行動結合起來。

　　教學準備

　　1、團課教案。

　　2、多媒體課件。

　　3、教具：團員證、團徽、入團志愿書等

　　學生基礎情況分析

　　本次團課面向的是八年級團員學生，他們大多數剛剛入團，對參加團組織的活動既渴望又陌生，對共青團的基本知識不很了解，但他

　　們都是品學兼優的，接受能力強，是其他同學的表率。

　　教學過程

　　通過講授、展示、互動等形式，讓學生了解共青團的基礎知識;通過思考題的方式，讓學生懂得如何做一名優秀的共青團員，將理論與實踐相結合。

　　教學步驟

　　(一)、導入

　　大家都是光榮的共青團員，在班級里肯定都是品學兼優的，通過以前的學習和知識積累，我們對中國共產黨肯定都有深刻的理解，它是經過無數次實踐證明了的光榮、偉大、正確的黨，它領導中國人民求得了解放，領導人民建設了富強、民主、文明的社會主義國家。其實在加入共產黨之前，我們的青少年還有一個群眾性的組織就是中國共產主義青年團，它是為黨培養、輸送人才的搖籃。

　　請問同學們對共青團的知識了解多少呢?(可以結合團員證中的團章、志愿書及團徽的內容讓學生做個別回答)今天我們就來學習有關共青團的基礎知識。

　　(二)、講授、探究

　　一、共青團的性質

　　團章總則部分第一段指出：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。”(三層意思)

　　1、共青團是黨領導的先進青年的群眾組織

　　先進性和群眾性的辯證統一，兩者相輔相成，不可分割，群眾性以先進性為條件，先進性以群眾性為基礎。

　　A、先進性

　　(1)政治上，堅決擁護、接受黨的領導，認真執行黨的路線、方針和政策，為建設社會主義和最終實現共產主義而奮斗。

　　(2)思想上，以馬列主義為指導思想，宣傳無產階級思想和科學觀點，堅持用共產主義思想首先教育青年，堅決同一切舊的傳統觀念徹底決裂，抵制和批判封建殘余思想和非無產階級思想，努力建設社會主義精神文明。

　　(3)組織上，以民主集中制為基本組織原則，有嚴密的組織生活和嚴格的組織紀律，入團須具備一定條件并履行規定手續。

　　(4)工作上，要求團員富于創新精神，勤懇做好本職工作發揮先鋒模范作用，團組織起突擊隊和先鋒隊作用。

　　B、群眾性

　　(1)組織上，不是一個核心組織，是青年通向黨的一個過渡組織。

　　(2)組織基礎，比較廣泛，要求不象入黨那么高。

　　(3)活動內容和工作方式：提倡青年化、民主化、社會化、要適應青年特點。

　　2、共青團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校

　　學習共產主義，包含三方面內容：

　　(1)學習科學的共產主義理論，用共產主義理論武裝自己的頭腦;

　　(2)學習共產主義實踐的知識經驗，投身實踐;

　　(3)學習共產主義實踐的本領。

　　3、共青團是黨的助手和后備軍

　　(1)在貫徹執行黨的路線、方針、政策方面，協助黨做好青年中的宣傳、引導和反映情況等工作，在各項工作中，成為黨的事業中的重要方面軍和突擊隊;

　　(2)主動關心青年的學習、工作和生活，協助黨解決好青年的各種問題，團結青年跟黨走，密切黨和青年的聯系;

　　(3)協助黨加強對青年一代的培養教育，使他們成為黨的各項事業的后備軍;

　　(4)為黨培養青年積極分子，不斷地向黨輸送新鮮血液，成為黨組織的后備軍;

　　(5)為黨培養年輕有為的干部，向黨和國家輸送新生力量，成為黨的干部的后備軍。

　　二、共青團的奮斗目標

　　團章總則第二段明確規定：“中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。”

　　⑴明確規定了共青團的奮斗目標是最終實現共產主義的社會制度。

　　⑵闡明了共青團怎樣為實現共產主義而奮斗。

　　三、共青團的基本任務

　　1、以共產主義精神教育青年;

　　2、幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現代科學文化知識武裝自己;

　　3、在社會主義現代化建設和改革開放的實踐中培養一代“四有”新人。

　　四、共青團的光榮歷史

　　8月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。 1921年中國共產黨成立。5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。

　　1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。

　　1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體。

　　1946年，為適應新形式和新任務的需要，黨中央提議建立民主青年團。

　　1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。同年4月，召開新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告中國新民主主義青年團正式成立。

　　1957年5月，中國新民主主義青年團召開第三次全國代表大會，決定把團的名稱改為中國共產主義青年團。大會還決定把解放前后的中國社會主義青年團、共產主義青年團和新民主主義青年團歷次代表大會銜接起來。

　　1978年10月，召開共青團第十次全國代表大會。

　　1982年12月，召開共青團第十一次全國代表大會。

　　1988年5月，召開共青團第十二次全國代表大會。

　　1993年5月，召開共青團第十三次全國代表大會。

　　1998年6月，召開共青團第十四次全國代表大會。

　　20xx年7月，召開共青團第十五次全國代表大會。

　　20xx年6月，召開共青團第十六次全國代表大會。

　　五、團員的權利與義務

　　團員必須履行下列義務：

　　1、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

　　2、宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

　　3、自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

　　4、接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。

　　5、虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

　　6、開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。團員享有下列權利：

　　1、參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

　　2、在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

　　3、在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

　　4、對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

　　5、參加團組織討論對自己處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

　　6、向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

　　團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

　　六、入團程序

　　接收團員必須嚴格履行下列手續：

　　1、申請入團的青年應有團員兩人介紹。

　　2、介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。

　　3、要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

　　新團員必須在團旗下進行入團宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。

　　(三)課堂小結

　　這節課我們學習了共青團的性質、目標與任務、歷史;團員的權利與義務;入團程序等基礎知識，我們對共青團應該有了明確的認識。我們應該學會將理論與實踐結合起來，將遠大的人生理想與行動結合起來，從我做起，勤奮刻苦，目前我們的主要任務就是學習，學好科學文化知識，為共產主義事業而奮斗。

　　(四)思考題：

　　1、共青團是什么樣的組織?你是怎樣認識的?

　　2、共青團的奮斗目標是什么?我們如何把樹立遠大思想與實際行動結合起來?

　　3、為什么說學習是共青團特別重要的任務?你怎樣落實到行動中去?

團員入團培訓教案篇3

　　教學目的：

　　1、了解共青團創建的時間、地點和主要創始人。

　　2、了解團組織名稱的演變過程，建團初期的性質和指導思想，各次代表大會的概況和意義。

　　教學重點：

　　了解共青團創建時間、地點和主要創始人，建團初期團的性質和指導思想，歷屆團代會的概況和意義。

　　教學過程：

　　一、共青團的創建過程

　　1、介紹‚五四‛運動概況。

　　2、毛澤東早期的建團思想特點。

　　3、第一屆團代會的時間地點及主要工作介紹。

　　二、共青團的發展過程

　　第二、第三、第四、第五次團代會的介紹。

　　三、共青團的不斷完善的過程

　　1、建國后的第一次團代會概況。

　　2、第七、第八、第九次團代會概況。

　　四、共青團遭受浩劫和重獲新生

　　1、文革后的歷屆團代會的概況。

　　2、團代會情況簡介。

　　五、共青團的光榮傳統

　　1、始終站在社會變革的前列，做革命和建設事業的突擊隊。

　　2、代表和維護青年利益，為青年的成長和發展提供切實有效的服務。

　　3、自覺接受黨的領導，積極引導青年前進，是共青團建設和發展的一個寶貴的歷史經驗和光榮傳統。

　　思考題：

　　1、共青團走過了一條什么樣的光榮道路?

　　2、共青團的優良傳統是什么?我們應該如何繼承和發揚?

團員入團培訓教案篇4

　　一、活動主題

　　增強團員意識綻放青春風采

　　二、活動時間

　　20xx年5月

　　三、活動內容

　　1.認真開展“入團第一課”教育。五月份校團委將發展一批新團員，并對新團員集中開展以黨團史知識和組織紀律學習、入團儀式、團員證頒發、團籍注冊、團的組織生活等為主要內容的“入團第一課”教育。

　　2.結合“彩虹人生——我的中國夢”活動，各團支部開展一次以“彩虹人生”、“與人生對話”為主題的團日活動。

　　3.開展以“青春明志中國夢”為主題的手抄報比賽，各團支部于5月20日前交2份作品到校團委，以便參評。

　　4.開展“學黨史、知團情”知識競賽活動。各團支部對下發的題庫組織學習，然后各團支部于5月20日前推選2名代表參加校級比賽。

　　5.繼續開展好志愿服務活動。活動期間，各團支部至少組織一次志愿服務活動，于月底前將活動材料上報校團委。

　　6.結合紀念“五·四”運動95周年、建黨93周年、中日甲午海戰120周年等，組織開展一次講故事比賽(故事內容自選)，各團支部至少推薦1名選手到團總支參加決賽，各團總支于5月20日報4名選手參加校級決賽。

　　四、活動要求

　　1.各團支部要高度重視，精心組織，把“青春五月”活動認真組織并開展好。活動結束后，各團支部要將活動資料發送到校團委郵箱。

　　2.5月底，校團委將對各團支部開展的活動進行評比，并評選一批“魅力團支書”、“活力團支部”，凡是未組織活動的團支部將取消評比資格。

團員入團培訓教案篇5