大學生入黨積極分子黨校學習心得（24篇）
當然，我寫這篇思想感悟并不是來肆無忌憚的否決這種形式化的培訓，抨擊我小的黨建工作的——其實我校在這方面的努力是很值得一提的（我很仔細的看過了我校在黨建工作方面所做的一切努力與付出）比如在前文中提及的校黨委組織的“三下鄉”活動、黨員要遵法守紀、定期上交思想匯報等方面是很不錯的；只是我覺得這些都是不夠的，是存在很大弊端的
那么，我們的黨校工作究竟該如何張開呢？我們怎樣做才能培訓出真正的優秀的大學生黨員呢？
我覺得主要應該從下面三大方面進行改革的：
（1）在黨校培訓的內容上，我們應該在不違背黨章規定的情況下，采取“專業”授課模式 所謂“專業”授課模式就是把我們的五節大課分別投向政治、經濟、文化、體育、衛生等五大方面；每一個老師就只講一個方面，且結合我們國家的歷史與現狀進行深入淺出的分析與講解！比如講政治的老師就“專業”攻講政治，他應該積極搜集有關方面的知識與材料，認真備課，做到在回顧過去、審視現在、瞻仰未來的授課效果；至于經濟、衛生、體育等其他四大方面依次輪之，且最好可以讓同學們給老師的授課打分（主要是提高老師、其次是同學們的積極性）這樣我們就可以避免學習內容枯燥、授課形式單一的諸多弊端，這樣能調動老師們、同學們的積極性，從而達到黨校培訓的真實效果！
（2）思想報告、學習心得之類的文件不應該設置限度，盡量給同學們更多的思考空間，而并非是具有強迫意味的規定 既然參加了培訓，當然是有心得可言的；可是，如果形式一直很單一且很局限，這只能束縛同學們的思想與覺悟——而這種情況恰巧由于我們的黨校培訓目標背道而馳！我們為何不采取小組堅定的方法呢？！我們都有小組，我們可以在小組之內進行心得與報告的評鑒，對于不合格的我們可以當其面進行改之并退還給其本人以欲其糾正，況且這樣可以鍛煉他們實事求是、批評與自我批評的作風！
（3） 在考試內容上，盡量多的設置思考題與論述題、材料分析題、時事評論題，盡量避免過多的書本上的死知識 題型的設計乃是根據每屆黨校培訓的內容與當時的時事相結合的，并非是一成不變的、固守成規的老題型、死知識;在前面不也講過要“專業”化授課的么，那么題型的設置與內容當然是與之相匹配的了！
總之，我們學校的黨校培訓應該打破這種固守成規、一成不變的方式（我不知道其他高校的工作是否也是這樣的）我們學校要培養的黨員乃是有思想、有道德、有記律、有文化的社會主義四有新人，并非是一群“烏合之眾”、“濫竽充數”之輩；否則我們的教育以及我校得發展目標就會到達趨之愈遠、攻之愈堅的地步，甚至裹足不前江河日下！
在講述這么多之后，我想表達的另一個思想是：既然我校將要發展成為高水平財經類教學型大學，那么我們就要摒棄形式主義作風，而是進行全方面的改革與更新；最后，我只用一句話概括這一切：黨校的培訓乃是與我校的發展建設息息相連的，我們應該重視它的價值；無論是黨校培訓也好，還是我校的長遠建設也罷，我們都應該（這是表明學校育人的責任問題）而且必須（這是強調學校為長遠發展考慮深思的問題）實事求是、與時俱進，進行改革與創新！