學(xué)習(xí)黨的思想?yún)R報范文（通用3篇）
學(xué)習(xí)黨的思想?yún)R報范文 篇1
尊敬的黨組織：
“抓好了黨內(nèi)政治生活，全面從嚴(yán)治黨就有了重要基礎(chǔ)。”中國共產(chǎn)黨成立95周年前夕，在中共中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時，回顧黨的歷史、謀劃黨的建設(shè)，深刻闡明嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的重要意義，就如何做好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的大文章指明路徑、明確要求，為我們黨更好地凝心聚魂、強身健體提供了重要遵循。
開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在長期實踐中，我們黨逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。歷史告訴我們，黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅認(rèn)真，黨的事業(yè)就充滿生機活力;黨內(nèi)政治生活不正常，黨的事業(yè)就會遭受挫折。黨的95年的奮斗歷程充分表明，嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活、健康潔凈的黨內(nèi)政治生態(tài)，是黨的優(yōu)良作風(fēng)的生成土壤，是黨的旺盛生機的動力源泉，是保持黨的先進性純潔性、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要條件，是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民完成歷史使命的有力保障，是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
黨的以來，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)擺在更加突出的位置來抓，大力正風(fēng)反腐，不斷建章立制，黨內(nèi)政治生活氣象一新。但也要清醒看到，在一些地方和部門，黨內(nèi)政治生活庸俗化、隨意化、平淡化等現(xiàn)象依然存在，解決黨內(nèi)政治生活、政治生態(tài)中出現(xiàn)的問題決非一朝一夕之功，抓實抓好這項黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程，需要付出鍥而不舍的努力。
做好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活這篇大文章，最重要的是圍繞堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴(yán)格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。固本培元方能百邪不侵。把加強思想政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，才能夯實為政之基;增強黨的意識、黨員意識、宗旨意識，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規(guī)矩，才能筑牢立身之本。
邪氣不祛必然正氣不彰。讓黨內(nèi)正能量充沛，就必須破立結(jié)合，堅持激濁和揚清兩手抓，令歪風(fēng)邪氣無所遁形。腐敗是最致命的“污染源”，“四風(fēng)”是病毒滋長的“培養(yǎng)箱”。既鏟除腐敗土壤、祛除作風(fēng)積弊，又堅持正確用人導(dǎo)向，真正讓那些忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹康玫桨労椭赜茫屇切╆柗铌庍`、阿諛逢迎、弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部沒市場、受懲戒，才能形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，讓同志關(guān)系清清爽爽，上下級關(guān)系規(guī)規(guī)矩矩。
防微杜漸就要令行禁止。紀(jì)律規(guī)矩是硬杠杠，率先垂范是牽引力。立規(guī)明矩，把紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，使各項紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”，就能有效防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”，不給政治微生物留下滋生蔓延的空間。以上率下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部首先做到對黨絕對忠誠，嚴(yán)格按黨的制度和規(guī)矩辦事，夙興夜寐為黨和人民工作，任何時候都不搞特權(quán)，都不破壞黨的制度和規(guī)矩，就能上行下效，凝聚起嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的強大氣場。
有什么樣的黨內(nèi)政治生活，決定著什么樣的黨風(fēng)，決定著什么樣的前途。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中國夢的新征程上，傳承和發(fā)揚黨內(nèi)政治生活優(yōu)良傳統(tǒng)，通過改進創(chuàng)新更好發(fā)揮黨內(nèi)政治生活功能作用，在新的偉大斗爭中不斷推進偉大工程，我們定能實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，使黨始終成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)廣大人民創(chuàng)造新的偉大成就。
匯報人：diyifanwen
匯報時間：XX年XX月XX日
學(xué)習(xí)黨的思想?yún)R報范文 篇2
尊敬的西北農(nóng)林科技大學(xué)黨組織：
現(xiàn)在的社會有很多浮躁的人，我們看到許多我們稱之為炒作的現(xiàn)象總是刺激著我們的道德底線，作為學(xué)生，我在思考這個問題，為什么我們不能夠安心踏實的工作和學(xué)習(xí)?我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)靜靜的反思一種叫做默默奉獻的精神。
默默奉獻，是無聲無息積極的為他人、為集體、為社會做出有益的事情，即稱之為默默奉獻;是相互關(guān)愛、相互理解、相互支持的橋梁和紐帶。默默奉獻是一種高尚的品德。奉獻能使人變得樂觀豁達，加深朋友友誼、家庭團結(jié)和睦、社會和諧美好、促進人與人之間互助互惠。奉獻又是一種責(zé)任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無私無悔的積極行為。具有奉獻精神的人，不論是在日常生活里還是在工作生產(chǎn)中，都能夠自覺的充分認(rèn)識到自身利益與他人、社會、國家、民族利益的一致性，能夠樹立起高度的社會責(zé)任感、使命感，將他人、國家、人民的利益置于個人的利益之上，去助人為樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻自己的一切。就會不計名利、不以物喜、不以己悲，全心全意為人民服務(wù)。提倡默默奉獻并不要求無謂的犧牲，而是要在生活和工作中時刻關(guān)心他人的利益、人民的利益，最大限度地發(fā)輝自己力能所及的作用，為人民多謀利益、為社會多做貢獻。
奉獻能削弱自私自立、嗜錢如命、利益薰心的腐朽思想。因為這些人不曉得錢財永遠是身外之物，生不帶來，死不帶去，吃不過一日三餐，睡不過三尺這個道理; 他不曉得留給子孫萬貫家資，不如教會子孫創(chuàng)造財富的智慧和本領(lǐng)的道理。對人來說，錢是重要的，但它決不是主要的。
奉獻應(yīng)當(dāng)是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓，這不是默默奉獻，還有可能是一種變相的要求回報和索取。無私奉獻是不求回報的，是無怨無悔的。然而真的得到回報，那也是客觀上應(yīng)當(dāng)給予的。試想：假如三人或五人相互奉獻，他們貢獻所長、相互支持，雖然不求回報，但是，受益者卻是每個人。而且這幾個人之間，變得相互理解，關(guān)系和諧融洽，形成合力，這就是拳頭的力量!青少年兒童如果能夠默默的奉獻，不僅父母有了寄托，家庭幸福，而且社會的奉獻者就會后繼有人。不斷壯大這個隊伍，民族就有希望，國家就會更加繁榮昌盛。如果家庭中相互關(guān)愛、相互奉獻，其家庭就會其樂融融、溫馨和睦。如果一個民族具有默默的奉獻精神，這個民族就是融洽和諧的民族，就是一個團結(jié)強大的民族。
請黨組織相信，我會踏實的學(xué)習(xí)，默默的奉獻，幫助有需要的人，在我能力許可的時候，我會用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，希望自己可以成為品德高尚的人，對社會做出有意義的事。
此致
敬禮
匯報人：
xx年xx月xx日
學(xué)習(xí)黨的思想?yún)R報范文 篇3
20xx年4月21日我們聲樂教育系組織學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中我了解到繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。主要體現(xiàn)為建立健全繼續(xù)教育體制機制，成立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)籌指導(dǎo)繼續(xù)教育發(fā)展。要將繼續(xù)教育納入各行業(yè)、各地區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃，加快繼續(xù)教育法制建設(shè)，健全繼續(xù)教育激勵機制，同時鼓勵個人多種形式接受繼續(xù)教育，支持用人單位為從業(yè)人員提供繼續(xù)教育。加強城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開發(fā)社區(qū)教育資源，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。深入研究、確定不同教育階段學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容，形成更新教學(xué)內(nèi)容的機制。開發(fā)實踐課程和活動課程，增強學(xué)生科學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)和技能實訓(xùn)的成效。充分利用社會教育資源，開展各種課外、校外活動。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。推進分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。
其次在教師的建設(shè)方面提出教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的'職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。大力表彰和宣傳模范教師的先進事跡。國家對做出突出貢獻的教師和教育工作者設(shè)立榮譽稱號。加強師德建設(shè)。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。以“雙師型”教師為重點，加強職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。完善教師定期到企業(yè)實踐制度。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。大力提高高校教師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。促進跨學(xué)科、跨單位合作，形成高水平教學(xué)和科研創(chuàng)新團隊。創(chuàng)新人事管理和薪酬分配方式，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研，鼓勵中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。實施海外高層次人才引進和國家杰出青年科學(xué)基金等項目，為高校集聚具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才。提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策，完善津補貼標(biāo)準(zhǔn)，改善工作和生活條件。制定教師住房優(yōu)惠政策。建設(shè)農(nóng)村邊遠艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。落實和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。健全教師管理制度。完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。國家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定，縣級教育行政部門會同人力資源社會保障等部門按職責(zé)分工依法履行中小學(xué)教師招聘錄用、職務(wù)（職稱）評聘、流動調(diào)配等職能。