2011年3月大二學生入黨思想?yún)R報
尊敬的黨組織：
我是法學專業(yè)的學生，黨課的學習讓我知道馬克思主意相關(guān)原理不僅可以提高我們的思想，還可以很好的指導我們的實踐，充分把自己所學的內(nèi)容運用的對專業(yè)和現(xiàn)實相結(jié)合的分析上，這讓我受益匪淺。法治與科學發(fā)展是什么樣的關(guān)系，法治對科學發(fā)展有什么樣的作用?這里，我簡單談談我的看法。
科學發(fā)展觀是我們的重要指導思想，將長期指導我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。科學發(fā)展是我們長期的任務，將是我們一個恒久的目標。如何貫徹落實科學發(fā)展觀，僅有決心和口號是不夠的，它需要轉(zhuǎn)化成一種發(fā)展的長效機制，一種體制，只有當它體制化了的時候，我們才能說這種科學發(fā)展有體制的保障。所以我們的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會管理體制、社會保障體制、司法體制，都應該做出適應于科學發(fā)展觀的變革，都要體現(xiàn)出科學發(fā)展觀的要求，能夠真正推動社會的更快發(fā)展，實現(xiàn)這樣的變革和發(fā)展，離不開法治這個大環(huán)境。
機制是非常重要的，如果認為體制是宏觀的話，機制就是微觀的，沒有具體和微觀的機制作為基礎(chǔ)，要建立起一個科學發(fā)展的體制是不可能的。這種機制的建立，對我們來說是一個很具體的工作，實實在在的科學發(fā)展在于機制的建設，因為社會中主體是多元的，參與社會發(fā)展的元素也是多元的，在主體與主體之間，主體與元素之間，各個元素相互之間建立什么樣的機制，將影響著社會的發(fā)展，影響著發(fā)展社會科學，比如說，我們現(xiàn)在的財政預算機制問題，投資管理問題，尤其是大項目的重大投資管理的機制問題，社會保障的機制問題，還有利益協(xié)調(diào)的機制問題，社會預警的機制問題，矛盾疏導的機制問題，人與自然和諧相處的機制問題，這樣一些機制問題都應該將其盡可能的法制化。只有法律能夠提供這種有效的機制供給。
措施是路線的保證，措施是原則的具體保證，沒有措施原則就只能是原則，它就失去了實現(xiàn)的現(xiàn)實可能性。在科學發(fā)展觀貫徹的過程中，追求科學發(fā)展的過程中，措施是非常多的。比如說一個重大項目的啟動，在規(guī)劃上要有什么樣的制度要求，當然有的說我們現(xiàn)在有《規(guī)劃法》。盡管有《規(guī)劃法》，但我們還需要一系列的制度來支撐這個規(guī)劃的具體實施。比如說我們有環(huán)保評估制度，但進行哪些元素的評估，哪些是必須的，這些評估中的法律的權(quán)力義務是什么，這些問題都需要有一個措施細則化，而不是一個所謂制度性的抽象的規(guī)定，它要轉(zhuǎn)化為具體的措施才可能現(xiàn)實化、具體化。所以，法律在這方面應該為科學發(fā)展供更多的手段。
與科學發(fā)展相對應的是：什么是非科學發(fā)展。嚴重的不科學發(fā)展必須承擔法律責任，但它承擔什么樣的責任，為什么要讓它承擔責任，責任怎么追究，這就要法治提供保障。科學發(fā)展只有付諸于責任保障，追究錯誤的決策者在決策實施過程中的瀆職枉法的責任。所以，要說法治對科學發(fā)展有什么樣的作用，我認為五大作用，就是要確立法定體制，建立法律機制，設置法律程序，提供法定措施，予以法定保障。
黨課學習對我的思維和分析能力有很大的指導意義，感謝黨組織的黨課教育，我會在以后的學習和生活中繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的分析方法，在我的學業(yè)上取得長足的進步，希望黨組織支持我。