個人入黨思想?yún)R報4篇

　　敬愛的黨組織：

　　非常榮幸能再次向黨組織匯報我的思想動態(tài)，讓組織對我有更多的了解，而我也能借此機(jī)會進(jìn)行思想上的自我探究。

　　自上次向黨組織遞交思想?yún)R報后，我已經(jīng)很少有這種方式去認(rèn)識自己了。在我大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一直熱心參與學(xué)校組織的活動，加之我沉默少言的性格，與班級同學(xué)、老師交流較少。本學(xué)期初，當(dāng)我理解到我的期末成績時，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實(shí)上是自欺欺人了。從這一點(diǎn)，我進(jìn)行了反思。我開始注意到我身邊那些成績優(yōu)異的同學(xué)，是如何學(xué)習(xí)的，在此過程中，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識。

　　大學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)截然不同，所以在學(xué)習(xí)方法上也有很大區(qū)別。高中注重的是對課本知識的理解，最終的成績?nèi)�決于筆試考試，而在大學(xué)學(xué)習(xí)中，對知識技能的理解和運(yùn)用是不夠的，因?yàn)榇髮W(xué)的最終考試成績有很大一部分不是來自于筆試的客觀成績，而是來源于老師主觀上的成績。所以，我們要做的不只是學(xué)好課程，還要學(xué)會處理好人際關(guān)系，將自己推銷出去，得到別人的認(rèn)同。大學(xué)中的人際交往是非常重要的，無論是同學(xué)之間，還是與老師之間的交流。考試成績一部分來源于筆試成績，一部分來源于平時表現(xiàn)。在我看來，平時的表現(xiàn)可以理解為“老師對同學(xué)的印象”。所以，我們必須學(xué)會與老師交流，上課積極發(fā)言，積極參與課堂活動，幫助老師調(diào)動課堂氣氛，只有這樣，才能得到老師和同學(xué)的關(guān)注，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)、能力充分的展現(xiàn)出來，得到別人的認(rèn)可。

　　再將近一年的大學(xué)生活中，我以及身邊的同學(xué)在思想上都變得更加成熟，每個人對大學(xué)以及未來都有了深刻的認(rèn)識。在此，我也深刻體會到大學(xué)的過程是我們的思想由夢幻走向現(xiàn)實(shí)，由幼稚走向成熟的過程。

　　大學(xué)對每個大學(xué)生來說都是一個十分重要、十分特殊的階段。面臨著即將踏入社會、自我奮斗的現(xiàn)實(shí)，我們不得不去思考我們的未來，我們的人生，我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學(xué)作為一個半開放型社會，我們必須在這個階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個人在大學(xué)的三年里思想沒有大的進(jìn)步，大的變化那么這個人的人生就很難再有大的起色了。大學(xué)是人思維、價值觀成熟定性的時段，這就相當(dāng)是在給自己的人生定位。

　　大學(xué)的半開放性，就如同模擬真實(shí)戰(zhàn)場的演習(xí)，在某種保護(hù)的狀態(tài)下去探究戰(zhàn)場斗爭形勢，但我們必須意識到，下一場就不再是演習(xí)，而是殘酷的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗。夢想很美好，現(xiàn)實(shí)太殘酷。我們經(jīng)歷的高中時代，是我們思想的成長階段，而大學(xué)時代是我們思想趨于成熟的時期。大學(xué)與社會只是半堵墻之隔，大學(xué)校園為我們提供了一個場所，讓我們較近距離的看待社會。大學(xué)自然的成為了一種連接，一種緩沖器。我們必須在這一過程中改變自己對社會的不成熟的認(rèn)識，要思考現(xiàn)實(shí)，要讓自己變得現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，否則當(dāng)我們不了解社會，而匆匆踏入社會的時候，幼稚的思想和現(xiàn)實(shí)的格格不入就會讓我們的人生遭受破滅。

　　正確的思維方式、價值觀無疑是人生成功的指向標(biāo)。我們必須了解現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí)去定位自己的理想，給自己一個合適的位置，用一顆正常的、平靜的、理解的心態(tài)去應(yīng)對生活中的一切，唯有如此，我們才擔(dān)得起人生中將面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)和挫折，才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這，也是一個艱苦的歷練過程。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：

　　年月日

　　XX年9月大學(xué)生入黨思想?yún)R報：提高個人素質(zhì)

　　尊敬的黨組織：

　　現(xiàn)在我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，也參加過招聘會。有了親身經(jīng)歷之后，我更加的感慨萬千。每一場校園招聘會上，依然有潮涌一般的人群，從中人們不難感覺出大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。所以今天的思想?yún)R報我想就這個問題和黨組織交流一下我思考的結(jié)果。

　　人力資源和社會保障部預(yù)測，XX年應(yīng)屆高校畢業(yè)生將達(dá)610萬，加上往年未就業(yè)者，將有超過700萬畢業(yè)生就業(yè);而今年需安排就業(yè)的總?cè)藬?shù)達(dá)2400萬人;如果gdp實(shí)現(xiàn)增長8%的目標(biāo)，只能解決900萬人就業(yè)，勞動力供大于求的矛盾進(jìn)一步加劇。在這個背景下，國務(wù)院日前召開的常務(wù)會議，明確提出把大學(xué)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，并有針對性出臺七個方面的政策舉措。國務(wù)院專題部署大學(xué)生就業(yè)問題，這在歷史上是罕見的。

　　高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源。他們的肩頭傳遞著民族的希望，承載著上千萬家庭的重托。讓大學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所得，自食其力，不僅關(guān)乎這些大學(xué)生的生存發(fā)展，更關(guān)乎社會穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)難，原因眾多，既有“結(jié)構(gòu)性困難”——比如，到基層的少，也有一些高校的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置不“適銷對路”;還有當(dāng)下國際金融危機(jī)蔓延，造成崗位需求減少等。先說“結(jié)構(gòu)性困難”。一方面很多大學(xué)生找不到工作，另一方面很多地區(qū)(主要是偏遠(yuǎn)地區(qū))沒有大學(xué)生去工作。再說高校培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置問題。大學(xué)生就業(yè)難，有大學(xué)生自身綜合素質(zhì)方面的因素，但與此同時，高校培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)也難辭其咎。重知識教育，輕能力培養(yǎng)，是目前高等教育的通病。不少高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上，沒充分考慮到社會需求和發(fā)展前景，而是盲目追求大而全、綜合學(xué)科設(shè)置�！　⊙巯�，當(dāng)務(wù)之急，各級政府要把大學(xué)生就業(yè)重視起來，要把大學(xué)生就業(yè)納入到其工作考核體系中去，這樣才能真正把大學(xué)生放在就業(yè)工作的第一位。此次國務(wù)院出臺的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“國七條”，含金量甚高。這些措施的落實(shí)，無一不依賴各級政府出臺詳細(xì)的細(xì)則和配套措施。外面工作不好找，不少大學(xué)生回到原籍。對這部分學(xué)生，各地政府、相關(guān)部門，應(yīng)該多提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，做好就業(yè)安置工作，尤其是做好困難大學(xué)生的就業(yè)援助和安置，加大經(jīng)濟(jì)上的扶持力度，給這些大學(xué)生的“出口”。

　　從長遠(yuǎn)來說，高校應(yīng)把大學(xué)生就業(yè)放在更加突出的位置，加大對大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn);教育主管部門也應(yīng)把學(xué)生就業(yè)率作為考評學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，實(shí)行就業(yè)率對本科教學(xué)評估的一票否決制，促使大學(xué)的管理者真正重視起大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力問題。

　　最后，我認(rèn)為我們在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好專業(yè)課，有一個扎實(shí)的文化功底，這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出，其次我們還要提高其他方面的修養(yǎng)。唯有這樣我們才能順利的找到合適的工作。所以我會不斷努力的!

　　匯報人：第一范文網(wǎng)

　　第一范文網(wǎng)思想?yún)R報頻道為大家整理的XX年4月大學(xué)生入黨思想?yún)R報范文：關(guān)于提高個人技能，供大家參考!!

　　尊敬的黨組織：

　　作為一名研究生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力是重要任務(wù)，但是做為一名入黨積極分子，在政治上、思想是需要不斷的進(jìn)步，現(xiàn)在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學(xué)習(xí)生活情況向組織做如下匯報。

　　一、學(xué)習(xí)上，作為一名研究生，最重要的不是把基本的科目學(xué)好，而是懂得深度思考，培養(yǎng)自己的科研能力和思維方式。聽了幾場講座，關(guān)于人生的，關(guān)于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想有著重大的意義。學(xué)習(xí)黨課也讓我明白到：要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發(fā)展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。

　　二、生活上，樂觀應(yīng)對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進(jìn)的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息、堅忍頑強(qiáng)、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神。

　　三、思想上，我從未放棄過學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對黨有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)。

　　世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實(shí)踐在深入。

　　總之，通過入學(xué)這幾個月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認(rèn)識。這是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的。這是黨和學(xué)校，老師教育的結(jié)果。學(xué)校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大的進(jìn)步，請同學(xué)們監(jiān)督我!請組織考驗(yàn)我!

　　匯報人：

　　尊敬的黨組織：

　　第二期的黨校培訓(xùn)如期在學(xué)術(shù)報告廳召開了，我懷著一份崇敬之情融入到了這一次的學(xué)習(xí)中。在這次的學(xué)習(xí)中，我對中國共產(chǎn)黨的實(shí)際情況及發(fā)展歷程有了更詳細(xì)的了解，個人思想也有了更大的提高。

　　共產(chǎn)主義并不是虛無飄渺的東西，而是一種先進(jìn)理論，是時代的精華。“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是枷鎖，他們獲得的將是整個世界。”從共產(chǎn)主義誕生至今，它鑄造了無數(shù)英勇的先烈。高喊著“敵人只能砍下我們的頭顱，但絕不能動搖我們的信仰”的方志敏;堅信“不能因?yàn)槟銈兘g死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”的李大釗……我的思想在此刻得以升華，與黨的精神融在一起。

　　黨的精神距離我們并不遙遠(yuǎn)。黨的精神就是抗震救災(zāi)的精神，兩彈一新的精神……生活處處都能體現(xiàn)黨的精神。我們是祖國未來的建設(shè)者，是積極向黨組織靠攏的大學(xué)生，我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅定共產(chǎn)主義信念，更應(yīng)該把黨的精神融入生活實(shí)踐之中，真誠地為同學(xué)、為人民服務(wù)。在生活、學(xué)習(xí)中，牢記黨的宗旨，起好先鋒模范作用，同一切不良現(xiàn)象作斗爭。更重要的是，我要樹立正確的、崇高的信念，并從中汲取力量，從小事做起，從身邊做起，讓黨的精神無處不在。

　　“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論。”我明白，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，更要科學(xué)地利用馬克思主義思想，以科學(xué)的理論來武裝自己的頭腦，以哲學(xué)的思維來正確指導(dǎo)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。將理論運(yùn)用于實(shí)踐，把課堂與社會相結(jié)合。抓住時機(jī)，一點(diǎn)一滴努力，一步一步奮斗，做“四有”新人。

　　希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和考察。我相信，經(jīng)過黨組織的培訓(xùn)，我會得到更快的成長!

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：