畢業生入黨思想匯報4篇

　　敬愛的黨組織：

　　轉眼間即將畢業，每一個人都將離開學校，離開這座神圣殿堂的庇護，對于未來的方向，青澀的我們都還在摸索中慢慢前進。實習生活中使我的稚嫩慢慢退卻，思想移向成熟，漸漸的人穩定了下來。現在通過這段實習期間的磨練，無論是對工作和學習還是對生活都有了新的認識。

　　我所學習的專業是安全檢查設備管理，這種專業性很強的技能在機場可以找到最大的發揮空間，得到鍛煉。但由于設備管理工作的高技術要求，我們必須要從最基層做起。在安檢站的實習中，從最開始的前傳到現在的驗證，無論在什么崗位上，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責，踏踏實實的完成自己的本質工作。這期間，很多實習的同學們都辭職了，可能是大家都有自己的夢想，不同的夢想引導著我們選擇不同的路，但是我覺得作為剛剛大學畢業的我們，夢想不是紙上談兵就可以實現的，夢想是要付出代價的。現在的我們沒有豐富的工作經驗，沒有過硬的實踐技能，有的只是年輕，我覺得我們需要一個基石，來讓我們學習，讓我們領悟，當我們有足夠的資本去選擇自己喜歡的工作時，我們才可以行動，現在的我們真的不適宜盲目的辭職，我們應該先就業再擇業。

　　在安檢站，某些員工因對安檢工作性質不甚了解，將機場工作想像得過于美好，在招聘時顯得雄心壯志，而在真正體驗到真實的機場工作，特別是從事工作條件較差、勞動強度較大、安全責任重大、工資薪酬較低的安檢工作后，期望值大大降低，到最后受不了苦而臨陣脫逃。其實我覺得安檢站某些體制是可以改革一下的，一是將員工任職時間長短與部分收入指標掛鉤并體現差距，并且建立公開透明的晉升與獎勵制度。二是嚴格做好新進員工背景調查工作，因為安檢工種的特殊性，員工必須具備吃苦耐勞精神。三是依托勞動用工合同管理制度，約束員工擅自離職行為。四是以多種生動活潑方式宣傳安檢工作的價值，弘揚安檢人的精神，樹立安檢模范典型，從而使安檢職業道德貫穿于工作中，體現于員工價值觀中，使員工以安檢為自豪。

　　其實接近一年的實習工作中，我感覺到安檢這份工作不是一份輕松的工作，但是因為這份工作的特殊性，它卻帶給了我很多快樂，每天面對不同面孔，不同的事物，他們經常帶給我意想不到的感動，這讓我感覺我在安檢站工作的每一天都是新鮮的。

　　總之，人生若是一副畫，我們就是畫筆：人生若是一首詩，我們就是詩句;人生若是一篇文章，我們就是構成文章的題材和故事。我是一名預備黨員，有一個一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務。這個使命不知道能不能完全做到，但是只要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對得起自己和別人了，我們就用實際行動來證明吧!

　　請黨組織在以后的生活和工作中繼續考驗我!

　　匯報人：入黨思想匯報

　　20xx年xx月xx日

　　拓展閱讀：

　　入黨思想匯報注意問題：

　　(1)思想匯報應是真實思想的流露，最重要的是真實，切忌空話、套話、假話，做表面文章。

　　(2)寫思想匯報應根據不同時期的思想認識狀況，集中新體會和認識深刻的一、二個方面的問題談深談透，不要羅列多個方面的問題泛泛而談。

　　(3)寫思想匯報要密切聯系自己的思想實際，不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領導講話和報刊文章的內容，防止形式主義。

　　(4)寫思想匯報要實事求是，對自己做一分為二的評價，不但要對自己的成長進步進行肯定，而且要找準存在的不足，敢于向黨組織暴露缺點和問題。

　　另外，黨組織不能簡單地用思想匯報次數的多少衡量一個人是否積極靠近黨組織，但是對于要求入黨的人來講，經常，主動地向黨組織匯報思想是加強同黨組織聯系，增強組織觀念的一條有效途徑，因此，申請入黨的人應積極主動地向黨組織匯報思想。

　　尊敬的黨組織：

　　大學的最后一個學期到了,也就意味著我們即將離開大學生活，踏入社會去實踐。對我們來說這是一種考驗，在大學里我們學習理論知識、學會為人處事，培養自身思想修養、努力提高綜合素質,嚴格遵守學院各項規章制度,完成了自己職務的各項職責,而當我們踏出學校時，這對于社會來講我們是“新生”，對于我們來講社會是“陌生”，是一個嶄新的面孔。在這里我將對自己在畢業前后的思想、工作、學習情況作簡要的總結 ：

　　一：加強學習專業知識,不斷提高軟件的熟練程度和設計能力。雖然這學期課比較少，時間空余比較多，但這正是考驗我們“自覺學習”和“鞏固基礎”的最好時機，所以我也充分利用這次機會，把以前學過的軟件從新復習了一遍，加以鞏固。

　　二：在努力按時完成畢業設計的同時，利用課余時間同圖書館借課外書增加自己的課外知識，擴大自身知識面，提高自己的綜合能力。

　　三：工作上，無論在什么職位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作,勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。積極配合領導老師工作，及時把畢業之前的一些相關信息轉達給同學。二年多的學習,我十分注重對學習總結 與工作的積累,在經驗方面是自己工作的積累,也是學校給予我這樣的平臺與工作機會,讓我懂得如何去爭取、如何去珍惜與努力，所以我清楚入黨后學習的重要，如政治思想、理論知識、工作水平等需要不斷的學習,注意加強政治修養,進一步提高自己的黨性認識。在

　　學習的同時，也要不斷提高自身素質、溝通能力，同時培養自己的性格要學會開朗、嚴以律己、寬以待人，向身邊的黨員模范學習,起相應模范帶頭作用，從而樹立一個好的價值觀。因此,我更加珍視自己的工作,也在努力爭取更大的進步!!

　　四：關注網絡，了解現在社會上需要的崗位情況。畢業在即，為了能更好的順利就業，平時我都會在網絡收索一些就業信息，以及借助網絡學習一些大學生出去就業的禮儀以及關心時政。

　　五：延續優點，改正缺點。經過了幾次面試，我從中發現了自己的不足，其中有語言表達能力不好，不夠自信以及缺乏主動性,所以往后我應加強學習不斷提高自己的語言表達能力與提高自己的自信,會在工作中不斷總結 經驗來提升自己。

　　回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作,這與領導的支持和同學的幫助是分不開的,以上是我對幾個月來思想、工作情況的總結 ,不全面和不準確的地方,請批評、指正。

　　敬愛的黨總支：

　　最近的這段日子對于我們大四臨近畢業的學生來說是非常忙碌的，也是比較迷茫的時間，在我們面前面臨著兩種選擇，一個是考研，一個就是就業了.當初我決定考研時是比較堅定的，不能說是一種沖動的選擇，我覺得自己的性格比較適合于研究性的工作，自己也給自己的未來定下了一個目標.不過考研雖然是我們生活中的一條主線，但是我們的身份依然是一個大學生，一名團員，是一個團結在黨組織周圍的入黨積極分子，就應該履行一個大學生應盡的職責和義務.保證每一堂課不僅保證到場而且應該在課堂上面積極發言，努力吸取科學知識，保證每一個實驗都盡心盡力的完成.不能以考研為借口而不去上課，這樣不尊重組織的行為是不行的，我們在思想上應該足夠重視這個問題，嚴格規范自己的行為，嚴格要求自己.只有從平常的小事情從嚴要求自己才能接受住黨組織在實踐中的考驗.

　　我出身在一個黨員的家庭，父母都是中共黨員，這是讓我感到驕傲的地方，從小就受他們灌輸著黨的知識，經常都聽他們講一些黨員同志的英雄事跡，當時我覺得他們非常偉大也很神圣，但是不太明白到底是一種什么力量使他們做出了付出生命為代價的行為.長大以后，進入大學，從黨校畢業了，才了解到了黨的真正含義，它是一個神圣的組織，是為了人民的幸福和利益而奮斗的先鋒隊，是我們大學生的思想航標.我們應該在思想上不斷端正自己，鞭策自己，積極取得自己的進步.

　　其實，現在明白了所謂的好人好事并不是做不到的.它是對自己思想端正到一定程度，態度正確了，思想道德到一定修養后所做出的正常反映，并不是很難的一件事，在公共場合也用不著覺得不好意思或是做不出來，只要是覺得應該做的，比如讓座，幫助別人過馬路等小事我們這些時刻想向黨組織靠攏，保持思想先進性的人都不主動做的話，又怎么能起到模范帶頭作用呢？從小的教育目的就是把我們以及我們的下一代，下下代都變成遵守法律，思想上進的人，我們國家是一個具有五千年悠久而厚重文化底蘊的國家，它的子孫也應該是優秀的東方之珠.龍的傳人就應該秉承中國優秀的品質將中國發展的更好，這也是所有黨員，入黨積極分子，團員，少先隊員和一切有積極思想的人所應該做到的.萬千小事也就變成了大事，我們在大事上做好了，也決不能放過這些小事，決不能重蹈＂千里之堤潰于蟻穴＂的覆轍.我相信通過我們大家的努力一定可以將我們的黨和國家建設的更加優秀，因為組成它們的元素都是很棒的！

　　從向黨組織遞交入黨申請書起，申請人就被納入黨組織教育、考察和培養的范圍。為了使申請人更好地接受黨組織的教育和監督，爭取組織的教育和幫助，要求入黨的同志應積極主動地向所在的黨支部定期匯報自己的思想、工作和學習情況;也可遇到重大活動等，做專題思想匯報。通過思想匯報，培養自身的組織觀念，提高思想覺悟，便于黨組織了解申請入黨人員的思想狀況，下面黨團頻道分享“XX年6月大學畢業生入黨思想匯報給大家閱讀。

　　敬愛的黨組織：

　　大學的時候交過一次入黨申請書，但后來就沒了音信，可能是我那時不太積極的原因吧。那時我對黨有個模糊的認識，那種印象可能來自小時候的教育;來自戰爭題材中英雄們的潛移默化;來自對紅軍、對新中國那段艱苦歲月的感受。印象中的黨員都是我的長輩，因此我對他們又多了一份尊重和敬意。我對共青團員的認同感更強一些，覺得我只屬于團員的一份子——年少、青春、活力、像個小孩子，沒有太多的責任，如同那些在電影里站崗放哨的放牛娃、舉著紅纓槍的小八路。黨員是大人的身份，他意味著更多的責任和義務，對社會有更多的承諾和擔當，這些我具有嗎?

　　因此我滿足于“政治面貌”一欄寫上“團員”，那種感覺具體講就是：我屬于一個組織，有一種隱約的歸屬感，但是我還不成熟，還年幼，還可以悠閑散漫地生活。那時我沒有入黨的強烈愿望，似乎感覺那不是我要做的事，我還不夠格。

　　現在，我慢慢成長起來，不再像大學時那樣自我封閉，生活僅限于自我探索。我開始觀察我的周圍，開始參與到身邊的活動，開始像模像樣地工作，認真而踏實，我喜歡這樣的感覺。心理學家阿德勒認為有社會興趣是心理健康的一個標準，因此他致力于幫助來訪者提高其社會興趣。成長壯大后的我終于體會到回歸社會的重要性，人是社會的人，不是孤立的存在的，我們只有相互協作才能一起創造美好明天。

　　現在我們還留在學校，學校這個亞環境為我們提供了一個歸屬，協助我們打理一段時間的生活。當我們畢業我們又會面臨各種各樣的社會團體——學校、公司、事業單位。這是絕大部分知識分子的歸宿。假如我是個無業游民，假如我是一介布衣，我又屬于誰呢?我自然會屬于家庭，家庭在社會中僅是一個小小的細胞，我的家庭又歸屬于誰呢?我的人生應是怎樣的?

　　聽黨課，認真地了解那些平時不是很重視的“窗外事”，細細體會我們的社會這個大系統的運轉，個體真是這個系統中的螺絲釘呀，你有你的事，我有我的分工，你為大家提供光熱，我也為社會貢獻能量，都忙碌著，為彼此提供著便利。我們在這讓的喧鬧和忙亂中有秩序地做著各自的本職，共同維持著社會的運轉，想到這些都覺得社會是一種和諧。

　　現在我們是即將步入社會的青年一代，社會建設的責任和重擔必將由我們承當，我們將在自己的崗位上辛勤付出，體驗著作為一個人的簡單而平實的價值，體驗著個人力量的平凡與偉大，從而體會到自我實現的難言愉悅。我們難道不是一只只辛勤的螞蟻或蜜蜂嗎?我們難道不是這樣一代代走過來?我們的生命難道不是這樣的普通與有力?每種生命都有其色彩，勞動和奉獻或許是我們人類的本色!