2020年紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)思想?yún)R報(bào)
范文一
尊敬的黨組織：
12月9日，是“一二.九”運(yùn)動(dòng)八十周年紀(jì)念日，回顧72年的歷史，放眼當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我陷入了深深的思索之中。
為什么四萬(wàn)萬(wàn)大眾竟會(huì)成為一個(gè)只有幾千萬(wàn)人口的國(guó)家的奴隸?為什么960萬(wàn)平方公里的廣袤大地竟會(huì)成為小日本的附庸?為什么西方資本主義國(guó)家已發(fā)展到第四次工業(yè)革命階段了，而堂堂十億人口的中國(guó)卻還在第二次工業(yè)革命階段徘徊?沉痛的歷史已經(jīng)證明：落后就要挨打，落后就會(huì)任人宰割，這樣的歷史再也不能重演了!災(zāi)難深重、滿身創(chuàng)痍的中國(guó)也經(jīng)不起這樣的歷史重演了!
眼下知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以它巨大的威力震懾著整個(gè)世界。中國(guó)能不能經(jīng)得起這強(qiáng)大的沖擊?關(guān)鍵在有沒(méi)有高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。中國(guó)人笨嗎?事實(shí)證明，中國(guó)人的智能系數(shù)位居全世界各民族之首。中國(guó)人中不乏有第一流的科學(xué)巨匠，第一流的工程師，第一流的發(fā)明家。人才不是沒(méi)有，然而為什么總是步人后塵、而不能跑在別人前頭呢?答案是：人才太少了，尤其是專業(yè)人才更是少的可憐!造成這一嚴(yán)重問(wèn)題的原因就在于我們的教育事業(yè)太落后了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的要求。目前，整個(gè)中國(guó)才勉強(qiáng)普及義務(wù)教育，10億農(nóng)民中竟有僅一億文盲，一萬(wàn)人中只有二百多個(gè)大學(xué)生，而美、日等國(guó)百人里面就有一半以上的大學(xué)生。這樣大的差距，怎能不落后呢?可以肯定，如果我國(guó)政府不致力發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)大量人才，而一味地搞對(duì)外開(kāi)放、盲目學(xué)習(xí)西方，那么我們的經(jīng)濟(jì)就難以振興，改革將會(huì)越改越遭，現(xiàn)代化也將是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。
有人說(shuō)，現(xiàn)代的青年是跨掉的一代，對(duì)政治一竅不通，我說(shuō)不重視青年人的意見(jiàn)、不善于發(fā)揮青年人的聰明才智，也是我們黨的致命弱點(diǎn)。現(xiàn)代的青年人中間，跨掉的是有一些，但不能以偏概全，他們中的大部分還是好的。他們不僅努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且對(duì)國(guó)內(nèi)外政治也時(shí)時(shí)關(guān)心;不但朝氣蓬勃、敢想敢做，而且也會(huì)冷靜思考;不但有愛(ài)國(guó)之情，而且有報(bào)國(guó)之志。這一點(diǎn)，戰(zhàn)斗在各行各業(yè)尤其是高科技行業(yè)的時(shí)代精英們就是最好的證明。他們之中，大多數(shù)是青年，但他們并不弱，他們經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn)， 在各自的行業(yè)創(chuàng)造了驕人的業(yè)績(jī)，成為備受國(guó)人尊敬的英雄。 少年興則國(guó)興，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。廣大青年朋友們，為了我們中華民族的偉大復(fù)興，為了祖國(guó)母親更加美麗、富裕，讓我們?nèi)f眾一心，發(fā)奮努力吧!
匯報(bào)人：
×年××月××日
范文二
尊敬的黨組織：
1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二九”運(yùn)動(dòng)。
今年適逢“一二九”運(yùn)動(dòng)75周年，班里開(kāi)展了以“一二九”運(yùn)動(dòng)為主題的主題班會(huì)，并且參觀了“香山紅色大本營(yíng)”愛(ài)國(guó)主義教育基地，在那里我們一起參觀了香麓園抗戰(zhàn)名將佟麟閣紀(jì)念館，共同緬懷和紀(jì)念逝去的抗日英雄，并且模擬進(jìn)行了三場(chǎng)不同地形的戰(zhàn)役：“平地掩體戰(zhàn)”、“山地攻殲戰(zhàn)”和“城市保衛(wèi)戰(zhàn)”。這些模擬戰(zhàn)還原了當(dāng)年抗戰(zhàn)的情景，通過(guò)演練，大家充分感受到了抗戰(zhàn)時(shí)期任務(wù)的艱難與困苦，并聯(lián)想到無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，在血雨腥風(fēng)中換來(lái)革命勝利的果實(shí)是多么的不易。通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育洗禮，感受到了今天美好生活的來(lái)之不易。
作為一名日語(yǔ)專業(yè)本科生，我認(rèn)真研讀了大量關(guān)于中日歷史材料。日本作為中國(guó)最主要的之一，中日關(guān)系可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)古代的文化思想、政治制度和生產(chǎn)技術(shù)，對(duì)其有很大的影響。日本的文字、和服以及茶道無(wú)不脫胎于中國(guó)文化，古都奈良甚至就是長(zhǎng)安的一個(gè)縮影。鑒真東度和日本派遣遣唐史，增進(jìn)了兩國(guó)人民的了解和親近。但是不可否認(rèn)，日本民族具有兇狠、殘忍的性格，明朝以來(lái)，日本經(jīng)常有成群結(jié)隊(duì)的倭寇偷襲我國(guó)沿海地區(qū)，搶奪我方財(cái)物，侵犯我方領(lǐng)土，暴露出日本對(duì)中國(guó)的覬覦心理。1894年甲午海戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)北洋水師幾乎覆沒(méi)，中國(guó)第一次被日本打進(jìn)家門，無(wú)力抵抗。從此，日本開(kāi)始了對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的吞食，先后侵占我東北三省，占領(lǐng)華北、最后欲侵占全中國(guó)，終于爆發(fā)了1937.7.7盧溝橋?qū)θ盏娜駪?zhàn)爭(zhēng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行，謦竹難書!
和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題，事實(shí)上，中國(guó)與日本之關(guān)系，實(shí)為存亡安危兩相關(guān)聯(lián)者。早在建國(guó)之初，周恩來(lái)總理就已深刻認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性。他進(jìn)而指出，中日兩國(guó)“和則兩利，離則兩傷”。 當(dāng)然，這所有的一切，都取決于日本的誠(chéng)意和對(duì)歷史的反省。
君不見(jiàn)
曾記否
中國(guó)有言：“過(guò)則勿憚改”，只要日本真能以誠(chéng)相待，誠(chéng)懇謝罪，能“言必信，行必果”，那么中日之真正友好必 將不遠(yuǎn)矣!
匯報(bào)人：
×年××月××日