積極分子思想匯報

　　思想匯報是要求入黨的同志主動地向所在的黨支部定期匯報自己的思想、工作和學習情況。以下是小編為大家收集整理的積極分子思想匯報3篇，歡迎大家閱讀。

　　積極分子思想匯報一

　　敬愛的黨組織：

　　雖然我是一名在校大學生，但是我甚至我們正處于一個不斷攝取知識的時間，學習提高給我們豐富的資源讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應該更高，以人為本，在中國當代，表明人的全面發展已經從理論到實踐，從理想到現實，從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因為從理論，實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現實基礎，從一定程度上可以說，當且僅當人的發展成為社會發展的重要目標時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的 感性存在時，其有效性的提高才能有現實可能性。

　　我們社會主義社會制度的建立從根本上開啟了降人的生存與發展為社會目標的社會發展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表“重要思想，“以人為本”的科學發展觀，”一解決人民群眾最關心，最直接，最新式的利益問題為重點“的構建社會主義和諧社會理論等等。我們黨和國家已將”人的全面站“。”以人為本“，“和諧”等作為治國理正的根本之道思想。特別是堅持以人為本的科學發展觀的提出從根本上確立將人的全面發展作為社會發展的重要目標的理念，理論上的清醒確保了實踐上的自覺，在推進中國特色社會主義建設的道路上，當合國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線，方針，政策的價值取向，將促進人的全面發展作為黨的最高綱領和現階段奮斗目標的同一點，并為我國現階段如何落實以人為本發展理念，制定行動綱領，構建社會主義制度保障體系，權利推進人的全面發展的歷史過程，改革開放30年來中國特色澀會注意事業取得了偉大成就，其本身就是人的發展的具體體現和確定，從而極大地抱著無奈過人們對于思想政治教育內容的理解，認同，增強了人們從自身生存與發展需要的角度自覺地，主動地將思想政治教育內容花，基點為自身深刻而穩定的心理結構，主體意思的積極性，病在此基礎上不斷實現對自身現實規定性的否定和超越成為一個不斷全面發展的人。

　　以人為本，也表現為思想政治教育活動主體對互動的一種態度，方式，方法，適合的有效的態度，法師，方法，將有助于教育活動主體直接按良好的和有利于交流，引導的關系的確立，有助于促進教育對象激活自身的一切有利于接受活動刺激的內在準備條件，狀態，對于教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發展的客觀規律，善于解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規等自身所蘊涵的促進人的全面發展的倫理價值，以此展現我國社會主義制度所體現的對受教育者成長成才的人文關懷和現實力量，賦予他們不斷超越現實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關心人、幫助人的前提下充分關注“現實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想問題與解決人們學習成才、擇業交友、健康生活等現實生活世界中具體問題結合起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂解難、以情感人，切實把人文關懷的價值情懷落實到實處。

　　對于受教育者而言，堅持以人為本的關鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發展的束縛與控制以滿足國家和社會發展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發展的社會歷史規定性、內在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，并通過領悟思想政治教育活動所蘊含的意義、價值而自覺地加強對自身素質的修煉，使自己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情

　　操和正確的理想信念的社會主義事業合格建設者和接班人，從而使自身全面發展的需求得到實現而不再只是“理想、職責”。　　最后我感謝學校提供這么好的環境讓我安心的學習，在這樣的氛圍中，我愛一點一點進步，相信不久，我一定能夠成長為優秀的當代大學生和堅定的共產黨員的。

　　此致

　　敬禮

　　積極分子思想匯報二

　　尊敬的黨組織：

　　中國共產黨是屬于人民的黨，是全心全意為中國人民服 務的。黨要為百姓解決實事，解決難事，尤其是關系到國計 民生的事情，這就需要集中討論和各方代表的獻言獻策。而 各種全體大會的召開正是為了這個目的。

　　為我們選舉出了新的中央領導人，接著召開的十 八屆一中全會是“新官”的第一次全體大會，而在今年，以習近平為中心的新一屆領導班子在 2 月 26 日又召開了 二中全會。

　　而xx屆三中全會在10 月份的召開，鼓舞人心， 是激動人心的一次會議。 xx屆一中和二中全會的主要議題是人事機構的變動， 而這次三中全會的召開則更主要集體討論我國深層次改革 政策。

　　同志在此前武漢考察一行時也指出，目前我國 改革正處在攻堅期和深水區，進一步深化改革，必須堅定信 心、凝聚共識、統籌謀劃、協同推進。 在xx屆三中全會召開之前社會各界人士都在紛紛猜測 本次會議的內容，有的說會進行戶籍制度的改革，有的則認 為會就“利率市場化”來討論，還有稅收制度改革、環保節能 建設等“老調長談”問題。而老百姓關心什么?百姓們希望在 各方面都能有所突破，尤其是長久都沒有實質改善的教育、 醫療和房產現狀，若是不加以調整，很可能會影響社會安定 和人們的安居樂業。 作為入黨積極分子，我對xx屆三中全會非常關注，積 極學習該次會議精神。xx屆三中全會讓我看到國家實現“中 國夢”的曙光正越來越亮，而我也希望能夠與這光亮一起行 走，為國家的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力。雖然這力量很 微薄、渺小，但我相信，千千萬力量的匯聚會讓世人看到屬 于中國人民的力量，提升我國的國際影響力，更好地推廣我 國文化。

　　如今，我還是一名學生，在學校學生會工作。我看到各 個成員都非常努力而認真地工作，雖然紀檢部的同學不受那 些自習的學生歡迎，雖然生活部和外聯部的同學總是需要奔 跑在各個地方，甚至要去校外拉贊助，有時候滿載而歸，有 時卻必須面對兩手空空的結局。但是，大家對此都是笑一笑， 自嘲一番，然后繼續投入到工作當中。他們讓我看到了什么 是負責、什么是大度。這對我的沖擊非常大，他們的行為也 激勵著我不斷進步。因此，我決心在今后的學習、工作與生 活中更加富有激情，做到以下幾點： 第一，在學習上： 很多人認為進入大學后混個畢業證就好了，反正畢業后 很難找到對口工作。這段時間我越來越感覺這句話是大錯特 錯的。知識的魅力永遠是需要我們去主動挖掘的。努力學習 專業知識，深入進去，投入其中，我們會發現許多知識不僅 僅是裝飾，它們一方面能夠讓我們更好地完成平時作業、期 末考試，而且還能夠增加常識、更好地適應畢業后的社會生 活。

　　這還不止，知識有時候能夠單純地滿足我們的精神需要， 就猶如我們去閱讀小說、看個電影一般。 因此，我決定這學期必須更加認真地學習，爭取獲得一 等獎學金，回報自己與家人，回報我的老師。 第二，在工作中： 學生會的工作是繁忙的，但同時也是非常鍛煉人的。我 在學生會是辦公室成員，主要工作是進行一些通知的傳達和 資料的整理，有時候忙起來令人頭暈腦脹。但由于我的專業 是漢語言文學，也同樣需要耐心與細心。因此，為了畢業后 能夠更自如地應付工作，我會對自己的工作進行細化和進一 步整理，找出更輕松但有效率的工作方式。 第三，在生活里： 作為一名大三學生，在生活中我之前是比較懶散的。但 xx屆三中全會的召開讓我一下子發現原來自己在學校的 時間并不多了。因此，我會更加努力地督促自己學習，同時 珍惜身邊的同學，主動幫助室友，為彼此留下美好的印象。

　　同時，我會參加城市所發起的志愿者活動，力所能及幫 助更多的人。

　　敬愛的黨組織，我會以實際行動來證明自己的蛻變。希 望黨組織能夠督促我、幫助我、支持我，讓我向合格乃至優 秀的共產黨員靠攏!

　　積極分子思想匯報三

　　敬愛的黨組織：

　　我懷著無比激動和向往的心情開始了師范大學黨校數院第42期分黨校的學習，在帶隊張老師和班主任以及我們數院劉書記講完話后，我們熱烈地迎來了黨校第一位老師余四川老師。

　　余四川老師風趣幽默的講授給我留下了很深的印象。他首先講了價值的概念，特點以及價值觀與人生觀。我了解到所謂價值，即是在主體與客體的聯系中，客體對主體的存在，發展和完善所具有的效應。理解價值范疇時時應注意三點：第一，價值是一個關系的范疇，如：前人栽樹，后人乘涼，就是前人和后人的關系;第二，價值是一個意義的范疇，價值的三種形態是正價值，負價值和零價值，如：上課睡覺和上課睡覺時鼾聲如雷有著不同的意義，于是體現著不同的價值形態;第三，價值來源于客體，取決于主體，產生于實踐，如：《射雕英雄傳》中的武林秘籍《九陰真經》就是價值來源的客體，歐陽鋒是主體，而歐陽鋒習武的過程則是使價值產生的實踐。我還了解到價值有三個特點：

　　第一，價值具有個體性，客體的價值以主體的需要為尺度，表現出因人而異的情況，即是好是壞要看誰，如：減肥藥

　　;第二，價值具有時效性，價值具有因時而生，順時而變的特點，如：雨中送傘與雨后送傘，我們的中國共產黨的正確綱領正是體現了價值的時效性，在xx屆四中全會《關于加強黨的執政能力建設的決定》中，提到“高度重視和維護人民群眾最現實，最關心，最直接的利益，堅決糾正各種損害群眾利益的作為。”而中國共產黨在汶川地震中的表現也是整個世界共同目睹了的;

　　第三，價值具有多維性，由于主體需要的多樣性與客體所具有的多效性，使同一客體在與同一主體的聯系中所表現出來的不同的作用，如：茶杯。我還知道了世界觀是一切概念的啟迪，價值觀是人們對價值的根本看法和態度，如：錢是命，命是錢，錢命緊相連;有權的幸福，無權的痛苦;高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。接著，余老師向我們闡述了共產黨人應有的人生觀，我知道了應有是相對于實有而言的，“應有”之二字，是由共產黨人既一般又非一般，既普通又非普通的特殊身份所決定的，正如《鄧文選》第一卷，第258頁寫到的“一個共產黨員：第一，他是普通人;第二，他是普通人中的先進分子。”我還了解到，在為人民服務的過程中，創造一名共產黨人應有的人生價值：第一，一切為了人民，一切對人民負責;第二，全心全意，誠心誠意，只有全心全意，才能千方百計，想方設法做好事，服好務，只有全心全意，才能真心真意，想群眾之所想，急群眾之所急，只有全心全意，誠心誠意，才能取信于民，贏得人民的支持，擁護和理解;第三，不怕犧牲，甘愿犧牲;第四，讓群眾高興，讓群眾滿意。這也是李瑞環同志所強調的。最后余老師指出了加強人生價值觀修養的方法與途徑：第一，認真學習，提高自我;不斷改造，完善自我，自省自律，勤掃灰塵，堅守取向，把腐防變，一生走好，干凈做人，金錢誘惑，切莫伸手，紅顏禍水，嚴防死守;第三，勤于實踐，塑造自我，余老師概括為123要求，即一立，二不，三從，一立指立足本職工作，二不指不怕吃苦，不怕吃虧，三從指從現在做起，從自身做起，從小事做起。余老師的精彩演講使我受益匪淺。

　　第二次黨校的課程中我們觀看了關于建國60周年的短片，更加對中國共產黨產生了由衷的敬意和神往，中國共產黨建國60周年所走過的道路是艱辛的，是坎坷的，但是創造的成績是輝煌的，是舉世矚目，令人震撼的。

　　通過兩次黨校的課程，我對中國共產黨的熱愛更加深厚了，對加入這個光榮而肩負責任和使命的集體的決心更加堅定了，也相信中國共產黨會帶領中國人民永遠地朝向更加光明的未來大步前進。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人

　　20xx年4月20日