校園安全文明心得體會（精選4篇）
校園安全文明心得體會 篇1
星期一下午，我們?nèi)鄮熒匍_了進入崇文街小學(xué)的第一次班隊會，主題是《愛護校園，我們共同的責任》。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯落有致，別具一格;莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的'共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機，我們要做到以下幾點：
1、樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護校園的小衛(wèi)士。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進校園，不亂扔垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。
4、愛護公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
5、自覺與不文明行為做斗爭，與不文明行為說再見，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
有一次，學(xué)校大掃除，校長就安排我們監(jiān)督員和大隊部的人去校門外撿垃圾，大隊部的人負責發(fā)傳單，告訴人民不要再吸毒，而監(jiān)督員負責撿門外的煙頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個煙頭左右。在撿煙頭的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有沒有屬于在這些人當中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。
所以，從那刻開始，我就向自己發(fā)誓：身為一名監(jiān)督員，我應(yīng)該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應(yīng)該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣! 我發(fā)誓一定要做到。所以從現(xiàn)在開始，小事從我做起，保護環(huán)境，人人有責。
校園安全文明心得體會 篇2
學(xué)校是一方凈土，給每位學(xué)生提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不明行為影響了學(xué)校的良形象和學(xué)校明校風(fēng)。為杜絕校園不明現(xiàn)象，促進同學(xué)們明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開展了“創(chuàng)建明校園”的活動。明是一種品質(zhì)，明是一種修養(yǎng)，明是一種進步，明是一種美。它是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。
要成為一名明學(xué)生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個明校園。另外要學(xué)會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的.道德水準并加以提高。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我更加懂得了一個健康、明的學(xué)習(xí)環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重。因此，我們應(yīng)積極為自己創(chuàng)造一個優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為“明校園”出一份力。
我們的每一份努力，都讓我們的校園離明更進一步；我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩；我們的每一份熱情，都會激起更多人明意識和責任意識的增強，就會讓更多的人投入到明校園的創(chuàng)建活動中來。
展望未來，我們?nèi)沃氐肋h，國家的強大和學(xué)院的發(fā)展需要我們共同的才智和努力。我們應(yīng)當無愧于這個偉大的時代，珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和科學(xué)化知識水平！
人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。用我們的青春，用我們的行動譜寫明的樂章；在充滿活力和激情的大學(xué)校園里，唱響明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神明前進腳步，積極參與明校園行動的活動，用智慧去譜寫學(xué)校精神明建設(shè)的新篇章！
校園安全文明心得體會 篇3
學(xué)習(xí)了《校園文明禮儀》之后，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對模仿能力很強的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因此，在日常著裝方面，我們教師要注意“五忌”：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。
在教育工作中，我們身為教師，與學(xué)生交往時要特別注意的是：保護學(xué)生的安全，不體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重關(guān)心每一位學(xué)生，欣賞孩子身上的閃光點。面對考試中沒有考好的學(xué)生，面對做了錯事的學(xué)生，面對不做作業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會曉之以理，動之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。
其次，身為教師的我們，與家長的交往更是一門藝術(shù)，千萬不要在學(xué)生不做作業(yè)時才知道怒氣沖沖地打電話找家長。而應(yīng)該在平時學(xué)會與家長融洽溝通。接待家長時要熱情，并且保證無論時間、地點，在接待的同時要確保不影響其他的同學(xué)及同事；要尊重家長的意見，禮貌對待；通過多種方式與家長溝通，如短信，電話，學(xué)生作業(yè)的評語等；認真傾聽，適當?shù)臅r候?qū)W會緩和緊張的氛圍，學(xué)會語氣委婉的提出問題并解決問題；平等交流，不能責怪家長，學(xué)會利用家長資源來管理好學(xué)生；對學(xué)生的評價要客觀、全面、用詞恰當，文明禮儀普及教育活動不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質(zhì)，還促使學(xué)生的全面發(fā)展。校園禮儀文化建設(shè)是動態(tài)的，普及教育活動，只是一個逗號，沒有句號，任重而道遠。
全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的言語上，而成為文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者；讓文明的腳步離我們越來越近，越來越親；讓文明禮儀之花盛開。
校園安全文明心得體會 篇4
我們?nèi)撕軜s幸能夠參加這次校保衛(wèi)部舉辦的“校園明與安全知識競賽”活動，這對于我們來說不僅是一次測驗，它使我們對校園安全有了很深的了解，與此同時，對安全教育方面也有了更深的了解，對自己的生命更加熱愛，對父母也負起了責任。
在這次活動中校內(nèi)各系都僅僅是派出三個去參加筆試，考試的時間大約為一個小時.當考試結(jié)束后，我們?nèi)松钌畹伢w會到不懂得校園明和不了解安全教育知識是何等的可悲。因為在考試之前我們?nèi)艘呀?jīng)做了周密的復(fù)習(xí)，但考試結(jié)果病不是很理想。還都及格了。雖然沒有拿到名次，不過沒關(guān)系，結(jié)果并不重要，重要的事過程，關(guān)鍵是我們對校園明于安全知識真的有了一個新的認識，那就是堅持校園明、掌握安全知識，這兩項不僅對我們自身有益而且還能夠絲毫不漏的把這些知識教給同學(xué)們，使他們將安全放在第一，從而做到保護自己保護他人。這次活動舉辦的非常，它豐富了我們安全教育知識，也是大多數(shù)人懂得了安全教育在生活中的重要性，警告人們不能拿自己的生命開玩笑，也不能輕易放棄生命。生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的.話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美的家園，成為連接親朋友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個人。只有人，一生才能平安；祝愿人，一生平平安安。