四年級班主任工作計劃第二學期（精選32篇）

四年級班主任工作計劃第二學期 篇1

　　一、重建小組，雙向選擇

　　為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇后，剩余了三名男孩沒有一個組愿意選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。

　　二、修訂班規，人人有責

　　周二的班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行了集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。

　　三、重選班委，任人唯賢

　　經過一個學期的培養，班內原有的班長具有一定的組織能力，本學期被任命為大隊長；還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培養班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

　　1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

　　2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。

　　3.定期組織班委隊委成員總匯報，吸取教訓，積累經驗。

　　4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。

　　四、競爭崗位，貴在堅持

　　班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我上學期設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓勵她，這學期榮升為班委成員——衛生委員。因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個學期。

　　教學工作

　　針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：

　　一.繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練

　　一學期下來，學生的語感比較有進步，盡管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期計劃采取賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

　　針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

　　二.繼續課內課外合，閱讀寫作并行

　　1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展讀書交流分享活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。

　　3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。

　　4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

　　三.語文生活化，生活語文化

　　語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇2

　　一、班級情況分析：

　　我班這一學期共有47位學生，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。學生孔維宇特別突出，適合當班長，劉瑋琳上進心強，有能力，好好培養，是一個中隊長的好苗子。

　　二、德育教育

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

　　6、爭創一個安全無事故的班集體。

　　三、具體措施

　　1、將常規管理走向精細化

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。

　　2、形成良好班風班貌。

　　(1)課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。

　　個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　(2)選拔得力的班級干部.

　　優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權力;第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。

　　(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍

　　多和他們交流，發現問題，解決問題;從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

　　3、認真做好家訪工作。

　　(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現。

　　(2)家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

　　4、做好學困生轉化工作。

　　(1)善于發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

　　(2)進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

　　(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　總之，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇3

　　轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任瀘州英才外國語學校四年級一班的班主任工作。時間雖短,但我已基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；做到了堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生已經養成了良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責工區無衛生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。現就本學期我班的班隊工作總結如下，向領導和同仁匯報。

　　一、優選班干部，找準“領頭雁”

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。

　　二、組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生行為。

　　為了規范學生行為，一開始我就組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯系實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

　　三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性

　　我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優等生，也指出其不足，對于差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。如我班部分同學生性好動，完全坐不住。但他們有著強烈的班級榮譽感，班上的衛生不到位，他們就主動掃干凈，班上的桌椅壞了，他們就主動修理等等，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定他們的優點，發現他們的上進心不差，鼓勵他們改正缺點，發揮優點，使他們在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也躍上了一個新的臺階。

　　四、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.

　　根據校紀班規，在規定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化,制度化，培養自我管理的能力。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表,校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

　　五、加強家校聯系。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

　　當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇4

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情景

　　本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班團體奮斗目標的過程中，要充分發揮團體每個成員的進取性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　①經過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情景，做好協調工作。

　　3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的本事，又使班級紀律有了提高。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高；又不會驕傲而馬虎。

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、進取參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理本事。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自我放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重教師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，堅持安靜，遵守紀律。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　健全班委會，明確分工，提高學生的管理本事。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班團體，必須擁有一批進取分子，組成班團體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現團體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、組織迎“六一”慶祝活動。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

　　7、根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇5

　　今年下半年我還是繼續擔任四年級xx班的班主任，這是四年級的第一學期，我班繼續在以往的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

　　一、 班級基本情況

　　新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生 、 文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　五、工作安排

　　九月份

　　1、報名注冊

　　2、打掃校園環境

　　3、進行安全教育

　　4、迎接教師節

　　5、選拔干部

　　十月份

　　1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

　　2、班報刊出

　　3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。

　　4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

　　十一月份

　　1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。

　　2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

　　3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

　　十二月份

　　1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。

　　2、班級讀書交流會。

　　3、慶祝元旦活動。

　　4、組織學生進行期末考試的準備工作。

　　元月份

　　1、組織學生期末復習，參加期末考試。

　　2、做好放假前的工作。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇6

　　本學期我擔任三年四班的班主任，這是一個活潑好動又積極向上的班級，優秀學生很多，也有一部分學困生。本學期我班級建議的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以下是我的班主任工作計劃：

　　一、班級情況：

　　本班共43人，男生24人，女生19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的.學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性。

　　二、常規教育方面

　　1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　三、班級紀律方面

　　1、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　2、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　四、衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　五、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、活動安排

　　九月：開學典禮入學安全教育迎中秋燈籠大賽教師節感恩活動

　　十月：迎國慶活動大隊委競選校卡大檢查

　　十一月：安全應急演練社會實踐活動

　　十二月：慶元旦文藝匯演

　　一月：期末復習散學典禮

四年級班主任工作計劃第二學期 篇7

　　本學期我擔任四年級班的班主任，二零一六學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作計劃如下。

　　一、本班學生基本情況、成績。

　　全班共有學生XX人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵按時檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶多和家長聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班級日常工作。

　　(1)充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇8

　　一、班級建設的目標

　　班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全*動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

　　通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

　　二、班級建設的內容

　　確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。

　　(一)強化奮斗目標，明確努力方向

　　提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

　　(二)加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心

　　班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

　　(三)“抓兩頭、促中間”

　　在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。

　　第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。

　　第二，在抓“后進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。

　　第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。

　　(四)注重分類指導與個別指導

　　在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

　　(五)關心學生、幫助學生解難

　　由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

　　(六)開展豐富多彩的班級活動

　　班集體是在集體活動中培養起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

　　首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶領全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。

　　其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態。

　　第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

　　第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

　　第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

　　班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇9

　　本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：

　　一、基本情況分析：

　　我班這一學期共有28位學生，女生（9）人，男生有（19）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、班隊工作奮斗目標

　　1、組建良好的班隊干

　　班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。

　　2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

　　3、加強良好品質的形成。

　　學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而達到化被動教育為自我管理的目的。

　　4、組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。

　　5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

　　三、加強班級工作與教學工作。

　　1、加強安全教育為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規范>為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

　　3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。

　　4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

　　5、經常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度，每兩周填好家校聯系。

　　6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。

　　7、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。

　　8、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

　　四、加強對學生進行德育教育。

　　1、進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。

　　2、經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

　　五、培養良好的班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。

　　2、提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。

　　3、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的進步。

　　4、做好待進生的工作。

　　對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　六、抓好心理健康教育

　　各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

　　1、培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

　　2、活動中加強心理素質的培養，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

　　3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生提供學校的電話號碼。

　　4、創設師生間情感交流的寬松心境。

　　a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

　　b、從關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求、

　　c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與活動的各種.

　　七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。

　　2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

　　3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　八、班級活動安排：

　　九月份

　　1、布置教室，制定班級計劃。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》

　　3、開展讀書活動

　　4、進行班干部選拔

　　5、布置教室，美化環境。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節

　　2、開展“讀好書”征文比賽

　　3、開展“我為綠色校園添光彩”活動

　　4、開展“陽光體育”健身活動

　　5、加強對學困生的跟蹤工作

　　十一月份

　　1、家訪活動開始

　　2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

　　3、開展禮儀教育活動

　　4、開展“安全教育”活動

　　5、加強行為習慣要求

　　十二月份

　　1、開展慶“元旦”活動

　　2、開展環保教育

　　3、創建“文明班級”

　　4、進行冬季安全教育

　　5、舉辦學習經驗的交流

　　6、開展冬季長跑活動

　　一月份

　　1、輔導學生準備進行期末考試

　　2、班主任寫學生操行評語

四年級班主任工作計劃第二學期 篇10

　　一、班級基本情況

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

　　五、班主任工作要點

　　1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。

　　3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇11

　　本學期，我擔任四（1）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學生53人，其中男生27人，女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。

　　二、本學期工作目標

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生，從而抓好班級的紀律。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5、信任小干部，培養學生的管理能力，形成良好班風。

　　6、加強安全教育。

　　7、和家長建立良好的關系。

　　三、工作要點

　　1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；

　　2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

　　3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

　　4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

　　四、主要措施

　　1、班主任通過經常到班檢查早讀、多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況；

　　2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班干，通過對班干觀察、教育、指導等方式加強班干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

　　3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；

　　4、重視主題班會對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會，調動學生的參與性、積極性；

　　5、通過個別教育、談心談話、等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇12

　　一、指導思想

　　力求在課堂上滲透環保知識的教育和教學，在活動中增強學生的環保意識，使更多的環保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參與到環保行動中來。我班的環保工作緊密配合學校環保教育的工作思路，增強學生的環保意識。

　　二、基本情況分析

　　目前，在學生中有很多環保意識比較淡薄，認為環保與自己無關，缺少應有的教育，而且還有部分同學不知道怎樣開展環保活動，落實到具體行動上就更少了。必須繼續加強和鞏固環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想。

　　三、工作措施

　　（一）做好宣傳教育，營造環保氛圍。

　　開展環保教育，主要是進行宣傳環保知識，提高學生認識。利用每個月兩次的環保主題班會課進行宣傳、教育，同時通過報紙，網絡資源讓學生更多地了解如何變廢為寶，如何節能減排。

　　（二）從小事做起，提高學生環保意識。

　　為把環保意識落到實處，讓學生認識到環保其實就在身邊，每天在班上少制造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾，就給社會環保事業添磚加瓦，奉獻力量。提高環保意識，力爭把污染環境的`行為扼殺在行為之前。

　　（三）收集可回收物品，增強學生的主人翁意識。

　　先教學生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環保隊長定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環保活動的“環保小使者”。

　　（四）積極參與節能減排，提升低碳意識。

　　由于我中隊的環保課題為“節能減排我行動”，為了進一步提高學生的環保意識，讓學生積極參與到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電表，算用電量及二氧化碳排放量，制作環保月歷卡，讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外，發揚小手拉大手的積極效應，順應提升家長的環保意識。

　　四、具體環保活動安排

　　月份活動內容備注：

　　9月

　　1、師生共同制定、宣布班級環保工作計劃。

　　2、組織開展月餅盒回收活動。

　　3、“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動

　　中秋佳節把不必要的電燈和電器關掉，這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響，幫助地球恢復健康，把歡度節日產生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可減少環境污染。

　　4、全面做好室內的衛生消毒工作，為小學生提供一個良好的學習、生活環境。

　　10月

　　1、結合10月6日“世界糧食日”，進行資料搜集活動，開展節約糧食教育活動。可以結合日本食品工作坊到我校開展活動展開。

　　2、配合學校開展廢電池回收活動。

　　3、班級廢品回收小計。

　　4、制作《紀錄生命》影集。

　　5、做好月底清潔工作。

　　11月

　　1、班級垃圾死角調查：組織學生成立小組，進行垃圾死角調查，并研究對策。

　　2、第二期黑板報。

　　3、做好月底清潔工作。

　　12月

　　1、循環利用廢紙。倡議圣誕、元旦不互相贈送紙制賀卡。

　　2、廢電池回收活動小結，了解廢電池的危害。

　　3、班級廢品回收小計。

　　4、做好月底清潔工作。

　　1月

　　1、環保總結，評選本班“環保積極分子”。

　　2、做好月底清潔工作。

　　3、做好環境教育工作小結

四年級班主任工作計劃第二學期 篇13

　　又迎來了新的一學期，緊張的教學工作也開始了。本學期我將擔任四年級(1)班的班主任，為了更好地建設一個良好的班集體，搞好班級管理，營造良好的班風，創造良好的學習環境，培養自主創新的優秀小學生，結合本班的實際情況，我將做如下計劃。

　　一、本班學生基本情況：

　　本班共有學生29人，其中男生17人，女生12人。學生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過三年多的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。但是，由于本學期本班是由三年級時的58人分來的一半，所以本學期在班干部隊伍的組建、班級管理制度等方面要做一些適當的調整。

　　二、本學期的主要工作目標：

　　1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。

　　2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學生，促進學生全面發展。

　　3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　4、激發學生的學習興趣，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質量的提高。

　　三、采取的措施：

　　第一、在德育方面要加強學生的思想品德教育：

　　為了加強學生的思想品德教育，首先，要教育學生樹立愛祖國，愛集體的思想。在班里利用班會課、中隊會和少先隊活動，開展如“講英雄人物的故事，學英雄人物的精神”、觀看愛國主義影片、爭當升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有效地對學生進行愛國主義教育，助人為樂、團結互助的友愛教育，以及“五講”“四美”的良好行為習慣的教育。另一方面，通過“感恩教育”主題活動，使學生更深入地了解父母的艱辛以及對兒女的付出，了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助，教育學生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理。

　　其次，教育學生遵守社會、學校及班級規章制度。一方面引導他們通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，使他們從小養成愛集體、愛他人、守紀律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　第二、組建一個良好的班干部隊伍，精心培養一批能干的班干部。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。與此同時我會注意選拔培養班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有得到鍛煉的機會，讓每個班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　第三、緊抓學生的養成教育，搞好班級日常管理，

　　首先，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規教育和良好的學習習慣的養成教育。經常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課，加強孩子們的行為習慣教育，使其養成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”(好品德、好習慣、好孩子)。其次，充分發揮學生的主體作用，以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為引導，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小組考核，讓孩子們學會自理。此外，狠抓班級紀律，保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好。課間操、眼保健操要人人會做，人人求好。建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。

　　第四、激發學生的學習興趣，促進教學質量的提高。

　　作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學科的質量，而且要緊密地與其他任課老師聯系，使學生明確學習的目的，培養學習的興趣，不讓學習成為一種負擔，讓學生輕松的學習，在愉快的環境中獲得知識，教育學生掌握并明確學習方法，從而提高自己的學習成績。

　　第五、創造良好的學習環境，搞好班級的衛生、紀律、體育工作：

　　首先，搞好衛生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學生衛生健康知識，制定合理的衛生制度，要求學生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔東西。教育學生要養成良好的衛生習慣，能自覺做到保持衛生清潔。班級衛生，每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時還要教育他們要珍惜別人的勞動成果，逐步養成良好的衛生習慣。同時利用“校園綠化美化”活動，美化學習環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　其次，為了搞好紀律，要注重培養學生的集體觀念，使學生明確學校和班級的各項制度，教育他們在集體中和公共場合里要自覺遵守紀律。為了讓學生養成良好的紀律習慣,適應集體生活，要求學生進行自主管理紀律.每一個小組將分別設立一個小組長帶好小組,每周定時向班級匯報紀律情況,及時監督,及時管理。另一方面，狠抓路隊紀律，為了讓學生安全上下學，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　再次，督促學生加強體育鍛煉，并認真積極地參加“兩操一活動”，增強學生體育鍛煉的意識和自覺性。

　　為了更好地搞好班級各方面的工作，在班里設立“小紅旗評比欄”，促進學生在紀律、學習、衛生和體育各方面的積極性和自覺性。

　　第六、開展豐富多彩的班級活動，讓學生全面發展。

　　為了豐富學生的校園生活，培養學生多方面的能力，這學期在班里開展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報比賽等學生喜歡的活動。使學生在這些活動中學到知識，陶冶情操，健康成長，全面發展。

　　第七、搞好家訪、談話工作，抓好學困生的轉化。

　　要特別關心和親近學困生，給他們溫暖、愛心和幫助，對貪玩，不愛學習的學生要因勢利導，把他們的興趣逐步引導到學習上來，以樂促學。還要加強與家長的聯系，通過與家長的溝通，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導;發現學生的缺點，要及時教育。

　　第八、抓好安全和健康教育。

　　本學期依然要把安全教育放在首要位置，對學生進行多遍囑咐，反復強調，使學生自己也認識到安全第一，并進行相應的安全教育，教育學生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全，上學路上的交通安全等。教育學生要珍愛生命，隨時隨地加強安全意識，避開不安全的環境，保障自身的生命安全。加強心理健康教育，進一步深化學生的健康意識。

　　總之，這學期要創建一個良好的班集體，班主任工作任務重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學習、探索，創造性的開展工作，更出色的完成班主任的各項工作。

　　四、班級活動安排表(略)

四年級班主任工作計劃第二學期 篇14

　　一、班級基本情況：

　　四年級（2）班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試經常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。

　　二、工作目標

　　1、突出教育這個中心，提高教學質量。

　　2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。

　　3、加強班干部隊伍的建設，發展學生的個性特長。

　　三、工作要點：

　　1、利用清晨的時間學習

　　隨著天氣的逐漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非常可惜。我家離學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的作用。

　　2、平時多與學生交流

　　在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務。

　　3、尖子生輔導差生，促進共同進步

　　在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心里有數。一周后，經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。

　　4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。

　　每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，并根據學校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務。

　　5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發展。

　　四、具體安排：

　　（略）

四年級班主任工作計劃第二學期 篇15

　　過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：

　　第一、常規教育方面

　　1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　第二、班級紀律方面

　　我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

　　2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　第三、衛生方面

　　教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　第四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　第五、其他綜合方面

　　各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

　　新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。謝謝!

四年級班主任工作計劃第二學期 篇16

　　一、情況分析

　　全班共有學生36人，其中男生28人，女生8人。新生10人。后進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是基礎比較好的一個班。

　　二、了解學生思想狀況。

　　我接手該班已經有半月了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）日常觀察。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）家校溝通。通過與家長的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　三、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，優先選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　四、做好個別學生的教育工作。

　　對于個別學生的教育，我秉持公正態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，堅決不用暴力。對個別學生的教育工作要對癥下藥，我會區別對待，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。我愿盡心盡力，為四二班孩子創造一個安全有序的學習環境。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇17

　　一、本學期工作目標

　　1、班級人人都以四（1）班為榮,增強學生的集體榮譽感。

　　2、及時檢查學生的日常行為,形成良好學習生活習慣。

　　3、營造和諧健康的四（1）班級文化的藝術。

　　4、每人寫好字、作業工整。

　　二、學生現狀的分析

　　四（1）班有共有32人，有10人是新進來的。新進來的10位同學，日常行為規范還不夠好。要在以后的工作中加強訓練。本班全部同學都是住宿生，要加強學生日常良好的生活習慣的養成。學生的衛生要加強，要學生養成良好的愛衛生的習慣。學生的課堂紀律還沒有形成良好自律，這個學期要嚴抓紀律的。集會時習慣也沒有養成，在日常的工作中加強學生的集體意識的培養。

　　三、加強建設建好良好的班級文化建設

　　四（1）班文化建設

　　四（1）班口號：四一四一，自強不息。

　　齊心協力，勇拼第一。

　　四（1）班訓：

　　自信

　　自強

　　誠實

　　守信

　　四（1）班的奮斗目標:不比基礎比進步,不比智力比努力

　　我們四（1）班的誓言:

　　比學習，博學篤志,比紀律，嚴于律己

　　比衛生，一塵不染

　　比做人，成人成才

　　我們四（1）班的班歌:《手拉手祖國更美麗》

　　四、四（1）班班集體建設

　　學生在經歷了三年級最頑皮的年段之后，畢竟到了四年級，長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的四（1）班集體。

　　五、常抓班級常規

　　班級常規始終緊抓不放。學生在校學習和生活期間，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。組織學生出好黑板報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

　　六、家校結合，加強與家長的溝通交流

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　七、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由值日班長記錄。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的`時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　八、具體工作落實到每個月

　　九月份加強學習中山麗景學校十字行為規范的教育，從坐、立、走、禮等十字的行為嚴格落實。集隊的紀律要做到快靜齊，最先要每一位同學要做到靜。加強少先隊員禮儀的教育和上課的紀律要求。出好黑板報，內容是國慶的主題。成立家長委員會，讓家長們積極參加我們的教育工作，也更好地讓家長監督我們的工作。

　　十月份加強愛國意識的教育。十月份是閱讀月，布置好圖書一角。這個學期四年級的學生兩本必讀的書《愛的教育》和《格林童話》，還有其他幾本選讀的書。

　　十一月是讀書的分享月，通過寫作文的形式和開展閱讀交流會的形式，交流讀書心得。學生從讀書中得到了哪些的收獲。

　　十二月加強與家長的溝交流，從九月份就開始的的家訪工作，到十二月完滿結束。召開家長會，總結這個學期的得與失。

　　以上是這個學期的班主任的工作計劃。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇18

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，

　　二、班情分析

　　本班共有學生40人，男生有22、女生18人，住校生6人。由于獨生子女居多，所以部分學生存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，個性和學習習慣等方面都存在著很大的差異。

　　三、班級工作重點及目標

　　（一）重點：

　　1、抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、加強班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。動員并開展班干部競選，人人有事做，事事有人做，責任到人。

　　3、加強學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、班上獨生子女居多，比較自我，不愿謙讓，要加強每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　（二）本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”，爭取得到流動紅旗。

　　3、成為一個說謝謝或被說謝謝的人。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的每位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比（如：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分。）

　　3、衛生方面（具體：指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。）

　　4、繼續輕聲文化的培養，每人熟知音量分級，文明交談。

　　五、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　六、問題學生的轉化工作

　　（一）本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　（二）班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

　　在這一學期中，要全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，讓學習更上一層樓。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇19

　　春天來了，新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂20xx四年級第二學期工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

　　一、學生基本情況分析

　　四（x）班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

　　二、本學期班主任工作的重點和培養目標

　　1、了解學生思想狀況。

　　2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

　　3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

　　4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

　　5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。

　　6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

　　三、具體實施措施

　　1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

　　2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

　　3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

　　（1）確立共同的奮斗目標，制定出有效措施，培養良好的班風。

　　（2）選拔、培養和使用班干部。

　　（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

　　4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

　　5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

　　6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。

　　四、工作安排

　　二月

　　1、做好開學工作（報名、收費）；

　　2、做好校園環境衛生工作；

　　3、加強學期初行為規范教育。

　　三月

　　1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

　　2、慶祝“三八”婦女節。

　　四月

　　1、校春季運動會；

　　2、清明掃墓活動；

　　3、做好期中考試工作。

　　五月

　　1、慶祝“五一”勞動節；

　　2、期中考試總結；

　　3、學習風氣及學習方法教育。

　　六月

　　1、慶祝“六一”兒童節；

　　2、期末考試工作；

　　3、做好學期結束工作。學生身體素質測試。

　　在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環境衛生、課堂聽講還是家庭作業及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！

四年級班主任工作計劃第二學期 篇20

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，四年級x班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想教育工作

　　畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

　　1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

　　3、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

　　三、本學期總體目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、具體措施

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每一個月換一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

　　5、出操做到靜、齊。

　　6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2、做好“學困生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

　　具體安排

　　二、三月

　　1、班級干部競聘選舉

　　2、三八婦女節對學生進行尊老教育

　　3、新學期新打算主題班會

　　4、對學生進行常規教育

　　5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

　　6、電話家訪

　　7朗讀競賽

　　8記憶訓練

　　9、班干部培訓

　　四月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、手抄報競賽。

　　3、班級優秀日記選評

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

　　5、學生座談會

　　6班級干部考核評比

　　7演講

　　8詞語積累（成語）

　　9古詩積累競賽

　　五月

　　1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

　　2、開展我為班級做貢獻主題活動

　　3、開展“我要起飛”主題班會

　　4、開展班級作業評比活動

　　5、考前家訪活動

　　六月

　　1、組織做好演講、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、學生生座談會

　　5、告別母校活動——為母校獻禮

四年級班主任工作計劃第二學期 篇21

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有63位學生，其中男生34人，女生29人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強，成績在整個年級也是數一數二的。但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待于加強鍛煉。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：培養一個活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好品牌形象；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。

　　三、具體措施：

　　結合學校提出的“改革、創新、發展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛生、文明、和諧”的校園切實做好學生的思想品德。

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發展都是受益非淺的。本學期，我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，真正地提高學生素質，不使一個學生掉隊。

　　2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、墻報、班會等，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍。

　　3、培養班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養優秀的班干部。為此，我培養了一批能力、責任心強的學生當班干部，班干部每周定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協力，擰成一股繩，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發現后他們身上的積極因素，特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　5、本學期節假日很多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明禮儀的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

　　結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、班會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續做好每半天最后一節最后一分鐘的安全教育。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇22

　　回想起上一個學期，收獲良好，感觸也良多。唯獨對工程管理xx班的感情從一開始到現在沒有絲毫改變過。從迎新開始，自己這個班主任正式走馬上任了，也宣告了工程管理xx班的正式成立。上學期對他們的任務無疑是進行適應性教育，如何正確引導他們從高中生身份向大學生身份的轉變以及學會如何學習、如何做人、如何做事是我這個學期的光榮使命。這也將繼續是本學期開展工作的指導思想。

　　上學期期末，我讓班長負責將班上的宣傳欄重新翻新了一下，做了一期“迎春節”特別宣傳欄。為的就是讓大家在這個開學一來，就能找個家的感覺。感覺這期宣傳欄整體做的不錯、效果也還好。當然另一方面，希望這學期從一開始就有個新的面貌、新的開始。

　　下面就將具體的敘述我本學期內的工作思路：

　　(1)成立工程管理xx班第二屆班團委。由于上一屆班團委成員中存在轉專業、單位校院級學生干部等原因，經第一屆班委會同意，依據《工程管理xx班第二屆班委競選流程、條件及選舉規定》，選舉誕生了工程管理xx班的第二屆班委。結合上學期的經驗，本次班團委由班長、團支書、副班長、學習委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、體育委員、資助委員等職位構成，取消了班長助理、文藝委員和心理委員等職位，使得班團委結構更加合理。從誕生至今，已成功召開了一個班委會和班會。主動思索如何建設一支強有力的班團委同樣是我這學期主要任務之一。

　　(2)努力引導營造良好的班風、學風、寢風，加強班風特別是學風的建設將是這學期工作的重中之重。積極以“優良學風班”要求指導班風學風建設的各個方面。在這學期內，我將積極采取查課堂等方式來關注班風學風情況，強調并繼續強調提前五分鐘到課的習慣。利用空余時間，引導學生良好的習慣的培養。在此過程中，將與班委積極探討其他可行性的舉措來加強班風、學風、寢風建設。在課堂考勤，繼續運行上學期的班團委兩套系統的模式。另外，自己力爭一星期下學生寢室一至兩次，更深入的了解班級的班風、學風、寢風情況，以及學生的最新動態。

　　(3)積極引導和開展班級的黨建和團支部建設工作，引導學生樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。目前已推薦一批學習優秀并且思想進步的學生參加黨校學習，為下一步順利加入中國共產黨這一光榮的組織做好準備。另外，積極與團支部進行溝通和引導，做好工程管理0902班的團支部建設和為相關活動的展開做好準備，特別是特色團日活動。

　　(4)積極做好轉專業學生的工作，盡快了解新轉入班級學生的情況，并努力采取各種措施，使其盡快融入這個班級的氛圍，引導其欣然接受學院和班級的相關規定。

　　(5)探討一種合適的資助選評制度，參照“完全公開不一定公平”思想以及民主集中制的思路，探討一中適合本班的資助選評制度，并在班規中得到文字體現，為以后的選評做到有規可依、有規必依的原則。

　　(6)定期與本科班專業導師張老師進行溝通，為本班學生和張老師之間搭建一個良好的溝通平臺。和張老師一起為全班每個學生制定大學四年的人生規劃!

　　(7)引導和配合班委會決定各項事宜，本班初步定為“班委會一周一開、班會兩周一開”的基本制度，特殊情況下召開臨時班委會、班會。努力將班委會營造為了解班級各種情況的窗口!

　　(8)建立積極的溝通平臺，本學期內爭取與每位學生進行一次面對面的交流，學期末積極與學生家長進行聯系。通過各種方式去深入了解學生的基本情況以及向家長反饋學生的情況。

　　(9)盡全力執行輔導員交代的其他工作任務。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇23

　　班級管理工作是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情況分析

　　全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。但是一部分學生好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。班干部的管理能力有待提高，班級的學習氣氛還不濃厚。因此，對這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

　　二、指導思想

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　三、基本措施和做法

　　1、了解學生思想狀況

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作

　　⑴、組織好學生參加升旗和做操

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵、檢查本班學生值日生工作

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶、組織好放學

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　(4)、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全

　　3、組織和培養班集體

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。

　　一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇24

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　　(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

　　(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

　　(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

　　(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

　　(5)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力；

　　(6)、結合“革除五陋習塑造無形象”活動，對學生進行文明小公民教育；

　　(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

　　(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

　　2、智育

　　(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

　　(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

　　(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

　　(6)、學習經驗交流會；

　　3、體育、美育、勞育衛生教育

　　(1)、布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；

　　(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

　　(4)、要求學生認真上好各專業課；

　　(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

　　(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇25

　　一、畢業班工作總的思路是：

　　1、以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線，畢業班工作計劃。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。

　　2、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的"重中之重"的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。

　　3、強化一種意識：質量意識。

　　4、堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。

　　5、養成良好的習慣：班主任協調好科任教師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班教師會、家長會，齊心協力，做到勁往一處使、心往一處想--提高學生的成績。

　　二、工作重點：

　　畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓"兩頭"(優生、潛能生)，帶"中間"(中等學生)，大面積提高教學質量。

　　三、教學工作

　　畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

　　對教學工作的基本要求是"全、嚴、實、精、活"。

　　全：全面關心學生，面向全體學生。

　　嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。

　　實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

　　精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

　　活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。

　　在此基礎上，努力做到"三個注重"，體現"五個要素"。"三個注重"即注重創設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其"鑰匙"。"五要素"即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

　　1、認真備課

　　畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的"五認真"，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

　　2、認真上課

　　切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。

　　對課堂教學的基本要求是：

　　①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

　　②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　　3、認真批改作業。按要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系;堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發揮集體優勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

　　7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流(可以采取正規的，也可以是非正規的渠道獲得，比如可以通過領導間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等)。有益的信息對提高學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。

　　四、其它工作

　　1、注重各科協調，家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

　　2、注意學生勞逸結合。

　　3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。

　　4、認真總結20xx屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

　　5、認真做好本屆畢業班的診考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。

　　6、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

　　對學生全面進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名學生，這對我們學校在畢業考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學生差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養優生，以利于爭取更多的開明指標。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇26

　　一、指導思想：

　　以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：

　　全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生x人。

　　學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。

　　本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

　　三、基本措施和做法：

　　1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

　　(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

　　(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

　　(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

　　(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

　　(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。

　　(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

　　2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。

　　學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

　　(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。

　　(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

　　(3)安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30——13：30)，實行小干部管理制。

　　3、加強安全教育。

　　為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　(1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

　　(2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　(3)利用突發事件加強對學生的安全教育。

　　4、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　5、做好個別學生的教育工作。

　　對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　6、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

　　(1)對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

　　(2)做好家訪記錄。

　　(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇27

　　隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班干部，并進一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，

　　我將本學期的工作安排如下：

　　一、工作思路：

　　以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上!

　　二、班級情況簡析：

　　本班共44個同學，其中男生24個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，特別是男生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重，尖子生大概八九個，頭腦靈活，反應很快，每次期末考在年級中都名列前矛的;中等生十七八個，平時上課發言不積極，考試發揮也是好時壞。后進生十一二個，經常不能按時完成當天所布置的作業，考試也屢屢掛紅燈，語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題，以完全跟不上學習節奏。對不同的學生采用不同的方法，培養各方面發展。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。因此，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

　　三、學期工作要點：

　　1、進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、 學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新型人才。

　　3、 生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　4、 參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、 班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、 工作措施：

　　1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

　　2、 揮小干部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。

　　3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班容布置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。

　　4、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇28

　　以一切為了學生，為了學生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想，一心一意謀學校的發展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：

　　一、總體計劃

　　培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

　　二、具體的計劃

　　（一）開學準備工作

　　1、布置教室，出好黑板報。

　　2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

　　4、發書，發本。

　　5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。

　　（二）班主任工作的分類

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。

　　2、課前安排。

　　3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　4、放學以前的工作小結，布置作業。

　　5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的事情

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次語文生字詞聽寫。

　　3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進行）

　　6、周五放學前對下周的安排。

　　7、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情

　　1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。

　　4、對學生的鼓勁加油。

　　5、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　（三）班主任工作思路

　　1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

　　4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　（四）班主任工作要點

　　1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。

　　3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇29

　　一、班級情況分析

　　我班共有29名學生，11名男生，18名女生。學生的來源比較集中，每個孩子都活潑可愛，有著較強的學習主動性和協作意識。但是由于年齡小，自制能力差，部分學生紀律性不強，上課時愛隨便說話或者做小動作，所以很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、指導思想：

　　新學期開始，我認為應以培養學生學習興趣為目標，以培養學生綜合素質為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，強化以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的自信心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質與健康的心理。

　　三、任務與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、明確班級紀律，要求學生自覺遵守。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

　　5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　7、培養學生思想道德與心理健康的發展。

　　8、灌述人身安全觀。

　　四、采取的措施：

　　1、重視培養教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣將使學生的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的培養教育是十分必要的。

　　2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規培養。

　　（1）加強后進生的提升培養：加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　（2）及時掌握學生學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　（3）培養班干部：開學一周后根據民主選舉結合我一周以來的考察情況選舉出班干部，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，帶領同學們搞好學習。

　　（4）家校結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的學生家長約談一次。

　　（5）重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　（6）重視文體工作：教育學生上好所開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　（7）增強衛生意識，經常教育、提醒學生，養成良好的個人衛生習慣，同時做好衛生委員的工作指導，搞好環境衛生。

　　（8）在班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　（9）加強留級生的教育，防止成績下滑。

　　（10）開展思想道德與心理健康教育，召開主題班會，通過學習要求學生寫一篇心得體會，并張貼到教室。

　　（11）開展一次安全教育。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇30

　　一、班級基本情況分析

　　本學期本班總人數50人，其中男生31人，女生19人。我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心。他們好奇心強，求知欲旺，但是男生自制能力較差，時常不能控制自己，大多數男生的學習習慣較差，很多行為習慣有待進一步完善。

　　二、目標

　　工作總目標：安全為本，素質第一，質量第一，服務一流。

　　本學期目標：注重抓好學生的思想穩定工作，深入學生，把握學生的思想動向，培養學生的良好的行為習慣，形成刻苦學習，奮發向上的優秀集體。

　　三、具體工作

　　1、從規范基本言行做起，培養良好行為習慣為重點，加強學生思想品德和行為規范教育。

　　2、定期開班級會議，定期從各科老師那獲取相關信息，多方了解學生的動向，及時發現問題，解決問題，及時調整班級管理的方案。

　　3、響應學校“加強高效課堂建設”的號召，讓學生輕松愉悅的學習

　　4、創建書香班級，為學生終身發展奠定堅實的基礎

　　5、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

　　6、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校長郡培訓班級，課余時間勤學苦練。而且注重培養尖子生，發掘潛力，爭取做好學生的模范。

　　7、進一步完善養成教育校本課程的開發;繼續抓好儀容儀表的檢查工作，提高學生的精氣神從著裝開始抓起;繼續抓好不亂丟現象，讓學生不亂丟一片垃圾，開展“彎腰行動”;狠抓學生語言文明，在確保學生不說臟話的前提下，抓好禮儀文明用語;及時樹立文明標兵，發揮榜樣的力量。

　　8、加強班干部的培養，充分發揮學生的組織作用，參與班級管理，加強班級管理。班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養工作，培養一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，搞好班級工作的重要環節。

　　9、加強和學生家庭的聯系。針對實際情況及時和學生家長做好聯系，并做好家訪工作。根據學生的特點，多方面給予他們關心和幫助。

　　10、重視學困生的管理工作，落實差生的分工幫教制度，把學困生的輔導工作落實到實處。一對一進行幫教，關心他們的學習，關注他們的行為，采用耐心教育，幫助他他們、鼓勵他們，不體罰或變相體罰、諷刺、挖苦等不正常教育手段，努力讓他們在自己的基礎上取得進步，感受學習的喜悅，從而建立學習的信心。

　　11、強化安全意識，要以安全為重點，安全教育要常抓不懈，防止發生事故。

　　四、具體工作安排(根據學校安排再做修改)

四年級班主任工作計劃第二學期 篇31

　　下面是我對自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情況分析：

　　全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。

　　二、指導思想：

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　三、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

　　⑴、組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶、組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　（4）、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。

四年級班主任工作計劃第二學期 篇32

　　從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。

　　一、班級簡析

　　據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

　　二、工作重點

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。