表?yè)P(yáng)同學(xué)范文（精選21篇）
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇1
三年級(jí)學(xué)生杜韓磊拾到20元現(xiàn)金后主動(dòng)交給老師，最后學(xué)校把錢還到失主手中，杜韓磊同學(xué)這種拾金不昧的精神值得表?yè)P(yáng)，更值得大家學(xué)習(xí)。
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇2
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來(lái)的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過(guò)一會(huì)，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來(lái)的，她還不知道手機(jī)丟了，說(shuō)明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事”。 她就開(kāi)始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來(lái)了，宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問(wèn)宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表?yè)P(yáng)。
政教處
XX年10月6日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇3
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來(lái)，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員。余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間，參與了“感恩生活 愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)”之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃、組織、開(kāi)展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影。余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中，熱情服務(wù)、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們學(xué)生義工樹(shù)立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的積極參與，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力、注入了活力，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!
余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學(xué)生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)”添磚加瓦。
此致
敬禮!
思明區(qū)委文明辦
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇4
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來(lái)，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員。余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間，參與了“感恩生活愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)“之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃、組織、開(kāi)展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影。余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中，熱情服務(wù)、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們學(xué)生義工樹(shù)立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的'積極參與，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力、注入了活力，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀！
余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學(xué)生義工加入我們，共同為“感恩生活愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)“添磚加瓦。
此致
敬禮！
XX年10月6日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇5
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇6
尊敬的家長(zhǎng)：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋果，特向您通知一聲。
感謝您近段時(shí)間以來(lái)對(duì)老師的配合，對(duì)孩子的關(guān)心與幫助，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵(lì)。
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇7
您好!
自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來(lái)，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員。余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間，參與了“感恩生活 愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)”之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃、組織、開(kāi)展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影。余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中，熱情服務(wù)、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們學(xué)生義工樹(shù)立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的積極參與，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力、注入了活力，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!
余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學(xué)生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛(ài)心思明——城市義工志愿行動(dòng)”添磚加瓦。
此致
敬禮!
思明區(qū)委文明辦
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇8
“自我表?yè)P(yáng)信”我的班級(jí)管理小秘訣 昌樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：楊樹(shù)軍去年九月份我擔(dān)任四六班的班主任，接管這個(gè)班不久，我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多，對(duì)這些“調(diào)皮鬼”來(lái)說(shuō)，老師的批評(píng)和教育就是“耳旁風(fēng)”，絲毫不起作用。但我也同時(shí)發(fā)現(xiàn)：
這些孩子雖然愛(ài)做惡作劇，但是很善良；雖然調(diào)皮，但是自尊心很強(qiáng)；雖然喜歡出風(fēng)頭，但是很在乎我們的班級(jí)榮譽(yù)。我想，能否用寫“自我表?yè)P(yáng)信”的形式來(lái)對(duì)這些“調(diào)皮鬼”進(jìn)行自我約束呢？自我表?yè)P(yáng)信就是讓學(xué)生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己表?yè)P(yáng)自己。
一、預(yù)約表?yè)P(yáng)，讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來(lái) 先讓班里的那些紀(jì)律“貧困戶”給自己寫表?yè)P(yáng)信，教師修改后在班會(huì)上進(jìn)行宣讀，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛(ài)出風(fēng)頭的孩子并不是很多，就那么幾個(gè)，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀(jì)律事件，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重
的影響了班級(jí)聲譽(yù)。
“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個(gè)“活寶”入手。周五下午放學(xué)前，我把班里的那幾個(gè)“風(fēng)云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了，老師就在班上表?yè)P(yáng)你們，同時(shí)要求他們每個(gè)人總結(jié)一下自己本周做過(guò)的好事，給自己寫一封表?yè)P(yáng)信，字?jǐn)?shù)不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見(jiàn)我一臉的嚴(yán)肅，都點(diǎn)頭答應(yīng)。周一到校他們果然都按時(shí)完成了作業(yè)，每個(gè)人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。”預(yù)約表?yè)P(yáng)，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生都抬頭來(lái)走路，找回自信心，對(duì)促進(jìn)學(xué)生特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。
二、全員參與，實(shí)現(xiàn)共同“致富” 班級(jí)的“調(diào)皮學(xué)生”通過(guò)給自己“寫自我表?yè)P(yáng)信”，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，表現(xiàn)越來(lái)越優(yōu)秀。每當(dāng)讀他們的表?yè)P(yáng)信時(shí)，全班同學(xué)都露出羨慕的神情。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就在全班推行“給我自己寫表?yè)P(yáng)信”活動(dòng)，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時(shí)間給自己寫一封表?yè)P(yáng)信，內(nèi)容必須真實(shí)，范圍可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是生活方面的；可以是發(fā)生在學(xué)校的，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的，如果自己認(rèn)為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表?yè)P(yáng)信。寫完先拿回家后念給家長(zhǎng)聽(tīng)，再在班會(huì)上念給同學(xué)們聽(tīng)。 剛開(kāi)始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我就采用老師提示和 同學(xué)相互發(fā)現(xiàn)的辦法，讓他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)進(jìn)行幾周后，學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。同學(xué)的壞毛病逐漸減少，每個(gè)同學(xué)都變成了“優(yōu)秀”的學(xué)生，班里的好人好事也逐漸增多起來(lái)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來(lái)越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。
三、擴(kuò)大“自我”范圍，增強(qiáng)集體凝聚力 自我表?yè)P(yáng)信活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動(dòng)，
在表?yè)P(yáng)的主體范圍進(jìn)一把擴(kuò)大：
1.為自己的朋友寫表?yè)P(yáng)信。我讓學(xué)生給自己寫表?yè)P(yáng)信的同時(shí)，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方，及時(shí)寫一封表?yè)P(yáng)信。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力，又促進(jìn)了同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高共同進(jìn)步。
2.為自己的小組寫表?yè)P(yáng)信。小組是班級(jí)活動(dòng)的重要組織，幾乎每項(xiàng)活動(dòng)都以小組的形式開(kāi)展，各個(gè)小組也都有自己的特色和閃光點(diǎn)，我讓學(xué)生為自己的小組寫表?yè)P(yáng)信，及時(shí)總結(jié)自己小組近期取得的成績(jī)，增強(qiáng)小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3.為自己的班級(jí)寫表?yè)P(yáng)信。為自己的班級(jí)寫表?yè)P(yáng)是“自我表?yè)P(yáng)” 的更高形式，自己班級(jí)管理好的做法，自己班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績(jī)，都可以寫一寫，以此培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。
“自我表?yè)P(yáng)信”活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，全班同學(xué)每周都給自己寫一封表?yè)P(yáng)信，有很多同學(xué)還會(huì)給朋友、小組或班級(jí)寫表?yè)P(yáng)信。每一同學(xué)、每個(gè)小組時(shí)刻都沈浸在表?yè)P(yáng)中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表?yè)P(yáng)信”行動(dòng)是成功的，我感到由衷的高興。
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇9
西南師范學(xué)院團(tuán)委：
8月18日，在成都開(kāi)往重慶的一○八次列車上，你院有一位同學(xué)做了好事不留姓名，十分令人感動(dòng)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發(fā)開(kāi)往重慶，火車快要離開(kāi)站臺(tái)的時(shí)候，列車員扶來(lái)一位80多歲的老大娘。這位老大娘是內(nèi)江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經(jīng)列車員同意免費(fèi)搭車回內(nèi)江。聽(tīng)列車員講完老大娘的情況后，坐在12號(hào)車廂12號(hào)座位上的一位佩帶“西南師范學(xué)院”校徽的學(xué)生，主動(dòng)站起來(lái)給老大娘讓座。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)老大娘一天沒(méi)吃飯時(shí)，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒(méi)有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開(kāi)水。他擔(dān)心老大娘吃不飽，又去餐車聯(lián)系為老大娘煮了稀飯。當(dāng)他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時(shí)，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。車到內(nèi)江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的工作人員后，才回到車上。
從成都到內(nèi)江，這位同學(xué)一直為老大娘忙了幾個(gè)小時(shí)，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動(dòng)。當(dāng)大家問(wèn)他叫什么名字時(shí)，他卻說(shuō)：“這沒(méi)有啥，幫助別人是我樂(lè)意做的事情，只要力所能及，我都能盡力而為。”
在這位同學(xué)身上，我們看到了新時(shí)代的新風(fēng)尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)的。
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇10
××學(xué)校同學(xué)：
20xx年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信范文助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信范文。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開(kāi)，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。
許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明u>雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助，為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。
xx年x月x日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇11
20xx年8月28日，我三小三(2)班的張*同學(xué)在操場(chǎng)報(bào)名的時(shí)候，拾到25元。張*同學(xué)拾到錢后立即主動(dòng)的上交給了班主任老師。20xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學(xué)在操場(chǎng)拾得0.5元，立即主動(dòng)到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
三小 20xx年9月13日 10月23日上午，福星速錄14班學(xué)員晁蕊同學(xué)在學(xué)校走廊路過(guò)時(shí)，撿到了一部手機(jī)。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立即回到班級(jí)交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求幫助查找失主。
她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅(jiān)持“教書(shū)育人”精神文明建設(shè)的典型結(jié)果。 教學(xué)部主任通過(guò)精心查找，耐心詢問(wèn)，失主是速錄16班張振宇同學(xué)，對(duì)于找回丟失的手機(jī)，張振宇同學(xué)對(duì)季晁蕊同學(xué)表示衷心的感謝。
現(xiàn)特對(duì)晁蕊同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并告知學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇12
親愛(ài)的總裁20班老師暨全班同學(xué)：
大家好!非常感謝總裁20班給予我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很樂(lè)意和各位一道共同努力，把我們總裁20班建設(shè)好，使之成為一個(gè)充滿活力與友愛(ài)的溫馨大家庭。
我是一個(gè)50多歲的年長(zhǎng)同學(xué)，盡管個(gè)人的經(jīng)歷比較豐富，參加工作也有30多年，但在許多方面還遠(yuǎn)不及在座的各位同學(xué)。在未來(lái)一年的學(xué)習(xí)里，我會(huì)十分珍惜這相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也會(huì)加倍努力趕上大家。同時(shí)也衷心地希望能得到各位的支持和交流的平臺(tái)，也會(huì)加倍努力趕上大家。同時(shí)也衷心地希望能得到各位的支持和幫助，讓我這個(gè)“大哥哥”同學(xué)在總裁20班這樣一個(gè)令人向往和希望的大集體里不會(huì)丟隊(duì)。謹(jǐn)此，我深情地謝謝老師和同學(xué)們!
xx年x月x日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇13
尊敬的 家長(zhǎng)：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時(shí)間以來(lái)對(duì)老師的配合，對(duì)孩子的關(guān)心與幫助，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵(lì)。
xx班主任：
年 月 日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇14
體育管理系：
鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。
20年月日中午12時(shí)許，我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機(jī)偷盜案，作案人員被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場(chǎng)就餐的體育管理系學(xué)生，機(jī)智敏捷、不懼危險(xiǎn)，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展提供了積極的幫助，同時(shí)展示了我院學(xué)生大無(wú)畏的主人翁精神;請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此，院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。
保 衛(wèi) 處
20年月日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇15
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來(lái)的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的'本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過(guò)一會(huì)，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來(lái)的，她還不知道手機(jī)丟了，說(shuō)明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事”。她就開(kāi)始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來(lái)了，宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問(wèn)宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表?yè)P(yáng)。
政教處
20xx年10月6日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇16
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
年月日晚點(diǎn)分左右，我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當(dāng)場(chǎng)摔昏過(guò)去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報(bào)廢。
所幸的是，不久后，信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過(guò)事發(fā)地點(diǎn)，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時(shí)的處理和救治。 四位同學(xué)與我并不相識(shí)，但給予我無(wú)私的幫助，救人于危難之間，令我萬(wàn)分感激!他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
20年月日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇17
XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
昨天下午，貴校X年級(jí)X班的X同學(xué)在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)中興大廈門前時(shí)，看到一個(gè)小孩在哭喊著找媽媽。她走過(guò)去，把小孩兒抱起來(lái)，一問(wèn)才知道他同媽媽走散了。又不知道回家的路。于是，給他買了飲料，并把他送回了家。這個(gè)小孩兒是我家的鄰居。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了，的父母正急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)呢。他們十分感激，要請(qǐng)她吃飯，可是被她謝絕了，并說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
X同學(xué)這種助人為樂(lè)的精神值得表?yè)P(yáng)，更值得大家學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
X月X日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇18
全校師生：
本月初，根據(jù)榮縣教育局文件，校團(tuán)委向我校全體教師生發(fā)出倡議，為重病學(xué)生張?jiān)：杩睢?a href="http://www.jcsycorp.com/fanwen/changyishu/">倡議書(shū)一經(jīng)發(fā)出，全校師生紛紛伸出援助之手踴躍捐款。共募得愛(ài)心捐款33070.3元。此項(xiàng)善款經(jīng)整理后，于上周二上繳教育局政教股。病魔無(wú)情人有情，一方有難八方助，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，撐起同一片藍(lán)天!
張?jiān)：瑢W(xué)是不幸的，在本該快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛形覀內(nèi)Ｗ罴儩嵉膼?ài)心伴他同行。
在此，學(xué)校對(duì)全校師生助人為樂(lè)的高尚品德給予高度贊揚(yáng)，對(duì)所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時(shí)，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿張?jiān)：∨笥言缛湛祻?fù)!
榮縣中學(xué)校團(tuán)委
20xx年3月14日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇19
非常感謝貴故事贊助20xx屆同學(xué)畢業(yè)20周年聚會(huì)。
聚會(huì)已經(jīng)結(jié)束，總的來(lái)說(shuō)是成功的。這里聚會(huì)籌委會(huì)向所有為聚會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)表示最衷心地感謝！很多同學(xué)犧牲休息時(shí)間，甚至不辭辛勞，參加聚會(huì)，籌委會(huì)向你們表示最崇高的敬意！還有很多同學(xué)因故未能參加聚會(huì)，籌委會(huì)向你們表示最親切的問(wèn)候！我們的聚會(huì)不管5年后、10年后肯定還會(huì)舉辦，這里本屆籌委會(huì)越權(quán)代表下屆籌委會(huì)向你們向全體同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
這里籌委會(huì)要向所有為聚會(huì)贊助的贊助商表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！在聚會(huì)籌備之初，考慮到各位同學(xué)的不同狀況，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與聚會(huì)的積極性，籌委會(huì)有意降低了繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)向全體同學(xué)發(fā)出了為聚會(huì)贊助的號(hào)召，很多同學(xué)積極響應(yīng)，慷慨解囊，同時(shí)還有贊助商愿意出資贊助此次活動(dòng)，短短時(shí)間內(nèi)籌集了足夠的資金，使聚會(huì)順利舉行。20xx屆同學(xué)是一個(gè)充滿愛(ài)心的集體，聚會(huì)中大多數(shù)同學(xué)真正得到了實(shí)惠。
我為貴公司愿意慷慨解囊贊助此次同學(xué)聚會(huì)表達(dá)我最真摯的謝意，愿貴公司的發(fā)展蒸蒸日上！
x班同學(xué)
20xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!
20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中，高職班章慧娟同學(xué)在教室往操場(chǎng)的路上撿到人民幣若干。章慧娟同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們溧水中等專業(yè)學(xué)校的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!希望同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵!
在此我們對(duì)章慧娟同學(xué)拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)同學(xué)范文 篇21
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮。近日，我院收到來(lái)自工學(xué)院現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)中心高群老師的感謝信，信中詳述了20xx級(jí)研究生王光中同學(xué)（導(dǎo)師為李文笙教授）拾金不昧的事跡。3月23日下午3點(diǎn)半，我院東校區(qū)的20xx級(jí)研究生王光中同學(xué)在前往實(shí)驗(yàn)室的途中拾到工學(xué)院高群老師遺失的錢包，其中包括銀行卡、工作證、身份證等重要證件及現(xiàn)金約1300元。拾獲錢包后，王光中同學(xué)馬上根據(jù)錢包中卡片上的聯(lián)系方式，并幾經(jīng)周折將遺失物親自交到高群老師手中，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬(wàn)分感激。
王光中同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我院學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的過(guò)程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營(yíng)造和諧文明的校園。 同時(shí)，這種行為也展現(xiàn)了中大學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我院精神文明建設(shè)的成果得到了大家的肯定。