2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定（精選23篇）
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇1
終于到了教育實習(xí)的時候。
三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué)。
一、實習(xí)學(xué)校
根據(jù)了解，河源市和平縣和平中學(xué)(簡稱和中)建校于19xx年秋，由和平縣知事何一鸞提議創(chuàng)辦。20xx被評為“廣東省一級學(xué)校”，20xx年x月被廣東省人民政府教育督導(dǎo)室認(rèn)定為“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”。在實習(xí)隊初進(jìn)學(xué)校與教師舉行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校這兩年在擴(kuò)招，高一高二分別有20個班，重點班各有8個。普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。實習(xí)隊實習(xí)的是高一年級的普通班，我負(fù)責(zé)的是12班，作為實習(xí)班主任對其日常事物進(jìn)行管理。 在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真
正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
1、獎罰適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
2、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，
凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
3、主題班會
在實習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
4、師生間的關(guān)系
當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。
四、幾點思考
面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點思考：
(1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育(課程)知識的基礎(chǔ)上，會逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時的課堂教學(xué)時間。對于這個目標(biāo)，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走
(2)對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。
(3)奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動機(jī)。有些隊員在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難;這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇2
為期六周的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這六周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個多月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在X月X號星期一的早上，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們一行16人來到了鎮(zhèn)海中心小學(xué)，在教務(wù)處的江老師為我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了班級，一進(jìn)入班級，馬上就被學(xué)生的熱情包圍了，學(xué)生紛紛鼓掌歡迎我們，站在講臺上作完自我介紹后，聽著學(xué)生齊聲喊的“老師”，心里面真的覺得自己就是一名真正的教師，那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的教師！在這一星期，我們主要的任務(wù)就是聽課，熟悉班級，熟悉學(xué)生情況。在班級后面坐了一星期，漸漸的與學(xué)生接觸多了，從一個學(xué)生名字都喊不出來，到看到學(xué)生眼熟，再到能叫出小半的學(xué)生，到最后幾乎每個學(xué)生的臉和名字都對上號，再加上平時聽課的觀察和與原班主任的交流，很快就對大多數(shù)的學(xué)生情況，比如學(xué)生的性格、成績等有了初步的認(rèn)識，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎(chǔ)。
正式實習(xí)的第一周，我擔(dān)任的是班主任工作，給我感受最深的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修一直到下午放學(xué)前的打掃衛(wèi)生，班主任都需要時不時的去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大大小小的事情都需要你的操心，學(xué)生出操，中午的每周一歌，課間的眼保健操，班主任要到班級，有學(xué)生作業(yè)沒完成，上課注意力不集中，跟同學(xué)鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想辦法解決，事無巨細(xì)。在這一周，我也組織策劃了一次還算成功的班隊活動。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我從原班主任那學(xué)習(xí)到了很多怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在教育學(xué)生時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等問題都還是需要更進(jìn)一步的更多時間的磨合才會得到提升的。
再接下來的一周，正真開始走了講臺，雖然在擔(dān)任班主任時也上過兩節(jié)課（體育課和科學(xué)課），但是自己感覺不是那么的正式，數(shù)學(xué)周，英語周略
教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進(jìn)垃圾筐里；堅持早讀、晚修上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學(xué)的過程與批改學(xué)生的作業(yè)、作文、試卷當(dāng)中不放過任何教育學(xué)生的機(jī)會：拼音的規(guī)范書寫；標(biāo)點符號的正確書寫、運用；漢字的正確、規(guī)范書寫；詞語的搭配等問題。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。
總的來說，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。回顧這40天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
從**月**日進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已快到尾聲，六個專題我都反復(fù)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好了筆記，一個多月的時間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的個人鑒定。
首先，此次培訓(xùn)，讓我對班主任工作重新充滿了信心。因為從教已近十年，所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時的一個新手，經(jīng)過向老教師學(xué)習(xí)處理班級問題，經(jīng)過真誠的對待學(xué)生，十年的時光就這樣一揮而去，可感覺自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中專家的講解，大量的課堂實例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方的交流。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我們探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺一切都是那么的親切自然。專家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區(qū)，并通過學(xué)習(xí)專家的成功經(jīng)驗，對自己的工作有一定的促進(jìn)作用，。總之，通過這次培訓(xùn)，我真正感到要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。我們不能只教會學(xué)生書本上的內(nèi)容，只注重學(xué)生成績的高低，更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著健康的方向發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，
班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；
長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，
我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。
我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇3
xx年11 月 24 日，按照學(xué)校的安排，我來到了位于股份有限公司，進(jìn)行了為期一個月的生產(chǎn)實習(xí)。股份有限公司前身為地方國營動力機(jī)廠， 成立于 1958 年。 年 12 月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，整體變更為股份有限公司，是專業(yè)生產(chǎn)各類發(fā)動機(jī)球墨鑄鐵曲軸和小馬力柴油機(jī)的民營企業(yè)。公司的主導(dǎo)產(chǎn)品是牌球墨鑄鐵曲軸。從鑄造到精加工及產(chǎn)品表面熱處理，裝備有比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和完善的檢測設(shè)施。鑄造采用鐵型覆砂工藝，中頻、工頻混合熔煉；精加工有九條生產(chǎn)國內(nèi)不同品種的曲軸生產(chǎn)線，另有一條專門生產(chǎn)出口產(chǎn)品的曲軸生產(chǎn)線。
剛進(jìn)公司時的第一堂課就是安全教育，公司的杜主任向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了各種安全問題，比如進(jìn)入車間作業(yè)須帶上安全帽，操作機(jī)床時不能戴手套，電焊時需帶好護(hù)目鏡等。在上完安全教育課后我們參觀了公司的生產(chǎn)部門。公司共有五個生產(chǎn)部門，其中 1 部主要是曲軸和發(fā)動機(jī)箱體的鑄造。2、3、4 部主要是曲軸的精加工，它目前主要使用兩條生產(chǎn)線，其中hcm曲軸生產(chǎn)線是用來加工吉利汽車的四缸曲軸，另一條是用來加工出口美國的單缸曲軸。5 部主要是產(chǎn)品清洗包裝入庫。
我被安排在了技術(shù)部，學(xué)習(xí)繪圖和工藝編寫。第一天，師傅把一些比較老的、手繪的圖紙讓我們用電腦繪制出來。由于在學(xué)校里我們都是使用 solidworks 畫三維圖，很少畫二維圖，所以我花了很久才熟悉了公司的繪圖軟件—pccad。pccad 與autocad 差不多，但它的操作比autocad 更為簡便，非常適合用來繪制機(jī)械零件圖。我畫的老圖紙都是一些用于曲軸加工的夾具，很多都是20 年前的，與我的年紀(jì)差不多，但這些夾具設(shè)計依然還在生產(chǎn)線上使用。這也從另一方面表現(xiàn)出經(jīng)典機(jī)械設(shè)計的經(jīng)久耐用性。我的第二個任務(wù)是將曲軸轉(zhuǎn)成三維圖。原以為我比較擅長三維圖繪制，所以這個曲軸三維圖我應(yīng)該會完成的比較快，但是曲軸復(fù)雜的平衡塊還是費了我不少的時間。這個三維圖主要用來計算曲軸的模擬質(zhì)量，要求不是很高，所以我們沒有打曲軸油孔。在后來的曲軸 a12 轉(zhuǎn)三維時，要求嚴(yán)格按照圖紙繪制，雖然已經(jīng)畫過一回熟練了許多，但在繪制連桿到主軸間的斜油孔時還是讓我苦惱了半天，我不得不建立了多個基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)軸才確定了斜油孔的位置。
技術(shù)部主要工作是將客戶的產(chǎn)品圖紙（大多是三維轉(zhuǎn)二維，有較多錯誤）修改并繪成正確的圖紙，再根據(jù)產(chǎn)品編寫加工工藝。畫好的圖紙需要與原圖經(jīng)過多次校驗，確保沒有半點差錯，這要求技術(shù)員需具有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的素質(zhì)。
曲軸的工藝很復(fù)雜，一個四缸曲軸大概有30 多個工序，它的加工工序指導(dǎo)書有厚厚一沓。由于加工工藝編制質(zhì)量的好壞直接影響到產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率，故而每個工藝都需精確合理。師傅告訴我，沒有對曲軸進(jìn)行過深入研究，是無法編制出好的加工工藝的。
不知不覺，短短一個月的生產(chǎn)實習(xí)就結(jié)束了。我非常感想這次的實習(xí)，它不僅讓我汲取到了新知識，開拓了我的視野，也讓我提前感受到了工作的氛圍。在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺得學(xué)的越是深入就越感到所知甚少，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，促使我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在實習(xí)過程中能將在校期間所學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐并從實踐中加深對理論知識的認(rèn)識，理解和掌握使之形成一個相輔相成的知識網(wǎng)。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇4
我是師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
20xx年x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：
教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。
班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育，獨立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師。
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次觀摩課。
3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)x和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。
作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
要說實習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習(xí)生主動性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇5
從學(xué)校畢業(yè)的這一年，我在獨自工作，離開家鄉(xiāng)，離開親人，生活上學(xué)會了獨立，學(xué)會了一個人承擔(dān)，不論是生活上的孤獨還是工作中的重壓。 電話銷售工作壓力是非常大的，每天的業(yè)績，目標(biāo)就是你的責(zé)任，所以我懂得了目標(biāo)不僅是用來完成的，也是用來超越的！在銷售團(tuán)隊完成目標(biāo)是天職，所以團(tuán)隊合作這是最最重要的，畢竟一個人的力量是小的。
與團(tuán)隊成員之間良好的溝通，使得伙伴之間氣氛融洽，工作中自然斗志十足！ 我堅信自己的銷售技巧以及與人溝通協(xié)作能力，在銷售中獲得快樂！｜應(yīng)屆，為你提供全面的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)形勢分析以及大學(xué)生職業(yè)困惑、大學(xué)生就業(yè)難等多方位的信息。本站部分文章來自互聯(lián)網(wǎng)，所有文章的版權(quán)為原作者所有！如無意中侵犯到您的權(quán)益，請及時與我聯(lián)系,我們將在第一時間做出回應(yīng)！謝謝！
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇6
有良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜。
此優(yōu)秀員工工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進(jìn)自己的 工作方式，從而在工作中收到良好效果
該優(yōu)秀員工勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進(jìn)步大， 業(yè)績發(fā)展迅速， 或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果; 悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用
xx辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該優(yōu)秀員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空 白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在 年 X 月份進(jìn)步異常迅速;對 待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失;
-x工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快，。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中 起了榜樣作用。
有良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
此優(yōu)秀員工工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進(jìn)自己的 工作方式，從而在工作中收到良好效果
該優(yōu)秀員工勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進(jìn) 步大， 業(yè)績發(fā)展迅速， 或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果; 悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很 快，在新人中起到了榜樣作用
xx辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該優(yōu)秀員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空 白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在 年 X 月份進(jìn)步異常迅速;對 待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失;
-x工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中 起了榜樣作用。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇7
一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團(tuán)隊中。
二、幫助采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類整理，為以后的工作提供便利;
并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是積極主動的協(xié)助采購帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題都教給，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。
三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)確。
四、建立庫存明細(xì)賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細(xì)賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟(jì)南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進(jìn)行了匯總，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。
五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬(外部)。
七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進(jìn)行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機(jī)應(yīng)用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認(rèn)為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。
關(guān)于我們目前的狀況，我提一點看法，就是關(guān)于月末結(jié)賬的問題，應(yīng)收、應(yīng)付、采購、制單、庫務(wù)等相關(guān)人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結(jié)賬，便于賬賬之間進(jìn)行核對。要強(qiáng)化月末盤點的概念，盤點就是要進(jìn)行賬實核對，目的是要達(dá)到賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達(dá)單據(jù)，所以盤點時一定要處理好未達(dá)單據(jù)，不僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關(guān)的單據(jù)都存在著未達(dá)情況，都要列全，而且要注明單據(jù)的性質(zhì)(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易區(qū)分)，單據(jù)的情況(做廢或改單)現(xiàn)在這些方面做的還不夠，未達(dá)單據(jù)提供不是很全，有些入庫單未提供，未達(dá)單據(jù)如果不準(zhǔn)確，庫存核對就無法有效的進(jìn)行，更談不上賬實相符了。實習(xí)生工作自我鑒定20xx實習(xí)生工作自我鑒定20xx。還有盤點日的單據(jù)一定要和庫務(wù)確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后的情況，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。
在三個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇8
一，畢業(yè)生實習(xí)鑒定表
實習(xí)類別：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
院系，姓名，專業(yè)，年級：自填
實習(xí)日期：幾年幾月幾日-幾月幾日
實習(xí)單位：公司名
實習(xí)課目：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
實習(xí)報告：
二，實習(xí)計劃表
實習(xí)類別：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
人數(shù)：隨便填(可以只填一人）
指導(dǎo)教師：
負(fù)責(zé)教師姓名：
1.實習(xí)目的要求：
畢業(yè)實習(xí)要求學(xué)生走出課堂，深入社會，進(jìn)行調(diào)查研究，搜集資料，綜合運用所學(xué)知識，研究實際問題并參與解決問題。通過這次實習(xí)，能補(bǔ)充課堂教學(xué)和書本知識的不足，鞏固、加深并擴(kuò)大所學(xué)英語及商務(wù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生觀察、綜合、系統(tǒng)分析，解決實際問題，獨立工作的能力，以及理論聯(lián)系實際、實事求是，注意調(diào)查研究的工作作風(fēng)；通過實習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對社會和企業(yè)的了解以及社會對英語人才的需求；鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和就業(yè)能力。
2.實習(xí)內(nèi)容與時間安排：（幾月幾日掌握什么）
1）、了解并熟悉英語專業(yè)的規(guī)律和特點，找準(zhǔn)本專業(yè)與實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點或切入點；熟悉實習(xí)單位的環(huán)境和具體情況，了解各部門的工作程序和機(jī)制；
2）、在實際崗位上檢驗學(xué)生的基本技能、專業(yè)基本理論和專業(yè)知識的掌握情況，找出知識盲點或盲區(qū)，以便及時查漏補(bǔ)缺。選擇實習(xí)單位一個具體的部門進(jìn)行有關(guān)對外貿(mào)易流程的某一環(huán)節(jié)或英語教學(xué)或英語翻譯等與英語專業(yè)有關(guān)的重點實習(xí)；
3）、在工作中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、協(xié)作能力、適應(yīng)工作的能力、獨立提出建議或討論問題的能力、組織能力、知人處事的能力、靈活應(yīng)變的能力等。實習(xí)過程中，在保證完成主要的實習(xí)任務(wù)的情況下，可根據(jù)實習(xí)單位的具體情況和學(xué)生的實際能力，完成某一專題的市場調(diào)查或教育調(diào)查實習(xí)，對實習(xí)單位的研究領(lǐng)域進(jìn)行專題調(diào)查與研究。
4）、在實習(xí)中，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，踏實工作，虛心求教的品德和作風(fēng)，積累實際工作經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
5）、對整個畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)報告。
3.實習(xí)作業(yè)及考核安排：（掌握的內(nèi)容和公司蓋章）
1）分散實習(xí)的實習(xí)單位由學(xué)生自己選定。學(xué)生選定實習(xí)單位后，應(yīng)及時將實習(xí)單位報告指導(dǎo)老師，并由指導(dǎo)老師報各學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2）分散實習(xí)的學(xué)生每15天必須與指導(dǎo)教師聯(lián)系1次，匯報實習(xí)的基本情況。
3）學(xué)生需要認(rèn)真填寫實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束時，須加蓋該單位正式公章），并撰寫不少于3000字的實習(xí)報告
4.實習(xí)組織紀(jì)律：
1）、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格考勤，努力完成實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
2）、注意安全，外出要結(jié)伴而行。
3）、在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守作息時間，服從實習(xí)單位管理。
4）、愛護(hù)實習(xí)單位的一切財物，損壞物品要賠償。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇9
作為一名管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘到工業(yè)園工作距今已經(jīng)有了一段時間，而實習(xí)時間馬上就要過去了，回顧這段時日這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。實習(xí)過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們"海納百川"的胸襟，也體會到了工業(yè)園人作為拓荒者的艱難和堅定。
在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。
記得初次應(yīng)聘時，我對工業(yè)園的認(rèn)識僅僅局限于企業(yè)的聚集地，對招商主管一職的認(rèn)識也僅局限于從事入園企業(yè)與各行政機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)工作及工業(yè)園的網(wǎng)站維護(hù)上。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
二、堅持政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。
三、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對工業(yè)園有了較為深刻的認(rèn)識。
又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
首先"業(yè)精于勤而荒于嬉"，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
其次學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種招商引資知識，并用于指導(dǎo)實踐。
最后不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇10
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。
實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
通過這兩個月的實習(xí)生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。
在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。認(rèn)識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨立思考的學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。
之前大家可能有抱怨老師上課的種種。可是實習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走呢。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇11
實習(xí)，對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們必須要經(jīng)歷的。在這段實習(xí)期間，有很多的酸甜苦辣，讓我也學(xué)會很多東西。這段經(jīng)歷將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
還記得9月x日的下午，我們實習(xí)隊的36個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了懷化市第四中學(xué)。我很幸運能夠在這么好的中學(xué)實習(xí)，體會到了很多的酸甜苦辣。
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實習(xí)的第二天，我們小組一起聽指導(dǎo)老師講課。出對于聽課，我們認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天，我們已經(jīng)能夠自己給學(xué)生上課了，學(xué)生們也很喜歡上我的課。指導(dǎo)老師也很滿意。接下來的時間，最重要的任務(wù)就是初一年級的廣播體操比賽和校運會工作。我任課的班級是初一年級的275班，在上課過程中，他們很調(diào)皮，學(xué)廣播體操很不耐煩，我嘗試過各種教學(xué)方法來調(diào)動他們上課的熱情，有過成功也有失敗。在實習(xí)過程中，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實習(xí)中，會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂!
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。一個半月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇12
時光飛逝，不知不覺我的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)接近了尾聲。這半年以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后的輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我學(xué)到了很多，收獲了很多。
我每次都做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。認(rèn)真批改課后作業(yè)，針對問題分類總結(jié)。課后輔導(dǎo)后進(jìn)生，為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣。而且我還積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。作為實習(xí)班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。做學(xué)生們的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視任何學(xué)生。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。
這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為了更好地提高自己的課堂，我還舉行了問卷調(diào)查活動，請同學(xué)們給我評課，使我受益匪淺。我還參加了家長會，真正以班主任的名義去與家長作交流。我還參加了各種黨團(tuán)活動，如訪英烈、開小組會議、訪名師、幫助學(xué)困生等等。除此之外，我還為五中的教育教學(xué)活動服務(wù)，經(jīng)常守早晚自習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生，幫忙辦理學(xué)籍、醫(yī)療證，還有考試監(jiān)場，當(dāng)評委等各種各樣的任務(wù)和活動。
通過這半年的實習(xí)經(jīng)歷，我感覺自己成熟了很多，收獲了很多，也學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗。我是一個高度負(fù)責(zé)的人，我一定努力爭取做得更好，為早日成為一名正式的老師而奮斗。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇13
畢業(yè)生實習(xí)鑒定表轉(zhuǎn)眼就到了大家各奔東西的時候了，也就證明了我們不再是學(xué)生了我們珍貴的校園生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。經(jīng)過半年的實習(xí)在各方面我都有了量的積累質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的東西既學(xué)習(xí)了知識又培養(yǎng)了能力，實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，同時也認(rèn)識到從理論知識到實踐經(jīng)驗運用的過程中還有一定的距離，我深知以現(xiàn)有的知識水平還不能趕上自己需要的的速度，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我將以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素質(zhì)讀萬卷書，行萬里路，這些還需要在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)中不斷提高。在今后的日子里將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。
我堅信：一分耕耘一分收獲。
從今年5月份開始，我在上海滄海高中壓管件制造有限公司銷售部進(jìn)行了實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司前輩的熱心指導(dǎo)下，注意把在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實際工作檢驗自己的技能知識。實習(xí)時間雖短，但收獲很豐富，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，使我對今后的工作和學(xué)習(xí)都有了深層次的提高。
在實習(xí)期間，我每天早早來到公司，為展開新一天的工作做準(zhǔn)備。通過對資料文件的錄入，既有效的熟悉了公司產(chǎn)品，又提高了自己的工作效率。平時遇到不懂的地方就主動向前輩請教，聽從領(lǐng)導(dǎo)在工作中的安排，保證按時完成任務(wù)。
實習(xí)生活是短暫的，但感觸是很深的，收獲也是很多的。實習(xí)中，我逐步熟悉了公司的產(chǎn)品，感受到了自由親切的工作環(huán)境，對公司整體的服務(wù)品牌、企業(yè)文化以及運作流程也都有了初步了解，同時也意識到了自身的不足，在今后的工作中，我將通過不斷努力，用高品質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取在工作中做出更多成績!
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇14
轉(zhuǎn)眼間，一個月就要過去了。離開學(xué)校到中軟國際信息技術(shù)有限公司實習(xí)已經(jīng)一個月了。在此期間，我學(xué)到了很多，收獲了很多。以下是我的實習(xí)鑒定。一個月的實習(xí)過程讓我提高了自己，尤其是我剛離開學(xué)校的實踐能力差，需要做更多的事情來積累經(jīng)驗。在工作中，我可以完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，在沒有工作任務(wù)的情況下，我可以主動要求分配工作，做主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己粗心大意，嚴(yán)真，我總是記得。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷吸收新信息，獲得職業(yè)進(jìn)步的動力。積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合實際工作，不斷學(xué)習(xí)理論、技能和社會知識，武裝先進(jìn)理論，提高優(yōu)秀的商業(yè)知識能力，拓展廣闊的社會知識視野。
二是提高工作積極性和主動性
實習(xí)期很快就過去了，開始和結(jié)束結(jié)束。展示在我面前的是一片肥沃的土壤。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提高自己，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)和大師的支持和幫助。
三、努力實踐，轉(zhuǎn)化角色。
理論是灰色的，生命之樹是常青的。只有把理論付諸實踐，理論本身的價值才能實現(xiàn).只有把理論付諸實踐，才能檢驗理論。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，只有通過實踐才能鍛煉人的素質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇15
大學(xué)生涯就在這最后的畢業(yè)實習(xí)總結(jié)劃上一個圓滿的句號.我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快,兩年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè)實習(xí)是最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)實習(xí)了.這也是我們從一個學(xué)生走向社會的一個轉(zhuǎn)折.另一個生命歷程的開始.
做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。但是通過這次的畢業(yè)實習(xí)學(xué)到了很多，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段過程，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。這段實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對外貿(mào)行業(yè)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在師傅們悉心指導(dǎo)下，我不但對外貿(mào)行業(yè)有了全新的認(rèn)識，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。
在畢業(yè)實習(xí)的這過程中，雖然遇到的問題也非常多，但在經(jīng)過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的實習(xí)中得以改善，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心。
我覺得能夠在這次的畢業(yè)實習(xí)中學(xué)到很多的東西，以往不注意的細(xì)節(jié)，在這一次中是必須讓自己去注意的。也是我這大學(xué)所學(xué)到知識的一個體現(xiàn).我深深知道,每一次的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)都是那么的來之不易,都是通過老師的深思熟慮后,才給我們定下目標(biāo).然后讓我們在知識的海洋里翱翔,讓我們隨著年齡的增長不斷的擴(kuò)充自己的知識領(lǐng)域,也逐漸成熟,逐漸長大,老師同時也教導(dǎo)我們逐漸成為一個能夠為身邊的人,為家庭,為國家做出點點貢獻(xiàn)的人,教導(dǎo)我們學(xué)會感恩.所以,我在這次的畢業(yè)實習(xí)中,認(rèn)真對待每一個過程,希望自己的認(rèn)真,自己最后的畢業(yè)實習(xí)的成果能夠回報老師這么多年來的教導(dǎo),這么多年的奉獻(xiàn).
老師就是我們的第二父母,我就要離開學(xué)校真正走進(jìn)社會了,在離開學(xué)校之前,我唯一能做的就是真誠的向我們這么可愛平時有那么嚴(yán)肅的老師說聲:謝謝,您們辛苦了!深深的向老師們鞠一鞠躬,以表達(dá)我的感恩感激之情,表達(dá)我對您們的謝意!
大學(xué)一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。大學(xué)期間，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧大學(xué)生涯，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇16
1. 了解企業(yè)的概括，管理模式和生產(chǎn)流程；
2. 掌握工作崗位的專業(yè)操作技能，認(rèn)真完成工作內(nèi)容;
3. 能夠運用課堂上所學(xué)的知識解決實習(xí)過程中所遇到的實際問題，提高發(fā)現(xiàn)問題、
分析問題和解決問題的能力;
4. 實習(xí)鑒定后要撰實習(xí)報告，內(nèi)容包括；
(1) 實習(xí)單位概況、主要業(yè)務(wù)和經(jīng)營狀況；
(2) 實習(xí)崗位的基本情況、工作程序、崗位職責(zé)；
(3) 實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)體會和工作經(jīng)驗總結(jié)；
(4) 對實習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出解決問題的措施和方法。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇17
本科畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后必須進(jìn)行的綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生的理論基儲專業(yè)知識及應(yīng)用能力的全面考查。目的在于檢測四年學(xué)習(xí)效果，將理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在畢業(yè)后初步具備與社會及工作的對接能力。為了加強(qiáng)藥學(xué)院XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)的組織和實施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)基本方案。
一、畢業(yè)實習(xí)對象
XX屆全院本科畢業(yè)班學(xué)生。
二、畢業(yè)實習(xí)時間
-XX學(xué)年第一學(xué)期(階段性)和第二學(xué)期。
三、畢業(yè)實習(xí)進(jìn)程安排
周次時間內(nèi)容及要求
-XX學(xué)年第一學(xué)期9-11周.10.25-.11.141、做好實習(xí)動員，制訂安排計劃，明確實習(xí)時間，確定校內(nèi)指導(dǎo)教師。
12-14周.11.15-.11.301落實學(xué)生實習(xí)單位，以班級為單位上交《畢業(yè)實習(xí)登記表》
-XX學(xué)年第一學(xué)期及第二學(xué)期第一學(xué)期15-20周第二學(xué)期
1-12周.12.6-.5.151、學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)，認(rèn)真填寫周記，教師進(jìn)行過程指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)教師每周與學(xué)生聯(lián)系至少1次，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3、二級學(xué)院組織教師對實習(xí)點檢查，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。
13周.5.10-.5.161、學(xué)生返校，上交實習(xí)鑒定表、畢業(yè)實踐報告。
14周.5.10.-.5.201、畢業(yè)實踐成績評定、二級學(xué)院實習(xí)工作總結(jié)。
四、畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的組織
1.重視集中實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，成立集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張國升
副組長：宋美 計勇
實習(xí)秘書：衛(wèi)強(qiáng) 陶阿麗 錢靜
指導(dǎo)老師：宋美、陶阿麗、曹殿潔、衛(wèi)強(qiáng)、慶兆、單亮、梅生華、劉自平、宋祖榮、李啟照、王章姐、張然、戴一、馮學(xué)花
2. 實習(xí)場所
自主實習(xí)生由其本人選定實習(xí)場所，原則上必須是醫(yī)藥、化工、生物、保健品、化妝品等相關(guān)生產(chǎn)、研發(fā)、營銷單位，填寫審批表，報藥學(xué)院批準(zhǔn);由藥學(xué)院統(tǒng)一安排的實習(xí)單位有合肥圣鷹藥業(yè)、安徽國正藥業(yè)、合肥先鋒藥業(yè)、阜陽金太陽藥業(yè)、合肥國森藥業(yè)、溫州康之源藥業(yè)等，學(xué)生確立實習(xí)單位前可向輔導(dǎo)員了解實習(xí)單位概況，并就實習(xí)單位確定事宜與家長溝通。
3.指導(dǎo)教師資格
根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，組織實習(xí)小組，一個實習(xí)單位指定1-2實習(xí)組長，由藥學(xué)院和企業(yè)分別確定1名實習(xí)指導(dǎo)老師，實行雙導(dǎo)師制，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢業(yè)實習(xí)。集中實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師應(yīng)由較高思想理論水平、較好專業(yè)知識能力和較強(qiáng)寫作能力并符合下列條件之一者擔(dān)任：
(1)具有藥學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或者取得藥學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士以上學(xué)位的高校教師。
(2)具有藥學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷或從事本專業(yè)教學(xué)、研究工作滿3年的教師。
(3)沒有達(dá)到以上條件，但是從事藥學(xué)專業(yè)工作五年以上，對制劑原理和工藝路線具有豐富經(jīng)驗的一線工人也可作為指導(dǎo)教師。
4.指導(dǎo)教師職責(zé)
(1)熟悉藥學(xué)專業(yè)知識與技能，藥學(xué)專業(yè)見習(xí)、質(zhì)詢等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能，藥學(xué)理論及行業(yè)動態(tài)，熟悉藥品管理辦法及實際操作規(guī)程與方法。
(2)做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。用2學(xué)時時間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見習(xí)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。
(3)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)全過程。在實習(xí)開始后，及時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題，做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作，并做好集中性指導(dǎo)與檢查。指導(dǎo)老師每周與學(xué)生聯(lián)系不少于1次，合肥市內(nèi)每月到實習(xí)單位實地指導(dǎo)1次。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇18
對于大學(xué)生的實習(xí)工作，不管是個人還是實習(xí)單位，在實習(xí)結(jié)束時，都要進(jìn)行。以下是一篇大學(xué)生的范文，僅供參考。
認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
大學(xué)生實習(xí)：在這三個月實習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處。
實習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨立能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對環(huán)境的適應(yīng)能力，能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，我嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以"熱心、細(xì)心"為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。
通過實習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇19
X同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇20
一:實習(xí)基本情況實習(xí)時間：20xx年X月X日---20xx年X月X日實習(xí)地點：中國銀行重慶支行實習(xí)目的：熟悉中國銀行內(nèi)部各個部門的運作流程，了解銀行基本業(yè)務(wù)板塊，對銀行工作及知識有個具體的認(rèn)知，促使返校后能對缺漏的理論知識及時補(bǔ)足。
二:實習(xí)主要內(nèi)容第一周&第二周：實習(xí)于業(yè)務(wù)發(fā)展部在這個部門呆了兩周，很慶幸遇到了很好的老師，他們教給了我很多。這個辦公室比較大，有6個人在這辦公，他們分別姓黃，蔣，劉，雷，秦等。我通常叫他們老師。這個部門主要負(fù)責(zé)銀行放貸和信用卡業(yè)務(wù)。
其中一個姓黃的老師帶領(lǐng)我們做了一周的銀行卡業(yè)務(wù)。主要是處理大量的文案資料。大學(xué)期間經(jīng)常看到有人到寢室來推薦大家辦信用卡，還讓填一份信息詳盡的資料。去銀行做了這方面的業(yè)務(wù)后才知道，這種讓客戶填寫的資料單只是很少的一部分工作內(nèi)容而已，其實銀行工作人員還要將這些資料的信息反復(fù)使用，制作成很多其他的文檔資料，比如說客戶信用評分表，客戶信息表等等。內(nèi)容很簡單，做的東西也基本上是在不斷重復(fù)，枯燥是難免的。不過這份差讓我明白了工作就是需要細(xì)致，哪怕是小到把資料按左上角對齊整這樣的事，也可以反映出你工作是否足夠認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，看來這是我在銀行工作學(xué)到的第一課。
談到放貸業(yè)務(wù)，真的覺得銀行業(yè)務(wù)經(jīng)理特別辛苦。時常看到他們加班，有時還加班到很晚。有一天我就跟著一個老師加班到七點半(五點半下班)，那天真的是餓慘了，后來跟其他的朋友一交流，才知道步入社會后加班是常事，我不抵觸加班，我覺得如果有工作需要還是應(yīng)該多為自己所在單位做貢獻(xiàn)的，但是我認(rèn)為不能將加班演變成一種制度，如此一來員工們的合法權(quán)益要如何得到保障，這不是阻礙我國法制建設(shè)的進(jìn)程么?扯遠(yuǎn)了，還是談?wù)勑刨J業(yè)務(wù)吧，銀行在做放貸業(yè)務(wù)的過程中，非常注重客戶資信的調(diào)查，像個人信用記錄是否良好，還款來源是否真實可靠等因素是很被銀行看重的。信貸業(yè)務(wù)要建立客戶的一級、二級檔案，要掃描客戶資料，還要客戶多處親筆簽字。看似簡單，實則非常繁瑣。最讓我印象深刻的是，辦公室里的工作人員大家各持一部電話在和自己負(fù)責(zé)的客戶洽談或者是解答客戶的種種疑問，各自都聲音很大，又似乎各自不被他人所干擾，很有一番股票市場的熱騰氛圍。
第三周：實習(xí)于綜合部在這個部門呆了一周，如果說在業(yè)務(wù)發(fā)展部學(xué)到了一些實踐操作的皮毛，那么在這里我學(xué)到的純粹是理論知識和“少說話，多干事”的工作態(tài)度。這個辦公室相較業(yè)務(wù)發(fā)展部很是冷清，里面只有三個老師，他們很少閑聊，即使說話也大多不離工作內(nèi)容，要么是詢問他人自己不太清楚或遺忘的什么業(yè)務(wù)知識，要么就討論工作上的事。因為他們講的都是比較專業(yè)性的東西，我很少能插上話。通常我都是抱著桌上那幾本《銀行結(jié)算制度》自己研究。工作的第一天我就被主任叫去買20卷雙面不干膠，我只知道什么是雙面膠，不知道什么是雙面不干膠，我問了他大概買成多少錢一卷，他說2、3塊。自認(rèn)為這已經(jīng)問得很詳細(xì)了，但當(dāng)我買回來時他們說寬了，于是我就去換，換了后那個姐姐又說價值不到20元，不能開發(fā)票，我央求了半天總算開到了發(fā)票。總結(jié)就是一點：領(lǐng)導(dǎo)交給你任務(wù)時一定要問清楚點，否則不但領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己也費力費時間。
在這個實習(xí)過程中還閱覽了余額表和憑證，但很多都看不懂，大概是會計的知識太欠缺，以后要狠補(bǔ)。在這學(xué)到最多的東西就是他們辦公室的工作風(fēng)氣：少說話，多做事。我想這個信念會給我以后的工作帶去福音。diyifanwen.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留
第四周：實習(xí)于營業(yè)部營業(yè)部大家都很熟悉，就是俗稱的柜臺和大堂業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)發(fā)展部的工作最累但是也最充實，成天有忙不完的事情。綜合部很清閑也很有穩(wěn)重的感覺，但我最懷念的是營業(yè)部。因為這兒有三個坐柜的是去年進(jìn)去的大學(xué)生，其中一個還是我們西財畢業(yè)的呢。所以覺得他們特別親切。我們在一起時共同語言很多，所以大有找到了志同道合者的感覺。在這幾天中，他們很耐心的教會了我很多柜臺技能和知識：交易碼，點鈔，打捆，捆錢，掛失等等，各種不同分類的業(yè)務(wù)的處理方式幾乎都有涉獵。
工作的間隙，我時常看到帶我的師傅在扎賬，我開玩笑說他有強(qiáng)迫癥，他告訴我不放心，因為銀行點錯了錢要自己負(fù)責(zé)，所以他一旦沒事就扎賬。想來銀行這個規(guī)定可以促使柜員們工作更專注和認(rèn)真，但是總覺得還是犧牲了不忿工作效率，增添了員工壓力。
本人的實習(xí)主要是前面四周，另外還有一天專門學(xué)習(xí)了中國銀行的規(guī)章制度和柜臺業(yè)務(wù)理論知識。另外在銀行的一大收獲是學(xué)會了五筆打字，常言道：技多不壓身。我想練好了五筆還是可以大幅提高打字速度的。總之是看到了銀行員工們操作各類業(yè)務(wù)，自己也去切實體驗了其中一些業(yè)務(wù)流程。看到了那些職業(yè)人士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，自己也學(xué)到了很多東西，其中不乏為人處事之道。希望自己以后工作能步步為贏。
三:實習(xí)的心得體會體會一：工作很累我們每天早上的8點上班，中午12點下班。下午2點上班，5點半下班。由于我們短住，所以也沒自己置辦煮飯的器具，每天都是在外面買吃的，貴的吃不起，便宜的就只有每天吃面食了。中午還好，有盒飯吃。別人一聽我們每天吃盒飯和面，覺得我們過得很苦，其實我們覺得有盒飯吃已經(jīng)很滿足了。哎，大概是被面折磨夠了。比較起來還是學(xué)校安逸，超級喜歡學(xué)校的生活，下午困了可以在課余時間小睡一下，但是工作了就不是這么回事了，要一直保持充沛的精力，所以以后肯定要細(xì)心地安排自己的作息時間，不能熬夜，中午也要小睡片刻為妙。
體會二：已經(jīng)學(xué)到的東西要及時總結(jié)，復(fù)習(xí)在工作中，可能別人教給了你什么東西，你暫時還不是很熟練，隨著時間長了可能也就遺忘了。所以有必要在下班后對所學(xué)到的東西進(jìn)行總結(jié)，這樣一來下次要再遇到類似的問題就可以自己解決了，長此以往，自己肯定就可以學(xué)到很多東西了。
體會三：我以西南財經(jīng)大學(xué)為榮不管走到哪里，一說我是西南財經(jīng)大學(xué)的，不說別人羨慕吧，至少投來的目光沒有輕視。我為自己是個西南財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生而自豪，我以后要在銀行工作了，聽說剛進(jìn)去基本上是當(dāng)柜員。我不害怕，我有心理準(zhǔn)備，即使是當(dāng)柜員，我也要當(dāng)個出類拔萃的柜員，因為我是西南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我不能給自己丟臉，給我深愛的學(xué)校丟臉。希望在不久的將來，西南財經(jīng)大學(xué)會因為培育了我而感到驕傲。談及此處，很想要感謝培育了我的各位老師，謝謝您們!祝福您們在以后的歲月里身體健康，工作順利。 閱讀
實習(xí)者:
20xx年X月X日
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇21
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿完成了任務(wù)。
按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。
學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏第一范文網(wǎng)踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么?
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇22
待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。
2024年畢業(yè)生實習(xí)鑒定 篇23
1、有幸見到美國前總統(tǒng)卡特，采訪法國駐漢總領(lǐng)事費勇。
因為是跑省市外事辦，所以我有很多機(jī)會對外賓來漢的相關(guān)活動進(jìn)行采訪報道。20xx年1月15日，美國前總統(tǒng)卡特夫婦來武漢。因為外事辦沒有提前通知，所以，等我和望老師匆匆忙忙趕到湖北省博物館，在聽了工作人員介紹之后，才知道是美國前總統(tǒng)卡特來武漢了。我馬上意識到，這是一個大稿子，于是和望老師分工合作進(jìn)行采訪，回學(xué)校后，我把采訪到的素材寫成稿子，傳給望老師，經(jīng)過整理，我們寫出了《卡特伉儷逛省博夫敲鐘妻鼓瑟》，該稿件被新浪、騰訊、搜狐等多家媒體轉(zhuǎn)載。
20xx年3月8日晚上，中法文化之春開幕式在法國駐漢總領(lǐng)事費勇的官邸舉行。因為望老師還有其他采訪，于是這個活動就由我進(jìn)行采訪了。在媒體記者提問時間，我對我所關(guān)注的一些問題對費勇總領(lǐng)事進(jìn)行了采訪，并在會后和他進(jìn)行了一些交流，雖然這些交流是在翻譯的幫助下實現(xiàn)的，但我和領(lǐng)事先生進(jìn)行了很好的互動，這對進(jìn)一步挖掘新聞事實起到了很好的效果。事后，我寫出了《中法搖滾音樂會6月漢口江灘奏響》的新聞稿。
2、千方百計，挖掘新聞線索。
戰(zhàn)線記者的新聞線索，除了由單位提供外，有很大一部分得靠記者自己挖掘。20xx年1月10日，湖北省20xx年全省殘疾人就業(yè)援助周活動在鄂州啟動，因為望老師有其他采訪，我作為隨行記者，獨自赴鄂州進(jìn)行采訪。在啟動儀式現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)殘疾人代表童亮挺有新聞價值，于是對他進(jìn)行了采訪，并拿到他的QQ，以方便回去寫稿做補(bǔ)充采訪。事后，除了發(fā)表《“殘疾人就業(yè)援助周”啟動》這篇稿件之外，我還發(fā)表了有關(guān)童亮的報道《武大一殘疾畢業(yè)生"海投"數(shù)百簡歷難找工作》，該稿件被新華網(wǎng)湖北頻道轉(zhuǎn)載。
今年三月初，商報殘疾人通訊員張國旗寫了有關(guān)殘疾人劉迎春事跡的通訊稿，望老師派我對劉迎春進(jìn)行采訪。因為劉迎春孤身制服兩個匪徒的事跡已經(jīng)過去了十來天，完全沒有了時效性，沒有一個報道的切入點，但我在劉迎春家采訪的時候，發(fā)現(xiàn)他家“屋外下大雨，屋里下小雨”，通過采訪得知，這正是那兩個匪徒踩踏所致(劉迎春家比較貧困，住的是棚戶屋)。于是，我從下雨天劉迎春為家里“下小雨”而苦惱講起，帶出了他孤身擒匪的故事，該稿件于次日發(fā)表于《商報》。