高二班主任德育一學期工作總結范文（通用3篇）

高二班主任德育一學期工作總結范文 篇1

　　高二上學期的班主任工作現在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下：

　　一、班級情況分析

　　上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，。從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。

　　二、我所開展的工作

　　(一)組建和培養班委

　　開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力!

　　(二)經常幫學校財務室收取各種費用

　　收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數多，涉及人數多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學校財務室退費、發人助金等.

　　(三)經常開展安全健康教育

　　我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內容,教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識,做到不打架、不、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛生和飲食衛生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。

　　(四)經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規

　　我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環首飾等;每一天都關注班務日志，及時處理學生出現的課堂紀律問題;重視科任老師發現的每一個紀律問題。

　　(五)經常督促學生搞好衛生

　　我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學校衛生最難搞的重災區--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監督學生搞好衛生，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛生達到了學校的要求，

　　(六)經常督促學生搞好學習

　　學習是學生的工作重心，學生要想繼續得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環節都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生"如何聽好每一節課?如何完成好每一次作業?"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。

　　(七)參與甲流的防控工作

　　20xx年9月上旬，昆明出現了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，并按照學校領導要求發放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養，在班上嚴格執行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發現早隔離、早治療。

　　(八)召開家長會，加強家校合作

　　本學期期中考結束后，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下，我認真組織、精心策劃每一個細節，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。

　　(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業務

　　班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招"，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質按量的完成，例如：教務處，年級組、總務處需要一些數據我每次都積極去統計，及時上交等。

　　定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮斗的人。

　　(十)協助年級組長管理年級經費

　　年級組活動，班主任活動等難免涉及經費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務，認真記錄每一筆賬務，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。

　　三、工作成績與不足之處

　　通過一學期的努力教育，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規勸、督促有3人已經撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環境區、宿舍的衛生越來越干凈，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發燒病人;班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子"，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。

　　四、對今后工作的展望

　　班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，并開創性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!

高二班主任德育一學期工作總結范文 篇2

　　新學年伊始，縣一中新一屆領導班子從抓形象建設入手，大力加強學校德育工作的力度，從學生的衣著服飾到儀容儀表，從課上到課下的行為習慣，從教室到宿舍，從校內到校外等不同的層面都進行了嚴格的要求和檢查落實，我們都能明顯地感受到現在比過去嚴了、緊了，確確實實和過去不一樣了，我們實實在在地感受到了兩個字——“變化” !

　　下面結合我們高二年級的具體情況，談三個方面的問題。

　　一、開學以來取得的成績和存在的問題：

　　開學以來，高二年級積極行動，認真配合學校各項整改措施，不斷加大整改力度，經過前一階段的努力，我們欣喜地看到了整個年級的學習、生活秩序有了明顯的改觀。可以概括為“三多三少”，具體表現是：

　　1、上課聽課的多了，睡覺的少了。人的一生可以劃分為若干個階段，每個階段都有各自不同的任務和責任，只有腳踏實地的完成每個階段的任務、勇敢地負起你的責任，你才能擁有一個完美的人生。有一句話是這樣說的：“睡覺你將做夢，此時學習你將圓夢。”過去有一些同學該學該休息的時候他去上網、看小說、用手機聊天，一聊，聊到后半夜。在沒收手機中我們就曾經發現聊天時間按或收發短信時間，有的甚至是在夜里兩三點鐘，而到了上課時間他的狀態怎么樣大家可想而知。進來通過檢查和監督發現，上課睡覺現象有了明顯改變。大家想一想，古人尚有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的學習精神，何況我們現在有這樣的好條件，我們沒有理由不去珍惜，沒有理由不去認真學習。

　　2、衣著服飾、儀容儀表符合要求的多了，奇裝異服、長發、燙發染發、佩戴首飾的少了。愛美之心人皆有之。我認為作為一名高中生，簡簡單單的就是美，樸素大方就是美、展現本色就是美。但是過去都有很多同學都不是這樣，比如過于成熟化的打扮，有的女同學佩戴首飾、著裝過于暴露、肩挎著成年人常用的小包，對于你們這個年輕的女孩子，而且又是學生，我覺得那不是美而是丑。

　　3、認真遵守作息時間的多了，自由散漫、行動遲緩的少了。最近早間操、上課、早晚自習遲到的現象、上課期間上廁所等老大難問題得到了一定的控制和治理。

　　我們雖然取得了一定的成績，較以前有了較大的進步，但是我們沒有一點理由去沾沾自喜或是停滯不前，因為我們這是自己與自己比，如果我們和一些優秀的學校相比，和學校提出的要求相比，還差得很遠，因此我們還有很大的努力空間，提高的空間。我們應該清醒地看到自身存在的缺點和不足，開學以來，目前我們年級存在的問題有很多也可以用“三多三少”來概括，具體表現是：

　　1、他律得多，自律的少。同學們的各種行為仍然需要各項規章制度去規范，沒有形成良好的習慣。各項規章制度任然三令五申，但是各種有意或無意的違紀現象仍然隨處可見。如(1)抽煙、玩手機(2)起床、出操慢(3)衛生差，包括個人衛生、環境衛生(4)課間秩序不好、樓道聚集、追逐打鬧(5)儀表„„

　　(6)放假或業余時間„„

　　開學至今，年級處處分違紀學生33人次，其中有7人由于不服從管理，頂撞老師、4人因為玩手機、2人因曠課、2人因在課上發生沖突、1人因抽煙、1人因不疊被子，13人因不按學校規定時間就寢、1人因看小說、2人因在教室打鬧而受到不同程度的處分。特別是一部分學生在“行為習慣養成教育周”這樣集中整頓期間還頂風違紀，對于這樣的學生我們的處理制度是：從重從快，絕不手軟。

　　2、低效或無效學習的、被動的學習的多，高效學習的、積極主動學習的少。 表現為：(1)上課“三無”——無書，無本，無筆，這樣的學生談何學習?

　　(2)光聽不動——上課羞于張口不回答問題，懶得動手不記筆記，不做題，更不用說動腦了，這樣的學生談何高效?

　　(3)上課、上自習進入狀態慢，無所事事、左顧右盼。不是充分利用每一分每一秒去學習，而是每一分每一秒度日如年地計算著離下課還有多長時間，這樣的狀態談何成績?

　　3、缺乏責任感，碌碌無為混日子的多，真正懂得感恩、具備強烈的責任心和使命感的少。許多同學沒有明確的人生目標，既無長遠的規劃，也無近期的打算，當一天和尚撞一天鐘，根本不去考慮父母的辛苦、家庭的期望，對老師的說服教育置若罔聞，只圖自己一時的快樂，在吃、穿、玩上相互攀比，把他來學校的最根本的任務拋到九霄云外。這種缺乏責任感、不懂得感恩的人，我認為你在學校不是好學生，在家庭是個不孝子，將來步入社會也是個禍根。

　　在行為還不能自控之前就必須他控，就鼻息用制度去規范和強制。所以，為了改正學習生活中存在的這樣那樣的缺點和不足，學校專門把本周定為學生行為習慣養成的教育周，希望通過集中學習和整治，使我們的各項工作盡快出現生機，展現活力。

　　下面總結一下本周的學習落實情況。

　　二、學生行為習慣養成教育的學習及落實情況：

　　1、高度重視、統籌安排

　　接到教育處下發的學生行為習慣養成教育通知后，年級處立即行動，迅速制訂了本年級的行動方案，在學校統一制定的學習內容基礎上，結合本年級實際又增加了兩次學習內容，即“高二年級學生管理常規”和“高二年級的衛生承包方案”，并確定今天在這里召開全年級的學生大會，力爭在有限的時間內瓤同學們更全面、更深入地了解我們學校、年級的各項規章制度，用制度去約束、規范自己，在今后的高中生涯中走好每一步。

　　2、詳細解讀、深入反思

　　班主任老師對照各項制度，結合班級實際，認真備課，深入淺出地解讀每一條款，有的如春風化雨凈化靈魂，有的措辭嚴厲撞擊心靈。同學們積極發言，談感想、表決心，每節課后每一名同學都寫出一篇反思文章上交備案。

　　3、學以致用，狠抓落實。

　　學習各種規章制度的目的是讓同學們明白什么事情該做，什么事情不該做，加深對“真善美”與“假惡丑”標準的理解。因為現實當中真假不辨、善惡不明、美丑不分的人大有人在。如有人覺得染個黃毛、剪個怪發型就是時尚，別人不敢穿的衣服他敢穿就認為是思想前衛，認為張口就臟話、粗話是粗獷豪放，認為桀驁不馴就是酷，認為高中生不搞對象就是跟不上時代腳步，吸煙喝酒是家常便飯，但是這樣的學生你千萬別和他們談學習，這些人除了不愛好學習什么都愛好，除了不喜歡學習什么都喜歡。那么這樣的同學你捫心自問過沒有：“你的父母把你送到一中干什么來了?”

　　所以德育工作不抓不行了，不狠抓不行了，我們是迫不得已，但是我相信磨刀不誤砍柴工。我們已經開始采取各種措施，通過各種途徑將制度落實到行動中去，在今后的很長一個時期內我們將把它作為年級工作的重點來抓。

　　三、今后年級德育工作重點：

　　在積極配合學校開展好全校性的德育工作基礎上，本年級今后一段時間將重點治理以下幾個方面：

　　1、早、間操：行動迅速，按要求時間到達指定位置。

　　2、宿舍就寢和衛生：要求按時就寢，就寢后絕對禁止再做其他事情，就寢之前搞好衛生。

　　3、課堂行為：坐姿、說話、看小說、睡覺、無所事事、中途去廁所、不服從科任老師管理等行為要加大懲罰力度，給全體同學創設一個好的學習環境。

　　4、課間教室和樓道秩序：課間嚴禁在教室和樓道內喧嘩，追逐打鬧。禁止在樓道內集聚，禁止在教學樓內玩球，繼續加大檢查力度，對違反者堅決處理制止，情節嚴重者將嚴懲不怠。

　　播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。習慣的養成不是一朝一夕的事情，大家一定要堅持不懈、持之以恒，當你將規范煉成一種習慣、將習慣內化為自身的一種素質時，你就會發現成功就在眼前!

高二班主任德育一學期工作總結范文 篇3

　　新學年伊始，縣一中新一屆領導班子從抓形象建設入手，大力加強學校德育工作的力度，從學生的衣著服飾到儀容儀表，從課上到課下的行為習慣，從教室到宿舍，從校內到校外等不同的層面都進行了嚴格的要求和檢查落實，我們都能明顯地感受到現在比過去嚴了、緊了，確確實實和過去不一樣了，我們實實在在地感受到了兩個字——“變化”！

　　下面結合我們高二年級的具體情況，談三個方面的問題。

　　一、開學以來取得的成績和存在的問題：

　　開學以來，高二年級積極行動，認真配合學校各項整改措施，不斷加大整改力度，經過前一階段的努力，我們欣喜地看到了整個年級的學習、生活秩序有了明顯的改觀。可以概括為“三多三少”，具體表現是：

　　1、上課聽課的多了，睡覺的少了。人的一生可以劃分為若干個階段，每個階段都有各自不同的任務和責任，只有腳踏實地的完成每個階段的任務、勇敢地負起你的責任，你才能擁有一個完美的人生。有一句話是這樣說的：“睡覺你將做夢，此時學習你將圓夢。”過去有一些同學該學該休息的時候他去上網、看小說、用手機聊天，一聊，聊到后半夜。在沒收手機中我們就曾經發現聊天時間按或收發短信時間，有的甚至是在夜里兩三點鐘，而到了上課時間他的狀態怎么樣大家可想而知。進來通過檢查和監督發現，上課睡覺現象有了明顯改變。大家想一想，古人尚有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的學習精神，何況我們現在有這樣的好條件，我們沒有理由不去珍惜，沒有理由不去認真學習。

　　2、衣著服飾、儀容儀表符合要求的多了，奇裝異服、長發、燙發染發、佩戴首飾的少了。愛美之心人皆有之。我認為作為一名高中生，簡簡單單的就是美，樸素大方就是美、展現本色就是美。但是過去都有很多同學都不是這樣，比如過于成熟化的打扮，有的女同學佩戴首飾、著裝過于暴露、肩挎著成年人常用的小包，對于你們這個年輕的女孩子，而且又是學生，我覺得那不是美而是丑。

　　3、認真遵守作息時間的多了，自由散漫、行動遲緩的少了。最近早間操、上課、早晚自習遲到的現象、上課期間上廁所等老大難問題得到了一定的控制和治理。

　　我們雖然取得了一定的成績，較以前有了較大的進步，但是我們沒有一點理由去沾沾自喜或是停滯不前，因為我們這是自己與自己比，如果我們和一些優秀的學校相比，和學校提出的要求相比，還差得很遠，因此我們還有很大的努力空間，提高的空間。我們應該清醒地看到自身存在的缺點和不足，開學以來，目前我們年級存在的問題有很多也可以用“三多三少”來概括，具體表現是：

　　1、他律得多，自律的少。同學們的各種行為仍然需要各項規章制度去規范，沒有形成良好的習慣。各項規章制度任然三令五申，但是各種有意或無意的違紀現象仍然隨處可見。如

　　（1）抽煙、玩手機

　　（2）起床、出操慢

　　（3）衛生差，包括個人衛生、環境衛生

　　（4）課間秩序不好、樓道聚集、追逐打鬧

　　（5）儀表

　　（6）放假或業余時間

　　開學至今，年級處處分違紀學生33人次，其中有7人由于不服從管理，頂撞老師、4人因為玩手機、2人因曠課、2人因在課上發生沖突、1人因抽煙、1人因不疊被子，13人因不按學校規定時間就寢、1人因看小說、2人因在教室打鬧而受到不同程度的處分。特別是一部分學生在“行為習慣養成教育周”這樣集中整頓期間還頂風違紀，對于這樣的學生我們的處理制度是：從重從快，絕不手軟。

　　2、低效或無效學習的、被動的學習的多，高效學習的、積極主動學習的少。表現為：

　　（1）上課“三無”——無書，無本，無筆，這樣的學生談何學習？

　　（2）光聽不動——上課羞于張口不回答問題，懶得動手不記筆記，不做題，更不用說動腦了，這樣的學生談何高效？

　　（3）上課、上自習進入狀態慢，無所事事、左顧右盼。不是充分利用每一分每一秒去學習，而是每一分每一秒度日如年地計算著離下課還有多長時間，這樣的狀態談何成績？

　　3、缺乏責任感，碌碌無為混日子的多，真正懂得感恩、具備強烈的責任心和使命感的少。許多同學沒有明確的人生目標，既無長遠的規劃，也無近期的打算，當一天和尚撞一天鐘，根本不去考慮父母的辛苦、家庭的期望，對老師的說服教育置若罔聞，只圖自己一時的快樂，在吃、穿、玩上相互攀比，把他來學校的最根本的任務拋到九霄云外。這種缺乏責任感、不懂得感恩的人，我認為你在學校不是好學生，在家庭是個不孝子，將來步入社會也是個禍根。

　　在行為還不能自控之前就必須他控，就鼻息用制度去規范和強制。所以，為了改正學習生活中存在的這樣那樣的缺點和不足，學校專門把本周定為學生行為習慣養成的教育周，希望通過集中學習和整治，使我們的各項工作盡快出現生機，展現活力。

　　下面總結一下本周的學習落實情況。

　　二、學生行為習慣養成教育的學習及落實情況：

　　1、高度重視、統籌安排

　　接到教育處下發的學生行為習慣養成教育通知后，年級處立即行動，迅速制訂了本年級的行動方案，在學校統一制定的學習內容基礎上，結合本年級實際又增加了兩次學習內容，即“高二年級學生管理常規”和“高二年級的衛生承包方案”，并確定今天在這里召開全年級的學生大會，力爭在有限的時間內瓤同學們更全面、更深入地了解我們學校、年級的各項規章制度，用制度去約束、規范自己，在今后的高中生涯中走好每一步。

　　2、詳細解讀、深入反思

　　班主任老師對照各項制度，結合班級實際，認真備課，深入淺出地解讀每一條款，有的如春風化雨凈化靈魂，有的措辭嚴厲撞擊心靈。同學們積極發言，談感想、表決心，每節課后每一名同學都寫出一篇反思文章上交備案。

　　3、學以致用，狠抓落實。

　　學習各種規章制度的目的是讓同學們明白什么事情該做，什么事情不該做，加深對“真善美”與“假惡丑”標準的理解。因為現實當中真假不辨、善惡不明、美丑不分的人大有人在。如有人覺得染個黃毛、剪個怪發型就是時尚，別人不敢穿的衣服他敢穿就認為是思想前衛，認為張口就臟話、粗話是粗獷豪放，認為桀驁不馴就是酷，認為高中生不搞對象就是跟不上時代腳步，吸煙喝酒是家常便飯，但是這樣的學生你千萬別和他們談學習，這些人除了不愛好學習什么都愛好，除了不喜歡學習什么都喜歡。那么這樣的同學你捫心自問過沒有：“你的父母把你送到一中干什么來了？”

　　所以德育工作不抓不行了，不狠抓不行了，我們是迫不得已，但是我相信磨刀不誤砍柴工。我們已經開始采取各種措施，通過各種途徑將制度落實到行動中去，在今后的很長一個時期內我們將把它作為年級工作的重點來抓。

　　三、今后年級德育工作重點：

　　在積極配合學校開展好全校性的德育工作基礎上，本年級今后一段時間將重點治理以下幾個方面：

　　1、早、間操：行動迅速，按要求時間到達指定位置。

　　2、宿舍就寢和衛生：要求按時就寢，就寢后絕對禁止再做其他事情，就寢之前搞好衛生。

　　3、課堂行為：坐姿、說話、看小說、睡覺、無所事事、中途去廁所、不服從科任老師管理等行為要加大懲罰力度，給全體同學創設一個好的學習環境。

　　4、課間教室和樓道秩序：課間嚴禁在教室和樓道內喧嘩，追逐打鬧。禁止在樓道內集聚，禁止在教學樓內玩球，繼續加大檢查力度，對違反者堅決處理制止，情節嚴重者將嚴懲不怠。

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習慣的養成不是一朝一夕的事情，大家一定要堅持不懈、持之以恒，當你將規范煉成一種習慣、將習慣內化為自身的一種素質時，你就會發現成功就在眼前！