關于污染的調查報告（精選32篇）

關于污染的調查報告 篇1

　　一、調查原因

　　我們生活在一個多姿多彩的世界，每一寸的色彩都需要水的滋養(yǎng)。假如生活中沒有水，我們將無法生存下去。雖然我們重慶市并不是一個用水緊張的城市，但是水污染卻還是處處存在。

　　我家門前的龍寶河就是這水污染的最好見證。原來這條小河很美麗，河水清澈見底，河底的靜臥的鵝卵石和悠閑嬉戲的魚兒都可以看得一清二楚，一些小朋友在河邊嬉戲、打鬧。河岸上楊柳依依，倒映在寧靜的河面上，為清幽的小河又增添了許多生趣，淡妝濃抹總相宜。那景色人見人愛，現在回想起來真是美麗極了。可現在呢，她已經被污染的不成樣子，河邊垃圾成堆，臭氣熏天,變成了一條黑乎乎、臭烘烘、人見人厭的臭水溝了。失去了原有美麗的容顏，被人們強迫的換上了一副丑惡的外表。不僅如此這樣，它直接威脅到我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。我們只有一個地球，所以，我們必須關注與解決它的現狀。因此，我利用今年的寒假來龍寶河好好的調查一下。

　　二、調查過程

　　訪問久居在此的當地人有關龍寶河的情況，對龍寶河進行實地調查，討論。

　　三、水污染的原因

　　1、據我組調查所知，在龍寶河的上游有兩個工廠，他們把大量的廢水不經過專業(yè)的處理，直接排入這條河，污染了水資源;

　　2、在龍寶河的上游有個養(yǎng)鴨場，他們把鴨糞便也直接倒入河中，只是為了自己方便省事;

　　3、附近的居民往往為了圖省事，把垃圾隨手丟在小河里，致使水變臟、變臭，也就因此成為了現在的臭水溝。

　　我們繼續(xù)沿著河流而上，發(fā)現上游河水依舊清澈，特別是有個地方，很適合洗衣服，我們問了當地的居民，他們說幾乎每天晚上都會有人來這里洗衣服。可見，養(yǎng)鴨場和工廠是下游河水污染的最直接原因。

　　四、調查分析

　　我們認為水污染影響到了當地居民的生活用水;河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，容易傳播疾病;河水散發(fā)陣陣惡臭，嚴重影響到了當地居民的身心健康。

　　五、解決方法

　　1、為了改善河道環(huán)境，相關部門應盡快開展對河水、河岸等全方位的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠和養(yǎng)鴨場等把污水、糞渣直接排放到河流中的現象，應先采取集中處理，再排入河中，避免其對河水的污染。然后，將河里的臟水進行打撈處理、清除，將河岸的垃圾及時處理并多栽一些植被和樹木。

　　2、相關部門加快立法進程，做到有法可依，有法必依。執(zhí)法部門嚴格執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴，違法必究。

　　3、對沿岸居民進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識。對河流的保護，主要還是在于大家的思想意識，加大環(huán)保宣傳，讓我們

　　大家自覺保護河道，保護環(huán)境。只有這樣才會讓我們的龍寶河容光煥發(fā)地呈現在我們面前。

　　六、結論

　　我們要明白，我們賴以生存的環(huán)境受到破壞，最終受害的還是人們自己。所以，讓我們?yōu)樯�活再增添一抹綠色，加入我們的環(huán)保志愿活動中來吧，讓我們一起來我們地球母親恢復她原有的美麗容顏吧!

關于污染的調查報告 篇2

　　一、調查概況

　　1、1調查背景：

　　水污染一直是農村環(huán)境污染中的重頭之重。在十二五規(guī)劃中關于新農村建設的相關內容章節(jié)——“推進農村環(huán)境綜合整治”之第四部分也提到：“加強農村飲用水水源地保護、農村河道綜合整治和水綜合污染治理”。由此可見，農村水污染的防治對加快“三農”問題的解決起著舉足輕重的作用。

　　徐州當地的農村大多是處在轉型階段，存在許多值得關注的問題，其中尤其是水環(huán)境的保護。

　　1、 2調查目的和意義

　　一、了解徐州市農村水污染現狀以及影像徐州市農村水污染的主要影響因素，同時探索解決農村水環(huán)境污染的對策。

　　a、根據徐州的地域特點了解當地農業(yè)本身、周邊的企業(yè)、農村基礎實施建設情況對當地水污染情況的影像和所占的比重情況。

　　b、了解現在徐州基層民眾對環(huán)境危害的源頭和危害程度的認識情況，為今后可能的宣教提供參考和憑證。

　　c、根據調查結果積極的思考該因地制宜的農村水污染合理的處理方式，結合當地的自然地理條件、城鄉(xiāng)總體規(guī)劃情況，以及排水和再生水利用的去向等探索適合徐州農村的水污染方式。

　　二、聯系當地村委會了解現在基層干部對當前農村水污染的看法和落實到基層的相關政策，并根據此次調查的結果向市環(huán)保局的想過意見和看法。

　　三、以我們?yōu)闃蛄菏垢�多的大學生、青年走出校園成為一名環(huán)保志愿者，參與到環(huán)保公益實踐中去，形成積極校園公益志愿服務氛圍。

　　1、3成員組成

　　組長：何文元

　　組員：李偉朝、李瀅（以上三位為大學生世紀環(huán)保組織成員）

　　志愿者：周婉芝（環(huán)境與測繪學院）、班鵬程（礦業(yè)學院）、謝潤樺（環(huán)境與測繪學院）、杭鹔鹴（文法學院）

　　1、4日程安排

　　3月10日之前，收集相關材料，嘗試與被調查地點的村委會進行聯系，安排和分配各組員的額任務；

　　3月10日（星期六）進行第一次調查，目的地：徐州市賈汪區(qū)大吳鎮(zhèn)湖里村；

　　3月18日（星期日）進行第二次調查，目的地：徐州市銅山縣棠張鎮(zhèn)棠張村；

　　3月19日至3月23日收集、整理調查材料。

　　1、5項目活動過程

　　1、5、1、調查概況

　　A、第一次調查：

　　一、調查時間：20xx年3月10日

　　二、調查地點：徐州市賈汪區(qū)大吳鎮(zhèn)湖里村（舊區(qū)）

　　三、調查對象：湖里村老區(qū)村民

　　四、調查方法：采訪（問答式）、問卷調查

　　五、調查人：中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院大學生世紀環(huán)保組織工作人員以及志愿者（名單：何文元、李偉朝、周婉芝、班鵬程）

　　B、第二次調查：

　　一、調查時間：20xx年3月18日

　　二、調查地點：XX市銅山縣棠張鎮(zhèn)棠張村

　　三、調查對象：棠張村村民

　　四、調查方法：問卷調查、采訪（交談的形式）

　　五、調查人：中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院大學生世紀環(huán)保組織工作人員以及志愿者（名單：何文元、李偉朝、李瀅、杭鹔鹴）

　　1、5、2調查過程

　　一、到達目的地（湖里村）后，我們向當地村民介紹我們的身份與來意；

　　二、進入村莊，向村民打聽、了解該村在的大體情況，例如：附近是否有河流、工廠以及其他可能存在污染問題的因素；

　　三、實地觀察了解當地水環(huán)境質量情況，留心當地水域的水體質量以及村民對于生活污水的處理情況；走進村民家中，向村民了解更為詳細的情況，詢問當地農業(yè)生產過程中農藥化肥的使用情況。同時，向村民做問卷調查。

　　四、對當地農田、水域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等可能存在污染問題的地方進行調查了解。

　　五、收集當地村民對水資源現狀的意見與看法。

　　六、向當地村民宣傳環(huán)保保護的相關知識。

　　二、水資源現狀與問題分析

　　2、一、關于湖里村的調查

　　2、1、1有關水資源的基本情況

　　（1）、目前湖里村內共有大小河塘30個，面積共12萬平方米，各河塘互不相通，主要功能為農業(yè)灌溉、水產養(yǎng)殖和日常生活。村莊北面有不老河，南鄰大運河。該村處在旗山煤礦的塌陷區(qū)，已經進行了部分搬遷。

　　（2）、村子（舊區(qū)）里沒有垃圾集中處理的地方，村民習慣性的將生活垃圾堆積在周圍池塘或者溝渠了，污染嚴重。

　　（3）、村莊農田基本上使用不老河以及大運河里的水灌溉莊稼（使用不老河居多，由于距離近）。

　　（4）、村民平時生活習慣將生活污水隨意潑灑，任其到處流淌。

　　2、1、2存在的主要問題

　　（1）、缺乏垃圾集中處理機制，已經形成“垃圾圍村”的嚴重后果。

　　（2）、村民的`生活習慣存在較大問題：

　　a、習慣將生活垃圾傾倒在水域，造成嚴重的二次污染；

　　b、缺乏生活污水集中收集機制，普遍存在“隨意潑灑”的現象；

　　（3）、工業(yè)污染嚴重

　　a、不老河上游有建平造紙廠等重污染企業(yè)，而且，這些企業(yè)存在直排、偷排的現象；

　　b、旗山礦的一些污水流進農田間的溝渠，影響當地種植業(yè)，危害村民的健康；

　　c、村莊周圍村莊許多工廠，存在不同程度的污染。

　　2、1、3污染造成的影響

　　（1）、使用不老河里的水養(yǎng)魚，不僅使魚的質量下降，而且，出現大片地死亡，漁民損失慘重。

　　（2）、使用被污染了的溝渠以及河道里的水灌溉秧苗，秧苗出現怪異死亡。

　　（3）、污染情況比較嚴重，村民對此反響比較大，不利于建設社會主義和諧社會。

　　2、二、關于棠張村的調查

　　2、2、1有關水資源的基本情況

　　（1）、村莊住宅集中，人均耕地面積比較少；經過村莊有一條河流——瑯溪河。

　　（2）、村內下水系統(tǒng)完備，基本可以覆蓋整個村莊。

　　（3）、該地發(fā)展生態(tài)農業(yè)，農業(yè)集約化生產；村內分布有養(yǎng)豬場、蔬菜大棚、果園以及其它一些工廠。

　　2、2、2存在的主要問題

　　（1）、下水系統(tǒng)存在較大欠缺

　　a、“下水道”的溝渠淺而窄，許多地方沒有蓋板，

　　b、部分地方水流不暢，污水淤積，惡臭難聞。

　　（2）、瑯溪河的水實際上成為村鎮(zhèn)的下水道總匯集處，污染比較嚴重。

　　（3）、政府對一些企業(yè)監(jiān)管不力，許多工廠存在不同程度的污染問題。

　　2、2、3污染造成的影響

　　（1）、環(huán)境情況并不是十分良好，對當地的形象造成一定影響，也不利于當地的招商引資。同時也制約著當地居民生活質量的提高。

　　（2）、一些污染危害著當地的生態(tài)農業(yè)的安全。

　　（3）、環(huán)境問題制約著當地的發(fā)展。

　　2、三、綜合得出結論

　　1、村民都希望能夠居住在良好的環(huán)境之中，積極支持環(huán)保工作；同時也堅決反對那些隨意破壞環(huán)境、制造污染的行為。

　　2、村民的一些生活習慣存在問題，例如：隨意丟棄垃圾，將垃圾堆積在河流、池塘等水域，隨意潑灑生活污水······

　　3、當地政府積極引導的措施還不夠。

　　4、對當地的污染企業(yè)采取放容甚至是庇護的政策。

　　5、農村的基礎設施還不健全，還沒有完善的垃圾集中處理機制以及生活污水集中處理機制。

　　6、村民的維權意識淡薄，對一些污染破壞行為未能采取積極有效的抵制措施。

　　3、建議

　　3、一、村民意見

　　根據調查問卷以及村民口頭描述，總結出以下幾點意見：

　　A、湖里村

　　1、對建平造紙廠采取必要的管制手段，強制地制止其直排、偷排行為。

　　2、上層領導能夠下基層了解實際情況，為老百姓解決難題。

　　3、政府部門能夠積極治理污染，保障村民的生存和財產安全。

　　B、棠張村

　　1、環(huán)保局應當加強巡查，及時治理。能夠有效地治理瑯溪河的污染。

　　2、保障飲用水安全。

　　3、二、對相關部門的建議

　　1、對村民加強相關的環(huán)保宣傳，積極引導村民養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2、加強基礎設施建設，建立和完善農村垃圾集中處理機制，采取一定措施，管理生活污水。

　　（1）、在村莊道路兩旁設立垃圾筒（池），積極引導村民將垃圾集中處理；

　　（2）、可以嘗試和引進污水處理循環(huán)利用系統(tǒng)，有效地治理農村生活污水問題；或者建設和完善農村住宅下水道系統(tǒng)，有效地減少污水亂潑的現象；

　　三、采取相應措施，治理當地水域的污染。建設優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境；

　　四、環(huán)保部門專門對村民設立信息公開機制，有效地引導村民了解環(huán)境有關知識，增強村民環(huán)保的意識，以及環(huán)保公益維權的意識；

　　五、政府部門積極聽取基層百姓的意見，鼓勵村民正確地發(fā)表意見；

　　六、相關部門對污染企業(yè)采取有效的措施，加大監(jiān)管。

　　四、總結

　　一、如今，農村污染已經不得不治理的地步了，“再不治理就晚了”、“再不治理就完了”！

　　二、水資源是農村生產生活的根本，我們必須采取有效措施保護水資源的安全。

　　三、如今，農村的水污染的原因是多方面的，不僅包括工業(yè)污染，還包括農業(yè)生產過程中產生的諸多污染以及生活污染。

　　四、維護農村水污染安全，不是我們幾個志愿者就可以完成的，更不是做幾次調查就可以搞定的，需要更多地人參與，采取更多、更有效地手段堅持不懈地做這項工作。我們通過此次調查，能夠讓更多的人關注農村水污染。共同解決農村水污染問題。

　　農村水污染的調查報告4

　　質往往較差。并且，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)設備陳舊、技術落后，多采用土法生產，直接污染嚴重。往往是一家小造紙廠、小印染廠污染一條河，一個小冶煉廠、小采選廠毀掉一座山。這使得鄉(xiāng)村中一些原本魚蝦游動、清澈見底的小河變成為現在臭氣熏天、垃圾遍地的臭水溝，嚴重的地下水也受到污染。

　　農村水環(huán)境是我國水環(huán)境的重要組成部分，面對如此嚴峻的農村水污染形式，我們應努力尋找解決方案和出路。

　　1.發(fā)展生態(tài)農業(yè)。

　　對農業(yè)生產和農作物種植，應加快研制出高產、高抵抗力作物，減少化肥和農藥的施用量，提高農藥和化肥的利用率，鼓勵施用天然肥料和實施秸桿還田技術。努力控制農業(yè)非點源污染，要求政府將投資重點放在生態(tài)工程的研究和利用上。從根源上制止農業(yè)污染，使農業(yè)生產體現出經濟和環(huán)境雙重效益，并達到整體效益的最大化。改以往的粗放型的農業(yè)生產方式為依靠科技提高農業(yè)生產率的精密型的生態(tài)農業(yè)生產。強化對規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場的綜合治理，推廣畜禽養(yǎng)殖業(yè)糞便綜合處理，鼓勵建設養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)緊密結合的生態(tài)工程.

　　2.加強規(guī)劃、合理安排企業(yè)布局

　　對于蓬勃發(fā)展起來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，政府和有關部門要統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合治理，并將這些措施與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產業(yè)結構的調整以及區(qū)域布局結合起來。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來的污染物集中處理，也就是要因地制宜地建設城鎮(zhèn)污水處理設施和污水處理廠。在這些活動中，政府的引導和督促將起到關鍵性的作用，因為企業(yè)不會主動為環(huán)保去考慮布局，更不會主動投入太多的環(huán)保資金，這就要求政府在合理規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局和城鎮(zhèn)建設布局的同時，加大對環(huán)保的投入。發(fā)達國家的環(huán)境保護經驗表明，要控制水環(huán)境惡化的趨勢，環(huán)保投入要達到GDP的1.5%，要使環(huán)境改善則須達到GDP的2.5%。而我國目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的環(huán)保投入僅達到GDP的0.1%，與水環(huán)境的保持與改善要求的投入標準差距太大.在合理規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的同時，政府還要注重小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃。應制定有利于水環(huán)境污染防治的經濟技術政策及能源政策。鼓勵發(fā)展對水環(huán)境無污染、少污染的行業(yè)和產品，提倡水資源的循環(huán)利用，推動工業(yè)清潔生產和生態(tài)農業(yè)的進程。有機的把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)建設結合起來。

　　3.加快水污染處理設施建設，提倡農村社區(qū)污水的處理和資源化

　　首先，加快廢水排放和污水處理系統(tǒng)的建設，以政府投資為主，籌集民間資金為輔，加快廢水處理設施的上馬和廢水處理廠的建設。盡量做到水的循環(huán)利用，提倡節(jié)約、高效用水。其次，按“污者付費原則”，通過合理的價格體系，征收生活污水處理費，多渠道加大環(huán)保投入。

　　綜上所述，針對水環(huán)境污染問題在我國廣大農村日益嚴重惡化的現象，我們必須對癥下藥，盡快采取各種有效措施來遏止這種不利局面的惡化。農村問題自古以來就是我國政府管理工作的重中之重，農民問題更是關系國計民生的頭等大事，而農村水環(huán)境問題則是與農村的經濟生活聯系最為緊密的，特別是在當今農村經濟飛速發(fā)展的今天，農村水環(huán)境污染的問題更不能被忽視，我們應該吸取以往城市發(fā)展中水污染對人們的經濟生活帶來的嚴重影響的教訓，充分重視農村等欠發(fā)達地區(qū)的水環(huán)境問題，努力實現農村地區(qū)的經濟和環(huán)境保護的持續(xù)、健康、和諧的發(fā)展!

關于污染的調查報告 篇3

　　環(huán)境你我他，環(huán)境靠大家。只要人人都愛環(huán)保，我們的周圍環(huán)境就更美好。

　　白色污染

　　白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應盡可能回收，但由于現階段再回收的生產成本遠高于直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。

　　面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學結構發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時起到改良土壤的作用。

　　垃圾污染

　　垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康的現象，叫做垃圾污染。

　　垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產、加工過程中產生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，構成一大公害。

　　垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機物質，能在一定溫度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染病。

　　隨著經濟的發(fā)展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的緊迫問題。

　　食品污染

　　食品是構成人類生命和健康的三大要素之一。食品一旦受污染，就要危害人類的健康。食品污染是指人們吃的各種食品，如糧食、水果、蔬菜、魚、肉、蛋等，在生產、運輸、包裝、貯存、銷售、烹調過程中，混進了有害有毒物質或者病菌。

關于污染的調查報告 篇4

　　一、課題由來

　　現代社會中，建筑室內環(huán)境是人們接觸最頻繁、最密切的外環(huán)境之一，人的一生平均有超過60%的時間是在室內度過的，這個比例在城市里高達80%—90%。因此，室內空氣品質問題近幾年來倍受人們關注，人們已經認識到研究改善室內空氣品質的重要性和迫切性。教室作為教師傳授知識和學生獲取知識的主要場所，我們中學生一天中有近一半多的時間在教室內度過，教室內空氣質量狀況與我們學生的學習和身心健康關系十分密切。一個偶然的機會看到20xx年04月08日《北京晚報》有這樣的報道：

　　粉刷一新的墻壁、透亮的窗戶、嶄新的桌椅……今年1月裝修完的新校舍迎來了東城區(qū)燈市口小學的800多名學生，可王女士等多名家長卻向北京市非緊急救助服務中心12345表達了疑慮：教室頻繁周轉、裝修，如果室內有害氣體釋放過多，會影響到孩子的健康……

　　看到這樣的報道，我們同學之間展開了討論，有同學提出了這樣的問題：我們的教室每個班的學生人數這么多，教室的空氣狀況又如何呢？同學和老師們對教室空氣質量是如何認識的？在我們進行綠色學校的創(chuàng)建中，能不能利用生活中常見的綠色植物來美化和改善教室環(huán)境，并改善教室的空氣質量呢？于是，我們在指導教師的幫助下，教室內空氣質量狀況與改善的研究成為了我們研究的課題。

　　二、課題研究目的及意義

　　（一）研究目的

　　1、讓我們從身邊的生活環(huán)境開始關注環(huán)境空氣質量問題，了解植物光合作用與人類生活的關系，更深刻了解植物對我們教室空氣質量改善所起的作用。

　　2、研究和找到改善教室空氣質量環(huán)境的方法，特別是綠色環(huán)保方面的方法。

　　3、在調查研究活動中，我們嘗試學會問卷調查與數據統(tǒng)計、訪談與記錄、實驗設計等科學研究的方法，初步學習搜集信息和處理整理信息的方法。

　　4、培養(yǎng)自己在生活中發(fā)現問題、處理問題的能力，嘗試大膽地與老師和陌生人交往，培養(yǎng)同學間的合作意識和團體精神，促進綜合實踐能力進一步提高。

　　5、培養(yǎng)關注自己生存環(huán)境、熱愛環(huán)境的意識，增強社會的責任感。通過課題研究能拓開教室和公共場所的綠化理念，使植物對人類的自然調節(jié)作用不僅僅局限于室外的自然界。

　　（二）課題研究意義和價值分析

　　本課題研究的意義和價值主要有以下幾點：

　　1、研究教室內的空氣品質、改善教室內空氣環(huán)境，對提高教師和學生的身心健康以及教學都具有重要的意義。因為，教室是教師傳授知識的地方，也是學生獲取知識的主要場所，我們中學生一天中有近一半的時間在教室內度過，特別是夏季天氣炎熱或冬季天氣寒冷的時候，由于室內開空調、關門窗時，由于教室內聚集很多人，使得教室內二氧化碳等有害氣體濃度增加，教室內空氣質量現狀已經嚴重影響師生的學習與教學以及他們的身心健康。

　　2、研究教室內空氣質量狀況與改善問題，有利于走出傳統(tǒng)的清除室內環(huán)境污染的誤區(qū)。如完全依賴短期的通風處理等，提出了方法和理念上的創(chuàng)新。因為，短期通風處理作為基本環(huán)保措施，對室內污染有改善作用，但因為多數有害物質會緩慢釋放，教室如不通風或通風較差，通風作用會大大降低，氧氣仍然消耗很快，而二氧化碳含量依然上升較快。利用生態(tài)原理改善室內空氣質量應該是方法的創(chuàng)新。

　　3、研究教室內空氣質量狀況與改善問題，發(fā)揮綠色植物保健功能，具有一定的環(huán)保推廣價值。如對于大型商場、大型辦公場所或大量人員集中的其他場所（如會議室、餐廳、酒吧、歌舞廳等），由于室內聚集著很多人，而且空氣不流通，使空氣中氧氣含量相對減少，產生大量二氧化碳，室內人員就會出現不同程度的中毒癥狀。特別是我國北方地區(qū)，在冬季室內氧氣被大量消耗。氧氣濃度減少時，人體會有非常明顯的癥狀。因此，本課題研究對這些場所的空氣質量改善，也都具有一定的環(huán)保推廣價值。

　　三、研究小組人員及分工

　　組長：張弛。

　　主要負責研究計劃的制訂、活動采訪和研究報告的撰寫。

　　組員：韓天風、錢希鴻。

　　主要負責調查問卷、數據統(tǒng)計及部分資料收集。

　　四、研究的內容和方法

　　本次研究活動主要研究內容包括：

　　第一、研究教室內空氣質量狀況現狀及對師生的健康和學習影響；

　　第二、尋找綠色植物改進教室空氣質量的證據和價值；

　　第三、室內空氣質量改善方案設計；

　　第四、研究教室內空氣質量狀況與改善的研究課題成果的科技創(chuàng)新意義和綠色環(huán)保推廣價值。

　　主要采用的方法有問卷調查、實地訪談、實驗觀察（科學探究）、文獻檢索和網絡技術等方法手段，進行課題研究。本文的主要工作包括：制訂教室內空氣質量狀況與改善調查問卷和訪談提綱，進行問卷調查和實地采訪，分析得出主觀調查結果；通過實驗觀察和數據分析對教室內空氣品質進行評價，通過文獻研究，找出改善教室空氣質量的綠色環(huán)保植物。通過設計性學習，制訂改善教室空氣質量的方案。

關于污染的調查報告 篇5

　　一、研究動機

　　(一)因為近年來，環(huán)境污染非常嚴重，水污染就是其中之一，人們大量用水，或排放廢水等，都會造成嚴重得水污染。

　　二、研究目的

　　(一)因為水污染的問題越來越嚴重，所以我想要調查看看，水污染的問題已經嚴重到什麼地步。

　　三、研究內容

　　(一)水是人類生活上不可缺乏之物質，人體組織中水份占人體重量的百分之六十到七十，其他動物或植物其體內的水份也占百分之五以上，可見水是維持生命不可缺少的物質，除此之外，水也是國家經濟發(fā)展的必要條件，不論是商業(yè)活動，工業(yè)發(fā)展，農業(yè)運作，水力開發(fā)及水產養(yǎng)殖，皆需水的配合。近年來中國臺灣經濟發(fā)展迅速，人口增加，工業(yè)發(fā)展及都市擴張，人們在高度開發(fā)運用天然資源時，因未能做適當的處理，導致整個生態(tài)系的不平衡，進而湖泊優(yōu)養(yǎng)現象，河川濁黑及枯竭等陸續(xù)發(fā)生，使生活環(huán)境失去調和現象，水污染問題日漸嚴重。一般所稱的水污染，主要是指由於人為因素直接或間接的將污染物質介入於水體后，變更其物理，化學或生物特性的改變，以致影響水的正常用途或危害國民健康及生活環(huán)境。

　　中國臺灣本身就是一座海島，四周是海故取水不易，故，內陸的水源十分珍貴，但由於現在各式能排放污水或臟物的工廠和牲畜業(yè)十分多，使得水源被污染而把目標轉移到上游頭上，於是上游又被污染了，就這樣一直的返復下去不但沒有結果反而使水污染越來越嚴重，導至不可收拾的地步

　　但現在已有人發(fā)覺到水污染對我們的威脅性及其不良影響，所以現在政府已劃分了水源保護區(qū)。

　　(二)一般所稱的水污染，主要是指由於人為因素直接或間接地讓污染物質進入水體，造成水體物理，化學或生物特性的改變，以致於影響水體正常用途或危害民眾健康及生活環(huán)境的現象。水污染來源包括天然的污染源及人為的污染源，天然污染源一般系指暴雨逕流沖刷屋頂，街道，坡地，溝渠等所帶下的污泥或有機質;人為的污染源則來自人們各種活動及開發(fā)所產生者，其大致上包括下列幾類：

　　1、市鎮(zhèn)地區(qū)家庭，機關團體，學校，工商事業(yè)排出的廢水中，含有糞便，油脂，廚余，化學藥劑等，其中大量的病菌和有機物是水污染物的主要來源;

　　2、工業(yè)制造過程中原料，副料成品，中間產品，副產品，其他物料或能量(例如冷卻水)所形成的污染物;畜牧活動中大量的動物排遺物，未經妥善的處理即予以排放，同樣也會有大量的病菌和有機物質進入水體，造成污染;

　　3、農業(yè)活動中使用的農藥，肥料等物質，經由地表水或地下水的滲透與流動而進入水體，使得水體環(huán)境受到污染。部份農藥對於魚類或其他水生生物具有毒性，足以貽害生態(tài)環(huán)境;采礦時為分離礦物，在選礦時用水沖洗，此種沖洗水中含有大量之泥沙，溶解性有毒物質(如銅，鐵，鋅，鉛等)或腐蝕性物質(如硫酸)，其流入河川或湖泊后會導致該類水體的污染，破壞生態(tài)平衡;

　　4、垃圾掩埋場中的滲出水，在垃圾掩埋初期因含有高濃度的有機質，也是水污染的來源之一;

　　5、森林之采伐，耕作，土木工程等人為因素所造成水體中浮游物與溶解物的'增加;

　　6、以及工廠排放的氣體與灰塵因降雨的洗刷而進入地表的水體，均可造成水污染的問題。

　　上述污染源中，以市鎮(zhèn)污水，工業(yè)廢水及農業(yè)活動污染最為重要，工業(yè)廢水中尤以紙漿，染整，制革，電鍍及食品業(yè)廢水汁污染最為嚴重。

　　(三)工業(yè)廢水

　　本省經濟建設成效卓著，工業(yè)蓬勃發(fā)展，本省河川流域內有廢水排放之工廠以染整，制革，食品，造紙，電鍍等污染性較高之業(yè)別為主，為河川之一主要污染源。

　　(四)畜牧廢水

　　本省農民大都以養(yǎng)豬為副業(yè)，近年來，由於飼料之改良及養(yǎng)豬技術之提升，故其產生之單位污染量大多以每頭豬每天產生生化需氧量100公克來計算，為河川之另一主要污染源。

　　養(yǎng)豬廢水污染情形嚴重

　　1、養(yǎng)豬政策調整方案未能落實執(zhí)行。

　　2、相關法規(guī)如自來水法，水利法，建筑法等未落實執(zhí)行，以致河川地非法養(yǎng)豬之拆除績效不彰。

　　3、養(yǎng)豬廢水處理設備操作率偏低。

　　化糞池處理效率不佳

　　1、家庭污水中僅糞尿部分經由化糞池處理后排放，由於化糞池之處理效率較低，再者因未適當維護，更使無法達到應有之處理效率。

　　2、未能落實定期清理制度，化糞池處理效果極為有限。

　　(五)市鎮(zhèn)污水

　　本省河川流域內之人口約有一千六百余萬人，每人每天產生生化需氧量約四十公克(其中糞尿部分計有13公克)，因本省污水下水道系統(tǒng)建設方在起步階段，普及率僅約有百分之一，故每天所產生之污染量，僅有糞尿部分經由化糞池簡易處理，為河川之另一主要污染源。

　　(六)垃圾滲出水

　　目前本省仍有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)市將垃圾場設置於河邊未予適當之處理，其滲出水亦造成河川水質之污染，垃圾滲出水之污染量約為每人每日0。32至3。2公克，約為市鎮(zhèn)污水污染量的5%以下，故在總污染量上可不予估計，但垃圾掩埋場系屬點污染源，污染排放量甚為集中，故未經妥善處理，勢將造成河川污染。

　　(七)其他污染源

　　除上述污染源外，另有暴雨逕流挾帶污染物進入河川，以及濫用農藥，肥料，任意棄置垃圾，水肥與其他污染物，於河川中飼養(yǎng)家禽，家畜等非點污染源，亦皆為河川之污染來源。

　　(八)由於人類毫無節(jié)制的開發(fā)，所制造出來的污染問題，不僅危及人類在陸地上的生存，也使浩瀚的海洋變成一個大型垃圾場。

　　海洋面積約占地球表面積的四分之三，在未來人類的食物來源中，海洋生物資源占有相當重要的地位。自從一九八二年「聯合國海洋法公約」將專屬經濟海域正式列入后，各國紛紛劃定所轄專屬經濟海域，限制別國在范圍內的經濟活動，是故各國對自已臨近海域資源之保護，更為重要。中國臺灣四面環(huán)海，居住環(huán)境都處臨海不遠地帶，人們與海洋之關系十分密切。海洋污染源來自何處依一九八二年海洋公約法劃定之海水遭受污染物侵害有兩方面：來自陸上的污染—人類生活之廢棄物，農業(yè)，工業(yè)生產過程中所排放的廢料，經由溝渠，河川注入海洋。來自船舶的污染—海上運輸工具，所載運之油料泄漏，或污水傾倒注入海洋者，核能動力船舶，或載運核能廢籿之船舶，輻射物質外泄進入海洋者。來自傾倒廢棄物的污染—人類將工業(yè)的污染廢棄物，或其他污染性物質，經由運輸工具運至海洋中傾倒而形成。來自大氣的污染—從事核爆試驗所產生之輻射塵，透過大氣進入海洋而造成污染。來自海床探勘與開采的污染—從事大陸礁層或海床之探測及開采時，因處置不當，設備不周，意外致使油，天然氣，泥漿外泄，或進行采礦時，產生大量微粒物質，泥漿，都會造成海洋污染。

　　海洋污染對環(huán)境的影響：當海域被有機物質及供機物質污染時，會造成：影響生物的生態(tài)平衡，使?jié)O坦環(huán)境惡化，影響魚類的生長與繁殖，造成水產資源的嚴重損失。傾倒於海域之廢棄物，若含有放射性物質或重金屬時，這些東西都具有毒性或累積性物質，會蓄積在水生物體內，使食用者中毒，造成急性或慢性病變。

　　(九)大量使用能源雖提升了人類的物質文明，卻也造成了始料未及的禍害，而造成酸雨危害，機乎遍及全球，危害極大。

　　由於人類大量使用煤，石油等化石燃料，燃燒后產生的硫氧化物(SOx)或氮氧化物(NOx)，在大氧中經過復雜的化學反應，形成硫酸或硝酸氣懸膠，或為云，雨雪，霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。

　　一般未被污染的雨水，pH值呈弱酸性，低於5。6便為酸雨(pH值愈小，酸度愈高);如今卻頻頻出現pH值小於3的強酸雨(幾乎與醋酸相當)，不禁令人憂心忡忡。

　　四、研究結果

　　調查完后，讓我發(fā)現近年來中國臺灣的水資源越來越臟，使人們的生活也變得更不衛(wèi)生，也會影響身體健康。

　　五、心得

　　我覺得我們應該要多珍惜水資源，并且要保護它，而且不要浪費，也要盡量避免工廠的廢水，廢水不能亂傾倒，還有自家廚余也不能亂到，希望我們的地球會越來越美好。

關于污染的調查報告 篇6

　　質往往較差。并且，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)設備陳舊、技術落后，多采用土法生產，直接污染嚴重。往往是一家小造紙廠、小印染廠污染一條河，一個小冶煉廠、小采選廠毀掉一座山。這使得鄉(xiāng)村中一些原本魚蝦游動、清澈見底的小河變成為現在臭氣熏天、垃圾遍地的臭水溝，嚴重的地下水也受到污染。

　　農村水環(huán)境是我國水環(huán)境的重要組成部分，面對如此嚴峻的農村水污染形式，我們應努力尋找解決方案和出路。

　　1.發(fā)展生態(tài)農業(yè)。

　　對農業(yè)生產和農作物種植，應加快研制出高產、高抵抗力作物，減少化肥和農藥的施用量，提高農藥和化肥的利用率，鼓勵施用天然肥料和實施秸桿還田技術。努力控制農業(yè)非點源污染，要求政府將投資重點放在生態(tài)工程的研究和利用上。從根源上制止農業(yè)污染，使農業(yè)生產體現出經濟和環(huán)境雙重效益，并達到整體效益的最大化。改以往的粗放型的農業(yè)生產方式為依靠科技提高農業(yè)生產率的精密型的生態(tài)農業(yè)生產。強化對規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場的綜合治理，推廣畜禽養(yǎng)殖業(yè)糞便綜合處理，鼓勵建設養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)緊密結合的生態(tài)工程.

　　2.加強規(guī)劃、合理安排企業(yè)布局

　　對于蓬勃發(fā)展起來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，政府和有關部門要統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合治理，并將這些措施與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產業(yè)結構的調整以及區(qū)域布局結合起來。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來的污染物集中處理，也就是要因地制宜地建設城鎮(zhèn)污水處理設施和污水處理廠。在這些活動中，政府的引導和督促將起到關鍵性的作用，因為企業(yè)不會主動為環(huán)保去考慮布局，更不會主動投入太多的環(huán)保資金，這就要求政府在合理規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局和城鎮(zhèn)建設布局的同時，加大對環(huán)保的投入。發(fā)達國家的環(huán)境保護經驗表明，要控制水環(huán)境惡化的趨勢，環(huán)保投入要達到GDP的1.5%，要使環(huán)境改善則須達到GDP的2.5%。而我國目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的環(huán)保投入僅達到GDP的0.1%，與水環(huán)境的保持與改善要求的投入標準差距太大. 在合理規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的同時，政府還要注重小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃。應制定有利于水環(huán)境污染防治的'經濟技術政策及能源政策。鼓勵發(fā)展對水環(huán)境無污染、少污染的行業(yè)和產品，提倡水資源的循環(huán)利用，推動工業(yè)清潔生產和生態(tài)農業(yè)的進程。有機的把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)建設結合起來。

　　3.加快水污染處理設施建設，提倡農村社區(qū)污水的處理和資源化

　　首先，加快廢水排放和污水處理系統(tǒng)的建設，以政府投資為主，籌集民間資金為輔，加快廢水處理設施的上馬和廢水處理廠的建設。盡量做到水的循環(huán)利用，提倡節(jié)約、高效用水。其次，按“污者付費原則”，通過合理的價格體系，征收生活污水處理費，多渠道加大環(huán)保投入。

　　綜上所述，針對水環(huán)境污染問題在我國廣大農村日益嚴重惡化的現象，我們必須對癥下藥，盡快采取各種有效措施來遏止這種不利局面的惡化。農村問題自古以來就是我國政府管理工作的重中之重，農民問題更是關系國計民生的頭等大事，而農村水環(huán)境問題則是與農村的經濟生活聯系最為緊密的，特別是在當今農村經濟飛速發(fā)展的今天，農村水環(huán)境污染的問題更不能被忽視，我們應該吸取以往城市發(fā)展中水污染對人們的經濟生活帶來的嚴重影響的教訓，充分重視農村等欠發(fā)達地區(qū)的水環(huán)境問題，努力實現農村地區(qū)的經濟和環(huán)境保護的持續(xù)、健康、和諧的發(fā)展!

關于污染的調查報告 篇7

　　一、調查背景

　　最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

　　后來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的'水僅占總量的0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

　　我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘!

　　二、調查目的

　　(一)、讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。

　　(二)、讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉(xiāng)的水資源。

　　(三)、培養(yǎng)同學們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

　　(四)、提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。

　　三、調查過程

　　(一)、調查時間：20xx年4月20日

　　(二)、調查地點：東坎鎮(zhèn)境內的響坎河、中山河流域

　　(三)、調查方法：詢問長輩、實地考察

　　(四)、調查組成員：

　　領隊：

　　組長：

　　成員：

　　四、調查結果

　　十年前：

　　水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農業(yè)用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

　　現在：

　　水的顏色：大部分呈現黑色;水的用途：生活用水、農業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

　　五、主要原因分析

　　(一)、居民環(huán)境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

　　(二)、由于農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。

　　(三)、某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。

　　六、建議

　　針對家鄉(xiāng)水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：

　　(一)、充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。

　　(二)、提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學用品。

　　(三)、提倡農民盡量減少使用農藥、化肥，轉變種植品種，多種耐旱植物。

　　(四)、要求工廠污水排放時，必須經過污水處理后，達標排放。

　　(五)、希望政府強化環(huán)境保護管理，加大環(huán)境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規(guī)定，為建設綠色家園保駕護航。

　　感悟：

　　保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

　　小學生關于水污染的調查報告

　　調查時間：20xx年4月17日

　　調查地點：

　　調查人：

　　據貴州開陽縣供排水公司經理蘭評介紹，開陽縣屬于缺水地帶，由于持續(xù)干旱，縣城居民用水受到嚴重影響。從20xx年貴州遭遇凝凍災害開始，縣城供水設施就受到嚴峻考驗，縣主要飲水水源在那時就受到影響，發(fā)生了漏水現象。加之持續(xù)干旱，讓縣城供水形勢愈加嚴峻。自1月28日起縣城就實行了分片區(qū)限時供水，故當地居民說他們早上用過的洗臉水留到下午洗腳，然后倒到一個水缸里，再留作其它繼續(xù)用。

　　同學們，讓我們看一看上面的資料，你就會覺得自己非常幸福，因為咱們有足夠的水可以喝，可以洗臉，刷牙，洗澡。正因為如此，我們要好好保護水源，節(jié)約用水，千萬不要浪費每一滴水。為了節(jié)水，請同學們做到以下幾點：

　　1.用過水后，要及時把水龍頭關上

　　2.看見別人玩水要制止

　　3.真正做到一水多用(洗臉水洗腳，洗腳水拖地沖廁所)

　　不要讓鄒城稱為下一個缺水地區(qū)。

關于污染的調查報告 篇8

　　就最近這幾年來看，隨著各地區(qū)的經濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措!

　　何為環(huán)境？從哲學的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。

　　大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的生存環(huán)境產生了一系列環(huán)境問題。

　　在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的.腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。

　　最近，我發(fā)現政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

　　所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境，我們有責!看你的行動嘍!

關于污染的調查報告 篇9

　　一、調查目的：

　　作為家鄉(xiāng)的一員，熱愛自己的家鄉(xiāng)，展開系列調查，了解自己自己周圍出現的環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高人們的環(huán)保意識。

　　二、調查時間：

　　3月26日-3月27日

　　三、調查過程：

　　1、造成環(huán)境污染的污染源有：

　　1）、人們到處丟垃圾。

　　2）、車輛排放的尾氣。

　　3）、從廁所里排放的的污水、糞便。

　　4）、各種加工廠制造的噪聲。

　　5）、焚燒垃圾散發(fā)的難聞氣味。

　　2、造成環(huán)境污染的污染物有：

　　廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。

　　四、調查結果：

　　通過這次調查，我了解到：環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為。隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。

　　五、改進意見：

　　為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　1、一水多用、節(jié)約用水。

　　2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養(yǎng)化。

　　3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　5、盡量少用一次性用品。

　　6、多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。

　　7、增強環(huán)保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。

　　相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

關于污染的調查報告 篇10

　　一、污染調查報告

　　原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。

　　但是，最近我卻發(fā)現小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進行了調查。

　　調查

　　我觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的`死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。

　　分析

　　1小河附近有一道公路，那里每天都有很多車輛通過。

　　2附近還有很多商販在賣小吃。

　　3還有許多飯館，小吃店和果汁店。

　　4我們看到了兩個污水排放管道。

　　結論

　　1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導致食物中毒而死亡。

　　2由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

　　這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見底的小河變成了臭水溝，難道我們沒有責任嗎？

　　建議

　　河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

　　二、作業(yè)調查報告

　　時間：

　　參加人數：

　　調查內容：《寒假作業(yè)》中較難題目的研究情況

　　調查方式：查問

　　調查分析：《寒假作業(yè)》35頁中，一字未動的人有25人。未過半的有28人。37頁中，沒有做的達25人，逃避現實的有2人。自己認為內容不合適的有15人。

　　這些人數都超出班里一半的人數，我不知道為什么這么多人都懶得做呢，35頁只不過是舉例說明周圍的事物都在變化。而37頁也只不過是把自己做過什么違背道德的事寫出來。即使這樣，還是有許多人沒做。

　　我不知道自己在做35頁時到底是咋想的，竟然連一半都沒寫，難道是懶？知難而退？

　　父母并沒有什么責任，他們十分關心我的作業(yè)，只不過是沒有時間來管我。

　　但愿同學們會因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內。我認為同學（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點難度沒，有就不做，其實誰都可以做，也許只是一時偷懶吧。

　　這種精神也許是誠實，缺少誠實，家長問：“做完沒？”“做完了！”老師問：“做完沒？”“做完了！”

　　這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。

　　如果這樣，自己又對得起誰呢？那只能是誰都對不起。包括家長，包括老師，包括一切關心我的人。

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關于污染的調查報告 篇11

　　一、調查目的

　　1.比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀，了解學生閱讀的特點：包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。

　　2.根據閱讀現狀的調查分析其原因。

　　3.指導學生建立課外閱讀成長記錄袋，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)。

　　4.教師可根據學生的不同現狀進行有效的指導，為學生更好地進行課外閱讀提供有力利的條件。

　　二、調查內容

　　1、小學生每日閱讀時間和閱讀量。

　　2、小學生的閱讀對象。

　　3、小學生的閱讀態(tài)度和閱讀習慣。

　　4、小學生課外讀物的來源。

　　5、教師引導與學生閱讀的關系。

　　6、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。

　　三、調查方法

　　1.問卷調查。這是本調查采用的主要手段。學生調查表共有17道選擇題，每題有2-5個供選答案；家長問卷表共有9道選擇題，每題有2-4個供選答案。

　　2.個別交談。這是本調查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調查結果。

　　四、調查對象

　　本次調查為雙峰縣青樹坪鎮(zhèn)中心小學二年級、五年級、六年級每年級中各一個班。

　　調查人數分布如下： 年級 人數 二 69 五 74 六 65 合計208人。

　　五、調查步驟

　　20xx年9月16日—9月18日根據課題研究要求擬定調查內容，制定調查表，分發(fā)調查問卷。

　　20xx年10月20日—10月25日進行數據統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。 20xx年11月27日—12月15日分析數據，撰寫調查報告。

　　分析一：學生調查問卷結果

　　（一）關于閱讀興趣

　　問卷1：雙休日，你最喜歡干什么？

　　問卷2：你覺得課外閱讀有什么意義？

　　問卷3：你喜歡課外閱讀嗎？

　　從問卷中可以看出孩子周末閱讀課外書的人數很少，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。雖然有47、2%的孩子喜歡課外閱讀并認為課外閱讀對他們有著很大的用處與幫助，但也要看到還有3、4%的學生根本就不喜歡課外閱讀。教育心理學認為，要使學生自覺地，有目的的，專心的進行課外閱讀，使他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，首先要激發(fā)學生的閱讀興趣，其次，教師還要采取各種措施引導學生，逐步使閱讀成為學生自覺的行為。

　　（二） 關于學生課外閱讀的時間與量 問卷4：你每天讀多長時間的課外書？

　　問卷5：你每天的讀書量為多少？

　　問卷6：進入小學后，你的閱讀量大概達到了多少萬字？

　　從問卷中可以看出，三個班的孩子課外閱讀時間不是很固定，有14.9%的學生只是偶爾讀一讀，還是沒有良好的，穩(wěn)定的閱讀習慣，閱讀的量也明顯偏低。根據小學語文課標的要求：一至二年級的學生要喜歡上閱讀，能感受閱讀的樂趣，而五六年級則要求學生課外閱讀總量不少于100萬字。能達到這一要求的學生則只占總人數的10.9%。

　　（三） 關于課外閱讀方式與習慣 問卷7：你讀課外書時，一般是？

　　問卷8：你讀課外書時喜歡

　　問卷9：你讀課外書時遇到不認識的字或不懂的問題怎么辦？

　　問卷10：在閱讀理解的過程中我 分析問卷，發(fā)現學生主要存在問題是不會閱讀，隨意性太大，缺少目標性，而且在課外閱讀的方法上還有待加強，尤其是在指導學生寫讀后感，摘抄，批注這方面，一定要引導學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，切忌“囫圇吞棗”式的閱讀，提倡個性化閱讀；推崇深入閱讀，拒絕膚淺的閱讀，讓學生能真正走進書籍之中，汲取營養(yǎng)，提升個人語文素養(yǎng)。

　　（四） 關于家庭環(huán)境和學生閱讀的關系 問卷11：家長對課外閱讀的態(tài)度

　　問卷12：父母最支持看的課外書

　　問卷18：關于家庭讀書氛圍

　　從以上數據中可以看出，多數孩子具有較好的課外閱讀的條件，家長也比較支持，這對我們以后工作的開展提供了良好的先決條件。

　　（五） 關于課外閱讀的交流

　　問卷13：你們老師每天都布置讀課外書嗎？

　　問卷14：你所在班級開展讀書交流活動的情況 教師在課外閱讀中應該起領軍的重要作用，還應該注重學生的反饋，及時分析情況，靈活機動處理，所以，教師在引導方面還應有所作為，切實負起責任來。

　　（六） 關于課外閱讀書籍的類型，內容與來源問題 問卷15：你喜歡讀什么樣的書？

　　問卷16：你喜歡讀什么類型的書籍？

　　問卷17：你的課外書主要來自

　　學生的課外閱讀內容比較單一，主要以通俗易懂，熱鬧有趣為前提來選擇書目，二年級的學生倒情有可原，但五六年級的學生還以這些淺顯易懂的書籍為主，則與他們所處的年級不成正比，對他們個人語文素養(yǎng)的養(yǎng)成也很難起到一定的作用

　　分析二：家長問卷分析

　　家長調查問卷分析：我們三個班級共收回188份問卷，從問卷中可以看出家長們的文化素養(yǎng)總體不是很高，本科學歷只占14、8%，大專學歷占到27、6%，而57、4%都是中學學歷；但他們對孩子的閱讀都很支持，都認為閱讀對孩子有好處，有66、4%在家為孩子設有書架，而他們在家都僅僅偶爾閱讀，帶孩子到書店買書的很少，更有多數人不愿與孩子一起閱讀，更很少有閱讀交流，僅僅只限于督促階段，學生每天閱讀時間在半個小時的占到65、4%，家長買書時較民主，46、8%

　　會和孩子一起商量去買，選擇書籍時比較偏重于文學類書籍，達到了50%，購買的金額，在101-300之間居多，只是偶爾指導寫讀書筆記，很少有人能為孩子提出有建設性的讀書建議和指導。

　　從以上相關數據來看，大部分學生家里沒有讀書的氛圍，主要原因是來自家長自己的文化素養(yǎng)不高，對孩子沒有必要的影響和引導，更不要說給孩子相關的指導和建議，孩子讀書意識的激發(fā)，讀書習慣的養(yǎng)成全部需要學校老師們的引導。可幸的是，家長們都非常支持學生的讀書活動，并愿意為讀書投資。 要改變這種現狀，激發(fā)學生的讀書熱情，我們課題小組進行研究的課外閱讀成長記錄袋的建立與實踐活動來得非常的及時，也很給力。

　　主要策略如下：

　　（一）教師幫助和引導學生建立課外閱讀成長記錄袋，并獲得家長支持協(xié)助教師設計封面和主題內容，建立初級讀書卡階段讀書卡反思讀書卡總結讀書卡。 

　　（二）低年級同學以激發(fā)閱讀興趣為主例如：課外閱讀交流會，課本劇表演，朗誦，我是故事大王，主題隊會等，讓學生在輕松的環(huán)境中愛上讀書，喜歡上讀書，可以大量的誦讀詩詞。高年級引導學生從歷史經典，社會熱點，時代焦點，做人要點等四方面建立記錄袋的內容。

　　（三）教師開出適合各年級的書單，低年級主要以古詩童話選為主，高年段主要以歷史類文學類科幻類為主。如果學生有自己喜歡的書籍，最好以積極向上健康的內容為主。

　　（四）各班級可以根據各班實際情況，規(guī)定每人每天必須閱讀課外書籍半小時。（二年級學生可酌情增減）并且以刪減書寫作業(yè)為鼓勵手段，刺激學生增加課外閱讀時間。其次，鼓勵學生相互借閱；支持學生到校，市，省圖書館借閱書籍；支持學生自由組成讀書小組，互相監(jiān)督，互相促進，互相學習。

　　（五）重視課外閱讀的交流與反饋。每一個月抽出一節(jié)課交流自己這一月來課外閱讀的新的體會，存在問題，收獲或積累，并且將優(yōu)秀的閱讀卡在班級里加以展示，一起到很好的示范作用。

　　（六）教給學生批注，眉批，寫讀書筆記和讀后感的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀效率，改善閱讀質量。

　　六、針對當前小學課外閱讀現狀的思考

　　1、首先，要正確認識課外閱讀的作用。要樹立一種大語文教學觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領域里。著名教育家張志公說：“從我自己學習語文的經驗來看，將課內與課外三七開”。并且“為學之道在于厚積而薄發(fā)”，“積”即吸收、積累，“發(fā)”即傾吐、表達。因此，我們應轉變觀念，改革教學方法，從應試教育觀中掙脫出來，走向素質教育。

　　2、積極地激發(fā)學生閱讀興趣。興趣是學生學習的動力。教學的藝術在于激勵、喚醒、鼓舞。在這里我們可以從兩個維度進行。一方面，從情感上激發(fā)。在教師自身素質較高的情況下，教師的人格魅力和文學修養(yǎng)是一筆很大的財富。榜樣的作用是無窮的，教師對學生的作用更能從深層的內心產生震撼，使學生又一種強烈的改善自我、完善自我的內驅力。而課外閱讀就是老師魅力產生的根源，這便會使學生發(fā)自內心地要求讀課外書。另一方面，知識本身的吸引力的存在。教師可以通過朗讀精彩片段、講述作者創(chuàng)作故事、通過設疑惑造懸念、簡介主要內容、借用名人（媒體）評價來吸引或激發(fā)學生的興趣和求知欲，讓他們看到知識這一海洋的廣袤無垠和繽紛色彩。當然這些內容最好是結合語文教學、緊扣時代脈搏。

　　3、課堂上教師應少講多讀，注意讀書方法的指導。給學生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。應樹立一種“以讀為本”的思想。注意保證學生閱讀主體的地位。

　　4、學生應有充分的讀書時間，以保證學生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精，要針對學生實際情況，分層要求，不搞一刀切。同時教師也要做好家長的工作，轉變家長的觀念。可通過家長會、家訪的形式。讓家長了解語言學習的社會性，認識到孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。

　　5、給學生推薦課外讀物，營造有書可讀，有好書可讀的環(huán)境和氛圍。在推薦課外讀物時應加強與課內閱讀的聯系。現在的許多少年讀物，要么一味迎合學生，要么板著面孔教訓學生，真正對他們有指導性的書太少了。教師可通過設讀書角，教師帶頭捐書、買書，學生踴躍獻書，并發(fā)揮學校圖書館的作用等形式來營造良好的讀書環(huán)境。

　　6、做好檢查工作。繼續(xù)要求學生做讀書筆記，調查發(fā)現，許多學生是因為老師要求做摘記才去讀書的。還可以通過交流讀書心得，讀書卡片制作比賽等方法促進學生閱讀。要讓學生樹立“不動筆墨不讀書”的觀念，要求他們隨讀隨記。當然不同年齡年級學生的要求是不盡相同的。可視具體情況來采用具體方法。 總之，沒有課外讀物就沒有素質教育，希望所有的老師、家長共同合作，營造良好的氛圍，讓越來越多的孩子能在課外閱讀的廣闊天地里自由遨游，讓越來越多的孩子能體驗到閱讀的快樂。

關于污染的調查報告 篇12

　　人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

　　我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。

　　一、我們的調查研究：

　　2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

　　3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了XX縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

　　4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

　　5、我們去了XX縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們XX縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

　　6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

　　二、什么是“白色污染”?

　　“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

　　三、造成“白色污染”的主要原因：

　　1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。

　　4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的.來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　四、“白色污染”的危害：

　　(一)視覺危害：

　　散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

　　(二)潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

關于污染的調查報告 篇13

　　我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。為了我們能夠對我們身邊的環(huán)境進一步了解，能更加有針對性的對我們周邊受污染的環(huán)境進行有效的治理。我特意設計了一份調查問卷對我們周邊的人進行了民意調查。本次調查是采用了問卷調查的方式和問卷是發(fā)電子版到受訪者的郵箱并提醒她、他進行填寫的方式進行的。本次發(fā)出問卷是35份，收回33份，最后有效的問卷有32份。調查的范圍涉及了個高校的在校大學生，然后是比較具有代表性的調查。

　　透過調查發(fā)現我們此刻的學生或者是市民對保護環(huán)境的意識還是不夠的。調查顯示真正明白世界環(huán)境日或者有意識去關注環(huán)境污染指數的受訪者只有50%。主動去關注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他們身邊環(huán)境的受污染程度是到達61%的。而這些污染的環(huán)境有45%是來自工業(yè)三廢的影響的。而剩下的55%是由生活所排放的廢棄物造成的，主要是白色污染，由于伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋等也開始頻繁地進入人們的日常生活。這些使用方便、價格低廉包裝材料的出現給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染"。白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所到處都能看見超多廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。其主要的表現形式是使用一次性的塑料袋，一次性飯盒，一次性筷子等難降解的化學物質做成的包裝材料。這種新型功能的塑料，其特點是在到達必須使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學結構發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環(huán)境所消納，同時起到改良土壤的作用。

　　我們都明白在去年奧運年的時候國家就已經實行塑料袋的禁用。然后但是在我的調查數據中顯示35%的人群還沒有真正地去執(zhí)行。但是我們明白這是需要一個過渡期的。對于政府社在環(huán)境保護方面做法和成效方面。55%的受訪者的態(tài)度是政府的環(huán)保的監(jiān)管力度還是有待提高和改善。

　　對于受訪者反應的種種問題。他們也提出了自己的見解。首先我們要多了解有關知識，向身邊的人宣傳環(huán)保知識，協(xié)助政府做好工作。其次，我們的生活中的廢棄物要分類回收。盡量使用可循環(huán)再用的日用品。還有就是盡量避免使用一次性塑料用品。要愛護植物，愛惜我們周圍的環(huán)境。不要吃野生動物也是為保護環(huán)境獻力量的一種做法。在個人方面要注意，平時不去做污染環(huán)境的事情;多參加一些環(huán)境宣傳活動;時刻記住保護環(huán)境，人人有責。對于政府部門方面，應采取有力，有效，有法可依的方法，改變群眾觀念，開展少而精的宣傳活動，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實事，辦好事，實際行動是最好的方法。

　　總的來說，環(huán)境污染有一半以上人類活動的結果，我們人類就應負起必須的職責。只有先持續(xù)環(huán)境，才可能走可持續(xù)發(fā)展道路，目前我國環(huán)境污染嚴重，形勢相當嚴峻，我們務必認識到保護好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護好環(huán)境也就是保護好我們賴以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，然后從小事做起。我們不可能說等到環(huán)境被破壞的無法治理的時候才來引起我們的注意。我們要明白加強學生熱愛人類家園的觀念，保護大自然不受污染，是促進和推動環(huán)境保護工作的奠基性工程。

　　大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展帶給物質，創(chuàng)造出地球上高度的人類禮貌。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的生存環(huán)境產生了一系列環(huán)境問題。

　　在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：超多的生活廢棄品，然后塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。

　　此刻像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使超多的工業(yè)、農業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放超多魚蝦死亡，地區(qū)農民上海捕魚，魚的體內內含超多化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統(tǒng)計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，然后從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

　　最近，我發(fā)現政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，然后青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原先垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，然后更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

關于污染的調查報告 篇14

　　一、調查目的

　　根據氣象報告20xx年霧霾天有129天，霧霾高發(fā)時間段在冬天，所以整個冬天100天里有80來天是空氣渾濁，能見度不高的霧霾天，霧霾天越來越嚴重最直接的后果就昌流感病毒的大爆發(fā)，呼吸道病人一年比一年多。人類的生存一分一秒都離不開空氣，而空氣的污染卻越來越嚴重，所以我做這個調查以知道大氣污染的原因和一些我們力所能及的防范措施。

　　二、調查時間

　　20xx年1月26—1月28日

　　三、調查范圍

　　鄰居，親朋好友以及醫(yī)生

　　四、調查方法

　　1、觀察法：哪些地方的污染比較嚴重。

　　2、談話法：通過對他人的訪問知道大氣污染的危害。

　　五、調查結果

　　1、哪些地方的污染比較嚴重（觀察法）

　　(1)加工廠、化工廠、水泥廠和造紙廠等相關企業(yè)的煙囪直排。

　　(2)垃圾隨意焚燒造成的濃煙滾滾。

　　(3)馬路上車流密集的地方汽車尾汽排放。

　　(4)餐飲店直接排放產生的油煙。

　　(5)建筑施工造成的粉塵。

　　(6)工程車在路上掉落的建筑垃極變成的揚塵。

　　2、大氣污染的危害（談話法）

　　（1）大氣中的有害物質進入人的呼吸道，使人容易咳嗽、氣喘，肺氣腫，冬天醫(yī)院里看呼吸道感染疾病的病人是夏季的兩倍多，現在的流感病毒大爆發(fā)可以說是大氣污染帶來的直接后果。

　　（2）冬天有80%的時間是陰霾天，原因是大氣層被污染，空氣里的灰塵和有毒物質懸浮在空氣中變成象厚厚的棉被似的陰云，我們暴露在空氣里的頭發(fā)皮膚都沾上了有毒物質，造成了對人們的健康威脅。

　　（3）下雨的.時候，雨滴把大氣污染包裹在雨滴里面，對植物、農作物和土壤造成二次污染，不但對農作物的生長帶來危害，人們吃了這些食物就間接的又被污染物毒害了一遍，對人們的健康也造成極大的危害。

　　（4）現在高發(fā)的食道癌，心腦血管疾病和呼吸道感染疾病，以及皮膚癌都與大氣污染有直接的聯系。

　　六、調查分析

　　大氣污染成了人們生活中危害最大的影響最廣的污染危害，成了全民關注的刻不容緩的問題，工業(yè)直排，垃極焚燒和汽車尾汽是最大的污染源。

　　七、政府所采取的應對措施

　　1、政府投入了大量的公共交通工具，如(電動)公交車、公共自行車，目的不僅在于方便老百姓的出行，也是倡導大家能選擇綠色環(huán)保出行，減少汽車尾汽的排放。

　　2、在城市中心建設多個公園和廣場，種植各種綠色植物以改善空氣質量。

　　3、對于一些重污染的工廠督促他們做好節(jié)能環(huán)保排污工作，重污染工工廠搬離城市，并切實落實環(huán)保排放，比如裝廢氣處理器和餐飲油煙不能直接排放在空氣車，需要過濾后排到下水道里面，汽車實行綠色環(huán)保標志，無綠色環(huán)保標志的車輛不能上路。

　　八、我的建議

　　1、能以步代車的，盡量走路，少開車，能使用公共交通工具的，盡量使用公共交通工具以減少汽車尾汽的排放。

　　2、重污染工廠改善工藝，減少排放，并且廢氣都在過濾處理后排放。

　　3、加強綠化，特別是小區(qū)應該學習新加坡，開發(fā)大量的屋頂花園，擴大綠植面積，改善空氣質量。

　　4、杜絕私自焚燒垃圾、不燃放煙花爆竹等不文明污染大氣的行為。

　　九、我的感受

　　整個冬天都是陰沉沉，灰蒙蒙的，看不到燦爛的陽光，吸進去的空氣里面感覺有好多灰，嗓子天天干干的，學校里每天因為流感發(fā)燒請假的同學越來越多，終于我也感冒發(fā)燒了，每天還流好多鼻血。一輛輛汽車排出的尾氣，一座座工廠排出的煙，都導致了空氣污染的加劇和各種呼吸道疾病的高發(fā)。希望人人重視這嚴竣的現實，工廠切實落實排污環(huán)保，我們還要勤洗手，講衛(wèi)生。盡量綠色出行，多走路騎自行車。保護環(huán)境，讓我們的家園更美好，宜居。

關于污染的調查報告 篇15

　　關于數學成績較差的小學生不愛學習的調查報告研究 在xx小學實習期間，中午有去教室給成績較差的學生輔導作業(yè)。在輔導作業(yè)的過程中，我發(fā)現他們成績不好大都是不愛學習，原因各種各樣的。于是我針對這方面做了這個調查報告。

　　一、調查目的

　　探究學生不愛學習的原因，可以更加的了解學生的想法，對以后的教學有很大的幫助。

　　二、調查對象

　　xx小學五年（4）班數學成績較差的學生（7個）。

　　三、調查內容

　　學生不愛學習的原因及解決方法。

　　四、調查方式：觀察法

　　五、調查時間：20xx.11.1——20xx.12.7

　　六、調查分析

　　（一）學生不愛學習的原因

　　1、對學習不感興趣。很多學生成績不好是因為對數學不感興趣，覺得數學很枯燥。

　　2、自信心缺乏。特別是成績差的學生，因為自己成績很不好，認為他們自己不能學好，不如別人，所以不愛學習。以至于上課不認真聽課，經常走神，這些又會導致考試考不好，如此惡性循環(huán)······

　　3、不良習慣的養(yǎng)成。很多成績差的學生上課都沒有辦法集中注意力，很好動，喜歡把頭靠在桌上或者手上；有的上課喜歡做小動作，老師不提醒就一直做。

　　這是我調查的小學生中普遍存在的問題。

　　（二）解決方案

　　1、讓學生對數學產生興趣

　　（1）多讓學生做些具有思維性的題目，這樣可以幫助學生，使學生慢慢愛上數學。因為當學生成功解決一些難題時，就會具有成功感。那時候，學生的喜怒哀樂都會融入其中。同時，也會不斷啟發(fā)學生的數學思維，開啟學生的數學天賦，自然而然學生也會喜歡數學。要讓學生明白，不要一看到不懂的就問別人，這樣是毫無效果的，只是當他實在想不出任何方法去解題，走投無路時才去問別人。

　　（2）切忌讓學生濫做題。做多，有時也不是件好事請，但也不可以不做，這樣會生疏的，而且容易失去興趣。讓學生適當地做題，再好好的歸納（歸納的主要是做這一類題型的思路，但只能作參考，要建議學生千萬不能生搬硬套，否則，適得其反），做題的思路有很多種，這就得自己去好好探索了。

　　（3）讓學生找到自己的學習方法。而適合學生自己的方法是學生自己在日常學習中所探索的，別人的好方法也未必適合自己，得找到適合的，才能更好的發(fā)展。學數學也是這樣，不用過多理會別人的，只要自己認為這方法適合自己，用這方法能學好，那就用。

　　2、使學生嘗到成功的滋味

　　很多學生不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從學生的實際出發(fā)，恰當地為學生確定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣學生就能通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵學生的繼續(xù)努力，使他不斷進步。對于那些頑皮貪玩不愛學習的學生，希望老師和家長心里仍然保留一份對他們的尊重，超越他們之上有一種我們還不能理解的力量。任何一種真正的教育，其目的是培養(yǎng)終生的學習者，使他們感覺到和周圍的人們及大自然有深刻的聯系。這樣的學生應該能清晰、獨立地思考，具備在社會上生存和發(fā)展的技能。每位學生需要在他的學習活動中體會到成功的喜悅，在學習中感受到他是世界的公民。”

　　人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

　　3、從小培養(yǎng)注意力

　　兒童不愛學習常與其注意力差有關。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘，有的學生卻只能集中注意幾分鐘，有許多內容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣，進而不愛學習。所以要從小培養(yǎng)學生的注意力。有的學生天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。俄國教育家烏申斯基說過，“注意是心靈的天窗”。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是學生學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響學生的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低。

　　（1）營造安靜、簡單的環(huán)境。父母應根據這一特點，排除各種可能分散學生注意的因素，為學生創(chuàng)造安靜、簡樸的物質環(huán)境。

　　（2）有規(guī)律的生活。學生一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。因此，家長應當注意安排好學生的生活作息。

　　（3）培養(yǎng)學生的自我約束力。學生的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當有新異刺激出現時，成人可以約束自己不去關注它，但學生卻很難做到。因此，為培養(yǎng)學生的注意力，成人可以有意識地創(chuàng)設情景逐漸提高學生的自我約束能力。

　　（4）培養(yǎng)學生注意事物的廣度。學生注意力差的另一表現是不能同時注意多個事物。為此，家長應當有意識地設計一些活動來培養(yǎng)學生的注意廣度。

　　（5）激發(fā)學生對活動的興趣與需要。興趣與需要是學生活動的內在推動力，是直接影響學生注意力的情感系統(tǒng)。為維持學生對某一活動的持續(xù)興趣，父母應當注意活動內容的難度要適合學生的水平，既要讓學生體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰(zhàn)。如果活動內容與學生的先前經驗無關，學生沒有充分的經驗準備和能力準備，活動任務超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意；如果任務難度過低，對學生來說沒有一點挑戰(zhàn)，學生也不會感興趣，不能集中注意力。

　　（6）明確活動的目的和要求。注意是為任務服務的，任務越明確，完成任務的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使學生的注意持久，成人不能強迫他做什么，而要讓他知道為什么要這樣做，激發(fā)他做好這件事的愿望。因此，在活動之前，老師應當幫助學生明確活動的目的和要求。在活動過程中，老師應當及時提醒學生，使其注意力始終指向某個方向。例如，老師和學生種一顆豆放在窗臺上。最初幾天，學生可能出于好奇而經常來看一看。但時間久了，興趣趨于淡化，自然不會來光顧了。如果老師能在種豆之前對學生說：“這顆豆不久會長出綠色的長長的葉子，學生要是看到它發(fā)芽了，就趕緊來告訴老師”。這樣就交給學生一個任務，為了完成老師交給的任務，他就必須經常注意它。

　　總之，優(yōu)秀的老師幫學生是給學生提供一個良好的成長環(huán)境，給學生尋找一個得力的學習幫手，自始至終從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)，給學生以鼓勵，鼓勵學生堅持到底，堅持不懈，鍥而不舍，這樣，學生成才了，成功了，做老師的也放心了，也欣慰了。

　　七、調查體會

　　通過這次的調查，我發(fā)現自己更加的了解學生了，跟學生之間的距離也近了很多。學生有什么話也愿意跟我講，這讓我很欣慰，因為他們信任我。同時我也學到了很多，以后教學時，遇到這類問題會有應對的策略，不會顯得不知所措。

關于污染的調查報告 篇16

　　一、調查目的：

　　從前，南京的玄武湖水是清清的，綠樹倒映在湖水里，別提有多好看了！可是現在呢？河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物，湖里的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心，三番兩次的來到玄武湖進行調查。

　　二、調查方法：

　　1、所有組員到玄武湖進行實地考察。

　　2、在玄武湖公園內發(fā)放調查問卷。

　　3、對一些游人進行采訪。

　　三、調查過程：

　　在路上，我們進行了分工，三人分別負責攝影工作、采訪工作、記錄工作。

　　乍眼一看：“哇！好漂亮呀！”可是細細地望望湖面，垃圾成群呀！負責攝影的同學抓起了她的照相機，“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。

　　小記者從書包中的調查問卷拿了出來，發(fā)給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那里，她望了望他手里的魚竿，問道：“老爺爺，您來這釣魚您覺得合適嗎？”“不合適也沒辦法呀，我家附近可只有這么一個湖泊，你看看，水被污染成這樣，南京有臉見人嗎？”說完，那位老人無奈的嘆了口氣，又開始釣魚了。接著，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽了小記者的話，知道我們是來調查關于水污染的，興奮至極，打開了話匣子：“你看看玄武湖，國外、國內的游客可都要來這參觀，這豈不是損壞南京形象嗎？真是的！有的小青年不知道要保護自己家鄉(xiāng)的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒素質！現在你們學校好了，知道要從小孩子開始教育。小同學呀，看看這，快發(fā)動你的同學也來這里看看，讓他們真正懂得要保護水環(huán)境。”

　　四、調查結果：

　　我們隨機發(fā)放了調查問卷共15份，收回有效問卷15份。我們對調查問卷進行了統(tǒng)計，調查結果如下：

　　（結果統(tǒng)計表）調查問卷

　　1、你對目前南京的水質滿意嗎？

　　滿意人數：3不滿意人數：122。

　　2、你對南京采取管理水污染知道多少？

　　知道：0不知道：10知道一點：53。

　　3、你對治理水污染有什么建議？

　　①加強管理

　　②減少排廢物量

　　③減少排廢水量

　　④提高居民素質

　　⑤定專門部門管理

　　4、你身邊的河流水污染嚴重嗎？

　　嚴重：12不嚴重：3很好：0（結果統(tǒng)計圖）

　　五、調查結論：

　　這次調查，我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴重。從我們回收的調查問卷中可以看出：大部分被調查者認為玄武湖的水污染情況相當嚴重，很多人都不了解為保護水資源而出臺的一系列相關政策。由于人們不注意保護水環(huán)境，導致玄武湖的湖水遭到了極大的污染，使湖里的魚蝦死亡，垃圾成片，氣味惡臭難聞，嚴重影響了游人參觀、游樂的興趣，給游人帶來了很大的不便。可是，這些污染的源頭還是來自我們人類，來玄武湖參觀的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進了湖里。

　　六、提出建議

　　1、將關于水環(huán)境保護的知識多加宣傳，讓環(huán)保不再成為一句口號，做到“從我做起，從現在做起，從保護玄武湖做起”

　　2、從我們青少年兒童開始教育怎樣保護水環(huán)境，開展一系列“保護玄武湖”的相關活動。

　　3、在玄武湖公園內多設些垃圾箱。

　　4、對于亂扔垃圾者，輕者一律進行教育，并處以合適的罰款；重者責其在公園內進行巡視，禁止游人在玄武湖內亂丟垃圾。

　　5、對玄武湖內的小店老板進行教育，要求他們自己不亂丟垃圾，并阻止游人破壞環(huán)境。

　　我們組的調查已經全部都結束了，可是，我們身邊“保護玄武湖水資源”的行動卻沒有結束。我想，只要每一位南京市民都謹記：“保護環(huán)境，從我做起！”那么，玄武湖的水會更清，美麗的玄武湖將會又一次展現我們南京人的風采！

關于污染的調查報告 篇17

　　調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求： 一、標題要求 基本格式為“關于調查報告”。 二、列出調查的主要內容，格式如下： 調查時間、 調查地點、調查對象、 調查方法、調 查 人（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人） 三、報告正文。 正文一般分調查原因、調查方法、調查分析、調查結果和建議五部分。

　　一、 研究原因：

　　據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情

　　況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。

　　二、調查問卷

　　1.你是不是近視?

　　A. 是的 B、 不是

　　2.你是如何近視的?（不近視的可不答）

　　A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它

　　3 你近視多少度?

　　A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

　　三、調查分析：

　　導致眼睛近視的原因：

　　大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

　　1 看電視距離太近

　　2 看電視的時間太長

　　3 所看電視的畫面濃度太深

　　4 寫作業(yè)時的姿勢不正確

　　5 在光線太強的陽光下看書

　　6 在光線太弱的光下看書

　　7 長時間的在電腦前

　　8 不合理飲食

　　9 看激光

　　10 在車廂里看書

　　11 遺傳因素

　　12 不認真做眼保健操

　　四、調查結果：

　　通過調查發(fā)現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　五、建議

　　（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。

　　（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

　　（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D

　　的食物。

　　（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　六、體會

　　為有效預防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔!

關于污染的調查報告 篇18

　　水污染的調查報告

　　一、調查目地：

　　了解小區(qū)旁小河的水污染情況。

　　二、調查對像：

　　上面打魚的人，據那個叔叔說：“最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。上面還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些 居民老是把剩菜剩飯倒到河里。”

　　三、調查內容：

　　水有多少臟。

　　四、調查方式：

　　做實驗。[1]我舀了一些水回家，用 餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發(fā)著臭味。[2]在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的'水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中， 過不了幾天它就會死了。

　　五、調查時間：

　　20xx年5月14日。

　　六、調查結果：

　　造成水污染的是一些不文明的居民和印染廠偷偷排放的污水。

　　七、調查體會：

　　我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！

關于污染的調查報告 篇19

　　一、環(huán)境現狀分析

　　通過xx村的環(huán)境調查以及其他農村的環(huán)境調查資料顯示,大致可以分析得到農村的污染現狀:

　　1、農村生活垃圾處理不得當。隨著農村居民生活水平提高,現代化的商品和新的生活方式迅速蔓延到農村,各種生產、生活垃圾也快速出現。在街道上,垃圾堆隨處可見。有塑料泡沫、塑料袋、碎玻璃、爛酒瓶等,不僅影響農業(yè)生產,還成為疾病的傳染源,危及人體健康,破壞人們的生存環(huán)境。還有一些牲畜的放養(yǎng)造成了村中道路環(huán)境較差。

　　2、農村生活污水處理率低。農村的生活污水處于無序排放的狀態(tài)。每家每戶的生活污水都是順著自制的排水溝流到田地里。在生產力水平較低的時期,農村生活污水成分簡單,可以自然降解。但是隨著我國農村的城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展,生活污水的成分不再簡單,加上農民對環(huán)保意識的欠缺,同時也受目前經濟發(fā)展水平限制,造成城鎮(zhèn)生活環(huán)境的污染程度不斷加深。據村名告知,在許鵬村的唯一的一個池塘曾經十分清澈,池內常常養(yǎng)有不少魚類等水生生物,而現在,由于水污染導致,池塘發(fā)臭,池內生物貪腐。

　　3、土地污染日趨嚴重。在農村,由于缺乏農業(yè)技術推廣服務和公眾環(huán)境意識,不是靠改良種苗提高抗病能力來提高產量,而是大量使用化肥農藥。遇到雨水沖刷,化肥農藥便滲入地下或流入河流。農用化學品的過量使用,不僅導致農田土壤污染,造成土壤板結、肥力下降。同時,還通過農田徑流造成了對水體的污染甚至地下水污染和空氣污染,并威脅到農村人口的健康。

　　4、空氣污染日趨嚴重。在農村,特別是在農耕時節(jié),大面積的焚燒作物,屢見不鮮,直接導致了空氣污染嚴重。除此之外,工業(yè)污染也會導致空氣質量下降。

　　二、農村白色污染分析

　　在農村里,很多地方還沒有實行塑料袋有償使用政策。因此,塑料袋,塑料盒使用情況還是比較嚴重的。特別是在農村里,很多塑料袋,塑料盒都是不可降解的。隨處可見各種花花綠綠的袋子。這些袋子大多有毒,如果用來裝食物則其中的有毒物質會一起進入口中,危害人的健康。不僅如此,由于這些盒子,袋子大多不可降解,完全分解需要好幾百年的時間。如果它們散落在土壤里,會使土壤環(huán)境惡化,嚴重影響農作物對水分,養(yǎng)分的吸收,從而抑制了農作物的生長,造成農作物的減產。若牲畜吃了這些塑料品,還會引起牲畜的消化道疾病。

　　農村白色污染原因分析:

　　三、白色污染的防治

　　1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。,無論是從環(huán)保角度,還是從節(jié)約資源角度,不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保,也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中,應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物,買菜可用菜籃子或較厚塑料袋,避免使用上的一次性,堅持少用和重復使用,從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。

　　2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實,塑料和其它材料比,有一個顯著的優(yōu)點:塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后,進行分類、清洗后再通過加熱熔融,即可重新成為制品。從組成看,聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成,而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成,只不過分子量較小。因此,把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫,使之裂解,把裂解產物進行分餾,可制得汽油與柴油。

　　近年來,一些國家大力開展3R運動:即要求做到廢塑料的減量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循環(huán)(Recycle)。目前,在德、日、美等國家,由于重視對包裝材料的回收處理,已經實現了塑料的生產、使用、回收、再利用的良性循環(huán),從根本上消除了白色污染。

　　3、研究開發(fā)降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能,但在完成其使用功能而被廢棄后,其化學結構可以在某些條件下發(fā)生變化,使高分子分解成分子量較小的分子,最后,被自然環(huán)境所同化。降解塑料有三類:光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。但是現在許多降解塑料并非100%降解,只是把塑料變?yōu)樗芰纤槠?據報道,我國陜西楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)已研制成功100%降解的塑料。

　　它是將淀粉和不可降解的塑料通過特殊設備粉碎成納米級后進行物理結合,再將兩者比例控制在一定范圍內。用這種新技術生產的農用地膜,經過四至五年的試驗,結果顯示,在70天至90天內,淀粉完全降解為H2O、CO2,塑料變?yōu)閷ν寥篮涂諝鉄o害的細小顆粒,并在17個月內同樣完全降解為H2O、CO2。現在這種塑料已投入批量生產。目前在世界上降解塑料還遠遠沒有得到大規(guī)模使用。開發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。

　　4、加強環(huán)保宣傳,提高公民的環(huán)保意識,在社會上形成良好的環(huán)保氛圍,是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如,要回收廢塑料,就要實行垃圾回收分裝制度,把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內,這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。

　　讓我們人人樹立以愛護環(huán)境為榮,破壞環(huán)境為恥的思想,以實際行動來消除校園里的白色污染及其它污染,把翼城二中建設為綠色校園,文明校園。

　　四、調查總結

　　加強領導,保證隊伍的清正廉潔,營造農村環(huán)境保護濃厚氛圍。政府應高度重視環(huán)境治理工作,努力做到各項活動負責到人,建立長效保潔隊伍。在建設社會主義新農村、加快農村現代化進程的今天,不能重蹈工業(yè)化“先污染,后治理”的老路,要盡量避免因為環(huán)境問題而阻礙農村的可持續(xù)發(fā)展。

　　關于白色污染的調查報告8

　　隨著我國的科技和生活水平不斷提高，生活中出現了大量的一次性物品。如：一次性牙刷，木筷子和一次性注射器這些物品雖然給人們帶來了方便，但是也給地球帶來了災害。因為含有塑料的一次性物品不但不可以溶化，還不可以消滅。這白色污染是地球最大的災害之一。

　　為了弄清白色污染能給人們帶來多巨大的危害，我做了以下的調查：

　　問題一：對于白色污染是不是完全理解?

　　1、完全理解25%

　　2、不了解75%

　　問題二：你是否使用過一次性物品?

　　1、是100%

　　2、不是0%

　　問題三：你打算怎樣處理家里的一次性用品?

　　1、送到回收站75%

　　2、扔進垃圾桶0%

　　3、扔到自家附近25%

　　問題四：你認為最好的處理方法是什么?

　　1、減少使用一次性物品50%

　　2、提高人們的環(huán)保意識50%

　　3、少浪費資源0%

　　根據以上調查，我發(fā)現人們對白色污染的理解并不深入，而且環(huán)保意識較為微薄。所以我想呼吁人們：知道了事情的嚴重性就該覺醒了，保護環(huán)境，人人有責，需要從身邊的小事做起，帶頭減少白色污染。做個能自覺維護環(huán)境的好公民。

關于污染的調查報告 篇20

　　一、 問題的提出

　　據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關系嗎？

　　二、調查方法：

　　1.查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。

　　2..通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。

　　三：調查情況和資料整理

　　四、結論

　　（1）近視的主要原因：

　　1 看電視距離太近；

　　2 看電視的時間太長；

　　3 所看電視的畫面濃度太深；

　　4 寫作業(yè)時的姿勢不正確 ；

　　5 在光線太強的陽光下看書 ；

　　6 在光線太弱的光下看書；

　　7 長時間的坐在電腦、電視前；

　　8 不合理飲食；

　　9 在車廂里看書

　　10 遺傳因素

　　11 不認真做眼保健操

　　（2）在這里我想給大家提出幾點建議 ：

　　1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

　　2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。 3每天堅持做兩次眼保健操。

　　4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　為有效預防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

　　二、 小學生寒假調查報告

　　三、 1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學校或小區(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多

　　數同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。

　　四、 2、我們還發(fā)現很多家庭的電腦還沒連接上互聯網，原因是家長不放心讓我們上網，

　　怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助

　　我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統(tǒng)計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

　　五、 3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就

　　是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

　　六、 4、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加

　　充實、有意義。

　　七、 小學生調查報告精品范文 調查報告

　　在我們學習的過程中，是不是遇到一些題，一錯再錯，始終不會做？像這種問題應該用錯題集，來幫你。第一可以加深對這道題的印象，可以更加容易做。第二可以在腦子里把它們過濾一次，將不會做的題一次弄懂?...這是一種數學的學習方法。那么，在課堂上有多少同學會這樣做呢？

　　喜歡用錯題集的同學占不喜歡用錯題集的同學占百分之二十三百分之七十七

　　大多數的同學不喜歡用錯題本的原因是：覺得很麻煩，有一些同學甚至還說錯了就錯了沒什么大不了，下次做好就行了，沒必要。其實錯題集是最好的一種學習方法，這種事就應該小題大做，不能覺得沒必要。 我建議應該這樣做：

　　將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、圖型類、新概念類、等等，并將各題注明屬于某一頁某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。 老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，思路突破方法、解題的技巧、及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己的思維過程。

　　小學生早餐調查報告

　　早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學的早餐質量不能得到保證。

　　例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的.原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：（一）、做的家長的看法：

　　1、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。

　　2、如果不吃早餐，上午，孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了，吃不飽，一上午都會感到很餓，感到很乏力。

　　（二）、不做的家長的看法：

　　1、大多數家長持漠不關心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。

　　2、一小部分家長提出應該關心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。

　　3、還有的家長提出要馬上改進。

　　有些人可能會認為不吃早餐的人占少數，那么——你就錯了。

　　通過調查，在我們五年級（5）班上，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下：

　　由此可見，在眾多的同學當中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病。

　　據資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現在正處于長身體的時期，所以，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。

　　按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。

　　經日本專家研究發(fā)現：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng)，精神也會比較差；等到午、晚餐的時間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會使人無精打采，注意力難以集中。

　　此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類、面點類、冷菜類這三部分組成，在餐后加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。

　　最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！

　　小學生保護眼睛調查報告

　　關鍵詞：保護、健康、眼睛

　　課題的產生：在我們的學校里有一千多名學生，而其中占有近視學生的有一百多名。從表面上看，每個學生每天都在做眼保健操，但近視的人數有這么多，實際上大家是否有養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣呢？在校園里，大家做眼保健操，上課也有老師提醒正確的用眼方法， 但離開了學校，不愛惜眼睛的壞習慣就來了。這些現象說明了大家對保護眼睛習慣的認識還是很模糊，沒能真正意識到保護眼睛的真正目的和作用。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識，引導大家關注自身用眼習慣，增強每個人的愛護眼睛意識。所以我們開展眼睛情況調查研究，從身邊所有存在的問題入手，通過分析和討論，加強每個人對保護眼睛知識的了解，提高大家提出問題和解決問題的能力。

　　一、確立調查著眼點

　　我們調查組經過商量討論，確立了以下調查著眼點，并分工合作進行調查：

　　1、以校內班級為單位，了解各年級段學生保護眼睛的情況。

　　2、了解造成近視的原因以及給同學生活、學習帶來的不便。

　　二、調查過程：

　　（一）了解各年級段學生保護眼睛的情況。

　　（1）問卷調查：

　　我們拿了100份調查問卷，分別對一至六年級的同學進行調查，調查問卷如下：

　　年級

　　1、患有近視嗎？程度如何？（ ）

　　A、完全沒有近視（ 65 ） B、150度以下（ 12 ）

　　C、150度——250度（9） D、250度以上 （4）

　　2、你平時會歪著頭看書嗎？

　　A、有（ 16） B、偶爾（42） C、 沒有（42）

　　3、你平時會長時間看書、看電視、上網嗎？（ ）

　　A、會（25） B、偶爾（33） C、（42）

　　4、你會在什么地方看書？

　　A、在光線過暗的地方看書。（11）

　　B在光線充足的地方看書。（76）

　　C什么地方都可以看書。（13）

　　5、你寫字姿勢怎么樣？

　　A低下頭趴在桌子上寫字。（26）

　　B保持正確的寫字姿勢寫字。（49）

　　C、兩種情況也有。 （25）

　　6、你的眼睛疲勞時是否有注意休息？

　　A、有（62） B、偶爾 （31） C、沒有

　　（7）

　　7、你是否經常用視力表或到相關醫(yī)療及護眼機構檢測視力嗎？

　　A、是（4） B、偶爾 （6） C、 （90）

　　8、你經常看電視嗎？ A、經常 （72） B、很少 （28） C、 （0）

　　9、你的眼睛是否經常覺得干澀？

　　A、是 （ 3） B、偶爾 （33） C、不是 （64）

　　10、你看遠處的物體時，會經常皺眉瞇眼嗎？

　　A、會（11） B、偶爾 （24） C、 不會 （65）

　　11、你在校是否會認真做眼保健操嗎？

　　A、 什么時候也會 （28） B、在老師看管下會（61）

　　B、不會 （11）

　　12、你會在家做眼保健操嗎？

　　A、會（1） B、 不會 （99）

　　13、你曾經是試過用手揉眼睛嗎？

　　A、經常（16） B、偶爾 （58） C、 （26）

　　（我們發(fā)出100份調查問卷，回收100份調查問卷。）

　　（2）訪問：

　　我們組還訪問了每年級一班的班主任，了解該班學生的

　　視力情況。訪問后，我們對統(tǒng)計結果進行匯總，調查表統(tǒng)計表

　　如下：先鋒小學各年級一班學生視力情況統(tǒng)計表

　　班級 總人數 視力情況 近視率

　　1.0及以上 0.8--1.0 0.5--0.7 0.5以下

　　一（1） 52 50 10 13.8%

　　二（1） 50 46 3 1 08%

　　三（1） 59 53 4 1 1 10.2%

　　四（1） 54 43 6 5 020.4%

　　五（1） 67 49 5 9 4 26.8%

　　六（1） 52 33 10 4 5 36.5%

　　（二）了解造成近視的原因以及給同學生活、學習帶來的不便。

　　我們走訪了學校和一些家庭，采訪了很多學生、家長。大家認識到，眼睛是我們應該互相關心、互相愛護、互相照顧。可有的同學根本不把保護眼睛放在心上，凡事只顧自己。下看：

　　1、小紅是個“小書迷”，愛讀課外書，增長知識本是件好事，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書，把媽媽的批評當作耳邊風。

　　2、這個男生最喜歡看電視。放學回到家，馬馬虎虎寫完作業(yè)，趕緊坐到電視機前。吃過晚飯，他又坐在電視機前，而且離電視機很近。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇，他都要看。

　　3、這兩個女同學對眼睛的態(tài)度也不好。你們瞧，她倆邊走路邊看書，磨磨蹭蹭，不知什么時候才能到家。

　　4、小麗是個勤奮好學的孩子，學生成績很棒。可就是寫字姿勢不正確，不僅身體坐不端正，握筆姿勢也不正確，連作業(yè)本都是斜著放。老師和同學的提醒后糾正過來，但一會就忘了。

　　由于一些同學平時不注意眼睛的保護，慢慢地都成了近視眼，無奈地與眼鏡為伴，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡，既累又難看，還給自己的生活和學習帶來了許多不便。 學生甲說：一次打籃球，眼鏡給摔壞了，我拿著球錯傳給對方的球員。

　　學生丙說：以前老師寫在黑板上的習題，我不是看錯了數字，就是漏掉了小數點，經常出錯。我只好跟老師打個招呼，蹲在黑板前做習題。現在我戴上了眼鏡，可苦了我的鼻子和耳朵羅！ 學生丁說：冬天是我最苦惱的時候，因為一遇到熱氣，眼鏡片上就模糊一片。多難受啊！

　　三、分析調查結果

　　1、 討論匯報

　　調查統(tǒng)計的結果出來了，我們組對統(tǒng)計調查的結果進行討論分析。

　　（1）低年級同學的用眼習慣比較好，近視人數也比較少，這可能是他們比較聽老師的話，但他們保護眼睛意識并不是很清晰。

　　（2）從低、中、高三個年級段來看，近視人數呈上升趨勢。

　　3、總的來說，產生近視的因素很多，有先天遺傳的，也有后天造成的。青少年眼睛近視，絕大多數是用眼衛(wèi)生習慣不好，造成假性近視。如果不能及時治療，不良用眼習慣得不到糾正，就會發(fā)展成為真性近視。

　　2、 查閱資料分析：

　　（1）由于小學生手臂小肌肉群不發(fā)達，在寫字時，為了握穩(wěn)筆，喜歡握住筆的下端。這樣寫字時，手擋住了視線，影響眼睛觀察筆劃。為了看清筆劃，小學生寫字時不得不歪著頭從側面去看。長期下去，視力就會下降，而且會影響骨骼的正常發(fā)育。

　　（2）小學生眼球的晶狀體彈性大，對環(huán)境光線變化與觀察對象距離變化而引起的視覺調節(jié)機能較強。但小學生的眼部的睫狀肌又很纖弱，極易疲勞，又會使調節(jié)機能減弱，造成近視。走路時，在晃動的車廂里看書，書與眼的距離在不斷改變。為了看清書本上的字，必須不斷調節(jié)晶狀體的睫狀肌。長時間處于高度緊張狀態(tài)，容易使睫狀肌疲勞而失去調節(jié)機能，造成近視。

　　（3）在陽光下看書寫字時，調節(jié)瞳孔的括約肌處于長期緊張狀態(tài)，再加上過強的光線對視網膜有損傷而影響視力。在過弱光線下看書寫字時，為了看清字，除瞳孔擴大肌放大外，眼湊近書本，使睫狀肌也處于緊張狀況，經常下去，會使調節(jié)機能減弱而造成近視。

　　（4）躺著看書，歪著頭看書，由于位置改變，也會使眼的肌肉疲勞。如果眼睛長期處于疲勞狀態(tài)，視力就會下降，造成近視。

　　四、我們的建議

　　我們通過這次調查，都覺得學生中“近視眼”人數在不斷增加，嚴重地影響了大家正常的工作和學習。保護眼睛不僅僅是眼科專家研究的問題，已逐漸成為家庭、學校、衛(wèi)生部門乃至全社會必須共同關注的焦點。我們建議：

　　1、 每年的6月9日是“愛眼日”。建議衛(wèi)生部門搞一些“愛眼、護眼”活動，引 起社會各界人士的廣泛關注。

　　2、學校加大保護眼睛的宣傳力度，如播放同學們中出現的不良用眼習慣，讓大家從鏡頭中進行反思；邀請楊校醫(yī)從科學的角度進行分析，提高大家的認識。請用眼衛(wèi)生習慣好的同學到一年級去現身說法。

　　3、建議老師們在培養(yǎng)學生良好的用眼習慣上，做得更實在些，保護眼睛從娃娃抓起。

　　4、呼吁同學們聽從老師、家長的正確教導，愛護眼睛從我做起，從今天做起。若得了近視，趕緊進行治療、矯正。大家牢牢記住“ 三個一”和“六不要”，每天堅持認真做好兩次眼保健操，動作要準確到位。

　　關于小學生習慣問題的調查報告

　　作者：李興德

　　提要：一年之計在于春，一天之計在于晨，良好的習慣養(yǎng)成

　　對一個人的成長有著積極的作用。通過對三所學校的觀察，我們不難發(fā)現學校的養(yǎng)成教育對小學生成長的重要性。通過對第三所學校的深入調查，我們對小學生習慣問題有了進一步的思考。

　　關鍵詞：養(yǎng)成 意識 引導 糾正

　　此時，當我寫下這一個題目，我不由想起了一個故事。在西方的一個國家，一群中國游客在一處著名的景點游玩，突然一個游客驚奇地發(fā)現，在公園的一個花 園邊，清楚地用中文寫著：請勿隨地吐痰！畢竟是在異國，在一個完全陌生的環(huán)境

　　里，突然看到自己國家的文字和語言，大家都感到親切，不由贊嘆人家西方國家就是尊重人權，擔心咱們中國人不懂外文，特意用中國漢字給予標注。然而，后來在提及此事時，熟悉情況的當地中國朋友告訴了他們真相，原來來到這里的西方游客都挺文明，只有一些中國游客出現了隨地吐痰的現象，所以，在這個國家的許多景點都有類似的中文標注。眾人不禁尷尬無語。

　　其實這就是一個人的習慣問題。在我們不經意間，在我們舉手投足之間流露出的習慣，在某些時候竟然影響到了我們一個民族的尊嚴和形象。

　　俗話說，一年之計在于春，一天之計在于晨，童年時代作為人生的開端，無疑具有特殊的重要的意義，此時養(yǎng)成的習慣足以影響一個人此后的生活。那么在我們的小學校園里同學們的習慣問題又如何呢？我就此走訪了一些學校，讓我們來看這樣一組鏡頭：

　　鏡頭一：在某校某班教室，一個同學在吃完一袋方便面之后，很隨意地就把包裝袋扔到了地上。其他同學也熟視無睹。漸漸地，隨著許多這樣的舉動，教

　　室里到處是口袋，到處是廢紙。

　　鏡頭二：在某校的大門口，上課鈴即將打響。也許是該校校長對學校環(huán)境有所警惕，派出了學生代表和值勤教師在學校入口處加強了學生攜帶有包裝食品的檢查，門外攔住了許多狼吞虎咽的小學生，他們正力爭在上課之前把食物消滅掉，而有的同學則躲到了暗處悄悄地把包裝品藏進書包，渾水摸魚進了學校。

　　鏡頭三：另一個學校，還是學校大門口，幾個少先隊員和值勤教師例行地值著班，小學生一個個有序地進入了學校。操場上看不到一張紙屑，樓道里看不到一點痰跡，一切顯得清新自然。走進校園，隨處可見的垃圾箱裝著點點碎屑，極大的方便了同學們。

　　這是筆者在三個不同的早晨，在三個不同的校園看到的不同的鏡頭，通過這一組鏡頭我們不難看出，在第一個學校里，同學們未能注意到自己的行為，養(yǎng)成了不講衛(wèi)生亂扔果皮紙屑的習慣，忽視了這樣的習慣給自己和他人帶來的危害；而第二個學校里，我們可以看到教師和學校領導對環(huán)境有了一定的警惕，也采取了一定的措施，但由于學生自覺性不高，且未能在習慣上養(yǎng)成，從而造成了學生被動處理環(huán)境問題的不自覺現象；第三個學校就應該有了一定的意識基礎，從小學生有序進入學校，校園里干凈舒適，我們可以看出，環(huán)境意識已在小學生心中扎下了根，他們已經養(yǎng)成了良好的行為習慣。

　　在我的這次調查中，我有幸得到了鏡頭三學校領導的接待，于是我便向這位領導提出了這樣一個問題：作為一名小學校長，你認為小學階段對人的一生有什么樣的影響？這位校長告訴我，作為人生的起點，小學時代各種態(tài)度和習慣的養(yǎng)成對一個人以后的成長有著極其重要的作用，因此，他提倡在小學階段就讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，和端正的學習態(tài)度，這樣有利于學生的健康成長。

　　其實，這位校長的觀點在很大程度上應和了許多專家學者的意見，這些專家學者們提出了在小學階段就開始注重學生的養(yǎng)成教育。顧名思義，養(yǎng)成教育就是讓學生從點點滴滴做起，在一言一行中養(yǎng)成良好的習慣。那么我們鏡頭之三的學校里，孩子們的習慣又是怎樣養(yǎng)成的呢？我在取得該校領導的同意后，對該校學生做了如下問卷調查：

　　1、 你如何看待習慣的養(yǎng)成問題？

　　2、 你認為學校的教育在你的習慣養(yǎng)成中占有什么樣的地位？

　　3、 你的良好習慣的養(yǎng)成在你的生活中有什么作用？

　　此次我共分發(fā)了100份問卷，收回有效答卷87份，其中大部分在回答第一、三題對習慣養(yǎng)成的看法及作用時都作了如下回答：一個人從小就應該養(yǎng)成良好的行為習慣，良好的行為習慣對一個人的成長有著極其重要的作用，如果一個人在小的時候陋習惡習成堆，那么等到長大后才去糾正就非常困難了。而在回答第二個問題時，學生們都承認學校在他們的習慣養(yǎng)成方面，并沒有給他們施加強制性的壓力，而是以教育為主要手段，把養(yǎng)成教育貫穿在教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生在意識上對習慣養(yǎng)成有著積極的正確的認識。其實我們不難看出，這就是鏡頭二學校和鏡頭三學校中學生的不同之處。

　　在這個學校采訪時，恰逢該校舉行一年一度的中青年教師大獎賽，我也借機旁聽了幾位教師的教學課案，而這些課賽，每一堂課留給我深刻印象的都是在教師的教學活動中，教師注重的不只是教會學生知識，而更貫穿著學生能力習慣的養(yǎng)成。其中有一堂課是二年級的語文課，教師在讓學生讀課文之前，先讓學生背誦了一首關于正確閱讀姿勢的兒歌，提示學生在朗讀時，應該坐端正，手離書本要有一定距離。我相信經過這種長時間的樂此不疲的教育和意識的灌輸，小學生們肯定會形成正確的讀書姿勢，從而形成一種良好的習慣。

　　針對以上調查中的經驗和不足，筆者謹以探討的角度來談談學校對小學生習慣養(yǎng)成的措施和意義。

　　首先，我們來看看學校教育對小學生習慣養(yǎng)成的意義。

　　有一句俗言，說的是馬看蹄人看小，大體上說的就是從馬的蹄子就可以看出馬的優(yōu)劣；從一個人小的時候，就可以預知一個人的將來。那么這是怎樣的一種預知呢？其實，這也是一種基于個人習慣養(yǎng)成的推理。一個人，如果在小的時候就養(yǎng)成了偷偷摸摸的習慣，那么長大后就很難成為對社會有用的人。這雖然在一定程度上存在著一定的片面性和偏激性，但也透露出了青少年時代在人的成長過程中有著極其重要的作用。

　　我們可以來看一看在科學上有一定成就的人物們，愛因斯坦從小總愛問為什么，后來他盯著從樹上落下的蘋果，發(fā)現了萬有引力，成為了著名的科學家；愛迪生從小就愛搗鼓小玩意兒，后來他擁有了1000多項發(fā)明，為人類的進步與發(fā)展作出巨大的貢獻這樣的例子舉不勝舉。其實，我們每個人都從小自覺不自覺地養(yǎng)成了一些習慣，關鍵是我們并沒有很好地去發(fā)掘我們習慣中優(yōu)秀的部分，更沒有很好地擯棄我們習慣中那些糟粕的部分。而這在很大程度上需要老師的引導和教育。

　　那么我們就應該來關注學校教育對小學生習慣養(yǎng)成的作用和應當采取的手段了。在我們鏡頭一的學校里，不容忽視的是，老師和同學對一些日常行為習慣的養(yǎng)成缺乏重視，他們不在意滿教室的紙屑，更不注意自己的一舉一動給自己帶來的不便和危害。這是一種極不正常的情況，他們對此種習慣已經習以為常，這是一種可怕的漠然和熟視無睹！我們不妨建議該校領導多到班級里走一走，以便發(fā)現問題，并及時地采取適當的措施，加強管理，也許對學生行為習慣的養(yǎng)成還有一定的補救意義。其實，小學生的可塑性還是比較強的，只要你適當地加以引導，他們就會“改邪歸正”。對于小學生來說，尤其是小學低年級的學生，你也許用不著刻意地去灌輸什么，你只要對那些好習慣進行表揚，要不了多久，其他同學也就自然會去模仿他們，這就是榜樣的力量！

　　當然這只是針對小學生的不良習慣的糾正，而對于小學生中那些良好的習慣，我們則應該采取鼓勵的手段，讓他們更好地發(fā)揮這些優(yōu)勢。這就要求我們教師要有伯樂識千里馬的慧眼，我們要善于從小學生平時的點點滴滴中發(fā)掘他們閃光的地方。也許我們平時會說，某某同學熱愛勞動，某某同學做事認真等等，但我們常常會忽視對他們的這些習慣的引導和拓展，我們往往只停留在贊許的表層。其實習慣在某些時候并不是單一的，他們常常可以觸類旁通，可以把這個好的習慣引申到其他領域，而這一點是我們教師應該努力的。

　　當然，也許有的好習慣并不是我們教師愿意面對的，比如，總愛鉆牛角尖的學生，總愛問為什么的孩子，有時候會給我們造成難堪。這就要求我們教師應該擁有一顆包容的心，別責怪孩子，正確地引導他們！

　　總之，在小學階段，擯棄不良的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，對人的一生有著重要的意義。

　　小學生零花錢的調查報告

　　義烏市實驗小學（505）班 胡程浩

　　一，問題的提出

　　放學了，同學們背著書包向校門口走出去。看見了校門口的小攤，一擁而上擠進店，真是小三層外三層。有的人習慣了許多零食，有的習慣了玩具，有的人買了許多文具。高年級同學口袋里的錢滿滿的，東西也有很多。

　　他們的零用錢到底有多少？是誰給他們的？他們怎么用的？家長拿那么錢給自己的孩子，是對還是錯？小學生擁有零花錢到底有沒有好處？于是，我們就開展了這期小學生零花錢的調查。

　　二，調查的對象

　　進行本次調查時，我把調查對象確定在高段年級學生，因為他們隨著年齡的增高，父母給的錢也越來越多。他們有了自己支配的零花錢。我選取了比較熟悉的同學，有同班的，有同年級的，還有五、六年級的同學作為調查對象。

　　三， 調查的過程

　　我采用詢問的方式，向他們了解需要調查的內容，并記錄下獲得的資料。

　　零花錢用途為買文具。

　　四， 結果的分析

　　通過對10位同學的每周零花錢的調查，可以看出：

　　1、大部分的同學每周零花錢是很有計劃，也非常合理，每天零花錢者控制在0.5元－2元錢。

　　2、也有個別同學像冬冬每天平均有十幾元錢花了，這是一種非常浪費，有些不文明的現象。

　　3、也有許多同學都是花在買零食上。解了嘴饞，可是買書的錢就少去了，而大人看孩子想買書時，自己會另給孩子錢的。

　　4、很多同學做得非常好，用完余下的錢都用來存款或積攢后買一些對自己非常有用的東西。

　　5、大多數同學的零花錢都來自于父母的口袋中，爺爺奶奶外婆外公都會給許多錢，而自己掙的錢卻很少。

　　五， 我們的建議

　　1、家長應對孩子的零花錢做適當的控制，讓孩子自己養(yǎng)成勤檢節(jié)約的好習慣。

　　2、家長要讓自己的孩子學會理財，當母親節(jié)的時候，你可以買一束鮮花送給偉大的母親

　　3、我建議那些不給零花錢的家長，可以稍微適當地給孩子一些錢，讓孩子有一個經濟頭腦。

　　4、大部分的零花錢都花在買零食花上，這樣是很浪費的，而家長可以對孩子進行教育指導。

　　5、大多數錢的來源都是來自父母及長輩們，而自己掙的卻很少。孩子應該做一些力所能及的事，掙點自己掙的零花錢。

關于污染的調查報告 篇21

　　一、問題的提出

　　隨著科技的發(fā)展，我們的生活日益提高。可是，我們的母親—地球卻受到了危害。于是，我開始調查起了水污染。

　　二、調查方法

　　1、閱讀有關書籍，了解環(huán)境污染的原因。

　　2、上網查看，人類保護水的做法。

　　三、調查情況和資料整理

　　許多老板為了省錢，把有害物質，加處理的工業(yè)污水，生活廢水等排入水中，造成內陸區(qū)域污染書籍水污染的后果水污染對人類的危害極大。污水中的致病微生物，病毒等引起傳染病的蔓延。甚至污水中的病菌，導致人們死亡。對漁業(yè)也有明顯影響。上網，書籍人們對水污染的反應自從人們發(fā)覺身邊的水污染越來越重，就發(fā)動清潔水面。水面污染，漸漸減少。可是，多數水域還處于危險中。

　　四、總結

　　1、隨著科技發(fā)展，環(huán)境污染也越來越重，尤其是水污染。

　　許多黑心的老板為了省錢，把有害物質，未加工的工業(yè)廢水，生活廢水等排如河中。這些有害物質包括農藥，重金屬及其化合物等有毒物質，有機和無機化學物質，致病微生物，油類物質，植物營養(yǎng)物，各種廢氣物和放射性物質等。這些污染物，造成了內陸水域污染。

　　2、水污染對人類的危害極大，這些致病微生物，病毒等可引傳染病的蔓延。

　　水中的有毒物質可使人畜中毒，一些劇毒物質可在幾分鐘之內使水中生物和引水的人死亡，這種情況比較容易發(fā)現。最危險的是汞，鎘，鉛，等金屬化合物的污染，它們進入人體后造成慢性中毒，一旦發(fā)現就無法遏止。據世界衛(wèi)生組織的調查，世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水。現在世界上每年有1500萬5歲以下兒童死亡，死亡原因大多與飲水有關。根據聯合國統(tǒng)計，世界上每天有2。5萬人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。水污染給漁業(yè)生產帶來巨大損失。嚴重的污染使魚蝦大量死亡；污染還干擾魚類的洄游和繁殖，造成生長遲緩和異形，魚產量和質量大大下降。還有許多水產品因污染不能使用，許多幼稚魚瀕臨滅絕。

　　3、自從人類發(fā)覺水污染日益嚴重，就發(fā)動清潔水面的工作。

　　通過人類的清潔，我們也可以明顯地看到周圍的水污染減少了，水又變得清澈了，魚兒又回來了。可是，有些人卻對水面污染的清潔不聞不問，甚至繼續(xù)污染水。因此，多數水面還處于危險狀態(tài)。但是，我相信，總有一天，水污染會消失，水又變得清澈，美麗。簡評：圖表結合，強調了水污染的嚴重性，報告很有層次。

關于污染的調查報告 篇22

　　【內容摘要】 ：

　　本次我校《以“課題”為載體，進行課堂教學改革的研究》的課題小組，對我校學生的學習情況進行了一次調查，本次調查的主要對象是我校四、五年級的學生，調查的內容主要有幾大板塊：一、學生喜歡上什么課及喜歡的原因；二、課堂上學生采用什么樣的學習方式和行為習慣學習。三、教師的評價態(tài)度。四、學生每天完成各類作業(yè)所需的時間；五、學生獲取課后信息的主要途徑。通過對以上內容的調查，探究了我校學生在學習態(tài)度、學習習慣、學習行為方式及對教師評價態(tài)度的評價等方面的問題，為課題組的課題研究提供數字依據，同時探討解決問題的對策，為提升我校的教育教學工作提供更多的服務。

　　【關鍵詞 】：

　　學習情況調查 存在問題 原因分析 解決策略

　　一、調查目的

　　為了提高我校課堂教學的效率和有效性，向學生提供更好的教育服務,

　　我們進行了一次關于小學生學習情況的問卷調查，通過本次調查，了解學生對現時學校的教育工作的看法；同時通過調查，為本次課題組的課題研究提供更明確的研究方向，對以后改進我校的教學方法，提供重要的理論依據。

　　二、研究方法

　　（一）調查方法

　　1、問卷法：對學生進行問卷答題。

　　2、觀察法：進行隨堂聽課，了解學生課堂學習方式和檢查學生作業(yè)等。

　　3、訪談法：跟部分學生進行面對面的座談。

　　4、定量、定性分析法：通過對問卷進行全面分析，形成大量的數字理論依據。

　　（二）調查時間、對象與范圍。

　　1、時間：20xx年4月—5月。

　　2、對象與范圍 ：在我鄉(xiāng)茅嶺中心校隨機抽取四年級和五年級的部分學生（共50人）作為“小學生學習情況”問卷的調查對象。

　　（三）調查內容：有關學生學習情況的15個問題。

　　三、調查結果

　　（一）學生喜歡上什么課及喜歡的原因

　　在調查問卷中，有2道題目是關于學生喜歡上什么課及喜歡這門課的原因的調查，設置這兩組題的目的是想了解學生的興趣情況和喜歡的理由。這兩道題的具體調查情況如下（每個選項后面括號的百分數是調查結果）：

　　1、學校開了不少課程，哪些是你喜歡的？請選出你最喜歡的三項：

　　□語文（84% ） □數學（76% ） □體育（66% ） □音樂（48% ） □美術（12% ） □科學（12% ） □綜合實踐（0% ） □品德與生活（社會）（14% ）。

　　2、你為什么喜歡上這些課？

　　□學習中能經常得到教師的表揚與肯定（34% ） □不用經常測驗（2% ） □對這課的學習內容感興趣（52% ） □樂于參與課堂上（或課后）的學習活動（24% ） □喜歡上課的老師（18% ）。

　　在關于“學校開了不少課程，哪些是你喜歡的？請選出你最喜歡的三項”的50份調查問卷中，有84%的學生是選擇語文的，有76%的學生是選擇數學的，有66%的學生是選擇體育的，有48%的學生是選擇音樂的，有14%的學生是選擇品德與生活（社會）的，有12%的學生是選擇美術和科學的，而綜合實踐沒有一個學生選擇，此外還有幾個學生是不完全選完三個選項的。通過以上數字說明：在學校開設的課程中，學生最喜歡的三門課依次為語文、數學和體育，最不喜歡的三門課是綜合實踐、美術和科學，隨機訪談不喜歡這三門課的原因：這些課枯燥。

　　在關于“你為什么喜歡上這些課？”的50份調查問卷中，有34%的學生是選擇第一個選項的，有2%的學生是選擇第二個選項的，有52%的學生是選擇第三個選項的，有24%的學生是選擇第四個選項的，有18%的學生是選擇第五個選項的。在上面的題目中，有部分學生出現多選的情況，在你“為什么喜歡上這些課”的理由中，最多學生選擇的理由是“對這課的學習內容感興趣”。 從調查問卷和我們的訪談中了解到：學生最喜歡的學科還是主科（語文、數學），他們喜歡的理由不是原來我們想象中的“因為喜歡那位老師而喜歡他任教的哪一科”。在副科的選擇中，學生最喜歡的科目是體育和音樂，喜歡的理由“好玩”、“不用像主科那樣考試”。

　　（二）學生采用什么樣的'學習方式和行為習慣學習

　　在這組調查的內容安排上，我們課題組設置了5個題目，主要是調查學生采用什么樣的學習方式和調查學生的學習行為習慣的養(yǎng)成的。調查的具體情況如下（每個選項后面括號的百分數是調查結果）：

　　3、課堂上你喜歡怎樣的學習方式？

　　□與同學討論、交流（34% ） □小組合作、調查、訪問（14% ） □與同學一起做試驗（8%） □自己做試驗（6% ） □老師演示，我們看（10% ） □老師講，我們聽（40% ）

　　4、老師會采用你喜歡的學習方式嗎？

　　□老師經常會采用我喜歡的學習方式（16% ）

　　□老師偶爾會采用我喜歡的學習方式（38%）

　　□老師較少會采用我喜歡的學習方式（40% ）

　　□老師只會在公開課上采用我喜歡的學習方式（10%）

　　5、在學習上，你愿意與其他同學合作嗎？

　　□愿意（62%） □一般（8%） □不愿意（8%）□無所謂（20%）

　　6、小組合作交流時，你覺得哪種方式最合適？

　　□爭著說，搶著說（2%）□認真聽，輪流說（94%）

　　□認真聽但不發(fā)言（2%）□不聽也不發(fā)言（2%）

　　7、在學習中，你遇到自己解決不了的難題時怎么辦？

　　□請教老師（48%）□ 提出討論，請教同學（56%） □放棄，不理睬（2%）

　　“課堂上你喜歡怎樣的學習方式？”這題我們采取問卷和座談的形式進行，通過調查發(fā)現：學生最喜歡的學習方式是“老師講，我們聽（40% ）”和“與同學討論、交流（34% ）”。從這兩個選項中不難看出：一、課堂上，有相當部分學生還是喜歡“你講我聽”學習模式的，這種學習方式的選擇，也反映出學生課堂上的學習態(tài)度和學習行為習慣。二、當前我們的課堂教學上，還存在兩種教學思想的碰撞：即傳統(tǒng)教學模式與現時新課改的要求相碰撞，我們的課堂教學改革，還任重道遠。

　　“老師會采用你喜歡的學習方式嗎？”這題我們采取問卷的形式進行，從調查結果可以看出：由于學生個性的差異，課堂上，教師很難采用適合每個學生喜歡的學習方式進行課堂教學，但是我們的每個學生，還是多么渴望每節(jié)課上，教師都能采用一種自己喜歡的學習方式進行教學啊！

　　在問卷的第7、第8題中，學生的意見比較統(tǒng)一，但第七題的問卷，也反映出有相當一部分的學生的學習方式和學習態(tài)度，仍存在一定的問題。問卷的第9題，兩種意見都很好，兩種意見的不同選擇，也是兩種不同學習方式和學習行為習慣的選擇。

　　（三）教師的評價態(tài)度

　　在這組調查的內容安排上，我們課題組設置了4個題目，主要是調查學生對教師的評價及學生評價教師對學生的態(tài)度的。調查的具體情況如下（每個選項后面括號的百分數是調查結果）：

　　5、課堂上完成了一項學習活動，老師會怎樣評價我們？

　　□做完就算（2%） □出示正確的答案，自己修改（50%） □表揚全對或作品質量最好的同學（34%） □表揚活動過程中做得好的同學（22%） □寫學習報告（0%） □當做一次成績（2%）

　　□自己填寫學習評價表（2%） □對各小組的學習分別作評價（4%）

　　6、課堂之外，對于你提出的問題，老師通常會怎樣對待？

　　□認真、積極回答（72%） □偶爾回答（24%）

　　□追著問才回答（4%） □不回答（0%）

　　7、在小組討論時，當你提出了在他人看來不著邊際的、難以理解的問題時，會得到老師的什么反應？

　　□批評（16%）□鼓勵（68%）□什么也收不到（14%）

　　8、在課堂上發(fā)言時，你表達的內容或表達的方式不是老師所認同的，老師是怎樣

　　做的？

　　□表現出不耐煩、不批評，讓你坐下（18%）。

　　□對你視而不見，說：“不對！請同學們補充” （16%）。

　　□指出你的發(fā)言不當之處，引導你思考，讓你再說一遍。（68%） 。

　　這四題我們采取問卷和座談的形式進行，主要是針對老師對學生的評價

　　和態(tài)度的。通過問卷和座談，得知學生對老師的評價和態(tài)度，普遍還是比較滿意的，師生關系比較和諧。絕大部分學生認為老師對自己提的問題非常重視，得到滿意的答復，老師對自己的評價合理、全面。也有個別學生認為老師對自己不夠重視。

　　（四）學生每天完成各類作業(yè)所需的時間

　　在這組調查的內容安排上，我們課題組設置了3個題目，主要是調查學生每天完成各類作業(yè)所需要的時間。調查的具體情況如下（每個選項后面括號的百分數是調查結果）： 12、周一至周四，你每天需要花多少時間完成全部書面作業(yè)？

　　□30分鐘就可以完成（16%） □60分鐘能完成（40%） □90分鐘可以完成（24%） □差不多兩個小時才能完成（10%） □得花超過兩個小時的時間才能完成（6%）

　　9、周一至周四，你每天需要花多少時間完成口頭或閱讀、查找資料等非書面作業(yè)？ □30分鐘就可以完成（24%）□60分鐘能完成（44%）

　　□90分鐘可以完成 （28%） □差不多兩個小時才能完成（4%）

　　10、周五的作業(yè)量會更多一些嗎？你需要多少時間才能完成當天的作業(yè)？

　　□周五的作業(yè)量不會更多，跟平時的作業(yè)量差不多（22%）

　　□周五的作業(yè)量會更多一些，要一個小時以上才能完成（46%）

　　□周五的作業(yè)量會更多一些，要兩個小時以上才能完成（22%）

　　□周五的作業(yè)量會更多一些，要三個小時以上才能才能完成（14%）

　　上面的3個問題，我們采用問卷回答、隨機抽查學生作業(yè)和找學生座談的方式進行調查。通過調查問卷統(tǒng)計和我們實地查看學生的作業(yè)，我們發(fā)現，

　　四、五兩個年級學生的作業(yè)量大概情況是作業(yè)：學生每天的作業(yè)量在一小時以內的占41%，學生每天的作業(yè)量超出一小時以上的占48%，學生每天的作業(yè)量在兩小時以上的占11%。《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求是：

　　一、二兩個年級，不能留有學生家庭作業(yè);其它年級的家庭作業(yè)，不能超過一小時。從調查對比發(fā)現：有41%的學生完成家庭作業(yè)的時間符合《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求，有59%的學生完成家庭作業(yè)的時間不符合《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求。

　　（五）學生獲取課后信息的主要途徑

　　15、你課后獲得信息的最主要的方法是

　　□電視和廣播（18%） □ 報刊雜志（10%） □教材書籍（72%） 網絡媒體（8%）

　　上面的這個問題，我們采用問卷回答和找學生座談的方式進行調查。通過調查我們發(fā)現：學生學生獲取課后信息的主要途徑是教材書籍，占72% ，其它途徑占30%。

　　四、存在問題和原因分析

　　（一）學生重主科偏副科的現象嚴重，有些副科如綜合實踐竟沒有一個學生選擇，出現這種現象的原因，跟平時老師的上課和引導有關。由于農村學校的老師少，專業(yè)老師（如圖、音、體老師）更少，所以有些課老師根本就不會上或沒上，這樣就造成了學生對有些課不了解，因為不了解，所以就談不上喜歡不喜歡了。

　　（二）有部分學生還沒有得到老師積極的評價和積極的態(tài)度回應。在調查問卷中發(fā)現：老師對學生積極的評價和積極的態(tài)度回應，直接影響著學生的情緒和成績，甚至影響著他對某一學科的取舍。但由于人性的差異、道德修養(yǎng)的不同、外界因素（如社會、教育體制）的影響等原因，有部分老師對現時的教育，缺少了一份應有的耐心。

　　（三）學生良好的學習方式和良好的學習行為習慣還沒有養(yǎng)成。造成這樣的原因有兩方面：一是老師平時沒注意引導和培養(yǎng)學生形成良好的學習方式和良好的學習行為習慣，二是學生習慣了“你講我聽”的學習模式，懶得再去學習新的模式。

　　（四）學生的作業(yè)量比《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求稍多。通過找學生座談得知：影響學生作業(yè)時間長短的因素主要有三個：一是老師布置的作業(yè)量太多；二是學生做作業(yè)的速度過慢；三是學生對知識的掌握程度。

　　（五）學生獲得課后信息的途徑單一。究其原因，主要是學生一天的大部分時間都在學校學習了，所以其它課外時間就相對較少，加上農村學校的小孩，放學回家后還要忙很多家務活，家庭條件差，所以獲取課后信息的時間和途徑就更加少了。

　　五、解決問題的對策

　　（一）對于學生偏科的問題，我們學校除了要積極向上級教育主管部門申請專業(yè)老師外，最重要的原因還是在于我們的教師。我們的教師平時除了要上好語文、數學外，還有花點時間、想點辦法上好副科課。想點辦法提高學生對副科課的興趣，大量的事實證明：當學生對某個學習對象發(fā)生濃厚的興趣時，就會對學習對象予以高度的注意，精神專注，認真觀察，積極探究思考，想方法克服困難，排除障礙，不惜花費時間和精力，樂此不疲，絲毫也不覺得是一種負擔，不覺得苦。

　　（二）現在的社會，雖然讓平靜的校園多了一份浮躁；現時的教育體制，雖然也讓人有時感到有點迷茫，但作為老師，尤其是小學老師，我們在孩子們的心目中，地位還是崇高、神圣的，我們不能在孩子們的心目中，毀了自己的形象，所以對孩子們的每一個問題，我們都要積極回應。老師對學生每一個問題的積極回應，都會直接影響著學生的情緒和成績，甚至影響著學生對某一學科的取舍 ，所以老師無論在課堂上還是在課外，都應、也要有足夠的耐心來回應學生的每一個問題。

　　（三）學生良好的學習方式和良好的學習行為習慣的是否養(yǎng)成，是決定學生成績好壞和能力大小的因素。而影響學習方式和學習行為習慣養(yǎng)成的因素有老師的原因，也有學生的原因。而要解決這個問題，并大幅度地提高學校的整體教學質量，應從如下兩方面著手：

　　1、從培養(yǎng)學生方面：學校、教師必須對學生的學習方式、學習態(tài)度和學習行為習慣給予高度的重視，要想盡一切辦法端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生良好的行為習慣、引導學生形成正確的學習方式，并制訂行之有效的具體措施。

　　一個學生具有積極主動的學習態(tài)度，也就說他對學習的意義有明確的認識，懂得學習的重要性，在學習中就能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學習上遇到困難或挫折時就能夠主動克服，堅持完成既定的任務或目標；只有具備了良好的學習行為習慣，才能形成良好的學習品質和能力，讓學生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，自主學習知識，養(yǎng)成自主學習的習慣，發(fā)展自主學習的能力，提高學習效率。

　　教師要幫助學生建立正確的學習態(tài)度，改變不良的學習態(tài)度，要及時向學生提出明確的具體要求，引導學生通過相應的活動去改變原有的態(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時的表揚是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學生樹立遠大的理想，使學生有明確的學習目標；要求學生要學習認真、扎實，勤奮好學，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學習上一絲不茍、求真務實，力求全面發(fā)展等。

　　特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學習的信心，增加他們的學習勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導，使他們不斷得到進步。

　　2、從老師上課方面：改革課堂教學，使學生端正態(tài)度、養(yǎng)成習慣。課堂是素質教育的主陣地，也是學生形成良好的學習態(tài)度和良好的學習習慣的主陣地。因此，教師必須轉變教學觀念，樹立新課程理念，大膽進行課堂教學改革，進一步優(yōu)化課堂教學，改進教學方法和教學手段。

　　（1）建立平等的師生關系，創(chuàng)設民主、平等、寬松、和諧的學習環(huán)境，讓學生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，能和同學、教師甚至教材進行平等的對話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會變成學生放飛心靈的天空，從而使學生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動的學習態(tài)度。

　　（2）努力探索多種教學方法，采取形式多樣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，引導每一個學生積極參加各種學習活動。學會賞識學生，課堂上給學生多一些表揚，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓斥，盡量創(chuàng)造機會讓學生體會成功的喜悅，使學生對學習產生濃厚的興趣。

　　（3）努力轉變角色，做課堂教學的組織者、引導者和合作者，實施自主、合作、探究學習方式。教師要給時間、空間讓學生質疑問難、合作學習和探究，讓學生積極參與教學全過程，從而逐步養(yǎng)成獨立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達的良好習慣，同時培養(yǎng)學生的合作精神和探究問題的品質。

　　（四）對學生的作業(yè)量比《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求稍多的問題。解決的方法應該這樣：一是老師在布置學生的家庭作業(yè)時，作業(yè)量不要布置那么多，有些家庭作業(yè)，盡量安排為當堂作業(yè)。此外，還可以利用午讀和下午課外活動的時間來做些家庭作業(yè)；二是在學生平時做作業(yè)的時候，老師要注意學生的書寫規(guī)范并要培養(yǎng)學生的書寫速度。三是布置的作業(yè)不要太難，難度要難易適中。

　　（五）對于解決學生獲取課后信息途徑單一的問題，要從三方面著手：一是學校要全方位開發(fā)閱覽室，讓學生有機會接觸更多的課外書；二是改善農村的生活水平，讓電視、電腦、網絡等能進入尋常百姓家，開闊學生的視野。三是老師要加強自身的學習，除向學生傳授課本知識外，還向學生傳授更多的書本以外的知識。

關于污染的調查報告 篇23

　　一、調查人員：

　　二、調查的時間和對象

　　20xx年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。

　　三、調查的發(fā)現：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：

　　(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬我們是不是該拿出實際學行習動網呢

　　(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你能夠看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

　　四、調查后的提議：

　　經過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個提議：

　　有關部門能夠經過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾必須要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要進取使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，進取向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。僅有這樣，我們才能重新回到原先的美麗。我們真的期望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

　　相信經過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越完美。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

　　經過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的本事。

　　我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就必須能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

關于污染的調查報告 篇24

　　報告人：

　　三年（2）班

　　時間：

　　20xx年3月22日

　　地點：

　　我家小區(qū)

　　最近我發(fā)現我家小區(qū)環(huán)境一面在好轉，一面在惡化。

　　好轉的是：我們小區(qū)由全面污染變?yōu)椴糠指纳啤�媽媽告訴我，在我兩三歲時，小區(qū)空氣是那么清新；水池里的水是那么清澈，清澈得可以看見池底里的小魚和小蝌蚪；花草樹木是那么茂盛，大廳里的地磚是那么干凈，我還在地磚上學爬，與小伙伴們一起玩游戲哩！可到了五六歲時，廢舊的`塑料袋隨著風飄到了樹上，樹上的枯葉和樹枝也隨之飄到大廳里。到了現在，水不再那么渾濁，但沒有以前清澈；地磚不再那么骯臟，但沒有往日那么干凈，雖然改變不大，但那是我們小區(qū)業(yè)主努力的成果。

　　惡化的是：有一些狗、貓經常四處隨地大小便，有時候把整個小區(qū)弄得臭氣熏天。最可怕的是，小區(qū)那地下停車場總是發(fā)出一股糞池和帶有害物質的汽車尾氣的味道，讓人真受不了！

　　我在想，貓貓、狗狗的主人干嘛不讓它們到花壇、草叢去大小便？這是多好的有機肥啊！還有，為什么不把停車費升高，將空閑多余的位置用作糞池？這樣池子就不會因為破裂而發(fā)出難聞地氣味了！

　　始終還是一句話：“保護環(huán)境，人人有責！”讓我們行動起來吧！為了改善我們生存的環(huán)境！

關于污染的調查報告 篇25

　　調查時間：20xx年4月17日

　　調查地點：

　　調查人：

　　據貴州開陽縣供排水公司經理蘭評介紹，開陽縣屬于缺水地帶，由于持續(xù)干旱，縣城居民用水受到嚴重影響。從20xx年貴州遭遇凝凍災害開始，縣城供水設施就受到嚴峻考驗，縣主要飲水水源在那時就受到影響，發(fā)生了漏水現象。加之持續(xù)干旱，讓縣城供水形勢愈加嚴峻。自1月28日起縣城就實行了分片區(qū)限時供水，故當地居民說他們早上用過的洗臉水留到下午洗腳，然后倒到一個水缸里，再留作其它繼續(xù)用。

　　同學們，讓我們看一看上面的資料，你就會覺得自己非常幸福，因為咱們有足夠的水可以喝，可以洗臉，刷牙，洗澡。正因為如此，我們要好好保護水源，節(jié)約用水，千萬不要浪費每一滴水。為了節(jié)水，請同學們做到以下幾點：

　　1.用過水后，要及時把水龍頭關上

　　2.看見別人玩水要制止

　　3.真正做到一水多用(洗臉水洗腳，洗腳水拖地沖廁所)

　　不要讓鄒城稱為下一個缺水地區(qū)。

　　教師評語：我國云貴地區(qū)持續(xù)干旱，人們飲水受到嚴重影響，你以精確的數字向我們介紹我國缺水的現象，并提出節(jié)約用水的好建議。

關于污染的調查報告 篇26

　　20世紀50年代以來，全球生產規(guī)模急劇擴大，人口迅速增加，從自然界獲得的資源超過了自然界的再生能力，同時排入環(huán)境的廢棄物超過了環(huán)境容量，出現了全球性的資源耗竭和嚴重的環(huán)境污染與破壞問題，水污染就是尤為嚴重的一個，我用休息時間對重慶市璧山縣水質狀況進行了實地考察，并查詢了國內有關資料，對于水污染這一問題有了更為深刻的了解。

　　一、調查方法:

　　1、查閱書籍、閱讀報刊、上網瀏覽，了解水污染的嚴重性。

　　2、詢問相關部門了解水污染問題。

　　3、通過各種渠道，水污染問題的解決措施。

　　二、調查的目的：

　　1、通過深入細致的調查研究，更好地了解重慶市的污染情況和一系列環(huán)節(jié)問題。

　　2、為文化部門、環(huán)保部門提供更為詳細的資料，喚醒人們的環(huán)保意識，增強治理污染的緊迫感和危機感從而使人們更好地了解家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源—水。

　　3、提出相關的應對策略。

　　三、水污染基本狀況：

　　(一)何謂“水污染”?

　　1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質惡化的現象稱為水污染。

　　水的污染分為兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

　　目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了億立方米的淡水，這相當于全球江流總量的14%以上，而近年來，我國城市水污染問題嚴重，1998年監(jiān)測的176天城市河段中，52%的河段污染較重，據統(tǒng)計，1999年全國城鎮(zhèn)廢污水排放總量為606億噸，其中工業(yè)廢水量占67%，廢水污水排放總量較1980年增加了近一倍。根據水利部門監(jiān)測結果。1980年全國受污染的河長比例為21%，1999年增加到38%。據監(jiān)測，多數城市地下水受到一定程度的點狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢。

　　我國的現行措施自70年代以來，我國的水污染防治工作越來越受到各級政府和社會各界的關注，采取了許多措施并取得了一定成效，如制定了一系列相關法規(guī)，建立了管理機構，加強了監(jiān)測和監(jiān)督建設了一批污水處理設施，推廣潔水和清潔生產工藝，如治理淮河污染的“零點行動”等。

　　(二)不足之處有：

　　1、結構性污染問題突出。一些流域造紙、化工企業(yè)數量仍然過多，一些企業(yè)“舊病復發(fā)”繼續(xù)超標排污。污染負荷難以削減。達標排放之前，許多地方做的是表面文章，達標排放“零點行動”一旦結束，一些企業(yè)便“舊病復發(fā)”。

　　2、生活污水，面源污染缺乏力度。生活污水和面源污染(即化肥、土壤等造成的污染)在一些流域已成為主要污染來源，如滇池，生活污染源占45%～56%，面源污染占33%～40%，滇池在實現工業(yè)化污染源達標排放后，雖然工業(yè)污染物的排放量明顯下降，但在緩解湖水富營養(yǎng)化方面效果并不明顯。國家環(huán)保總局的一份資料顯示，一些流域城市污水處理廠建設進展緩慢，已成為水污染防治工作中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　3、枯水季河流自凈能力差，污染有所加重。

　　4、一些地方仍未能正確處理水利建設與環(huán)境保護的關系，加劇了水的惡化，一些地方為了防洪抗旱和保證工農業(yè)用水、修建了很多水庫、閘壩，如淮河流域就建有水庫5000多座、閘壩4000多處。有的地方閘壩一堵就是一年，等到水變黑變臭，便將污水下泄，污染下洲。“流水不腐”的道理誰都懂得，但“三河三湖”流域，許多地方變成了“死水一潭”因此，一些流域達標排放后又出現反彈。

　　(三)應采取的措施：

　　1、繼續(xù)健全有關的法律體系，加大監(jiān)督執(zhí)法力度和普法宣傳，提高干部群眾的法律意識。

　　2、加強水污染防治和監(jiān)測的管理，建立水環(huán)境保障體系，逐步實現統(tǒng)一管理、科學管理和民主管理。

　　3、推廣節(jié)水技術，引起生產工藝和廢水處理回用技術，繼續(xù)降低污水排放系數。

　　4、調整產業(yè)結構。特別在缺水地區(qū)，限制耗水，排污大的行業(yè)發(fā)展。

　　5、建立投入保障機制，堅持多渠道，多層次、多方位籌集資金，確保水污染防治工程建設和管理措施的實施。

　　中國是一個嚴重的絕對的貧水國!貧水意味著什么?貧水就是貧血!水污染呢?那是血的污染!美國的富蘭克林曾經說過：“井不干，人們是不知道水的價值的”。我們真的應該記住他的話，因為，目前的趨勢下去我國在水問題的上會很快出現非常窘迫的局面。

　　四、現場了解：

　　我們曾在重慶市璧山縣采訪市民時，得到了如下回答：

　　1、我們問：老大爺，請問您覺得璧山縣璧南河同過去相比有什么區(qū)別?老大爺答：有國家檢查時就干凈些，時間一長就又臟了，沒辦法!

　　2、我們又向附近的幾位住戶詢問：您覺得璧山縣璧南河是否清潔呢?

　　答：我們覺得這里比以前好多了，以前老是有工業(yè)廢水排放，大量的污水從那里排出，河水都是黑色的，上面漂浮著許多白色的泡沫，垃圾特別多，并有腥臭味，簡直不能讓人靠近。現在好了，你們瞧，現在的河水清涼了許多，甚至夏天還有人在這兒釣魚呢。我們覺得這里比以前干凈多了。還有的回答說：“我是這里的住戶，以前一到夏天，河水又臟又臭，周圍的居民也沒有環(huán)保意識，總往河里或者岸邊倒垃圾，小孩子兒隨地大小便，弄得璧南河周圍蒼蠅蚊子漫天飛，誰都不愿意住在這兒!

　　3、當我們再次向岸邊的行人詢問后，我們初步得出以下結論：璧南河比過去有了很大改觀，除了國家出資治理以外，璧山人，特別是周圍居住的人環(huán)保意識也在明顯提高。但是，流動人口和周圍的小攤小販還缺乏一般的衛(wèi)生常識，有時會隨手丟棄垃圾造成污染，因此璧南河還需要進一步整治和維護。這關鍵在于提高居住在三明的人的環(huán)保意識，加大環(huán)保宣傳，對那些自覺性較差和對公共事業(yè)漠不關心的人，需要進一步宣傳教育，加強監(jiān)督治理。

　　五、結論：

　　璧南河上的漂浮物很少，大部分河水清澈，個別河岸有垃圾堆放，河水不能飲用,轄區(qū)水域水質狀況總體良好，與上年相比變化不大，沙溪流域地表水達標率為90%，主要污染因子為氨氮、石油類，飲用水源地水質達標率為94%，主要污染因子為糞大腸菌群：湖庫水質呈富營養(yǎng)趨勢，主要為氮、磷污染。

　　根據年度環(huán)境統(tǒng)計，全市廢水排放總量億噸，較上年增加了15%，其中工業(yè)廢水占5%，生活污水占10%，化學需氧量排放總量達44849噸，比上年削減%。工業(yè)廢水排放達標率為%，三明市列東污水處理廠出水的懸浮物、氨氮、化學需氧量(COD)總磷4項出現超標。

關于污染的調查報告 篇27

　　6月21日，記者途經安陽縣水冶鎮(zhèn)固現村一座橋梁的時候，往橋下一看，只見沿河居民傾倒的垃圾順著河岸的陡坡直達河水。

　　同日，在南樂縣106國道旁的水渠邊，記者看到一位農民正站在渾濁的渠水中放置抽水泵，他在水中走動攪起一團黑色淤泥。水渠兩側的護堤內，垃圾隨處可見。

　　類似的場景，記者見到的還有不少。

　　濮陽縣海通鄉(xiāng)姚家村正中間有一座橋，名叫回木溝橋，連接村子的東部和西部，曾經是一道風景。如今這座橋連同橋下流淌的河水，已經成了臟亂不堪的垃圾場，回木溝成了臭水溝。

　　走近回木溝橋，遠遠地就聞到一股非常難聞的氣味，垃圾遍地，蒼蠅亂飛，近乎干涸的河道滿是污泥，河道中尚有少量流水卻全是烏黑色的。這幅景象成為姚家村全體村民心中的.痛。一位中年婦女說：“這溝里的水連澆莊稼都不能用，澆了莊稼就給毒死了，也不知是從上游什么地方排出來的臟水，氣味難聞死了。夏天，滿村子都是這股難聞的氣味，讓人可難受了。”

　　流經潢川縣境內的白露河，原本是一條清澈見底的河流。可如今，由于沿河養(yǎng)殖場越來越多，加上私挖亂采，河底到處是黑乎乎的淤泥。沿河兩岸，垃圾隨處可見，河水看上去很污濁。位于上游的雙柳鎮(zhèn)，頗顯繁華氣象，只見沿河人口密集，而且有一大批小區(qū)臨河而建，這無疑給白露河帶來了更大的生態(tài)壓力。

　　除了河流遭到污染，一些農村的坑塘也成了藏污納垢之地。

　　記者在調查中發(fā)現，有的農村坑塘幾乎成了地地道道的垃圾填埋場，原本供村民洗菜、洗衣或者游泳的好地方，如今成了不堪入目的臭水坑。有些坑塘雖然垃圾較少，但也不能讓村民放心地在里面洗菜、洗衣或游泳。因為大量青壯勞動力長年外出務工，很多坑塘的淤泥幾十年也沒有清理一次。

關于污染的調查報告 篇28

　　環(huán)境污染調查報告——關于“白色污染”的調查報告

　　調查員：孫際群，王波波

　　調查對象：周圍的公園，垃圾桶，廁所附近調查日期：20xx年12月28日

　　一、調查計劃

　　塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。

　　為了了解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會調查，通過查資料和實地觀察的方法來真正了解我們這位伙伴。

　　二、研究目的：

　　當今世界科技越來越發(fā)達，人們的生活也越來越方便，白色垃圾也越來越多，甚至影響到到了社會，破壞了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視。據仔細調查研究表明，煙頭、羊毛織物可存留2年；經過油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年垃圾如此猖狂地破壞大自然，毀壞大自然，我們人類怎能袖手旁觀？然而，令人遺憾的是，廣大學生們對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的家園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決家園白色污染的問題，我們對附近的一地方的白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還我們賴以生存的家園一片凈土。

　　三、調查過程

　　1、我們在家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

　　2、我們在一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

　　3、我們在一些餐館發(fā)現，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃

　　4、我們分別來到蔬菜批發(fā)市場、大街等地方，調查發(fā)現，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。在這里我們看到，菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著紅色的塑料袋，就連菜場小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個蒜薹批發(fā)點，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好。

　　5、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

　　四、調查結果與分析：

　　造成“白色污染”的主要原因：

　　1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。

　　4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　白色污染的潛在危害：

　　大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。所謂白色污染是指由農用薄膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下統(tǒng)稱塑料包裝物）的丟棄所造成的環(huán)境污染。由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱之為白色污染。我國是世界上十大塑料制品生產和消費國之一，所以“白色污染”日益嚴重。塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來了許多便利，但當你在使用的過程中有沒有想過它也會對我們的身體帶來危害？1995年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丟棄。據調查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產生量約為14萬噸；上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產生量約為19萬噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀，產生視覺污染，而且因難以降解，對生態(tài)環(huán)境還會造成潛在危害，如：混在土壤中，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產；增塑劑和添加劑的滲出會導致地下水污染；混入城市垃圾一同焚燒會產生有害氣體，污染空氣，損害人體健康；填埋處理將會長期占用土地，等等。我國每年用于白色污染的治理經費大約1850萬左右。

　　“白色污染”，的主要危害在于“視覺污染”和“潛在危害”：

　　1、“視覺污染”

　　在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺污染”。

　　2、“潛在危害”

　　廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，將導致農作物減產；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物死亡（在動物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見不鮮）；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的`廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用。

　　目前，人們反映強烈的主要是“視覺污染”問題，而對于廢舊塑料包裝物長期的、深層次的“潛在危害”，大多數人還缺乏認識。

　　具體來講，可以從以下幾條來說：

　　第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100—200年。

　　第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

　　第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

　　第四、火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。

　　第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

　　第六、廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，將導致農作物減產；

　　第七、“臭氧層變薄”我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

　　白色污染的對策：

　　總結國內外防治“白色污染”的實踐經驗，結合目前“白色污染”現狀及其管理工作中存在的問題，我國防治“白色污染”應遵循“以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產品為補充措施”的原則。防治“白色污染”，首先要解決“視覺污染”問題，使市容、景觀有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導市民形成良好的生活習慣；同時要依法強化管理，促使企業(yè)和個入對自己產生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對生態(tài)環(huán)境長期的、深層次的危害。這主要是通過制定和實施有利于回收利用的法規(guī)和經濟政策，對廢舊塑料包裝物實施全面回收利用；防治“白色污染”，還應加強研究開發(fā)符合實際的替代（綠色）包裝用品。現就加速我國防治“白色污染”的進程提出以下對策建議：

　　1、加強宣傳教育。

　　防治“白色污染”是一個系統(tǒng)工程，需要各部門、各行業(yè)的共同努力，需要全社會和全體公民的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，提高全社會的環(huán)境意識，教育人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習憤。在自身嚴格遵守環(huán)保法規(guī)的同時，積極制止身邊的不良行為。

　　2、統(tǒng)一思想認識，強化管理。

　　按照“以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產品為補充措施”的防治原則，一是加強對“白色污染”危害性的宣傳，引導和教育市民自覺防治“白色污染”；二是對大量產生廢舊塑料包裝物的行業(yè)（如鐵路、水運、民航、旅游、飯店、餐飲、零售等），要通過強化管理，改變無人負責、無序堆放、隨意拋棄的現象；三是采取強制措施，從回收集中產生的廢舊塑料包裝物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率；四是加強替代包裝產品的開發(fā)、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產生量等。

　　3、法律法規(guī)。

　　盡快制定頒布國家防治“白色污染”的有關法規(guī)，明確生產者、銷售者和消費者回收利用廢舊塑料包裝物的義務和法律責任。應對塑料包裝物的生產、經營、消費等各個環(huán)節(jié)，分別制定具體的控制措施和引導政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產生量，鼓勵提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。

　　4、經濟政策。

　　制定適當的經濟政策，建立在市場經濟條件下消除“白色污染”的良性運作機制。運用經濟手段，鼓勵和促進廢舊塑料包裝物的“減量化、資源化、無害化”，節(jié)約和綜合利用資源，防治“白色污染”，保護生態(tài)環(huán)境。行動起來治理“白色污染”

　　通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　2、設置“垃圾分類存放處”，要積極參與和宣傳。

　　3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

　　曾幾何時，塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來了許多便利，但當你在使用的過程中有沒有想過它也會對我們的身體帶來危害？假期中，經過四天的實際調查和采訪，我感受頗多，受益匪淺。

　　原來我們這個每天都在接觸的“伙伴”真的在一點點吞噬著我們的健康，我們經常使用的較厚的黑色、紅色塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯制成的，而其他各種塑料袋也含有各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的為好。在調查中我還發(fā)現，其實有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們?yōu)榱颂岣呃麧欀孟�費者的健康于不顧，還在繼續(xù)大量地使用著塑料袋，因此我們對塑料袋的認識真的是沒有提高到一定高度。

　　當然如果把塑料袋加工成別的一些塑料制品，既對我們沒有危害，反而可以為我們的生活帶來便利。所以作為新世紀的主人，我們更應該從自我做起，從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色生活永牽手相伴。

關于污染的調查報告 篇29

　　一、調查計劃

　　塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？同時這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會調查，通過查資料和實地觀察的方法來真正了解我們這位伙伴。

　　二、白色污染的危害

　　白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。

　　視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱我國有兩座萬里長城，一為古長城，二為白色長城，指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺污染。在我們學校，隨處可見一次性飯盒、各色塑料袋，起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。

　　白色污染的潛在危害則是多方面的。

　　1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。3月20日，北京市消費者協(xié)會發(fā)布XX年第1號消費警示：當溫度達到65°c時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統(tǒng)等造成損害。因此，XX年4月23日，國家經貿委發(fā)布了《關于立即停止生產一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通告》，要求停止生產一次性發(fā)泡塑料飯盒。

　　我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產的。中央電視臺《新聞調查〉〉節(jié)目組曾經岸訪了塑料袋的生產廠，這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒），取出來曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。記者問老板，這種塑料袋用來裝食物，是否對人體有害，該老板毫不遮掩地承認這類薄膜未經消毒，肯定有害于身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時，就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

　　2、使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長。我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的，其分子量在2萬以上，只有分子量降為以下時，才能被自然界中微生物所利用，而這一過程至少需2XX年。農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響土壤的透氣性，阻礙水分的流動，從而影響農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農作物的生長發(fā)育，造成農作物的減產。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

　　3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由于塑料膜密度孝體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。

　　4、若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但產生大量黑煙，而且會產生迄今為止毒性最大的一類物質：二惡英。二惡英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經成為全世界關注的一個極敏感的問題。

　　三、白色污染調查問卷（略）

關于污染的調查報告 篇30

　　水資源的狀況，或者說水資源對環(huán)境的承載力可以用兩個方面的指標來反映。一是水量狀況，二是水質狀況。通過調查了解，我區(qū)的水資源狀況是這樣的：水資源總量、水質狀況總體均呈下降趨勢。

　　1、水資源總量年均趨少

　　降雨量偏少，水資源總量逐年減少，這是近半個世紀來全球氣候演變的趨勢，我區(qū)亦然。水資源量趨少可以通過兩項指標來大概反映：一是河道徑流量和可利用水資源量。水資源總量減少首先表現在河道徑流量的變少。我區(qū)河流幾乎都是澧水水系的源頭，因而無過境水量。本行政區(qū)域內所產生的降水量，除去蒸發(fā)量和流出水資源量外，即為我區(qū)水資源總量。我區(qū)多年平均水資源總量約為2.0億立方米，現狀水平年約為1.6億立方米，下降了18.7%。經調查，索溪河多年平均流量為2.88m3/s，而現在每到枯水季節(jié)，索溪水庫一旦不放水，索溪河基本上是干河一條。黃龍洞斷面最枯流量僅為0.19m3/s。其次，可用水資源量不足，尤其是環(huán)境生態(tài)用水量嚴重不足。物體與環(huán)境兩者相結合作為一個有機聯系綜合體的總體系統(tǒng)中，為防治水污染，改善水質、美化環(huán)境，促進具環(huán)境屬性水資源的保護及可持續(xù)利用，促進國家水安全、生態(tài)安全及生態(tài)保障體系的建立，并為不斷滿足廣大人類物質和文化生活水平提高的需要和社會化高福利公共用水而協(xié)調自然生態(tài)平衡與發(fā)展所需用水，稱為“環(huán)境生態(tài)用水”。不容置疑，其中部分用水與農業(yè)用水、城市用水、特種用水是相互交叉利用的。

　　在我國長期供用水制度中，形成工業(yè)、農業(yè)、生活傳統(tǒng)的供用水制度，唯獨環(huán)境生態(tài)用水沒有列入我國的用水制度。環(huán)境生態(tài)用水是保障人民生活與健康質量的不斷提高，維護國家生態(tài)安全、水生態(tài)安全、環(huán)境安全和社會可持續(xù)發(fā)展的必備用水。武陵源區(qū)作為世界著名的風景名勝區(qū)，從理論角度來說，生態(tài)用水至少要達到占總用水量的20%，但我區(qū)生態(tài)用水占不到10%。就拿索溪河來說，河道用于維系水生態(tài)環(huán)境的必需水量都不能得到基本的滿足，干旱少雨季節(jié)，河道斷流可以說是常見現象，更談不上河道景觀用水，由此造成水生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞，魚蝦等水生生物幾乎絕跡。更有甚者，近幾年來，上游的金鞭溪徑流量也逐漸減少，幾近斷流，令人揪心。

　　2、飲用水源地單一，缺乏飲水安全保障

　　城區(qū)飲用水源主要靠索溪水庫保障，這種單一的供水水源模式為飲水安全埋下隱患，一旦發(fā)生不可預見的水源安全事故，城區(qū)供水將完全中斷，帶來嚴重后果。因此，有必要考慮籌建后備水源建設問題。

關于污染的調查報告 篇31

　　一、調查背景

　　水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級文明農村”榮譽稱號。可現在呢?它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球”。因此，我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調查。

　　二、調查過程

　　訪問爺爺有關河流的情況，把照片拍攝下來，對家門前的小河的水污染進行實地調查、討論。

　　三、水污染的原因

　　1、據我調查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會造成嚴重的水污染。大量的使用化肥和農藥，也會污染水資源……

　　2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。

　　3、有些人經常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會滲透到深水里。水就會污染，也會造成白色污染。

　　4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴重的污染了水資源。四、調查分析經過實地調查，我認為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對人們的健康產生不利影響。

　　五、解決方法

　　1、為了改善河道環(huán)境，應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

　　2、對沿岸居民及全體市民進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺保護河道，保護環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現在人們面前。

　　六、結論

　　總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環(huán)境與人類之間的相互關系，充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我的調查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現的問題一天天好轉。我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧!

關于污染的調查報告 篇32

　　背景：

　　現在農村水污染情況較為嚴重，且水污染嚴重影響人類生產生活，由于農村大多數居民都是飲用自然水，這直接關系到村民的生命安全，并且農村以種植業(yè)為主，水質安全也會影響到農作物的產量。而且云陽大多數農村的河流以及小河溝是長江的支流，污染會直接影響長江水質!

　　目的：

　　1通過調查了解現在農村水污染情況;

　　2進一步了解水污染造成的危害;

　　3.了解造成水污染的各種原因;

　　4.向廣大村民提建議，向他們宣傳水污染的危害，呼吁村民積極參與保護環(huán)境的活動，為我們有一個良好的生態(tài)環(huán)境而努力!

　　調查內容：

　　1.實地調查

　　我們在云陽縣黑馬村和云陽泥溪鄉(xiāng)進行實地調查，發(fā)現大多數河流、池塘、水庫、水溝等都存在不同層度的污染。

　　在黑馬村我們主要調查了2個大型水庫、一家山羊養(yǎng)殖基地以及流向長江的一條溪流。在這中間的一個水庫里，我們發(fā)現水質污染特別嚴重，水面漂浮著很多塑料袋以及各種瓜果皮，不時傳來一陣惡臭。據了解，這個水庫已經廢棄沒有再使用了，但是這個水庫嚴重影響到了環(huán)境。在山羊養(yǎng)殖基地，我們老遠就聞到一股膻味，在基地另一端是排出去的廢物，我們看到一股夾雜著黑色的水順著一條小水溝流向了一條小溪流，我們繼續(xù)順著一條小溪一路走，發(fā)現有些干涸的地方有許多被扔掉的衣服、鞋子甚至還發(fā)現了3個農藥瓶，還有無數碎的玻璃渣子，但就在小溪的下游修筑有兩個居民飲用水池，還有一個大型水庫，這個水庫為磐石水廠提供水源，這嚴重影響到了居民生命安全水污染指由有害化學物質造成水的使用價值降低或喪失，污染環(huán)境。隨著近年來農村經濟的快速發(fā)展，城市中的一些新思想、新觀念的涌入，開闊了廣為農民的視野，為農村經濟發(fā)展注入了活力。人們在發(fā)展經濟的同時也給農村的環(huán)境造成了破壞，水源污染顯得尤為嚴重。某地農村污染負荷比重占總污染負荷的30%~40%，農村環(huán)境保護明顯滯后于經濟社會發(fā)展，農村污染負荷占整個污染負荷比重已達30%~40%，部分地區(qū)甚至達到70%。以沱江流域為例，農業(yè)氨氮排放量大于工業(yè)污染排放量，農業(yè)排放COD比重也大于城市。

　　常見的飲用水水質項目對人體健康的影響：鉛：對腎臟、神經系統(tǒng)造成危害，對兒童具高毒性，致癌性已被證實鎘：對腎臟有急性之傷害砷：對皮膚、神經系統(tǒng)等造成危害，致癌性已被證實汞：對人體的傷害極大，傷害主要器官為腎臟、中樞神經系統(tǒng)硒:高濃度會危害肌肉及神經系統(tǒng)亞硝酸鹽：造成心血管方面疾病，嬰兒的影響最為明顯(藍嬰癥)，具致癌性總三鹵甲烷：以氯仿對健康的影響最大，致癌性方面最常發(fā)生的是膀光癌三氯乙烯(有機物)：吸入過多會降低中樞神經、心臟功能，長期暴露對肝臟有害四氯化碳(有機物)：對人體健康有廣泛影響，具致癌性，對肝臟、腎臟功影響極大.

　　造成水體污染的主要原因有四點：

　　1.畜禽養(yǎng)殖污染嚴重

　　畜禽養(yǎng)殖污染面廣且量大，污染嚴重農村畜禽養(yǎng)殖多為無序分散狀況，且數量較多,大量畜禽糞尿未經處理就直接排放，造成當地環(huán)境(特別是地下水)污染，現已成為農村一大新的污染源。集約化養(yǎng)殖場其污染危害更加嚴重，畜禽糞便對地表水造成有機污染和富營養(yǎng)化污染，對地下水造成污染，甚至對大氣造成惡臭污染，其中所含病原體也對人群健康造成了極大威脅。四川作為全國畜牧業(yè)大省，畜禽養(yǎng)殖數量居全國之首，但規(guī)模化養(yǎng)殖年出欄僅占總出欄數的5.1%。全省畜禽養(yǎng)殖年產生COD390萬噸、氨氮79萬噸，分別是工業(yè)排放量的13倍和38倍，是生活污染排放量的8倍和17倍。因此，畜禽養(yǎng)殖污染成為四川農村面源污染的首要污染源。

　　2.農用化學物質及其廢棄物污染繼續(xù)加大

　　化肥、農藥施用強度高，流失量大化肥、農藥和農膜的使用，使耕地和地下水受到了大面積污染。農藥殘留，重金屬超標，已制約農產品質量的提高。我國化肥和農藥的施用量已居世界之首。化肥施用量為4637萬t/a，按播種面積計算，化肥施用量達40t/km2，遠遠超過發(fā)達國家設置的25t/km2的安全上限。且在化肥施用中還存在肥料之間結構不合理現象。化肥利用率低，流失率高，通過農田徑流造成了對水體的有機污染和富營養(yǎng)化污染,造成地下水污染和空氣污染。甚至導致農田土壤污染。目前，東部已有許多地區(qū)面源污染占污染負荷比例超過工業(yè)污染。

　　3.小城鎮(zhèn)生活垃圾和污水污染加劇

　　農村生活污水污染嚴重，生活垃圾處置系統(tǒng)亟待完善由于缺乏基本的排水和拉圾清運處理系統(tǒng)，生活污水大多不經任何處理，直接排放或沉積在村邊溝渠和村莊地面，最終對飲用水源造成污染。我國污灌面積由1978年的4000km2增至20__年的30000km2，約占全國總灌溉面積的10%。全國因固體廢棄物堆存被占用或毀損的農田為1300km2。小城鎮(zhèn)和農村聚居點每年產生的約為112億t的農村生活垃圾幾乎全部露天堆放;產生的超過2500萬t/a的農村生活污水幾乎全部直排，使農村聚居點周圍的環(huán)境質量嚴重惡化。四川全省現有6786萬農業(yè)人口，大多數村鎮(zhèn)建在河溪旁，沒有建立完整的排放系統(tǒng);全年產生農村生活垃圾1697萬噸，相當部分未經處置，一些地方呈現垃圾“圍村、塞河、堵門”之勢;全年產生農村生活污水10多億噸，大多直排河湖。造成污染嚴重。

　　4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)污染突出

　　農村中一些小型的化工、電鍍、造紙等污染嚴重企業(yè)的.上馬，是造成農村水源污染的主要原因。由于受利益的驅動，一部分人把一些在市區(qū)被明令禁止上馬的項目轉移到了鄉(xiāng)村，這些污染嚴重的項目要么根本沒有污水處理設施，要么有也是形同虛設，根本沒有進行運行，小型工礦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主的經濟區(qū)域會越來越多。相當一部分屬于效益較差、能耗較大、環(huán)境污染嚴重的企業(yè)。并且企業(yè)技術含量低，尤以造紙、紡織、煤炭、非金屬礦制品、化工及食品加工業(yè)為主。其中，造紙業(yè)的廢水排放量占總排放量的44.9%。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)領導和職工的環(huán)境意識淡薄，整體環(huán)境管理水平落后，工業(yè)布局不合理。使其環(huán)境呈現出臟、亂、差的局面，流經鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)區(qū)域的河流水質!在泥溪鄉(xiāng)街道旁的小河里，我們發(fā)現河面上了兩邊漂浮著很多的生活垃圾，包括泡沫、一次性碗筷、塑料袋、各種食品袋等，其中光是塑料袋就不少于23個，并且只是一段流域，并且河岸兩旁泥沙堆積嚴重，導致河床抬高。在一條公路旁的水池里我們發(fā)現水面上有被扔掉的牛奶盒，而且還漂浮著一層油狀物質，經過詢問原來是通過這條路的一些駕駛員的車漏了油流進去的。

　　在黑馬村我們詢問了一位村民，他告訴我們有一個以前用來10多位村民集體中毒，所幸的是沒有人死亡，后來經上面部門調查才知道是因為在上游的一個工廠里鉻超標，后來該工廠被下令該造，現在已經撤了這個工廠。并且還向我們講述了有一個堰塘里的魚大量死亡，造成的損失約有兩萬元的事。我們向他詢問了原因，他說是水里長了一種叫水葫蘆的水藻，使堰塘的水下嚴重缺氧，我們查詢了一下水葫蘆，這是一種和外來入侵物種，在我國曾經瘋狂繁殖并造成水質被破壞，并且這里經常有農村婦女洗衣，如果用的洗衣粉里含磷的話，造成的水華會更厲害。

　　污染源：

　　1.居民傾倒的生活垃圾和生活廢水以及設房屋產生的廢物;

　　2.工廠產生的未經處理廢水;

　　3.種植農作物所用農藥殘留的污染物;

　　4.含磷洗衣粉和化肥排入水中造成的水華以及外來物種入侵等

　　造成原因：

　　1.農村大多數居民由于文化較低，品德素質較為低下，環(huán)保意識不高，對于水污染造成的后果不了解，并且對于已造成的污染不采取措施;

　　2.沒有設立專門的垃圾處理點，都是隨便扔掉，對于有毒物質也未經處理;

　　3.村里沒有專門的水質管理條例和水質污染處理方案;

　　4.相關部門沒有定期進行水質監(jiān)測等。

　　解決方法：

　　1.向村委會反映相關情況，向村里提建議，讓他們把村里被污染的水源治理好;

　　2.污染特別嚴重的村里無力治理的向縣里水利部門反映情況。

　　3.向村民們宣傳水污染的危害，讓他們懂得要珍惜水資源，為建設良好的生態(tài)環(huán)境做貢獻。

　　感想：

　　由于農村大多數村民都是老人，對于水質污染的隱形危害不大了解，往往是危害顯現出來了才意識到嚴重性，并且水質遭到污染嚴重影響到生態(tài)環(huán)境的建設，希望人人都意識到環(huán)境惡化帶來的后果，也希望人人都能主動投入到保護環(huán)境的隊伍中回來!