有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集（精選34篇）

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇1

　　分析：

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

　　調(diào)查結(jié)果：

　　現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。

　　感受：

　　我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇2

　　一、調(diào)查緣由

　　我從事多年的.語文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特別是班級人數(shù)度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問題，一次批閱所花時(shí)間長達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過，對學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報(bào)該課題，給課題研究提供科學(xué)依據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

　　二、目的和意義

　　1.中高年級教師的作文批改情況。

　　2.理資料，探究原因，進(jìn)行反思。

　　3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調(diào)查時(shí)間

　　20xx年12月

　　四、調(diào)查對象

　　五---六年級老師及學(xué)生

　　五、調(diào)查方法

　　談話調(diào)查法

　　六、調(diào)查內(nèi)容

　　有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛上作文課。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇3

　　隨著人們生活水平的提高，家長們每個(gè)月都會給孩子們一些零花錢。那么孩子們每個(gè)月的零花錢有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢的呢？為了弄清楚這個(gè)問題，我在班里做了調(diào)查。

　　調(diào)查我用畫正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢是多少，并統(tǒng)計(jì)了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢在5－20元的有21人，占總數(shù)的百分之七十；50元－100元的有7人，占總?cè)藬?shù)的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的：用來買學(xué)習(xí)用具和書藉的有20人，點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七；存起來的有6人，占總數(shù)的百分之二十；用在其它方面的4人，占總?cè)藬?shù)百分之二十。

　　分析1.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：只有一人用自己的零花錢給災(zāi)區(qū)捐款，這讓我感到有些意外。但令人高興的是，買零食和買玩具的人數(shù)比較少，只有3人，只占總數(shù)的百分之十。說明了同學(xué)們都很聽老師和家長的話。

　　2.大多數(shù)同學(xué)的零花錢用來購買了文具用品和書藉，表明了同學(xué)們都很愛學(xué)習(xí)，還表明了同學(xué)們非常地會支配自己的零花錢。

　　結(jié)論同學(xué)業(yè)們支配零花錢的原因主要有：

　　1.有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人總會買到一些款式很特別的文具用品，于是就請求家長把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配。他們擁有零花錢后，就去購買自己喜歡的文具用品和書藉。

　　2.每到放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門口就會飄來一陣陣食物香氣，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會拿零花錢去買來吃。

　　3.學(xué)校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會拿零花錢買來玩。

　　4.有的同學(xué)業(yè)不需要自己買文具和書藉，也不想買零食和文具，于是就把家長給的零花錢存起來。

　　建議我建議同學(xué)們的零花錢一部分用來買文具用品和書藉，以便隨時(shí)使用；其余的就存起來。我們一定人以學(xué)習(xí)為重，盡量不要去購買小攤販的食物。很不衛(wèi)生，而且報(bào)紙上說他們用的肉都是死雞做成的，對身體沒有任何好處。家長們愿意把零花錢給我們，我們就要好好地支配。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇4

　　一、

　　教學(xué)

　　目的

　　1、欣賞好的調(diào)查報(bào)告，更加明確調(diào)查報(bào)告的幾部分，并找出別人文 章中值得學(xué)習(xí)的地方，改進(jìn)自己的文章。

　　2、評價(jià)同學(xué)作文的時(shí)候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、 詞、句子。

　　二、教學(xué)重點(diǎn) 在評改中更加明確地記住調(diào)查報(bào)告的基本格式。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何看到別人作品中的長處，從而彌補(bǔ)自己的短處。

　　三、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）老師總評 導(dǎo)言

　　上星期我們寫了一篇調(diào)查報(bào)告， 應(yīng)該說總體的情況還是不錯的， 先說說優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們的立意形式多樣，有調(diào)查校園環(huán)境的，也有調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的，有調(diào)查本班近視情況的，也有調(diào)查班級的桌椅損壞 呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學(xué)調(diào)查學(xué)校草坪的小草的情況的， 學(xué)生零花錢使用情況的，總之，大多數(shù)同學(xué)都是調(diào)查的和學(xué)校有關(guān)的 一些情況，但是著眼點(diǎn)又不一樣，非常好，說明大家平時(shí)的時(shí)候就很 留意你所調(diào)查的情況，所以才能有不一樣的立意。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué) 著眼比較大的，比如曹文昱調(diào)查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱 點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，這一點(diǎn)老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文， 老師這次選的是楊子揚(yáng)和席慧楠同學(xué)的文 章。

　　這次作文的缺點(diǎn)， 老師覺得最大的問題就是有的同學(xué)雖然也是按課文 的五部分來寫的， 可是里面內(nèi)容混淆的厲害， 分析和結(jié)論分不清， 甚 至調(diào)查的結(jié)論也分不清，再一個(gè)就是有些同學(xué)的調(diào)查，分析都寫得太 簡略，沒有多少具體的內(nèi)容，交待不夠明確，還有的同學(xué)在最后建議 的部分，給也的建議不夠合理。

　　（二）榜上有名 1、在這次作文習(xí)作中，有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。

　　2、讀優(yōu)秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學(xué)習(xí)。第二課時(shí) （一）溫故知新 復(fù)習(xí)作文要求，請同學(xué)回憶作文要求，并強(qiáng)調(diào)評價(jià)重點(diǎn)。

　　（二）請你修改 1、小練筆。

　　評改作文 分組進(jìn)行，以優(yōu)帶差。

　　2、比一比，哪一組修改的更好？注意不能對文章的改動太多。選幾 個(gè)小組讀他們改過的作文，評一評。

　　（四）學(xué)生互評依標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評并寫上評語。

　　教師依次指導(dǎo)，尤其對于調(diào)查報(bào)告的格 式方面，要注意是否完整。

　　（五）教師總結(jié)

　　總之呢，我們這次作文還是比較成功的，比起大家初寫的調(diào)查報(bào)告來 說有很大進(jìn)步，老師相信，很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的體會和感受，再加上自己的認(rèn)真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希 望大家以后發(fā)揚(yáng)這種修改的精神， 讓自己的寫作水平再上一個(gè)新的臺 階。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇5

　　在備戰(zhàn)小升初進(jìn)入白熱化的關(guān)鍵時(shí)刻，卻接到王剛老師“創(chuàng)意名店調(diào)查報(bào)告”的課外作業(yè)，很是抓狂，無可奈何之下，只能抽出寶貴的時(shí)間一路去尋訪“創(chuàng)意名店”……

　　放學(xué)后，準(zhǔn)備好紙筆，拖著疲倦的身軀走出小區(qū)，開始了我“創(chuàng)意名店”的探訪之路。本想草草了事，蒙混過關(guān)算了，可當(dāng)我走在燈火通明，店鋪林立，霓虹燈令人目眩的.大街上時(shí)，我疲憊的身軀仿佛注入了活力，立馬精神起來。

　　首先，一家書店的店名吸引了我，“書是生活”四個(gè)大字令人耳目一新。步入書店，舒適優(yōu)雅、柔和美觀的布置令人頓覺輕松愉悅，那散發(fā)著木香的書架，干凈舒適的沙發(fā)，一本本吸引人眼球的書籍報(bào)刊……當(dāng)我問到老板店名的來歷時(shí)，老板默默地遞給我一本讀者留言薄，看著上面的留言我默默地念道：“書是生活，是永遠(yuǎn)有著奇跡的可能，是感動與愛的永存。”老板接著告訴我；“書像我們的日常生活，平淡無奇，卻不可獲缺。”說的太好了，今天我對書又有了新的認(rèn)識。謝過了書店老板，一抬頭，“熊熊屋”幾個(gè)充滿童趣童味的店名闖入了我的眼簾。“熊熊屋”？想必是和熊有關(guān)了，果不其然，原來這是一家賣小熊服飾的店！那憨態(tài)可掬的小熊在衣服上顯得十分可愛，必定是小朋友們的最愛。

　　出了“熊熊屋”，緊挨著它是一家溫暖人心的小店，這家叫“糖人街”的小店你絕不會想到，它居然是家專賣無糖食品的店鋪。經(jīng)店老板解釋后我才恍然大悟，原來這里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人，當(dāng)然了，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店里的無糖食品種類繁多，故取名為“糖人街”，怎不令人拍案叫絕啊！

　　我一邊走一邊思索著這些不可思議的店名，突然陣陣香味迎面撲來，尋著香味一路找尋，終于來到了一家名為“動力雞車”的炸雞店。不就是個(gè)炸雞店嘛，真有那么邪乎？老板說不信你就用舌嘗一嘗。那就親自嘗嘗吧，我要了份“動力招牌雞排”，一上來，香味撲鼻，咬一口鮮嫩多汁、嚼勁十足的雞肉，頓覺精神飽滿、動力十足，果然是名副其實(shí)的“動力雞車”啊！

　　看，“艷陽天”這個(gè)再通俗不過的詞匯竟赫然地顯現(xiàn)在一家音像店，原來它寄托著店老板的美好希望：愿每一位上門購買者看了他們的光碟后天天都能如九九艷陽天，充滿陽光，擁有一份好心情。繼續(xù)順街往前走，一家美發(fā)店的店名吸引了我，“不可絲議”？寫錯了吧，不應(yīng)該是“不可思議”嗎？經(jīng)過與店主的交談才知，這是店主有意為之，不可思議本意是指難以想象的事，而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美發(fā)師高超的美發(fā)技藝及美發(fā)后帶來的難以比擬的快樂心情。真是不可思議啊！

　　尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店。“水果語”是家飲品店，該店最大的特色是所有飲品都與水果汁有關(guān)。像“果汁樂”、“果冰紛”、“奶昔族”等等，這一個(gè)個(gè)包含果汁的飲品不僅充滿了甜美和時(shí)尚，也無聲地用心語傳遞出一份溫暖、快樂和寧靜，充滿了詩情畫意。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店，聽了店員的介紹，無疑給我上了一堂難忘的文化知識課，“毋”即“無”的意思，“毋米粥”就是不見大米的米油粥。特色是以米油粥做鍋底，涮入魚片、鮮蝦、牛羊肉等，再蘸上醬料，鮮美可口，吃完火鍋?zhàn)詈蠛戎唷?/p>

　　此次調(diào)查采訪，我走訪了大大小小近二十個(gè)特色店，時(shí)間不長，卻給我?guī)�來了巨大的收獲和震撼。我被博大精深的中華文化所感動，為中國古老的文字深厚的底蘊(yùn)所折服，更為那些別具匠心的店名創(chuàng)意所叫好。

　　生活中處處皆學(xué)問，海水流不盡，知識學(xué)不完！

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇6

　　調(diào)查目的:

　　本次調(diào)查,我本著了解學(xué)生作文的評改現(xiàn)狀和師生對自我評改作文的看法,在我們學(xué)校四、五年級12個(gè)班的語文老師和部分學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查,為課題研究奠定實(shí)施的價(jià)值指導(dǎo)基礎(chǔ)。

　　調(diào)查對象和范圍:

　　本次調(diào)查問卷分為教師卷和學(xué)生卷。教師卷發(fā)放12份,分別為四、五年級的語文教師。學(xué)生卷發(fā)放80份,分別為四、五年級的隨機(jī)抽取的學(xué)生。

　　調(diào)查方法:

　　問卷

　　調(diào)查結(jié)果及分析:

　　一、教師卷分析:

　　本次發(fā)放教師卷12份,回收了12份,回收率100%。

　　1、“你對傳統(tǒng)的作文批改方式持什么態(tài)度?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度滿意一般不滿意

　　教師人數(shù)228

　　百分比17%17%66%

　　2、“你覺得傳統(tǒng)的作文批改效果如何?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度很好一般不好

　　教師人數(shù)075

　　百分比0%58%42%

　　3、“你的作文批改模式是什么?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度教師批改為主點(diǎn)撥--自批學(xué)生代表批改其他

　　教師人數(shù)5241

　　百分比42%17%33%8%

　　4、“你對于學(xué)生作文修改能力的培養(yǎng)?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度重視的一般不重視

　　教師人數(shù)480

　　百分比33%67%0%

　　5、“您一般采用哪種方式評價(jià)學(xué)生作文?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度整體分?jǐn)?shù)等級制

　　教師人數(shù)012

　　百分比0%100%

　　6、“您認(rèn)為怎樣的評語能受到學(xué)生喜歡,能起到鼓勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生寫作興趣的作用?”

　　教師總數(shù)(人):12

　　教師態(tài)度激勵性的,表揚(yáng)式的評價(jià)語客觀評價(jià)

　　教師人數(shù)120

　　百分比100%0%

　　分析:

　　通過對教師的調(diào)查,我們了解到:傳統(tǒng)的作文批改模式已經(jīng)逐漸無法適應(yīng)現(xiàn)在快節(jié)奏的教學(xué)效率了。語文教師深深地體會到作文批改需要改革了,而且他們已經(jīng)在摸索更加快捷和提高學(xué)生自我修改作文能力的作文評改新方法了。所以,我們研究這個(gè)課題是很有價(jià)值的。

　　二、學(xué)生卷分析:

　　本次發(fā)放測試卷80份,回收了80份。

　　1、“你為別人批改過作文嗎”

　　學(xué)生總數(shù)(人):80

　　學(xué)生態(tài)度是否

　　學(xué)生人數(shù)6515

　　百分比54.38%26.31%

　　2、“是否愿意為別的同學(xué)批改作文”

　　學(xué)生總數(shù)(人):65

　　學(xué)生態(tài)度愿意不愿意無所謂

　　學(xué)生人數(shù)361811

　　百分比55.38%27.69%16.93%

　　3、“通過互評作文,自己的作文水平能否提高”

　　學(xué)生總數(shù)(人):65

　　學(xué)生態(tài)度能不能不清楚

　　學(xué)生人數(shù)42149

　　百分比64.62%21.54%13.84%

　　4、“是否會為別的同學(xué)批改作文”

　　學(xué)生總數(shù)(人):65

　　學(xué)生態(tài)度會不會不清楚

　　學(xué)生人數(shù)19388

　　百分比29.23%58.46%12.31%

　　5、是否愿意讓別的同學(xué)批改你的作文

　　學(xué)生總數(shù)(人)65

　　學(xué)生態(tài)度愿意不愿意不清楚

　　學(xué)生人數(shù)25382

　　百分比38.46%58.46%3.08%

　　6、不愿意讓他人批改自己作文的原因

　　學(xué)生總數(shù)(人):38

　　學(xué)生態(tài)度不好意思覺得作用不大不公平不清楚

　　學(xué)生人數(shù)28451

　　百分比73.68%10.53%13.16%2.63%

　　分析:

　　通過調(diào)查我了解到:大部分學(xué)生愿意為他人批改作文,看來學(xué)生還是對當(dāng)別人的“小老師”有很大的興趣,同樣很多同學(xué)認(rèn)為通過互評的方式,能使自己作文水平有提高,可見,學(xué)生們都認(rèn)為自己能在這個(gè)過程中吸收他人寫作經(jīng)驗(yàn),對自己很有幫助;但大部分同學(xué)都不愿意讓別人批改自己的文章。問其原因主要是因?yàn)橛X得自己作文寫得很差,不好意思把自己的作文給同學(xué)看,怕被同學(xué)笑話,覺得他人對自己寫得東西可能不理解,可能給很低的分?jǐn)?shù),怕別人不能公平對待自己的作文等等,我想在這些同學(xué)中的確有一部分同學(xué)的作文基礎(chǔ)不高,但也不能排除有一大部分同學(xué)心中存在一種不自信的心理,他們受自己的自尊心驅(qū)使,羞于把自己的作文公開出來給別的同學(xué)看,這正需要進(jìn)一步研究。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇7

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年9月17日

　　調(diào)查地點(diǎn)：舟山市定海區(qū)

　　調(diào)查對象：廣告招牌

　　調(diào)查人 ：周晨輝

　　調(diào)查目的：了解街頭錯別字情況

　　調(diào)查方式：觀察

　　現(xiàn)如今，街頭錯別字的現(xiàn)象比較多，為了深入了解實(shí)際情況，我們從芙蓉洲路——昌國路——人民中路——解放東路進(jìn)行“啄木鳥”“捉蟲”行動。

　　首先，我們來到了芙蓉洲路，這里車水馬龍、人來人往一片繁榮的景色，我們頂著炎熱，開始仔細(xì)“搜索”。突然，我發(fā)現(xiàn)一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”，這家店主可真粗心呀！

　　不知不覺我們已經(jīng)來到了人民中路，走進(jìn)“華之友”超市想休息一下，但又無意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷”，把“夏”字少了一橫，把“褲”字缺了一點(diǎn)，“恤”字寫成了“十血”，真是把整個(gè)超市的形象都破壞了。

　　后來，在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯別字，一家服裝店把“T恤”的“恤”寫成了“巾血”。

　　這次的“啄木鳥”行動收獲真不少，捉出了五條大“蟲”。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育程度有所提高，但是錯別字依舊常常出現(xiàn)。在三個(gè)小時(shí)內(nèi)，共發(fā)現(xiàn)了多處錯別字，分析原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

　　1、馬虎不仔細(xì)，對漢字掌握不夠?qū)崱?/p>

　　2、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真。

　　3、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)。

　　看見錯別字，我感到非常氣憤，漢字是我們的老祖宗一筆一畫創(chuàng)造出來的，我們應(yīng)該尊重它們，把它們寫好。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事而把它改造了。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇8

　　南陽的歷史文化十分悠久、人杰地靈：如輔佐劉備的諸葛亮；發(fā)明地動儀的張衡；醫(yī)圣張仲景……都是南陽人。早在幾千年前，我們的祖先就在這片土地上繁衍生息。現(xiàn)在，人們用科技、智慧創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的南陽。

　　在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，公元前二百七十二年時(shí)，“南陽”這個(gè)名字才誕生。雖然朝代變更，但“南陽”這個(gè)名字使用了兩千兩百年卻仍沒改變。

　　南陽位于河南省西南部，與湖北、陜西相鄰，南面是伏牛山，北面是漢水。又是三省的主要通道。提供給人們一個(gè)良好的生活環(huán)境。 現(xiàn)如今，南陽已經(jīng)被國務(wù)院命名為歷史文化名城，是中原主要的旅游勝地，它是一塊有待開發(fā)的寶地，是一方充滿激情的熱土。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇9

　　暑假里，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，我對水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進(jìn)行了調(diào)查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識。

　　水的一般性質(zhì)： 無色、無味、透明、液體。我們生活中、在農(nóng)村、在動物或植物的生長繁衍等方面都離不開水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀。我國是一個(gè)人口大國，也是一個(gè)缺水大國。

　　我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴(yán)重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市。水若被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也會枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報(bào)復(fù)。

　　其實(shí)地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。中國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%，所以我們一定要有惜水意識。

　　長期以來，人們普遍認(rèn)為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在我們用過水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省滿滿十八個(gè)浴缸的水。

　　我國的水資源并不多，讓我們從小事做起，節(jié)約用水吧！

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇10

　　隨著社會的飛速發(fā)展，工作生活節(jié)奏越來越快，交通工具給我們帶來了前所未有的便利。然而在大家感嘆社會進(jìn)步的同時(shí)，它也給人們帶來了許多災(zāi)害。一個(gè)個(gè)蓬勃的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間支離破碎。

　　年前，我趁著與媽媽一起上街購物的機(jī)會，觀察了市區(qū)大致的交通情況。我認(rèn)為，目前的'狀況有待改善。

　　我和媽媽乘著車，有一句沒一句地聊著，開往華聯(lián)商城。我們到了一個(gè)十字路口，恰好是紅燈，于是就停在直行的車道上。“3，2，1。”紅燈變成了綠燈，其他車道的車輛都已經(jīng)陸續(xù)前行，而我們前面的車卻一動不動，像是沒看到指示燈。喇叭聲不斷響起，司機(jī)們紛紛表達(dá)著自己的不滿。第一輛車的司機(jī)聽到了喇叭聲，才緩過神，駕著車走了。媽媽說，那個(gè)司機(jī)一定是在看手機(jī)，沒注意到燈變了。于是，媽媽環(huán)顧四周稍稍提速，超過那輛慢速行駛的車，我透過玻璃窗看到,驚呆了,那位男司機(jī)一手拿著手機(jī)，手指在屏幕上滑動，一手控制著方向盤,臉上一臉笑意。

　　開車就應(yīng)該集中注意力，千萬不能玩手機(jī)。應(yīng)該在到達(dá)目的地之后再一一回復(fù)，盡量不接電話或用藍(lán)牙連接手機(jī)接電話。否則因?yàn)榉中亩�造成交通事故，傷害到自己、家人或朋友，就得不償失了�?/p>

　　到了華聯(lián)，媽媽在對面空車位停好車，帶著我從人行道穿過馬路。進(jìn)門前，我朝門外看了一眼，只見幾個(gè)青年男女有說有笑地從馬路另一邊走過來。他們沒有走人行道，而是直接橫穿馬路，過路的車輛不得不停下來，讓他們先過去。

　　平時(shí)過馬路的時(shí)候，我們都應(yīng)該走人行橫道，而不是橫穿馬路。過馬路之前，先看左邊有沒有車行駛過來，確認(rèn)了安全再行走，走到中間了再看看右邊，一定要在安全的情況下到達(dá)目的地。如果橫穿馬路，會有安全隱患。

　　除了這些，我還 看到有人邊走邊玩手機(jī)……這都是非常不當(dāng)?shù)男袨椋�可能因�(yàn)檫@些小細(xì)節(jié)，會造成很大的傷害。我們必須遵守交通規(guī)則，保證自己和他人的人身安全。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇11

　　調(diào)查目的：

　　通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對手機(jī)市場的行情。對我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù)。

　　調(diào)查對象：

　　本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學(xué)生。

　　調(diào)查方法及抽樣方法

　　采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。

　　調(diào)查結(jié)果分析

　　隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開始擁有自己的手機(jī)的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在XX年時(shí)，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競爭風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的；不過更厲害的是在XX年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見需求成上升趨勢。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是－－－－諾基亞，在調(diào)查中，一共有36％的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％,但它的市場份額有不斷擴(kuò)大的趨勢,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術(shù),但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1％。可見諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

　　附調(diào)查問卷

　　XX年-4-16

　　XX年年x月x日

　　各位同學(xué)你們好：

　　感謝您在百忙之中來參加我們的調(diào)查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調(diào)查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

　　1、您的性別是？

　　a、 男 b、女

　　2、您所在的系部是？

　　a、經(jīng)貿(mào)系 b、藝術(shù)系 c、文傳系 d、電機(jī)系 e、農(nóng)技系 f、食動系 g、計(jì)算機(jī)系

　　3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？

　　a、諾基亞 b、索尼愛立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門子 f、國產(chǎn) g、其他的牌子

　　4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？

　　a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的

　　5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？

　　a、初中時(shí) b、高中時(shí) c、上大一時(shí) d、到現(xiàn)在還沒有

　　免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇12

　　漢，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢已成為必不可少的一部分，人們時(shí)時(shí)刻刻都會接觸到漢，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因?yàn)檫@樣，一些人在使用漢時(shí)，由于各種原因，把原來要寫的，寫成了另外一個(gè)，所以，才出現(xiàn)了錯別。為此，我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別作了一次調(diào)查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計(jì)和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別大概有以下四種原因：

　　一、由于讀音相同或相近而造成的

　　比如說“進(jìn)”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別概率最高的一組是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考，去分辨。其實(shí)，同音造成的錯別不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音時(shí)，先想一想要寫的這個(gè)這個(gè)詞的意思，再確定，就不會出現(xiàn)錯別，至少不會太多錯別。

　　二、形近引起的錯別

　　“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近，一般都是形聲，老師說了，形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時(shí)要先先想這個(gè)詞的意思，再來確定這個(gè)的偏旁部首，就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清，就翻翻典，問問同學(xué)。千萬別亂寫，否定錯別會更多。

　　三、由于粗心造成的

　　比如說，“試”本來沒有撇的，又多了一撇;“武”也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個(gè)部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個(gè)是寫對的，后半個(gè)就會寫成別的了，比如“撕”，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因?yàn)樗�還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別，還有很多，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫的時(shí)候，沒有全身心的投入。不是因?yàn)檫@個(gè)你不會寫，而是你沒有靜心去寫。

　　漢，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢，正確書寫，合理運(yùn)用漢，讓漢發(fā)揮其更大的魅力!

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇13

　　一、調(diào)查情況介紹

　　(一)我國學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀

　　1、我國學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀：

　　20xx年開始，教育部建立了“全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)”，對中國學(xué)生體質(zhì)健康狀況每兩年進(jìn)行一次監(jiān)測。教育部發(fā)布的20xx年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公告顯示，學(xué)生們的個(gè)子高了，體重增加了

　　60%左右的年齡組超重及肥胖檢出率有所上升;但是體能的部分指標(biāo)卻呈現(xiàn)下降趨勢，與20xx年相比，除大學(xué)男生有所提高外，其余年齡組繼續(xù)呈下降趨勢，其中以19～22歲女生平均下降幅度最大

　　達(dá)到5.5厘米;以及學(xué)生的近視率居高不下，7～12歲小學(xué)生視力不良檢出率為32.5%，初中生的視力不良檢出率為59.4%，高中生的視力不良檢出率為77.3%，大學(xué)生的視力不良檢出率為80.0%。[1]

　　2、我國大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注：

　　這幾年學(xué)生的體質(zhì)健康問題一直受到社會各界的關(guān)注，但是從學(xué)生參與體育鍛煉的具體情況來看，問題仍然突出。因?yàn)轶w育鍛煉問題不僅需要教育部門和學(xué)校來解決，而且還需要家長的配合和學(xué)校的支持。我們希望引起社會各界對體質(zhì)健康的關(guān)注，共同采取有效措施來解決這個(gè)問題。

　　(二)大學(xué)生日常運(yùn)動的現(xiàn)狀

　　大學(xué)生的年齡正處于人體生長發(fā)育的第二高峰期，這一時(shí)期的身體發(fā)育和健康狀況決定著成年時(shí)期的健康水平，為了個(gè)人的身體健康，為了祖國建設(shè)，大學(xué)生都應(yīng)該積極地參加體育鍛煉

　　這不僅關(guān)系著個(gè)人未來事業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系著民族的強(qiáng)盛，因此大學(xué)生必須具備良好的身體素質(zhì)。當(dāng)前,大學(xué)生的體能狀況不容樂觀,特別是男生的上肢力量和男、女生的耐力素質(zhì)已經(jīng)下降到了一個(gè)很低的水平。

　　因此有必要通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)發(fā)生這種狀況的原因以及提出切實(shí)可行的解決問題的方法，這個(gè)問題與我們聯(lián)系密切，因此想通過這個(gè)課題對大學(xué)生提高體能素質(zhì)，加強(qiáng)體能鍛煉，以及大學(xué)生體能教育提出合理的建議。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及分析

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年11月

　　調(diào)查地點(diǎn)：西安電子科技大學(xué)南校區(qū)

　　調(diào)查對象：西安電子科技大學(xué)南校區(qū)本科生及體育老師

　　調(diào)查方法：問卷調(diào)查

　　本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，調(diào)查結(jié)果分析中采用了回收問卷中質(zhì)量合格的59份問卷，涵蓋西安電子科技大學(xué)南校區(qū)大一到大四的男女同學(xué)的運(yùn)動狀況。

　　大多數(shù)大學(xué)生每周運(yùn)動次數(shù)少于兩次，少部分同學(xué)每周鍛煉三四次左右，而只有很少部分幾乎每天鍛煉，由此可知，大多數(shù)大學(xué)生缺乏鍛煉。

　　計(jì)算結(jié)果顯示，年級與運(yùn)動頻率相關(guān)程度比較高，年級越高，運(yùn)動頻率越大。其中大一與大三同學(xué)經(jīng)常鍛煉百分比較小。

　　從實(shí)際分析，可能原因是大一同學(xué)剛從高中畢業(yè)，在高中一般為帶有強(qiáng)制性的鍛煉，到了大學(xué)，環(huán)境相對自由，且從高中保留下來，身體相對較好，因此對鍛煉有所忽略;升到大二，意識到大一忽略了身體鍛煉

　　于是開始積極參加鍛煉;大三同學(xué)事情相對較多，能夠用于鍛煉的時(shí)間與精力相對又降低了下來;而到了大四，尤其是下學(xué)期，許多同學(xué)方向都確定，在學(xué)校事情相對較少，便有更多的時(shí)間鍛煉。

　　各個(gè)鍛煉頻率中， “三四次左右”與 “少于2次”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“幾乎每天鍛煉”中，女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生，說明運(yùn)動頻率較高時(shí)，女生在堅(jiān)持鍛煉方面，與男生相比有所差距。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇14

　　根據(jù)縣綜治統(tǒng)一安排，我局扎實(shí)開展了20xx年下半年社會管理綜合治理民意調(diào)查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為確保工作取得實(shí)效，成立了局綜治民調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組長，副局長任副組長，成員由相關(guān)股室人員擔(dān)任。成立了民調(diào)“大走訪”活動督導(dǎo)小組，由黨組書記任組長，副局長任副組長，成員由相關(guān)股室人員擔(dān)任。結(jié)合我局實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作方案。

　　二、廣泛宣傳發(fā)動。

　　9月6日召開機(jī)關(guān)股室及二級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人會議，集中學(xué)習(xí)了《自治縣20xx年下半年社會管理綜合治理民意調(diào)查工作方案》和《自治縣社會管理綜合治理民意調(diào)查獎懲考評辦法》，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委常委、政法委書記鐘胤進(jìn)在全縣綜治民調(diào)動員大會上的講話。9月13日，召開全系統(tǒng)干部職工大會，要求全體干部職工按照《省社會管理綜合治理民意調(diào)查問卷樣本》的要求如實(shí)回答上級問題。

　　三、扎實(shí)開展大走訪活動。

　　建立“大走訪”活動入戶走訪任務(wù)分配制，責(zé)國土資源所、國土資源所、國土資源所、長安營國土資源所；責(zé)儒林國土資源一所、茅坪國土資源所、丹口國土資源所；負(fù)責(zé)儒林國土資源二所、西巖國土資源所、威溪國土資源所；負(fù)責(zé)汀坪國土資源所、五團(tuán)國土資源所、南山國土資源所。

　　同時(shí)，我局共抽調(diào)5名工作人員，加班加點(diǎn)，登門入戶，走訪了新田社區(qū)轄區(qū)司法局全體干部職工及家屬，詳細(xì)了解民情，著重掌握當(dāng)前公安系統(tǒng)對打擊違法犯罪行為的力度，對公、檢、法、司、其他黨政干部隊(duì)伍建設(shè)的評價(jià)以及當(dāng)?shù)馗刹繛槿罕娊鉀Q實(shí)際困難和其他工作意見和建議，認(rèn)真聽取意見，認(rèn)真做好記錄。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇15

　　對于文化水平較高，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生們來說，除了學(xué)習(xí)之外，戀愛也是熱門話題之一。那么我校大學(xué)生是怎樣看待大學(xué)生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時(shí)候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調(diào)部、女生部對全校八個(gè)院系做了抽樣調(diào)查，結(jié)果分析如下：

　　戀愛現(xiàn)狀及原因分析

　　在被調(diào)查的同學(xué)中， 42% 的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛，而有 31% 的同學(xué)則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談。以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)戀愛絕不是個(gè)別現(xiàn)象，是普遍存在的。

　　通過對調(diào)查結(jié)果的分析，二、三年級以 43.4% 和 44.4% 的認(rèn)可率被認(rèn)為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認(rèn)為是戀愛發(fā)生最為集中的學(xué)院。

　　關(guān)注大學(xué)愛情的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?

　　45.8%的被調(diào)查者認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力不大，空閑時(shí)間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中式重壓的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動，假如不擅長安排時(shí)間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移。另外，一些大學(xué)生對信念、價(jià)值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔(dān)茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認(rèn)，或多或少的存在“找依靠”的心理。

　　趕潮流會導(dǎo)致戀愛的發(fā)生?17%的同學(xué)是這樣認(rèn)為的。

　　這與從眾心理有關(guān)。在一個(gè)群體中(如一宿舍)，如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的大學(xué)生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會“逆潮流而動”。

　　趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導(dǎo)有關(guān)。超越生死的愛情電影，風(fēng)花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗(yàn)戀愛感覺的廣告片———校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學(xué)生的行為。

　　也有部分同學(xué)認(rèn)為有戀人是證明自己魅力的重要方式?他們非常需要他人的贊同，“有人愛”似乎是自身價(jià)值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失偏頗的。但，還有一種呼聲是高漲的，他們說是因?yàn)椤罢鎼邸比绻�說大學(xué)愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅(jiān)定且唯一的理由。

　　總之，大學(xué)生戀愛的動機(jī)是復(fù)雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學(xué)們能夠端正戀愛動機(jī)，用真心呵護(hù)感情。

　　戀愛行為面面觀

　　a、關(guān)于某些大學(xué)生頻繁更換戀人的行為， 31.0% 的同學(xué)認(rèn)為，他們是在尋找更合適的人。認(rèn)為是“喜新厭舊的思想在作怪”“過強(qiáng)的愛情征服欲和占有欲”、“是在玩弄異性”的反面呼聲則占據(jù)了近七成。有位大二女生甚至氣憤地指責(zé)“這是極度不負(fù)責(zé)任的行為，不配稱之男生”。專家認(rèn)為：初進(jìn)大學(xué)，思想的放松，內(nèi)心的空虛，往往讓人輕易的墜入愛河，而過少的考慮對方是否真正合適。隨著交往的深入，矛盾產(chǎn)生，裂痕出現(xiàn)，他們開始反省自己是否真的找到了所謂的“人生的另一半，今生的唯一”，思考后的一種可能即——尋找新戀人。這本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的則是可恥的行為。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該以此為律，讓愛情純潔起來?

　　b、安靜的自習(xí)室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂……隨處可見一對對恩愛的學(xué)生情侶。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當(dāng)眾喂飯，甚至擁抱、親吻。就這個(gè)問題，廣大同學(xué)也有自己的看法。二成的同學(xué)認(rèn)為不合適，但這是別人的私事，我們管不著，也有五成的同學(xué)認(rèn)為，這是不文明的行為，對其他同學(xué)有不良影響，應(yīng)該管一管，還有二成的同學(xué)則認(rèn)為“欣賞他們的勇氣，但自己不會這樣做”。只有一成的同學(xué)大膽表示“戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這樣”。

　　馬克思說：“真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過份親昵。”戀人間的舉動并不是評定感情是否深厚的標(biāo)準(zhǔn)，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露，同時(shí)也侵占了公共空間。而且，半數(shù)同學(xué)對此種過于公開，過于私人的行為表示反感。所以我們建議并提醒大家：在公共場合請注意您的行為。

　　c、改革開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很大變化，得風(fēng)氣之先的大學(xué)生們的觀念就更加前衛(wèi)。和中國社會傳統(tǒng)的道德觀相比，大學(xué)生們對愛情、婚姻都有自己獨(dú)立的見解。在如今的大學(xué)生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學(xué)持什么態(tài)度呢?調(diào)查結(jié)果顯示 37.8% 的同學(xué)認(rèn)為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈; 29.0% 的被調(diào)查者則認(rèn)為這是嚴(yán)重違反校紀(jì)的事情，應(yīng)予以管制;不過，同時(shí)也有 24.9% 的人對此表示接受;還有 5.7% 的人則欣然贊成。

　　以上數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代的大學(xué)生對同居的看法已經(jīng)不比20世紀(jì)末時(shí)那么敏感。

　　當(dāng)代大學(xué)生擇偶觀

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們按照各選項(xiàng)的得票率排序，制作出表格(見附表)。

　　在大學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品，是普遍的一個(gè)大趨勢。在本次調(diào)查中，男、女生均把“人品”作為了第一要素，而經(jīng)濟(jì)狀況、身高等已不再是擇偶的主要因素。這反映了廣大同學(xué)成熟的愛情心理。但其中，我們又可以看到男、女生的一些不同：對于相貌的要求，男生要高于女生不少;而對于知識能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

　　不可不說的話題——失戀

　　本次調(diào)查，結(jié)果表明在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。88.2%的同學(xué)能夠及時(shí)、合理的調(diào)整情緒，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或者工作中去;只有12.8%的同學(xué)認(rèn)為自己不能夠承受，會悲觀失望不得解脫，甚至心理失衡，有報(bào)復(fù)傾向。且個(gè)別同學(xué)表示當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時(shí)，曾企圖自殺。

　　如果說，愛情是永恒的話題，那么，失戀也應(yīng)是。這必定會對當(dāng)事人產(chǎn)生或多或少的影響。此時(shí)，除了借助朋友、家長等外部條件幫助分擔(dān)，更重要的是依靠個(gè)人調(diào)節(jié)化解陰影。專家建議，最有效的調(diào)節(jié)方法是給自己找事情做，填充所有空白時(shí)間，以達(dá)到轉(zhuǎn)移注意力的目的。相信時(shí)間是愈合傷口的最佳藥方。

　　編者寄語

　　愛情這個(gè)古老而又永恒的話題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們對適度的大學(xué)戀愛是理解的，祝福的。但我們?nèi)砸�提醒熱戀中將要迷失或已�?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松�“知識之車”的黃金時(shí)期，是決定我們未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，請同學(xué)們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。

　　在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情!

　　一.研究方法和研究對象

　　1.研究方法。本次調(diào)查采用《大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。

　　2. 研究對象。本次調(diào)查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷128份，回收128份，有效率為100%

　　3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年**月。

　　二.調(diào)查目的

　　愛情，是人類永恒不變的話題。“窈窕淑女，君子好逑”是人們對愛情的期待與憧憬;“兩情若是久長時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對愛情的一種態(tài)度; “執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對愛情的承諾。而如今在大學(xué)的校園中，愛情的種子 也正在萌芽。都說戀愛是當(dāng)今大學(xué)生的一堂必修課，在當(dāng)今的高校戀愛已成為一 種很正常的現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會形成不同的戀愛觀，從而導(dǎo)致他們對待愛情的態(tài)度、處理戀愛關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會對學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用， 消極錯誤的戀愛觀 反而會給你的生活帶來巨大的消極影響。 每一段戀情都應(yīng)該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。每一段戀情 都代表著一種尊重，一份責(zé)任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀 愛觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯誤消極的戀愛觀，如過分地看重對方的物質(zhì)基礎(chǔ)、 戀愛至上甚至失去理智、 對待愛情的態(tài)度不認(rèn)真等等。這種戀愛關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛關(guān)系的破裂，也會影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)?釀成悲劇。 出于這一現(xiàn)狀，我們對佛大學(xué)生的戀愛觀進(jìn)行了調(diào)查，通 過問卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成 的影響，陣對問卷分析的結(jié)果提出解決問題的方式，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、 健康的戀愛觀，有助于他們正確處理戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與事業(yè)、戀愛與生活的關(guān) 系。大學(xué)生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生 戀愛是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛觀將對他們認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學(xué)生活因 愛情而錦上添花。愛情是人類永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對 未來有許多美好的憧憬，對愛情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用， 也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

　　三.調(diào)查結(jié)果

　　1.對于大一學(xué)生來說，已經(jīng)漸漸適應(yīng)和習(xí)慣了大學(xué)的授課方式，并逐漸擁有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和人生目標(biāo)。但是對于老師來說，還要繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，

　　以更好地適應(yīng)同學(xué)們的接受需求。同時(shí)，還要適時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生們價(jià)值取向和人生目標(biāo)制定的正確引導(dǎo)。

　　2.目前大一學(xué)生中還存在著人際交往上的困難，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好關(guān)系，應(yīng)該增強(qiáng)自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時(shí)，還要多多參加社團(tuán)活動，鍛煉自己的膽識，拓展自己的能力。

　　3.學(xué)校也要在硬件和軟件上努力加強(qiáng)自身建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在飲食上，學(xué)校要特別注重各民族的飲食習(xí)慣，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，這樣學(xué)生們才會保持良好的精神狀態(tài)，投入到無限的學(xué)習(xí)中去。

　　4.為建設(shè)和諧校園，學(xué)校應(yīng)該多傾聽學(xué)生的意見和建議，為學(xué)生多多提供一些投遞意見和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學(xué)生的心聲，相信經(jīng)過全校師生的共同努力，佛大的明天一定會更美好。

　　四.調(diào)查結(jié)果分析

　　(一) 大二學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

　　大一學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個(gè)，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛情雨露的`滋潤。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛哪個(gè)重要的這個(gè)問題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見大一學(xué)生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

　　(二)大二學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

　　大二學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛觀的特點(diǎn)。

　　1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

　　2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

　　3. 在戀愛時(shí)間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

　　4. 在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會再找一個(gè)，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

　　5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

　　6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、大方。 大二學(xué)生的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

　　(三)大三學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

　　大三學(xué)生接受調(diào)查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說在愛情方面女生很看好。

　　調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

　　針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍�和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時(shí)間上，女生把戀愛時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛一個(gè)人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

　　總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

　　(四)大四學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

　　大四學(xué)生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學(xué)生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1. 只有25%的人認(rèn)為戀人是原來所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。

　　2. 對于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問題上，認(rèn)為可以的只有7人。

　　3. 對于大學(xué)愛情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。 4. 對于戀愛與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，

　　4人表示戀愛重要。

　　5. 對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

　　6. 對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。

　　從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于大學(xué)的戀愛能否變成婚姻這個(gè)問題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見在大學(xué)生看來，大學(xué)戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺得彼此膩在一起太長時(shí)間反而會暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會產(chǎn)生美。對于戀愛的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，如果只是一個(gè)人來承擔(dān)戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

　　五.總結(jié)與建議

　　1. 在我們已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

　　2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

　　3. 在戀愛時(shí)間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

　　4.在談及您對戀愛的理解時(shí)選擇a是為了選擇終生伴侶，的同學(xué)占64.28%而選擇b只是為了空虛打發(fā)時(shí)間沒有多想的只占2.4% 說明我們大多數(shù)學(xué)生對待婚姻還是持比較負(fù)責(zé)的看法

　　5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

　　6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

　　7，在問及您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系這個(gè)問題時(shí)有51.7% 選擇b愛情是一種動力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí) ，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)，而只有2.4%的選擇a學(xué)習(xí)與戀愛二者不可兼得， 談戀愛肯定要影響學(xué)習(xí)，從這個(gè)答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛的。

　　在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼矍檫�是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情.

　　我們現(xiàn)在的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。針對這些問題總結(jié)幾點(diǎn)建議：

　　建議一：學(xué)校可對在校大學(xué)生進(jìn)行戀愛心理的健康教育

　　某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強(qiáng)教育和管理，才能幫助大學(xué)生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，將來成為建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的接班人。

　　建議二：從大學(xué)生自身做起，正確看待愛情并處理好愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生要 從自身做起，端正戀愛動機(jī)，樹立正確的戀愛觀

　　建議三：擺正愛情的位置

　　首先，我們大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價(jià)更高;若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點(diǎn)。

　　以上都是我根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的調(diào)查結(jié)果寫出的報(bào)告，相信我們只要把握好戀愛的度，樹立正確的戀愛觀 ，我們的幸福才會開花結(jié)果。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇16

　　1 引言

　　在過去的二十多年中，關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研究成果層出不窮，自主學(xué)習(xí)的定義在一定的語言環(huán)境中也有多種多樣的表述。其中最為廣泛引用的當(dāng)屬Holec(1981)提出的：“自主學(xué)習(xí)是指控制自己學(xué)習(xí)的能力，也就是具有對學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能自我做決定的能力。”Holec認(rèn)為決定學(xué)習(xí)的各個(gè)方面包括：確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程；選擇學(xué)習(xí)方法；檢測學(xué)習(xí)過程；評價(jià)學(xué)習(xí)效果。具有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者能夠從眾多的工具和材料中確定適合自己水平的東西（Holec,1985; Little, 1991; Dickinson, 1995）。

　　自主學(xué)習(xí)的研究近年來在中國發(fā)展迅速。但與西方學(xué)生相比，中國學(xué)生被認(rèn)為“依賴大綱，學(xué)習(xí)被動，缺乏自主性”（Pierson, 1996）。西方學(xué)者認(rèn)為中國高校“過于傳統(tǒng)，循規(guī)蹈矩，重視學(xué)生的順從、守紀(jì)和勤奮，而忽視獨(dú)立、個(gè)性和創(chuàng)新”（Evans,20xx）。

　　因此，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的正確態(tài)度和必要的技能，就被認(rèn)為是至關(guān)重要的因素。而培養(yǎng)的重?fù)?dān)就自然地落在了教師們的身上。然而，教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的態(tài)度如何呢？對此，國內(nèi)尚缺乏相關(guān)的調(diào)查和研究。 基于以上狀況，筆者對所在學(xué)校濰坊醫(yī)學(xué)院的所有41位英語教師進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查，以便從中發(fā)現(xiàn)問題，利于今后更快地提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2 調(diào)查過程和方法

　　本次調(diào)查主要采用問卷和訪談的形式，于20xx年4月對本校41位英語教師印發(fā)了問卷調(diào)查，一周后全部收回，緊接著對20位教師進(jìn)行了訪談。問卷調(diào)查包括40個(gè)問題，分為三大部分，如下：（1） 在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力過程中教師和學(xué)生應(yīng)分別承擔(dān)什么樣的責(zé)任（包含13個(gè)問題）；（2） 學(xué)生的決策能力如何（包含11個(gè)問題）；（3） 學(xué)生在課堂內(nèi)外應(yīng)進(jìn)行哪些活動（包含16個(gè)問題）。為了比較教師與學(xué)生對自主學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，同時(shí)給20xx級2238名本科生印發(fā)了包括同類問題的問卷調(diào)查，共收回1986份。

　　問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)基于三種關(guān)于輸入的理論。第一，Holec1981年提出的自主學(xué)習(xí)的五個(gè)方面——確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；確立學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程；選擇學(xué)習(xí)方法；檢測學(xué)習(xí)過程；評價(jià)學(xué)習(xí)效果。問卷的設(shè)計(jì)正是以Holec的關(guān)于自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)的。第二，Littlewood將自主學(xué)習(xí)分為前攝性學(xué)習(xí)（proactive learning）和反應(yīng)性學(xué)習(xí)（reactive learning）。“反應(yīng)性學(xué)習(xí)，指的是學(xué)習(xí)者不會主動地去創(chuàng)造學(xué)習(xí)方向，但一旦方向被引發(fā)出來，能使學(xué)習(xí)者自主地安排利用所有資源以達(dá)到自己的目標(biāo)”（Littlewood,1999）。他指出，自主的核心是學(xué)習(xí)者承擔(dān)學(xué)習(xí)的能力和主動性。第三，學(xué)生的問卷調(diào)查中有一項(xiàng)是對學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查。這是基于Deci & Ryan（1985）的理論：將學(xué)習(xí)動機(jī)分為內(nèi)在動機(jī)（intrinsic motivation）和外部動機(jī)（extrinsic motivation），而自主學(xué)習(xí)是內(nèi)在動機(jī)的一個(gè)必要的組成部分。

　　對教師的訪談包括六個(gè)問題：（1）你如何理解“自主學(xué)習(xí)”？（2）你認(rèn)為自主學(xué)習(xí)重要嗎？為什么？（3）你平時(shí)鼓勵學(xué)生在課堂內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)嗎？都采取什么方法？（4）你認(rèn)為教師的最重要的作用是什么？（5）你的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力如何？（6）你認(rèn)為中國的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境有利于自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)嗎？哪些方面？

　　3 調(diào)查結(jié)果

　　筆者將對教師的問卷調(diào)查結(jié)果按照三個(gè)標(biāo)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所有的數(shù)字都是以百分比（%）表示。同時(shí)與對學(xué)生的調(diào)查作比較。

　　3.1 教師對自己職責(zé)和學(xué)生職責(zé)的看法（表1）

　　表1表明，多數(shù)教師認(rèn)為自己在各個(gè)方面都應(yīng)擔(dān)負(fù)不同程度的職責(zé)。70%以上的教師認(rèn)為在下列活動中他們應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任：10）指出學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)（90.2%），3）選擇課堂上應(yīng)用的學(xué)習(xí)材料（85%），4）選擇課堂上進(jìn)行的活動（80%），6）刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（78.1%），12）評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（77.5%），7）確保學(xué)生的進(jìn)步（75%）。

　　概括地說，教師普遍認(rèn)為自己在課堂內(nèi)關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法問題應(yīng)擔(dān)負(fù)主要的職責(zé)。在后續(xù)訪談中，教師對“你認(rèn)為教師最重要的作用是什么”這一問題，也表明類似的看法，主要有：將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生；向?qū)W生指出正確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)；教師是專家，是協(xié)調(diào)者，是引導(dǎo)者，是導(dǎo)游，是朋友，等等；教師選擇學(xué)習(xí)材料，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是提高培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)效率的重要手段。

　　3.2教師對學(xué)生決策能力的看法（表2）

　　表二顯示出大多數(shù)教師的看法（40-58.5%）集中在“還可以”一欄中（其中“評價(jià)學(xué)習(xí)情況”最高，為58.5%）。認(rèn)為學(xué)生的“能力很差”的有“確定課堂上的學(xué)習(xí)目標(biāo)”（45%），“決定課堂上下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容”（35.9%）和“確定課外學(xué)習(xí)目標(biāo)”（30.8%）。這表明教師認(rèn)為擔(dān)負(fù)起這些活動的責(zé)任應(yīng)該是他們，而不是學(xué)生。但總的來說，調(diào)查結(jié)果表明教師認(rèn)為學(xué)生在大多數(shù)方面還是具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的潛力的。

　　有趣的是，在后續(xù)訪談中，對于問題“你學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力如何”，多數(shù)教師認(rèn)為學(xué)生“挺差”，或“不太好”。下列是一些教師的評價(jià)：“有約10%的學(xué)生會主動學(xué)習(xí)，但多數(shù)更愿意用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法”，“學(xué)生知道自主學(xué)習(xí)的益處，但他們的訓(xùn)練卻常常遠(yuǎn)離自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。因此，還要很長時(shí)間才能達(dá)到這種自主能力。”教師認(rèn)為阻礙學(xué)生自主能力發(fā)展的因素是學(xué)生總是感覺太忙，或其它學(xué)科負(fù)擔(dān)過重。

　　3.3教師向?qū)W生推薦的學(xué)習(xí)活動（表3）

　　如表三所示的16項(xiàng)課外活動中，超過半數(shù)的教師“有時(shí)”和“經(jīng)常”鼓勵學(xué)生進(jìn)行的活動有下列九項(xiàng)：29）閱讀英語報(bào)紙（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合95.1%），31）閱讀英語雜志和書籍（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合87.8%），26）記下新詞匯及意義（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合83%），37）看英文電影（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合78%），32）觀看英語電視節(jié)目（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合78%），39）瀏覽英文網(wǎng)頁（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合75.6%），35）與英美國家人交談（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合70.7%），30）寫英文電子郵件（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合62.5%），34）聽英文歌曲（“有時(shí)”和“經(jīng)常”合53.7%）。

　　95%的教師“有時(shí)”和“經(jīng)常”鼓勵學(xué)生向老師提出建議，所有的教師“有時(shí)”和“經(jīng)常”鼓勵學(xué)生課堂上提出問題。然而，在對學(xué)生的問卷調(diào)查中，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為老師很少采納他們提出的建議，往往都是老師決定做什么。而且教師推薦的活動也與學(xué)生實(shí)際上進(jìn)行的活動有些不同。其中，有兩項(xiàng)活動教師“很少”鼓勵學(xué)生去做但學(xué)生卻“經(jīng)常”做的，分別是：27）用英語給筆友寫信（“從未”和“很少”合82.9%），28）看周圍的英語布告（“從未”和“很少”合56%）。而這兩項(xiàng)活動，學(xué)生“經(jīng)常”做，分別占學(xué)生總數(shù)的71.2%和82%。

　　另一方面，有些活動教師“經(jīng)常”鼓勵學(xué)生做但學(xué)生卻“很少”做：33）聽英語廣播，36）與朋友練習(xí)說英語，25）自學(xué)語法書，29）閱讀英語報(bào)紙。

　　4 幾點(diǎn)思考

　　此研究提供了大量的數(shù)據(jù)和信息來表明英語教師對自主學(xué)習(xí)的看法及實(shí)際運(yùn)作方法。盡管調(diào)查采取的是自我報(bào)告的形式，但教師的回答還是比較可靠，能夠說明問題的。

　　(1) 教師在鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，最好要依照學(xué)生的興趣進(jìn)行活動。否則，就可能浪費(fèi)了時(shí)間和精力，卻收不到預(yù)期的效果。

　　(2) 問卷調(diào)查表明，多數(shù)教師很少讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)目標(biāo)，認(rèn)為這些都應(yīng)該是自己的職責(zé)。這表明教師認(rèn)為學(xué)生還不具備做這些決定的能力，認(rèn)為讓學(xué)生做是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。

　　(3) 調(diào)查暗示出教師對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)不是非常積極，表明教師還未做出充分的準(zhǔn)備。這從一定程度上制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)該引起教師的思考和注意。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇17

　　調(diào)查目的：

　　為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

　　2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

　　3、環(huán)保的習(xí)慣。

　　（問卷由一張A4紙構(gòu)成，共12題客觀題）

　　調(diào)查對象：

　　全體小學(xué)生

　　調(diào)查方法：

　　“問卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”

　　調(diào)查具體安排：

　　（1）1月16日~1月26日，小隊(duì)成員完成調(diào)查問卷

　　（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識

　　（3）2月24日~12月26日，由小隊(duì)成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

　　（4）2月27日~2月28，調(diào)查報(bào)告由小隊(duì)組成員負(fù)責(zé)撰寫

　　活動總結(jié)：

　　此次調(diào)查問卷是我們假日小隊(duì)活動之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在此調(diào)查問卷中我會負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)和撰寫調(diào)查報(bào)告工作，通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊(duì)的影響力，達(dá)到了宣傳的目的。

　　你環(huán)保了嗎？

　　親愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

　　1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？

　　A、會B、不會C、有時(shí)會有時(shí)不會D、其他

　　2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）

　　A、是B、不是C、經(jīng)常是D、有時(shí)是E、其他

　　3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會

　　A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱C、無動于衷D、其他

　　4、你重視環(huán)保嗎？

　　學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告

　　A、是B、不是C、其他

　　5、世界無煙日在幾月份？

　　A、四月B、五月C、六月

　　6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí)，你會想到什么？

　　A、環(huán)境污染非常嚴(yán)重，從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境B、與我無關(guān)C、其他

　　7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會怎么做？

　　A、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水B、隨他們?nèi)�C、學(xué)他們的樣

　　8、你洗菜是否一直開著水龍頭？

　　A、是B、不是C、其他

　　9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？

　　A、會B、不會C、其他

　　10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？

　　A、塑料袋B、竹籃C、其他

　　11、你會使用一次性筷子嗎？

　　A、會B、不會C、有時(shí)會

　　12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎？

　　A、知道B、不知道C、知道一些

　　13、你踩踏草坪嗎？

　　A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇18

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。當(dāng)今全國高校數(shù)量已達(dá)20xx多所，在校生人數(shù)超過20xx萬人，可見中國的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場。

　　同時(shí)，國內(nèi)的旅行社達(dá)1.6萬個(gè)，競爭非常激烈。但是大學(xué)生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學(xué)生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點(diǎn)，對當(dāng)今大學(xué)生旅游的調(diào)查就顯得是有必要的。

　　通過對部分地區(qū)、部分城市的調(diào)查，得出了一些數(shù)據(jù)和建議，謹(jǐn)供參考。本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式，通過調(diào)查，現(xiàn)就江西省南昌市的幾所高校進(jìn)行了調(diào)查得出了寫建議。

　　一、大學(xué)生旅游的意向

　　在旅游意向上，有接近95%的大學(xué)生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學(xué)生表示一般喜歡。但來自城市和農(nóng)村的學(xué)生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學(xué)生有旅游意向，而只有接近85％來自農(nóng)村的學(xué)生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農(nóng)村的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學(xué)生有66％主要是沒有錢，其中來自農(nóng)村的學(xué)生占74%。

　　去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學(xué)、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎。

　　同時(shí)，調(diào)查也顯示80％以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

　　在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異，有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學(xué)生，他們由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。

　　以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時(shí)金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。

　　二、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式

　　在選擇旅游消費(fèi)方式上，更多的大學(xué)生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個(gè)人游的，占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。

　　調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識。在選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗(yàn)；來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生，這可能與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)。

　　三、大學(xué)生旅游的方式

　　在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時(shí)，出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨(dú)自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期，與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進(jìn)雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識在不斷增強(qiáng)。

　　大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素，以及個(gè)人消費(fèi)水平的差異，旅途距離長短，個(gè)人愛好等等原因，影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。

　　四、大學(xué)生旅游的消費(fèi)狀況

　　在以往外出旅游的花費(fèi)上，游覽、門票占其主要，占總數(shù)的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。而對旅游地的風(fēng)味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。而特別喜歡僅約占13%。由此可見，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解，許多大學(xué)生對在沒有品嘗時(shí)給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價(jià)，而一旦去體驗(yàn)之后，沒有其想象的好時(shí)，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。在住宿上，一般學(xué)生（約53%）選擇30元左右（人/每晚），可見，大學(xué)生旅游消費(fèi)的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則，這可能表明現(xiàn)代的大學(xué)生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有可能是大學(xué)生的旅游費(fèi)用大部分還是處于家庭資助。因?yàn)橛?0%左右大學(xué)生的生活費(fèi)是來自家庭資助的。

　　五、大學(xué)生對旅行社的滿意程度

　　從調(diào)查顯示的結(jié)果看，大學(xué)生對隨團(tuán)旅游的評價(jià)的確不高，約75%左右的大學(xué)生對旅行社不滿意。導(dǎo)致大學(xué)生不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項(xiàng)的比例分別約達(dá)到34%和28%。其次是“擅自變更行程安排” 約占23%，和“配套設(shè)施不完善” 約占15%。

　　在整個(gè)旅游過程中，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié)。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。

　　六、大學(xué)生旅游市場的前景

　　根據(jù)學(xué)生旅游市場的現(xiàn)狀以及學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合旅游電子商務(wù)的可重復(fù)消費(fèi)的特性，完全可以將兩者結(jié)合，為旅游電子商務(wù)企業(yè)的現(xiàn)在和未來創(chuàng)造利潤。因?yàn)椋�大學(xué)生群體對于旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的貢獻(xiàn)，不僅是現(xiàn)實(shí)的，而且在未來還會產(chǎn)生更大的回報(bào)。

　　1、大學(xué)生是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)客戶

　　今日的大學(xué)生，不再是原來“窮學(xué)生”的概念，獎學(xué)金、勤工助學(xué)、社會兼職、家教等一系列的社會活動，已經(jīng)提高了大學(xué)生的消費(fèi)能力，大量的旅游產(chǎn)品，在大學(xué)生的消費(fèi)能力之內(nèi)，旅游電子商務(wù)相對于大學(xué)生的營銷，本身就能收到相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2、大學(xué)生畢業(yè)后成為消費(fèi)主體

　　大學(xué)生群體是社會中相對素質(zhì)較高，對網(wǎng)絡(luò)知識較多，使用電子商務(wù)的障礙較少的群體，幾年之后當(dāng)他們步入社會，將會成為旅游電子商務(wù)的主力軍之一，并對周邊人群形成帶動。旅游電子商務(wù)網(wǎng)站與其等到他們畢業(yè)之后再考慮如何營銷，倒不如在他們相對較為集中、營銷成本較低的時(shí)候開始，為未來打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、大學(xué)生是將來旅游項(xiàng)目的經(jīng)辦人

　　今日的大學(xué)生幾年后都要走向各個(gè)工作崗位，從基層做起的他們之中，將會有辦公室文員、董事長秘書、人力資源部的主管等等。本單位的旅游事項(xiàng)，他們雖然沒有決策權(quán)，但都會成為經(jīng)辦人，是否使用電子商務(wù)網(wǎng)站，使用哪一家的服務(wù)，選擇權(quán)在他們手中。能否在將來形成更穩(wěn)固的群體，就要在現(xiàn)在讓他們加深對服務(wù)的認(rèn)知與體驗(yàn)，固化他們的使用習(xí)慣。

　　大學(xué)生市場的開拓，對于旅游電子商務(wù)而言，意味著現(xiàn)在和未來，即學(xué)生對于旅游電子商務(wù)而言，不僅是馬上能夠創(chuàng)造利益，更是旅游電子商務(wù)未來的主力軍，因此做好學(xué)生市場，對于旅游電子商務(wù)的發(fā)展不可估量。

　　七、建議與結(jié)論：

　　如何才能抓住大學(xué)生旅游市場？

　　1、提升附加值，形成大學(xué)生旅游的新模式

　　目前在大學(xué)生旅游人群中，結(jié)伴自助游、班級集體旅游、同學(xué)居住地互訪旅游，三種形式占了絕大部分比例。大學(xué)生喜歡運(yùn)用身邊的資源，運(yùn)用電子商務(wù)的比例很少。主要原因，在于電子商務(wù)離他們很遠(yuǎn)，沒有合理的引導(dǎo)，沒有體驗(yàn)的機(jī)會。

　　在此方面，就需要網(wǎng)站針對學(xué)生群體，提升服務(wù)的附加值。要在目前的觀光游、休閑游之外，提出“大學(xué)生體驗(yàn)旅游”的概念，如社團(tuán)主題活動與旅游的結(jié)合、校際交友與旅游的結(jié)合、假期社會實(shí)踐與旅游的結(jié)合、對熱點(diǎn)就業(yè)城市的考察與旅游的結(jié)合等，以此為切入點(diǎn)，亮出獨(dú)有的模式，吸引大學(xué)生群體的試用與體驗(yàn)，從而形成使用電子商務(wù)的新習(xí)慣。

　　2、設(shè)計(jì)針對大學(xué)生的旅游產(chǎn)品

　　對于學(xué)生市場而言，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品是非常重要的。比如旅游電子商務(wù)中最占重頭的機(jī)票和酒店，就能組合出針對大學(xué)生市場的產(chǎn)品。針對學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況，酒店最好是以青年旅館為代表的廉價(jià)旅館；機(jī)票是紅眼航班或冷僻時(shí)間段；目的地的選擇不要考慮常規(guī)的旅游線路；增加班級、支部或社團(tuán)為單位的團(tuán)購產(chǎn)品等。

　　3、推出大學(xué)校園營銷活動

　　旅游網(wǎng)站應(yīng)該走近校園，通過線下活動，聚焦學(xué)生的課余生活，形成精確傳播、深度傳播，完成自身的營銷推廣，例如高校旅游線路設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生最喜歡的十大景區(qū)評選、校園旅游大使選秀、高校足球嘉年華等活動，都可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　4、立足長遠(yuǎn)，固化大學(xué)生群體的使用習(xí)慣。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇19

　　一、從垃圾的危害來看處理垃圾的重要性

　　垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)深圳市來看，每天將有八十萬公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴(yán)重污染，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。垃圾處理起來并不容易，可以歸納以下幾點(diǎn)：

　　第一，從垃圾的平均組成來看本市居民的生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的四分之三，市場及廚房有機(jī)廢物約15%—20%，再就是街道庭院的落葉塵土等，總量是無機(jī)垃圾施肥，并且還混有一定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。

　　第二，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會使土地碴化。據(jù)調(diào)查，施用這種肥料碴化的土地，已由原來的百分之十五點(diǎn)七，上升到百分之三十五點(diǎn)五，問題很嚴(yán)重。再說我市郊區(qū)在落實(shí)分田到戶后，肥源 立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾，愈來愈不受歡迎。

　　第三，過去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)垃圾埋在地下會破壞地下水，填埋后的場地也派不了大用場。何況在遠(yuǎn)郊和市區(qū)一切可供垃圾填埋的洼地大都用完，尋找垃圾出路，迫在眉睫。還有本市雖以做出保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行，成效不大。隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量還在不斷增加。如何處理好垃圾，確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。

　　二、如何處理好垃圾

　　第一，城市建設(shè)需要綜和處理，服務(wù)設(shè)施需要配套成龍，垃圾處理應(yīng)當(dāng)在綜合處理之中。本市設(shè)有環(huán)衛(wèi)處，市領(lǐng)導(dǎo)親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠;還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機(jī)肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟(jì)的組成部分。

　　第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應(yīng)采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農(nóng)村就應(yīng)該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應(yīng)該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當(dāng)提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。

　　第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛(wèi)生狀況，可以反映一個(gè)社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應(yīng)該徹底改變“少數(shù)人治臟，多數(shù)人制臟”的狀況。治臟除了專業(yè)隊(duì)伍以外，還可以適當(dāng)組織業(yè)余、課余、公余的勞動服務(wù)隊(duì)，工農(nóng)商學(xué)兵，大家齊動手，人人關(guān)心城市衛(wèi)生工作。特別對中學(xué)生更應(yīng)該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻(xiàn)策，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動后備軍來抓，這樣，收效是會大的。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現(xiàn)代化，前景必將無限光明。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇20

　　調(diào)查背景：

　　眾所周知，大學(xué)校園里每學(xué)期都會有很多的講座，不同學(xué)科、不同種類的都有。然而，每次去聽報(bào)告的人數(shù)少之又少，大多數(shù)的講座都是學(xué)校硬性規(guī)定要求必須到場的，對于大學(xué)生爭著去聽講座，甚至沒有座位站著聽也樂意的狀況幾乎從來沒有出現(xiàn)過。是什么原因造成這種現(xiàn)象？是現(xiàn)在的大學(xué)生都不愛學(xué)習(xí)了還是現(xiàn)在大學(xué)里的講座都失去了實(shí)際意義和吸引力呢？ 針對這個(gè)問題，我們展開了以問卷為模式的調(diào)查。

　　調(diào)查目的：

　　通過了解大學(xué)生對自己參與過的講座的認(rèn)知以及對講座的個(gè)人看法，從而進(jìn)一步分析造成現(xiàn)在大部分講座在大學(xué)生中沒有市場的現(xiàn)象的原因，以便對此有針對性的進(jìn)行全面的分析、診斷，提出合理化的改進(jìn)方案。

　　調(diào)查對象：工程學(xué)院在校大學(xué)生

　　一般情況：大部分大學(xué)生參與過大學(xué)校園講座，且對講座形成一定認(rèn)知，具有自己的評判能力

　　調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷面向工程學(xué)院全體學(xué)生隨機(jī)選擇，并當(dāng)場收回的形式。共發(fā)放100份有效問卷，收回98份，其中男生38人，女生60人。調(diào)查主要涉及教科院、管理學(xué)院、人文學(xué)院、土木學(xué)院以及經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年5月15日至20xx年5月23日

　　調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的基本情況、獲知講座途徑、參與講座頻率，關(guān)于講座的一些基本情況以及大學(xué)生期望獲得的講座情況和效果。具體見調(diào)查表。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　我們此次的調(diào)查活動涉及工程學(xué)校各個(gè)學(xué)院各個(gè)年級，屬于一個(gè)較小范圍的調(diào)查，盡管我們的調(diào)查結(jié)果反映并不全面，可是這些結(jié)果仍能反映出大學(xué)生對于講座的基本態(tài)度，具有一定參考價(jià)值。從我們的調(diào)查來看，71.43%的學(xué)生獲得講座的來源是通過輔導(dǎo)員、班主任或者班長告知；我們學(xué)校的講座安排不規(guī)律，學(xué)校考研與就業(yè)的講座占58.16%，然而學(xué)生對于講座感興趣的講座類型有76.53%人選擇與之相反的社會杰出人士講授經(jīng)驗(yàn)的講座。在時(shí)間安排方面，有51.02%的人希望可以每月一次講座，46.94%的人對于講座可以接受的時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)；其中，對于一個(gè)講座學(xué)生是否感興趣，有78.57%的人選擇了講座的內(nèi)容是否合適。大多數(shù)學(xué)生聽講座的目的是因?yàn)閷�業(yè)的興趣、就業(yè)的需要、學(xué)校的強(qiáng)制要求。而講座之所以沒有引起學(xué)生的興趣，有62.24%的學(xué)生認(rèn)為演講者缺乏魅力，54.08%人認(rèn)為內(nèi)容陳舊沒有吸引力；對于如果學(xué)校實(shí)行強(qiáng)制聽講座或聽講座加學(xué)分的制度，68.37%的學(xué)生是不贊成強(qiáng)制要求也不贊成加學(xué)分制度的；對于講座對人生產(chǎn)生影響的幾率，66.33%的學(xué)生認(rèn)為有可能但是幾率不大。這結(jié)果充分說明了大學(xué)講座的某些局限性，及其改進(jìn)完善的迫切性。

　　調(diào)查體會：本次調(diào)查結(jié)果顯示了大學(xué)生對校園講座的普遍心理，大學(xué)生普遍認(rèn)為關(guān)注校園講座安排時(shí)間是否合理，主講內(nèi)容與自身學(xué)習(xí)與就業(yè)的相關(guān)性以及主講人個(gè)本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) 人魅力等等。因此大學(xué)校園講座為了吸引大學(xué)生的關(guān)注與積極參與，必須改變目前對其組織宣傳力度不完善的局面，對此我們給出了以下意見。

　　1） 在講座開辦前，注重宣傳，以其演講內(nèi)容的重要性新穎性吸引學(xué)生，盡量避免學(xué)生被動參與的厭惡心理。

　　2） 講座內(nèi)容豐富新穎，形式多樣化，注重主講人個(gè)人魅力，在調(diào)動聽眾積極性上多予以側(cè)重。

　　3） 在選擇演講課題時(shí)，多關(guān)注與學(xué)生相關(guān)的信息，使學(xué)生主動參與。

　　4） 在講座時(shí)間安排上，主要以學(xué)生空閑階段為主，前半學(xué)期最為適宜，講座一般維持在兩小時(shí)內(nèi)效果最佳。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇21

　　自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，我決定在假期內(nèi)開展我的社會實(shí)踐。實(shí)踐參加者是我本人，主題是再長沙市高橋一家電器公司當(dāng)網(wǎng)絡(luò)客服，社會實(shí)踐時(shí)間是再寒假1月8日至2月4日。

　　現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：

　　作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)以后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。以后的人生旅途是漫長的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

　　一、社會實(shí)踐內(nèi)容

　　在寒假的第6天我的寒假社會實(shí)踐就開始了，實(shí)踐的內(nèi)容是在一家電器公司當(dāng)網(wǎng)絡(luò)客服工作人員。淘寶客服就和實(shí)體店的員工類似，有一個(gè)人來為顧客講解，解決問題這樣的話肯定要比自動售貨機(jī)的生意要好的。

　　1、客服基本流程：

　　熟悉產(chǎn)品：了解產(chǎn)品相關(guān)信息。對于客服來說，熟悉自己店鋪產(chǎn)品是最基本的工作，以前在公司對于每一個(gè)新產(chǎn)品上市之前，都要開展相關(guān)的產(chǎn)品培訓(xùn)，客服是聯(lián)系店鋪和客戶之間的橋梁，一旦這個(gè)橋沒搭好，也許你就永遠(yuǎn)失去了這個(gè)客戶。對于產(chǎn)品的特征、功能、注意事項(xiàng)等要做到了如指掌，這樣才能流利解答客戶提出的各種關(guān)于產(chǎn)品的信息。貨號、尺寸、倉庫庫存、顏色、容量等信息

　　2、接待客戶：

　　作為導(dǎo)購客服來說，最好要熱情、活變。一個(gè)優(yōu)秀的客服懂得如何接待好客戶，同時(shí)還能引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行附帶消費(fèi)。對于那些討價(jià)還價(jià)的客戶，首先需要闡明一個(gè)店鋪立場：寶貝的價(jià)格都是很低的，不好再還價(jià)了。如果客戶非的糾纏在價(jià)格這個(gè)因素上，看情況決定是否接下這單生意，就算最終給客戶優(yōu)惠了，也要順?biāo)�推舟讓客戶覺的這個(gè)優(yōu)惠來之不易，是店鋪對他個(gè)人的特殊優(yōu)惠。問候語、顧客咨詢回答、議價(jià)處理、發(fā)貨到貨時(shí)間等必要時(shí)電話聯(lián)系

　　3、貨到付款的訂單處理：

　　很多買家并不清楚貨到付款的含義，直接選用貨到付款，等收到貨物的時(shí)候，一看價(jià)格比網(wǎng)站上貴一些，于是會認(rèn)為你店鋪是在欺騙他，拒收訂單，如果只是拒收訂單，你只是需要多支出一些快遞費(fèi)用，但是如果客戶在心里認(rèn)為你是在欺騙他的話，你失去的可能就是一群客戶了，所以，對于客服來說，一看到貨到付款的訂單，需要立即聯(lián)系買家，告知貨到付款的價(jià)格稍微要貴一點(diǎn)順便確認(rèn)顧客是否需要與顧客信息，如果買家同意發(fā)貨到付款那就可以寫單發(fā)貨了，否則就需要重新下單。讓客服給客戶打電話確認(rèn)，雖然電話費(fèi)是多支出了一些，但是事實(shí)情況證明：拒收率變得很低了。

　　4、客戶評價(jià)：

　　交易完成之后，記得給客戶寫個(gè)評價(jià)，這是免費(fèi)給店鋪?zhàn)鰪V告的機(jī)會。 中差評處理，很多朋友被這個(gè)信譽(yù)度搞的欲哭無淚。中差評不是魔鬼，中差評不可怕，可怕的是不去處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有中差評的時(shí)候，趕緊跟客戶溝通下，看看是什么情況導(dǎo)致的呢，客戶不會無緣無故的給你中差評的，先了解情況，然后再來解決問題，曉之于理，動之于情。

　　二、社會實(shí)踐中本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考

　　在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

　　第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

　　第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

　　雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。通過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　三、面對社會實(shí)踐中出現(xiàn)問題提出解決方法

　　1。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　2。在社會實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

　　3。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　4。在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　四、社會實(shí)踐的感想

　　回想一下，在這短短幾十天里面，我雖然感覺到了前所未有的壓力，但是，我也一直在努力適應(yīng)著這種壓力，雖然曾經(jīng)有放棄過，但是我想既然已經(jīng)來了，就要做到最好，受一點(diǎn)委屈算什么，如果這一點(diǎn)委屈都受不了，那根本就不用出家門，直接呆在家里天天靠父母好了，那些工作雖然現(xiàn)在不會，現(xiàn)在會犯錯誤，但是只要我每天都努力了，每天都有進(jìn)步了。那就是收獲。

　　其實(shí)，可能還是我不太熟悉和了解吧，所以出現(xiàn)錯誤的機(jī)率就會比較多一些，而且以前一直沒有接觸過這個(gè)東西，其實(shí)想想吧，這個(gè)一點(diǎn)都不難，像以前我在電信公司的時(shí)候，那才是真正的麻煩，而且那個(gè)時(shí)候又沒有人教，花了幾天時(shí)間才了解基本知識，相比起來在這里已經(jīng)算很好了，

　　客服，其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而又簡單的工作，簡單的說，就是為客戶服務(wù)，一切為客戶著想，當(dāng)然這得確保在不損公司利益的情況下，

　　如果想做好一個(gè)客服，第一，就是要有良好的心態(tài)，就像昨天，我一直以為我可能要被開除了。我這么差，還老是犯錯誤，沒有一點(diǎn)信心，結(jié)果后面出錯的機(jī)率越來越多，連最基本的時(shí)間和格都都改改錯或者是超格了，而且還有客戶好心的提醒我已經(jīng)超格了，不過，俗話說：人非圣賢誰能無過其實(shí)最主要的還是心態(tài)沒有放好，現(xiàn)在我想通了，如果我再這樣下去，就會真的被開除的。叔叔和曉曉說得對如果我做好了，錯誤出現(xiàn)一次就盡量不要出現(xiàn)第二次，反省一下為什么出錯，錯在哪里，為什么錯了，下就會不會出現(xiàn)這樣的錯誤了，就比如一個(gè)人騎車走在路上，他原本并不知道那里有個(gè)洞便一直往前走，結(jié)果掉下去了，下次，他就不會再走那條路了，因?yàn)橐呀?jīng)吸取教訓(xùn)了，就像東東說的，犯第一錯沒有關(guān)系，第二次錯如果還犯的話那就是自身的問題了，而且犯了錯誤就要及時(shí)提出來，不要私立自解決。

　　此次社會實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇22

　　調(diào)查后發(fā)現(xiàn)造成錯別字的原因很多，有以下幾點(diǎn)：

　　1.知覺水平。小學(xué)生的知覺準(zhǔn)確性不高。他們在識記過程中，往往只能記住字體的粗略輪廓，而對于字體的細(xì)微部分觀察不到位，不仔細(xì)。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉，或者是寫成了三個(gè)春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點(diǎn);頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字容易多一筆，如春天的“春”下面寫成了目字，垂頭喪氣的“喪”多一撇，展覽的“展”字多一撇，考驗(yàn)的“考”字多一筆橫，融化的“融”里面的一橫寫成了兩橫等等。

　　對此教師應(yīng)該進(jìn)行針對性的練習(xí)。部件拆卸法是一個(gè)有效的方法，結(jié)構(gòu)再復(fù)雜，筆畫再多的字都可以以部件為單位，把他拆卸開來，然后分別進(jìn)行識記字形。還有一個(gè)方法是細(xì)節(jié)凸顯法，即教師根據(jù)字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，考慮那些細(xì)節(jié)是學(xué)生容易混淆的，著重部件做出重點(diǎn)的解釋，然后用彩色粉筆凸顯出這些混淆部分。

　　2.遷移作用。指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，就其性質(zhì)來說，可分為正遷移和負(fù)遷移。興致勃勃的“勃”右邊寫成反文旁，欲望的“欲”右邊寫成反文旁，勇敢的“敢”右邊寫成又等等。這些錯誤在小學(xué)生的語文作業(yè)本上屢見不鮮，歸根結(jié)底是和負(fù)遷移有密切的聯(lián)系。還有一種負(fù)遷移是當(dāng)兩個(gè)字組詞的時(shí)候，受前一個(gè)字的影響，學(xué)生往往把兩個(gè)不同偏旁的字寫成了一個(gè)偏旁，比如“鍛煉”學(xué)生會把他們都寫成火字旁或都是金子旁。

　　在教學(xué)中如何強(qiáng)化正遷移，弱化甚至消滅負(fù)遷移是一個(gè)值得深思的問題。歸類復(fù)習(xí)法能起到一定的作用。在教學(xué)“示"字旁和“衣”字旁的時(shí)候，和學(xué)生們一起推演由字變偏旁的過程。針對個(gè)別問題，適當(dāng)強(qiáng)化練習(xí)也是很有效果的，如“鍛煉”學(xué)生每次寫的時(shí)候要特別強(qiáng)調(diào)，時(shí)間久了學(xué)生也就掌握了!

　　3.提取失敗。也叫“舌尖現(xiàn)象”或“話到嘴邊現(xiàn)象”，即錯別字產(chǎn)生的原因也許并不是學(xué)生字形構(gòu)建失敗。而是當(dāng)他想寫出來的時(shí)候，失去了線索或者是發(fā)生線索錯誤，產(chǎn)生了錯別字。

　　對于這種“舌尖現(xiàn)象”，多寫多練是糾正的好辦法。這里的多寫多練不是簡單地讓學(xué)生寫多少遍，而是讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，在讀書、記日記的過程中因?yàn)樾枰�而多寫多練，這樣便熟能生巧。同時(shí)，教師要充分利用漢字音形義緊密結(jié)合的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，通過有趣的口訣或字謎來加深學(xué)生的識記印象，能有效地減少“舌尖現(xiàn)象”。

　　4.形近字混用，同音字、近音字混用。這是學(xué)生出現(xiàn)最多的問題，如寬敞的“敞”字寫成倘若的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫成“合”;無限的“限”字寫成艱苦的“艱”;基業(yè)的“基”寫成甚至的“甚”;栗子的“栗”寫成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫成陡峭的“陡”;欺負(fù)的“欺”寫成日期的“期”;生銹的“銹”與繡花的“繡”不分;“專心致志”后兩個(gè)字因?yàn)橥�音不分，要么前后顛倒，要么兩個(gè)寫成一個(gè)字;甜蜜的“蜜”與緊密的“密”不分;尖銳的“尖”寫成堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān);彩繪的“繪”字寫成開會的會;形態(tài)萬千的“形”字寫成行動的行，型號的型;奇峰羅列的“奇”字寫成整齊的齊，“列”字寫成烈火的烈，例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫成玲瓏的玲等等。這一方面與學(xué)生初學(xué)寫話時(shí)認(rèn)字不多，常常以同音字替代，以致養(yǎng)成不良習(xí)慣有關(guān);另一方面也與學(xué)生對形近字區(qū)別認(rèn)識不深。

　　解決形近字混用問題，可以采用形義區(qū)分法，即對一組形近字的形義關(guān)系，進(jìn)行理性的區(qū)分和說明。如哀、衰和衷，哀：古代死人都悲哀，人們穿著衣，去慰問，慰問要張口說話，所以“哀”是“衣+口”;衷：發(fā)自內(nèi)心叫衷心，內(nèi)心在上衣正中的地方，所以“衷”是“衣+中”;還可以編成口訣讓學(xué)生記憶：“橫為衰，豎為衷，中間有口訴悲哀。”把形近字放在一起，用字形比較法來識記也不錯。這份小學(xué)生錯別字調(diào)查報(bào)告可以看出，無論是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、筆畫多的形近字，還是結(jié)構(gòu)比較簡單、筆畫少的形近字，通過比較其異同來識記字形，都是切實(shí)有效的方法。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇23

　　一、背景：

　　互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)。

　　現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運(yùn)營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。，由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，所以我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調(diào)查。

　　二、調(diào)查目的:

　　對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調(diào)查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要，此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。

　　三、調(diào)查對象和方法

　　1、調(diào)查對象: 本次調(diào)查以一個(gè)班級為總體，為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購物狀況，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購物現(xiàn)象的真實(shí)情況。

　　2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向一個(gè)班級發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

　　本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

　　四、調(diào)查的內(nèi)容：

　　大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)

　　圖一、

　　以上調(diào)查表明，大學(xué)生一般上網(wǎng)找資料和聊聽、看新聞所占的比例比較多，對在網(wǎng)上的購物情況比較上，說明網(wǎng)上購物還沒有真正的普及在大學(xué)生活中。

　　圖二、

　　以上調(diào)查可以看出，大學(xué)生網(wǎng)上購物的還不是很多,有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的才占36%,所以網(wǎng)上購物的問題的普及有待改變。、

　　下面是針對有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調(diào)查圖表，具體數(shù)據(jù)如圖一至圖六：

　　圖三、

　　通過上面的圖表顯示，網(wǎng)上購物在大學(xué)生中有很大的潛力，偶爾購物的人數(shù)居多，占62%超過很一半以上。

　　圖四

　　以上說明大學(xué)生對事物的神秘探究，他們大多是因?yàn)閷�網(wǎng)上購物新鮮感與方便所吸引，對價(jià)格也要求高，對于間不是要求太高

　　圖五、

　　以上調(diào)查表明，大學(xué)生大多數(shù)都是在淘寶上購物，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的人數(shù)也比較多，網(wǎng)易商城與新浪商城幾乎沒有人在里面購物。

　　圖六、

　　以上調(diào)查結(jié)果表明，在網(wǎng)上貨真價(jià)實(shí)與物美價(jià)廉的商品在網(wǎng)上比較受大學(xué)生門歡迎，冒牌偽劣的商品在網(wǎng)上幾乎沒有人購買。說明要打擊冒牌偽劣的商品，在網(wǎng)上出售。

　　下面是針對沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調(diào)查報(bào)告表，如圖七至圖九：

　　圖七、

　　以上調(diào)查表明，大學(xué)生都有訪問過購物網(wǎng)站，這說明他們都有在網(wǎng)上購物的想法，只是還沒有行動。

　　圖八、

　　以上調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生在網(wǎng)上買裝飾品的服裝之類的比較多，占了74%，圖書與其他的產(chǎn)品所占的比例也挺多的，但娛樂產(chǎn)品比較少。

　　圖九 、

　　以上調(diào)查結(jié)果看出，在未來一個(gè)月內(nèi)想在網(wǎng)上購物的人比例占39%，不確定的占30%，半年的占22%三個(gè)月和一年之內(nèi)的占4%

　　圖十、

　　以上調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)大學(xué)生對網(wǎng)上貨物的質(zhì)量和售后服務(wù)持有懷疑與擔(dān)心，對網(wǎng)絡(luò)全性問題也比較關(guān)心，對于別的沒有什么太大的捆擾。

　　圖十一 、

　　以上調(diào)查結(jié)果表明，網(wǎng)上購物越來越能被大家所接受，受大家所關(guān)注，具有很好發(fā)展情景。

　　五、調(diào)查報(bào)告總結(jié)與建議

　　通過上述的調(diào)查報(bào)告，說明大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現(xiàn)在大多數(shù)主要還是依靠傳統(tǒng)的購買方式，有在網(wǎng)上購物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品，他們的需求具有差異性，追求購買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費(fèi)，但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問題與貨物的質(zhì)量，與貨物配送問題。

　　針對以上的總結(jié)我們也對廠商門提出一些的建議，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的服務(wù)，要監(jiān)督好網(wǎng)上商品質(zhì)量，保證消費(fèi)者買到的是貨真價(jià)實(shí)的商品，這樣他們在購買后心里才不會與預(yù)期的落差相差很大。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇24

　　在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的間隔。

　　這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深進(jìn)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，題目確實(shí)很多。

　　表示對電子商務(wù)流程有明確熟悉的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的熟悉仍然停留在低級階段。

　　在對edi的熟悉上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)治理類學(xué)生。可見，在深進(jìn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)治理為主。在這方面，經(jīng)濟(jì)治理類的學(xué)生有其專業(yè)的上風(fēng)。但是所占社會實(shí)踐報(bào)告

　　比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

　　的關(guān)鍵題目——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的上風(fēng)，但尚未引起經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)的重視。就目前而言，真正熟悉到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并未幾，對此投進(jìn)很大精力的學(xué)生更少。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇25

　　為了詳細(xì)調(diào)查有關(guān)在校中學(xué)生“吃零食”習(xí)慣的現(xiàn)象，筆者不僅在班上開展了一些“問卷調(diào)查”，還暗中查訪學(xué)校小賣部及學(xué)校周邊零食店，以期能獲得完備的一手資料。現(xiàn)就以多次的調(diào)查結(jié)果整理如下：

　　一、中學(xué)生吃零食的原因

　　1、生活水準(zhǔn)的提高。從調(diào)查的結(jié)果來看，80%的學(xué)生的家庭比較富裕，父母要么是有固定的高收入者，要么家庭中都有合法的經(jīng)濟(jì)的來源。平時(shí)的節(jié)氣，特別是春節(jié)期間，子女都能獲得很多的“壓歲錢”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，103名學(xué)生中，“壓歲錢”達(dá)500元以上者有25%。

　　2、家長的溺愛。部分學(xué)生的父母都在外面打工，常年沒有回家，很少對子女的身心有貼心的關(guān)懷，常常以金錢的方式來表達(dá)自己的愧疚。這樣的學(xué)生達(dá)到40%以上。

　　3、環(huán)境的影響。無論在任何地方，都可以看見大人人們隨意地啃食零食，而且隨意地亂扔，學(xué)生看到眼里，記在心里。學(xué)生有句口頭禪：他都在吃嘛。有這種想法的在9%左右。

　　4、深受請客風(fēng)的影響。由于受到社會請客風(fēng)的影響，部分學(xué)生的頭腦里，也產(chǎn)生了今天你請我吃了一包，明天我就得請你吃一袋，以還人情。

　　5、受廣告、電視等媒體的影響。調(diào)查中看到學(xué)生常常受廣告、電視食品廣告宣傳影響，看什么包裝希奇，色彩鮮艷就選購什么，卻不過問它的營養(yǎng)！

　　6、享受型。有這種想法的學(xué)生雖然不多，但也不可忽視它的影響力。追求物質(zhì)的享樂，是他們整天關(guān)注的事情，吃零食也不在話下了。

　　7、放松心態(tài)。部分學(xué)生認(rèn)為吃零食，特別是甜食可以使人的心情愉悅，心里感到輕松自然，于是，久而久之，所謂“放松”也成了學(xué)業(yè)沉重的學(xué)生們吃零食的原因之一。

　　從調(diào)查的結(jié)果分析看，主要存在以上幾點(diǎn)原因。那么，如何看待中學(xué)生吃零食這一現(xiàn)象呢？中學(xué)生吃零食究竟存在一些什么問題呢？

　　二、中學(xué)生吃零食存在的危害

　　1、影響食欲。如果經(jīng)常吃零食，如以餅干、方便面等替代一日三餐，必然會造成孩子胃腸消化活動的規(guī)律的破壞，嚴(yán)重影響子女的食欲。最后影響孩子的身體健康。

　　2、影響味覺。零食中的酸、甜、咸各種味道都非常的強(qiáng)烈刺激，經(jīng)常吃，會造成對孩子味覺的破壞，如某些牌子的方便面里，有極其辛辣的調(diào)料，經(jīng)常食用，會導(dǎo)致孩子的味覺遲鈍，進(jìn)而對一般的飲食根本不足以引起食欲，影響孩子的生長發(fā)育。

　　3、破壞生理調(diào)節(jié)規(guī)律。人的身體器官都有它活動的規(guī)律，到了一定的時(shí)候，所以我們到了一定的時(shí)候會產(chǎn)生饑餓的感覺，就是這個(gè)道理。那么，經(jīng)常吃零食。常常就強(qiáng)力打破這種規(guī)律，必然就會對身體器官產(chǎn)生危害，嚴(yán)重時(shí)，可能會危及生命。

　　4、加重胃腸負(fù)擔(dān)。經(jīng)常吃零食會加重人的胃腸負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。

　　5、有利于不良習(xí)慣的養(yǎng)成。吃零食是不分時(shí)間和場合的，常常是不洗手，不分地點(diǎn)而食用。如在公路邊，大街上，邊走邊吃。不僅有損身體健康，還會養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，造成疾病的侵害。

　　6、污染環(huán)境。絕大多數(shù)吃零食者，都是把零食包裝隨意扔掉，對環(huán)境造成破壞。甚至少數(shù)學(xué)生把零食帶到教室，更不得學(xué)習(xí)。

　　針對中學(xué)生吃零食的習(xí)慣，筆者也與其他教育者進(jìn)行了多次的分析討論，有人也認(rèn)為孩子吃零食并不是一件壞事，只要把握一個(gè)度，不要經(jīng)常吃就行了；同時(shí)認(rèn)為，要解決學(xué)生經(jīng)常吃零食這一困擾教育者的問題，只能進(jìn)行疏導(dǎo)，不能用“釜底抽薪”的辦法，即堵塞不如疏導(dǎo)！

　　三、解決中學(xué)生吃零食的有效策略

　　1、加強(qiáng)教育，認(rèn)識危害。中學(xué)生正處在一個(gè)可塑性很強(qiáng)的生理、心理階段，因此，我們有必要對他們進(jìn)行生理、心理的教育，讓他們正確對待“零食”，認(rèn)識經(jīng)常吃零食對自我身體有哪些危害性，以期達(dá)到警醒的目的。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成的，一種壞的習(xí)慣同樣是這樣養(yǎng)成的，那么，我們可以用“習(xí)慣去克服習(xí)慣”（托馬斯·坎佩斯語），以良好的飲食習(xí)慣替代學(xué)生的不良習(xí)慣。

　　3、要具有包容心態(tài)。有時(shí)，面對學(xué)生的一些不良飲食習(xí)慣，我們不必大驚小怪、小題大做。就給予學(xué)生以諄諄教誨。而不是一看見學(xué)生吃零食就大發(fā)雷霆，大聲喝斥。如果這樣，就會讓學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，得不償失。

　　4、控制零花錢。一些學(xué)生家長，特別是獨(dú)生子女的家長，或父母不在身邊的學(xué)生，家長常常會覺得自己對子女沒有遲到應(yīng)有的責(zé)任，于是，就以金錢的方式進(jìn)行“彌補(bǔ)”，這也造成了學(xué)生亂用錢的壞習(xí)慣。因此，要控制學(xué)生的零花錢，要有目的地控制給孩子的零花錢，這樣就能使學(xué)生做到不該買的不買，不該吃的不吃，能有效地控制學(xué)生吃零食。

　　5、定時(shí)定量吃零食。既然學(xué)生吃零食的現(xiàn)象一時(shí)無法消除（為什么一定要消除呢？其實(shí)偶爾的零食也是有益的）何不采取一定的措施進(jìn)行限制！引導(dǎo)學(xué)生在固定的時(shí)間零食，學(xué)生反而會快樂期待點(diǎn)心時(shí)間的來臨！最好的時(shí)間應(yīng)設(shè)在正餐前一至二小時(shí)，供給量不要太多，以免影響正餐的食欲。

　　6、統(tǒng)一發(fā)放零食。由于市面上賣的零食，大部分都含有大量的油、糖、香料和其他添加劑，香味濃郁，對健康不利。由學(xué)生自己購買，因分不清神經(jīng)質(zhì)成分，不利于健康。可以由專人統(tǒng)一購買，統(tǒng)一發(fā)放，這樣既減少了學(xué)生隨意吃零食的不良習(xí)慣，也對學(xué)生的文明行為習(xí)慣的形成和身體健康有益。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇26

　　調(diào)查意義：隨著社會對綜合型人才的需求量越來越大，我國高等教育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)化需要以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主。因此，我院設(shè)有公共學(xué)修課，以滿足社會的需求以及滿足學(xué)生培養(yǎng)自身優(yōu)勢和興趣。為了考察同學(xué)對“任選課”教學(xué)模式的認(rèn)可程度，我們有必要對“任選課”教育的學(xué)習(xí)背景，學(xué)習(xí)方式和對“任選課”教育的評價(jià)進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，本調(diào)查對現(xiàn)行的“任選課”教學(xué)體系，提出一些建議。

　　調(diào)查目的：了解學(xué)生選課目的，看法及建議

　　調(diào)查對象：防災(zāi)學(xué)院在校學(xué)生

　　調(diào)查方式：問卷式（共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起投票，由于參與人數(shù)過少，不參與統(tǒng)計(jì)） 調(diào)查時(shí)間：20xx年6月14日——20xx年6月15日

　　內(nèi)容：學(xué)生的選課目的，上課收獲，對出勤率的看法

　　形式：社會調(diào)研 （問卷調(diào)查）

　　地點(diǎn)：南校區(qū)第一食堂出口

　　參與人員：邱，劉，劉

　　調(diào)查結(jié)果：

　　1. 從選擇選修課的目的來看，

　　出于自發(fā)主動型的約占有 21% ，為了學(xué)分選擇的占有 64% ，其余占了 15% ，這必然導(dǎo)致一個(gè)問題，有同學(xué)不想上卻必須上。對上選修課的同學(xué)的了解，其中喜歡老師上課風(fēng)格的僅占有30%，并且不太關(guān)心授課內(nèi)容的比重也不在少數(shù)。相應(yīng)的他們對自己上課的收獲也就不一樣，這一結(jié)果不得不讓人深思！同時(shí)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有待提高，因?yàn)橹鲃訉W(xué)習(xí)選修課的只有21%，這個(gè)比例是相當(dāng)讓人吃驚的。

　　調(diào)查表明，因?yàn)檫x修課目的教學(xué)不以原有的班級為單位，所以我校實(shí)行“誰任教，誰負(fù)責(zé)管理”的模式。但另一方面則要求任課教師對學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律等加強(qiáng)管理，而教師不一定對參加選修的學(xué)生都較熟悉，因而在一定程度上增加了選修課目的教學(xué)難度。同時(shí)，有的任課教師不擔(dān)任班主任工作，以及當(dāng)參加選修的學(xué)生人數(shù)多寡不均時(shí)，這給教學(xué)工作量的計(jì)算增加了難度。

　　受調(diào)查的學(xué)生都認(rèn)為選修課目很重要；分別有60.4%的學(xué)生認(rèn)為“很有用”。而100%的學(xué)生參加了選修課目的學(xué)習(xí)。這表明，無論是校方或?qū)W生都普遍地認(rèn)識到開設(shè)選修課目的重要性。校方在此方面具有正確的教育思想，而絕大多數(shù)學(xué)生能參加選修，這說明他們的主體意識加強(qiáng)，初

　　步學(xué)會根據(jù)各自的需要和特點(diǎn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行選擇。而這正是實(shí)施素質(zhì)教育的特征及基礎(chǔ)之一。

　　2選課空間：

　　在數(shù)據(jù)結(jié)果中，認(rèn)為選修課選課空間很大和比較大的同學(xué)約占12%，認(rèn)為選修課選課空間較小和很小的同學(xué)占88%。說明我校選修課的豐富程度有待提高。

　　較多的同學(xué)反映選修課程與必修課程的時(shí)間沖突，感興趣的課程只在其他校區(qū)開設(shè)這兩個(gè)問題較為突出，希望開設(shè)更多更豐富的選修課。

　　3.對課程的興趣

　　調(diào)查表明，約有38%的同學(xué)表示對自己選擇的課程有較大的興趣，有2%的同學(xué)表示對自己選的課程完全沒有興趣。 至于為什么對所選課程不感興趣，同學(xué)的回答是選課前對課程不了解，到課后才發(fā)現(xiàn)自己對本課程不感興趣；為了湊學(xué)分，只是隨便選；為了和好朋友一起上課才選的；喜歡的課程已人滿。

　　從選課影響因素的統(tǒng)計(jì)來看，超過80％的學(xué)生按照自己的興趣選擇課程，因此，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對通識選修課的課程體系設(shè)置和提高教學(xué)效果有著重要的意義。從影響程度的比較來看，排第一位是興趣愛好，其次是對就業(yè)有所幫助，第三是容易通過考試，第四是老師教學(xué)水平情況；而與專業(yè)是否相關(guān)的因素所占比例相對不大。因此我們組建

　　議：在公布選修課列表時(shí)加入對課程的必要的介紹。

　　4.到課情況

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：約有49%的同學(xué)選擇一定會去聽課，有30%的同學(xué)選擇盡量到課，21%的同學(xué)選擇老師不檢查的話就不到課。

　　從以上對學(xué)習(xí)態(tài)度分析中可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不夠重視通識選修課，聽課不認(rèn)真，課堂參與不積極，逃課現(xiàn)象嚴(yán)重。關(guān)于不認(rèn)真聽課的原因，40.4%的學(xué)生是對課程內(nèi)容不感興趣，選擇不到課或不聽課的同學(xué)的回答是，對老師所講不感興趣、專業(yè)課課業(yè)壓力重，還不如自習(xí)或者是到課也不聽不如干別的。25.7%因?yàn)榻處熤v課不夠生動，因厭學(xué)而不認(rèn)真聽講的占5.5％。關(guān)于逃課原因， 36.6%學(xué)生認(rèn)為與上課相比有更重要的事情要做，21%因?yàn)槔蠋熤v課沒有吸引力，16.2%就是不想上課。 這反映出：第一，聊天睡覺、其他，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，且對學(xué)習(xí)沒有恒心，學(xué)習(xí)被動，有時(shí)會給自己找一些不上課的借口。若任其發(fā)展下去將會嚴(yán)重影響他們的求學(xué)。

　　第二，學(xué)生逃課與教師的講課內(nèi)容以及教師的講課水平有很大的關(guān)系。老師講的好,逃課就少；否則，逃課就多。所以在對待逃曠課問題上，不能一味地從學(xué)生身上找原因，把逃曠課都視為是學(xué)生的主觀過錯，要把學(xué)生趕回課堂而不

　　是將學(xué)生吸引回去，這種做法與高等教育的宗旨也是不相吻合的。加上目前的學(xué)校教學(xué)條件與課程設(shè)置等方面的原因，學(xué)生中也的確有一些意見和看法。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生的“要我學(xué)”改變成“我要學(xué)”，老師的授課教育水平在其中有很大的影響。

　　第三，一些教師對大學(xué)生出勤的要求較為寬松，甚至對大學(xué)生遲到、早退、缺課等情況坐視不理。這種較為松散的課堂管理制度在一定程度上助長了大學(xué)生逃課現(xiàn)象的滋生與蔓延。

　　綜上所述，學(xué)生的興趣是影響通識選修課學(xué)習(xí)態(tài)度最重要的因素。因此，設(shè)置學(xué)生感興趣、實(shí)用性強(qiáng)的課程，使課程內(nèi)容更加生動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是通識選修課課程體系設(shè)置的主要考慮因素。其次，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對通識選修課的重視程度，有效指導(dǎo)學(xué)生選課，改善其學(xué)習(xí)態(tài)度。再次，要關(guān)注少部分厭學(xué)、經(jīng)常逃課的學(xué)生，要及時(shí)給予教育。

　　5.課上課下與選修課老師進(jìn)行交流情況

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果有91%的同學(xué)選擇老師完全沒有互動或互動極少即使有互動也是提問的形式。同學(xué)表示老師不會選擇互動，大部分同學(xué)也不希望老師選擇互動的教學(xué)方式。但還是有一部分同學(xué)希望老師適當(dāng)?shù)倪x擇一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一些互動，老師多進(jìn)行這樣的嘗試。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇27

　　美國7個(gè)高教與國際教育組織調(diào)查國際學(xué)生在美國近千家高校的新生入學(xué)情況后，發(fā)表報(bào)告說，20xx年秋季，所有接受調(diào)查的美國大學(xué)有40％(388家)說，外籍新生人數(shù)增加，26％(245家)說人數(shù)減少，34％(328家)說跟去年一樣。

　　國際教育研究所(IIE)獲得美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會(AACC)、美國教育會議(ACE)、美國大學(xué)協(xié)會(AAU)、研究院會議(CGS)、國際教育者協(xié)會(NAFSA)、全國州立大學(xué)與蘭德基金學(xué)院協(xié)會(NASULGC)配和之下，聯(lián)合進(jìn)行的秋季入學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告說，在100多家外國學(xué)生超過1000人的大學(xué)里，51％說國際學(xué)生增多，26％說減少。所謂增加，是指新生。若從整體外國學(xué)生人數(shù)來說，有34％的大學(xué)說校內(nèi)外國學(xué)生總數(shù)增多，33％說減少。在留學(xué)生人數(shù)逾千的百家大學(xué)里，則有43％說留學(xué)生總數(shù)減少，33％說增多。

　　四年制學(xué)院大學(xué)受歡迎

　　按照學(xué)校種類來看，兩年制學(xué)院里有36％說留學(xué)生入學(xué)減少，30％說增多。在4年制高校里，36％說增多，33％說減少。

　　調(diào)查高校教育家意見的結(jié)果顯示，他們認(rèn)為留美學(xué)生較多的國家和伊斯蘭國家的留學(xué)生人數(shù)并無大幅度增減。

　　有29％的高校說中國學(xué)生增多，20％說減少。36％說韓國學(xué)生增多，17％說減少。相對地，報(bào)告某些伊斯蘭國家留美學(xué)生減少的高校數(shù)目，多于報(bào)告減少者：例如20％說印尼學(xué)生減少，13％說增加；18％說馬來西亞學(xué)生減少，10％說增加；20％說巴基斯坦學(xué)生減少，14％說增加。

　　由于調(diào)查報(bào)告沒提留學(xué)生具體人數(shù)，無法決定特定國家的留學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)了意義明確的增減。不過“國際教育研究所”自己所做的調(diào)查報(bào)告說，外國學(xué)生人數(shù)略降。

　　半數(shù)大學(xué)特意爭取留學(xué)生

　　在報(bào)告留學(xué)生減少的高校里面，既有大學(xué)部也設(shè)有研究院的高校，有47％說大學(xué)部留學(xué)生的減少最明顯，29％說是研究院留學(xué)生的減少最明顯，24％說大學(xué)部跟研究院留學(xué)生人數(shù)的降率相同。

　　在留學(xué)生減少的高校里，有35％說留學(xué)生減少的原因在于擔(dān)憂美國簽證程序里的延擱或拒簽，18％說是美國大學(xué)費(fèi)用增加，13％說留學(xué)生決定上他國高校。

　　所有受調(diào)查的高校里有50％(475家)采取了特別方法以確保校園里的留學(xué)生不會減少。那些方法通常包括加強(qiáng)招生活動(更多地派人到國外招生、即收大學(xué)部學(xué)生也收和研究院學(xué)生、派人常駐海外招生等)、增強(qiáng)推銷的努力(發(fā)展推介學(xué)校的計(jì)劃和招生計(jì)劃、對跟自己競爭的高校進(jìn)行分析)、對留學(xué)生提供更多的獎學(xué)金和助學(xué)金，增加研究生的助教獎助金、加強(qiáng)聯(lián)系有意入學(xué)或已獲入學(xué)許可的學(xué)生(優(yōu)先處理留學(xué)生的入學(xué)申請、在決定是否準(zhǔn)許入學(xué)的時(shí)候跟選定國家的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上通話等)、改善注冊辦公室的協(xié)調(diào)工作(包括雇用新生入學(xué)管理員等)，以及改善環(huán)境和支援性服務(wù)，讓留學(xué)生感到在校園里更受歡迎。

　　進(jìn)一步吸引全球英才

　　參加調(diào)查的協(xié)會組織的一些領(lǐng)袖人士，對于國際學(xué)生新生人數(shù)不再下降，至少在多數(shù)接受調(diào)查的大學(xué)里不再下降，表示欣慰。

　　“國際教育研究所”主席艾倫·古德曼說：“看到今年秋季美國校園里的國際學(xué)生新生入學(xué)出現(xiàn)明顯的增長，就如這調(diào)查報(bào)告所反映的，令人感到鼓舞。歡迎外國學(xué)生到我們的學(xué)院和大學(xué)上學(xué)，對于美國的經(jīng)濟(jì)福祉、公共外交和國家安全，至關(guān)緊要。學(xué)院和大學(xué)一直在積極接觸外國學(xué)生，讓他們知道他們在美國是受歡迎的。有力地進(jìn)行招生活動，配和著更有效和更透明的留學(xué)簽證手續(xù)，有助于制止去年所報(bào)告的留學(xué)生人數(shù)下降。我們需要繼續(xù)共同努力，讓國際學(xué)生知道美國的門戶仍然向他們開放，以求吸引全世界最好、最聰明的學(xué)生來美就讀。”

　　“研究院會議”主席代布拉·史都華說，這份報(bào)告支持了該協(xié)會不久前的一份報(bào)告的結(jié)論：首次攻讀碩士的國際研究生新生入學(xué)，增長了1％。改變了20xx年以來的下降趨勢。

　　“美國教育會議”主席大衛(wèi)·沃德也對國際學(xué)生在美國經(jīng)過了數(shù)年的困難之后重返美國。他說：“在加強(qiáng)國安和更為全球化的新時(shí)代里，首要之務(wù)是，高教社區(qū)繼續(xù)尋找辦法歡迎國際學(xué)生到美國校園來就讀。國際學(xué)生來美，不僅為我們的學(xué)院和大學(xué)帶來了知識，而且協(xié)助促進(jìn)了國際了解，他們的貢獻(xiàn)使得人人獲益。”

　　“全國州立大學(xué)與蘭德基金學(xué)院協(xié)會”主席彼得·馬格拉斯稱贊說：“國際學(xué)生為美國大學(xué)帶來了獨(dú)特的展望和想法。當(dāng)全球經(jīng)濟(jì)增長時(shí)，擁有多樣的學(xué)者群體的重要性也在增長。各大學(xué)如果要讓美國學(xué)生成為現(xiàn)代工作隊(duì)伍的成員，就必須設(shè)法繼續(xù)吸引全球最好和最聰明的學(xué)生。”

　　不過參加調(diào)查的下協(xié)會組織又說，為了繼續(xù)吸引全球英才來美，還需要采取更多步驟。“國際教育者協(xié)會”執(zhí)行主任瑪林·約翰遜指出，美國尚未能恢復(fù)到留學(xué)生總數(shù)增長的狀況。他說：“為了促進(jìn)基本的國家利益，這態(tài)勢必須改變。為了領(lǐng)導(dǎo)今日世界，為了在科技上成功地競爭，為了跟全球社區(qū)接觸，我們迫切需要有一個(gè)關(guān)乎國際教育的全國政策。”

　　“美國大學(xué)協(xié)會”主席尼爾斯·哈斯默說，美國仍然面臨著國際學(xué)生入學(xué)和申請碩士研究的總?cè)藬?shù)下降的趨勢。他說：“在爭取最好和最聰敏的學(xué)生的全球市場里，我們面臨嚴(yán)峻的競爭。”他認(rèn)為國務(wù)院和國土安全部在學(xué)生簽證手續(xù)方面仍需作進(jìn)一步的改善。

　　本報(bào)綜合消息日前，出國留學(xué)兩大考———雅思與托福相繼公布了利好消息：一方面，劍橋考試委員會取消了雅思考試兩次考試必須相隔90天的規(guī)定；另一方面，美國教育考試中心（ETS）官方的網(wǎng)站表示將于今年8月在中國正式啟動新托福網(wǎng)考。

　　雅思現(xiàn)在得到全世界許多機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，而其中不少機(jī)構(gòu)需要考生提供聽說讀寫全項(xiàng)以及單項(xiàng)成績，考生可能在總分上符合要求但在某個(gè)單項(xiàng)上表現(xiàn)不理想。因此他們必須等待90天之后重考雅思，從而造成一定的障礙。考試本身決定了聽說讀寫各個(gè)單項(xiàng)在不同次的考試中分?jǐn)?shù)會有某種程度的差異，考生重考的話可能在分?jǐn)?shù)上會取得一定的提高。正是考慮到這一點(diǎn)，雅思考試主辦機(jī)構(gòu)做出了取消有關(guān)90天不得重考的限制。但是出于信息收集的目的，考生在填寫報(bào)名表時(shí)依然需要說明以前有沒有考過雅思，這一信息也會在雅思成績單上出現(xiàn)。（據(jù)北京晚報(bào)）

　　加拿大排名第一、世界排名一直穩(wěn)定在前20多位的加拿大多倫多大學(xué)一次在南京外國語學(xué)校預(yù)錄取了59名學(xué)生！20xx年開始，南京市教育局、南外與多倫多大學(xué)簽署“綠色通道”項(xiàng)目協(xié)議，多倫多大學(xué)在南京外國語學(xué)校設(shè)立了招生點(diǎn)，直接給江蘇考生提供不參加高考，上國外一流大學(xué)的機(jī)會。

　　【學(xué)生表現(xiàn)】敢于表現(xiàn)自己，考官印象深刻

　　昨天，多倫多大學(xué)招辦主任當(dāng)·麥克米倫特地趕到南京證實(shí)，江蘇總計(jì)有72名學(xué)生經(jīng)過半年多的層層關(guān)卡獲得多倫多大學(xué)預(yù)錄取資格，其中來自南外本部的43名學(xué)生、南外仙林分校的6名學(xué)生、南外中加國際高中的10名學(xué)生和其他學(xué)校的13名學(xué)生。此前，他們在半年里經(jīng)歷了很多道關(guān)卡。

　　南京外國語學(xué)校董正璟校長說，多倫多大學(xué)校方要求報(bào)考學(xué)生的英語水平至少要達(dá)到雅思6.0或托福550分，然后參照學(xué)生高中階段平時(shí)各門科目的成績，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、毅力、領(lǐng)導(dǎo)才干、各科競賽、社會實(shí)踐、義務(wù)服務(wù)、課外活動等綜合素質(zhì)進(jìn)行全面考察，學(xué)生對留學(xué)的目的、學(xué)習(xí)計(jì)劃，對加拿大的了解程度和對多倫多大學(xué)的認(rèn)識都是多大評定學(xué)生綜合素質(zhì)的依據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在綜合素質(zhì)方面一定要全面。另外還要對報(bào)考學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行調(diào)查，要求學(xué)生家長提供家庭收入等相關(guān)證明材料。

　　1月11日，72名學(xué)生參加了多倫多大學(xué)的面試與筆試，多倫多大學(xué)招辦主任親自面試，每位學(xué)生面試20分鐘左右，筆試時(shí)間為45分鐘，為命題作文。考生所學(xué)專業(yè)先由自己選報(bào)，多倫多大學(xué)根據(jù)學(xué)生專業(yè)要求，參照學(xué)生高中階段所學(xué)的與該專業(yè)相關(guān)的學(xué)科成績，最終確定學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

　　吳辰辰、郭享、張璐璐三名同學(xué)已被多倫多大學(xué)預(yù)錄取。他們回憶，多倫多大學(xué)的面試和筆試與中國高考完全不同，看似簡單，但其實(shí)能考出學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆試是用英語寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不限。在5個(gè)作文題中選擇，包括科學(xué)、社會生活等方面。5個(gè)題目分別是：介紹一個(gè)南京最吸引人的名勝古跡；手機(jī)對青少年有哪些影響；如果有機(jī)會與已故名人見面，你選擇哪一位，為什么；你是否認(rèn)為20xx年的北京奧運(yùn)會將是最成功的賽事，請說說理由；還有一道是關(guān)于醫(yī)藥在下一個(gè)時(shí)代將有哪些發(fā)現(xiàn)。通過自由作文可以考出學(xué)生英文書面表達(dá)能力和學(xué)生的志趣及知識面。

　　而面試則是因人而異，有的會涉及學(xué)生的筆試內(nèi)容，也可能是隨興的問題。“很多學(xué)生聽到問題就滔滔不絕地說，我們不要預(yù)先準(zhǔn)備好的答案。遇到這種情況，就換一個(gè)問題，一定要考學(xué)生沒有準(zhǔn)備的。”面試當(dāng)中，多倫多大學(xué)的老師驚嘆于中國學(xué)生的英語水平和表達(dá)能力。有意思的是，南外的一位男生在面試結(jié)束后主動拿出撲克為多倫多大學(xué)招辦主任表演魔術(shù)，這個(gè)敢于表現(xiàn)自己的男生給主考官留下了深刻印象，他一直都想打聽這是哪一位考生。

　　【考官反應(yīng)】優(yōu)秀學(xué)生太多，招生計(jì)劃增加

　　“當(dāng)他們表達(dá)要成為國家的驕傲，父母、學(xué)校的驕傲?xí)r讓我非常感動！”多倫多大學(xué)招辦主任當(dāng)·麥克米倫在與中國學(xué)生的接觸中深深感受到中國學(xué)生學(xué)習(xí)用功，有自己的獨(dú)特見解，而且英語非常棒。因此原定在江蘇招收30~50名學(xué)生的計(jì)劃因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生太多而打破，一下增至72人。“沒想到中國的獨(dú)生子女也有很強(qiáng)的自理能力，他們學(xué)業(yè)優(yōu)秀、表達(dá)能力強(qiáng)，而且有非常明確的學(xué)習(xí)動力。”以前在外國教授的傳統(tǒng)印象中，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很扎實(shí)，但膽子比較小，腦子里有想法卻不善于表達(dá)出來。而此次勝出的中國學(xué)生卻在表達(dá)上讓人驚喜。

　　雖然幾乎所有的學(xué)生都不約而同地表達(dá)了離開父母獨(dú)立生活是面臨的最大挑戰(zhàn)。不過多倫多大學(xué)的教授們相信，以他們現(xiàn)在所具備的優(yōu)秀綜合素質(zhì)，他們一定不會失敗。

　　【學(xué)習(xí)安排】兩成學(xué)生可帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月

　　被多倫多大學(xué)錄取的學(xué)生必須先進(jìn)行為期14周的預(yù)科階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)·麥克米倫主任說，14周的預(yù)科學(xué)習(xí)是密集型的課程學(xué)習(xí)，每個(gè)班不超過15個(gè)人，都是多倫多大學(xué)老師執(zhí)教。主要是讓學(xué)生增強(qiáng)英語表達(dá)水平，教學(xué)生怎么做研究，如何運(yùn)用學(xué)校的設(shè)備。預(yù)科結(jié)束，學(xué)生基本上就能適應(yīng)多倫多大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，站在臺上講話，中國學(xué)生不再會有障礙。

　　到多倫多大學(xué)上學(xué)，每年學(xué)費(fèi)大約15萬元人民幣，住宿費(fèi)和生活費(fèi)每年約3萬元人民幣，4年下來，總共需要70多萬元。

　　不過江蘇學(xué)生入讀的多倫多大學(xué)士嘉堡校區(qū)有20%的學(xué)生可以申請到長達(dá)12個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這12個(gè)月，學(xué)生實(shí)習(xí)可以掙到一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　以一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)帶薪項(xiàng)目學(xué)生為例，學(xué)生可以上一年半的學(xué)，然后在微軟實(shí)習(xí)4個(gè)月，再上一學(xué)期，再到蘋果實(shí)習(xí)4個(gè)月。一年的4個(gè)月假期，他們一般都在學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)，因此會非常辛苦，但也會得到薪水和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　【申請途徑】入學(xué)申請材料先由南外初審

　　以前，中國中學(xué)畢業(yè)后能上多倫多大學(xué)的不多，主要是通過個(gè)人申請，個(gè)人申請的就必須有國內(nèi)的高考成績且要達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。這樣一來，學(xué)生真正上到多倫多大學(xué)要費(fèi)很多周折。去年6月，南京市教育局、南外與多倫多大學(xué)簽署“綠色通道”項(xiàng)目協(xié)議，通過多倫多大學(xué)考查和考試的學(xué)生，不用參加國內(nèi)的高考就可以到多倫多大學(xué)上學(xué)。

　　今年，多倫多大學(xué)在中國設(shè)立了兩個(gè)招生點(diǎn)招收應(yīng)屆高三畢業(yè)生，分別是北師大附中和南京外國語學(xué)校。非南外的學(xué)生也可以申請到多倫多大學(xué)上學(xué)，但材料需經(jīng)南外初審，董校長簽名。多倫多大學(xué)招辦主任表示，中國學(xué)生的優(yōu)秀讓人吃驚，多倫多大學(xué)將在未來3~5年內(nèi)每年?duì)幦≡谥袊�投�?00名針對高三畢業(yè)生的計(jì)劃。南外近二百名高三學(xué)生已被名牌大學(xué)提前錄取

　　南京外國語學(xué)校昨天宣布，目前已有約200名20xx屆高三畢業(yè)生被國內(nèi)外名牌大學(xué)錄取，無需參加20xx年高考。占到南外400多名畢業(yè)生的近一半數(shù)量。

　　目前清華大學(xué)確定錄取保送生13人，北京大學(xué)為10人。收到國內(nèi)名校保送通知的約90多人。法國、加拿大、美國等國的名牌大學(xué)也紛紛發(fā)來錄取通知書。目前，共計(jì)約200名學(xué)生有了“著落”。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇28

　　旅游已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅游過程中的愜意與放松，其實(shí)更多的是對生活的體味。但隨著旅游逐步深入生活，關(guān)于旅游的投訴也常見于報(bào)端。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示，五分之一的受訪者對隨團(tuán)旅游表示不滿意，不滿意的原因主要來自導(dǎo)游和旅行社方面。對于沒有隨團(tuán)出游的受訪者，旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。

　　該項(xiàng)調(diào)查由北京科思瑞智市場調(diào)查公司于xx年2月底在北京實(shí)施，調(diào)查采用電話訪問的方法，共完成有效問卷201份，調(diào)查對象為年齡在18-60歲之間，家中有電話的北京居民。調(diào)查結(jié)果可以推論北京有電話的居民。

　　隨團(tuán)旅游：不滿意

　　旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名，從調(diào)查顯示的結(jié)果看，人們對隨團(tuán)旅游的評價(jià)的確不高。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中，有五分之一的人對其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務(wù)一般。

　　導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30.8%。其次是“擅自變更行程安排”占23.1%，和“配套設(shè)施不完善”占15.4%。

　　在整個(gè)旅游過程中，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié)。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。

　　科思瑞智的研究人員認(rèn)為，旅游作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，消費(fèi)者花錢購買的既是旅游社和導(dǎo)游提供的服務(wù)。對服務(wù)的滿意程度的高低是保持回頭客的關(guān)鍵所在。對于旅行社來說，其所提供的服務(wù)并非殺雞取卵的短期利益行為，所帶來的回報(bào)應(yīng)是長期收益。隨著世貿(mào)組織的加入，國外旅行社加入競爭，必然會使旅行社的客源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。對于某些愿意嘗新，或更加信任外國貨的人來說，參加外國旅行社出游具有不小的誘惑力。國內(nèi)旅行社可能會發(fā)現(xiàn)，他們所面臨的問題很簡單，就是服務(wù)質(zhì)量的競爭。

　　費(fèi)用和信譽(yù)：參團(tuán)出游的主要障礙

　　受訪者中，有7成的人沒有隨團(tuán)出游過。其中，近一半的人是由于“沒有時(shí)間”，而三分之一左右的受訪者則是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”。還有7%的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩β眯猩绮恍湃巍薄�從這一結(jié)果看，費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素。

　　從交叉分析看，家庭收入越高，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。在家庭月收入低于xx元時(shí)，90%左右的人沒有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時(shí)，則超過一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷。看來，盡管對旅行社而言，價(jià)格的可調(diào)節(jié)余地不太大，但普通工薪階層對旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限。或許在達(dá)到規(guī)模效益情況下，價(jià)格還可以適當(dāng)調(diào)整，畢竟目前，降價(jià)仍是屢試不爽的刺激需求的看家法寶。但對于信譽(yù)問題，樹立起良好的形象，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時(shí)間內(nèi)即可達(dá)到的，因?yàn)槿藗兏�愿意接受與自己觀念相近的意見。

　　假期放飛，出游最宜

　　調(diào)查顯示，消費(fèi)者在選擇何時(shí)出行方面越來越理智，有可能是吸取十一期間黃山慘案的教訓(xùn)。四成的受訪者表示愿意在學(xué)生的寒暑假出游，兩成的受訪者會利用單位休假出游，依然希望在春節(jié)、五一、十一等節(jié)假日出游的受訪者不到15%。

　　另有相關(guān)分析顯示，不同年齡的消費(fèi)者對出游時(shí)間的選擇有顯著差異。年齡在30到50之間，有50%的人會利用孩子的寒暑假帶孩子出去旅游;而年齡在18到29歲的年輕人則更多的會在單位休假期間出游。

　　對于出游時(shí)間的選擇，個(gè)人因人而議。但可以看出，人們在出行時(shí)間安排上都注意避開節(jié)假日的高峰期，因而外出旅游的時(shí)間結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，學(xué)生的寒暑假將會是頗受青睞的旅游時(shí)期，這也提醒旅行社針對學(xué)生組織的旅行團(tuán)可以成為旅行社經(jīng)營的另一方向。

　　潛力巨大的自助旅游

　　就像自助餐一樣，旅游也可以自助。但目前來看，了解自助旅游的人還不是很多，只有30%左右。與沒有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的受訪者相比，有經(jīng)歷的受訪者的了解比例更高一些。但無論是否有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷，當(dāng)受訪者被詢問是否希望嘗試旅游自助時(shí)，一半左右的人表示希望。

　　相關(guān)分析顯示，年輕人更愿意嘗試自助旅游，隨年齡的增加，希望嘗試的比例逐步降低。這種差異還表現(xiàn)在家庭收入的差異上：家庭月收入在xx元以上，超過半數(shù)的受訪者希望嘗試，而家庭月收入xx元以下，則只有近三分之一的人希望嘗試。

　　傳統(tǒng)的隨團(tuán)旅游，衣食住行不用自己操心，但代價(jià)是失去了自由;自己出行有了隨意安排的自由，但凡事都需自己操辦，難免玩得盡興。自助旅游似乎實(shí)現(xiàn)了兩者的結(jié)合，取長補(bǔ)短。而調(diào)查結(jié)果也說明這種新型旅游方式潛力巨大，這是否意味著在自助旅游市場上，令一場戰(zhàn)爭又要開始了呢?

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇29

　　在當(dāng)今社會的消費(fèi)潮流中，兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤�，是個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì)，精神方面的需求以及他們在消費(fèi)的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同，針對小學(xué)生的消費(fèi)行為，及現(xiàn)在的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，我們把小學(xué)生的消費(fèi)行為為此次活動和研究的對象，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問卷，對孫莊完小的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，希望通過這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費(fèi)決策及行為上的特點(diǎn)。

　　一、調(diào)查過程中的相關(guān)事項(xiàng)：

　　1、調(diào)查對象：孫莊完小四年級部分學(xué)生

　　2、樣本數(shù)量：45人

　　3、問卷形式：不定項(xiàng)選擇

　　4、調(diào)查目的：了解小學(xué)生的消費(fèi)情況

　　5、問卷內(nèi)容：

　　二、小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

　　1、你希望在過生日或受表揚(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎勵

　　a文具b玩具

　　c衣服d書籍

　　2、你平時(shí)的零用錢主要用于購買什么

　　a文具b玩具

　　c零食d自己喜歡的小玩意

　　3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食

　　a糖果類b膨化食品

　　c油炸食品d燒烤

　　e一些瑣碎的小食物f不買

　　4、好朋友過生日時(shí)你最想送給他/她什么

　　a自己喜歡的玩具

　　b好朋友喜歡的東西

　　c高檔文具

　　5、周末希望父母帶你去什么地方

　　a公園

　　b商場

　　c郊外

　　d在家玩游戲

　　三、調(diào)查分析：

　　通過對接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析，我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響，有來自家長方面的，有學(xué)校和老師方面的，有同學(xué)之間的，還有很多社會化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因。結(jié)合理論知識，聯(lián)系調(diào)查結(jié)果，得出了以下分析結(jié)果：

　　①父母的影響。消費(fèi)者社會化是這樣一個(gè)過程，通過它"年輕人獲得與消費(fèi)活動有關(guān)的知識，技能和態(tài)度"。孩子主要從父母那里學(xué)會了采購和消費(fèi)。雖然電視可能在孩子們認(rèn)識品牌和對某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力，但是"家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段，包括基本的消費(fèi)需求"。父母在教育子女成為更

　　有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�可以從以下的發(fā)現(xiàn)中得到說明：

　　父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系，包括花錢的經(jīng)驗(yàn)和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法；父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品；無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭，孩子的消費(fèi)行為通常都會受到其父母的影響，同時(shí)，隨著孩子年齡的增長他們可能對全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響，換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響。

　　消費(fèi)者社會化的過程是兩代之間的過程，也就是說，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當(dāng)明顯的。另一方面來說，這種影響并不是單向的，即在某些物品的選購上，孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響，如食品，飲料，計(jì)算機(jī)等，這種影響同時(shí)也會隨著孩子年齡的增長而更加明顯，因?yàn)檫@時(shí)的他們對父母提出的購買請求會更少，同時(shí)也能夠做出更多的購買決策。

　　②電視和學(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀，因此，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。

　　學(xué)校正成為一個(gè)更有爭議的消費(fèi)者社會化的來源，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書本知識的同時(shí)在消費(fèi)方面對學(xué)生的影響外，現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來越嚴(yán)重，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

　　③同齡人群體的影響。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅�多采購和其他家�?wù)雜事的責(zé)任移交給青少年，青少年的購買影響已經(jīng)有了提高，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性，與此同時(shí)，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響，隨著年齡的增長，他們會要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。

　　四、結(jié)果分析：

　　從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況，他們的時(shí)間，零用錢都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上，由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大。為什么會導(dǎo)致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析：1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對文具的愛好十分強(qiáng)烈，在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢中，這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們在其他東西上的花費(fèi)。2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí)，許多小學(xué)生告訴我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。

　　五、調(diào)查中出現(xiàn)的問題：

　　由于我們是第一次作這樣的調(diào)查，所以使得我們在各方面都不成熟。在調(diào)查期間我們雖沒遇到什么大的困難，但也有許多地方需要我們改進(jìn)。

　　a、調(diào)查范圍太狹窄。

　　b、采用多項(xiàng)選擇不太精確。

　　c、被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象。

　　六、小結(jié)：

　　此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期，總體來講初步達(dá)到了調(diào)查目的，獲得了最原始的調(diào)查資料，鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完成不好，個(gè)人認(rèn)為這是本次活動最為遺憾的一點(diǎn)。不過，在這次調(diào)查結(jié)束后，反思自己，從中也學(xué)到了許多的東西，為今后類似的活動積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇30

　　調(diào)查報(bào)告：環(huán)保小調(diào)查

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年暑期

　　調(diào)查地點(diǎn)：石家莊市水上公園

　　受訪群眾：附近居民

　　調(diào)查目的：了解各個(gè)年齡段市民對環(huán)境保護(hù)的意識

　　調(diào)查者：鄧子慧

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生活水平的提高，我們居住的環(huán)境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質(zhì)量越來越高。可是你發(fā)現(xiàn)了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無云的天空都成了奢望！而這一切都是我們?nèi)祟愖宰髯允苎剑瑹o休止地砍伐森林，無節(jié)制地浪費(fèi)、污染水資源······

　　因此，我決定親自走上街頭，帶上采訪本，去采訪社會各層市民，并普及環(huán)境知識。

　　目光定格在一位大概比我大2、3歲的姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想采訪你幾個(gè)問題，可以嗎？”“嗯。”征得同意，我的采訪正式開始。

　　我：姐姐，你知道哪天是世界環(huán)境日嗎？

　　姐姐：這個(gè)······好像是六月幾號吧。

　　我：對！姐姐你知道今年中國世界環(huán)境日的主題是什么嗎？

　　姐姐：不知道。

　　我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環(huán)保的小妙招呢？

　　姐姐：在超市買完東西使用綠色環(huán)保袋，拒絕“白色污染”；寫作業(yè)時(shí)作業(yè)本要兩面都用，用完后還可以打草稿；在使用電子產(chǎn)品時(shí)，如果能隨手將我們不用的應(yīng)用程序關(guān)閉的話，可以省電······

　　我：謝謝姐姐配合我采訪！

　　便采訪，我邊簡要記了記被采訪者的回答內(nèi)容，整理完畢，轉(zhuǎn)戰(zhàn)水上公園內(nèi)尋找被采訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就采訪他吧。

　　我：爺爺，我能采訪您幾個(gè)關(guān)于環(huán)保的小問題嗎？

　　爺爺指了指耳朵：什么？大一點(diǎn)聲······

　　我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。

　　我：您覺得現(xiàn)在石家莊最主要的環(huán)境污染是什么呢？

　　爺爺：當(dāng)然是霧霾了。每天天都是灰蒙蒙的······

　　爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥，可是現(xiàn)在卻很少看見了！

　　爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。

　　我：對呀，真懷念我小時(shí)候那一望無際的藍(lán)天！

　　我：那爺爺，您覺得怎么才能改觀現(xiàn)在霧霾的局面呢？

　　爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，污染也少多了，“APE”藍(lán)應(yīng)該天天有！

　　我：爺爺說的對，人人都應(yīng)該出門坐公交車，為了我們居住的環(huán)境！

　　告別了這位爺爺，我看見前方不遠(yuǎn)處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。

　　我：阿姨，您這樣做是不對的。

　　阿姨：我怎么了？

　　我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應(yīng)該扔到垃圾桶里。

　　阿姨：喲，我這么大個(gè)人還要你來教我？飲料瓶才值幾個(gè)錢啊！隨手一扔怎么了，反正會有環(huán)衛(wèi)工來撿的。

　　我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱里，而環(huán)衛(wèi)工，卻要把腰桿彎下去，您這么簡單的一個(gè)動作，卻要別人為了環(huán)境付出這么多！

　　阿姨：他們付出就付出唄，關(guān)我什么事？行了行了，我走了，別煩我。

　　還沒等我發(fā)話，阿姨就走遠(yuǎn)了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這么美麗的地球，誰來呵護(hù)呢？地球只有一個(gè)，舉手之勞，可以養(yǎng)德！

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇31

　　一、調(diào)查的對象、時(shí)間、范圍

　　夏邑白酒市場的銷售狀況，時(shí)為9天，范圍包括夏邑縣城區(qū)及所轄的26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　二、調(diào)查的方法

　　按照SWOT的對點(diǎn)調(diào)查形式進(jìn)行，運(yùn)用普查、統(tǒng)計(jì)、重點(diǎn)抽樣、數(shù)據(jù)收集、酒店商超老板的直面交流、促銷員的直面交流、數(shù)據(jù)和調(diào)查資料的整理分析、信息查詢等，分別對夏邑白酒市場的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行多層面摸底。執(zhí)行這些工作的形式為：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃兩天的時(shí)間，早上7點(diǎn)出發(fā)，拿著地圖、表格、稿紙等。與渠道溝通時(shí)采取現(xiàn)場記錄和車上記錄的辦法，然后在行走的路上再進(jìn)行所記錄的信息的真實(shí)性進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和分析，晚上整理信息。

　　在夏邑城區(qū)的調(diào)查方法為，先進(jìn)行海排。對本地的市場大概情況作個(gè)初步的掌握。然后采取上午商超下午酒店的辦法逐個(gè)對每條大小街道的終端進(jìn)行普查、統(tǒng)計(jì)、并且對B類以上的終端進(jìn)行直面溝通，向他們了解夏邑市場情況，以較堅(jiān)決的態(tài)度向他們傳播我們必做的決心。在城區(qū)同樣是按照每天的數(shù)據(jù)，每天整理分析，包括信息在內(nèi)。

　　三、調(diào)查的目的

　　1、掌握夏邑市場白酒的銷售狀況；

　　2、了解渠道特征、消費(fèi)習(xí)慣；

　　3、為“十里酒巷”在夏邑找準(zhǔn)切八時(shí)機(jī)；

　　4、為下一步招商和征服夏邑市場奠定基礎(chǔ)；

　　5、找出夏邑白酒銷售中存在的問題（區(qū)域品牌認(rèn)識、渠道的不滿等）。

　　四、調(diào)查內(nèi)容

　　1、競品狀況（促銷、價(jià)格、手法）

　　2、消費(fèi)特征（喜好、品牌忠誠度等）

　　3、市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費(fèi)區(qū)別；

　　4、市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)渠道的銷酒的特征；

　　5、本地經(jīng)銷商現(xiàn)狀（代理品牌、公司規(guī)模）

　　6、酒店和商超的銷酒特征；

　　7、競品在渠道中銷酒的形式；

　　8、宣傳媒體（價(jià)位、競品宣傳的方式、時(shí)間等）

　　9、著重掌握與我品牌相等的品牌（比肩幅動）

　　五、市場概況：

　　夏邑位于河南商丘東南處，全縣人口為105.3萬，其中城區(qū)人口13.6萬，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)人口14.8萬人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通半徑在23公里以內(nèi)，路況較好。夏邑有兩個(gè)較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會亭和車站；這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費(fèi)水平幾乎接近城區(qū)。在會亭鎮(zhèn)有五個(gè)廠均靠近永城市的國道兩側(cè)，鎮(zhèn)上的回族較多，有3家較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)二批商，其中最好的為“娃娃超市”。主營瀏陽河，其對鎮(zhèn)上的酒店和零售都有供貨包括其周邊的小點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)區(qū)總?cè)丝跒?.6萬人，是鎮(zhèn)區(qū)人口最多的一個(gè)。另外一個(gè)為車站鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)緊靠虞城縣，鎮(zhèn)上有火車站，鎮(zhèn)區(qū)人口為8500多人，鎮(zhèn)上的各種二批商較旺，經(jīng)銷酒的有四家，較大每年銷酒總量接近一萬件。其中茂源酒業(yè)在當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)較好，據(jù)他自己反映，每年參不多可以銷上近萬件。在車站鎮(zhèn)與楊集鎮(zhèn)的沿路鄉(xiāng)村，是夏邑縣的食用菌生產(chǎn)基地，有近50家已經(jīng)形成企業(yè)（外商投資），經(jīng)濟(jì)水平相對較高。在鎮(zhèn)上有一家白酒專營店和一家A類超市，另外在車站鎮(zhèn)有一個(gè)賓館有住宿和餐飲。鎮(zhèn)上較好的酒店有四家，營業(yè)額平均每天在1500元左右；在縣區(qū)范圍內(nèi)這兩個(gè)集鎮(zhèn)一個(gè)在南方向，一個(gè)在北方向；這兩個(gè)鎮(zhèn)的消費(fèi)對周邊的影響力很大，原因是一方面其經(jīng)濟(jì)水平相對較高，另一方面其覆蓋面廣，并且周邊的小集都很小，它們能夠形成一種流行風(fēng)。這兩個(gè)鎮(zhèn)通過走訪和老板的反映的信息看，基本可以代表全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)70%以上的消費(fèi)特征。在26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有兩個(gè)緊靠縣城，一個(gè)是城關(guān)鎮(zhèn)，另一個(gè)是曹集鄉(xiāng)。還有就是相對較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有郭店鄉(xiāng)、濟(jì)陽鎮(zhèn)、火店鄉(xiāng)、王集鄉(xiāng)，以上為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本概況；另外在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有個(gè)富達(dá)連鎖超市。

　　夏邑城區(qū)情況，縣城內(nèi)南北兩條主干道和一條市場街，分布著酒店、大商超和食品批發(fā)一條行業(yè)；東西四條主干道，如北環(huán)路、康復(fù)路、縣府路、人民路。其中縣府路和人民路是最繁華的路段，也是行政單位和大商超的集中區(qū)。分布著服裝、IT行業(yè)、酒店等。在縣城的西南角有個(gè)叫馮園的村莊，緊靠城湖，是AB類酒店的集中區(qū)，共有26家，生間民相當(dāng)紅火。縣城以內(nèi)的B類以上酒店分別在北環(huán)路，孔祖大道和縣府路上，還有一家較大的酒店是集餐飲、住宿為一體的孔祖大酒店，在昌盛街與北環(huán)路交叉口。城區(qū)酒店A類以上“中華園”、“一家人”、“晉味苑”、“香四海”、“陽光小店”、“振原脊骨刀削面”、“小東北”這七家酒店的包間均在10個(gè)以上，并且生意都很好。較大的商超有“上海華聯(lián)”、“天冠連鎖”、“冰中紅量販”、“栗客隆”、“蘇果”，后三個(gè)為賣場。鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端數(shù)量統(tǒng)計(jì)的有316家，包括酒店在內(nèi)，對重點(diǎn)調(diào)查溝通的89家也包括酒店在內(nèi)。城區(qū)內(nèi)終端數(shù)量，含連鎖超市已記錄的有156家，酒店128家，其中A類的8家，BCD類120家，不含夜市，人民路和康夏路夜市46家。總的終端數(shù)量記錄646家。縣內(nèi)只有一個(gè)批發(fā)市場“步行街”，經(jīng)營著煙酒、日化、副食等。這些是夏邑范圍內(nèi)的大概市場情況。

　　六、白灑市場情況

　　1、城區(qū)內(nèi)：

　　（1）品牌

　　在城區(qū)內(nèi)主流品牌分別為：“河套”、“宋河”、“黑土地”、“枝江”、“古井”、“張弓”，這六類品牌在夏邑的操作時(shí)間均已超出了十八個(gè)月，并且是區(qū)域強(qiáng)勢品牌，消費(fèi)者的點(diǎn)名購買率較高，終端的認(rèn)可度也很高。

　　（2）價(jià)位

　　在城區(qū)交流的價(jià)位為20元、30元、40元這是酒店的'售價(jià)，超市的價(jià)位為15元、20元、25元、30元、35元。其中河套紅合裝30元酒店售價(jià)，供價(jià)為14元，宋河為40元酒店售價(jià)，供價(jià)為25元，張弓一星酒店售價(jià)20元，供價(jià)12元。再低一點(diǎn)的在10元一瓶，供價(jià)酒店6.5元，（種子酒十里八村）。

　　（3）促銷

　　河套在縣城A類酒店分派的都有促銷員，較大的酒店每店兩名，略小的是一名。河套在酒店的促銷獎有盒蓋獎，20元/瓶的5元現(xiàn)金，40元的有10元現(xiàn)金；宋河在酒店沒有促銷。難得糊涂，在酒店20元的有5元現(xiàn)金，30元有7元，40元的有10元，并且在酒店張貼的有寫真畫面和用卡紙打印的促銷說明，上的有促銷員，并且有700元的旅游獎金。酒店老板給“張弓”、“河套”、“宋河”在酒店掛的都有燈籠，宋河在A類酒店里送的有白瓷水壺。張弓20元一瓶的為五送一，仰韶40元每箱的為十送一，黑土地在夏邑沒上促銷（近期）。十里八村在酒店里同等價(jià)位實(shí)行買斷制（10元）枝江在部分酒店上的有促銷員。河套華聯(lián)超市給促銷員每28元/瓶的一箱提8元，38元/瓶的一箱提15元，枝江買100元以下的送不銹鋼杯子一個(gè)，100以上的送茶具一套，白楊買任何一種送藍(lán)啤啤酒一包。

　　（4）廣告：

　　河套、張弓、宋河、黑土地在夏邑的廣告主要是以店招和條幅為主，枝江在孔祖大道上做了燈桿廣告牌，難得糊涂做的有出租車單透廣告。皇溝、老貢、難得糊涂在夏邑電視臺每年8月至第二年的4月都會上。通過城區(qū)內(nèi)幾家較大的二批商了解到以上幾個(gè)主流品牌在上市時(shí)都沒有進(jìn)行過大型的市場推廣活動，這里城區(qū)內(nèi)沒有公交車廣告，主要媒體有戶外廣告牌、燈箱樓體看板、條幅、出租車。

　　（5）包裝

　　縣城內(nèi)的酒店和商超對包裝提出幾個(gè)方面的要求，一是看上去要喜慶；二是要搶眼；三是要顯得大方、上檔次；四是要新穎。

　　2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

　　（1）主流品牌。

　　在夏邑各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前流行的品牌在城南方是“瀏陽河”“黑土地”，在城北方是“枝江”、“白楊”、“毛府”、“皇溝”。這是鎮(zhèn)區(qū)主流品牌，在鄉(xiāng)村沒有品牌意識。

　　（2）價(jià)位。

　　在會亭和車站兩個(gè)大鎮(zhèn)上2.5元－10元檔次的酒都可以銷售出去，其它的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的價(jià)位都在5元－15元檔次的。

　　（3）促銷

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上20元以上的酒盒內(nèi)有打火機(jī)沒有現(xiàn)金獎，瀏陽河和毛府在開貨時(shí)采取五送一的形式，種子10元一瓶的是十送一，白楊采取的也是十送一活動。

　　（4）廣告。

　　幾個(gè)流行品牌在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣告宣傳形式都是以店招和過街條幅體現(xiàn)，公交車也很看到有酒的廣告，在問及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商為什么會只有這兩種廣告形式時(shí)，一大部分人都反映說那些酒差不多，都是知名的品牌不會在一個(gè)小縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)上投什么花樣的廣告的，通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的走訪發(fā)現(xiàn)也沒有墻體廣告，并且宣傳方式很單一。

　　（5）包裝

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)消費(fèi)者對包裝的看法是以喜慶和上檔次為主，他們覺得花較少的錢能買到很有檔次的酒，對他們來說就覺得很有面子，也很有實(shí)惠感。

　　七、渠道情況

　　1、經(jīng)銷商。

　　在夏邑有家較有影響力的經(jīng)銷商，代理的白酒品牌有“仰韶”、“張弓”、“西鳳”、“白楊”、“皇溝”經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)，公司老總叫童福建，據(jù)他說最高峰時(shí)一年銷量達(dá)1570多萬，公司有十一輛配貨車。目前他所面臨的困境有兩個(gè)方面：一是公司的管理比較混亂，苦于找不到合適的管理人員；二是公司代理的品牌太多在其網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)出現(xiàn)撞牌現(xiàn)象。排在第二位的是做宋河代理的司俊華其公司實(shí)力和網(wǎng)絡(luò)也很強(qiáng)，公司除白酒以外代理的還有統(tǒng)一綠茶，有一家小型賣場，再有就是東方商貿(mào)公司代理的品牌是黑土地，公司經(jīng)營的時(shí)間接近10年的時(shí)間，目前正打算選擇一個(gè)新品牌操作。枝江的代理公司中興商貿(mào)，金六福代理公司繁榮副食，賒店代理公司栗星副食。在夏邑縣強(qiáng)勢經(jīng)銷商有三家，張弓代理公司，宋河代理公司，黑土地代理公司。

　　2、酒店

　　在城區(qū)內(nèi)有9家A類酒店和魚村的14家，都是包間超出8個(gè)以上的店。漁村共有26家酒店，BC類以上酒店統(tǒng)計(jì)在冊的有98家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)酒店生意較好統(tǒng)計(jì)在冊的有28家，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)已統(tǒng)計(jì)的酒家都有四個(gè)以上的包間，并且生意也是相對較好的。

　　城區(qū)內(nèi)酒店的銷酒。特點(diǎn)有幾個(gè)方面一是要求要較大的利潤空間；二是大部分的不愿讓上促銷因?yàn)閾?dān)心促銷員的素質(zhì)過低會影響自己的生意；三是一般點(diǎn)酒的客人，都靠老板推薦；四是不太愿銷不知名的酒；五是擔(dān)心酒的質(zhì)量和包裝問題；六是B類以上的店銷酒的價(jià)位主要在20、30、40之間。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的酒店老板最擔(dān)心的是價(jià)位和質(zhì)量，他們所銷的酒的價(jià)位大部分都是在15塊錢一瓶的和10塊錢一瓶的，這兩者的區(qū)別最明顯的地方就是價(jià)位，另外還有度數(shù)和品牌。鄉(xiāng)鎮(zhèn)酒店銷酒目前沒有促銷，基本上是靠老板的介紹，這是一個(gè)特征。在城區(qū)內(nèi)的A類店都要進(jìn)店費(fèi)，根據(jù)店的大小從500元到3000元不等，這些酒店全是個(gè)人開的。目前城區(qū)酒店?duì)顩r是一部分酒店的客人已被漁村酒店吸引過去，其原因是漁村酒店的菜有特色，環(huán)境好、價(jià)格也不產(chǎn)高。另外，還有一個(gè)現(xiàn)象是縣城內(nèi)的夜市很繁華主要集中在人民路、康復(fù)路段，數(shù)量按統(tǒng)計(jì)的有46家，他們所銷的酒都在10元以下的。漁村的酒店已被張弓、難得糊涂、枝江等品牌做上店招和燈籠。河套也在酒店內(nèi)上了促銷員，酒店老板對河套的促銷員的素質(zhì)很認(rèn)同，對難得糊涂很反感，原因是其素質(zhì)很低，只顧推銷自己的酒，還說酒質(zhì)也不好。枝江也在漁村的部分酒店上了促銷，所有酒店供貨都是上壓下的貨，再有就是在這個(gè)季節(jié)不太愿意接受白灑進(jìn)店，城區(qū)內(nèi)生意較好的A類店有“一家人”、“中華園”、“晉味苑”、“陽光小店”、“振原脊骨”、“香四海”、“馮家魚館”、“冰湖園魚館”、“咱家魚館”共計(jì)九家。這些酒店是目前夏邑餐飲消費(fèi)代表群。

　　3、商超

　　城區(qū)內(nèi)的大小商超統(tǒng)計(jì)在冊的有156家，普查率已達(dá)到95％以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的商超、零售店的普查率都在95％以上。城區(qū)內(nèi)商超有兩家連鎖店華聯(lián)、天冠，三家賣場為冰中紅、栗客隆、蘇果。上海華聯(lián)的進(jìn)場600元，剩下都說等進(jìn)場時(shí)再談的費(fèi)用，還有一個(gè)情況是栗客隆不愿進(jìn)。不知名的酒，原因是賣不掉還要占地方，現(xiàn)在商超內(nèi)華聯(lián)、蘇果、冰中紅上的有河套的促銷員，其它的都沒有上。在上貨時(shí)他們對品牌的要求很高，一般不知名的酒不讓上柜，進(jìn)場后如上促銷還要加收管理費(fèi)。在向他們了解情況時(shí)，首先問的是產(chǎn)品線和供貨價(jià)，而且很看重。

　　在城區(qū)內(nèi)中小型超市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市銷售的的特點(diǎn)是只要給的利潤空間大，并且是上壓下的貨都愿意去賣。這類渠道群體銷酒的比重很大，可以達(dá)到50％以上。這類渠道有個(gè)擔(dān)心較多的問題，怕賣到假酒，因?yàn)榈晔亲约旱男难�，一但賣的有假酒，讓消費(fèi)者知道后影響自己的生意。這300多家超市的規(guī)模都是在2－4個(gè)店面，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市還兼營批發(fā)，往鄉(xiāng)村店供貨。在這中間一年，賣白酒最多的高達(dá)近萬件，最低的也賣到接近1000件。現(xiàn)在在這些渠道當(dāng)中除河套、難得糊涂、枝江、白楊外，其它廠家都沒有促銷推廣活動，主要的原因是夏季的來臨。

　　八、競品的現(xiàn)狀

　　目前，在夏邑市場上與我品牌相等的有宋河、河套、枝江、難得糊涂、瀏陽河、黑土地、白楊、皇溝，前三者會在市區(qū)對我品牌產(chǎn)生一種抵制，后面的瀏陽河、枝江、白楊、皇溝在鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場將會對我品牌產(chǎn)生影響。它們的現(xiàn)狀是，宋河在城區(qū)酒店主推30元、40元價(jià)位的，并且將自己的酒完全擺在吧臺的最顯要位置，而且陳列的產(chǎn)品有5個(gè)系列，在商超除貨架上大面積的陳列以外，還有大面積的堆頭。

　　何套在陳列和堆頭上同宋河相等，其又加了一個(gè)在路邊和社區(qū)超市的店面空箱堆頭，并且在酒店邊都上了促銷員，廣告方面暫時(shí)還沒有現(xiàn)有什么動作。難得涂涂在城區(qū)的酒店只有吧臺三個(gè)系列的陳列上的也同樣有促銷員，促銷的形式是：1、喝“難得糊涂”老窖（20元/瓶）送太子奶2盒。

　　2、喝“難得糊涂”紅啤樂酒（30元/瓶）送1.252可口可樂或雪碧一瓶。

　　3、喝“難得糊涂”銀牌酒（48元/瓶）送帝豪煙1名或多彩內(nèi)褲1條或藍(lán)帶啤酒2瓶。但市場反映不好，河套和宋河市場點(diǎn)名率目前是最高的。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中枝江、瀏陽河、白楊、黑土地也是最高的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)牌中瀏陽河，白楊在開貨時(shí)有十送一的優(yōu)惠措施，其他的都沒有促銷，也沒有廣告表現(xiàn)形式。從市場氣氛看這些品牌都抱著觀望的態(tài)度，另外，據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二批反映，枝江、黑土地在市場上由于價(jià)格透明了，利潤每箱也只有兩三塊錢，并且還都是現(xiàn)款進(jìn)貨，已出現(xiàn)不愿意賣的情緒。白楊在市區(qū)的部分二批商零售店同樣也出現(xiàn)這種情況。從這些情況看目前市場幾個(gè)競品已有三個(gè)品牌有萎縮的市場現(xiàn)象，有兩個(gè)品牌宋河，河套有上升的趨勢！

　　九、消費(fèi)習(xí)慣

　　在夏邑對白酒的消費(fèi)習(xí)慣很明顯，主要集中三個(gè)方面，一是對酒的度數(shù)，在城區(qū)一大部分人喜歡喝高度的酒（45°）以上，他們覺得花了幾十塊錢買瓶沒勁頭的酒，總感覺不值得一樣，還有就是高度酒可以節(jié)約一瓶兩瓶的;二是絕大部分對徽酒不太感興趣，除古井以外都覺得不怎么樣；三是體現(xiàn)在品牌知名度上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，在三個(gè)方面中只有第一個(gè)有所區(qū)別，另外兩項(xiàng)基本一樣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的一部分人喜歡喝低度酒，他們最直觀的就是高酒價(jià)格高，喝低度的酒一方面不那么沖，另一方面還體現(xiàn)了自己的酒量。還有一種情況在一些BC類酒店一部分人沒事喝酒時(shí)基本自帶15元以下的酒，酒店也允許帶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)上喝酒頻率較高的時(shí)間在春節(jié)前后和結(jié)婚時(shí)期而且量相當(dāng)?shù)拇螅��?0-60元/箱為主，其它的基本上同亳州的習(xí)慣差不多。

　　十、調(diào)查分析（SWOT）

　　1、優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、風(fēng)險(xiǎn)

　　市場優(yōu)勢：夏邑市場有三方面優(yōu)勢是有利我品牌在這里開拓市場：一，本地市場容量較大，人口較多是商丘較大的三個(gè)縣之一;二、消費(fèi)水平與十里酒巷的定位較吻合，三、距公司較近容易配貨和作戰(zhàn)反映快。

　　十里酒巷優(yōu)勢：我品牌是一個(gè)新生企業(yè)，自身的活力很強(qiáng)，靈活性也很強(qiáng)這是一；二是公司的經(jīng)營理念和營銷n思路都很前衛(wèi)，三是公司的營銷隊(duì)伍很干煉，并且對夏邑市場又是重點(diǎn)，容樣易形成集合眾力聚點(diǎn)爆破的效果，四是公司上下對市場征服的決心和恒心是堅(jiān)定的。

　　市場劣勢：本地市場對亳州的產(chǎn)品酒較為反感，認(rèn)為酒廠太多，酒的質(zhì)量沒有保障，同時(shí)還擔(dān)心對市場的操作后勁跟不上。

　　十里酒巷劣勢：一、我們尚屬新生企業(yè)，產(chǎn)品線單一，會在市場被眾多白酒品牌淹沒；二、品牌無知名度、影響力，在銷售過程難以被消費(fèi)者所接受；三，在市場中會形成一種懷疑或擔(dān)心的心理，擔(dān)心我們酒的質(zhì)量。

　　市場機(jī)會：一、夏邑縣在的白酒市場同其它一樣是混亂，并且沒有一個(gè)強(qiáng)勢品牌存在，這對新品牌進(jìn)入是一個(gè)契機(jī)，因?yàn)椴粫�受到�?qiáng)勢的抵制。二、農(nóng)村春節(jié)前后用酒量相當(dāng)大，主要是婚宴。

　　十里酒巷機(jī)會：我們推出的有個(gè)新產(chǎn)品概念，OPS，這在以往的白酒市場中極少聽到，對消費(fèi)者來說會產(chǎn)生一個(gè)好奇心理和會聯(lián)想到白酒的時(shí)尚性概念，這就相當(dāng)于在農(nóng)村告訴大家自己會開飛機(jī)撒農(nóng)藥一樣;二是我們對這里的市場做了詳細(xì)的調(diào)查，又在產(chǎn)品沒上市的情況下發(fā)布了品牌形象廣告。

　　市場風(fēng)險(xiǎn)：一方面會被地方的保護(hù)全義困繞，二是由于本地的幾家大的經(jīng)銷商相互的關(guān)系都不錯，一旦產(chǎn)品大動作進(jìn)入會受到眾力的排斥，三，在所有的市場工作，做到位后仍不能被消費(fèi)者接受，會形成很不利的被動局面，那樣不僅耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力、還耽誤了時(shí)間。從而會對公司的以后發(fā)展產(chǎn)生影響，這幾個(gè)方面是與十里酒巷的風(fēng)險(xiǎn)并存的。

　　針對SWOT中在夏邑調(diào)查所體現(xiàn)出的問題里，通過做工作是可以得到解決的，因?yàn)樵谝粋�(gè)縣級市場當(dāng)中其規(guī)模是可以掌控的，無論是從了解市場信息的速度和深度，或是市場作戰(zhàn)的反映速度都是可以鞭及到的，因此，本調(diào)查報(bào)告將在下一內(nèi)容中對劣勢和風(fēng)險(xiǎn)提出一些建議性的解決辦法。

　　十一、解決辦法

　　劣勢：針對夏邑市場對亳州的酒存有疑慮的問題和“十里酒巷”自身的一些劣勢問題，提出幾方面的建議解決辦法：

　　1、本地的商家和消費(fèi)者對亳州產(chǎn)品酒有個(gè)共同的認(rèn)識，就是只要去注冊一個(gè)商標(biāo)，有幾間房就可以生產(chǎn)白酒。加上有些小酒廠在這個(gè)市場中操作的不景氣，更讓本地人加深這種思想觀念，這有種綠樹聳朽林的感覺。

　　解決辦法：鑒于此可從三個(gè)方面在市場拓展中進(jìn)行改變：

　　1、以五糧液為標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的酒進(jìn)行對比。方式為制作一批精美的類似相框的壁畫，將五糧液的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和我們的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)印刷上去并配上五糧液的圖片，分別掛在各終端；二是在本地以新聞發(fā)布會的形式召開評酒會或品酒會，邀請本地政府官員，退休干部，媒體等實(shí)施一次公關(guān)活動;三是同質(zhì)檢部門聯(lián)合設(shè)定假酒舉報(bào)獎，凡是發(fā)現(xiàn)以次充好的現(xiàn)象，經(jīng)確認(rèn)后給予獎勵，鼓勵社會監(jiān)督、制造公眾與論，通過這三種直觀的方式向夏邑市場展現(xiàn)我們就是一棵健康的綠樹!

　　2、十里酒巷自身的幾方面劣勢也是影響在夏邑市場發(fā)展的因素，如若處理不好可能會延長市場成長的時(shí)間或者不被接受。

　　解決辦法：1、產(chǎn)品單一，我們可以著重的宣傳我們提出的包裝概念“OPS”，將消費(fèi)眼球和好有心吸引過來。從時(shí)尚、環(huán)保、新穎方面通過不同的媒體進(jìn)行宣傳，這樣可以加深消費(fèi)者對我們的認(rèn)識程度。2、品牌知名度沒有的問題，這不是短時(shí)間內(nèi)可以改變的，但可以化逐步的增加。我們可以制定計(jì)劃，比如今年可以設(shè)定兩個(gè)主題，一是十里酒巷渠道建設(shè)年，二是十里酒巷品牌塑造年，在今年下半年中通過戶外廣告、電視廣告、公益廣告贊助活動、熱點(diǎn)炒作等，從不同的角度來向消費(fèi)者傳播著十里酒巷的品牌思想、品牌價(jià)值、品牌性格，從而讓公眾感受一個(gè)系統(tǒng)的十里酒巷品牌塑造過程。

　　十二、競品存在的問題：

　　通過近9天時(shí)間對夏邑市場調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)競品在夏邑出現(xiàn)了一些不足的地方，具體如下：

　　1、如難得糊涂雖然在這個(gè)季節(jié)促銷力度很大，但是到目前為止一直不被終端和消費(fèi)者認(rèn)同，問題的根源是反映酒質(zhì)不好！

　　2、宋河、枝江在商超的陳列都很亂，同一個(gè)品牌的酒擺放的哪個(gè)位置都有給人以零亂的感覺，這說明他們的市場終端管理的軟弱以及工作態(tài)度的散慢體現(xiàn)。

　　3、幾乎在夏邑縣市場幾大白酒企業(yè)都是以經(jīng)銷商負(fù)責(zé)制操作市場，有的只派了業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)督導(dǎo)一下市場，重視的程度不夠。

　　根據(jù)市場機(jī)會當(dāng)中，我們也存在著急需補(bǔ)充的地方，主要是產(chǎn)品線的充實(shí)，最好能在8月前開發(fā)。兩個(gè)適合農(nóng)村市場價(jià)位（40-60元/箱）的酒，若不然將會失五部分的農(nóng)村市場銷量經(jīng)銷商也會喪失積極性。因此，請公司領(lǐng)導(dǎo)考慮。以上幾方面競品所存在的不足問題，恰恰是我們創(chuàng)造卓越的一個(gè)機(jī)會，別人做的不足的地方，我們用心去做好就是征服市場的一種遞進(jìn)途經(jīng)。

　　十三、調(diào)查綜述

　　此次對夏邑白酒市場的調(diào)查，從6月1日開始來到本地共用了9天的時(shí)間。依據(jù)初到市場中所定的工作指導(dǎo)思想“發(fā)現(xiàn)、蓄銳、征服、奔騰”，以及工作的態(tài)度“認(rèn)真、細(xì)致”在次中展開了掌握夏邑白灑市場的調(diào)查工作。這調(diào)查為了給公司下一步拓展夏邑市場提供一份有價(jià)值的市場參考報(bào)告，我們對夏邑縣城區(qū)及所轄的26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中進(jìn)行了密集性的普查工作，本著多出一滴汗，多抓一條信息的原則，將各地終端的信息資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。這里要感謝的是公司所給予的車輛支持，這才使得調(diào)查工作全面順利的完成。有了車給調(diào)查工作帶來了很大的方便，是全面了解夏邑的一個(gè)保證。在這作個(gè)說明，在夏邑的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上有兩個(gè)沒有去，分別是中峰和羅莊。原因是據(jù)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人反映這兩個(gè)地方的白酒市場情況基本和他們差不多，而且都是過路集很小。

　　本次調(diào)查已達(dá)到了幾個(gè)方面的目標(biāo)，一是已經(jīng)掌握夏邑白酒市場近來的動態(tài)和結(jié)構(gòu);二是已掌握了夏邑范圍內(nèi)終端的資料，并且邊了解他們銷酒的特征;三是已理出幾個(gè)主導(dǎo)品牌目前市場操作的狀況，四是已與夏邑各重點(diǎn)終端建立了聯(lián)系，五是基本摸清夏邑經(jīng)銷商的情況并與之有了較好的溝通，而且建立了檔案。此外，這次調(diào)查由于工作能力的限制和時(shí)間的緊促還有很多不足的地方，在這肯請公司領(lǐng)導(dǎo)能夠指出不足之處，并幫助指正，以促進(jìn)隊(duì)員的工作技能。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇32

　　【摘要】

　　所以我們在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛，存在益處，存在弊端，如何如何應(yīng)對

　　【正文】

　　愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

　　因?yàn)閻矍槭谴髮W(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒有了學(xué)業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍(lán)純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

　　研究大學(xué)生戀愛心理特點(diǎn)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，重點(diǎn)調(diào)查了廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生戀愛的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。

　　所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專業(yè)的感情。性愛、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛情的三個(gè)基本要素

　　戀愛能發(fā)生在任何時(shí)候，戀愛不只是大學(xué)里普遍存在的一個(gè)問題，在我們的調(diào)查問卷第一個(gè)問題里：“你有談過戀愛嗎?”回答 “有”的人達(dá)到了43%，很明顯，這個(gè)雖然沒有過50%，但是，出于中國“男多女少”的這一社會現(xiàn)狀，說明了43%這個(gè)比例已經(jīng)非常高了。而在我們對于有沒有談過戀愛這個(gè)問題的后續(xù)個(gè)問題里“如果有，那是在什么時(shí)候談的”，選“大學(xué)”的竟然高達(dá)87%，而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達(dá)到了93%，當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字是不能概括一切，可是這個(gè)數(shù)字已經(jīng)可以反映了許多問題了，說明了大學(xué)里談戀愛這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個(gè)問題不是我們研究的范圍，暫不討論，可是基于以上統(tǒng)計(jì)的數(shù)字我們已經(jīng)可以對大學(xué)戀愛所存在的問題進(jìn)行討論了。

　　經(jīng)過了我們學(xué)習(xí)研究小組的討論以及網(wǎng)上調(diào)查了解，大學(xué)戀愛主要存在2個(gè)方面，也是最重要的方面：

　　1.大學(xué)生談戀愛的益處

　　2.大學(xué)生談戀愛的弊端

　　所以，我們就以上兩個(gè)方面著重進(jìn)行討論與分析。

　　一.大學(xué)生談戀愛的益處

　　① 增加學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)

　　在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認(rèn)一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進(jìn)行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá)。

　　要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。一個(gè)人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時(shí)，不嘗試去了解對方做事時(shí)的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個(gè)怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中，發(fā)現(xiàn)這兩點(diǎn)關(guān)鍵都可以充分的鍛煉，因?yàn)榕�孩子是世界上最難以琢磨的動物。

　　② 可以開闊思維

　　在開闊思維這一方面，我們可以從一個(gè)很簡單的案例經(jīng)行分析：

　　光棍節(jié)當(dāng)晚，廣東工業(yè)大學(xué)的男生用獨(dú)特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個(gè)字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。網(wǎng)友們說，一間嚴(yán)重缺乏女生的大學(xué)，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。確實(shí)如此，廣東工業(yè)大學(xué)就是典型的代表。

　　看過了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時(shí)都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng)造力，那么在談戀愛之時(shí)呢?談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

　　③ 可以從中學(xué)會關(guān)心別人

　　俗話說，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí)，你還不更加的對她進(jìn)行呵護(hù)嗎?這一點(diǎn)我們無需過多進(jìn)行議論。

　　④ 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事

　　感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個(gè)過程，無論結(jié)果如何，都起碼經(jīng)歷過了，因?yàn)椋�談戀愛絕對能對人進(jìn)行鍛煉。

　　⑤ 從生理角度來說，談戀愛可以緩解大學(xué)生某方面的需求

　　這個(gè)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)小組里的調(diào)查員的觀點(diǎn)，本筆者并不太認(rèn)同，所以不多進(jìn)行論述。不過這一點(diǎn)是確實(shí)是存在的。

　　⑥大學(xué)生在獨(dú)立生活的過渡期，談戀愛在生活、學(xué)習(xí)上的互相幫助有助于減緩過渡期的不適

　　從高中升入大學(xué)的新生，絕大多數(shù)年齡在十七八歲左右，很少有單獨(dú)外出旅行的經(jīng)驗(yàn)，而卻隨著近年來大學(xué)新生中獨(dú)生子女的比例的增大，對生活環(huán)境改變的不適等等因素，促進(jìn)了大學(xué)生戀愛這種現(xiàn)象的發(fā)展，“找到另一半”也的確對在生活、學(xué)習(xí)上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。

　　⑦ 有助于促進(jìn)成熟

　　隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛與被愛的權(quán)利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進(jìn)步的動力是每一個(gè)人都需要正視的問題。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的大學(xué)生高尚的審美情緒，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，建立起大學(xué)生中自尊、自愛、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標(biāo)，用理性地思維方式駕馭自我，在以學(xué)業(yè)為重的同時(shí)，學(xué)習(xí)以人相處的方式，樹立正確的人生態(tài)度和戀愛觀.

　　二.大學(xué)生談戀愛的弊端

　　① 過分的沉溺于戀愛，荒廢學(xué)業(yè)，會失去自我，失去人生目標(biāo)

　　在這一問題上，我們有一個(gè)很簡單的案例：一名大學(xué)生正在上課，突然間手機(jī)響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

　　在這個(gè)案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。

　　② 浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢財(cái)

　　和女朋友一起，總不能天天只散步吧?因此，談戀愛在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的。

　　③ 和朋友在一塊的時(shí)間太少

　　這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。

　　④ 沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情

　　俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時(shí)候啦!

　　⑤ 浪費(fèi)自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手

　　有些同學(xué)在與異性交往中，不能準(zhǔn)確區(qū)份友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗(yàn)，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由于家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱蓿�最后難免分手收場。

　　⑥ 淚水會流很多

　　戀愛會流淚嗎?答案是肯定的。無論是你在感動的時(shí)候或者傷心的時(shí)候，都會流淚，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。

　　【總結(jié)】

　　在經(jīng)過以上對戀愛的益處與弊端的分析之后，我們已經(jīng)可以對大學(xué)生戀愛進(jìn)行一個(gè)客觀的總結(jié)了。

　　當(dāng)代大學(xué)生對于愛情，從總體上看是能夠正確認(rèn)識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學(xué)生對愛情應(yīng)該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當(dāng)。我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

　　我們的報(bào)告完畢，謝謝。

　　引用資料:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

　　附件：問卷調(diào)查

　　附件:

　　關(guān)于大學(xué)生戀愛問題

　　問卷調(diào)查

　　1.你有談過戀愛嗎?( )

　　a.有 b.沒有

　　2.續(xù)1，如果有，那時(shí)在什么時(shí)候( )

　　a.幼兒園 b. 小學(xué) c.初中 d.高中 e.大學(xué)

　　3.續(xù)1，如果沒有，那么你想要談嗎( )

　　a.想 b.不想

　　4.你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛有什么益處?( )

　　__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________

　　7.你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛有什么弊端?( )

　　__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________

　　感謝大家花費(fèi)寶貴時(shí)間填寫完這份問卷!

　　班別:___________ 性別:_____

　　大學(xué)生戀愛心理調(diào)查報(bào)告

　　法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情悄悄地降臨到我們的身邊，隨著心理的成熟，對愛情的向往與追求，自然會在大學(xué)生的內(nèi)心萌發(fā)。那么我校大學(xué)生是怎樣對待愛情、追求愛情的呢?就這些問題，我對全校各個(gè)院系做了抽樣調(diào)查，結(jié)果分析如下：一、大學(xué)生的戀愛特點(diǎn)1. 普遍性。在被調(diào)查的同學(xué)中，42%的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛，而有31%的同學(xué)則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談。南京大學(xué)心理協(xié)會的一份關(guān)于“大學(xué)生戀愛問題”的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示：在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有近99%的人在校期間有過戀愛的經(jīng)歷。

　　2. 成功率低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：希望畢業(yè)后結(jié)婚的不到3%，而在校期間因種種原因?qū)е路质值谋壤�竟高達(dá)85%.特別是畢業(yè)生在面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多方面壓力時(shí)“大學(xué)戀情”就像溫室里的牡丹，放到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不堪一擊。

　　3. 低年級化。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級，而且數(shù)量一直在增加。我看到南京一高校的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：從大學(xué)一年級到四年級，談戀愛的學(xué)生在同年級學(xué)生總數(shù)中所占的比例分別是：20%、40%、60%、80%. 4. 公開化。在當(dāng)靜的大學(xué)校園里，無論是教室、圖書館、馬路上還是在食堂、操場……都有大學(xué)生談戀愛的身影，一雙雙，一對對，隨處可見;在大庭廣眾之下?lián)肀А⒔游堑亩剂?xí)以為常了。現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛生怕別人不知道一樣。

　　5. 世俗化。大學(xué)生戀愛的世俗化有兩層意思：一是大學(xué)生戀愛中的性沖動明顯增多;二是戀愛的非責(zé)任化(所謂非責(zé)任化，就是不少同學(xué)對戀愛更多地抱有一種游戲的態(tài)度，而不是以十分嚴(yán)肅的態(tài)度對待戀愛)傾向明顯。

　　6. 大學(xué)生戀愛心理特點(diǎn)1. 戀愛心態(tài)健康，擇偶標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性當(dāng)先。現(xiàn)在大學(xué)生在選擇戀人時(shí)注重對方的修養(yǎng)、人品德等內(nèi)在素質(zhì)，希望雙方能有思想、心靈層次的溝通，而不是單純的把金錢、地位、漂亮的容貌放在首位。調(diào)查顯示：80%的人選擇“兩情相悅”。由此可見大學(xué)生的戀愛心態(tài)是健康的。

　　2. 戀愛的浪漫色彩濃烈。大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上依靠父母，缺乏對現(xiàn)實(shí)社會真實(shí)、深入了解，對未來生活的設(shè)計(jì)過于樂觀，對將要面臨的困難和挫折也沒有充分的心理準(zhǔn)備。所以，大學(xué)生的愛情多是海市蜃樓般的美麗虛幻，經(jīng)不起矛盾和挫折的考驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)面前往往以分手收場。

　　3. 戀愛盲目性較大。大學(xué)校園濃厚的戀愛氛圍，使一些大學(xué)生覺得戀愛是一種“時(shí)尚”。他們看到周圍的同學(xué)都成雙成對的，就想要自己進(jìn)行一場不計(jì)后果的戀愛，這些人只是盲目地隨風(fēng)而動。

　　4. 大學(xué)生對戀愛挫折的承受能力較弱。大學(xué)生中“有情人”雖多，但“成眷屬”者少，這樣就有很多人失戀。大學(xué)生感情受挫后應(yīng)該對自己和對方都采取寬容的態(tài)度，尊重對方的選擇。但仍有一部分同學(xué)擺脫不了“感情危機(jī)”，有的失去信心，立誓：“橫眉冷對秋波，俯首甘為光棍”，放棄對愛情的追求。

　　5. 注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果現(xiàn)在大學(xué)生流傳著一句順口溜“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛當(dāng)作一種感情體驗(yàn)，及時(shí)行樂，借此尋求刺激，滿足精神享受，“戀愛只是為了獲得經(jīng)驗(yàn)”這種觀點(diǎn)或者在校園中還并非主導(dǎo)，但已開始被越來越多學(xué)生提及。一些大學(xué)生之所以戀愛，是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，把戀愛當(dāng)作一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。一些大學(xué)生則是為了充實(shí)課余生活，排除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛當(dāng)作一種消遣文化。只注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是只強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，而否認(rèn)了愛的責(zé)任。但根據(jù)調(diào)查，28%的大學(xué)生談戀愛是為了“體驗(yàn)愛情的幸福”;38%是為了“充實(shí)大學(xué)生活”;11%的為了是“將來能結(jié)婚成家”;10%的是為了“趕時(shí)髦”。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛過程，至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意了。

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇33

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；原因；對策

　　摘要：我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。那就形成了現(xiàn)在這個(gè)局面：大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，每年都有畢業(yè)生，也就是每年都有失業(yè)的。那么長久的持續(xù)下去，這個(gè)現(xiàn)象將會成一個(gè)嚴(yán)重的社會問題。畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。

　　這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題，同時(shí)也是一個(gè)急待解決的問題。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動力市場的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價(jià)格機(jī)制選用合適的人才所以我們必須要重視這個(gè)問題，解決這個(gè)問題。 大學(xué)生就業(yè)難的幾大原因：

　　一、 每年新增大量勞動力

　　中國處于人口高峰期,存在著大量的新增勞動力需要就業(yè)。中國現(xiàn)有人口近14億,人口基數(shù)大,新生勞動力增長過快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度。那么這個(gè)原因?qū)е挛覈�出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的就業(yè)困難局面。

　　二、 高等教育大眾化

　　隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然,但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下,這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化，使從前的天之驕子到現(xiàn)在的滿地都是。

　　三、 高校自身問題

　　高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有市場意識,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。

　　四、 大學(xué)生自身問題

　　首先是大學(xué)生自身不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。

　　其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識積累和解決實(shí)際問題的能力,加之語言表達(dá)能力不足,在應(yīng)聘場合緊張、膽怯,不能充分展示自己,從而錯過了許多工作機(jī)會。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

　　五、 用人單位條件多

　　用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。

　　大學(xué)生就業(yè)難如何解決

　　一、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場

　　要解決高校就業(yè)問題，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，鼓勵東部畢業(yè)大學(xué)生向中西部城市流動。中西部城市要改變?nèi)瞬庞^念，在吸引東部大學(xué)生就業(yè)時(shí)不惜錢財(cái)、不惜官爵，要讓大學(xué)生感受到有干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和成功的可能。

　　在完善就業(yè)市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。通過深化改革，對于那些有障于學(xué)生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消；各級政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場。

　　政府還應(yīng)加強(qiáng)對高校辦學(xué)的指導(dǎo)，深化教育改革，加強(qiáng)高等教育的素質(zhì)教育、道德教育、社會技能教育，加強(qiáng)人才預(yù)測和對專業(yè)設(shè)置的調(diào)整，以及對各類人才培養(yǎng)規(guī)模的調(diào)控，指導(dǎo)高校的改革，避免高校盲目的專業(yè)設(shè)置。

　　二、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀

　　各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來裝點(diǎn)門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠(yuǎn)考慮，建立人才儲備機(jī)制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且他們要發(fā)揮出價(jià)值也需要一個(gè)過程，對其進(jìn)行培訓(xùn)。

　　三、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革

　　大學(xué)畢業(yè)生是高校的最終“產(chǎn)品”，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽(yù)和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。加強(qiáng)高等教育學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化高校專業(yè)布局。教育部應(yīng)提倡建立某學(xué)科的優(yōu)勢特色學(xué)校，摒棄建大學(xué)就要建綜合型大學(xué)的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)校專業(yè)特色，好學(xué)校能做好幾類學(xué)科就是成功。

　　四、加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)

　　就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生活的全過程，根據(jù)學(xué)生成長和發(fā)展規(guī)律，將大學(xué)教育過程分為幾個(gè)階段，分別確定工作重點(diǎn)，合理安排不同階段就業(yè)工作的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。將就業(yè)指導(dǎo)滲透到教學(xué)中去，強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)成才的意識，也讓學(xué)生了解所學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景，從而提高學(xué)生的職業(yè)能力能力。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動形象，增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。

　　五、大學(xué)生應(yīng)提高自身職業(yè)能力，更新就業(yè)觀念

　　其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,

有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文錦集 篇34

　　走訪了南寧市內(nèi)重要的大型家具賣場，接著抽樣調(diào)查各分散的賣場及家具店等，接下來通過賣場形式可以簡單歸類如下：

　　一、以直銷為主的家具企業(yè)：這類企業(yè)有廣西金鼎家具有限公司，藝榮家具有限公司，港峰家私廠，暨達(dá)家具有限責(zé)任公司等多家公司，生產(chǎn)廠就在南寧較偏僻地帶，為本地生產(chǎn)廠商。其共同特點(diǎn)是：以低檔的低價(jià)位的辦公餐飲家具為主。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其工廠都地處較偏僻，遠(yuǎn)離市中心繁華地段，而且其生產(chǎn)方式及其老化，生產(chǎn)廠房低矮，擺放雜亂，生產(chǎn)材料是以普通的木料為主，加工車間大量灰塵產(chǎn)生。高污染，高消耗，所產(chǎn)成品有異味。以直銷為主，通過廣告投放等方式進(jìn)行宣傳，有自備展廳，不過所展示產(chǎn)品類型單一簡單，客戶以定制為主。其餐桌(1 6一桌帶六個(gè)凳子)售價(jià)僅僅是在500元這樣。

　　其自身存在的優(yōu)點(diǎn)在于，因?yàn)楣�廠遠(yuǎn)離市區(qū)(自租的特定展廳卻是處于人流量較多處)，直銷為主，銷售環(huán)節(jié)節(jié)約了成本，以酒店餐飲家具為主(居家家具很少，主要是餐桌，木質(zhì)床)，走低檔路線，售價(jià)大多在千元以內(nèi)，在普通餐飲辦公方面的市場有巨大市場，顧客群只是因?yàn)槠胀ㄐ枰�而大批量購買。

　　二、以零散銷售為主的小型賣場：這類的小型賣場多在南寧一般的街道，或者人流聚集的車站，小區(qū)旁邊。經(jīng)營分散，所賣家具類型多樣，一般有五金家具，布藝家具，普通木質(zhì)家具等，屬于中低價(jià)位的家具。不存在品牌概念，也沒有準(zhǔn)確的商業(yè)定位，很簡單的一個(gè)賣場，里面擺放的有辦公用品，也有家具用品。小到一般的椅子，五金圓凳等，大件有木床，柜子等。南寧這類的賣場有北大家具市場，豐康家具有限公司，銀龍家具市場等。由于客流量大，其中占據(jù)大多數(shù)的的平民百姓，一般工薪階層是主要消費(fèi)群。這一部分的家具目前還是囊中羞澀的

　　消費(fèi)的首選。他們的要求是：簡潔實(shí)用而又有現(xiàn)代美感;功能較多，以便充分利用有限的居住空間;希望中高檔次的設(shè)計(jì)及風(fēng)格，但價(jià)位偏于中低價(jià)，心理上能感到物有所值。這是一個(gè)龐大的市場群體。對于品牌概念模糊，能接受所謂的雜牌，在乎產(chǎn)品的實(shí)用性。一般的1。8M*2M的普通木制床售價(jià)為700元，連床墊一同出售為1100元，價(jià)格相對低廉。 三、代售為主的大型家具廣場：在南寧市這種大型的家具賣場最出名的有安吉路的春城家具廣場，都之都，南湖公園旁邊的宜家居等。其處于繁華地段，知名度高。如在春城家具廣場，其內(nèi)部分為A——L共12個(gè)展廳，聚集了廣西區(qū)內(nèi)外的許多家具品牌，分為家用，辦公，休閑，酒店等幾大塊。以中高檔家具為主，集中銷售。其優(yōu)點(diǎn)是：在南寧地區(qū)有極高知名度，有專門的公交車停靠站臺——春城家私城，人們可選空間大，一定程度上節(jié)約了單個(gè)品牌的廣告支出，地理位置優(yōu)越，客流量大，購物環(huán)境好，占據(jù)南寧中高檔家具主要市場。內(nèi)有實(shí)木，藤絲，布藝，金屬等多種類型家具，有不同特色品牌的家具。同類型的家具自身優(yōu)勢無法更好突顯，服務(wù)態(tài)度是其銷售量的主要決定因素，如以經(jīng)營沙發(fā)，軟床，床墊為主的北京愛瑞斯(ARIS)為例，它就做出了這樣的服務(wù)承諾：

　　1，自簽單日期起7天內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸可退貨;

　　2，免費(fèi)上門測量，設(shè)計(jì)(市區(qū)里);

　　3，工作時(shí)間8小時(shí)內(nèi)回復(fù)，24小時(shí)上門服務(wù);

　　4，坐墊海綿，床墊彈簧保用20年;

　　5，木框架終身免費(fèi)保修，產(chǎn)品終身免費(fèi)拆裝。正式這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升了產(chǎn)品的形象，贏得了顧客的親睞，生意好過別的店。