關(guān)于端午節(jié)的作文600字：難忘端午節(jié)（精選3篇）
關(guān)于端午節(jié)的作文600字：難忘端午節(jié) 篇1
記得去年端午節(jié)那天，一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂(lè)的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見(jiàn)，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個(gè)粽子里放一枚硬幣。誰(shuí)吃到了這個(gè)甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望。”說(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說(shuō)：“這一個(gè)甜粽子一定會(huì)讓我吃上的。”
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)粽子做好了。粽子一出來(lái)，我們就像蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸這個(gè)，又用手摸了摸那個(gè)……我呢，用手撓著腦袋，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上的粽子，最后，挑拿了一個(gè)的。我開(kāi)始狼吞苦咽地吃起來(lái)，只見(jiàn)我吃完了，硬幣影子都沒(méi)有瞧見(jiàn)。忽然傳來(lái)了“啊!硬幣在我這兒!”我們一看，原來(lái)硬幣寶貝在爸爸手里。爸爸連忙用手揮來(lái)?yè)]去，然后，舉起手來(lái)開(kāi)始許愿說(shuō)：“我希望我們一家人能夠天天健康、天天快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福。”頓時(shí)，傳來(lái)了一片熱烈的歡呼聲，我們沉浸在歡呼聲中……
去年端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望一直伴隨在我們每一個(gè)人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。
關(guān)于端午節(jié)的作文600字：難忘端午節(jié) 篇2
盼啊盼，終于盼來(lái)了五月五的端午節(jié)……
“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋。”這首民謠生動(dòng)地表達(dá)了端午節(jié)的主要習(xí)俗。
今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場(chǎng)，買(mǎi)回來(lái)一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開(kāi)水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個(gè)鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準(zhǔn)備工作做好之后，媽媽便開(kāi)始包粽子了。只見(jiàn)媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個(gè)類(lèi)似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來(lái)，最后用一根線扎起來(lái)，這樣，一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來(lái)……我在想粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來(lái)的，怎么這世界上就沒(méi)有圓粽子呢?經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我的粽子總算包好了。放到鍋里煮的時(shí)候，我不停地打開(kāi)蓋子，嘴里還念著“好了沒(méi)有、好了沒(méi)有。”把家里人逗得哈哈大笑。
吃過(guò)午飯，我們就去看龍舟賽了。來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，湖邊已經(jīng)人山人海了。等我找到位子時(shí)，已經(jīng)有四條船準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了。湖中央有四個(gè)賽道，賽道中有四個(gè)浮標(biāo)，誰(shuí)先拿到浮標(biāo)上的旗子，誰(shuí)就是冠軍。
比賽開(kāi)始了。四條船一起沖出了起點(diǎn)。只聽(tīng)一陣鑼鼓聲，第二道和第三道的船占據(jù)了第一和第二的位子。
開(kāi)始沖刺了。第三道的龍舟和第二道的龍舟并駕齊驅(qū)，最后，兩艘龍舟幾乎是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，只見(jiàn)第三道的龍舟上的船員把船漿舉過(guò)頭頂，才知道第三道的龍舟獲勝了。原來(lái)，只剩下300米時(shí)，四條船開(kāi)始沖刺了。第一道和第四道的龍舟慢慢的和其他兩艘龍舟拉開(kāi)了距離。在只剩100米左右的第方，第三道的龍舟突然加速，最后以3~4秒的優(yōu)勢(shì)奪得了這場(chǎng)比賽的冠軍。
端午節(jié)真是一個(gè)有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!今年的端午節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)。
關(guān)于端午節(jié)的作文600字：難忘端午節(jié) 篇3
今天下午，我們?cè)谏献魑恼n時(shí)，老師有告訴了我們一個(gè)令我們興奮不已的消息：我們要玩一個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)選擇，我們即將開(kāi)展“賽龍舟”的游戲。
老師把男生，女生分為兩組，因?yàn)榕饶猩僖粋�(gè)人，所以老師就派一個(gè)田徑隊(duì)的男生去了女生的隊(duì)，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個(gè)子高的同學(xué)站在前面，按這樣的順序排列;前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳，后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的肩上。口令發(fā)出，兩隊(duì)一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。
游戲開(kāi)始了，第一次因?yàn)榇蠹叶紝?duì)游戲不太熟悉，所以五個(gè)人的隊(duì)伍不一會(huì)兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn)，很快便熟練地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好。可男生就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢(shì)。例如張同賀，老師根據(jù)他的身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動(dòng)別人的腿;讓他站在中間，他又是提前撒手的，弄得整個(gè)隊(duì)都散了;最后讓他站在最后面，這是最省力氣的了。別說(shuō)，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊(duì)也可以走到終點(diǎn)了。在最后的比賽中，女生贏了。每個(gè)人的臉上都掛著笑容。不過(guò)，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子是密不可分的。
我想：多玩這樣的游戲不但能增強(qiáng)我們的毅力，還能鍛煉我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。