描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī)（精選5篇）
描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī) 篇1
臨江仙
作者： 陳與義
高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。
榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。
萬(wàn)事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。
酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。
描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī) 篇2
屈原塔
作者： 蘇軾
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應(yīng)是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無憑，此意固已切。
古人誰(shuí)不死，何必較考折。
名聲實(shí)無窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節(jié)。
描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī) 篇3
少年游·端午贈(zèng)黃守徐君猷
作者： 蘇軾
銀塘朱檻麹塵波。圓綠卷新荷。
蘭條薦浴，菖花釀酒，天氣尚清和。
好將沈醉酬佳節(jié)，十分酒、一分歌。
獄草煙深，訟庭人悄，無吝宴游過。
描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī) 篇4
端午日
作者： 殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生;
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
描寫端午節(jié)的經(jīng)典古詩(shī) 篇5
今天是端午節(jié)，我很興奮帶著爸爸快步跑到昂立作文班參加端午節(jié)活動(dòng)。
到了昂立，我與同學(xué)們統(tǒng)一著裝聽從老師的指揮隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
出發(fā)了!我們一路蹦蹦跳跳十分開心，剛到富蘭城堡，迎面撲來了濃濃的艾草香，兩根粗粗的艾葉正紋絲不動(dòng)的站崗呢!樓梯旁也有細(xì)細(xì)的艾葉，它們像嬌小的服務(wù)員一樣，歡迎著我們。
進(jìn)到二樓，我趕緊找了一個(gè)座位坐下來，爸爸也坐到了八號(hào)包間，我的身邊就是艾草，坐著都能聞到香香的艾草味，老師開始講解，端午節(jié)的由來、習(xí)俗與屈原的歷史淵源，我們聽得聚精會(huì)神，還積極踴躍地回答老師提出的問題，老師都夸我們是好孩子。
老師在做講解時(shí)，家長(zhǎng)們已經(jīng)為我們做香囊了，我看著爸爸一手托住香囊的下方，一手在細(xì)心的選最好的艾葉，我好奇的問老爸：“選什么樣的艾葉才是最好呢?”爸爸十分耐心的回答：“不能選那些扎手的根，因?yàn)闀?huì)扎破香袋。”隨后，爸爸拿挑好的艾葉在鼻子邊聞了聞，接著說：“還要選有香味的。”“哦!”我恍然大悟，我也拿起爸爸選好的艾葉聞一聞，哇，香氣撲鼻而來，爸爸裝好后，用手往里摁一摁，最后輕輕的扯著拉繩，又使勁一拉，一個(gè)完美精致的香囊出工了。香囊做好了，老師讓家長(zhǎng)與孩子們站到臺(tái)前，讓家長(zhǎng)們把親手做的香囊送給孩子，爸爸拿著香囊鄭重地幫我戴上，還細(xì)心溫柔的幫我整理衣領(lǐng)，他還說：“祝女兒學(xué)業(yè)提升聰明伶俐!”后來老師又給我們每人發(fā)了一條藍(lán)絲帶，藍(lán)絲帶是愛與關(guān)懷的象征，我要把它送給顧家的爸爸，我拿著藍(lán)絲帶，笨拙的系了一個(gè)很丑的蝴蝶結(jié)，我以為爸爸會(huì)一點(diǎn)也不喜歡，可是我看到爸爸滿臉幸福的看著那個(gè)蝴蝶結(jié)。
回到座位后，老師還帶我們玩了一次尋寶游戲，獎(jiǎng)品十分誘人，是可以免費(fèi)吃牛扒的優(yōu)惠券哦!“開始!”老師剛喊完，我們就大喊：“啊，快點(diǎn)，遲了可沒有了。”我們一擁而上，翻箱倒柜，生怕輪到自己就沒有了，我找了很久，可我連一張優(yōu)惠券的影子都沒看見，耳邊總是別人歡笑地說我找到了的聲音，我心里有點(diǎn)不舒服，為什么別人找到了，我沒有找到?真是羨慕嫉妒恨，我來到八號(hào)包間，爸爸笑著說：“你們真像一群強(qiáng)盜來?yè)寲|西。”我也笑了，我用力的翻開沙發(fā)，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)角落里有一張票，我與另一個(gè)同學(xué)同時(shí)看見，可是他先拿走了，真氣人!最后，我以失敗告終，一張票都沒找到。
這次端午節(jié)真有趣，這肯定是最讓我難忘的一次了。