中國(guó)夢(mèng)讀書筆記范文4篇

　　【中國(guó)夢(mèng)讀書筆記】

　　中國(guó)夢(mèng)既是中華民族的復(fù)興夢(mèng)，也是每一位中國(guó)人的夢(mèng)。國(guó)家復(fù)興、民族強(qiáng)大與每一位中國(guó)人的夢(mèng)想息息相關(guān)，互為依托，這是在四個(gè)月里相繼釋出的重要思想。不深入領(lǐng)會(huì)這一思想，甚至違背這一思想，片面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”做壟斷性解釋與強(qiáng)制性推廣，是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的最大曲解。“中國(guó)夢(mèng)”的政治理念同鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀有所不同的是，它不是在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政晚期提出的，而是剛一上任就推出來的。相比之下，“中國(guó)夢(mèng)”更貼近民眾，代表一種社會(huì)理想與普遍接受的價(jià)值理念。由于是用這種貼近中國(guó)民眾的話語方式來表達(dá)，一提出“中國(guó)夢(mèng)”，就得到了海內(nèi)外中華兒女的普遍關(guān)注與贊譽(yù)。

　　xx9句話闡釋了“中國(guó)夢(mèng)”。

　　——“我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國(guó)盡力。”

　　在講話伊始，當(dāng)選首先對(duì)人大代表和全國(guó)各族人民的信任表示感謝。說，我深知，擔(dān)任這一崇高職務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國(guó)盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國(guó)各族人民的信任和重托。

　　——“向，表示衷心的感謝和崇高的敬意。”

　　講話中，高度評(píng)價(jià)了，擔(dān)任X年間的工作。說，擔(dān)任X年間，以豐富的政治智慧、高超的領(lǐng)導(dǎo)才能、勤勉的工作精神，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義建立了卓越的功勛，贏得了全國(guó)各族人民忠心愛戴和國(guó)際社會(huì)普遍贊譽(yù)。我們向，表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　——“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”

　　在談及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量時(shí)，說，生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

　　——“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。”

　　在闡釋“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神”，說，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。

　　——“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。” 在詳釋實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的具體路徑之后，總結(jié)，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

　　——“要隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。”

　　稱，我們要隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，在學(xué)有所教、老有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多更公平

　　惠及全體人民，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

　　——“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”

　　講話中，引用《尚書》中的古語稱，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。

　　——“讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”

　　稱，全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。

　　——“堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，堅(jiān)決反對(duì)享樂主義、奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決同一切消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。”

　　在講話的最后，提到了中國(guó)共產(chǎn)黨的自身建設(shè)。他指出，全體共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，堅(jiān)決反對(duì)享樂主義、奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決同一切消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業(yè)而奮斗。

　　夢(mèng)想，一個(gè)人怎能沒有夢(mèng)想?沒有夢(mèng)想，便沒有奮斗的目標(biāo);沒有夢(mèng)想，生活則平淡如水;沒有夢(mèng)想，便失去了人生的價(jià)值„„在這個(gè)節(jié)目里，我看到了許多成功的人所講述成就夢(mèng)想的艱辛和磨礪，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”啊!他們的夢(mèng)想從不可能到完全實(shí)現(xiàn)，一波三折，不斷跨越自我和超越自我的極限，這些故事令我感動(dòng) 再望眼鮮血染紅的湘江，我噙著淚水往前走;再望眼雪山上凍僵的軀體，我咬牙告別戰(zhàn)友往前行。我得走，不能停，因?yàn)檫�有讓我惦念的那一群人。

　　為了那些因?yàn)槲页鲎叨�倍�?ldquo;秋雨綿綿秋風(fēng)寒，樹樹梧桐葉落盡”的愁腸百結(jié)的人們，為了那些心中搭起“望紅臺(tái)”，“臺(tái)高十丈白玉柱，雕龍畫鳳放光彩，早也盼來晚也想”的人們，為了那些“十送紅軍”的窮鄉(xiāng)親，我義無返顧，決然前行。

　　我走過滿目瘡痍的大地，大地上到處有我惦念的人。那黃土地上的“王貴與李香香”，那太行深處的“喜兒和楊白勞”，那海南島上的“吳清華”，那東北大地的“趙光腚”。

　　我把鋪蓋卷搬到了長(zhǎng)工窯，我和大娘大嫂同挖苦菜根，我把清水倒進(jìn)有豁口的水缸，我為滿手老繭的莊稼漢送上土地證。

　　是的，我是種子，但我只在勞苦大眾的心田里扎根。流浪乞討的弟兄，雙目失明的娘親，他們，是我最為惦念和最親的人。

　　那位把自家乳汁喂養(yǎng)我負(fù)傷戰(zhàn)友的紅嫂，那些在泥濘中推著獨(dú)輪車送軍糧的翻身農(nóng)民，他們，深深溫暖著我的心，而他們的一句稱謂“咱窮人的隊(duì)伍”，立馬讓我熱淚盈眶心潮難平。

　　而今，最讓我惦念的人，他們的命運(yùn)嚴(yán)酷、現(xiàn)實(shí)，讓人揪心：那些背井離鄉(xiāng)辛苦一年，要自家工錢的農(nóng)民工;那些喪身在瓦斯爆炸中的死難礦工兄弟，和他們留下的萬分失望的寡妻與可憐的孩子;那些蓬頭垢面衣衫襤褸，卻依然向著共和國(guó)國(guó)旗使勁舉手敬禮的山里娃;以及那些沒錢看病正在痛苦中呻吟的人，那些隆冬里交不起暖氣費(fèi)而蝸居受凍的人。 讓我牽腸掛肚的一群人。不改善他們的處境，我們的社會(huì)怎能和諧，還談何正義公平?我竭力盡心，為他們呼吁，為他們把百計(jì)千方窮盡。

　　我感謝那些慷慨解囊獻(xiàn)愛心的人們，感謝那些有同情心的人們，感謝悲憫的心。但是， 我們應(yīng)該有更有力的行動(dòng)。

　　農(nóng)民工和失業(yè)工是產(chǎn)業(yè)工人，這是我們的基本力量啊，黨就是他們的先鋒隊(duì)，別忘記我們的章程。

　　要死守社保基金――窮人要靠它活命，堅(jiān)決斬?cái)嘭澒偕斐龅暮谑郑瑢?duì)蠹蟲絲毫不能留情。官煤勾結(jié)是造成礦難的重要原因，治理腐敗才能讓開采光明的人具有光明的命運(yùn)。 讓山里娃讀書“一個(gè)都不能少”，愛護(hù)“春蕾”，讓貧困女童享受教育公平，我們祖國(guó)強(qiáng)大、民族復(fù)興，就寄托在一系列的“希望工程”上啊，我最惦念的人，最重要的是，應(yīng)該讓他們后代享有起點(diǎn)公平。

　　但愿，那一群貧弱的人會(huì)越來越少;而什么時(shí)候，那一群人不再讓我惦念，那我就夢(mèng)想成真。

　　讀了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》之后我發(fā)現(xiàn)地球上生命之間的神奇。

　　這本書開頭寫到“地球上的生命形態(tài)豐富多彩。有的微小的讓你看不到它的存在，有的大得讓你震撼;有的飛翔與藍(lán)天，有的遨游于深海，有的出沒于密林，有的奔馳于草原…”讓我驚訝于生命的神奇，生機(jī)勃勃，絢爛多彩。

　　1、生命的產(chǎn)生：在三十八億年到四十億年以前蛋白質(zhì)和鹽酸兩大主要成分的相互作用，形成了具有原始新陳代謝和能夠進(jìn)行繁殖的原始生命。這就是生命的起源。

　　2、早期生命的形態(tài)特性：一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)體態(tài)，形態(tài)最初是圓形，后來變成橢圓形，弧形，江米條狀的桿形，進(jìn)而變成螺旋狀以及細(xì)長(zhǎng)的絲狀。這就是最早期的生命形態(tài)“原核生物”。使我知道了生命的形成，也從小故事里知道了各種生命的不同。也知道了除了我們之外各種生命是多么需要我們保護(hù)。

　　現(xiàn)如今，當(dāng)我們過著幸福快樂的生活的時(shí)候，我們的生存環(huán)境正在一步步地惡化。當(dāng)我們打掃自己的美麗的家園的時(shí)候，我們的周圍確是隨處可見的白色垃圾。我們雖然只是人海茫茫中的一個(gè)，但我們可以從生活中做起，從一點(diǎn)一滴做起，種一棵小樹，積樹成林。我們可以不用一次性用品，少用塑料制品，減少資源浪費(fèi)。我們可以少開一天的車，減少碳排放，減少環(huán)境污染，創(chuàng)造低碳城市，還天空一片藍(lán)天。這樣我們就可以不因?yàn)榭諝馕廴径�停課，出門也不用先帶上口罩。在優(yōu)質(zhì)的空氣環(huán)境下中學(xué)習(xí)和鍛煉，身體長(zhǎng)得棒棒的，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家為人民服務(wù)。

　　我們個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)雖然不能有很大的改變，可是如果每人種一棵樹，少開一天車，這樣一來的改變可能會(huì)出乎所有人的意料!

　　讀了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書以后，我們要樹立尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然的生態(tài)文明理念;行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，勇做生態(tài)文明建設(shè)者。

　　今年暑假，我仔細(xì)閱讀了由昆山關(guān)心下一代委員會(huì)編輯的《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》一書，由此豐富了我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的解讀。

　　中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，是泱泱中華的復(fù)興夢(mèng)，是炎黃子孫的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人、每個(gè)家庭充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)很大，因?yàn)樗�發(fā)自億萬中國(guó)人的肺腑;中國(guó)夢(mèng)很近，因?yàn)樗�起始于每個(gè)人的點(diǎn)滴之愿。醫(yī)生的夢(mèng)想是為病人解除病痛，教師的夢(mèng)想是助學(xué)生成長(zhǎng)成才，工人的夢(mèng)想是讓家人幸福生活……13億中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚成美麗的“中國(guó)夢(mèng)”，而這些或許就是從你、我、他的夢(mèng)開始。

　　這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，對(duì)于陸家，我們有著共同的期盼，也有著一致的理想，我們承載同一個(gè)陸家夢(mèng)：把我的家鄉(xiāng)建設(shè)成為“學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、老有頤養(yǎng)、病有良醫(yī)、住有宜居”的幸福家園。我是陸家人，你是陸家人，我們都是陸家人。一個(gè)夢(mèng)想就是一顆種子。為了讓這顆夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們將為此付出各自的努力，一起放飛夢(mèng)想，收獲希望，一起描繪“陸家夢(mèng)”，點(diǎn)亮“中國(guó)夢(mèng)”。

　　夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng);是激勵(lì)，更是目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強(qiáng)磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強(qiáng)磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。作為學(xué)生，我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，不斷豐滿自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家鄉(xiāng)將是一個(gè)得天獨(dú)厚、要地天成的家，一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國(guó)夢(mèng)”!

　　【教師學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)讀書筆記】

　　我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!

　　作為教師，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。現(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)越來越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律 ,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺性，避免盲目性。

　　教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。