暑假讀書(shū)筆記800字：贊美你讀書(shū)筆記
暑假讀書(shū)筆記800字：贊美你讀書(shū)筆記
《贊美你》一書(shū)中讓人感受到，奧巴馬能用欣賞的眼光肯定女兒身上的閃光點(diǎn)，用贊美的口吻鼓勵(lì)女兒向13位英雄人物學(xué)習(xí)，為女兒樹(shù)立了心目中的偶像。讀完了這本書(shū)，腦海里就閃現(xiàn)了四個(gè)詞：愛(ài)、贊美、鼓勵(lì)、榜樣。
1、愛(ài)
愛(ài)是一種心理的需求，尤其是孩子對(duì)愛(ài)的需求更為強(qiáng)烈，他們非常重視父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。只有沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里的孩子，才會(huì)健全的成長(zhǎng)，所以要求教師要有一顆愛(ài)心。要愛(ài)對(duì)學(xué)生，要用愛(ài)的眼光去欣賞每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn);要用愛(ài)的真誠(chéng)去包容每一位學(xué)生身上的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。
2、贊美
愛(ài)默生說(shuō)：“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這一點(diǎn)小火花會(huì)燃起友誼的火焰。”那么作為教師，更應(yīng)該充分利用贊美的力量，有時(shí)一句贊美的話，有時(shí)一個(gè)甜蜜的笑，有時(shí)一個(gè)溫柔的撫摸，都可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，甚至是成為學(xué)生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以要求教師，要用一分為二的觀點(diǎn)時(shí)常贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要用發(fā)展的理念時(shí)常贊美學(xué)生的進(jìn)步。
3、鼓勵(lì)
鼓勵(lì)會(huì)使一個(gè)喪失信心的人，重新燃起希望之火，會(huì)讓一個(gè)生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵(lì)可以是一句話，一束鮮花，一陣掌聲，但鼓勵(lì)的意義并不會(huì)變。五年級(jí)語(yǔ)文有一篇課文《母親的鼓勵(lì)》，講敘的是母親三次家長(zhǎng)會(huì)。前兩次家長(zhǎng)會(huì)老師對(duì)兒子的態(tài)度是批評(píng)、指責(zé)，可母親一次次強(qiáng)忍悲痛，用善意的謊言表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)兒子，在母親的鼓勵(lì)下，兒子也在默默地發(fā)生著變化，最后考入了清華大學(xué)。母親的鼓勵(lì)，給兒子樹(shù)立了自信，提出了努力的方向，指明了奮斗的目標(biāo)。所以要求教師善于用真誠(chéng)的鼓勵(lì)點(diǎn)燃幼小心靈的星星之火。
4、榜樣
列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。”樹(shù)立榜樣有助于樹(shù)立正確的人生理想，指引人生方向，探索奮斗軌跡。生活中不乏各種光輝的形象，時(shí)刻鞭策著我們要努力奮斗，追求理想。奧巴馬列舉了13位偉人、名人，目的就在于讓女兒找準(zhǔn)自己的位置，明白自己的目標(biāo)，并以自我實(shí)現(xiàn)為最大的樂(lè)趣。
要實(shí)現(xiàn)理想，并非要把自己變?yōu)橐粋�(gè)苦行僧，而是應(yīng)當(dāng)成為一只快樂(lè)鳥(niǎo)，奧巴馬肯定了在女兒的身上具有了偉人或名人的某種成功的氣質(zhì)，通過(guò)贊美，通過(guò)鼓勵(lì)，賦予女兒向著成功的彼岸積極進(jìn)取。作為教師也應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立各種榜樣，讓學(xué)生學(xué)有方向，讓學(xué)生做有航向，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)集體。