窗邊的小豆豆的閱讀心得650字（精選27篇）
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇1
世界上最可怕的事情，莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來到了那個充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園。
小豆豆是一個天真又直率的小學(xué)生，她會在上課時與小燕子搭話，也會在寫字時把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個“特別”的豆豆，她成為了小林校長口中的好孩子。
“你真是一個好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂。
除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動。小林校長說：“無論什么樣的身體，都是美麗的�！彼�，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動會上，全校個子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績，獲得許多蔬菜做獎品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動會上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動項(xiàng)目，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計的。不論如何，都充滿了小林校長對孩子的關(guān)愛。
在故事的最后，美國的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長，是不會向烈火屈服的，不是嗎?
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個好孩子”深深印在心里。
是的，這樣的美好，可不能忘掉。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇2
在孩子的教育問題上，我們總是以父母高高在上的姿態(tài)缺乏耐性地去訓(xùn)斥，其實(shí)我們都忽略了一個事實(shí)：孩子們希望我們能“蹲下”耐心地鼓勵一下他們!
《窗邊的小豆豆》是一位女同事借給我看的，她以一個媽媽的身份來向我推薦“看完了你會對教育孩子的看法上有些想法的”!
正如她所說的那樣，我的確是“有些想法了”，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”既來自于這本書，給我留下深刻的印象，而這些“想法”正是我的父母在教育我的時候所缺乏的。我想，是絕大多數(shù)的“中國式家長”所缺乏的!
“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”這是書中的主人公—小豆豆的校長的教學(xué)理念，這是這位校長和他的教學(xué)理念對小豆豆成長關(guān)鍵歷程的正面作用影響了她的一生。沒錯，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實(shí)故事，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，更是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
書里的小豆豆是一般老師和同學(xué)眼中的“怪孩子”，特立獨(dú)行而不循規(guī)蹈矩。在被退學(xué)后進(jìn)入巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，與五十多位同樣“不能被大家接受的”小朋友學(xué)習(xí)和成長。
捧讀本書的過程中我感觸良多，深感我們中國的孩子就是缺乏“巴學(xué)園”，缺乏“小林校長”!我自己身處中國改革開放的起點(diǎn)時代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一個個如同機(jī)器般的流水線生產(chǎn)工人，而我們就是在順應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育體制成長起來的。我們大多數(shù)都遵循著一樣成長路徑，向往同樣的生活模式，我們循規(guī)蹈矩、安分守己，我們“從不造次”!
我們的老師和父母也在工業(yè)化的裹挾下“富有效率”地教育我們，樹立高高在上的權(quán)威，自上而下的“灌輸”，用“別人家的孩子”這個模具來打磨我們的棱角。最后，我們都一樣!
隨著工業(yè)化的發(fā)展推進(jìn)，工業(yè)化所衍生出的種.種弊端越來越被頻繁提起，工業(yè)化一詞似乎已成貶義，我們更多地提起了現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的中國式家長(就是當(dāng)下的我們)該如何教育孩子去以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化呢?其實(shí)只要我們環(huán)顧四周，社會正產(chǎn)生著一些“潛移默化”的變化，讀后感市場經(jīng)濟(jì)影響了我們每個人的思想，我們不僅心懷“集體主義”，自我意識也在不斷加強(qiáng)，我們越來越追求個性化!因此，“現(xiàn)代化”的教育不再是追求“共性”，而應(yīng)注重培養(yǎng)“個性”了!不過，我們所缺乏的，很難給予到下一代，我想這還需要幾代中國式家長的不斷積累才能創(chuàng)造出一個尊重“個性”的社會。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇3
書，是人類進(jìn)步的階梯，這句話大家都知道吧!它能讓我們識天地之廣，曉人生之道。讀書其樂無窮。
我在這個寒假里就讀了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個可愛的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來學(xué)習(xí)，一般人無法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學(xué)校退學(xué)了，后來來到了巴學(xué)園，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的歡笑和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。還被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值圖書。”
這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時間，在自由時間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。
小林先生他還會時常帶同學(xué)們散步、露營、溫泉旅行等。在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，因此，我認(rèn)為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定小林先生是第一名。
小豆豆她們學(xué)習(xí)的地方非常特別，她們是從電車?yán)飳W(xué)習(xí)的。電車?yán)锩娴拈L椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺，我想一定很棒吧!
讀了這本書之后，書中小林先生的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的：“你們大家都是一樣的，無論做什么，大家都是一樣的�！边@句話真是讓我感觸太深了。
我以為結(jié)局是很美好的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。
結(jié)局是這樣的：那天夜里，從B—29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐怖聲，整個學(xué)校毀于一旦。一切的一切，都結(jié)束了。我想校長一定很痛苦，因?yàn)槟鞘且粋�美好的校園!
雖然美好的校園沒了，但是這個故事，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌、勇敢、善于表達(dá)自己的想法。小豆豆你真棒!我真希望我們中國也有一所這樣的學(xué)校，如果現(xiàn)在小林先生還在世的話，我一定邀請來當(dāng)這所學(xué)校的校長，因?yàn)樾×中ｉL理解孩子，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心!
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇4
快樂的上課，自由的學(xué)習(xí)，無話不談話題，師生們攜手漫步校園，聞著野花香，踏著青草地……這真像是個不可思意的幻想童話世界，可它卻是《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子的真實(shí)五彩童年。
書中小林先生，善于傾聽每個孩子的心里世界。如小豆豆剛?cè)搿鞍蛯W(xué)園”時，小豆豆一講就講了4個小時，這么久的時間，小林先生一點(diǎn)兒都沒有做別的事，想別的事，而是認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)地傾聽小豆豆講的每一個字。其實(shí)傾聽是人際交流之間非常重要的一點(diǎn)，傾聽是通過語言與非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，它是建立人際關(guān)系，交流情感上最基本的手段。讓小豆豆說出自己心里的事情，互相間更好的交流、溝通。小豆豆和小林先生之間面對面的交流溝通，促進(jìn)小林先生正向了解小豆豆的感想和需求，增強(qiáng)師生彼此間默契感，帶動學(xué)校的生活和日常交流。傾聽，催生智慧，因?yàn)樾×窒壬膬A聽，給了“巴學(xué)園”全體學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會和分享成功的快樂，從而使他們受到振奮，能自信地面對人生。所謂善解人意，我想就是指用心傾聽，善于傾聽了吧。
當(dāng)我們遇到任何一件事情，都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)傾聽別人的意見，做到尊重別人的意見，用心去聽，去感受他們的內(nèi)心世界，抓住重點(diǎn)，通過面對的交流，促進(jìn)相互間正向了解，增強(qiáng)彼此間的默契感。當(dāng)我們對一件事發(fā)生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方知道并理解對方的意思，相互體諒，化解相互間分歧，達(dá)成統(tǒng)一思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》一文中，我知道了傾聽和溝通是處理人際關(guān)系之間的橋梁，教會我處理人際關(guān)系的好方法，好技巧，我將一生受用不盡。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇5
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自己好,就會嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔�，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇6
講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時候，小豆豆都會很認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會特別記住媽媽的一個招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)能力和觀察能力很強(qiáng)。
早在家中，小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上;叫著“哦呦呦呦呦”。于是，她就會了這個做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個高年級的男孩。他切的菜有大大小小的;有歪歪扭扭的;也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。
她知道和同學(xué)朋友們努力完成很多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學(xué)習(xí)，才能在野炊的時候，所表現(xiàn)出的能力，因此得到大家的夸獎。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨(dú)立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。
漸漸的，每個鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙。而后，一個個鍋里的飯菜湯被平分了�！昂谩谩馈。殉缘臇|西......”隨后，“我吃啦。”霎時，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。
通過《野炊》這篇文章，讓我知道了一個好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的，還要會做事，肯做事，否則哪一天離開了父母連飯也不能做，還怎么生存呀?怎么優(yōu)秀呢?
“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人�！边@是小林校長說過的一段話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應(yīng)該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇7
《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。
這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級就被退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動會更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會喜歡，我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動會，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個個都是一樣的，個個都是最棒的，我們就會有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇8
小豆豆，一個可愛的名字。小豆豆不僅有個可愛的名字，人也可愛。她善良、天真、有同情心、懂禮貌，是個好孩子。不過，她的缺點(diǎn)也不少：調(diào)皮、愛動、話多。她話多得都會讓狗都會受不了。
這本書記錄了小豆豆在巴學(xué)園度過的幸福、美好的一段小學(xué)生活。這是一所與眾不同的怪學(xué)校，但讓學(xué)生感到開心快樂。
小林宗作先生是這所學(xué)校的校長，他第一次與小豆豆見面時足足聽了小豆豆說三個小時!他是一個怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學(xué)校是一所一輛輛由電動車組成的，電車?yán)锍烁牧撕诎�，改了小學(xué)生的桌椅，其它跟原來一模一樣。巴學(xué)園里只幾十個學(xué)生，也許這些學(xué)生是小林校長精心挑選的吧。
那小豆豆是怎樣進(jìn)入巴學(xué)園的呢?原來她一年級就被退學(xué)了，所以來到了巴學(xué)園。小豆豆知道她被退學(xué)后，她傷心嗎?畢竟，她十分喜歡原來的學(xué)校，不過，巴學(xué)園更讓她喜歡。
給我印象最深的是巴學(xué)園舉行的運(yùn)動會了。運(yùn)動會的項(xiàng)目看起來簡單，做起來卻十分難�？墒堑谝粎s讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個消息著實(shí)讓大家吃了一驚。這次運(yùn)動項(xiàng)目一定是小林校長特意為高橋君設(shè)計的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長，他的想法高橋君會理解嗎?
我一口氣讀完了這本書，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會被這本書吸引的。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇9
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。
這個故事是日本著名的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。
讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽光生長，動物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。
我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語文老師采用的是寬松法，她會考慮到大家的承受能力，相對布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成績提高了。我們的英語老師采用的是獎勵法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準(zhǔn)備每一次的'英語考試。
我有一個這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇10
剛看完前五章，有點(diǎn)小感動，一起分享一下!
小豆豆被開除了，有點(diǎn)心酸，但是從老師的角度來考慮，遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么做?和書中的教師一樣選擇開除小豆豆嗎?因?yàn)槲覀兝碛珊艹浞郑核�不能理解上課是怎么一回事，她只是在做一些她自己感興趣但又是不被允許的事情，她擾亂了正常的教學(xué)秩序。如果其他學(xué)生也和她一樣，那么我們這課該怎么去上呢?
我的理解是這個時候我們可以進(jìn)行換位思考，我們就是小豆豆，那么我們的想法是什么呢?這個世界好精彩啊!這么多好玩、好有意思的東西啊!我好想都知道啊!老師好奇怪啊，總是教一些我不感興趣的東西，好無聊，為什么我的課桌這么好玩，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)呢?老師的想法好奇怪啊!如果想到了這些，我們還會開出小豆豆嗎?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我們要思考更好的方法來解決一下。試著理解孩子的思維、行為，嘗試和孩子進(jìn)行更多層面的溝通和交流，把孩子作為一個和我們一樣平等的個體來對待。
巴學(xué)園的校長一個好有智慧的長者，在孩子們的眼中，他是校長，是朋友，是一個和自己可以進(jìn)行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖糞找錢包，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽小豆豆對他訴說四個小時，他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等。
小豆豆是幸福的，她找到了一個屬于她的樂園。校長是讓人欽佩的，他教給了孩子平等的交流，他對孩子們傾注了無私的愛心、耐心。我們的教育也是如此，給孩子一個平等的空間，多付出一絲耐心，用我們的愛心照顧、感染每一個學(xué)生。
繼續(xù)閱讀中……
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇11
在暑假里，我看了一本書，那就是《窗邊的小豆豆》。作者是日本的黑柳徹子。這本書在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時一段真實(shí)的故事，作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時，就把這一天的學(xué)習(xí)問題寫在黑板上，如果大家非常努力地把學(xué)習(xí)問題都做完的話，下午一般都是可以去散步了。在散步的過程中，老師還會給學(xué)生介紹一些課外知識呢。
巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。日本在第一節(jié)課的時候，就把一天要學(xué)習(xí)的問題寫在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我覺得中國應(yīng)該向日本的學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。
巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過程中，老師會給學(xué)生們介紹一些課外知識，告訴他們?nèi)纭坝筒嘶槭裁磿_花”這些細(xì)節(jié)的問題。
巴學(xué)園讓我向往，小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢想的學(xué)園，我覺得作者就是在描述著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊!
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇12
記得媽媽剛從書店把《窗邊的小豆豆》買回來，我就莫名其妙地喜歡上了它。
淘氣的小豆豆因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬分，學(xué)校在忍無可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門是用兩棵有生命力的參天大樹做的，教室是用廢棄電車做成的。小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒有一種味道的孩子校長夫人會立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細(xì)嚼慢咽呦”最奇怪的是整個巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開心、幸福的事。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學(xué)園”被美國炸毀!我深深感受到戰(zhàn)爭的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。
我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長一樣開一個中國的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿歡笑的樂園。讓孩子們親近大自然去探索知識、尋找奧秘，給孩子們一個輕松自在，無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定向著我的夢想努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的愿望!
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇13
小豆豆一個充滿夢想，有著強(qiáng)烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗邊的小豆豆》，我就被這個可愛的.小女孩吸引了。
剛上學(xué)的小豆豆，對一切都充滿了好奇。她對能上下開的桌子好奇，于是就不停地上下開關(guān);她對窗外的藝人好奇，就叫來同學(xué)們一起看，使得老師沒有辦法上課，被學(xué)校開除了;她對路上的一座沙山好奇，使勁跳上去，結(jié)果陷進(jìn)了水泥地，只能露出腦袋，還好被媽媽救了;她對地上的報紙好奇，又是猛地一跳，跳進(jìn)了化糞池，被清潔工發(fā)現(xiàn)，才被救了出來。好奇心讓她吃盡了苦頭，不過這并沒有影響她的心情，她依舊開心自在，作自己想做的事。
小豆豆有好多的夢想。開始她想當(dāng)一個間諜，但她發(fā)現(xiàn)售票員有很多車票，她就又想當(dāng)一個售票員。很快她有改變主意，要當(dāng)一個街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來到巴學(xué)園時，小豆豆又想當(dāng)一名巴學(xué)園的老師，但巴學(xué)園卻因?yàn)橐粓龃蠡鸲Я�。雖然這些夢想很平常，和那些氣壯山河的凌云壯志比起來微不足道，但卻是一個平凡小女孩真實(shí)的想法，每個人的夢想都非要是科學(xué)家嗎?
小豆豆有一顆善良的心。巴學(xué)園的每個孩子都有屬于自己的樹，而泰明因?yàn)榈眠^小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹�？墒桥罉鋵τ谝粋�殘疾的孩子來說，是無比艱難的一件事，小豆豆想盡一切辦法搬來了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹，當(dāng)兩個人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時，小豆豆一定會因?yàn)閹椭藙e人而幸福。
我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢想，喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆，擁有一個美好快樂的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇14
“書是我們時代的生命�！�——別林斯基。我在小學(xué)的六年里看了許多的書，有許多必讀書目，還有許多課外書。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬;她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會大使，足跡遍及地球的每一個角落;她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有讀者數(shù)十億;她被美國《 紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。這本書主要講了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她了解孩子的了”，因任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今，雄踞暢銷書排行榜長達(dá)8年之久，被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值的書”。
讀了這本書，讓我知道了孩子淘氣、學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆(黑柳徹子)，她一年級就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，成為了日本著名作家。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇15
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌Ｇ罢卟捎玫氖莻鹘y(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個不一樣未來。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文，而我就在題材上來了個創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎項(xiàng)卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇16
它講述了一個因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時光。巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學(xué)校，校長怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作劇?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。
他就是校長——小林先生。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛打動了小豆豆，小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生……我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語;更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇17
這本書里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過其他學(xué)校會對家長說“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，或者“請注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類，可巴學(xué)園的校長先生卻是說“請讓他們帶來海的味道和山的味道�！薄＿@樣讓我們讓孩子們覺得午飯很美味，很喜歡吃，不會挑食。還可以針對孩子們的一個菜，告訴孩子們許多知識。孩子們也會記得很深刻。
巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和——諧的發(fā)展。
我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗。
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇18
書中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，而巴學(xué)園為她敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個童話世界一樣，學(xué)會了書本上的知識，學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了寬容與真誠，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子�？磥砹己眯愿竦呐囵B(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。這真是一個讓家長和孩子夢寐以求的學(xué)校，我突然聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的教育體制一味的追求孩子的分?jǐn)?shù)，很多學(xué)校，表面上喊實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上，推行的仍是“應(yīng)試教育”。減負(fù)問題，盡管教育局三令五申，但是，在大多數(shù)學(xué)校里，學(xué)生的作業(yè)量根本沒有減，很多孩子雙休日往返各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雙休基本沒有自己的空余時間，不上培訓(xùn)班怕孩子跟不上其他同伴，上了培訓(xùn)班效果也不一定好，家長都是比較糾結(jié)的，當(dāng)然，出現(xiàn)這些狀況不能怪學(xué)校和老師，而是應(yīng)試教育帶來的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習(xí)了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后，轉(zhuǎn)到巴學(xué)園時，媽媽只是說要換一個學(xué)校，她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。如果是我，我肯定會說：“怎么回事?才一年級，你竟然被退學(xué)!如果你再不聽話，就沒有學(xué)校要你了，以后長大只能去掃垃圾”這些話，這篇文章令我又想起了另一個最近很火的經(jīng)典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到老師很嚴(yán)厲的批評，斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話，說著老師怎樣表揚(yáng)他，兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信，我真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習(xí)。
我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇19
看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)�？赡芸吹竭@時你會認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個故事卻是真實(shí)存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識。
小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評，責(zé)罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師，那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生，絕望的高考生······
因?yàn)樵谛×中ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真，很快樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學(xué)生”產(chǎn)生歧視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對于學(xué)生而言，最好的老師不一定要嚴(yán)厲，但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問題學(xué)生”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因?yàn)檫@些事說過他，但對于他的老師我非常憤懣。
那一天，爺爺像往常一樣去接他，但是因?yàn)橐患∈隆险n說話而被老師留下來，老師的大概意思是：如果下次我弟弟再說話那么她就會讓我弟弟退學(xué)。爺爺回來跟我說了這件事，我當(dāng)時非常生氣想去學(xué)校與老師交流一番，但出于良好的教養(yǎng)，我并沒有這樣做。但這樣的老師卻讓我怎么也尊敬不起來。當(dāng)然我也知道我弟弟有錯，但一個一年級的小學(xué)生上課講話是難免的，而且像我一個初中生上課也難免會講話，她就因?yàn)檫@樣勸退我弟弟，公平嗎?
如果世界上多一些巴學(xué)園，那么聰明的孩子應(yīng)該會多一些發(fā)展的空間吧!后來凝結(jié)小林校長夢想的巴學(xué)園在熊熊火焰中消失了······
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇20
不知從何時起我變成了兩個人，一個是大人，一個是小孩�？墒悄匦《苟棺屛腋淖兞耍《苟拐媸莻�既可愛又淘氣的小女孩，她的話很多，而且在以前的學(xué)校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼，讓宜傳藝人給她們表演節(jié)目，最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學(xué)園去上學(xué)，但是小豆豆的媽媽并沒有告訴小豆豆，怕小豆豆傷心!
我感覺小豆豆是一個好笑又淘氣的孩子，她在她們班里最好玩，最調(diào)皮，但是也最討人喜歡。以為她熱情，愛幫助人，又很聰明!她雖然很調(diào)皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué)，在一起玩，感覺和她在一起很快樂!
巴學(xué)園的校長很有愛心，又很古怪，游泳不讓孩子們穿游泳衣，教師是一個電車，真是太古怪了，在那里孩子們想上啥課就上什么課，想要干什么就干什么，但是只有一點(diǎn)就是要安靜，我可不想上這樣的學(xué)校，我也是個愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺上學(xué)就應(yīng)該有上學(xué)的樣子，玩的時候就玩?zhèn)�痛快!
小豆豆的媽媽很善良，小豆豆做錯事情偶爾說說小豆豆，不是每次都說小豆豆，而我在家每次做錯事情媽媽都批評我，我很羨慕小豆豆，但是最好以后不做錯事情，免的又聽媽媽的嘮叨和批評，但是有時候媽媽也說，錯誤了一次就長了一次記性，以后就不會犯錯誤了!
小豆豆的班里的同學(xué)也很好玩，那一次試膽量的時候，他們班里的男生要當(dāng)妖怪，結(jié)果呢，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級真是個快樂的大家庭，他們在一起真快樂!大家很和睦!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要鬧矛盾，不要吵架，要團(tuán)結(jié)!
小豆豆真是個好玩的小姑娘，更有個幸福的家!我也和她一樣有一個這樣幸福的家庭，也有一個這樣的學(xué)校，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長大了一定很可愛，很漂亮，也很有本事!因?yàn)樾《苟股钤谝粋�有愛心的家庭，和一個特殊教育的學(xué)校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇21
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，剛看了開頭的時候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛堅(jiān)定。
她知道泰明患過小兒麻痹。但是，她是堅(jiān)定的要請?zhí)┟鱽砼雷约旱臉�。她將一個梯子架在自己的大樹分杈的地方，然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊：“上來吧!”可是泰明的手腳沒有力氣，登不上梯子。小豆豆便飛快地下來了，推著泰明，這小豆豆的力氣實(shí)在在小了�？墒切《苟箙s沒有放棄，一定要讓泰明爬上自己的樹。忽然，一個點(diǎn)子在在她的腦海里冒了出來，她跑到工具室，拖來了一個梯凳。泰明雖然很是擔(dān)心，但當(dāng)看到小豆豆那堅(jiān)定的眼神時，他決定登上梯凳。終于，小豆豆用盡全力，將泰明推到了自己的樹上。小豆豆，她讓泰明第一次登上了樹。
小林一宗校長又是多么的理解孩子啊!他讓孩子們穿最差的衣服來上學(xué)，避免孩子們因?yàn)榕屡K了衣服，被媽媽狠;他讓孩子們游泳時脫光衣服去游泳，讓那些身體上有些缺點(diǎn)的孩子們在這時感覺到放松，和別的孩子沒有什么不一樣;當(dāng)大榮 君去拉小豆豆的小辮子時，小豆豆氣得跑到了校長那兒告了狀，小林一宗校長于是批評了大 榮 君，讓他要尊重女孩子，愛護(hù)女孩子 ……
每當(dāng)看《窗邊的小豆豆》，我就會快樂，因?yàn)闀锩娴娜宋锉幻枥L得栩栩如生。大家趕快去看一看吧!
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇22
在寒假期間我讀了一本書《窗邊的小豆豆》這本書的主人公就叫小豆豆。
這本書主要講小主人公上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉韺W(xué)校退學(xué)會來到一個新學(xué)校巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個小豆豆長大后成為日本著名的作家，著名的電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這個巴學(xué)園是一個特別的學(xué)校，用電車做教室，全校共有五十個學(xué)生，每人在學(xué)校里都有一棵樹“自己的樹”如果有人想爬別人的樹就要和樹的主人說一聲“不好意思，我打擾了”等人家同意，才能爬別人的樹。你知道嗎?最特別的是這個學(xué)校上課的方式，一般學(xué)校都是按規(guī)定的課程有順序的上課，而這個學(xué)校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)都寫在黑板上。開始上課了，從你喜歡的那門課開始，先上語文也行，先上數(shù)學(xué)也許，喜歡作文的同學(xué)在寫作文，后面的位置上喜歡物理的同學(xué)點(diǎn)起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，那一定是非常開心的。小豆豆他們的學(xué)園生活太豐富了，可以住在帳篷里露營，可以去大冒險，可以去溫泉旅行……
我希望我們的學(xué)習(xí)能像巴學(xué)園一樣，即使放學(xué)之后，孩子們也不愿易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是那么一所充滿魅力的學(xué)校。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇23
最近用一周的時間讀完了窗邊的小豆豆這本書，每天的讀書時間均在上午或下午工作效率最差的時候，不想工作的時候，看一到兩篇小豆豆中的短篇故事，心情也會愉悅起來。而且我發(fā)現(xiàn)這個方法非常好，即不會占用太長的時間，也相當(dāng)于抽出時間讀書，一周就讀完一本書籍，我打算日后也繼續(xù)這個方式，抽時間擴(kuò)大我的閱讀量。
窗邊的小豆豆這本的書名我就特別的喜歡，早就聽說了這本書但一直不知道該書籍講的是什么內(nèi)容。一次在辦公室提起后，同事第二天就給我?guī)砹�，讓我好好看看。抱著好奇的心態(tài)打量著這本書，首先封皮的小女孩頭像我特別喜歡，也許是因?yàn)槲乙灿辛诵∨畬殞�，看著就很親切，而且她兩手搭著的感覺，特別向我們家小豆豆裝小大人的樣子。翻開書籍，故事內(nèi)容很吸引人，讓我不由的想繼續(xù)看下去，每看一個小故事，腦海中就浮現(xiàn)出故事內(nèi)容的畫面，里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆，跳躍、歡樂、仿佛就是寶寶快樂的生活在故事內(nèi)容中。書里好多小豆豆的調(diào)皮讓我想起自己孩子的調(diào)皮，看著書由心里到嘴角的笑容自然流露。
我真希望自己的孩子長大能讀有小林校長教學(xué)理念的學(xué)校，讓孩子們心理健康、快樂的成長。同時我也希望自己能像書中小豆豆的媽媽學(xué)習(xí)，做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考慮問題的好媽媽。是書中小豆豆媽媽的包容、保護(hù)自己孩子的心靈，使她在巴學(xué)園更自由自在的成長。家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境一樣重要，相輔相成。讓孩子在健康、和諧的環(huán)境中成長，孩子的性格才會健全。我的小豆豆加油。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇24
從書架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書，溫柔的淺粉色封面，生動傳神的兒童畫立刻吸引了我，打開書頁，書的彩頁上分明寫著：“為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師�！庇橙胙酆煹倪@一切，讓人不由得泛起會心的微笑。
想想自己的身份既是家長又是老師，這本書理所當(dāng)然要看看。當(dāng)我看了《窗邊的小豆豆》第一段，內(nèi)心頗為激動，這個充滿童稚可愛而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我，很想看看這樣一個孩子，今后還會有怎樣的事情發(fā)生呢。于是我毫不猶豫買來一本準(zhǔn)備認(rèn)真讀一讀。
一口氣讀完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜。小豆豆非常勇敢，活剝亂跳，性格開朗。她非常聰明，愛學(xué)習(xí)，愛幫助別人。她總是把事情搞糊涂，變成合二為一。她的媽媽非常粗心，小豆豆的媽媽是賣貨的，爸爸是拉小提琴的。他們一起參觀了巴學(xué)院。大家都喜歡巴學(xué)院，我也喜歡。我要像她一樣勇敢，活潑開朗，愛學(xué)習(xí)，她挺棒。
閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界——巴學(xué)園。那樣的兩棵矮樹做校門，改造過的電車做成教室，飯前要唱好好嚼的歌，飯盒里裝有有山的味道和海的味道，樹木花草圍成的籬笆圍墻，以及每人一棵樹的看似奇怪的規(guī)定……
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇25
“無論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能�！边@句話是小林校長常常說的。“你真是個好孩子。”這句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的好孩子。
小豆豆對世界充滿了好奇，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門，用小豆豆的話說就是“從地上長出來的校門”;巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個個廢棄不用的電車車廂;巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長……這些是多么不可思議啊!
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇26
當(dāng)小豆豆每天都穿著整齊的衣服上學(xué)再把它們掛成破布條回家時，小豆豆的媽媽并沒有嚴(yán)厲的批評，而是挖空心思想去了解這是怎么發(fā)生的而豆豆又是怎么想的。這便是第二種教育方式，媽媽雖然不理解，但是也嘗試地站在女兒的角度上去體會這件事的有趣之處。這種教育方式明顯比第一種要上了一個臺階，有了努力去理解的階段，便能教育出更加富有創(chuàng)造力的孩子。
最令人震撼的則是第三種——巴學(xué)園的校長的教育方式。小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了下水道，她就把下水道里的排泄物全挖了出來甚至堆成了一座小山，以找到自己的錢包。校長看到了不但沒有表示驚訝和奇怪，勒令她停止這樣做，反而以平淡語氣單單說了一句“找到了記得把它們堆回去”便作罷。很少有教育者能做到這樣，不對孩子的行為加以自己無端的揣測，完完全全地相信孩子們的每個做法都有他自己的理由，像對待成年人一樣簡單的囑咐一句就甩手不管。這種做法看似簡單，卻體現(xiàn)了對小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在無功而返之后不僅把坑填平一切收拾干凈，還對校長更加憑添了一份信任。這正是校長教育方式的過人之處。
以上便是本書中雖然沒有明顯進(jìn)行比較，但是卻字里行間都隱喻著的三種教育方式。可以將它們分為傳統(tǒng)、探索和尊重三種模式。傳統(tǒng)的教育方式不可謂不好，但卻缺乏效率和對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)，而且有時容易激發(fā)孩子的逆反心理最終適得其反，他們始終都不明白自己為什么要這樣做而不能那樣做。探索式的教育方式已經(jīng)比傳統(tǒng)的教育方式大大上了一個臺階，媽媽對小豆豆充分的體諒也一直嘗試著在理解，因此才沒有扼殺了天真爛漫的小豆豆的創(chuàng)造力和積極性。而校長的尊重式的教育方式可以說十分打破傳統(tǒng)，但也十分有效。他將孩子和自己放在同樣的高度，盡自己的努力去體會他們的想法和各種稀奇古怪的念頭，從正確的方向以尊重的態(tài)度去引導(dǎo)，這也難怪雖然巴學(xué)園的老師從不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，卻能讓孩子們有效率地學(xué)習(xí)，在公共場合表現(xiàn)得體，還不失每個人的獨(dú)特性。
窗邊的小豆豆的閱讀心得650字 篇27
在這個暑假里，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實(shí)，小豆豆是個女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……
其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒有了，原來是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對她溫柔的同學(xué)們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。學(xué)校沒有了，她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個一個，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：“以后大家還會見面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學(xué)校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鐘啊!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個淘氣的孩子，就要會自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會珍惜校園里生活的美好時光。最后，小豆豆長大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書讓自己的知識更豐富，會做更多以前不會做的題目，加快的提升自己。