600字左右讀后感（精選29篇）
600字左右讀后感 篇1
冒險，是我讀完《格列佛游記》后首先映入大腦的詞語。
冒險，就是冒著風(fēng)險做事。整本書中格列佛在不停的冒險。小人國、大人國、飛島國、慧馬國。他的各種奇遇、經(jīng)歷都與冒險一詞分不開。
在現(xiàn)今社會中，勇于冒險的人并不多見。大家都規(guī)規(guī)矩矩地按部就班地生活。可能很多人說，難道要我們放棄生存的機(jī)會，就自然界中拋開一切去冒險嗎?由此可見，這部分人還沒在真正意義上了解“冒險”。冒險當(dāng)然不只是去野外探求。在生活中也可以冒險，例如你干一件自己認(rèn)為很有難度的卻又非常有意義的事，你不就冒著被別人質(zhì)疑的風(fēng)險挑戰(zhàn)自己嗎?
有人認(rèn)為冒險沒什么價值，事實是否如此呢?大家不妨與我一起看看格列佛在冒險后有哪些收獲呢?格列佛每冒險一個國家，他不僅贏得了當(dāng)?shù)厝说淖鹬兀�學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐恼Z言、風(fēng)俗習(xí)慣，包括一些生活技能等等。可見冒險的價值是很大的。當(dāng)然冒險誰都不敢保證一定能夠成功，但一個人如果連嘗試的膽量都沒有的話，他肯定不會成功。
那么如何培養(yǎng)自己的冒險精神呢?我認(rèn)為首先要提高自己的文化素養(yǎng)，這些是冒險的資本。試想，如果一個人連資本都沒有了，何談去冒險呢?格列佛是一個通曉多種語言的人。例如他在嘗試與奇異島上的人交流時，他會用各種語言先去試，由此可見他的語言能力不一般，他就擁有冒險的資本。第二，我認(rèn)為要多一些實踐活動。許多人都是從小的事開始累積經(jīng)驗，從而向自己將要冒險的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。第三，就是有足夠的勇氣和自信心。勇氣和自信心對于一個人來說至關(guān)重要。因為每一個人都是靠這些來定位自己的。例如一個自信心和勇氣非常強(qiáng)的人，那么他就相信自己有足夠的實力去冒險，他就會努力認(rèn)真，不畏困難地去拼搏，而一個缺乏勇氣和自信的人，他將自己定位得很低，他根本不相信自己，不敢去冒險。所以說，如果做到以上三點，那么你一定會培養(yǎng)出冒險精神。
這世上確實是有許多事是容不得顧慮和多疑的，人生要么是一場大冒險，要么就是一無所有，所以不要虛設(shè)未來，更不要害怕突變，兵來將擋，水來土掩，便能心不彷徨，不畏懼。
所以，做一個像格列佛一樣勇于冒險的人吧!
600字左右讀后感 篇2
要回頭寫讀后感時，我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>
只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文，譯作)，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。
如果說《傅雷家書》是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者，這些家書仍不失其偉大。
書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。
對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。
除此之外，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。
所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀后感、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。
600字左右讀后感 篇3
駱駝祥子》是一部從人的視角描寫老北京的小說。語言貼近自然，樸實而生動，讓人禁不住喜歡上了這本書。
《駱駝祥子》講的是老北京人力車夫祥子的故事。祥子是個鄉(xiāng)下青年，他十八歲就來到北京拉車，并且憑靠三年的努力，買了一輛屬于自己的車。可這輛車很快又在兵荒馬亂的時候被大兵搶走了，祥子自己也入了獄。逃脫后，賺的錢又被孫偵探全部敲詐走了，自己的主人曹先生也不知去向。后來他與虎妞結(jié)了婚，買了車，卻又因為虎妞的難產(chǎn)而死又不得不賣掉了車子。經(jīng)過這幾場變故，祥子徹底地變了模樣，變得自私、貪婪、成了一個名副其實的行尸走肉。
這本小說塑造了一個個生動的人物形象，如知書達(dá)理的曹先生、性情潑辣的虎妞、狡猾貪婪的孫偵探、靠拉車度日，相依為命的祖孫大馬和小馬……都給人留下了深刻的印象。
在那個黑暗、兵荒馬亂的年代，人力車夫的日子并不不好過。祥子最初的夢想也僅僅是買輛車，娶個好媳婦，平平淡淡的過自己的生活。可他的經(jīng)歷使他一次又一次失望，夢想一次又一次的破滅。他想買輛好車，可是三輛車不是被劫就是被迫賣出；他想有個好家，但虎妞的死去以及小福子的自殺使他對生活失去了信心。一次次的打擊壓垮了祥子，最后，他離開曹宅，過上了自己的“生活”。
那個年代，不允許有好人的出現(xiàn)，好人永遠(yuǎn)是吃虧的。正是這樣的現(xiàn)實摧毀了一批又一批祥子這樣的青年有志的心，看著讓人心痛，也給了我們無限的思考……
600字左右讀后感 篇4
很小的時候，媽媽就給我講過許多英雄人物的故事，有一心報效國家，卻被奸人害死的岳飛;有都城被毀，投江殉國的屈原;有渴望山河統(tǒng)一，至死掛念的陸游;有捍衛(wèi)國人利益，憤然禁煙的林則徐……媽媽告訴我，這些人都很愛國。雖然當(dāng)時幼小的我還不知道什么是愛國，但這些人物故事都深深印在了我的腦海里。
漸漸地，長大的我自己也從書中讀到了很多英雄人物的故事。有靠吃野草棉花與日軍抗?fàn)帲乃辣Ｐl(wèi)國土的抗日將領(lǐng)楊靖宇;有放棄國外優(yōu)越條件，回國做貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家華羅庚;有隱姓埋名28年，研究原子彈、氫彈的兩彈元勛鄧稼先……從這些人物的身上，我看到了一個共同的特點：他們都不怕犧牲個人利益，甚至是犧牲自己寶貴的生命，來維護(hù)國家和民族利益。他們用自己的實際行動表達(dá)出一種令人敬佩的深厚情感，這就是愛國。
那么我該怎樣來表達(dá)對祖國的熱愛呢?疫情期間自覺做好個人防護(hù)是一種表達(dá);用自制手抄報宣傳抗洪英雄的事跡，也是一種表達(dá);把自己的壓歲錢捐贈給需要幫助的人，當(dāng)然是一種表達(dá);好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志將來做一個對社會有用的人，這更是一種表達(dá)……
現(xiàn)在的我還只是一個小學(xué)生，暫時還做不出轟轟烈烈的大事，但是只要我能像上面我所了解和學(xué)習(xí)的那些人物一樣，心里裝著國家，做好身邊的每一件小事，這就是愛國最簡單的表達(dá)。
600字左右讀后感 篇5
《金銀島》寫的是離奇而浪漫的海上冒險故事。
本書小主人翁吉姆，在偶然的機(jī)會下，得到了金銀島藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班裊位”號的帆船，與李甫西醫(yī)生和小吉姆一起到茫茫大海的一個荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。
它圍繞海盜船長弗林特趕埋在金銀島上價值70萬磅的藏寶，尋寶者與海盜之間展開了一場生死博斗。由于斯摩列特船長指揮有方，醫(yī)生冷靜、果斷地與海盜周旋，吉姆年齡雖小，可是機(jī)靈、勇敢、鎮(zhèn)靜，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了海盜們的叛亂。最終尋得寶藏，平安地回到自己的家鄉(xiāng)。
我特別喜歡《金銀島》，這個故事告訴我們，人世間最寶貴的不是金銀財寶，而是愛心與友誼。它還告訴我們，遇事要冷靜不能沖動，而且要有耐心，必要的時候還要請求別人的幫助。要像可愛的吉姆一樣，機(jī)智的與壞人斗爭，最終取得勝利!我喜歡《金銀島》的另一個原因是：作者充滿了想像。看完這本書，我也幻想有一天能去海上歷險，去幫助很多需要幫助的人。
600字左右讀后感 篇6
讀到一篇文章，文中將社會比作了一鍋沸水，將人比作了雞蛋、胡蘿卜和茶葉，人在社會這鍋沸水中，或如雞蛋那般凝固，或如蘿卜那般軟化，或如茶葉那般回歸自我。人沒法改變水的沸點，卻可以改變水的味道，它鼓勵人們選擇茶葉，在沸水中舒展自己，讓水溢滿茗香，筆者佩服作者的膽識和魄力，卻不敢茍同，內(nèi)心總覺得作者有點唯心或形而上學(xué)的味道。試想，個人之與社會的改變，無異于茫茫大海中的一葉孤舟，漫漫長夜中的一米螢光，大多數(shù)人內(nèi)心里感覺到的是孤立無援的無助，蚍蜉撼樹的無力，江水東逝的無奈。想來這也是“大海里撒把鹽”成為俗語的原因之一吧?
人在社會中總在發(fā)生改變，社會在人的群體效應(yīng)下也不斷變化著。個人難以掌控社會變化的趨勢，卻可以選擇自己改變的方向。然而在當(dāng)今這個物欲橫流濁氣充塞的社會里，許多人迷失了人生的方向，丟掉了真實的自我。所以我們心中應(yīng)保持一份明鏡，在茫茫大海、漫漫長夜里不要迷失自己。
迷茫中，彷徨中，無意中讀到了文天祥的《正氣歌》，自此在那布滿塵埃的心境中出現(xiàn)了一絲明清。作此歌時，文天祥身陷囹圄，以孱弱之體寄居八尺土牢，身受水、土、日、火、米、人、穢七種濁氣的日夜侵襲，“當(dāng)之者鮮有不為厲”(聞到的很少有不害病的)，然而文天祥卻可以“俯仰其間，于茲兩年矣”，何也，“是殆有養(yǎng)致然爾”(大約是因為有修養(yǎng)才如此)。其善養(yǎng)天地間之浩然正氣，“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”天地間浩然正氣以一敵七，力敵七種惡濁之氣。浩然塞天地，千秋獨凜然。
傳聞包拯無法力之長，無仙氣之強(qiáng)，然鬼魅魍魎遠(yuǎn)避畏之，想來或許是一身正氣的緣故吧!
胸塞正氣，心駐清明，不求“一一垂丹青”那般兼濟(jì)天下，只求“窮節(jié)乃見”那般獨善其身，安足以!“不義而富且貴，與我如浮云”，或許我們做不到富貴如浮云，如云煙那般淡泊，那般寧靜，或許我們沒有不淫于富貴，不移與貧賤的那般高風(fēng)亮節(jié)，卻也至少應(yīng)有“斯是陋室，惟吾德馨”的芳香，至少應(yīng)有“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的淡雅。
浩然有正氣，凜然萬古存，唯有冰雪似地性格，松柏般的節(jié)操，方能貫穿日月，方能“道義為之根”。“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。”攤開書籍，在書的海洋里緬懷先哲，共鳴心靈，在美德的照耀下，認(rèn)清自我，尋回自己，胸存一份正氣。
600字左右讀后感 篇7
最近跟朵兒有一項約定，晚上如果她把事情做好，早早上床，我就可以給她讀床頭小故事，這兩日讀意大利兒童小說《外公是棵櫻桃樹》，讓我們想起很多漸漸被遺忘的往事。
托尼諾的外公外婆住在鄉(xiāng)下，有個大大的院子和大片的菜園，外公外婆一直在園子里種菜，養(yǎng)雞養(yǎng)鵝。 托尼諾的外公在院子里種下一顆櫻桃樹，那是托尼諾的媽媽出生時候種下的，如今已是枝繁葉茂。櫻桃樹叫做菲利斯，伴著托尼諾的媽媽菲利尼斯成長，多年前菲利尼斯蕩的秋千還懸在菲利斯上，后來成了托尼諾的樂園。朵兒聽到這里說，“媽媽，我也有像菲利斯一樣的櫻桃樹。”我說是，不過，那是外婆種下的，在我家院子里，曾經(jīng)有三顆，去年因為老房子翻修，挪出了院子，結(jié)果死了一棵，全家人心疼不已。那三顆櫻桃樹伴著朵兒成長，她對老院子和櫻桃樹亦是感情深厚。
朵兒一歲半后每年夏天，母親總是把她帶回農(nóng)村老家納涼，說是濟(jì)南的夏天太難受，泰山深處的大山美不勝收，那是我們的后花園，朵兒的嬰幼兒時期就是在那里度過。外公外婆為了朵兒如廁方便，在樹下給她搭了一個臨時廁所，就是墊了兩塊磚頭，每每朵兒大小便就在自己的專屬廁所上進(jìn)行，朵兒三歲大的時候，院子的櫻桃樹開始結(jié)果，櫻桃成熟的時候，朵兒也是在樹下如廁，每次廁所上到一半，朵兒總是站起來，踮著腳夠樹上的櫻桃吃，總是能夠著那顆最紅的吃，引得外公外婆大笑不止。
600字左右讀后感 篇8
今天，我讀了這本書，它是《查理和巧克力工廠》的續(xù)集 。上集寫到，查理接管了旺卡先生的巧克力工廠，他們乘大玻璃升降機(jī)回家，接爸爸媽媽和爺爺奶奶，姥爺姥姥到工廠。在升降機(jī)飛回工廠的途中。它越飛越高，竟然進(jìn)入了太空軌道。在太空中，他們遭遇了宇宙間最殘暴的外星蠕蟲克尼德。恰巧美國的宇宙飛船也在太空中。美國宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了神秘的查理和旺卡的大玻璃升降機(jī)，但是他們不知道是查理，以為是神秘的了不起的八名宇航員。就在這時，蠕蟲克尼德向美國飛船和大玻璃升降發(fā)起進(jìn)攻，旺卡利用自己強(qiáng)大先進(jìn)的升降機(jī)，也把美國飛船拉到了地球上。成功解救出來，美國總統(tǒng)也驚嘆這神秘的八名的宇航員。
旺卡和查理回到巧克力工廠后。旺卡發(fā)明了一種使人變年輕的旺卡維他。它的服用量是有一定量的。但是奶奶，姥爺，姥姥他們吃的太多，變成了小娃娃和負(fù)數(shù)人。查理相救他們。因為他們一輩子都沒有過上好生活，況且來到工廠也一天好生活沒過呢!結(jié)果姥姥被噴的太多維他旺卡，一下子由負(fù)數(shù)人變成了358歲的老太太。旺卡又給她吃了14粒旺卡維他，才變成原來的歲數(shù)。三個老人歷經(jīng)迫折，終于都變成原來的樣子。
最后美國總統(tǒng)邀請這八名神秘的宇航員去白宮做客。激動的老人們不知如何是好。
這個故事告訴我們：就是先進(jìn)的武器能寫出來，相信在不久的將來我們就能造出來。我們期待著大玻璃這樣的升降機(jī)。還有就是在任何事情面前要理智一些，做人不能太貪心，更不能見利忘義。
600字左右讀后感 篇9
最近讀了《愛與責(zé)任》這本書，讀后感觸頗多。作為一名小學(xué)教師，我們一定要有足夠的愛心，愛學(xué)生、愛事業(yè)，對學(xué)生的成長全面負(fù)責(zé)。
首先，作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽(yù)。
其次，學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。
學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為后進(jìn)生提供更多體驗成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
600字左右讀后感 篇10
五月的青春之花綻放了，我們迎來了中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年的歷史性一刻，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為了慶祝建團(tuán)百年紀(jì)念日，屬于建團(tuán)100年專題節(jié)目來，這是一檔具有時代風(fēng)采的節(jié)目，因此我觀看之后獲益匪淺。
在建團(tuán)100年專題節(jié)目中，我們看到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)百年的風(fēng)雨兼程，這條百年道路是布滿著荊棘和曲折，即便如此共青團(tuán)依舊迎難而上，披荊斬棘，緊緊的跟隨著黨的步伐砥礪前行。時光飛逝，如今我們正處在祖國繁榮昌盛的新時代，在享受新時代給予我們便利的同時，我們不忘初心，肩負(fù)起時代賦予我們的使命和責(zé)任，在青春年華里我們努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。
觀看建團(tuán)100年專題節(jié)目之后，我逐漸明白身為新時代的有志青年的我們，要擔(dān)當(dāng)起青春的使命，青春的使命是確立自己將來的奮斗方向，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后到為國家和人民作出貢獻(xiàn)!少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智!我們肩負(fù)著祖國的未來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們一定要專心讀書、奮發(fā)圖強(qiáng)，讓祖國的明天更加美好!
600字左右讀后感 篇11
假期里讀了《塑造教師》一書，讀完后深受啟發(fā)，覺得這是一本對我們很有幫助的好書!
這本書與其它教育類書籍不同的是，采用敘事的方式，描述教育實踐中的案例，從日常生活教學(xué)中教師易犯的錯誤著手，對各個案例進(jìn)行逐一剖析，并提出解決的思路及方法。提出的建議實用性強(qiáng)，很容易付諸實踐。
在案例中，教師都對學(xué)生缺乏鼓勵，對學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生希望值低，并從言語中打擊學(xué)生。在我們的日常生活中也有很多這樣的例子。老師責(zé)任的重要性不亞于醫(yī)生，就是幫助學(xué)生變得更出色，讓學(xué)生希望永存!所以教師永遠(yuǎn)不能讓學(xué)生放棄希望，而應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)，相信自己的能力，教會學(xué)生堅持不懈，而不應(yīng)該學(xué)生潑冷水、說風(fēng)涼話。
總之，這本書中描述的種.種案例，讓我沉思，反思自己的教學(xué)行為。通過閱讀，使我享受了教學(xué)中的智慧和方法，從而有助于我自己在教學(xué)中更加完善自己的教育言行和技巧，從而發(fā)展自己，成熟起來。
就如書中的序言所說：“所有的教師都會犯錯誤”是啊，我們并不是有意去犯錯誤，甚至我們在犯這些錯誤時，還認(rèn)為這樣做是為了學(xué)生好。讀了這本書，我希望所有讀過這本書的教師都能認(rèn)真地反思，為了我們的孩子，為了我們自己，為了我們的祖國，為了我們有一個更美好的教育時代!
600字左右讀后感 篇12
水滸傳是我國四大名著之一，我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了，讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝，令我興奮不已!想起了毛主席的一句話:讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機(jī)智聰明的吳用等等揭露了封建社會的官逼bi民反，只手遮天的社會狀況。
我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家對宋江的看法便不全相同，現(xiàn)在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書，受傳統(tǒng)教育，走入社會在縣衙中做押司(小吏)，刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格，使他了解和體驗百姓的痛苦，有正義感，養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變，喜歡玩權(quán)術(shù)。因為他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的習(xí)慣。
宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權(quán)術(shù)，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時，他說不能，這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時，宋江就不顧法度了。他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)，他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領(lǐng)。他自己說在文武方面并無過人之處，為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢?這是由于宋江有以下優(yōu)勢:仗義疏財，在江h(huán)u中有一定的號召力;關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設(shè)法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗，從調(diào)查虛實入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。
受招安以后，宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將?聚義廳?改為?忠義堂?，這對起義軍來說是一件重要的事情，是<水滸傳>中宋江的一大關(guān)鍵。受招安以后把梁山上的?替天行道?大旗改為?順天護(hù)國?，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。
這時，宋江的思想是:我是熱愛國家的，皇帝代表國家，朝廷不負(fù)我，我不負(fù)朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻，去征起義軍領(lǐng)袖方臘，打得十分慘烈。
悲劇的結(jié)局。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后，原本的108位好漢還剩下27個，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對他加害致死。宋江臨死前，唯恐李逵再次造反，讓李逵喝藥酒被毒死。
宋江一生是曲折的，先是仗義英雄，梁山首領(lǐng)，招安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結(jié)局。
600字左右讀后感 篇13
《男生賈里》是一本小說，用輕松、幽默的語調(diào)描寫出了賈里的特點：富有正義感，愛出風(fēng)頭。有時跟魯智勝爭風(fēng)吃醋，有時又為妹妹打抱不平。最有趣的，當(dāng)然是他的那些家庭軼事了：一會兒與爸爸鬧矛盾，一會兒又左一個“好爸爸”，右一個“好爸爸”地叫。當(dāng)然，賈里的家庭軼事還不止這些，賈里的爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一起，弄得賈里很苦惱……當(dāng)我看完這本書時，我才知道，原來家庭軼事是那么的精彩。
秦文君用她那詼諧幽默的語言，通過描寫這對兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣，折射出當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)、生活方式，頗具時代感和青春的氣息。表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時期熱愛冒險、活潑機(jī)靈的性格特征。
讀了《男生賈里》這本書后，我非常驚訝。主人公賈里的生活竟和我們的現(xiàn)實生活惜惜相關(guān)。
《男生賈里》這本書，大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種.種趣事。也有在生活中，在家庭里發(fā)生的趣事。主人公賈里是一個有點驕傲又有點幽默的人。他是一個認(rèn)為自已非常優(yōu)秀，讓人有一點覺得他有一點“自以為是”的感覺，而是他總是“看不起”自已的同胞妹妹，說她這個不應(yīng)該。那個不好，可是，就在他抱怨妹妹的同時又表達(dá)出了他對妹妹的愛。主人公賈里也從別人的身上學(xué)了好多關(guān)于人生的道理。
我讀了這本書以后，真是回味無窮啊!賈里是一個正直不阿，他為同學(xué)評理，他為同學(xué)打抱不平。但是，賈里也有犯糊涂的時候，就拿競爭學(xué)生會主席這件事來說吧!就因為魯智勝拿食物籠絡(luò)人，賈里賭氣投了有名無實的足球隊隊長。可是，事后才知道魯智勝的姐姐是同樣正直不阿的人吶!
在賈里的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)一點自己的影子：時而沖動，時而憤怒，時而魯莽，時而興奮。因此，這部富有青春氣息的小說在我們這一幫青少年之間爭相傳閱，成為當(dāng)代最為膾炙人口，最受青少年歡迎的長篇小說之一。
《男生賈里》可是本難得的好書，對這種類型的小說有興趣的同學(xué)可千萬不要錯過喲!
600字左右讀后感 篇14
天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠的。讀完《傷仲永》一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才并在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因為種種原因而“泯然眾人矣”，方仲永式的例子司空見慣。其實，取得成功，下面三要素缺一不可。
要素之一：天賦
愛迪生說過：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天賦是成功的基石，至關(guān)重要，天賦更是可遇而不可求的，善于利用自己天賦的優(yōu)勢，成功就會事半功倍。方仲永自小天資過人，“竟能指物作詩立就”，成功之路已然具備良好的基礎(chǔ)，可他卻自恃天資聰慧而不知珍惜和利用，整天游手好閑，最后落得類同凡人的下場。
要素之二：勤奮
有人說：智慧源于勤奮，偉大出自平凡。勤能補(bǔ)拙，有個叫“笨鳥先飛”的成語，講述的就是沒有天分的人如果能勤勉上進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成功也并非遙不可及的道理。愛因斯坦天資一般，但經(jīng)過無數(shù)次的艱苦挫折，憑著勤奮與努力，創(chuàng)立了相對論，取得了舉世矚目的成就。天資無法改變，但是我們卻能夠通過自己勤勞的雙手和辛勤的汗水去描繪美好的未來，避免方仲永式的悲劇在自己身上重演。
要素之三：堅持
古人云：鍥而不舍，金石可鏤。成功之路是漫長的，需要持之以恒，一以貫之的堅持和努力。唐代詩人李白自小貪玩調(diào)皮，常在課時從家中溜到山間玩耍，一次，在溪澗邊看到一位老婆婆奮力打磨一根鐵棒，心生疑惑，詢問原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根針。“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理讓李白大徹大悟，從此發(fā)奮圖強(qiáng)，毫不懈怠，終于成為一代“詩仙”。“行百里者半九十”，不能一直堅持，往往會讓努力半途而廢，堅持了，量變終會演化為質(zhì)變，成功也就唾手可得。
成功，看似可望而不可及，其實卻很簡單。當(dāng)天賦、努力和堅持三要素都具備的時候，成功不就已經(jīng)近在咫尺了嗎?
600字左右讀后感 篇15
讀完了這本由劉墉所編寫的勵志小品超越自己,從書里面體會到了許多在生活上會碰到的問題,作者藉由寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文森高中的兒子的信中慢慢的去蕪存菁,經(jīng)挑細(xì)選之后所創(chuàng)作出來一本值得我們細(xì)細(xì)品嘗,慢慢體會書中所有的問題以反解決之道. 書中的第一偏當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所會經(jīng)過地方都是紐約最亂,也是最常發(fā)生強(qiáng)暴,搶劫,殺人的地下鐵,作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣,陸上潛藏著許多的危險,未知,但這條路就像是一個布滿毒蛇猛獸,危機(jī)四伏的森林一樣,不過要是不走過這條閉精的道路,就不可能成為一個真正成熟的人. 書中也提到了幽默感在於生活上的重要性,它可以使你的人際關(guān)系保持在一個良好的狀態(tài),它也代表一個人的智慧,機(jī)智以及是否有足夠的胸襟,寬宏的肚量能夠接受別人的冷嘲熱諷,如果我們能有效的運(yùn)用幽默感,那我想在生活中一定也有不斷的歡笑. 作者說上天給每個人的時間都是一樣公平的,但有的人的時間永遠(yuǎn)不夠用,但有的人不但時間夠用,而且甚至還有很多剩余的時光做自己喜歡的事,對於已經(jīng)上高二的我來說,如何好好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時的時間,變成了一個非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個問題,作者提出了四個非常好的方法提供我們供做參考,第一,決定事情前的急重輕緩并排好優(yōu)先順序,免得該做的是沒有做完.第二,用較多的時間做需要花長時間做的事,用較短的時間來處理一些鎖事.第三,以速度爭取時間,將爭取到的時間集中為較大的.第四,如果可以的話,在同一時間內(nèi)做更多的事,史時間多元化.我也得從以上四點中多多的學(xué)習(xí)了. 作者提到了他在創(chuàng)作這本說的時候,他的朋友來到了家中拜訪,并看了他的稿子不夠有說服力,應(yīng)該站在更多立場去想,作者起先很不以為然,但是后他又重新把稿子全都看了一遍,自己也發(fā)現(xiàn)這些個稿子的確有必要重新改過,於是作者放棄了前面二十幾篇的稿子全部都再重新改過,終於完成了這本「超越自己」,后來這本書月賣越好,從這件事中又可以了解一件事若要達(dá)到更好的境地就必須不斷的修改,最好是能夠重新來過. 書上還說絕對不能安於現(xiàn)狀也不可乙太自滿,因為成功的榮譽(yù)是短暫的,若不從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備為了下一個成功,當(dāng)你失敗的時候只會遭人白眼,因為古人說過「勝者為王,敗者為寇.」別人只會看見你的成功,鮮少人會因為你的失敗而同情你. 這本書中還有很多很有用方法可以用在日常生活中用到,感謝老天,讓我能看到這本難得一件的好書.
600字左右讀后感 篇16
《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼(1931——20__)，他是世界著名的媒體文化研究者和批評家，生前一直在紐約大學(xué)任教。二本書的主要內(nèi)容講的是為童年的消逝提供一個解釋這種現(xiàn)象和以發(fā)生的理論。
本書分為兩個部分。第一部分作者主要表述“童年”這個概念的起源;具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時空，企圖揭示從谷登堡(Gutenberg)的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾?莫爾斯(Samuel Morse)的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼，并且實際上已經(jīng)沒有意義。
這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產(chǎn)生的歷史，童年的發(fā)展和命運(yùn)，最后揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。
書中舉出了很多例子，說明了印刷術(shù)、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的主要因素之一，電視是人發(fā)明的，發(fā)明的當(dāng)初并沒有預(yù)料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。
而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現(xiàn)代文化進(jìn)行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。
在大眾文化的批發(fā)復(fù)制鏈條上，兒童是被忽略的一環(huán)。大眾文化是拒絕啟蒙、消解啟蒙、對抗啟蒙的文化。
所以我們我能有什么方法能讓童年不消失呢?
答案就去慢慢的尋找去吧!
600字左右讀后感 篇17
學(xué)校組織最近我讀了《小英雄雨來》這篇文章后，心里的感想有很多。 雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態(tài)，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅決地回答不知道沒看見。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準(zhǔn)備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當(dāng)兒，一頭扎進(jìn)河里游走了
我非常欽佩勇敢、機(jī)智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所以能當(dāng)家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰(zhàn)時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數(shù)的革命先輩們，他們拋頭，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)上的每一個困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)建設(shè)祖國，報效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大!
今天我們和雨來一樣，同樣都是十來歲的孩子，不同的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中，而雨來是生活在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)爭年代里;雖然時代不同了 讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因為，雨來這么小的年紀(jì)就那么勇敢，他為了保護(hù)革命同志寧死不屈。我一定要向雨來學(xué)習(xí)，長大后盡自己的最大努力報效國家。
600字左右讀后感 篇18
《戰(zhàn)爭與和平》這本書主要以抵抗拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，通過對幾個貴族家庭的詳細(xì)描寫，反映了從1805年到十二月黨人起義前夕這段歷史時期的俄國生活。
1805年，拿破侖集結(jié)軍隊繼續(xù)向西挺進(jìn)。俄國受到了威脅，遂與奧地利簽訂盟約，共同抵抗法軍。
雖然到處都是人心惶惶，但人們的生活并沒有被打亂，貴族們依舊舉行盛大的舞會接待客人，依舊和朋友們聊天玩樂。在莫斯科，人們生活平靜，在另一邊庫圖佐夫卻在帶領(lǐng)軍隊抵抗法軍的入侵。皮埃爾的父親去世了，他從一無所有變成了俄國首富，姑娘們都對他另眼相看;安德烈公爵參軍了，公爵夫人為他生了一個胖小子，但公爵夫人死去了;尼古拉還一直在追求著索麗婭。沒過多久，安德烈向娜塔莎求婚，可娜塔莎同時愛上了阿納托里。過了一段時間，戰(zhàn)爭打到莫斯科來了，人們紛紛離開，逃往別處。戰(zhàn)爭進(jìn)行得很激烈，雙方傷亡慘重，安德烈也在戰(zhàn)役中犧牲。拿破侖似乎很有勝算。1812年，意想不到的事發(fā)生了，俄軍勝利了。從那以后，生活恢復(fù)了平靜。娜塔莎與皮埃爾結(jié)婚生子，瑪麗亞和尼古拉也結(jié)婚了，人們都生活得很幸福。
從文章中我體會到衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，俄羅斯人民的愛國主義精神和偉大的力量。人民都愿意參軍為國犧牲做出自己的貢獻(xiàn)，他們不怕死亡，隨時隨地做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，只要國家用得上他們，他們哪怕是死也要完成任務(wù)。文章中許多平民出身的士兵和軍官就擁有這種精神：樸實英勇、藐視死亡，他們都很有英雄氣慨。文章中的庫圖佐夫遇事沉著冷靜，腦子很靈活，每一步都思考得很詳細(xì)、很周到，是人民智慧的體現(xiàn)者。在戰(zhàn)爭中俄羅斯能以少勝多，他的功勞是不可磨滅的。小說中的三位貴族優(yōu)秀青年安德烈公爵、皮埃爾和尼古拉公爵，都曾英勇地投身到衛(wèi)國戰(zhàn)爭的最前線。安德烈公爵不僅是庫圖佐夫的好助手，還是人民心目中的勇士。他為國捐軀，人們永遠(yuǎn)都不會忘記他。現(xiàn)在人們的好日子都是用那些英勇獻(xiàn)身的勇士們的鮮血換來的，我們要珍惜他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校麄兪嵌嗝吹牟蝗菀籽?在戰(zhàn)場上的每一分每一秒，士兵們都是冒著生命危險在戰(zhàn)斗。他們從來沒有想過退縮，只想著怎樣才能勝利，才能讓子子孫孫們幸福地生活，他們從來沒有為自己想過。那些被法軍抓走的俘虜們，他們就算死也不屈服，也不出_家和人民，與膽小怕死、傲慢自負(fù)的拿破侖相比較，他們顯得多么偉大、多么高尚。雖然他們很平凡，但是他們所做出的是令人尊重、敬愛的事，我們要向他們致敬，也要向英勇的將軍、士兵、統(tǒng)帥等等一些人致敬，感謝他們所付出的一切!
600字左右讀后感 篇19
暑假里，媽媽送給我一本書，名叫《綠野仙蹤》。讀了它，我思緒萬千。
這本書講的是小女孩多蘿茜被臺風(fēng)刮到了一個虛構(gòu)國度——“芒奇金”國，在那里她得到了善良女巫的幫助，一路上路途險要，又結(jié)交了稻草人、鐵人等幾個朋友，最后終于回到了家鄉(xiāng)。不過，我最受影響的是她打敗西 方女巫的故事。
多蘿茜是奉國王之命去打敗西方女巫的。她雖然有點勇氣，但在書前的我還是有些擔(dān)憂：女巫法力那么高強(qiáng)，她又這么弱小，這樣貿(mào)然前去能行嗎?沒想到，她竟然打敗了法力高強(qiáng)的惡女巫!在西方女巫那兒的時候，她 天天為女巫做苦役，女巫還是對她很殘暴，終天有一天，她突然一氣之下意外打死了女巫!她要有天大的力量，要有超人的智慧，更要有驚人的勇氣!假如她沒有勇氣，只有力量和智慧，那她一定不會打敗惡女巫。多蘿茜， 你太勇敢啦!我欽佩你!她只是潑了女巫一身水而已，但，面對面貌兇惡、法力高強(qiáng)的女巫，況且是自己孤身一人的情況下，又有幾個人敢做呢?
我很喜歡多蘿茜和她的朋友們：她們?yōu)榱藢崿F(xiàn)愿望，堅持不懈，一往無前。在克服困難的過程中，她們發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了惡女巫、狼、飛猴、森林怪物!他們永不放棄的這種精神真是可嘉呀!我也想跟著 多蘿茜一起去看看翡翠城呢!
回到現(xiàn)實，我不禁慚愧起來：多蘿茜擁有這么大的勇氣，自己和她年齡相仿，又做得如何呢?面對比自己稍高點的健身器材不敢上;面對有人做不道德的事不敢見義勇為;面對一個拿不準(zhǔn)的數(shù)學(xué)題不敢舉手提問，每天掛 在嘴邊的盡是“我不敢”，“我不行”… …同樣是女孩，為什么差別就這么大?日后，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個有勇氣、自信的人。
是啊，生活中需要勇氣。如果人人都像多蘿茜一樣，世界還會更美好。同學(xué)們，請你們拿出勇氣，做一個自信的人吧!
600字左右讀后感 篇20
今天，我一口氣讀完了《德國，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費爾曼。維里·費爾曼是德國當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個性的作家之一。
《德國，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來，在各個房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、儲藏室里大啃大嚼。可是，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng)，嘴上說要讓老鼠子民們過上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機(jī)時，白老鼠莉莉靠自己會閱讀的本領(lǐng)救了大家，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。
讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會落個被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場。真是惡有惡報啊!被大家認(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢?在找不到一點吃的圖書館里，它開始翻看一本書，一個字一個字地破譯，不久認(rèn)識了從A到Z的26個字母，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅持不懈的精神終于學(xué)會了閱讀。后來，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認(rèn)可。多么了不起啊!
是的，莉莉的故事告訴我們：一個人無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅持信念、永不放棄，一定會改變自己的命運(yùn)。
600字左右讀后感 篇21
深夜。孤燈。翻著泛黃的書頁，嗅著淡淡的書卷氣，我的心靈也拋卻了浮華，得到了洗滌。
之前讀過很多東坡的詩詞，在我的印象中，他僅是一位北宋偉大的文人，留下遺芳百世的作品供后人品讀。這幾天讀完林語堂先生所著的《蘇東坡傳》，才真正了解這位偉大的才子一生所經(jīng)歷的跌宕起伏的曲折事跡。
林語堂用極自由的散文筆調(diào)，化嚴(yán)肅為輕松，為我們講述了一代文豪——蘇軾的故事。蘇軾是唐宋八大家之一，他樂觀、豁達(dá)，會享受人生，不故作深沉，開辟了文學(xué)的一塊新天地。可這位幾百年才能出現(xiàn)的一位曠世奇才，人生之路也并非一帆風(fēng)順，而是“一個被政敵迫害的政治家，一個終身顛沛流離的才子”。政壇多風(fēng)雨，此后宦海沉浮，他一貶再貶，由黃州而惠州，由嶺南而海南，愈貶愈遠(yuǎn)。面對接踵而至的人生苦難，生命的激流遭遇到不可繞行的暗礁，沖天而起的卻是最美的雪浪。蘇軾以一種全新的人生態(tài)度對待不幸，化解苦難，成就了絕美詩篇，成就了他被后人敬仰的“精彩人生”。
“人生如逆旅，我亦是行人”。苦難面前，東坡的人生始終充滿希望和浩然之氣。
他遠(yuǎn)離了喧囂，回歸于清純空靈;他習(xí)慣了淡泊，才情更加俊逸灑脫;他明白了如何應(yīng)對困難，才能做到寵辱不驚。多情卻被無情惱，與其去趟政治渾水，倒不如求為“百姓之友”，求其“自退之道”。于是，他以一種全新的姿態(tài)，開始了新的生活。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟笑且徐行。”有禪意，有不羈，更有一種勇往直前的無悔。
易卜生說：“真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”蘇軾的曠達(dá)、超乎物我和兼濟(jì)天下之志，對于那些如他一樣漂泊淪落、屢不得志的士子來說，是一劑良藥，激勵著他們。如今時代發(fā)展越來越快，多少人在歷經(jīng)挫折之后迷失了自我，選擇了沉淪。而蘇軾，看透繁華，依舊保持著初心。我想，人生不如意事十之八九，我們何不像蘇軾一樣，“誰怕，一蓑煙雨任平生”，來笑看風(fēng)云，笑對人生呢?
600字左右讀后感 篇22
這幾天，我讀了一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部讓人回味無窮，振奮起生活信念的不朽巨著。
這里的主人公是保爾·柯察金。他曾經(jīng)被神父開除，從一個普普通通的青年人，最終變成了一名革命斗士!他多次將被死神奪走生命，最終雙眼失明。但他仍然很堅強(qiáng)，他把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭。他寫了一部書，叫《暴風(fēng)雨中誕生的》，雖然他覺得寫的蒼白無力，缺少激情，但還是被出版!
我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂觀，他的堅強(qiáng)。是的，鋼鐵就是這樣煉成的!他的那段“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”這是多么令人警醒的格言呀!
這就是保爾·柯查金，他用行動向我們詮釋了什么是堅強(qiáng)!讓我們一起向他學(xué)習(xí)吧!
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會篇4
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
600字左右讀后感 篇23
這是一本舉世聞名的故事書。如果說《這篇土著人地是神圣的》是環(huán)保類方面最動人心弦的演講，那么《橡樹上的逃亡》就是環(huán)保類方面最動人心弦的書!
這本書講一棵大橡樹上生活著一群樹人，他們的身高不到一厘米。故事講的樹人中的托比一家因為受到了外世指責(zé)而被流放，繼爾被捕，只有托比逃了出來，于是他就開始了大逃亡。他先遇到了舊時的伙伴尼爾，經(jīng)他的幫助擺脫了追兵，又回到了愛麗莎身邊，秘密策劃營救家人。計劃開始了，一切都很順利，可是在最后關(guān)頭失敗了。于是托比認(rèn)為愛麗莎背叛了他，爸媽全死了，托比想自殺，可是他遇到了光人，跟他生活在一起……直到有一天，大樹有人下來并告訴他，大樹已經(jīng)被壞蛋喬·密西破壞的破爛不堪，而愛麗莎即將成為暴君布魯?shù)男履铩Ｓ谑牵斜忍踊卮髽洌业讲⑺懒藛?middot;密西，大樹重獲新生!
這是一本讓人激情澎湃的書。在讀過書之后，同時也意識到這個地球不就像大榪一樣嗎?被我們?nèi)祟愓每煅傺僖幌⒘恕Ｊ前。嚺欧诺奈矚狻⒐S排出的廢水廢氣、被肆意砍伐的森林、植被被破壞的草原、被濫殺的野生動物、被污染的海洋……我們生活的環(huán)境越來越糟糕，瀕危動物越來越多，估計再這樣發(fā)展下去，《20xx》就真變成事實了啊!
我們快醒來過來吧，看看我們這個地球，沒有了她我們還能生存嗎?還能找到其他星球移居嗎?不可能，所以，讓我們愛護(hù)這個星球，讓恐龍的悲劇不發(fā)生在我們身上。讓地球真正成為鮮花與人類的美好家園吧!
600字左右讀后感 篇24
讀了《紅星照耀中國》這本書，我不由得產(chǎn)生了一個疑惑：在近代中國革命武裝中，中國共產(chǎn)黨得到的外國援助是最少的，幾乎沒有。幾次彈盡糧絕，陷入險境，是什么在支撐著他們堅持戰(zhàn)斗下去呢?
是信仰，他們有著統(tǒng)一而堅定的信仰，為此可以付出一切。因此，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊才能絕處逢生，最終取得勝利。
還記得斯諾寫道，他剛來到紅區(qū)時，和他同行的還有幾個人，只有斯諾可以騎馬，而且他的馬就如一條瘦狗，其他人只能騎驢子，當(dāng)斯諾問，難道你們平日騎得就是這種馬嗎?隨行人員說，好馬都被送上前線了，不管是誰的馬，只要足夠健壯，全部送上前線。一切好東西都優(yōu)先供應(yīng)給前線，就算是主席也不能私藏。
在這里，我看不到自私。所有人都在為了同一個目標(biāo)堅持不懈地奮斗著。
長征毫無疑問是一次偉大的征途。我認(rèn)為，他是中國共產(chǎn)黨人百折不撓精神的象征。紅軍翻雪山、過草地，越過了一道又一道天險，度過了一個有一個難關(guān)，終于取得了偉大勝利。在這艱苦卓絕的斗爭中，紅軍的軍心始終如一，從未渙散過。他們百折不撓的精神令我敬佩。
反觀現(xiàn)代青少年，心理素質(zhì)極差，甚至?xí)霈F(xiàn)因?qū)W習(xí)壓力太大而自殺的情況。我們應(yīng)繼承紅軍戰(zhàn)士們百折不撓的長征精神，不論遇到什么困難，情況多么險峻，都不應(yīng)該放棄。紅軍那么艱難都熬過來了，我們也能一代更比一代好!長征精神要長久地傳承下去。
600字左右讀后感 篇25
《孟子》里有一篇文章叫《生于憂患，死于安樂》，是初中時學(xué)過的一篇文言文，雖然將近二十年沒有再讀過。但我清晰地記得文章里的每一句話： 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是(另有作“斯”)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改。困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
這篇文章說的是：承擔(dān)重任的人，之所以受盡苦難，是“天”授之以重任之前，先要磨練他的意志和身心，借以提高他的競爭能力。做一個人，一個發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，意志堅定，勇往直前的人，必須要用“憂患”做為一切成就的先決條件。講得一點也不錯，堅強(qiáng)的人是在憂患中成長的。
巴爾扎克曾說過：“不幸，是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵”我們要把不幸，災(zāi)難當(dāng)作我們成功的又一塊基石，不被它打到，反而利用它來與成功拉近距離。
我還看過一個故事，名字叫《鹿和狼的故事》，講的是20世紀(jì)初期，美國總統(tǒng)羅斯福為了讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù)，大量的捕殺鹿的兇殘敵人——狼。經(jīng)過20xx年的殘忍捕殺，有先后六千多的狼被殺害。然而，羅斯福萬萬沒有想到，在他的極度保護(hù)下，鹿群是有一段時間大量增加，但不久，鹿群的數(shù)量開始急劇下降，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。很快，整個凱巴伯森林中只剩下八千只病鹿在茍延殘喘。這個故事中，鹿為什么在過度保護(hù)下，數(shù)量變得更加少呢?在我看來，正是因為給它們的過度保護(hù)使他們?nèi)鄙倭藨n患，只顧自由自在的生活。原來有狼追鹿，鹿就會奔跑，現(xiàn)在，狼沒有了，鹿的體質(zhì)也必然下降，直至死亡。可見，憂患的作用不僅對人，對社會，對整個自然界也是有極大好處的。
因此，作為教師我們心中時刻要有“憂患”意識，有危機(jī)感，不要總以為我們端的是鐵飯碗，整天只知道當(dāng)天和尚撞天鐘，混日子吃大鍋飯。這是極其危險的。我們在心中要時時為學(xué)生，為國家的教育事業(yè)著想，這樣，我們才會免于被社會淘汰!現(xiàn)在，隨著社會的不斷發(fā)展，私立學(xué)校的學(xué)生越來越多，公立學(xué)校的學(xué)生越來越少。當(dāng)公立學(xué)校學(xué)生數(shù)量遞減到一定數(shù)量，國家就一定會淘汰教師，這是不容置疑的。所以說，每一個有眼光的教師，都要立足現(xiàn)在，放眼未來，心中時刻有教育，心中時刻有學(xué)生，把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來追求，爭做學(xué)者型的教師、專家，在別人還沒有準(zhǔn)備努力之時，我們已笨鳥先飛，站到了教師隊伍的最前列!
雖然我們都是小人物，但是《生于憂患死于安樂》這篇文章所講的道理確實是至理名言。所以說請大家勿忘“生于憂患，死于安樂”!努力干好本職工作，為自己的事業(yè)鋪平前進(jìn)的道路!
600字左右讀后感 篇26
前幾天我去書店，看到了一本紅舞鞋的書，于是我隨意翻了幾頁，覺得很好看，就肯求媽媽給我買了下來，回到家不到一天就看完了。
紅舞鞋這本書講了李莎莎的故事，她在一次偶然的機(jī)會，被選上了參加舞蹈隊，而這次的舞蹈隊卻讓她和以前最要好的朋友張茜成了“仇人”，之后——誤解，背叛，嘲笑，紛紛而來，但是李莎莎卻始終堅持還保持著一顆堅強(qiáng)，勇敢的心，最后，她終于完成了舞蹈，還以優(yōu)異的成績贏得了舞蹈大賽的冠軍。
了這本書，我覺得李莎莎是一個堅強(qiáng)的女孩，她的心中始終有一個目標(biāo)，而她也向著自己的目標(biāo)而努力，最后從一只“蛻”變成了一只美麗的“白天鵝”。從中我明白了，沒有童話，沒有水晶鞋，只要你努力，你依然可以和她一樣成為那只翩翩起舞的“白天鵝”，我知道通往夢想成功的那條路是坎坷的，但是，我們遇到困難一定要堅強(qiáng)，永不放棄。
600字左右讀后感 篇27
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇又樽值渥魑木W(wǎng)的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道：那深藍(lán)的大海，閃爍著的繁星，飛濺的浪花，晚來的潮水，嫩綠的芽兒，淡白的花兒流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，母親就是大寫的人，母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。
讀母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
600字左右讀后感 篇28
我們都會對天才(神童)刮目相看，更會對他們的文章或作品產(chǎn)生興趣。王勃，年少有為，初唐四杰之一，被舉為神童，不到二十歲就出仕。在這里，不得不再一次用到“天妒英才”這個詞了，在作《滕王閣序》的兩月后，溺水而亡，英年早逝。惋惜之聲，響徹蒼穹。
范仲淹在《岳陽樓記》中道出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。王勃在《滕王閣序》中寫出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊一筆。在勝景面前，他們的心靈是無法平靜的，富麗的詞藻躍然紙上，廣闊的胸襟得到了難得的滿足與震撼。內(nèi)心的怒吼終于可以渲泄出來，如傾瀉而下的流水，渾然一體，一氣呵成。征服了當(dāng)時的文才俊杰，也征服了現(xiàn)在的千百萬人。
遠(yuǎn)離了古代，飛機(jī)、火車、汽車取代了那沉舊的馬車，便不會有“儼驂騑于上路，傷風(fēng)景于崇阿”的體驗與感受。和自然隔了一層窗，即使看得見，也聽不到;身處其中，卻怎么也摸不到。飛快的行駛速度，眼前的一切是模糊的，沒有了仔細(xì)的觀察，切身清晰的感受，就不會道出“閭閣撲地，鐘鳴鼎食之家，舸艦?zāi)憬颍嗳更S龍之軸”。更不會有“云銷雨霽彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦”的千古佳唱。
這壯麗的畫面，大氣的筆峰，對仗的文句，色彩的鋪墊。動靜相襯，情景相融。使我們不由自主的鉆進(jìn)了王勃的視野，和他一起去分離這不平凡的景象。如此的大氣凌然，如此的廣闊胸襟，使我們不得不佩服他的小年齡而大胸懷。
文章的每句話都似乎是仔細(xì)斟酌的成果，又好象一氣呵成，信手拈來，博古今通今，無泄可擊。
又如：“關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”多少文人志士都會有這樣感受，心有余而力不足。他的年青氣傲，他的傲視群芳，他的才華橫越溢，他的思想與見解，瀟灑與胸襟，終會為人所不容。“時運(yùn)不濟(jì)，命途多殲”這樣總結(jié)一下，“馮唐易老，李廣難封”如此的事例數(shù)不勝數(shù)。而這又能怎么樣呢?我會意志越發(fā)堅定，不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。“酌貪泉而覺，處涸轍以猶歡。”
在任何時候，都不要去否定自己，放棄了原本的夢想，要堅信天生我才必有用。“北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。”上帝關(guān)上了門，但他會給你留一扇窗。如果王勃不英年早逝，他的名聲會與李杜齊名。
在眾名士之前，他也會自謙幾句。表面的高興隱藏著內(nèi)心真正的傷痛。“勝地不常，盛筵難再”，當(dāng)一切已為往事的時候，我將在何方?
600字左右讀后感 篇29
這個暑假，我讀了史蒂文生寫的一篇名著—《金銀島》。
《金銀島》寫的是主人公吉姆意外得到了海盜頭子佛林特的藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳帶著吉姆和醫(yī)生李甫西一起坐著帆船踏上了尋寶之旅。然而以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。在島上，以鄉(xiāng)紳為首的尋寶者與海盜之間展開了一場斗智斗勇的生死搏斗。最終吉姆憑他的機(jī)智勇敢打敗了海盜，尋得寶藏，平安返航。
我們要學(xué)習(xí)吉姆機(jī)智、勇敢的精神。在文中，吉姆意外偷聽到了海盜的陰謀，受到了海盜的利誘、威脅，然而吉姆臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，把海盜的陰謀報告給船長，拯救了大家。雖然吉姆在尋寶中遇到了許多困難，但他面對困難迎頭而上，擊破了困難。
在生活中，我們會遇到許多：網(wǎng)絡(luò)游戲，別人丟的錢……我們也要像吉姆一樣，遇到不為所動。
《金銀島》真是一本好書，它告訴了我人要機(jī)智勇敢，遇到不為所動，遇到困難迎頭而上……