讀《做最好的執(zhí)行者》有感

　　讀書需要常思考。就像王國維先生所說的：“入乎其內(nèi)，出乎其外。”又如：“盡信書，則不如無書”讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點，既能鉆入書中領(lǐng)會他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎(chǔ)上升華形成自己的感受。

　　思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌。康德在真善美的思考與構(gòu)建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對社會的洞若觀火中增強了人類對自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng)作與建構(gòu)，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

　　久違的讀書，終于再次與你牽手，內(nèi)心不安已漸行漸遠(yuǎn)。我再次擁有了學(xué)習(xí)的快樂，立身處世便不再虛無。

　　規(guī)范公文寫作，提高公文水平

　　肖定偉

　　前些天，我參加了市教育局組織的公文寫作培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，受益匪淺，對公文寫作有了一個重新的認(rèn)識和理解。

　　一、要認(rèn)識公文的特點，理解公文的意義。

　　以前對公文寫作的理解很漠然，這次培訓(xùn)，讓我深刻理解了公文的特點和其在工作中的重要意義。公文簡單來說，就是辦理公務(wù)的文書，它是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使職權(quán)、處理日常工作時用到的基本工具，它具有以下特點：（1）政策性，各級黨政機關(guān)制發(fā)的公文都必須用來貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)政策，執(zhí)行國家的法律和法令，絲毫不能偏離黨和國家的政治目標(biāo)和政策軌道；（2）實用性，公文是根據(jù)現(xiàn)實需要，針對實際問題而制發(fā)，有著明確的寫作目的；（3）可靠性，公文涉及的事實以及所引用的材料和數(shù)據(jù)，必須真實可靠，不得有任何虛假和錯漏；（4）定向性，公文閱讀對象是特定的，作者與讀者之間有具體、明確的對應(yīng)關(guān)系；（5）時間性，公文的寫作、傳遞和辦理都要求迅速及時；（6）規(guī)范性，公文有自身的辦理程序和寫作格式，因此，在寫作公文時一定要按統(tǒng)一的規(guī)定來寫。

　　寫好公文寫作有著重要的意義。首先，對一個國家來說，公文的寫作質(zhì)量與水平，關(guān)系到一個國家行政的質(zhì)量與水平。一個國家的公文寫作是否科學(xué)、進(jìn)步，是否高瞻遠(yuǎn)矚，對其能否健康長久地發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。其次，對一個單位、組織、機構(gòu)或社會團(tuán)體來說，公文的寫作質(zhì)量不但能夠反映其思想水平、管理水平，還直接關(guān)系到其發(fā)展方向，影響著其前途與命運。再次，對于個人來說，寫好公文會為自己將來的職業(yè)發(fā)展打下非常好的基礎(chǔ)，將來的職業(yè)發(fā)展的空間可能會很大。

　　二、要走出公文寫作誤區(qū)，增強公文的規(guī)范意識。

　　以前在學(xué)校工作時，少不了要寫一些公文，自認(rèn)為寫的還不錯，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我看到了以前寫作存在一些誤區(qū)。一是語言運用上的誤區(qū)。公文在語言運用上有自己的特點和要求，就是莊重而不隨便，準(zhǔn)確而不含糊，平實而不華麗，簡明而不冗贅，條理清楚而不紊亂，表達(dá)顯豁而不艱深。而我在寫作時常常使用口語化語言，大量使用口語詞語，隨意使用方言、俗語和新詞新語，顯得零亂、駁雜、粗疏，含義模糊，甚至有的文理不通。采用八股腔的套路，結(jié)構(gòu)公式化，措詞老一套，使用遁詞，文過飾非。二是寫作格式上的誤區(qū)。公文在格式上是要求很嚴(yán)格的，分得很細(xì)，但是，我以前總是認(rèn)為這樣的文章都是大同小異，沒什么區(qū)別，所以寫作起來沒加以區(qū)分，導(dǎo)致格式上很不規(guī)范，形成不倫不類的文章。三是主觀意識上的誤區(qū)。以前寫這樣的文章，總喜歡把自己的主觀情感融入寫作中，從而影響了公文的所要表達(dá)的客觀事實和思想，這可以說是犯了公文寫作的大忌。