讀書深刻心得體會范文（精選22篇）

讀書深刻心得體會范文 篇1

　　讀一本勵志書，全身的穴位似乎被啟動，熱血充溢，仿佛生活充滿了機遇，歡快的音樂繞在耳邊，就像是一個久病臥床的人，突然能夠奔跑起來帶來的喜悅。

　　讀一首詩，沉重的生活，頓時充滿了活力，喚醒了內心深處的自由，猶如草原脫韁的奔馬、無拘無束，壓抑的身心豁然釋放，生命回歸到原始的呼喚。

　　讀一篇理治文章，發散的思緒，頓時被一個封閉的圓收縮回來，告訴我們張弛有度，過猶不及。

　　有這樣一份資料報道，一個博士生獲得的知識都不及我們人類知識的百分之一，我也曾質疑書到底給我帶來了什么？睡著蠶絲錦衣？享滿漢全席？居上等華屋？坐高等轎車？答案都不是。

　　時代彌漫著這樣的聲音：讀書無用論，經濟實力是我們慣用的一把衡量社會存在價值的尺度。

　　高學歷變成富人臉上的花黃，卻成了失敗人士肩上沉重的包袱，世世代代文人墨客的感嘆不曾斷過，而這種感嘆的背后又承載著多少對無知的傷痛和悲傷。

　　若是說書，我還是從二十歲以后才真正認識、讀懂這個字的，書中自有顏如玉是每一位愛書者的座右銘，不要拿世俗的論調去談書能給我們帶來多少物質財富，一簞食。

　　一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，而回也不改其樂也！是讀書的境界，每一位愛書者或許都有這樣的狀態，想做一只只進不出的貔貅，把肚子裝的圓圓鼓鼓，藏盡蒼生、天下智慧！我非愛書，但敬重書，敬重每一位愛書、惜書之人，我相信書滋養出來的智慧，定是彌古珍貴的千年沉香，淡雅脫俗，余韻不斷！有段時間，我幾乎因為書得了焦慮癥，看著圖書室書架上排放的形形色色的書籍，不知從那本書拿起，拿起來，放下，又拿起我竟然因為選擇一本書痛苦，我太過于急躁了，想吞盡這么多年自己已經錯過的很多智慧！而真正啟蒙我愛上書這個字的人，并非是在學校的教師，甚至是一個連初中都沒畢業的壞學生，他說離開學校后有些后悔，但是，學校的老師也并不一定能培養出什么好苗子！那時，他跟我談文章、談思想，說真的我不懂，但是，我不能丟掉我比起他是個好學生的面子，硬撐著紅臉皮跟他在那犟，全世界就你能耐，你比老師還行，你當老師得了！，可是也就是跟他在爭論中，自尊心處于一種受挫，我發覺了自己的無知，開始慢慢的翻起他在我嘴邊提起的一本本書。

　　書并不一定能使我們腰纏萬貫，名聲顯赫，叱咤風云，但是書一定能使我們收獲內心的寧靜，看到紛繁的世界，欣賞窗外的風景！

　　對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情是支配我一生的單純而強烈的三種感請，這樣的赤子之心、無不是智慧之書熏陶出來的，絕大多數人都不敢相信自己可以變得不平凡，寧可選擇在安全的角落里安安穩穩的度余生，我們被社會打磨的失去正是這顆赤子之心啊，拿起一本書吧，尋找自己迷失的心，大自然造人，絕對不會多浪費他的每一筆心血，你我各有使命，等歸于塵土時，把世間的芬芳還給造物者，這樣的人生也算充實而有意義吧！

讀書深刻心得體會范文 篇2

　　童年時，讀書如看云。童年是等待的童年，等待著下課，等待著放學，等待著假日，等待著過節常常在企盼、在幻想，歪著頭凝望天上緩緩飄過的浮云盼望著長大，盼望著流浪，盼望著去看山那邊的那片海。

　　世界上最亮的那雙眼睛，是屬于童年的。

　　童年時看云是看世界。在孩子的眼睛里，世界是童話的世界，一切都是那么奇異精彩。

　　譬如看云，有時如山巒壯，群峰疊翠；有時如棉花狀，絮團錦簇；有時如水紋狀，煙波浩渺；有時如瑪瑙狀，瑰麗多彩；有時又作輕紗狀、煙狀、獸狀真是變幻無窮，奧緲莫測。

　　云為孩子們打開了一片千姿百態的世界。而書則引領孩子們走進了一個千姿百態的地下迷宮。

　　小孩讀書是憑著一種好奇的天性和發自內心的原始活力，毛手毛腳地一頭扎進《西游記》、《水滸》、《三國》、《說唐》等古今名著，一路看下去，一路東張西望，沿途引發許多奇思妙想，找到了許多成年人無法體悟得到的樂趣。

　　童年是屬于夢幻的。生活在夢幻里的小孩子讀書，是用一雙純真、澈凈如琥珀的雙眼去打量書里的精彩世界，亦如看云，只能看個大概。

　　那種看庭前花開花落，望天上云卷云舒的恬淡，小孩是讀不出來的。

　　原本識字不多，只好一目數行，蹦蹦跳跳地看下去。于是，讀書成了嘗書，淺償輒止，也就嘗個半分，因為冷不丁碰上艱澀的文字就啃不動了，剛嘗出點新奇味，就乏了，歪在書頁上，不知不覺進入了夢鄉，臉上還漾著淺笑，也許是同書里的主人公碰上面了呢。

　　小孩讀書是趴著讀，趴在書上翻呀翻的。然而，正是這趴著看個大概，嘗個半分，一本好書，就深深烙在了孩子的腦子里，伴其一生，甚至影響其一輩子。

　　因為，以孩子們渾樸、天然的好惡和純潔的心態去看、去嘗書，看到的或嘗到的恰恰就是最美好純真的東西。

讀書深刻心得體會范文 篇3

　　古人常說，讀書破萬卷，下筆如有神，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書自古以來就是一件美好的事情。

　　一本好書，就像一個知己，即使相對無言，也能進行靈魂的溝通；一本好書，就像一位良師，不僅可以學習到知識，更多了一份精神的感化；一本好書，就像一位至親，為你遮擋現實的風雨，守護一片心靈的凈土。

　　我從小就喜歡讀書，但是家里經濟狀況不允許父母經常給我買書看，時逢城里第一家新華書店剛剛開業，我就迫不及待地跑去尋找我的心靈伙伴，經常在書店里一待就是幾個小時，站累了就蹲著，蹲累了索性坐在地上，有時候看得入迷甚至忘記了吃飯。

　　剛開始，父母回家看不到我，急得團團轉時間長了，他們知道我熱愛讀書，看見我不在家，就知道是在書店里。

　　但是漸漸地，書店管理員們不樂意了，我看書的時間一長，就能聽見他們抱怨：你買不買書啊，不買就別看那么久，書都讓你看舊了，我們還怎么做生意啊！即使這樣，我還是偷偷躲在角落里看。后來，他們直接在書架上掛了醒目的.牌子看書時間不得超過30分鐘。

　　還加派了人手巡邏，看書時間長了就會被趕出來。這下我可沒轍了。

　　就在我為看不了書發愁的時候，一種新興的讀書方式出現了。

　　城里開了幾家借書店，花三十塊錢辦一張借書卡，每次最多可以借5本書，按照每本書每天一毛錢計算，收取閱讀費。如此一來，可方便了我，再也不用為了快點看完一本書而一目十行地快速瀏覽，也不用因為管理員的檢查而擔驚受怕了。我可以在空閑的時候，借上幾本書，回家慢慢享受快樂的時光。

　　雖然當時兜里為數不多的零花錢都貢獻給了借書店，可我依舊樂此不疲地往返于書店和家之間。多年的閱讀，不僅讓我增長了知識，也陶冶了我的心靈。

　　閱讀已然成為我生活中不可缺少的一部分。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，可能每個人讀完一本書都有不同的感受。但這也正是文字的奧妙所在。而閱讀，使文字有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀上，超越世俗生活，建立起自己豐富的精神世界。

　　讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻。讀書使人通情達理，能療怨天尤人之疾；讀書使人自強自立，能醫委靡不振之氣。一本好書，是作者的心靈剖析史，也是讀者的靈魂鍛造史。讀書從來不是一件急功近利的事情，她一直伴隨著成長，用一種溫柔的力量溫暖你、感化你。就像你吃過的每一頓飯，你可能已經記不起吃過了什么，但吃過的食物都長成了你的骨肉，而讀過的書都融進了你的精神，鑄成了你的靈魂。

　　腹有詩書氣自華，大概就是這個道理。所以，不要擔心已錯過了讀書的年紀，只要你翻開書，世界之窗就會為你打開。

　　不論天氣晴朗或是陰霾，不論身處低谷期還是巔峰期，只要你堅持讀書，就會被一種溫柔的力量陪伴著走過一生，即使你只帶了微薄的行李，最終也能收獲充實的自己。

讀書深刻心得體會范文 篇4

　　或許只有戴上金帽才會成為舞會公主眼里的“完美情人”，誰又在乎你肯否為她起舞。

　　憂傷但不哀怨，里面所有的情節、所有的人物、所有的跌宕也不過是等待著碼頭盡頭那盞綠燈的熄滅……我們都曾堅持過什么，也許已經忘卻，也許仍舊銘記，卻最終無力實現。

　　上世紀二十年代的美國社會充斥著金錢與物欲，人們沉浸在戰后消費主義盛行的“柯立芝繁榮”之中，滿目浮華，夜夜笙歌。在這個美國經濟以“平方倍數”向上飆升的“爵士時代”，無數人成為“美國夢”的追隨者。他們堅信：任何人在美國，只要不懈奮斗，便可擁有美好的生活。但與此同時，作家菲茲杰拉德卻未能茍同。相反，他以敏銳的目光洞察到時代的黑洞，并在《了不起的蓋茨比》一書中用道德的自省來審視所謂的“美國夢”。在當他發現人們對“更好的生活”的定義僅僅是“純金的物質的享受”時，失落的筆者只能用微薄的力量去批判，去抗爭，去改變。

　　小說中的杰伊·蓋茨比仿佛是純粹的“美國夢”的化身：少年貧寒，但從小勤奮得訓練自己，過著如“富蘭克林”般自律的生活。而經過多年的奮斗與不擇手段的參與各種有悖法律的勾當，他終于有資本躋身所謂的“上流社會”。在西卵，他的海岸豪宅中各色名流尋歡作樂，紙醉金迷；奢靡的的宴會上富商巨賈鐘鳴鼎食，揮金如土。

　　表面上看蓋茨比是“美國夢”成真的又一個活生生的例子。然而，他的理想卻又并非是實現自己的“美國夢”，那滿溢的香檳與熱鬧的舞池，也只會襯托出他的落寞與空虛。他買下整座華廈，把星光施舍給那些飛蛾似的男女，冷眼于他們的呢喃與舞步。他的'所有心血，不過是為了找回曾經因貧窮而失去的愛情——戴熙。在這個妙齡少女的勢力世界里，輕歌曼舞盡日不息，聲色犬馬終年無休。“薩克斯管泣訴著畢爾街的藍調，各色舞鞋踢踏起閃亮的灰塵”。她拋棄了曾經一文不名的杰伊，卻依偎在明知自己不愛并且對方尋花問柳成性的湯姆·布坎南的懷中，因為她那婉轉的嗓音與藍色的眼眸中充斥著金錢的銅臭。然而可悲的是，本想重新挽回戴熙的蓋茨比萬萬沒有想到一次意外結束了他一切的夢想。戴熙開車恰巧撞死了布坎南的情婦梅朵，但湯姆與戴熙卻推卸了責任，龜縮到金錢與巨大冷漠的殼中，讓別人來清理他們毀掉的一切。梅朵的丈夫失去了理智，瘋狂又錯誤的用槍結束了蓋茨比先生的生命。葬禮上，那些每周準時來白吃白喝杰伊家宴會的家伙們，那些在杰伊的舞池中也要嘲笑他的出身、來歷與著衣風格的名流們，那些用物欲與金錢換來的朋友們，一個也沒來。就像“從不評判別人品行”的尼克·卡拉威對蓋茨比說的：那幫光鮮的混蛋加在一起也沒有你高貴。豪門望族的操守，如是而已。

　　最終，蓋茨比的“美國夢”結束了，代表著道德在與金錢對抗中的徹底慘敗。顯然，他不是為了追求所謂的“更好的生活”，他只是希冀追回自己心中依舊純潔的愛情，這是他悲劇下場的根源，更是他值得尊重的原因。

　　小說囊括了一個時代的全部元素，抓住了其中的一切韻味，一切芬芳與一切情調。而其中執著落寞的蓋茨比、虛榮自私的戴熙、傲慢吝嗇的布坎南、高傲冷淡的喬丹·貝克等更是這個時代美國上流社會人物的映像與剪影。那些或悲劇、或可鄙的命運又不禁令人唏噓，令人慨嘆。小說不僅憤怒地擊碎了實為物質包裹的所謂“美國夢”，更理性地倡導了一種對道德的自省，一種對誠實與良知的倫理的崇尚。這普世皆同的意義，在今天的中國，同樣意義重大，價值非凡。

讀書深刻心得體會范文 篇5

　　我喜歡《飄》這本書，女主角斯佳麗的堅強，對夢想的追求，瑞德的機智果斷，媚蘭的溫柔。看完這本書，我陷入了沉思，久久不能自拔。

　　斯佳麗是個性，也是矛盾的。我敬佩她，敬佩她的力量，敬佩她對土地的奉獻，熱愛她的家鄉，敬佩她在任何環境下堅強的生存，敬佩她不顧謠言自己創業的能力。她有幾個靈魂：他的母親是一個很有能力很溫柔的典型淑女，她最崇拜她。然而，我母親為了救人，死于傷寒。另一個是她喜歡了十幾年的人——阿希禮。對阿什莉的愛是極其執著的，這讓她在逆境中挺身而出。還有一個是梅蘭妮。在共同奮斗的歲月里，他們已經融入了彼此的生活。

　　“明天是新的一天，明天一切都會好的，明天又是新的一天”，這是斯佳麗一生中一直對自己說的一句話。我最佩服的是她的那句“明天又是新的一天。”。這說明她總是充滿希望，充滿斗志，從不放棄，從不絕望。這種精神令人感動，值得學習。所以，每當遇到困難，心情不好的時候，我都會告訴自己：“明天又是新的一天。”，突然覺得很安慰。

　　整本書里，另一個喜歡的角色是瑞特。他勇敢而執著，他能如此深愛斯佳麗十幾年。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照顧斯佳麗，讓她對一切都感覺良好，但斯佳麗拒絕了。他說永恒的愛會被打磨，他的愛會被斯佳麗、艾希禮和斯佳麗愚蠢的固執打磨。他的心死了。當女兒離開他時，他的心再也沒有回來。他說他從來沒有耐心把自己剪好的褲子縫好，然后告訴自己這跟新的一樣，欺騙自己。斷了就斷了，再也回不去了。即使修好了，上面還是會有裂縫，已經不是原來的了。

　　《飄》是一本值得人們反復品味的好書。它展現了一群樂觀、勇敢、堅強的人物，背景是內戰。我們的影子或多或少的存在于這些人物身上，我們也和他們有過類似的情況。書中展現的精神安慰著我，激勵著我，讓我樂觀地看待明天。

讀書深刻心得體會范文 篇6

　　讀過《童年》這本書后，我禁不住五味雜陳。

　　高爾基三歲就失去爸爸，跟隨媽媽趕到了外祖父家，在家里飽受了岐視和污辱，之后媽媽又英年早逝。外祖父艱辛運營的祖業又倒閉了，連小學都沒念完的高爾基迫不得已出門維持生計，一直在社會發展底層披荊斬棘。但一直有上學沖動和堅強不屈恒心的他一直沒有灰心喪氣，總算在25歲發布的第一篇文章內容面世了

　　文中一共有十五章，分別是：喪失爸爸、趕到外祖父家、節日盛典、禍從天降、兩舅分戶、惡夢一場、2個造物主、租客“好事情”、約翰伯伯、母親回歸、外祖母說故事、綠老太太、念書的日子、喜愛隨意和邁向世間。

　　我最喜歡第一章，喪失爸爸：爸爸躺在木地板上，媽媽在旁邊哭，外祖母一邊哭，一邊將我往爸爸那邊推，我覺得怯懦。外祖母對我說，“快，跟父親道別吧，小孩，他還不上年齡，但是他去世了，你從此別想看到他了，親愛的。”我都從沒看到過成年人哭，覺得又怪怪的又擔心。

讀書深刻心得體會范文 篇7

　　這個寒假我讀了一本燴炙人口的歷史書——《楊家將》，這本書講述了北寧大將楊業一家浴血沙場、抗遼保國的故事。我敬佩愛國英雄，痛恨陷害忠良的佞臣奸細。明代文學家熊大木將他們的故事描寫得淋漓盡致，人物形象躍然紙上。

　　在宋朝邊境的遼國在蕭太后的帶領下侵犯中原。楊業一家浴血奮戰，屢立戰功，但屢次被宋朝的主帥潘仁美陷害。楊業在陳家谷之戰需要救援時，潘卻按兵不動。楊業不屈膝投降最后撞碑自殺，這種寧死不屈、精忠報國的愛國精神讓我感動不已，也深深地為楊家打抱不平。后來，宋太宗了解真相后，潘受到了應有的懲罰，真是大快人心。

　　書中有個奸細叫王欽，原本是漢人，人也很聰明，深得遼國蕭太后重用，卻跑到宋朝當奸細，多次在宋真宗面前獻詐計，并將宋朝的機密告訴蕭太后，使得宋朝多次戰敗。這個小人真是太可恥了。

　　楊家有7個兒子2個女兒，他們個個英勇善戰。大郎楊延平為了救皇帝，在幽州假扮太宗和二郎楊延定、三郎楊延輝、四郎楊延朗、五郎楊延德引開遼兵，保護太宗脫離追殺。結果大郎二郎三郎相繼戰死。我為他們舍身救主的精神感動，佩服得五體投地。我贊賞智勇雙全的楊六郎楊延昭，在破遼國的過程中出謀劃策勇往直前，在作戰過程中毫不懼敵把遼兵打得落花流水。

　　我最欣賞書中的巾幗英雄——楊家十二婦。她們突破封建社會中婦女謹守閨閣的傳統，勇敢地披上戰袍，走上戰場。其中佘太君、柴郡主、穆桂英等楊門女將和楊六朗、楊宗保、楊文廣一起出戰報效宋朝，成為吒咤風云的大將，令敵人聞風喪膽，真是“巾幗不讓須眉”。

　　讀完這本愛不釋手的書，我的內心久久不得平靜，我滔滔不絕地講給家人聽。盡管我們現在生活在太平盛世，沒有了戰爭。但我們要繼承英雄們的保家衛國的精神，從小樹立遠大的理想，好好學習長大報效偉大祖國。

讀書深刻心得體會范文 篇8

　　菲茨杰拉德一個比較傳奇的人物，有著傳奇的一生，他的作品或多或少的映照了自己的愛情故事和生活經歷。這部作品，可以簡練概括為一窮二白的青年愛上了貴族少女，并追求一生的浪漫愛情傳奇故事。雖然內容梗概概括的這么簡練，這么偶像劇，但是作者架構這個故事的具體情節還是非常吸引人的，很巧妙，一點兒都不枯燥，并且文字非常不一般，導致翻譯過來的文字有一點不順暢，但是仍舊可以感受到語言文字運用的津津有味，值得推敲。

　　讀完整部作品，就人物評價來說，我就想一件事兒，蓋茨比這個人到底怎么了不起了，反思之，我認為應該可以概括為幾點，為了不過分夸大主人公的優點，盡量客觀分析：

　　其一，他堅持不懈，無論是事業上還是愛情上都是如此。蓋茨比沒有顯赫的家世，但是為了成就自己，為了能夠配得上黛西顯赫富有的家世，他用五年從一窮二白的土小子蛻變為富有的翩翩青年，這兒咱先不說他的事業到底做了哪些活動，應該是搬不上臺面的生意。但是，他還是憑借自己的努力有了很大改變，為了與黛西的生活軌跡能夠重合創造了機會，即使有漫長的五年時間要等待，即使這五年里他只能隔海相望，仍舊夜夜翹首盼望，癡心絕對。

　　其二，他真摯友善，不管自己是否遭人誹謗與背叛。蓋茨比大辦酒會，廣結朋友，親身照料每一位友人，即使友人會臆測他的人生經歷，也不會像湯姆和黛西那樣，在困難來臨時，保全自己，銷聲匿跡，而是選擇守護愛人，犧牲自我，不計得失。或許如此的差異是源于成長背景以及生活經歷的不同，即使是在愛情中，依舊無法避免，更難以改變。在蓋茨比和黛西的愛情中，蓋茨比愛黛西，愛的又是那么深沉，但是他還是無法消除這樣的差異，差異是刻在骨子里的，所以黛西最終還是選擇保全自己，消失在蓋茨比最后的生命中，即使蓋茨比替黛西頂罪并獻出生命，拋棄了社會道德，掩蓋了事實真相，也換不來一次她為蓋茨比的死后送別，可悲。臨終，蓋茨比的葬禮單薄凄涼，但也有真摯的人冒雨前來與蓋茨比告別。這也反映出在物欲縱流的社會中，人情冷暖太少，真摯愛情也太少，但不是沒有，因此如果哪一天你遇到了，就請不顧一切的珍惜吧。

　　其三，他矢志不渝。蓋茨比真的愛了黛西一生，從遇見她的那一刻起，到生命的最后一刻，他的愛如磐石般堅硬，能夠戰勝一切，包括世俗的權錢與富貴，道德與真相，生命與夢想。這樣的愛情浪漫但卻悲傷，因為，黛西不夠愛他，黛西的愛甚至都抵不過金錢，更毋庸說道德和生命，所以這是悲傷的愛情，我足夠愛你，你卻不夠愛我，但這也是一種愛情啊。人們往往期待甜蜜的愛情，的確，甜蜜的愛情必然存在，但是人們卻往往忽略悲傷的愛情也必然存在的`事實。所以，愛情很飄渺，這就是為什么中國人稱之為緣分的原因吧。

　　當然，我說的全是優點，蓋茨比也是有缺點的，比如杜撰自己精彩紛呈的人生和背景，做了搬不上臺面的買賣，掩蓋了事實真相等。我想再了不起的人也只能說明他的某個特質，或者某段經歷讓人贊不絕口難以企及，而非一個人的全部，亦或者各個方面，這不就是老祖宗說的取人之長補己之短嘛，箴言，需牢記。所以，人生在世，沒有什么完美，我們自己盡量挖掘出幾個優點長處就好，不要總盯著自己的短板自怨自艾，活得豁達樂觀點兒方能長命百歲哈。

　　故事結局很有意思，可以說是點睛之筆了，作者沒有點透，留給讀者更多想象深思的空間。源于最后威爾森和蓋茨比都死了，卻沒有告訴我們到底發生了什么？是誰殺了誰？又是誰最后飲彈而盡？結局的設計讓我不由自主的猜測揣摩。我最開始單純的認為是蓋茨比殺了威爾森，最后自殺。因為他一直在等威爾森的到來，我想他也一定擔心威爾森會找黛西復仇，于是便扛下所有的責任，殺害了威爾森，而后，自殺贖罪。然而，我發現這樣便丑化了蓋茨比，甚至不太像蓋茨比的行事作風。現在，反過來推理，如果是威爾森殺害了蓋茨比，而后，威爾森自殺，似乎更加合理。威爾森瘋瘋癲癲，經過湯姆的誤導，抑或是黛西沒有勇氣承認自己的罪過，反而默認是蓋茨比撞死了威爾森夫人，最終導致威爾森更加確認肇事者是蓋茨比，便一怒之下槍殺了蓋茨比，最后自己也無所眷顧，結束了自己的生命。然而，蓋茨比最后也沒有辯駁一句，因為他不想黛西受到一絲傷害，默默的保全了愛人，奉獻了全部。這或許就是因為愛情而作出的偉大犧牲，抑或是愚昧犯傻的行為？這樣的結局讓我不禁想到了村上春樹的一部作品《嫌疑人X的獻身》，兩部作品的男主人公有著相似的愛情觀，因為愛情，獻出自己的生命也在所不惜。

　　整體而言，小說初始沒有直接著重描寫蓋茨比，反而以旁觀者的視角描述了主人公，所以開始會覺得有些亂，讀著讀著就會被深深吸引，回味無窮哈，推薦！

讀書深刻心得體會范文 篇9

　　面臨波濤澎湃的大海，埃莉諾安靜地注視著遠方，她沒有表現得悲痛欲絕，她理所應當地接受了一切，可心中依然是思緒萬千。她沒有絲毫地發泄，因為她不希望家人為她擔心，所以她總是那么鎮定。生活一如既往，她不像她的妹妹瑪麗安那樣，把一切感情都寫在臉上，讓其他人擔心，甚至影響到其他人，她知道那樣并不能改變什么，對自己和別人根本毫無用處，所以她努力的壓抑自己的感情，甚至忍受瑪麗安的無理取鬧。

　　我認為埃莉諾的理智是全書的亮點，她擁有一個女性應該擁有的美德，最終獲得了自己的愛情。簡.奧斯丁把埃莉諾作為女性的典范，為讀者描述了她心中贊賞的女性。而瑪麗安則是另一方面的代表——感性。她有自己的主張，而且決不搭理其他人的眼光。她先愛上了朝氣蓬勃的少年，似乎與她有同樣的意見與看法，可威洛比的始亂終棄使她無法忍受，她毫無顧忌的發泄，不顧姐姐的意見，自行其事。她的開朗性格曾使布蘭頓上校被深深吸引，而她的無理取鬧又讓其他人十分擔心。還好時間似乎可以治愈一切，大病初愈的瑪麗安回到巴頓莊園，被埃莉諾的理智感染，漸漸清醒，接受了布蘭頓上校的愛情。

　　所以說埃莉諾能幫助身邊的人獲得幸福。而她自己呢，她的愛情是否值得。愛德華與埃莉諾在各方面互相吸引，她眼中的愛德華誠實、理智、有責任感，在得知愛德華已訂婚的消息后，她并沒有因此而討厭他，而是理智的看待他，努力地抑制自己內心的感情。而愛德華也確實值得，他在年少時，瞞著母親，輕率的與一位女孩訂婚，而在后來的經歷中，他遇見了埃莉諾，并被深深吸引。而為了履行責任，他并未向埃莉諾表露情感，而是決定放棄母親提供的舒適生活，與露西結婚。而露西早與他的弟弟羅伯特定情，從而策劃了這個為得到母親錢財，使其獨立的計劃。愛德華被欺騙了，可他覺得慶幸，因為他獲得自由，可以追求另一位更高尚的女性。他和埃莉諾獲得了彼此珍貴的愛情。

　　《理智與情感》并不是什么轟轟烈烈的故事，可它處處體現著智慧與理智。從這部小說中，我體會到在生活中，并不是所有事都可以為所欲為，在做每一件事前都應思考后果，顧及到身邊人的感受。理智應是生活中處事的原則。

讀書深刻心得體會范文 篇10

　　讀完了《小飛俠彼得潘》這本書，我明白了會飛翔的彼得潘是個永遠也不想長大的男孩。他住在一個叫永無鄉，像仙境一樣的地方。書里描述那里有聲音像鈴鐺一樣悅耳動聽的仙女，有長著長發的美人魚，有長不大的孩子，有迷一樣的印第安人，還有兇惡的海盜和會發出“滴答”聲的鱷魚。

　　一個同樣也不想長大的女孩文蒂和他們一齊在永無鄉經歷了種種奇異的歷險。最終，文蒂選擇了長大，成了一位真正的母親。而不愿意長大的彼得潘雖然很歡樂，可是永遠也享受不到家庭的溫暖！

　　這個故事告訴我們，我們從小長大是一個必然的過程。在小的時候會有童年時無憂無慮的歡樂時光，長大了也會有成人時的幸福生活。我們要樂觀應對，熱愛生活，堅持進取向上心態和開朗的性格，開開心心地過好每一天！

讀書深刻心得體會范文 篇11

　　提起楊紅櫻老師，大家一定看過她寫的書。而我和孩子在這個假就看了一本楊紅櫻老師寫的童話--《偷夢的影子(美繪版)/楊紅櫻童話注音本系列》。當我又一次看了一遍《偷夢的影子》，還是不禁感嘆作者妙筆生花，能寫出這么吸引我的童話來。

　　《偷夢的影子(美繪版)/楊紅櫻童話注音本系列》講述了，二年級的小男生杜歌飛在一次春游途中意外地發現了從卷心菜里走出來的小人精。聰明善良的小人精和迷糊豆成了好朋友。小人精帶著迷糊豆飛上天空，爬上云朵，看鳥兒孵蛋……迷糊豆所有美好的愿望都在小人精的幫助下實現，包括在黑夜去“偷一個健康的夢”，送給那個患心臟病的女同學——金貝貝。

　　看見這本書后我不禁感嘆，杜歌飛這么天真無邪，我還明白了，我們要助人為樂，在幫助別人的時候快樂自己。在現實生活中也一樣有很多像金貝貝一樣的人。也有一些像杜歌飛一樣善良的人在幫助他們。我們都應該做個樂于助人、善良的人，盡自己最大的能力去幫助那些需要我們的人。

讀書深刻心得體會范文 篇12

　　書中的彼得·潘會自由地飛翔在天空中，沒有他去不了的地方，這是一個多么神奇的本領啊!我常常幻想自己像彼得·潘一樣會飛，飛到白雪皚皚的珠穆朗瑪峰領略地球峰的壯美，飛到埃及金字塔和獅身人面像前撫摸那古老的傳說，飛到冰封的南極和帝企鵝“紳士”交朋友……

　　書中的彼得·潘和小仙女、溫迪、約翰以及其他孩子們之間的友誼是那么的美好，盡管他們之間有時也會有誤會、矛盾，但是更多的是互相幫助和歡樂，特別是在溫迪他們遇到危險時，彼得·潘總是會勇敢、機智地和海盜船長胡克戰斗，孩子們最后化險為夷……擁有他們那樣的友情是人生的財富。

　　彼得·潘調皮、可愛，最讓我羨慕的是他永遠不會長大。他永遠是一個無憂無慮的孩子，他不用上學，不用每天寫那么多作業，他可以每天去不同的地方冒險，去認識不同的朋友。他生活在一個奇異的夢幻島上，有紅人、有仙女、有美人魚，有野獸，當然了，還有故事不可缺少的反派——鐵鉤船長胡克，彼得·潘的世界是多么的豐富多彩啊!

　　現在你知道我為什么喜歡《小飛俠彼得·潘》這本書了吧?因為這里面有我的夢想，也有你的夢想。這夢想盡管是不現實的，但是它卻能帶給你我永遠的快樂。

　　有機會的話，和我一起閱讀《小飛俠彼得·潘》吧!

讀書深刻心得體會范文 篇13

　　人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會呢?

　　一本書的智慧并不在書內，而是在書外，通過過讀一些書，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結合自身靈活運用在生活中，才讀懂一本書。

　　就說寫作吧!它就來源于我們平時的積累。“一口吃不成哦胖子”的確如此。寫作文就是例子。在平時我們要積累了。寫作文的時候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會使白開水似的作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的，要學以致用。但是只學習不思考也是不行的。正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經說過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“溫故而知新”我們不要像狗熊掰梆子那樣，撿一個丟一個，我們要把這些知識，放在我們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時候，打開那把鎖，取出知識。你讀的書多了，在寫作的時候，就會輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會絞盡腦汁的想。

　　這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。

讀書深刻心得體會范文 篇14

　　你聽說過有顏色的夢嗎?你見過有四層樓那么高的巨人嗎?你知道和巨人做朋友是什么感覺嗎?只要你讀了《好心眼巨人》這本書，你就統統都知道啦!

　　在“巫師出沒的時刻”，好心眼巨人穿過漆黑濃郁的夜色來到孩子們睡覺的臥室窗前。他把捕捉來的好夢放在一支長長的小號里……這一幕被小女孩索菲看見了，一場關于勇氣和友誼的冒險便開始了!

　　有好心眼的巨人，自然也就會有壞心腸的巨人!“有9個壞心腸巨人：有吃人肉塊巨人，嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人，喝血人……”天吶，光聽名字就知道他們是吃人肉的壞巨人。他們依仗自己龐大的身軀和無窮的力量就欺負人類，想方設法地要吃掉索菲。讀到這里，我既擔心又憤怒，我擔心索菲的命運，又對巨人們惡魔般的行為感到生氣!在現實生活中其實也有這樣以大欺小，恃強凌弱的人。

　　面對他們，我們應該怎么辦呢?是逆來順受?還是奮起反抗?書里的好心眼巨人和女孩索菲是這樣告訴我們的：他們面對壞心腸巨人們的殘暴，不僅毫不畏懼，而且聯合了皇家軍隊結成了同盟軍。

　　大家緊緊地團結在一起，憑借勇氣和智慧終于把做壞事的巨人們永遠囚禁在了大坑里。讀到這里，我激動地從凳子上跳了起來!索菲和好心眼巨人太棒了，他們用樂觀、團結、勇敢打敗了吃人的壞巨人，取得了勝利!在現實生活中，我們也要像索菲和好心眼巨人一樣用智慧和勇氣面對困難和挫折，要保持著一顆善良之心，這樣就沒有什么能打敗我們了!

　　一個關于愛與勇氣的故事到這兒就講完了。那么，你們是喜歡天真可愛的索菲呢?還是善良勇敢的好心眼巨人呢?又或是兩者都喜歡呢?

讀書深刻心得體會范文 篇15

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話一直激勵著我不斷讀書。這不四月份我們整個微團隊一起閱讀《西游記》，讓我發現了書中的“黃金屋”和“顏如玉”。

　　書中主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒與沙和尚。唐僧一心向佛，心地善良，因此總是被妖精捉去；孫悟空機智勇敢，愛憎分明，一路斬妖除魔，神通廣大；八戒憨厚懶惰，好吃貪色，但卻是孫悟空的得力助手；沙僧老實厚道，做事勤懇，任勞任怨。

　　其中，我最喜歡的角色就是孫悟空。他忠心耿耿，重情重義，就拿《三打白骨精》這個故事來說：一天，白骨精看到了師徒四人，詭計多端的妖精想吃上唐僧肉，于是，她分別變成了美貌的村姑、年滿八旬的老婦人和白發蒼蒼的老公公，可都被悟空一一識破了。當唐僧猛念緊箍咒時，悟空為了師傅，忍著劇痛，打死了白骨精，唐僧卻不分忠奸，將悟空趕跑，但在唐僧遇到黃袍怪后，悟空還是救了他。

　　孫悟空還是一個具有反抗精神的人物，大鬧天宮的故事，在《西游記》中很出名。有時候，我也會把自己也想象成孫悟空：手中揮舞著金箍棒，駕著筋斗云，在天空中飛來飛去，真是無憂無慮！

　　相信很多同學都跟我一樣，喜歡孫悟空。除了喜歡，我們更應該學習他身上不怕困難、勇敢無畏的精神。

讀書深刻心得體會范文 篇16

　　在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》的過程中區域游戲現場變成了教師觀察，了解，解決幼兒行為問題的第一手資料所得。“理解與尊重”，“保護”，“珍視”，“接納”，“允許”等詞語，充分體現了對于“兒童”“童年”的尊重，提醒了我們有必要通過學習來重塑兒童觀。讀《觀察兒童》讓我學會關注以下三個方面內容：首先，兒童的行為表現是什么？其次，兒童為什么會出現這些行為表現？再次，我們教師怎么辦？當遇到兒童有一些“行為問題”時，我們一線教師往往是先考慮“怎么辦？”“而較少花心思去搞清楚兒童的行為本質是什么，從而導致對兒童的行為本質是什么”的認識產生了這樣那樣的偏差。無法有效地解決兒童發展中的問題。

　　例如區角游戲“有趣的不倒翁”活動現場，洋洋小朋友一直在旋轉手中的不倒翁，還自言自語：不倒翁像葫蘆形，下面大上面小。它怎么這么重啊？他用尋求的目光投向我。“拆開來看看”洋洋，斌斌，皓皓三個小男生迅速將上下兩部分開，發現了底部有個很重的東西，是不能取出來的，而且還占了一半的位置。然后，孩子們自己動手制作不倒翁，蛋殼，沙子，乳膠，紙片，塑料剪刀，被稀釋了的漿糊，三個孩子對材料一番研究，討論之后，紛紛說道：“可以用蛋殼做不倒翁的外殼，把沙子從小孔中灌進蛋殼做不倒翁的底部，用紙片堵住小孔不讓沙子漏出來，用顏料裝飾蛋殼但始終沒有人說到被稀釋的漿糊的用途。

　　在接下來的時間里，三個孩子都忙碌地制作不倒翁來，還交頭接耳地商量著制作的方法，很快，洋洋做好了不倒翁，但是，出現了一個問題，不倒翁根本站不住，向哪邊推就往哪邊倒。皓皓也大叫：我的也站不住呀！這時，老師扮演了引導者的角色，請孩子們回憶不倒翁不倒的原因，底部的什么東西那么重，而且不能移動。三個小家伙突然明白了自己在制作不倒翁會倒的原因了。他們重新開始討論如何固定沙子。很快，斌斌明白了被稀釋的漿糊是用來凝固沙子的材料。“可以把漿糊倒進蛋殼里，等它干了沙子就會變硬，就能固定住了！”經過一段時間等待，倒入沙子里的漿糊干了。孩子們懷著激動而又忐忑的心情進行了最后一步的實驗，成功了！孩子們在經歷探索，制作不倒翁的過程中，終于明白了不倒翁的不倒之謎。

　　三位幼兒的表現，在老師眼中變立體了。正是《觀察兒童》讓老師把幼兒的行為還原到情境中，了解他們行為產生的機制和原理，客觀，全面，科學地解讀了他們的每一個動作，每一個表現內心的感受，幫助了幼兒用獨有的方式去獲取經驗，能力，情感，體驗。因此，我認為“觀察兒童”這本書是老師貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》區域性游戲的抓手，能夠讓老師去發現，去欣賞孩子成長中的微小改變和進步。

讀書深刻心得體會范文 篇17

　　我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。

　　有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。

　　后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。 第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說："沒有"。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。

　　鄉親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。

讀書深刻心得體會范文 篇18

　　今天我讀了《綠山墻的安妮》中的最為感動的一個故事”峰回路轉“。不得不讓我感動落淚。這個故事主要講了：安妮憑著自己的努力終于從女王學校畢業了，他本來可以去雷德蒙德讀大學的，可是為了讓綠山墻農莊能夠留住，為了讓瑪麗拉能夠享受晚年，放棄了讀大學的機會，最終留在了綠山墻教書，這是綠山墻的每個人都惋惜不止。讀完這個故事，我的鼻子酸酸的，眼淚還是脆弱的流出了眼眶，安妮為了別人舍棄了自己的前途，不過他沒有為此氣餒，而是繼續朝目標奮斗，為自己的新計劃努力著，他舍己為人的精神讓我佩服。

　　通過這個故事，使我明白了每個人都要毫無畏懼的正是他的責任，其實責任也是一個對自己有幫助的因素。每當我們坦率面對它的時候責任總是對我們有幫助的。我現在也要向安妮一樣，為自己的計劃努力奮斗，相信多彩的生活會給我們十分豐厚的報答。離開一樣美好的東西，還會有更好的東西在等待著，未來會像一條筆直的道路在我們面前延伸出去。我想我沿路可以看到許多里程碑。現在路上有個彎道。我不知道拐過彎去會有些什么，但是相信那里一定有最美的景致。那條玩到自有它的迷人之處。有沒有翠綠光滑以及輕柔交錯的光和影，令人耳目一新的風景。新的美感，拐過去是否還有許多彎道、山丘和山谷。想啊想，最后想到：人的一生如果一直一帆風順，一定會感到乏味或寂寞的。經過一點挫折，受到教訓，一點點的積累經驗，到老時，才會感到有甜甜的感覺，才不會感到有愧感。

讀書深刻心得體會范文 篇19

　　黃仁宇寫的《萬歷十五年》這本書的核心思想就是“萬歷十五年平淡無奇，明朝注定滅亡。”也就是說，在平淡無奇的一些日常生活背后，導致了一個不平凡的大帝國的滅亡，這實在是非常經典的。你仿佛看到冰山上面的一角，然后感覺到底下有一個巨大的冰山，在支撐著它，使你認清一個歷史的必然性，明朝的滅亡并不是決定在李自成打進北京城，而是決定在萬歷十五年。

　　我們可以把萬歷十五年這個時期的明朝看作是一個家族企業，萬歷皇帝就是這個家族企業的繼承人、董事長;把第二章所寫的首輔申時行當做是他任命的 CEO ;把第三章寫的張居正這個人，當作是一個前任的 CEO ，你可以比較前面的 CEO 跟后面的 CEO 做法有什么不一樣，從而影響了什么樣的一個未來;第四章，“活著的祖宗”，你可以看作是這個家族企業所遺留下來的一些企業文化、企業的價值觀，所帶來的一些制約，祖宗雖然已經死了，可是仿佛活著，你的權力和限制都是來自祖宗，但是到底對一個人影響有多大，又與這個人的能力有關系，如果萬歷是唐太宗或者康熙這樣的皇帝，把他擺在同樣一個地方，做的肯定是不一樣的事情。

　　第五章所寫的海瑞，是一個低階別的政府官、地方官，有點像我們分公司、辦事處的主管。他們直接接觸客戶，立即服務，為當地服務。然后他也會產生書中所講的困惑:到底是聽朝廷的，還是要聽老百姓的?類似這種矛盾。像以服務為導向的部門，自然是以客戶為先。但是，朝廷的意愿與百姓的心聲，永遠是兩難的選擇。

　　接下來戚繼光。戚繼光是一個將領，他去打倭寇，這比較像行銷部門，跟競爭對手作行銷的戰爭。例如我 從中國臺灣被派到大陸來，就是一個外派的將領，就是要來攻打這個市場。而在打仗的過程當中，必須要用掉公司大量的資源，但這個仗要怎么打，公司就要因此決定怎樣去分配資源。

　　如果說“活著的祖宗”代表了歷史的包袱、歷史的價值觀、或者是朝廷上層的價值觀，第七章講到的李蟄正好相反，代表的是下層平民文化的價值體系和思想體系，他比較接近老百姓，可是跟上層的思想體系有一些沖突，是“自相沖突的哲萬歷十五年讀后感1000字學家”。這就好像剛進公司的大學畢業生，感覺公司的上層，就像是“被腐化的知識分子”，權力很高，已經萎靡了。

　　從第一章念到第七章，從“公 司董事長”內心的轉變，一直看到普通人的思想。然后你會慢慢醒悟，平淡的“萬歷十五年”如何決定了幾十年后明朝的滅亡。把它歸到你現在的企業里面，或許這一周也是平淡無奇，和以前一樣，但可能公司未來的五年就決定在這一周，不是因為這個禮拜產生了什么驚天動地的大變局，不是!而是在這一周背后，有一個很大的冰山、一個很大的體系在運作，有形的官僚體系，加上無形的思想體系在運作，而導致了你五年后的景況。

　　這本書的價值就在于，當我們觀察身邊周遭組織里的這些人，從他們日常的做法、想法、看法當中，可以看到企業未來的興衰，從而培養出一種對未來的洞察力。所以很值得我們去品讀。

讀書深刻心得體會范文 篇20

　　這個暑假，我讀了兒童文學家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”“有著蜜糖一樣生活”的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。我帶著滿腦子問號向家里年紀最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經經歷過，現在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們為了尋找自己，拖著瘦弱的身體，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。他們摘的唯一的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車拉著他去乞討的時候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣里，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復蘇的春天。合上書，我一直在想，如果換上我，在一點力氣沒有的情況下我會出去尋找食物嗎？如果我找到了食物，我會像丘石兒他們那樣遵守諾言，不會偷偷地把樹上的柿子吃光嗎？

　　雪柿子，多好聽的名字。那厚厚的積雪，蓋著的是人們全部的希望。那一只只火紅的柿子，就像一個個溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹魚等一顆顆純真善良的心！

讀書深刻心得體會范文 篇21

　　在失意的時候，我會常常去看一本叫《波麗安娜》的書，它是美國作家埃莉諾·霍奇曼·波特的作品。書中的波麗安娜不管遇到多大的不幸，都能找到快樂的突破口，她樂觀向上的積極的生活態度，能感染我，遣散我周身的不快與煩躁。

　　每個人都希望自己被快樂包裹起來，遠離悲傷。那什么才是真正的快樂呢?我想那是一種心情，不是狂喜，亦不是苦痛，而是一種淡淡的甜馨，讓人平靜悠閑地享受生命。但是快樂并不會憑空來臨，我們要尋找快樂，就像《波麗安娜》中的主人公波麗安娜一樣……

　　波麗安娜是個可愛的小女孩，在她很小的時候，父母就離她而去到了天堂，于是她被送到有錢的姑媽家，但姑媽卻是個古板嚴肅的人，一開始并不喜歡波麗安娜，但波麗安娜不管這些，她愛她的姑媽，她愛她們家的仆傭，她愛世上的一切，波麗安娜會從悲傷的事情中尋找讓人高興的地方，在她的感染下，她周圍的人也都學會了尋找快樂，他們被快樂包圍著，過著幸福的生活，那可都是他們自己爭取，尋找來的，如果我們也這么做，難道還會覺得快樂很遙遠嗎?也許很多人會感嘆，生活太過單調，郁悶。小孩抱怨學業的繁重枯燥，大人為了生活整日奔波勞累，感覺不到來自生活的快樂。于是，人們幻想，也許有一天可以得到一筆意外之財，變成大富翁，以為這就是快樂，他們空幻地等待著，感到的只是生命的沉重與迷惘，而快樂也在這些如流水般歲月中悄悄溜走了，到頭來一場空。快樂是要用心去尋找的，要擁有快樂，首先要有一顆開闊明朗，善于發現的心。波麗安娜就很會從糟糕的事情中找到快樂點，當她的腿摔斷后，她會想幸好眼睛還看得見這個美好的世界，這豈不是比雙目失明的人要幸運嘛!當她錯過晚餐時間，只能在廚房里吃面包時，她會說：“其實我最喜歡吃面包了!”她尋找快樂的方法也有點像是自我安慰，但這確實讓她一直擁有著快樂的心情。有時候，其實尋找快樂也很簡單，只是我們那顆麻木的心不懂發現罷了。讀了波麗安娜的心情，我常常在想成人的天空為什么都是那么的繁雜不堪，為什么就沒有孩童那么純凈呢?在與六歲小侄子的一次長談之后，我找到了所要的答案。在兒童的世界里，一切事物都是有生命的，一切事物也都是新奇的，獨一無二的，他們都能在其中找到成人無法想象的樂趣，保持那份好奇心，因而心中就能產生愿景，所以他們時刻都是快樂的。用快樂去埋葬悲傷是孩童們最大的才能!其實很多時候，我們的一顆心太閉塞，我們不懂如何做會使自己快樂些，會顧忌這樣或那樣的事情，只有小孩子天真活潑的心才會找到那么多的樂趣，即使衣服弄臟了，手劃破了又如何?只要心情快樂就好!只要細心體會，我們可以發現，生活已給了我們太多的幸福，只是我們對生活的要求太高，索取的太多，所以我們忽略了生活中點點滴滴的快樂。快樂就在我們身邊，我們要在淡泊的心境中找尋快樂的源泉，向波麗安娜學習。在尋找快樂的過程中，我們會懂得如何看待生活，懂得生活的真諦!

讀書深刻心得體會范文 篇22

　　在我成長的道路上，我認為讀書對我來說讀書是一件很歡樂的事情。讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了歡樂的源泉，使我們領悟到歡樂的真諦!

　　翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

　　歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

　　翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

　　散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

　　翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良完美的心靈所感動……

　　在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

　　還記以往一個偉人說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀書本身就是一件歡樂的事情。當我們很認真的去讀一本書的時候，我們會發現，它給我們帶來的不僅僅是知識，而是一份無法言語的歡樂!