一間可以長大的教室讀書心得體會（精選28篇）

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇1

　　本學(xué)期開學(xué)初，我花了近一個月時間，認(rèn)真閱讀了《一間可以長大的教室》頗受感動，深受啟發(fā)，在此談一點自己的心得。

　　一、打造有特色的班級文化是締造完美教室的總體目標(biāo)

　　剛聽說“完美教室”，很多人都想知道到底什么是“完美教室”的確切答案。朱永新教授沒有給出，許新海博士也沒有給出，在這本書里，來自海門的各所榜樣學(xué)校的榜樣教室也沒有給出準(zhǔn)確的定義，他們只是用一個個榜樣教室的展示來詮釋“完美教室”。

　　這些榜樣班級“完美教室”的展示體現(xiàn)著特色鮮明的班級文化。“智慧樹班”“百合班”“陽光天使班”“七色光班”“螞蟻班”，一個個富有個性的班名;《無與倫比》《怒放的生命》《我們是追夢少年》《和你一樣》《左手右手》，一首首積極向上的班歌;“旺達(dá)節(jié)”“犟龜節(jié)”“贊美節(jié)”“種子節(jié)”“自信節(jié)”，一個個內(nèi)涵豐富的班級節(jié)日，這一切無不體現(xiàn)著各自獨特的'班級文化。這些榜樣班級的教室布置，班級愿景、班規(guī)，以及鮮明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、吉祥物、班徽等，無不洋溢著個性鮮明的班級文化氣息。

　　看著這些“完美教室”的榜樣班級故事，我被深深吸引，而魅力就是班級文化。打造有特色的班級文化是締造完美教室的總體目標(biāo)。班級文化，是一個班級的靈魂，營造出富有個性，并深得孩子們認(rèn)同的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這些無疑是增加班級凝聚力的有效途徑。試想一下，在一個有著共同愿景的班級里學(xué)習(xí)生活該是多么幸福的事啊。

　　二、締造完美教室離不開班級課程——“全人課程”

　　朱永新教授說過：“教育的最高境界是使學(xué)生成為他自己。”這也是完美教室的完美之處。完美教室有自己的價值體系，要培養(yǎng)學(xué)生成“人”，許新海博士把這種富有特色的班級課程稱之為“全人課程”。“全人課程”包括人格課程(公民與生命)、書香課程(文學(xué)與主題)、學(xué)科課程(語數(shù)英理想課堂)、社團課程(藝術(shù)、體育、科技、社會實踐等)、以新教育六大行動、每月一事貫穿;用主題統(tǒng)整。這個是難點，一需要很長的時間，二需要老師的熱情、執(zhí)著，我想可以有選擇性的部分切入。

　　“決定教育質(zhì)量的，不在于學(xué)校的華麗與否，而是決定于是誰站在講臺上，他又在講著什么樣的課。”完美教室的打造是一個非常辛苦的過程，不僅需要教師們癡迷于教育，更需要有創(chuàng)造性的活動，要善于不斷挖掘?qū)W生的生命潛能，找到一系列適合的教育載體，讓孩子在教室里不僅學(xué)到知識、技能，同時也使身心、人格得到健康發(fā)展。

　　我也曾經(jīng)有這樣的疑問：我們普通的老師能夠創(chuàng)造出卓越的班級課程嗎?讀完這本書后，我有了答案。

　　如果我們的目光由分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向生命，如果我們的目光由結(jié)果轉(zhuǎn)向過程，如果我們把師生生命的成長與完善視為最重要的目標(biāo)，那么，我們都能創(chuàng)造出卓越的課程。

　　朱永新教授指出：“每個孩子每天早晨期待著到教室，不知道今天老師又帶來什么新的東西，一天的時間真的是非常短暫，這就是完美教室。當(dāng)然，要做到這樣不是一件容易的事，那是靠完美的課程來構(gòu)成的，不僅是靠儀式、靠活動、靠慶典。同時，課程的目的是指向生命的，教育的最高使命是讓每一個生命都得到最大的張揚、最大的成長。”

　　百合班的孩子很幸福，百合班的老師很幸福，這種幸福源于老師根據(jù)孩子生命成長的需要，創(chuàng)設(shè)了“夢想課程”“書香課程”“學(xué)習(xí)課程”“生活課程”“愛的課程”等等。百合班的孩子生活的每一個階段都與夢想相伴，與經(jīng)典相隨;百合班的孩子會讀書，會學(xué)習(xí)，會生活，會愛就是得益于以上課程的開發(fā)。所以，請相信自己，相信歲月，總有一天，中國會創(chuàng)造出更多的“第五十六號教室”。

　　朱永新教授指出：一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。

　　誰都想完美，但完美沒有一個終點，正如許新海博士所說 “完美永遠(yuǎn)是一種朝向”，亦如朱永新教授所說“做，就對了。”讓我們一起朝向完美的前行，在新教育同仁的相互鼓勵與共同行動下，期待屬于自己的一次又一次慶典。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇2

　　生活就是這樣，很多時候我們就是無法敞開心扉說出內(nèi)心最深處的想法，甚至我們自己都還很糾結(jié)，很矛盾，看不透自己的想法。而書中的小男孩不小心偷了別人的影子，從而有了了解別人的想法的能力，他總是特別能感受別人的悲傷，就連平時看起來橫行霸道的馬格背后都有一個冷冰冰的家讓他感到無奈。

　　我想我并不羨慕這樣的能力，因為我不想承擔(dān)太多人的悲傷。而小男孩在與影子的交談中，從逃避這種能力慢慢變得勇敢，他并不隨意去侵犯別人的隱私，但在了解別人的悲傷后總是立即給予理解與支持。他拯救了伊凡，與其分享媽媽的信，從而解放了把自己禁錮在渴望母愛的童年的伊凡；他撫慰了克蕾兒的悲傷，成就了一段一開始連自己都沒意識到的刻骨銘心的愛情；他鼓勵呂克追求自己的夢想，盡管最后他放棄了，但至少他是清楚明白地放棄；她安慰了悲傷的小男孩，雖然最終他沒有戰(zhàn)勝病魔；他安慰了蘇菲，雖然最后拯救蘇菲的是她自己。

　　最后我不明白他為什么沒有去安慰母親，或許他對母親愛得深沉，所以害怕承擔(dān)不了她的悲傷，就像我們一樣。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇3

　　今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書，這本書是《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了沒多久就愛不釋手了。書中講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個猶太朋友，而當(dāng)時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學(xué)會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。

　　讀完了這本書后，我深深體會到了當(dāng)時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當(dāng)一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？

　　我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細(xì)讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇4

　　《天藍(lán)色的彼岸》是艾利克斯?希爾的代表作。這本書不是偶然寫出來的，也不是幻想出來的。有一天，他和一個日本演員聊天時，談到自己為什么寫這本書。他說：“其實我也從小就失去了父親，小孩子和大人的感受是不同的，當(dāng)他們失去了自己最愛的人時，這時會懂得了在這個世界上除了自己外，任何人都不能依賴。直到有一天我的母親也去世了，我才把多年來積壓在心里的壓力釋放出來，所以我決定寫這本書來告訴人們生命里我們應(yīng)該重視什么，對待死亡我們又該如何去面對。”他的這段話讓我知道，在簡單、有趣的文字背后，這本書隱藏著。讀完這本書，我留下了深刻的印象。

　　這本書的主人公是一個活潑的小男孩哈里。故事是以哈里和姐姐吵架后騎車去買筆，沒想到途中遭遇車禍，讓他到了另一個世界開始的。這另一個世界叫做"天藍(lán)色的彼岸"，它是這里每一個人最終的目標(biāo)。但在去之前，每個人必須完成自己未完成的心愿。哈里最后悔的就是車禍之前，他對姐姐雅丹說的氣話。他也不敢想象，自己死后姐姐會多么地難過，因為那時她也狠狠地說，如果他死了她高興還來不及。他心里清楚那時他們說的都不是真心話，因為他們都非常愛對方。他很想回去跟雅丹道歉，告訴她，他是多么后悔和她吵架。

　　他也想念著他的親人、朋友還有老師。他想知道沒有他，他們會怎么樣。后來，他碰到了一個叫阿瑟的幽靈，他跟阿瑟偷偷溜到了“活人的世界”，然而看到的情況卻出乎他的預(yù)料：自己生前最好的朋友在跟他的“死敵”一起玩;他以為他的死會讓全班十分悲傷，可是同學(xué)們卻還和以前一模一樣的在上課，而且他的位置已經(jīng)坐著另外一個人了。哈里忽然意識到生活不會因他而改變，他死了，但別人的生活還在繼續(xù)。

　　但更出乎他意料的是，以往的死對頭，其實沒有自己想象的那么壞，他一直想要和自己當(dāng)朋友。哈里非常后悔，想要回去和他做一次朋友，但卻早已來不及了。

　　他最后走到了自己的墳地，遇見失魂落魄的爸爸。他和爸爸一起回到了家里，看到的卻是悲傷的姐姐和媽媽，哈里心里無比難受。他一遍遍地大聲喊著他們的名字，一遍遍地說，我愛你們我愛你們，可惜他們不可能聽到。他最后唯一能做的就是集中所有意識竭盡全力讓圓珠筆寫出字來，對他姐姐說句對不起。在完成了自己的心愿后，哈里離開了人間，這個他一直惦記的地方，然后去往了"天藍(lán)色的彼岸"——每個幽靈的最后一站。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇5

　　這學(xué)期，我們學(xué)了一篇文章——《秋天的懷念》.當(dāng)"我"發(fā)脾氣的時候，母親就會躲出去，為的就是不讓"我"看見他的淚水，當(dāng)"我"說不想活時，母親安慰"我"，當(dāng)"我"看著樹葉從樹上落下來時，母親擋在"我"窗前，不想"我"做傻事.讀到這我很感動，心里想：母親為了"我"做了那么多事，母親真好!

　　母親有肝病，但沒有告訴"我"，就是為了不讓我擔(dān)心.后來母親的病情越來越嚴(yán)重了，跟"我"訣別時還大口大口的吐著鮮血.讀到這里，眼淚頓時從我的眼眶里落下來.我覺得母愛真?zhèn)ゴ?文章中的母親非常關(guān)心雙腿癱瘓的"我"，就算"我"的雙腿癱瘓了也不會拋棄"我"，這是世界上最偉大的愛!

　　我們生活中的母親也一樣，無論自己的孩子發(fā)生什么事，都不會拋棄我們.我們的學(xué)習(xí)成績下降了，她會不斷的輔導(dǎo)我們，她是多么重視我們的學(xué)習(xí)啊!每當(dāng)我出門去上學(xué)時，媽媽都會親切地問一句："東西帶齊了嗎?有沒有什么東西沒拿天氣冷了，要多穿點衣服.要小心過馬路，好好學(xué)習(xí)……"媽媽總會嘮嘮叨叨地說一大堆話，可是這些話我不會聽厭的，因為這是代表媽媽對我的愛.如果沒有媽媽就沒有我們;如果沒有媽媽，我們就不能學(xué)會知識，因為是她辛辛苦苦地贊錢來供我們讀書;沒有媽媽，我們就不能再這五彩繽紛的世界生活.難道母愛不偉大

　　我決心以實際行動回報媽媽對我的愛!幫媽媽做家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，將來做一番大事業(yè)，報答媽媽，讓她過上幸福的生活!

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇6

　　以前，我聽別人說《親愛的漢修先生》這本書很好看的，我很好奇：真的很好看嗎？在一天天的盼望中，終于發(fā)下了這一本對我感興趣的書，我趕緊坐在位置上看，沒看多少，就已經(jīng)覺得好看了。下面我把這本書推薦給大家。

　　一個孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個又一個的人物形象也漸漸地清晰、可敬。這本書還給父母、教師們許多啟示，非常深刻，很有立體感，技巧出色，確實是一部佳作。這本書描寫了一個普通得不能在普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向、不太喜歡寫作，討厭額外的作業(yè)。這個形象讓我覺得異常親切，他仿佛就是我身邊的人。

　　這本書就是我所喜歡看的書，怎么樣，你們是不是也喜歡呢？不如都來讀一讀這本好看的書吧。對我們的成長起著重要的幫助。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇7

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他也應(yīng)該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達(dá)到管是為了不管的目的。

　　這學(xué)期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些小太陽們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳自己能做的事自己做，讓學(xué)生從認(rèn)識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排人人崗位責(zé)任制，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

　　其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，以即以面帶面。

　　同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的責(zé)任意識。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇8

　　我讀了一本書，名叫《居里夫人的故事》，這本書給了我很大的啟發(fā)和教育，感悟頗深。讓我懂得：無論做什么事，都應(yīng)具有堅持不懈和遇到困難永不放棄的精神，只有這樣才能獲得成功。

　　瑪麗·居里是波蘭裔法國籍女物理學(xué)家、放射化學(xué)家，瑪麗·居里是第一個榮獲諾貝爾科學(xué)獎的女性科學(xué)家，也是第一位兩次榮獲諾貝爾科學(xué)獎的偉大科學(xué)家。她刻苦鉆研，永不滿足，經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。她的這個發(fā)現(xiàn)，震驚了科學(xué)界，轟動了世界。然而，在這個偉大的發(fā)現(xiàn)背后，卻有著不為人知的艱辛歷程。

　　為了提煉這種物質(zhì)，居里夫人要從幾噸瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，她要將這些東西一鍋一鍋煮沸，不停地攪拌，然后再倒進實驗瓶中提煉。在歷經(jīng)幾年如此繁重的勞動后，終于，居里夫人用她堅韌不拔的毅力從幾噸的物質(zhì)當(dāng)中提煉出了三克鐳。僅僅只為了這三克鐳，居里夫人用了幾年時間；僅僅只為了這三克鐳，居里夫人獻出了自己的青春和健康。如果沒有居里夫人如此艱辛的勞動和偉大的犧牲精神，我們就不可能發(fā)現(xiàn)鐳。居里夫人為科學(xué)界做出了多么偉大的貢獻啊！但居里夫人沒有因為獲得了諾貝爾獎就因此沉溺于物質(zhì)的享受中，而是把自己的獎牌給女兒當(dāng)玩具，仍舊專心于自己的研究中。

　　看完這本書后，我深受感動，為居里夫人的毅力感動；為居里夫人為事業(yè)奉獻的'精神感動；為居里夫人淡泊名利的風(fēng)度感動。看看居里夫人，再和自己進行對比，做事老是三分鐘熱度，沒有毅力和恒心，遇到困難就退縮。我要向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕吃苦的精神，學(xué)習(xí)她做事專心致志和持之以恒的精神。從現(xiàn)在做起，從小事做起，為祖國和社會奉獻自己的一切。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇9

　　最近讀了樊登老師出版的《讀書是一輩子的事》，書里收錄的一些書籍以前就聽過，所以拿到這本書感到既熟悉又親切。而書中的內(nèi)容又不盡相同，所以，書是常讀常新。而文字較于聲音，更容易讓人走心，引起思考。

　　在這些書中，我首先學(xué)到的是“幸福”：沙哈爾教授給我們介紹了幸福的四種價值觀：一是“我現(xiàn)在幸福，未來不幸”的及時行樂型；二是“我現(xiàn)在不幸，未來可能也不幸”的無助型；三是“我現(xiàn)在不幸，未來幸福”的忍辱負(fù)重型；而我們應(yīng)該擁有的是第四種價值觀“我現(xiàn)在幸福，未來也幸福”。

　　“如果現(xiàn)在、此刻感受不到當(dāng)下的快樂，心里總在懷念過去或憧憬未來，這一刻就變成了痛苦的忍耐。”讀到這句話時，我恍然大悟，平時感覺到不到幸福，原來是我沒有用心細(xì)細(xì)地體會幸福。換種心情，開心地享受努力的過程，才是幸福的方法；做事專注于當(dāng)下，這就是幸福的能力，而這種能力是可以像肌肉一樣進行鍛煉的。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇10

　　我讀了《公民道德修養(yǎng)》這本書后，使我懂得了一個道理：作為一個學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛人民的好思想。要尊敬父母，助人為樂，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 記得有一個難忘的夏天：那時我還沒上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報上寫的是：四川有個小男孩叫任綸武。雖然他長得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績在班級里總是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會兒掃地，一會兒洗菜，一會兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開學(xué)時去交學(xué)費。我聽了非常感動，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來，把家里的`廢舊物品賣掉的錢攢下來。開學(xué)后，我把節(jié)省下來的錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。 我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好多了，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，提高自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個對國家、對人民有用的人。 人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇11

　　居里夫人1867年出生，是個60后，她父母都是校長級別的，母親也很厲害，對她以后作為一位杰出女性有非常積極的影響。她的成長環(huán)境是書香世家，這對她也是有非常大的影響的。

　　她的讀書時代，基本上都是讀書教學(xué)再讀書再教學(xué)。能夠教學(xué)對一個人的成長也是有影響的.，馬云也曾經(jīng)做過教師。學(xué)習(xí)最好的方法就是可以教別人。教別人是非常好的教學(xué)方法。

　　她的祖國是波蘭，她后來遠(yuǎn)嫁到法國，因為在法國她遇到了愛情，遇到了一個同她一樣熱愛科學(xué)熱愛實驗的互相離不開的靈魂伴侶。而且這個男人也是書香世家，父親是物理學(xué)家，自己后來也成了巴黎大學(xué)的教授。他們倆的結(jié)合彼此成就，最后才能夠為人類科學(xué)事業(yè)作出巨大貢獻。

　　他們的休閑方式就是騎自行車去遠(yuǎn)足，騎自行車去很遠(yuǎn)的地方。

　　她教育子女也是非常好的，注重體育鍛煉、游泳、劃船、遠(yuǎn)足、看大山、看大海，她很看重體育鍛煉以及大自然的洗禮。

　　我們自己也要注重體育鍛煉、音樂以及大自然的洗禮。

　　做實驗對于學(xué)習(xí)也很重要，居里夫人都是通過做實驗學(xué)習(xí)到很多東西。實驗相當(dāng)于學(xué)習(xí)五步驟“獲取理解拓展糾錯應(yīng)用”里的應(yīng)用，這個非常重要，要能夠應(yīng)用，學(xué)習(xí)會變得很簡單。

　　從事研究的工作也是非常幸福又艱辛的事情，研究工作需要很多的基礎(chǔ)知識，早年學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)就顯得非常重要了。我也可以做研究工作，研究人類，研究人際溝通，研究金融、房地產(chǎn)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、演講、銷售、杰出人物、歷史，這些我都可以研究可以深度研究（為什么得出這個結(jié)論、背景）、橫向研究（不同時間地點人物橫向推理）、縱向研究（比喻法研究，超越動植物人類、機器、公式……）

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇12

　　所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養(yǎng)的活動。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅持讀書的人不多。

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處！

　　眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對所有事物都處于一種初級的認(rèn)知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識，是孩子健康成長的`關(guān)鍵。

　　我認(rèn)為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對讀書的興趣，對于該年齡的孩子，培養(yǎng)讀書的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書興趣的方法。

　　一、營造良好的讀書環(huán)境

　　我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各種各樣的書籍，同時，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸一樣多讀書，愛讀書。當(dāng)然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。

　　二、要懂得孩子的興趣愛好

　　順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。我會先選取孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。

　　三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣（重要）對于一年級的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡可能多跟孩子交流讀書的感受。我會跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談?wù)勛x書的感受，并詢問他哪個地方不懂。同時，我們也會做個約定，讀完一個故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對方聽，這時，我感覺到孩子特別有興致。

　　四、不宜對孩子的閱讀過程管得太死

　　這個年齡的孩子好動、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時家長不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)備，因為只要他能坐下來翻書，就是一種進步，我們應(yīng)多鼓勵他，并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書。五、合理安排孩子讀書的時間

　　讀書作為一種課外增長知識的活動，需要合理安排好孩子的讀書時間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運動完后要求他讀書，因為這時他比較累，再要求他讀書，只會讓他對讀書產(chǎn)生抗拒。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇13

　　這篇文章主要寫了主人公去一家店里面買衣服時，老板見它個性平常，普普通通，想以個窮光蛋，于是老板和服務(wù)員對他不理不睬，給他隨意拿了一件別人不想要的衣服，對他的態(tài)度不好，從內(nèi)心瞧不起這個“沒錢的顧客”，只想讓他快快走了算了。總之表現(xiàn)出來對他的看不起。作者寫到：他拿出的錢怕他們找不開，他說：我沒有零錢。但是那的人卻笑話他說：“像你這樣的人，也只能帶些大票子了，不會帶一些零錢。”這個時候，主人公已經(jīng)是個性地生氣，于是他拿出了一百萬英鎊。這個時候，店老板看見他手里面拿的這張百萬英鎊地時候，臉上的笑容立刻凝固在了臉上。他的態(tài)度立刻180度大轉(zhuǎn)彎，他立刻告訴店員停止對別人的服務(wù)，快快給這位紳士拿最好的衣服，這時候一套王子的衣服已經(jīng)送了上來，這件衣服是店里面最好的衣服。

　　我們不應(yīng)該像店老板和托德那樣做，見錢眼開唯利是圖，以錢的多少決定對人的態(tài)度。這本書極大地諷刺了當(dāng)時社會那些見錢眼開，愛財如命的家伙。我們不要貪心，而且我們的行為也不就應(yīng)像托德和他的老板那樣。不管對方是窮人還是一個大幅翁，都給于熱情德對待和尊重。

　　讀了這篇文章，里面的對人物的描述使我久久不能忘懷，他們處處表現(xiàn)出來的敗壞品質(zhì)讓我感到難受。這時我有想起了以前學(xué)習(xí)的臨死不忘把蠟燭熄滅的主人公嚴(yán)監(jiān)生的行為，其實，作者就是在告訴我們一個做人的道理：人活在世上，如何對待金錢，就應(yīng)持有怎樣的一個金錢觀。如果人們都像書中的主人公那樣，那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴(yán)，人生的價值就會完全失去標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，有錢有價值，沒錢沒有價值，這太荒唐了。做人我們不能學(xué)那個老板！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇14

　　我讀了《自驅(qū)力》這本書后從思想上受到很大的啟發(fā)，我認(rèn)為只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)來制約自己去更好的努力工作，面對不同的情況，要用好的心態(tài)去對待才能得到好的結(jié)果，反之，只能失敗。那些成功者，也都是用好的心態(tài)去對待成功與失敗，才能在人生的海洋中到達(dá)理想的彼岸。

　　在工作面前，心態(tài)決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的心態(tài)，成就不同的人生，有什么樣的心態(tài)就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格是一個人獨特穩(wěn)定的個性表現(xiàn)特征，它表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實的心理認(rèn)識和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。態(tài)度是一個人對客觀事物的心理反應(yīng)。所以只有良好的心態(tài)才能有出色工作業(yè)績。

　　在成功面前，心態(tài)決定一切。

　　“走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比毫無目的地徘徊的人走得快”。因此，生活有時并不公正，然而，希望的大門對每個人總是永遠(yuǎn)敞開的。

　　當(dāng)一個人把生命和精力集中到一點上時，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。那么成功的基礎(chǔ)必然就是良好的心態(tài)。

　　在現(xiàn)實生活中，總有人會抱怨工作不好，掙的錢太少，從而對工作的態(tài)度懶散，在工作中相互推諉，對工作上遇到難題棄之不顧。整日生活在幻想的生活中，而不正確去面對工作，并企圖通過不認(rèn)真、不努力獲得豐厚的報酬，夢想實現(xiàn)自我生活目標(biāo)，可是到頭來卻被日漸勤奮的、對工作保持積極態(tài)度的人落下，迎接他們的最后只有失敗。

　　不是非要每一個人都要喝馬桶里的水，完美是工作和生活的態(tài)度，也許我們盡力了卻未必完美，也許機遇和境地?zé)o法讓你完美，但這并不重要，真正可貴的并不是你所做工作的結(jié)果，而是你所形成和表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，工作精神。喝不喝馬桶里的水并不是最重要的，關(guān)鍵是當(dāng)你必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任或表白時有沒有希爾頓那樣從內(nèi)心深處涌現(xiàn)的力量。沒有不滿意的工作，只有不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有不愿付出的態(tài)度，只要我們有著積極健康的工作態(tài)度，認(rèn)真熱情地付出，才可能有豐碩的收成。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇15

　　暑假里，我在家閱讀了德國兒童文學(xué)作家凱斯特納的《小不點和安東》。

　　書中的主人公小不點是個可愛、聰明、調(diào)皮的小女孩，她有一位總是忙于工作、非常富有的爸爸和一位終日忙于交際的媽媽。小不點的好朋友安東是個真誠、善良、懂事的小男孩，他家貧窮，靠放學(xué)后賣鞋帶的錢來維持自己和生病母親的生計，是小不點給他困苦的生活帶來許多的`快樂。

　　這本書主要講了：每到夜里，小不點家的保姆安特達(dá)就會帶著小不點，喬裝打扮成瞎眼的媽媽和貧窮的小女孩，偷偷溜到大街上賣火柴掙錢。小不點偶然發(fā)現(xiàn)安達(dá)特在詭秘地畫著家里的地形圖；安東發(fā)現(xiàn)安達(dá)特的未婚夫偷偷拿走了小不點家的鑰匙……在一個飄雨的深夜里，當(dāng)老管家獨自在家時，小不點家的房門被悄然打開了，一個黑影潛入室內(nèi)……最后由于安東的及時報警，竊賊羅伯特被抓獲了；小不點的父母終于發(fā)現(xiàn)了在雨里賣火柴的女兒，并請來安東的母親做女兒的保姆。從此小不點和安東快活地在一起學(xué)習(xí)、玩耍、做游戲。

　　這個書讓我知道了：一個人的童年是美好的，快樂的，誰都不可以忽視孩子的童年。很多時候，大人總以工作繁忙為借口，不關(guān)心孩子，不理解孩子。我們需要大人的陪伴，需要爸爸媽媽的關(guān)心！我從書中還懂得朋友之間要真心相待，互相關(guān)心，在遇到困難的時候能夠挺身而出，這才是真正的朋友！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇16

　　寒假里，我最開心的是和爸爸媽媽一起去新華書店購買各種

　　圖書，讓各種書籍陪我度過整個假期。

　　今天，我就從眾多閱讀的書籍中，向大家推薦我我最喜歡的一本童話書——《鼴鼠的月亮河》。同學(xué)們不妨也找時間，靜下心來，仔細(xì)閱讀，相信會有很多有收獲。

　　這本有趣的童話書講述是主人翁鼴鼠米加一家的故事。他們住在月亮河一帶，米加是這大家庭里最小的一個孩子。他又瘦又黑；他愛幻想，愛思考，愛發(fā)明創(chuàng)造；他不喜歡爸爸為他選擇的人生道路。于是，他決定離開家鄉(xiāng)，闖蕩世界，為童年伙伴女鼴鼠尼里發(fā)明洗衣機。在經(jīng)受各種磨難后，他漸漸長大，終于設(shè)計出洗衣機，實現(xiàn)了他發(fā)明洗衣機的夢想。

　　看完這本書后，我想我們每個人都應(yīng)該有理想，要對未來充滿信心，還要為實現(xiàn)理想付出不懈的努力的決心。做一個勤思考，愛動腦的人。因為只要堅持，就一定能成功。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇17

　　在這個愉快的暑假，我讀了許多好書。但讓我最感動的的一本書是《甜橙樹》，因為這本書里有淚和笑，有真摯的友情，和彎橋那純潔的心靈。

　　其實弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛心，更善良。文章中的主人公彎橋在同學(xué)眼中就是一個弱者。因為彎橋小時候在一片枯塘突然暈倒，造成了腦膜炎，使記憶和智力有些屏障。所以看著傻乎乎的，因此同學(xué)們都愛和他玩，但每次都捉弄他。看到這里我有點傷心和憤怒，我為彎橋悲慘的命運而傷心；我看到同學(xué)們這樣欺負(fù)他而憤怒。

　　而讓我最感動的是他的同學(xué)紅扇、三瓢、浮子和六谷百般的捉弄他。他竟然時時刻刻的想著他們，而且夢到了他們：紅扇讓給他樹蔭，自己在毒陽下暴曬；三瓢給他摘柿子，自己從樹上摔了下來；六谷為了給他治病，把自己心愛的甜橙樹從土里拔出來栽在彎橋家院子里；浮子為了讓彎橋早日到河對岸和媽媽團聚，就把他家唯一的一棵甜橙樹連夜造成船……彎橋醒來后，把夢到的的事給他們說了后，我和彎橋的同學(xué)都感動了。

　　讀完這本書，我明白了一顆純潔的心靈會把一塊堅硬的“石頭”給融化掉！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇18

　　在那么多的名著中，我最喜歡蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯基寫的鋼鐵是怎樣煉成的。這部書被譯介到中國半個世紀(jì)多以來一直盛傳不衰，被認(rèn)為生活教科書，人生路標(biāo)和精神補品，受到一代代讀者的喜愛。甚至還有人把它該編為電視連續(xù)劇。一部外國文學(xué)作品在我國產(chǎn)生如此大的影響是非常罕見的。所以我很喜歡這本書，并一幾大的熱情閱讀這本書。從其中汲取營養(yǎng)。

　　在讀的過程中，我是用略讀的方法通讀全書，弄清主要內(nèi)容，情節(jié)和人物關(guān)系``````用精讀的方法閱讀精彩片段，評價作品中的人物的典型意義，理解作品的藝術(shù)價值，品味作品的語言特點。

　　其中我最喜歡看的片段是寫修鐵路的過程，我最感動的一段是;

　　殘留的東西就是四間房字的水泥地面每夜那400個人就穿著給魚淋透了的和沾滿另外泥漿的衣服。躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服。泥水從衣服上流下來。大家都使勁的罵這壞天氣和泥擰。他們在鋪著褒義層麥柘的水泥地上緊緊的擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服毛著熱氣了，但是他從來沒有焐干過。水滲透過遮著窗子的麻袋，流的地上。與點象敲古的大著屋頂上殘存的鐵皮，冷風(fēng)不斷的從破門外面吹進來。

　　這一段，我喜歡，他生動的寫了筑路工人的艱辛。在雨天所遇到的麻煩，深動的寫了自然環(huán)境的惡劣。

　　這一段描寫了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難斗爭的頑強精神，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)年輕的無產(chǎn)階級革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出各自的英雄本色。

　　這一段的環(huán)境描寫?yīng)毦咛厣�。寫自然環(huán)境，表達(dá)作者是主觀感受;深秋的蕭瑟凄冷，宣染了一個令人抑郁不快的氣憤。與筑路關(guān)系甚為密切的秋雨，泥濘，營造了一個惡劣的勞動環(huán)境，反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。寫環(huán)境，表現(xiàn)時代的特征;筑路著惡劣的生活條件。反映蘇維埃政權(quán)的堅辛。

　　我非常喜歡[鋼鐵是怎樣煉成的]這本書。也正是那些英雄本色感人事跡和英雄主義精神吸引了我，所以我非常喜歡這本書。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇19

　　這個假期，我跟孩子一起看了一本書，叫做《了不起的狐貍爸爸》，是由羅爾德·達(dá)爾寫的一本童話書。

　　有三位摳門、卑鄙的農(nóng)場主，他們是雞場主人博吉斯，鴨鵝場主人邦斯和火雞場、蘋果園的主人比恩。狐貍爸爸每天都會去其中的一家偷食物，給它的家人做晚餐。所以三個農(nóng)場主非常憎恨狐貍爸爸，有一次三個人把狐貍爸爸的尾巴打掉了，還挖狐貍的洞。狐貍爸爸和孩子們在地洞里被困了好幾天，后來，他終于想出了一個好辦法：他催促孩子們向著雞舍挖去，然后他召集了獾向著鴨鵝場挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖。不但自己有了食物，還請地下的小動物們大吃了一頓，而農(nóng)場主們?nèi)匀辉诘人鼈凁I死。

　　讀完這本書，最讓我欣賞的是狐貍爸爸樂觀的心態(tài)，。狐貍爸爸為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷尾巴時，它很樂觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運的了。在面臨生命危險時，它還那么樂觀。我們在學(xué)習(xí)、生活中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時，都要像狐貍爸爸那樣樂觀自信。

　　我覺得最讓我感動的是狐貍一家的團結(jié)、不放棄的精神，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，如果我們遇到了困難，作為父母的我們也應(yīng)該和孩子一起勇敢接受挑戰(zhàn)，面對困難，耐心而有信心的去解決。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇20

　　學(xué)了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無憂無慮地生活。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。有一次，小鳥竟然落在主人的肩上睡覺，還咂咂嘴。于是主人公寫下了一時感受：信賴，往往能創(chuàng)造美好境界。

　　人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時往往因為一些雞毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對的還是錯的；站在他人的角度來想想，自己的行動是對別人有益還是有害。人與人之間要講誠信，誠信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。

　　我相信，在人們心中都存在一份愛心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說得好患難見真情。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕�失去了生命有的基至失去了自己的家園；同時我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí)；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達(dá)對汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛。

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來創(chuàng)建美好的社會主義和諧社會吧！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇21

　　讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我內(nèi)心百感交集。

　　“橙色的月亮偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍(lán)鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在這個美麗的夜晚：有一個小女孩快要失明了，據(jù)說只要擁有藍(lán)鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍(lán)鯨眼睛，所以駕著船，來到海面上，他用鉤矛攻擊藍(lán)鯨，勾出的眼睛飄到了海邊小女孩的面前。從此小女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍(lán)鯨尋找人類報復(fù)，把漁船拍碎了。小女孩的爺爺把藍(lán)鯨的眼睛埋了起來，只有這樣做藍(lán)鯨才會死去。但善良的女孩不忍心傷害藍(lán)鯨，她就把藍(lán)鯨的眼睛還給了它。藍(lán)鯨被小女孩的一舉一動感動了，最后將它自己的眼睛給了小女孩。它的靈魂升了天，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而冒失的年輕人為了可以得到藍(lán)鯨的原諒，膩補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍(lán)鯨眼睛的憤怒，洗凈了他內(nèi)心的邪惡。

　　這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。讀完故事，我眼前仿佛出現(xiàn)那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。

　　讓我感動的不僅僅是藍(lán)鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動于小女孩愛藍(lán)鯨的善良，感動于藍(lán)鯨給予她人的善良，感動于年輕人最后悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更愿意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學(xué)生干部，為了回報老師同學(xué)，我對待學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，一絲不茍，各科一直很優(yōu)異，連年被評為三好學(xué)生。除了學(xué)習(xí)之外，在日常生活中我也一直默默地為同學(xué)服務(wù)著，班級里有什么苦事累事，我都一馬當(dāng)先。有一次，一個同學(xué)因為消化不良，嘔吐了。當(dāng)時老師不在，其他同學(xué)都捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我看她那么難受，就主動將她吐出來的臟東西掃掉、拖干凈。一些同學(xué)被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把干起來。我愿意像《藍(lán)鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。

　　眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔，善良的心靈，我們的眼睛都會像藍(lán)鯨那樣清澈，美麗！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇22

　　蔚藍(lán)的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細(xì)長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。

　　那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的.秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細(xì)米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。

　　有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書的月夜：“梅紋拉開門，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長，但根根可數(shù)。她甚至能看到爬上柵欄的牽牛花是紫色的，像一支支小喇叭。”這是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實，梅紋充其量也是一個小女孩，在家庭遭遇不測后，隨大批人馬從蘇州城來到鄉(xiāng)下。面對時代造成的“變故”，她沒有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來到了稻香渡。當(dāng)有一日，意外地收到爸媽的來信后，她的臉上寫滿了激動和喜悅——此時，她親手刷新的柵欄比白天更白更長，紫色的牽牛花為她“吹起”小喇叭。此刻，她喜歡的那個天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。人的思緒比大地更長，梅紋的心中有一種說不出的柔和與愜意。

　　閱讀細(xì)米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇23

　　《稻草人》

　　讀了《稻草人》這本書，我覺得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。

　　《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事，鍛煉我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。

　　我要學(xué)習(xí)《稻草人》書上的寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應(yīng)有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗的語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握的。

　　童心是天真無邪的，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫出了童心。

　　如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇24

　　學(xué)習(xí)完了珍珠鳥，我有非常大的感觸。

　　從第一段就可以發(fā)現(xiàn)作者對珍珠鳥的喜愛之情，如果你問我是從那看出來的，我就會告訴你是從真好后面的感嘆號可以看出來的。接下來到第二段全是講作者怎么精心排鳥巢的。

　　從第三段開始也可以看出作者對珍珠鳥的喜愛之情，不過大部分是寫珍珠鳥的外形特點，我按這些特點理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫出了人鳥和諧共處，珍珠鳥和作者的親近過程。

　　第七段主要寫了作者吾出的道理：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？全文寫出了人鳥相互信任友好共處的道理。但是我感覺的不止這些，我想到了人和人之間為什么不能像文中作者和珍珠鳥一樣呢？我曾經(jīng)養(yǎng)過幾條金魚，它們非常可愛，我和它們之間也像作者和珍珠鳥一樣，我一日三餐喂它們，不過幾天有幾條金魚已經(jīng)死了，媽媽說：“金魚不能這樣喂會撐死的”還有一條金魚媽媽說：“以后一天只能喂一次！”一年過去了，我剩下的這一條小金魚產(chǎn)下了好多魚卵，我很開心。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇25

　　《呼蘭河傳》是作家蕭紅創(chuàng)作的一部長篇小說。全書一共主要分為七個章節(jié)，每一章節(jié)又是由多個小片段組成，從一個孩童的視角描寫20世紀(jì)20年代呼蘭的人或事，為我們展現(xiàn)了當(dāng)時真實又悲哀的封建社會的狀況。

　　小說整體給我的感覺是美與丑的碰撞，優(yōu)美抒情的文字中流露出悲傷與無力之感。小說開篇首先對呼蘭河小城的環(huán)境和風(fēng)土人情做了一個細(xì)致的介紹，即使只是描寫了一個非常簡單常見的人民生活場景，我們也可以從中讀出作者的諷刺之意。例如這一段描寫

　　利用平鋪直敘的描寫手法表現(xiàn)了中國人的劣根性，而這劣根性延續(xù)百年，直至今日，仍有類似事件發(fā)生。盡管如此，作者并非一味的諷刺批評，也描寫了人們可愛淳樸、善良勤勞的一面，塑造了一個個立體鮮活的人物形象。

　　例如小團圓媳婦，這是書中非常重要的一個角色。在男女極度不平等的社會中，女性的命運本就十分悲慘，而小團圓媳婦卻在很大程度上是因同為女性的她的婆婆、妯娌和街坊鄰居而死，荒唐、諷刺卻又讓人不得不承認(rèn)的真實。

　　此外，眾所周知，蕭紅同魯迅的私交甚好，不知是不是受其影響，我在蕭紅的筆下也看到了許多魯迅的影子。如魯迅筆下有知名的“百草園”，而這里有“我”最喜歡的“后花園”；死了兒子的王寡婦與祥林嫂的遭遇相似，兩個人物的設(shè)定皆是為了突出當(dāng)時社會中人們的麻木等等。然而，我認(rèn)為相比魯迅，蕭紅的《呼蘭河傳》則更有一種女性的細(xì)膩，它常常在很小的一個點上打動人心，引人深思。

　　在我看來，盡管這部小說以孩童的視角來敘寫，其展現(xiàn)的東西是純粹的，描寫語言是輕快的，甚至某些部分是引人發(fā)笑的，但這仍然不能改變《呼蘭河傳》是一部悲劇的事實。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇26

　　《小小孩的春天》，我讀后心情久久不能平靜。讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”寫的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們原原本本，真真正正的童年生活。拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語言，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會多簡單、多輕松、多自在啊！

　　衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年，更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前：“高臺教化人”這也是我父親常說的一句話，他把我頂在脖子上看秦腔，我瘋跑著從銀幕后看電影，母親牽著我看皮影戲，這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角，物質(zhì)匱乏年代孩子沒有零食吃，心總記掛在田間，這似乎是我們的營生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂活動。吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭，如果再動點葷腥那就一定是過年了，這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲，誰要有件洋布衫那就被稱為“財東家”，如果再穿洋布衫去照張相，那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了，這就是我們的穿著。我小時候也膽小到怕老鼠，也膽小到在初中一年級當(dāng)了一學(xué)期的班長“膽小“的沒了；我也愛好寫作，從小學(xué)五年級堅持寫日記到如今；我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課，布置作業(yè)，檢查他們。

　　《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因為他是我的同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因為寫我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活，因為我覺得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點是從兒童的視角去審視社會，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對兒童讀物需求。吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇27

　　近日閱讀南京師大附中王棟生老師的《不跪著教書》一書，讓我頗有感觸，在所有的教師中，真正做到不跪著教書者能有幾人？那么，怎樣才能做到不跪著教書呢？

　　首先，要求為人師者要做到視野有寬度、知識有厚度、思想有深度。特別是在思想的深度上要有刻意的追求和作為。因為新課程背景下的教育教學(xué)活動已不再是單維的傳授知識和訓(xùn)練技能，而必須關(guān)注學(xué)生的精神世界、關(guān)注學(xué)生的情感體驗、關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的人格建構(gòu)。“只有用思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。”（肖川《教育的理想和信念》）只有教師的思想光明才能燭照出學(xué)生的精神燦爛，只有教師的情感高尚才能熏陶出學(xué)生的高尚情感，只有教師的心理健康才能培育出學(xué)生的健康心理，只有教師的人格偉岸與厚重才不會導(dǎo)致學(xué)生的人格猥瑣與淺薄。

　　其次，要求教師要有執(zhí)著的教育追求。視教育為事業(yè)，視教育為希望、視教育為理想、視教育為信念、視教育為生命。而不是把教師的職業(yè)當(dāng)作謀生的手段、某名的臺階、謀利的渠道、謀權(quán)的踏板。要像張思明那樣用心去營造局部的晴天，要像李鎮(zhèn)西那樣全身心的踐行著自己“民主、科學(xué)、個性”的教育理想，要像竇桂梅那樣執(zhí)著的為學(xué)生的生命奠基，要像霍懋征那樣用滿腔的愛心去喚醒、呵護、雕塑學(xué)生的愛心。

　　第三，要具有高超的教育智慧。肖川博士指出：“沒有任何一門課程可以直截了當(dāng)?shù)亟探o我們教育的智慧。”的確如此，盡管不少的文章和著述都涉及到“教育智慧”的話題，我們從中所能得到的也僅僅是教育的`方法和技巧而已，更何況這些方法和技巧能否恰到好處的為我所用還要另當(dāng)別論。“教育智慧只能從我們內(nèi)心深處長出來，其長勢取決于土壤的肥沃程度：我們的文化底蘊，我們的學(xué)識修養(yǎng)，心性修養(yǎng)，精神修養(yǎng)。”也就是說要想擁有并不斷提升自己的教育智慧，必須從豐厚自己的文化底蘊、淵博自己的學(xué)識水平、陶冶自己的心性修養(yǎng)、升華自己的教育追求來入手，才能不斷地積淀自己的教育智慧。

　　我堅信，作為一名教師，教出成績?nèi)绾蝺?yōu)秀的學(xué)生并不值得炫耀，而更為了不起的應(yīng)當(dāng)是教會學(xué)生擁有一顆“善良”的心。當(dāng)我和我的孩子們一同用善良換來信任、愉悅、溫暖的時候，我們?yōu)閯e人，其實也是為自己點亮了那盞幸福的燈！

　　用善良點燈，那燈的光芒會是世上最美的光芒，那光芒中折射的鼓勵、贊美、關(guān)懷等人世間最美的品質(zhì)，能使點燈的人生價值得到最美的體現(xiàn)，點亮的也許只是一盞燈，但照亮的卻是一個世界！

　　總之，要想實現(xiàn)不跪著教書，必須使自己思想深刻，追求高遠(yuǎn)，底蘊豐厚，智慧不凡，人格偉岸。而達(dá)此境界的最根本方法是除了讀書，還是讀書。

一間可以長大的教室讀書心得體會 篇28

　　花了幾個星期的時間，終于把《自卑與超越》這本書給看完了。《自卑與超越》是阿德勒從個體心理學(xué)觀點出發(fā)，闡明人生道路和人生意義的通俗性讀物。但通俗中包含著極深的哲理和巨大的學(xué)術(shù)價值。在本書中，作者提出：每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現(xiàn)時的地位感到滿意;對優(yōu)越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、關(guān)鍵在于正確對待職業(yè)、社會和性，在于正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童，以后在生活中容易走上錯誤的道路;家長和教師應(yīng)培養(yǎng)他們對別人、對社會的興趣，使他們真正認(rèn)識奉獻乃是生活的真正意義。這樣，他們就能夠從自卑走向超越。本書大大修正了弗洛伊德泛性論的精神分析觀，開辟了精神分析的新階段。

　　首先，作者阿德勒的成長并非是一帆風(fēng)順的。阿德勒1870年出生于維也納郊外一個米谷商人的家庭中，排行第二。他的家庭富裕，全家都熱愛音樂，但是他卻認(rèn)為他的童年生活并不快樂，不快樂的原因來自他的哥哥，他覺得自己不管怎樣努力都趕不上哥哥的成就。他自小患有駝背，行動不便，因此他哥哥的蹦跳活躍使他自形慚愧，而覺得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。盡管如此，他卻是個友善而又隨和的孩子。五歲那年，他患了一場幾乎使他致命的病，痊愈之后，他便決心要當(dāng)醫(yī)師。長大后阿德勒進了維也納大學(xué)，1895年得到了醫(yī)藥學(xué)位，兩年后，他和來自俄國的留學(xué)生蒂諾菲佳娃娜結(jié)了婚。蒂諾菲佳娃娜是個飛揚跋扈、能言善辯的女性，最關(guān)心她祖國的社會革命。她特立獨行和阿德勒所處階級的保守風(fēng)氣并不十分協(xié)和，阿德勒在他的回憶錄里說：男女平等這件事，說比做容易得多。由此可見，他們的婚姻生活最初可能有些小磨擦，不過后來兩人倒也能相敬如賓，白首偕老。

　　阿德勒曾經(jīng)熟讀弗洛伊德所著的《夢的解析》一書，他認(rèn)為它對于了解人性有莫大的貢獻。有一度，他曾在維也納一本著名的刊物上，寫文章辯護弗洛伊德的觀點，結(jié)果弗氏寫信給他，邀請他加入弗氏所主持的`討論會――有人因此認(rèn)為阿德勒是弗氏的學(xué)生，其實大謬不然，他們是并駕齊驅(qū)，等量齊觀的。雖然他的觀點與弗氏迥然不同，但是，他仍然在1902年加入了弗氏的集團。此后，他即成為這一集團的領(lǐng)導(dǎo)人之一，飽受弗氏的贊譽，并繼承弗氏之后，成為維也納心理分析學(xué)會的主席，及心理分析學(xué)刊的編輯。1907年，阿德勒發(fā)表了《由缺陷引起的自卑感及其補償》，而使其名聲大噪。他認(rèn)為：由身體缺陷或其它原因所引起的自卑，雖然能摧毀一個人，使人自甘墮落或發(fā)生精神病，但是在另一方面，它還能使人發(fā)奮圖強，力求振作，以補償自己的弱點。例如：古代希臘的戴蒙斯賽因斯原先患有口吃，經(jīng)過數(shù)年苦練竟成為著名演說家;美羅斯福總統(tǒng)，患有小兒麻痹癥，其奮斗事跡，更是家喻戶曉之事。有時候，一方面的缺陷也會使人在另一方面求取補償，例如：尼采身體羸弱，可是他卻棄劍就筆，寫下了不朽的權(quán)力哲學(xué);宴嬰身材矮小卻成為齊國宰相。諸如此類的例子，在歷史上或文學(xué)上真是多得不勝枚舉。這些人都曾經(jīng)有過自卑，并超越了自卑，他們所獲得成就彌補了他們生理的缺陷，這就是阿德勒的補償心理理論。

　　那么他們是怎樣克服自卑超越自我的呢?從他的理論中我總結(jié)了以下幾點：

　　1、自卑，是個人對自己的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，是一種自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時往往會出現(xiàn)焦慮、泄氣、失望、頹喪的情感反應(yīng)。一個人如果做了自卑的俘虜，不但會影響身心健康，而且會使聰明才智和創(chuàng)造能力得不到發(fā)揮，使人覺得自己難有作為，生活沒有意義。所以，克服自卑心理是一個重要的心理健康問題。

　　2、充分認(rèn)識自己的能力、素質(zhì)和心理特點，要有實事求是的態(tài)度，不夸大自己的缺點，也不抹殺自己的長處，這樣才能確立恰當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)。特別要注意對缺陷的彌補和優(yōu)點的發(fā)揚，將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢的動力。

　　3、要相信自己的能力，學(xué)會在各種活動中自我提示：我并非弱者，我并不比別人差，別人能做到的我經(jīng)過努力也能做到。認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅持干下去，爭取成功;不斷的成功又能使你看到自己的力量。

　　4、不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵，關(guān)鍵還在自己。要有意識地在與周圍人的交往中學(xué)習(xí)別人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)點，多從群體活動中培養(yǎng)自己的能力，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。