作文讀書(shū)心得500字（精選28篇）
作文讀書(shū)心得500字 篇1
每次一翻開(kāi)桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽(tīng)到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對(duì)于“吃人”社會(huì)制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對(duì)于命運(yùn)的拷問(wèn)……
聽(tīng)！跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閨土再追問(wèn)為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無(wú)數(shù)次向神明祈禱，無(wú)數(shù)次許下心愿。可是生活的環(huán)境不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟！
聽(tīng)！睡夢(mèng)中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？
聽(tīng)！凝視著小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭沒(méi)有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？
聽(tīng)！方玄綽與妻子的爭(zhēng)吵似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)終止，就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的，差不多說(shuō)為什么并不能讓他的心里真正舒服。
聽(tīng)！求車(chē)?yán)锇的豪言壯語(yǔ)已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。
聽(tīng)！還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無(wú)休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽(tīng)到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來(lái)喚醒舊中國(guó)那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭(zhēng)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。
作文讀書(shū)心得500字 篇2
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”
一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通。”
我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書(shū)“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……
這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！
作文讀書(shū)心得500字 篇3
我非常感謝劉彬悅介紹我看這本書(shū)，使我了解了更多在城市所見(jiàn)不到的知識(shí)。
《森林報(bào)·冬》這本書(shū)描寫(xiě)了冬天里森林中的生活趣事，它不僅將動(dòng)、植物的生活描寫(xiě)得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑?
你在什么報(bào)上能看見(jiàn)到關(guān)于“林中大漢”駝鹿打群架;候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息?
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到!
因此，我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書(shū)以童話、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì)留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀!
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人。”我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物!
作文讀書(shū)心得500字 篇4
書(shū)，是帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造簡(jiǎn)單，但它總讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看。讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)，我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢佩服得五體投地……那些動(dòng)人的故事，一直伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的升高，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，漸漸對(duì)童話和漫畫(huà)不感興趣了，對(duì)作文書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸要作文書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但在我軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就津津有味地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是件好事，可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了。這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)。”我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，從那以后，我就拼了命地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興地讀起來(lái)，毫不夸張地說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上廁所的時(shí)候也看書(shū)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的源泉，書(shū)是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
作文讀書(shū)心得500字 篇5
今天我讀了劉墉的《點(diǎn)一盞心燈》。這本書(shū)并不是一本經(jīng)典小說(shuō)，也不是一篇優(yōu)美的散文，也不是一本結(jié)局完美的情節(jié)書(shū)。這只不過(guò)是一本不起眼的“道理故事書(shū)”，但是在本書(shū)里卻隱藏著106個(gè)人生的大道理。
小故事，大真理。此話不假。
什么天真的小學(xué)生，古怪的.老太太，偷華佗的藥方，勤奮的百萬(wàn)富翁，久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，包括語(yǔ)文課上經(jīng)常提到的第三人稱(chēng)，老王，老溫，老曹……這些都將充當(dāng)你生活中的角色和每一位讀者，而其中的情節(jié)則是生活當(dāng)中的任何一個(gè)挫折點(diǎn)。
當(dāng)然，有外星人、戰(zhàn)爭(zhēng)等等并不是一件壞事，其中感情會(huì)越深，越能了解真相，因?yàn)槲覀円呀?jīng)接受了太多的快樂(lè)，也應(yīng)該感受悲傷的悲慘處境。
作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從苦難中提升，在痛苦中領(lǐng)悟”有一個(gè)故事我很喜歡：有一個(gè)小尼姑，在她的童年，她去見(jiàn)她的老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師！我看透了這個(gè)世界，遁入空門(mén)已經(jīng)很多年了，每天都在青山白云之間，茹素禮佛，暮鼓晨鐘，經(jīng)讀得愈多，心中的雜念不但不減，反而增多，怎么辦。
老師曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)：“點(diǎn)亮一盞燈，讓它不僅照到你，而且不留下你的影子，你就能明白了！”幾十年后，這萬(wàn)光庵的主持是當(dāng)年的小尼姑，現(xiàn)在，她有幾百個(gè)弟子，但她仍然不快樂(lè)。
因?yàn)闊o(wú)論她是把燈放在腳上、頭上，還是掛在她的頂上，她的影子都還在。據(jù)說(shuō)，直到她死后，她才明白只有一個(gè)辦法可以使她的頭腦清據(jù)說(shuō)直到她圓寂的時(shí)，她才領(lǐng)悟了，唯有一個(gè)方法，能使自己皎然澄澈，心無(wú)掛礙。她點(diǎn)了一盞心燈。
這只是一個(gè)小故事，卻能體會(huì)到一種全新的道德和人生真諦——點(diǎn)一盞心燈，將會(huì)使你更加熱愛(ài)生活和人生，點(diǎn)一盞心燈就會(huì)使你皎然澄澈，心無(wú)掛礙。
作者的自序中寫(xiě)道：人人能得到屬于自己的趣味和結(jié)論，他是一扇門(mén)，向讀者開(kāi)著。進(jìn)門(mén)之后的亭臺(tái)樓閣、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，則請(qǐng)各位細(xì)細(xì)尋找、自己游歷了。
人生中的挫折，不要懊悔，這就是我讀了這本書(shū)悟出來(lái)的道理！
作文讀書(shū)心得500字 篇6
童年是快樂(lè)的，是幸福的，是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的.例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。
你看我們多幸福啊，難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
作文讀書(shū)心得500字 篇7
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng);因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞 不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
作文讀書(shū)心得500字 篇8
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽(yáng)光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長(zhǎng)的日子溢滿花香。”
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海;書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃!
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧!
作文讀書(shū)心得500字 篇9
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字。《窮人》通過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫(xiě)，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
《窮人》主要講了;在海邊，住著幾戶(hù)貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無(wú)私的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的；但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì)變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加美好！
作文讀書(shū)心得500字 篇10
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑帶著人民的希望去勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應(yīng)該出自工程人員之口”。詹天佑對(duì)工作一絲不茍，他夜以繼日的工作，堅(jiān)持不懈的精神，讓我們欽佩。
一九零九年四月，京張鐵路全線貫通了。詹天佑終于憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國(guó)人自己修筑的鐵路。不僅給中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣，還給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我們要象詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國(guó)，把愛(ài)國(guó)主義精神一代一代傳遞下去，因?yàn)橹挥袩釔?ài)祖國(guó)，才能全身心的報(bào)效祖國(guó)，只有熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的雄心壯志，只有熱愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大了才能才能像詹天佑那樣去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
今天我們偉大的祖國(guó)已高高矗立于世界民族之林，我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是中國(guó)人而自豪。
作文讀書(shū)心得500字 篇11
這幾天我和父母一起讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，以前我也曾讀過(guò)這本書(shū)，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時(shí)還隨著文中的人物一起悲歡!
這本書(shū)中的人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關(guān)羽忠義，張飛正氣凜然。
其中我最喜歡的是諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\，神機(jī)妙算，不論敵人出什么招數(shù)，他總能想好對(duì)策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”，他以一個(gè)人一張嘴，打敗了一群人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計(jì)”，堪稱(chēng)諸葛亮在軍事行動(dòng)中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布。
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸;做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣不切實(shí)際，只會(huì)紙上談兵;在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。
感謝學(xué)校的親子共讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)，讓我和父母一起回顧了歷史，再次重現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面!
作文讀書(shū)心得500字 篇12
夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒(méi)墨的水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”不記得是哪位名人說(shuō)過(guò)，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當(dāng)這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說(shuō)的玩笑話：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書(shū)的苦楚。讀書(shū)啊，確實(shí)苦。
清晨，鬧鐘響了太陽(yáng)偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無(wú)人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開(kāi)始，我又要讀書(shū)了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書(shū)包，拖動(dòng)著疲憊的身軀，向校園走去。
來(lái)到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書(shū)聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說(shuō)拜拜了。
回到教室中，老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧!讀書(shū)固然苦，卻也飽含樂(lè)!
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，只有短暫的苦，才有永久的樂(lè)。
作文讀書(shū)心得500字 篇13
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。看書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次，媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了幾聲，我才一邊拿著書(shū)，一邊走向飯桌坐下。書(shū)看來(lái)一大半，可是飯卻沒(méi)有吃幾口。直到一個(gè)故事戛然而止，抬頭才察覺(jué)眼前的那碗米飯還是滿滿的。我不經(jīng)啞然一笑。爸爸見(jiàn)了，訓(xùn)斥道：“吃飯的時(shí)候看什么書(shū)呀，書(shū)看完了，肚子就能填飽了嗎，不要看成書(shū)呆子了！況且，這書(shū)有什么好看的呀，都是些閑書(shū)，對(duì)你有什么好處呀，你說(shuō)說(shuō)看呀，要看書(shū)，也要多看些作文書(shū)！”我沒(méi)有聽(tīng)取爸爸的話，依然是我行我素。
我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是上廁所時(shí)也看書(shū)。有一天，晚上吃完飯后，我要解大便，我就搬了一張凳子，拿了一本書(shū)上廁所去了，我騙爺爺說(shuō)肚子有點(diǎn)兒疼，拿張凳子，趴在上面過(guò)會(huì)兒就不疼了，爺爺相信了。我在廁所里津津有味地看著《非常女生》，有時(shí)還不經(jīng)感嘆道：“楊紅櫻阿姨把里面的人物形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，我也要學(xué)習(xí)！”不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我早就把我上廁所的事忘到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的《非常女生》也看完了，我起來(lái)時(shí)，腿腳都已經(jīng)麻木了，我走出廁所門(mén)，媽媽問(wèn)我是不是哪兒不舒服，上廁所居然上了三小時(shí)多了，我都不知道該怎么自圓其說(shuō)了，于是，便一聲不吭，是因?yàn)榕聥寢尠盐业臅?shū)沒(méi)收了。
書(shū)，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái)。
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大！
作文讀書(shū)心得500字 篇14
有時(shí)，我會(huì)想：一個(gè)人，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世上到底背負(fù)著什么使命。為什么人會(huì)死去，要是在醫(yī)生的幫助下是否會(huì)決定命運(yùn)呢？人為什么要出生，為什么又要死？醫(yī)生是神圣的，是病人最信任的人，尤其是我看完這一本書(shū)，領(lǐng)悟。
這事要從一個(gè)約定講起。有一位老人，他的愛(ài)人早已去世，無(wú)兒無(wú)女，成了一位孤獨(dú)老人。兩鬢的白發(fā)猶如一縷縷銀絲，見(jiàn)證了他的滄桑苦海。他得了風(fēng)濕骨痛和肺炎，為什么這一切不幸的事情都發(fā)生在他的身上？直到他犯了病住院了，才有一個(gè)真正關(guān)心他的人這個(gè)醫(yī)生是負(fù)責(zé)他病例的醫(yī)生，他與老人幾乎天天都黏在一起，打針，抽血，檢查等。雖然醫(yī)生有點(diǎn)嘮嘮叨叨，但是老人的心就像灌下了暖心茶。有一天，醫(yī)生又發(fā)現(xiàn)老人吃煙，便開(kāi)口罵了他，與他做了個(gè)約定“在一個(gè)月中老人不吸煙，他就戒掉自己喝了十幾年汽水的習(xí)慣。”醫(yī)生以為老人沒(méi)在意，直到老人死了，才知道，自己的一句話真的會(huì)讓人重視。
醫(yī)生這個(gè)圣神的職位，他們要在病人身體出狀況時(shí)，比任何人都要冷靜，要為病人的生命擺脫病魔，為病人減輕痛苦。但是，人的一生要經(jīng)過(guò)生、老、病、死，都是很正常的事。但是，他們會(huì)在病人死前盡最大的力量然他們快樂(lè)，毫無(wú)遺憾的死去，用最圣神的方法送他們?nèi)ヌ靽?guó)！
作文讀書(shū)心得500字 篇15
媽媽常說(shuō)，我的童年比她幸福。她小時(shí)候只知道《皇帝的新裝》《漁夫和金魚(yú)的故事》……可剛滿11歲的我，書(shū)櫥已經(jīng)擺得滿滿的了：有成套的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，經(jīng)典的兒童文學(xué)名著，有趣的野生動(dòng)物故事……
我覺(jué)得讀書(shū)就像走樓梯。有一次，媽媽給我買(mǎi)了《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和兒童的對(duì)話》這本書(shū)，和我平常的書(shū)不大一樣，有許多地方讀起來(lái)覺(jué)得挺拗口。我讀了沒(méi)幾頁(yè)就不想看了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)可不能當(dāng)逃兵啊!堅(jiān)持一下，讀下去，你會(huì)嘗出滋味來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我只好硬著頭皮往下看。平常看書(shū)，我一小時(shí)能看幾十頁(yè)，可這天用了一個(gè)小時(shí)，才看了十幾頁(yè)。就這樣熬過(guò)了頭幾天。隔了大概一個(gè)星期，我開(kāi)始感覺(jué)輕松一點(diǎn)了。后來(lái)，讀著讀著，我又發(fā)現(xiàn)了—書(shū)中有不少精彩的句子。雖然我還不太明白它們的含義，但朦朧的覺(jué)得這些話說(shuō)得很對(duì)，很有道理。我忍不住拿起筆，這里劃劃，哪里抄抄，做起了筆記。兩個(gè)月過(guò)去了，我總算把這根“骨頭”啃完了。合上書(shū)本的那一刻，我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，好像登山的時(shí)候躍上了一級(jí)更高的臺(tái)階，看見(jiàn)了無(wú)限的美麗風(fēng)景。
我想，這就是讀書(shū)的快樂(lè)!
作文讀書(shū)心得500字 篇16
翻開(kāi)書(shū)的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》，一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉，卻于心中響起共鳴。在看書(shū)之前，我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書(shū)本，然而翻開(kāi)后，卻是一紙人生。
看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí)，讓我目光一頓，這與我想像的年齡，作者會(huì)寫(xiě)些什么呢?她曾經(jīng)的十七歲?還是十七歲的少年們?我往下看，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。書(shū)中，母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué)，本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場(chǎng)景，但顯然，十七歲的少年儼然已有自己的想法，字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。
我不禁想到，自己與父母又是怎樣交談的?
大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙，比如高科技產(chǎn)品的使用，日漸新潮的社交內(nèi)容，一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡，這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體，但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言，他們或許不懂，或許新奇。
當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩!”時(shí)，我想，在我們眼中，對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母，或許真的像某種意義上的“小孩”一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)，不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏Γ仁垢改概c我們漸行漸遠(yuǎn)嗎?
從“青少年心理”走出來(lái)的我，又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章：作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處。她們之間的相處，讓我敢達(dá)兩人雖離得很近，卻有著不容忽視的疏離感，作者母親記憶的回溯，漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌，每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題，及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答，也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大，記憶的倒退，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離，讓人看得見(jiàn)，觸不著。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一瞬，“父母”和“子女”這兩個(gè)詞，好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑，仿佛這一生，我們與父母擦肩幾十年，而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們，就這樣不舍地，看著彼此，獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
作文讀書(shū)心得500字 篇17
說(shuō)起讀書(shū)，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱(chēng)號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書(shū)，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書(shū)也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了,每次寫(xiě)完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛(ài)玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書(shū)真是太無(wú)聊了.
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū),總是一放學(xué)便抱著個(gè)書(shū)看,弄的父母都驚訝的說(shuō),這孩子變了,因?yàn)樽x書(shū)實(shí)在是太有趣了,真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書(shū)中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書(shū)的魔力》本文便是書(shū)的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。。。。都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著!
作文讀書(shū)心得500字 篇18
在閱讀《烏合之眾：大眾心理研究》這本書(shū)的過(guò)程中，我對(duì)于群體心理有了更深入的理解。我意識(shí)到，盡管每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但在某些情況下，我們不可避免地會(huì)成為群體的一部分。作者勒龐通過(guò)深入淺出的方式，揭示了群體心理的特征與行為。
在開(kāi)頭部分，勒龐闡述了群體心理的特征。他指出，群體心理缺乏獨(dú)立思考能力，往往受到情感而非理性的驅(qū)使。這一觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中得到了印證，使我對(duì)群體行為有了新的認(rèn)識(shí)。
在接下來(lái)的部分，勒龐詳細(xì)分析了群體心理的影響因素。他認(rèn)為，個(gè)體在群體中容易失去自我意識(shí)，變得更加依賴(lài)情感，而非理性思考。此外，群體心理還容易受到操縱和引導(dǎo)。這些觀點(diǎn)讓我不禁對(duì)于我們的社會(huì)產(chǎn)生了疑問(wèn)，是否真的如作者所言，我們正在被群體的力量所影響。
在結(jié)尾部分，勒龐提出了應(yīng)對(duì)群體心理的建議。他認(rèn)為，個(gè)體應(yīng)該保持獨(dú)立思考能力，避免盲目跟風(fēng)。這些建議對(duì)于處在信息化社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，尤為重要。
通過(guò)這次閱讀，我對(duì)群體心理有了更為清晰的了解，也明白了獨(dú)立思考能力的重要性。我相信，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注意這些問(wèn)題，保持理性思考。
作文讀書(shū)心得500字 篇19
在四年級(jí)的這一年里，我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-埃克蘇佩里創(chuàng)作的兒童文學(xué)短篇小說(shuō)，它講述了一個(gè)小王子的奇幻冒險(xiǎn)故事。
小王子從他的小行星出發(fā)，開(kāi)始了他的旅行。他遇到了各種各樣的人，有驕傲的國(guó)王、自大的人、酗酒的商人等等。這些人物都反映了我們現(xiàn)實(shí)生活中的各種性格和問(wèn)題。通過(guò)小王子的視角，我看到了他們的可笑和可悲，也看到了他們內(nèi)心的孤獨(dú)和渴望。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。它告訴我，我們不能被外界的物質(zhì)所迷惑，要保持內(nèi)心的純凈和真實(shí)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)理解和尊重別人的不同，用愛(ài)和寬容去對(duì)待每一個(gè)人。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)成為我生活中的朋友。我相信，通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加聰明和有見(jiàn)識(shí)。
作文讀書(shū)心得500字 篇20
著名前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是一座知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神糧食，也是人生的方向標(biāo)。
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好的獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己的制定，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
讀書(shū)最重要的不是書(shū)的數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精深，見(jiàn)解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。
所謂的“活到老，學(xué)到老”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有滅去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇地奔流著，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。可見(jiàn)不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的心智，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
作文讀書(shū)心得500字 篇21
自古以來(lái)，有著一句古詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生姐妹，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到樂(lè)中樂(lè)。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢?
小測(cè)快到了，每天是繁忙的功課：一張張?jiān)嚲恚瑝旱么贿^(guò)氣來(lái);每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)題足以與你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)30分以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被媽媽的大聲呼喚驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊!
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是沒(méi)有收獲的。小測(cè)之后，成績(jī)是95分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的快樂(lè);當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的興奮;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦中之樂(lè)嗎?
在現(xiàn)實(shí)生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎!試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了!
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種相對(duì)應(yīng)的關(guān)系：沒(méi)有苦，就沒(méi)有樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，也就沒(méi)有苦。苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。只要我們付出了努力，才能收獲到成功后的幸福和快樂(lè)。
作文讀書(shū)心得500字 篇22
如果說(shuō)人們從吃飯穿衣中得到了物質(zhì)生活的滿足，那么，閱讀可以極大限度地滿足人們精神世界的需求。
缺乏物質(zhì)的滿足令人感到困窘潦倒，而失去了精神食糧人們就會(huì)感到生活空虛，身體像沒(méi)有靈魂的空殼。從童年到現(xiàn)在，通過(guò)大量閱讀，我逐漸變得忠義、果敢、堅(jiān)強(qiáng)。誦讀經(jīng)典，更為我打開(kāi)了通往心靈圣殿的大門(mén)。我校是一所誦讀經(jīng)典的模范學(xué)校。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們每天都在接受者經(jīng)典誦讀的熏陶。一進(jìn)校門(mén)便能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的《弟子規(guī)》或者《三字經(jīng)》的讀書(shū)聲。經(jīng)典誦讀課是每個(gè)學(xué)生都期待的課程。因?yàn)椋?jīng)典課上可以聽(tīng)到老師講生動(dòng)有趣的歷史故事，可以誦讀許多韻味無(wú)窮的古典詩(shī)詞。從我們學(xué)校走出去的學(xué)生大多言行儒雅、博學(xué)善思。
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典誦讀，我深深地愛(ài)上了它。每天上學(xué)放學(xué)聽(tīng)到那美妙的讀書(shū)聲，我都感到自己的心靈得到蕩滌、升華，不由得沉浸其中。小時(shí)候，我喜歡念《三字經(jīng)》。其中一些段落，如“融四歲，能讓梨”、“如囊繭，如映雪”等，至今我也難以忘懷。長(zhǎng)大了一點(diǎn)以后，我更愛(ài)讀《弟子規(guī)》，書(shū)中講述了很多做人的道德標(biāo)準(zhǔn)以及日常行為規(guī)范，我也都一一牢記于心。現(xiàn)在，我則偏愛(ài)上屈原所編寫(xiě)的《離騷》。
這部作品傾注了屈原畢生心血，寫(xiě)了他的身世、品格、理想，以及因政治受挫被流放的遭遇……抨擊了楚王昏庸無(wú)德的黑暗現(xiàn)實(shí)，道出了詩(shī)人不與邪惡勢(shì)力同流合污、忠貞耿直的高尚精神，是一部千古佳作。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”中國(guó)也有句古話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有萬(wàn)鐘粟。”閱讀令我精神充實(shí)，令我心靈寧?kù)o。
書(shū)中的知識(shí)以及閱讀的感悟指引著我沿著人生道路的階梯步步向上，昂然前行。
作文讀書(shū)心得500字 篇23
有四個(gè)懶漢，天天什么都不干，就是比懶。第一個(gè)懶漢說(shuō)：“有一天，我在草地上睡覺(jué)，馬吃光了我的頭發(fā)，我都沒(méi)管它。”第二個(gè)懶漢不屑地說(shuō)：“你有我懶嗎?我身上的衣服都已經(jīng)穿了三年了，從來(lái)沒(méi)洗過(guò)。”第三個(gè)懶漢說(shuō)：“我才是最懶的人，我吃飯都懶得吃，還是我媽喂我，我才勉強(qiáng)吃點(diǎn)兒。”第四個(gè)懶漢說(shuō)：“那天，我一個(gè)人躺在路上。一輛卡車(chē)過(guò)來(lái)了。我實(shí)在是懶得動(dòng)，就眼看著車(chē)從腿上軋過(guò)去了。這樣，我的腿就被軋斷了。”其他三人聽(tīng)了，一致認(rèn)為第四個(gè)懶漢才是最懶的。這個(gè)故事告訴我們：懶惰是一種壞習(xí)慣，而“比懶”更是一種愚蠢的行為。要想進(jìn)步，就要拿別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷地進(jìn)步!
篇五：讀書(shū)心得260字作文
通過(guò)墨香的文字，我宛若回到千年以前，執(zhí)起你的手，體會(huì)前人的悲喜。牽著陶潛的手，他說(shuō)“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人耶”，帶月荷鋤的日子，我伴他走過(guò);牽著易安的手，她說(shuō)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”,流離失所的日子，我伴她走過(guò);牽著李煜的手，他說(shuō)“寂寞梧桐深院鎖清秋。”，荒蕪寂寞的日子，我伴他走過(guò);牽著蘇軾的手，他說(shuō)“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。”，戰(zhàn)亂頻繁的日子，我伴他走過(guò)。歲月荏苒，文字的橋梁，他的悲喜，我伴他走過(guò)。
作文讀書(shū)心得500字 篇24
四年級(jí)時(shí)，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我的印象很深。
課文講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生的小麻雀從巢里掉下來(lái)，“我”家的獵狗發(fā)現(xiàn)了它，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時(shí)，老麻雀像一塊巨石似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是，為了保護(hù)孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，因緊張而全身發(fā)抖，并絕望地叫著，好像要跟著旁然大物搏斗一番。這強(qiáng)烈的母愛(ài)形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗。這怎么能讓人不感動(dòng)呢！
麻雀與獵狗的身體大小有千倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等偉大！
這不由得使我想到我們的母親。母親為了我們的成長(zhǎng)花了多少心血。母親是偉大的，母愛(ài)一樣是偉大的。有句話說(shuō)得好：“母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。母愛(ài)可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼。只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，我贊美母親，我更贊美母愛(ài)。
作文讀書(shū)心得500字 篇25
書(shū)中講的是一個(gè)多羅茜的女孩和她的小狗托托遇到了龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)把她們吹到了一個(gè)叫芒奇金國(guó)的地方。那里的女巫告訴多羅茜，要想回到她的家鄉(xiāng)，必須去找?jiàn)W芝。多羅茜在尋找?jiàn)W芝的路上又交到了幾個(gè)朋友，它們是稻草人、鐵皮人和獅子。多羅茜和朋友們一起到了奧芝那里，幫助稻草人、鐵皮人和獅子實(shí)現(xiàn)了它們的愿望，可是多羅茜回家的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，于是多羅茜她們繼續(xù)尋找能幫助她回到家鄉(xiāng)的人。后來(lái)，她們來(lái)到了奎德林國(guó)，那里的女巫甘林達(dá)能夠讓多羅茜回到家鄉(xiāng)。甘林達(dá)說(shuō)，多羅茜腳上的鞋子就能幫助她回到家鄉(xiāng)。最終，多羅茜回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，友誼的力量是巨大的，只有互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)彼此的愿望。
作文讀書(shū)心得500字 篇26
“書(shū)”這是一個(gè)字，這不單單是一個(gè)字，全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng)，沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。
“書(shū)”是另一種“天”
“書(shū)”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍(lán)藍(lán)的天空上有著自由飛翔的鳥(niǎo)兒，可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥(niǎo)兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會(huì)忘記;這里的“天”不像藍(lán)藍(lán)的天空中有著耀眼的太陽(yáng)，可這里的“天”所蘊(yùn)含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這“地”里有一種文雅氣質(zhì)，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因?yàn)檫@“地”給了你永遠(yuǎn)用不完的知識(shí)，一輩子都用不完。這樣的“天”，這樣的“地”都是一個(gè)字——書(shū)。
書(shū)讓我們成長(zhǎng)，沒(méi)有了書(shū)人類(lèi)將會(huì)枯燥乏味，沒(méi)有任何樂(lè)趣，如果世界上的書(shū)越來(lái)越多，那些貧苦的孩子就會(huì)有書(shū)的陪伴。書(shū)會(huì)陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬，伴隨我們度過(guò)一天又一天，一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門(mén)，只要你去認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍地去讀這些好書(shū)，細(xì)細(xì)品味這些書(shū)的含義，那么，智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，智慧的寶藏是永遠(yuǎn)屬于你的。
這就是我讀書(shū)的感受，你讀書(shū)有什么感受呢?快快寫(xiě)下來(lái)吧。
作文讀書(shū)心得500字 篇27
幾日前，有幸得一好書(shū)——《紅色家書(shū)》，瞬間我就被她質(zhì)樸、大氣的裝幀所深深地吸引了，整個(gè)封面都是革命的火色、是國(guó)旗的鮮紅、是我們祖國(guó)幾千年文化沉淀特有的中國(guó)紅，暗示著書(shū)中包含著無(wú)數(shù)革命先烈拋灑的鮮血。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，翻開(kāi)這本《紅色家書(shū)》就被他震撼，那一封封感人至深的書(shū)信、一段段刻骨銘心的文字，一次次沖擊著我的心靈深處，靈魂的盡頭，讓我不禁潸然淚下。什么是個(gè)人家庭的小愛(ài)?什么是民族革命的大義?這本《紅色家書(shū)》讓我這顆久處于和平年代的青年一代，對(duì)先輩們的革命理想信念有了一次更加深入的詮釋。
合卷閉目休息，不禁陷入了沉思，思緒跟隨著一封封家書(shū)返回到那烽火連天的年代。誰(shuí)無(wú)父母?誰(shuí)無(wú)妻女?誰(shuí)不在乎生命?那些革命烈士的錚錚烈骨敢于挺身在敵人的刀槍之下，用性命去堅(jiān)守革命的道路，用生命去追尋革命的理想，捫心自問(wèn)我們這一輩人能做的到嗎?
作文讀書(shū)心得500字 篇28
勞動(dòng)就是幸福，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代。《平凡的世界》用白紙黑字告訴我們此生的真諦。它大聲提出：無(wú)論人在哪里，無(wú)論多窮，只要有一顆火熱的心，熱愛(ài)生活，上帝就等于他們。只有做一個(gè)勞動(dòng)者，不以不幸為負(fù)擔(dān)，才能做生活的主人，用真誠(chéng)的心去體驗(yàn)生活。畢竟，生命只屬于我們一次。這是一本用生命寫(xiě)的書(shū)。在古老的土地和荒涼的宇宙之間，有一個(gè)平凡的聲音，充滿了情感。
《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說(shuō)多以鄉(xiāng)村題材為主，但并不局限于描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活和發(fā)生在城市“交叉地帶”的人和事。尤其是聚焦年輕人的生活，通過(guò)他們愛(ài)情的曲折，反映了一代年輕人在新生活中的價(jià)值觀。
小說(shuō)能深刻反映農(nóng)民的生活、喜怒哀樂(lè)。看完這些小說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，曾經(jīng)在田間地頭揮汗如雨。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來(lái)的展望，在于我們年輕人自身的提升：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)生命之地的人的理解。
另一方面，我喜歡姚櫓的起點(diǎn)——，平凡的世界。他的世界很普通。這只是黃土高原上成千上萬(wàn)個(gè)村莊中的一個(gè)。但是路遙在平凡的生活中看到了英雄的不平凡。例如，接受過(guò)高中教育的孫少平，通過(guò)自學(xué)已經(jīng)達(dá)到了與大學(xué)生討論想法的水平。
作者賦予這個(gè)人物各種優(yōu)良品質(zhì)，包括不要太有野心。姚櫓的世界里所有的人都是普通人，他在其中描寫(xiě)了人性中的善與美、丑與惡。在他的世界里，一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)是意識(shí)到自己是平凡的。這一點(diǎn)在孫少平體現(xiàn)得最為突出。當(dāng)他有機(jī)會(huì)把煤礦拿出來(lái)來(lái)到這個(gè)城市時(shí)，他選擇了煤礦。這并不是說(shuō)他有多自覺(jué)，而是他對(duì)工作地點(diǎn)的熱情和依戀。他選擇了平凡。
然而，正如佐賀的座右銘所說(shuō)，“火炬雖然下垂，但火焰始終向上燃燒”，即使是普通人也應(yīng)該為自己生活的世界而奮斗！