小學(xué)教材閱讀心得體會(huì)(精選33篇)
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇1
一個(gè)人可以貧窮,他可以一無(wú)所有,但是那只是身外之物。一個(gè)人貧窮,但他懂得去努力打拼,靠自己的力量和實(shí)力去獲得尊嚴(yán)和財(cái)富這樣的人是值得尊敬的。一個(gè)人貧窮,但它可以為了別人而去無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神是無(wú)比可貴了。“只要能夠給予,就不貧窮。”是啊,貧窮并不可怕,可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài),能夠幫助別人,這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者,他永遠(yuǎn)都會(huì)知足,得到滿(mǎn)足這樣的人往往是堅(jiān)強(qiáng)的,無(wú)論上帝歸他多少考驗(yàn),多么殘酷,他一定可以挺過(guò)來(lái),只要他可以去給予,正所謂”人人為我,我為人人。這樣一種境界是多么令人回味。”在生活中的例子也有很多,如:當(dāng)公交車(chē)上十分擁擠,這時(shí)上來(lái)一位老人有一個(gè)小伙子為他讓座;當(dāng)烈日炎炎的中午,大家都休息時(shí)掃地的阿姨為我們辛勤勞動(dòng)清理垃圾;還有在車(chē)流川籍的馬路,一位盲人要過(guò)馬路時(shí),一個(gè)人去主動(dòng)扶他過(guò)去……
像這樣的例子很多,只要我們懂得給予懂得幫助,那么就一定會(huì)成功。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇2
這篇文章十分感人,主要講的是:漁夫一家十分窮,日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí),就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng),漁夫與桑娜堅(jiān)定信念,無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描寫(xiě)桑娜的一句話(huà):它的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話(huà)充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話(huà)使我分外感動(dòng):"得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!"這句話(huà)是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話(huà)只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人,那應(yīng)該給他們,你可曾想過(guò)他們的感受嗎?他們可能忍受饑寒,也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián),他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。我明白了,給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q,有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的,“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇3
這篇文章的題目是“窮人”可文中除去題目沒(méi)有一處再提到過(guò)“窮人”這是作者寫(xiě)文章的一大特點(diǎn),用環(huán)境烘托出“窮”。
這篇文章主要講了:漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚(yú)的這段時(shí)間去看望生病的西蒙,沒(méi)想到,西蒙已經(jīng)死了!而西蒙的兩個(gè)孩子也已經(jīng)奄奄一息了,于是,桑娜決定把孩子抱回家,可不知該怎么對(duì)丈夫說(shuō),怕給丈夫帶來(lái)負(fù)擔(dān),可后來(lái),丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個(gè)孩子。
其中有很多段落,很多句子都給我留下了很深刻的印象:例如“桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng),她忐忑不安地想:”他會(huì)說(shuō)什么呢!這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,是他來(lái)啦?不,還沒(méi)來(lái)!為什么把他們抱過(guò)來(lái)呀?他會(huì)揍我一的!那也活該,我自作自受……嗯!揍我一頓也好!”這段心理描寫(xiě),寫(xiě)出了她想到丈夫冒險(xiǎn)出海,家里生活又不富余,如果再加兩個(gè)孩子是養(yǎng)不活的,但她決定,一定要幫助西蒙照顧孩子,即使打她,她也要把孩子留下。但是,她還是很擔(dān)心丈夫,擔(dān)心他回不來(lái),覺(jué)得對(duì)不起丈夫,家里已經(jīng)有五個(gè)孩子了,再多兩個(gè)一定會(huì)造成負(fù)擔(dān)的。后來(lái),我又從“哦我們……我們總能熬過(guò)去的!”中的一個(gè)重點(diǎn)字“熬”體會(huì)出雖然漁夫家很艱難,但他們還是收容了兩個(gè)孩子。
文中的桑娜是一個(gè)善良、有愛(ài)心、勤勞、愛(ài)家人的人,而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責(zé)任感、能吃苦耐勞。他們寧愿自己受苦也要幫助別人。
這篇文章告訴了我:人與人之間永遠(yuǎn)有愛(ài)心在不斷閃現(xiàn),人們只有互相幫助,互相扶持,才能創(chuàng)造出堅(jiān)固的友誼,創(chuàng)造出人們的和諧生活。比如5.12四川地震,全中國(guó)甚至全世界都在幫助我們,這更可以充分體現(xiàn)出人類(lèi)的愛(ài)心。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇4
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇名字叫《窮人》的文章。作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。
文章主要寫(xiě)了:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,漁夫的妻子在屋子里縫補(bǔ),他的丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)。已經(jīng)很晚了,丈夫沒(méi)有回來(lái),她非常擔(dān)心,就提著馬燈走出門(mén),想看看燈塔的燈有沒(méi)有亮,丈夫的小船能不能看見(jiàn)。這時(shí),她想起了生病的女鄰居,就去看她。卻發(fā)現(xiàn)躺在床上的女鄰居已經(jīng)死去,她的身邊還有兩個(gè)幼小的孩子。她連忙把孩子抱回自己的家里。可是,自己家也很窮,還有孩子,如果再多養(yǎng)兩個(gè)孩子,那生活……不知丈夫會(huì)不會(huì)同意。漁夫回來(lái)了,她把事情告訴丈夫,善良的.丈夫和妻子決定撫養(yǎng)那可憐的孩子。
學(xué)完這篇文章,我明白了,有的窮人,雖然很窮,但他們有愛(ài)心,有道德,很勤勞。其實(shí)他們才是真正的富翁,他們是精神上的富翁。是世界上最美麗的人。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇5
前幾天我看了一本書(shū),這本書(shū)是俄羅斯的作家,列夫·托爾斯泰寫(xiě)的,書(shū)名是《窮人》。里面有《窮人》這個(gè)故事,但這本是主要寫(xiě)的是列夫·托爾斯泰寫(xiě)的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來(lái)了,突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長(zhǎng)時(shí)間女鄰居家的門(mén),但沒(méi)有一點(diǎn)回,她覺(jué)的是不是出了什么事,就打開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)了。她發(fā)現(xiàn)女鄰居已經(jīng)死了,但旁邊還躺著兩個(gè)活生生的孩子在睡覺(jué),讓妮覺(jué)的這兩個(gè)孩子挺可憐,沒(méi)有人照顧,就把兩個(gè)孩子抱回家,準(zhǔn)備養(yǎng)這兩個(gè)孩子。可是她又十分害怕,怕丈夫揍他,但她還是決定挨揍,也要把這兩個(gè)孩子帶回家養(yǎng)。天亮了,讓妮的丈夫打魚(yú)會(huì)來(lái)了,他問(wèn)讓妮在家干什么了。讓妮說(shuō)在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了,還有兩個(gè)孩子,真可憐。她丈夫說(shuō)是個(gè)問(wèn)題,得把他們抱過(guò)來(lái)。但讓妮坐著一動(dòng)不動(dòng)。丈夫問(wèn)她怎么了。讓妮把孩子抱了出來(lái),說(shuō)他們就在這里。
這個(gè)故事讓我感受到了一個(gè)人即使很有錢(qián),但他的品質(zhì)不好,也不會(huì)有人愛(ài)戴他的;一個(gè)人很窮,但他的品質(zhì)高尚,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
《窮人》這篇文章是語(yǔ)言大師,俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的。我第一次讀他的作品,就被故事中的主人公那美好的品質(zhì)所深深地感動(dòng)了。
《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過(guò),反映了他復(fù)雜思想斗爭(zhēng),說(shuō)明了窮人有著善良,美好的心。
桑娜是一和非常勤勞的人。家里雖然很窮,但是被他收拾的井井有條,干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪,不顧生命危險(xiǎn),每天從早到晚的外出打魚(yú),他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此,也勉強(qiáng)能填飽肚子,生活依然很貧苦,五個(gè)孩子一年四季都沒(méi)有鞋穿,可桑娜從不抱怨什么。
桑娜是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了,留下了兩個(gè)孩子沒(méi)人照顧時(shí),便毫不猶豫的把孩子抱回家,決定撫養(yǎng)他們,這完全處于一種善良的本能。后來(lái)他想撫養(yǎng)5個(gè)孩子是相當(dāng)困難,如過(guò)再加上兩個(gè)孩子,丈夫可能會(huì)揍他,因此他忐忑不安。但是,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng),他下定決心:“我自作自受,揍我一頓也好。”她寧肯自己挨揍,也要撫養(yǎng)孩子。
桑拿的丈夫也是一個(gè)善良的人,當(dāng)他得知西蒙死時(shí),首先想的就是要把這兩個(gè)可憐的孩子抱回家。這對(duì)夫婦,雖然身處貧境,仍然無(wú)私的幫助別人,這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。
讀了這篇文章,我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇6
今天我看完了《金銀島》這本世界著名小說(shuō)。看完后,不由得哆哆嗦嗦的說(shuō)了句:“真得提高警惕呀!”
本書(shū)訴說(shuō)了一個(gè)海盜頭子是怎樣偽裝自己登上尋寶船,是怎樣拉攏同伴引起造反,是怎樣被捉之后又“將功贖罪”最后挾金而逃。而這一切的一切,只有正義的船長(zhǎng)起了疑心,要不是一個(gè)叫吉姆的小孩偷聽(tīng)到了海盜談話(huà),那些正義的人們將被喂鯊魚(yú)。真是得提高警惕啊!
看完這本書(shū),我才意識(shí)到原來(lái),那些看似老實(shí),看似沒(méi)有壞心的人,有可能擁有著一顆已經(jīng)被邪惡吞噬了的心。讓我學(xué)會(huì)了,不要輕易的相信別人,看似誠(chéng)實(shí)的外表下,可能會(huì)藏著一顆邪惡的心!提高警惕!
是呀!今后一定要提高警惕,不能輕易的相信別人,向吉姆學(xué)習(xí)!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇7
作家冰心說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”,我深有體會(huì)。在這漫長(zhǎng)的寒假里,我如饑似渴地讀書(shū),努力汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),其中有一本書(shū)讓我受益匪淺,那就是——《老人與海》。
在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了對(duì)生命充滿(mǎn)熱情、勇于拼搏、沉著、機(jī)智的圣地亞哥。他樂(lè)觀,獨(dú)自出深海捕魚(yú),84天一無(wú)所獲,卻依舊不言放棄;他勇敢,毅然與大馬林魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗,成功捕獲大馬林魚(yú);他堅(jiān)毅,歸途中遭到鯊魚(yú)群襲擊,堅(jiān)決與鯊魚(yú)拼命搏斗。特別是他的那一句“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,給了我心靈上的極大震撼!
我敬佩老漁夫圣地亞哥。在現(xiàn)實(shí)中也有許多像老漁夫一樣的人,像張海迪阿姨,她小時(shí)候就半身殘廢,但她從未向病魔低過(guò)頭,從未向厄運(yùn)屈服過(guò)。在病魔、困難面前,她總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),勇敢地去挑戰(zhàn)。憑著她頑強(qiáng)的毅力和永不言棄的精神,她戰(zhàn)勝了病魔、厄運(yùn),成為了一位了不起的作家、翻譯家。
讀《老人與海》之前,我只要遇見(jiàn)一點(diǎn)挫折就想退縮、放棄;只要考試成績(jī)不理想,就會(huì)垂頭喪氣;只要做事不順利,就會(huì)煩躁不安……可是讀了《老人與海》之后,我開(kāi)始明白,書(shū)中的圣地亞哥即使在惡劣的環(huán)境中,也沒(méi)有喪失生活的勇氣,沒(méi)被困難嚇倒。相反地,他不畏困難,勇于反抗,最終戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。老人這樣鍥而不舍、永不言敗的精神,不正是我所欠缺的嗎?
人生路處處風(fēng)雨阻!生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途,既有春日的萬(wàn)紫千紅,也有冬季的風(fēng)刀雪劍。一個(gè)人在努力向前時(shí)難免會(huì)遇到許多困難,經(jīng)受許多挫折。我下定決心,以后無(wú)論遇到什么困難,都要像這位硬漢一樣,做生活中的“圣地亞哥”,不畏艱難,奮發(fā)向上,努力捕獲屬于自己的“大馬林魚(yú)”。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇8
說(shuō)到武士,你一定會(huì)想到200年前的日本武士吧!可是,你聽(tīng)說(shuō)貓當(dāng)武士嗎?今天,我向你推薦一套書(shū)《貓武士》,里面講的就是貓武士的故事。
拉斯特是一只普通的寵物貓,但是,它全身散發(fā)著一股野性,一股對(duì)森林的向往。終于有一天,它跨進(jìn)了森林,從那一刻起,就注定了它不平凡的命運(yùn)。在森林里,有四大貓族:雷、風(fēng)、影、河,它們互相敵對(duì),拉斯特加入了雷族。在那里,它舉行了學(xué)徒典禮,取名“火爪”,正式成為了雷族的一員。為了能像人類(lèi)一樣生存,它們一個(gè)個(gè)都被訓(xùn)練成驍勇善戰(zhàn)的武士。
一開(kāi)始,火爪就展現(xiàn)出超乎常人的天賦,從那時(shí)起,它就與雷族的武士虎掌結(jié)下了深深的仇恨,火爪一步步立下功勞,最后成為了勇士,得名“火心”,它與虎掌的敵視也逐漸進(jìn)行到白熱化,而虎掌殺族長(zhǎng)藍(lán)星篡位的陰謀也顯露出來(lái),可都被火心阻止。虎掌怒不可遏,終于忍不住了,叫上一幫潑皮貓,當(dāng)眾襲擊藍(lán)星,而這時(shí),白風(fēng)、火心、鼠毛、沙風(fēng)等5位秀的武士挺身而出,與潑皮貓搏斗,潑皮貓可不是它們的對(duì)手,被它們幾下就解決了二十幾只。于是,它們又一起把虎掌打得遍體鱗傷,可還是讓它狡猾地逃走了。
虎掌走了,藍(lán)星惶惶不可終日,認(rèn)為所有的人都是叛徒,也正在這時(shí),外逃的虎掌竟成了影族的族長(zhǎng),它招引惡狗,襲擊雷族,但都被火心用計(jì)謀一一避開(kāi)了,藍(lán)星也為族群獻(xiàn)出了它的生命。火心成為了族長(zhǎng),改名“火星”,火星更成了四族首領(lǐng),對(duì)抗就連小貓也能殺5個(gè)虎掌的血族,它們將承受森林中的浩劫。
四個(gè)族群奮勇作戰(zhàn),對(duì)抗血族,可是,血族勇猛善戰(zhàn),大家漸漸感到體力不支,而血族依然精神抖擻,最后,火星一擊定乾坤,殺死了血族族長(zhǎng)長(zhǎng)鞭,取得了勝利。天空不再流血,日出東方,這是火星見(jiàn)到的最壯觀的日出。
這本書(shū)情節(jié)曲折,內(nèi)容引人入勝,拉斯特從“火爪”到“火心”再到“火星”的不斷更名,說(shuō)明了貓武士用自己的忠誠(chéng)和勇敢贏得了應(yīng)有的地位,不愧為名副其實(shí)的貓武士。書(shū)中,不僅告訴我們要忠誠(chéng)、要勇敢面對(duì)困難,而且讓我懂得了什么是真正的友誼。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我最真誠(chéng)的朋友。
這個(gè)寒假,我看了一本好書(shū)——《吹號(hào)手的諾言》。它的作者是美國(guó)文學(xué)家埃里克.凱利,這本書(shū)曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。
故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩,他非常的機(jī)智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護(hù)家族世世代代,無(wú)論如何都要保護(hù)好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶,并把它獻(xiàn)給卡茲米爾王。
我很欣賞小主人公這種正義、勇敢、堅(jiān)持不懈的精神,他遵照許下的,無(wú)論付出多大的代價(jià)都要保護(hù)稀世珍寶,這種鍥而不舍的精神,不正是我們?nèi)鄙俚膯?
這本書(shū)還啟發(fā)了我:一個(gè)人要信守諾言,這比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要;要對(duì)人以誠(chéng)信,對(duì)事以誠(chéng)信。
書(shū)籍,是我成長(zhǎng)中的指南針,帶領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇10
我讀過(guò)一篇叫《母愛(ài)的純凈水》的文章,讓我深受感動(dòng),也使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的孩子每到體育課的時(shí)候,媽媽給她送去的純凈水是涼白開(kāi),她回到家,媽媽告訴她:“窮不是錯(cuò),富也不是對(duì)。窮人并不可憐。再窮也要自我看得起自我,要是看不起自我,心就窮了,心窮了,就是真的窮了。”
看到這兒,我的心被深深地打動(dòng)了,是啊,窮不是錯(cuò),富也不是對(duì),窮富不是我們自我能選擇的,而是靠我們自我去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒,也是在教我們每一個(gè)人。正視自我目前所處的狀況,正確認(rèn)識(shí)窮和富的關(guān)系。走出自我的思想誤區(qū)。
讀完這個(gè)故事,仔細(xì)想了想,我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事:在我小時(shí)候,是一個(gè)挑剔的女孩,當(dāng)我認(rèn)為一個(gè)東西不和嘴,就會(huì)放到一邊不理睬。
每次和媽媽一齊逛超市的時(shí)候,看到別人成箱的買(mǎi)可樂(lè)的時(shí)候,我十分羨慕,也吵著讓媽媽給我買(mǎi)一瓶。剛開(kāi)始媽媽給我買(mǎi)了一小瓶,可到了之后,當(dāng)我一想媽媽要可樂(lè)的時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō):“可樂(lè)喝多了不好,對(duì)你的骨骼發(fā)育沒(méi)好處,還不如回家,我給你弄點(diǎn)粥喝,還是甜的,聽(tīng)話(huà),啊……”每次聽(tīng)到這些話(huà),我都會(huì)認(rèn)為媽媽很小氣,連瓶可樂(lè)都不買(mǎi)給我。當(dāng)我讀了這篇文章之后,我便不會(huì)為一瓶可樂(lè)而生氣,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)爸爸媽媽的每一句話(huà),因?yàn)槲颐靼装职謰寢屨f(shuō)的每一句話(huà)都不可能對(duì)我有壞處。“母愛(ài)保護(hù)我做每一件事。
世界上每一位母親,用她的青春換給了我們成長(zhǎng);用他的習(xí)慣與傾聽(tīng),換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴;用她一生的辛勞,換給了我周?chē)囊磺小瓔寢專(zhuān)覑?ài)您!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇11
《查理九世》是雷歐幻象的作品,這是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的中篇小說(shuō),內(nèi)容充滿(mǎn)了幻想。讀了這本書(shū),我很佩服文中主人公的冒險(xiǎn)精神。
《查理九世》的主要人物有是擁有貴族血統(tǒng)的狗狗查理,聰明透頂;愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的墨多多,但你們要記住哦,他真名叫莫小俠;細(xì)心謹(jǐn)慎的“班長(zhǎng)大人”堯婷婷;愛(ài)發(fā)明一些有用又實(shí)用的東西,說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)慢的扶幽;貪吃吃的“育林小霸王”——虎鯊。他們四人一狗經(jīng)歷了許許多多的冒險(xiǎn),這些冒險(xiǎn)都十分刺激,讓人欲罷不能。我最喜歡的是第一冊(cè)《黑貝街的亡靈》,因?yàn)槟鞘撬麄兠半U(xiǎn)經(jīng)歷的開(kāi)始……
看了《查理九世》,我想起小時(shí)候自己“尋找寶藏”的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
小時(shí)候,我十分頑皮一整天拉著幾個(gè)小伙伴去玩“找寶藏”。
“你,來(lái)?yè)?dān)任偵察兵。”伙伴里唯一的男孩子小軍說(shuō)。“你……”小軍一本正經(jīng)地交代完所有的事項(xiàng),神色莊嚴(yán)地從口袋里掏出揉得發(fā)皺的“地圖”。“出發(fā)!”
我們首先是繞著一棵大榕樹(shù)走了一圈,又走過(guò)了為幼兒園小朋友建的滑滑梯。走過(guò)噴泉的時(shí)候,小軍陰陽(yáng)怪氣地大叫一聲:“暴風(fēng)雨來(lái)啦!”我們幾個(gè)都匆匆忙忙地躲在噴泉旁的小樹(shù)下,而有一位膽大的小伙伴說(shuō):“我不怕暴風(fēng)雨,我還敢去淋呢!”說(shuō)完便去噴泉旁玩水。不巧被一位鄰居奶奶看到了,鄰居奶奶嚇壞了,以為我們要去噴泉里玩,馬上大聲地質(zhì)問(wèn)我們:“你們是哪家的小孩子?跑到噴泉下不怕觸電啊!”我們聽(tīng)了,管他三七二十一立馬撒開(kāi)了腿跑。跑了幾百米遠(yuǎn),看見(jiàn)鄰居奶奶并沒(méi)有追上來(lái),便松了一口氣。我們你看看我,我看看你。瞅著我們逃跑時(shí)的狼狽的模樣,不約而同地笑了。
《查理九世》我看得津津有味,文中他們一次次的冒險(xiǎn)讓人驚嘆,但是我們不要輕易模仿哦。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇12
《王爾德童話(huà)》這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事,一個(gè)是快樂(lè)王子,里面寫(xiě)了,王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準(zhǔn)備在這個(gè)雕塑上過(guò)夜,雕塑突然開(kāi)口說(shuō)話(huà),他說(shuō)到:小燕子,求求你幫我的紅寶石送給別人吧,后來(lái)這個(gè)王子又把自己的藍(lán)寶石和金樹(shù)葉一起送給別人,而是讓看見(jiàn)王子沒(méi)了紅寶石藍(lán)寶石和金葉子,沒(méi)了以前的光彩就把他給扔了。
第二個(gè)故事是《海的女兒》,大海里面有15個(gè)人魚(yú)公主,其中最小的公主最漂亮,在大海里面有個(gè)規(guī)定,人魚(yú)公主必須到15歲生日才能去岸上一次,等到所有公主都去過(guò)岸上的時(shí)候,人魚(yú)公主只能繼續(xù)等著,終于,她的15歲生日到了,可是他剛看到岸上,發(fā)現(xiàn)海上有一個(gè)王子,人魚(yú)公主二話(huà)不說(shuō)就跑下去救他,沒(méi)想到時(shí)間到了,人魚(yú)公主就只能走了,當(dāng)王子醒來(lái)時(shí),
發(fā)現(xiàn)旁邊的是一個(gè)剛來(lái)的人,而王子卻覺(jué)得她才是救他的人,人魚(yú)公主很喜歡這個(gè)王子,人魚(yú)公主就用自己的歌聲換了一雙人類(lèi)的腳,可是他剛才一步地是會(huì)如刀割一樣的痛苦,王子也是很看重他,但并沒(méi)有娶她的意思,后來(lái),王子訂婚了,王子看到結(jié)婚的人竟然是救自已的人,很高興,就答應(yīng)了,人魚(yú)公主很悲傷,因?yàn)椴粌H自己心愛(ài)的人跟他人走了,而且自己過(guò)不了明天死了,姐姐們勸她殺死王子,她決定明天自己死亡,而且奇跡的事情發(fā)生了,人魚(yú)公主變成了永遠(yuǎn)不滅的靈魂。
王爾德童話(huà)的故事,大多數(shù)的故事結(jié)局都是悲傷,這種以悲傷襯美好的結(jié)局,只有王爾德用的出來(lái),這也告訴我們死亡并不恐懼,恐懼的永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)知的市長(zhǎng),與未知的王子。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇13
這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》,這是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。
書(shū)中有善良的鼴鼠,老實(shí)的老獾,聰明的河鼠,還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠,聰明的河鼠,他們機(jī)智、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn),鼴鼠受了傷,用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠,我一定好好報(bào)答河鼠,他們像好兄弟,情深似海的感情打動(dòng)著我,我心想:他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩,玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),之后,到了下午,我就對(duì)我的好朋友說(shuō):對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō),我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣,機(jī)智、樂(lè)于助人,之后,我們就和好了。
我通過(guò)這本書(shū)學(xué)會(huì)了很多,他使我明白了很多人生的道理
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇14
你必須喝過(guò)純凈水吧,但你喝過(guò)包含著母愛(ài)的純凈水嗎
《母親的純凈水》主要講一瓶普純凈水,2元錢(qián),名牌純凈水,3元錢(qián)。每逢體育課時(shí),就有許多同學(xué)帶著純凈水,以備解渴。
她也有,每到周二和周五,母親就會(huì)給她一瓶純凈水。她接過(guò)水后,就高高興興的上學(xué)了。一次體育課后,同桌沒(méi)帶水,她就把自我的水遞給了同桌,“這好像不是純凈水。”同桌喝了一口說(shuō)道。“怎樣會(huì)”她的臉一下紅了起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的討論著,有一個(gè)同學(xué)嘗了一口:咦,“這是涼白開(kāi)!”大家都笑了。
他回到家問(wèn)母親:“您給我的是涼白開(kāi)嗎”“是。”這樣做能夠省很多錢(qián),咱家一個(gè)月用7噸水,一共6元多,而純凈水一星期都6元……”她想:母親這么做是為了省錢(qián)。母親像看透了她的心一樣,說(shuō):“咱們家雖沒(méi)錢(qián),但還有志氣,沒(méi)有了志氣,就全沒(méi)了。”就是這句話(huà)鼓勵(lì)了她。如今,她找了一份不錯(cuò)的工作,有不少的薪水,她能夠喝起所有飲料,別說(shuō)純凈水了。可是,只要在家里,她還是喜歡喝涼白開(kāi)。
作為學(xué)生,我們上學(xué)是去學(xué)知識(shí)、學(xué)文化的。不是去比吃、穿、喝的,學(xué)習(xí)好就是對(duì)父母最好的報(bào)答方式。不管家庭是貧是富,每位母親都有自我表達(dá)愛(ài)的方式。經(jīng)過(guò)文中的這些細(xì)節(jié),能夠看出母親給她的不僅僅是一瓶清涼的白開(kāi)水,還給她了一顆比水更晶瑩剔透的母愛(ài)。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇15
我讀了濫竽充數(shù)這個(gè)故事后,瞬間明白了一點(diǎn)。
故事講的是:從前有個(gè)國(guó)家叫齊國(guó),齊國(guó)的國(guó)王叫齊宣王,齊宣王愛(ài)聽(tīng)芋,他有三百人專(zhuān)門(mén)吹芋,他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋,有個(gè)叫南郭的人聽(tīng)了很高興進(jìn)宮說(shuō)要為國(guó)王演奏,其實(shí)他一點(diǎn)也不會(huì)吹芋,但卻把自己吹噓得不得了,國(guó)王信了他的話(huà),讓他和三百人一起吹芋,他和其他的人一樣,別人吹他也吹,別人一搖晃身體,他也做,只是假裝吹芋卻得到了許多錢(qián),幾年后,齊宣王死了,他的兒子登位,他也愛(ài)聽(tīng)芋,只不過(guò)想一個(gè)人吹一曲,然后另一個(gè)人再吹下一曲,南郭先生見(jiàn)要穿幫立刻逃走了。我們不要說(shuō)謊,否則到頭來(lái)只會(huì)害自己。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇16
在老師的推薦下,我讀了《活著》這本書(shū)。讀之前我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),故事很悲慘。以至于在一段時(shí)間內(nèi),我以為它是一本普通的寫(xiě)農(nóng)民悲慘生活的小說(shuō),講述活著的不易。然而在我讀了它之后,我有了全新的理解和感悟。
故事是以一個(gè)叫福貴的老人展開(kāi)的,用第一人稱(chēng)的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的人一個(gè)一個(gè)多起來(lái),再到一個(gè)一個(gè)地離去,我感到難過(guò),同時(shí)又覺(jué)得這樣的生活真實(shí)又不可思議。真的會(huì)那么巧嗎,身旁的親人怎么會(huì)一個(gè)不剩地全部離去?然而,未來(lái),是我們無(wú)論如何也不能掌握和確定的。
雖然生活很困苦,但是我能體會(huì)到他們有時(shí)的幸福感。正如作者余華在序中說(shuō):“我說(shuō)在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生,可是對(duì)于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福。”和賀拉斯:“人的幸福要等到最后,在他生前和葬死前,無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。”幸福到底算是種什么?它不是一些物質(zhì),而是一種滿(mǎn)足的,用心的感覺(jué)。在一生當(dāng)中,在一生的暮年,怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠(chéng),無(wú)悔?
在余華日文版自序中,提到關(guān)于“生活”與“幸存”的辯解,面對(duì)問(wèn)題:“為什么在如此極端的環(huán)境中,還要講生活而不是幸存?它們之間的輕微分界在哪里?”答道:“在中國(guó)社會(huì)底層的人來(lái)說(shuō),它們就是一枚硬幣的兩面,代表了方向的不同。對(duì)《活著》而言,福貴經(jīng)歷了苦難,但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受,所以他講述的是生活。”
無(wú)論怎樣,日子都會(huì)過(guò)下去,明天總會(huì)到來(lái),也總會(huì)離開(kāi)。它從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟承┦露O履_步,它永遠(yuǎn)均勻地前行著。就像現(xiàn)在的我剛考完期中,就像當(dāng)初考完兩天半的中考一樣,惶惶恐恐地訝異著,十天前還發(fā)愁的考試,現(xiàn)在竟都過(guò)來(lái)了!何止一場(chǎng)考試,人生又何嘗不是這樣?
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇17
今日我讀了《走進(jìn)書(shū)屋里去》中的一篇《母親的純凈水》文章,讓我十分感動(dòng),故事講述了一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)媽媽給她的水,竟然不是純凈水而是涼白開(kāi),當(dāng)時(shí)她十分惱火,自我喝了這么長(zhǎng)時(shí)間居然沒(méi)喝出來(lái)這是涼白開(kāi)。
回到家,一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)去母親來(lái),但母親說(shuō):“我們家窮,是呀,窮和富還不是一樣要過(guò)日子,窮又怎樣啦,又沒(méi)錯(cuò);富又怎樣啦,也不是一樣,你要是認(rèn)為自我窮,那可就真窮啦。窮沒(méi)什么,它不是光榮也絕不是侮辱,而是一種生活方式,如果你把它看做一堆廢品,那么它就會(huì)擋住你心靈的光芒,如果你把它看成一朵朵美麗的鮮花,那它也許就會(huì)給你完美的未來(lái)。
最終,她還是拿著涼白開(kāi)去學(xué)校,有些同學(xué)還故意問(wèn)她:“這是涼白開(kāi)嗎?”她很堅(jiān)定的回答:“是的”幾十年過(guò)去了,如今她已找到了一份好的工作,有不菲的薪水,她能夠喝上各種飲料,但她還是喜歡喝母親的涼白開(kāi),因?yàn)樗X(jué)得有母愛(ài)味道的水是最好喝的。讀了這篇文章,我認(rèn)為母愛(ài)是最偉大的,這個(gè)母親十分勤儉持家,讓我十分感動(dòng)。所以我們要更珍惜母愛(ài)。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇18
在這世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”!我愛(ài)讀書(shū)作文400字
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意讀書(shū),所以他們就把全部希望寄托在了我身上,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同去工作,晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的讀書(shū)興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后,感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話(huà)。這是一件多么美好的事情啊!
為了看書(shū),我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上,我看得入了迷,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳,書(shū)都掉在了地上!我定神一看,原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路,只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛,幸虧司機(jī)警覺(jué),使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓,我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過(guò)程,媽媽教訓(xùn)了我一頓后,問(wèn)我:“鹽呢?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取知識(shí),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
讀書(shū)真美好。我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇19
相信有些人一定喜歡看書(shū),我也喜歡看書(shū),閱讀會(huì)讓人著迷,它讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界,也讓我感受到許多悲歡喜樂(lè)!它就像魔法師一樣,它讓大家可以感覺(jué)到,原來(lái)閱讀是多么的美好,也無(wú)比的神奇!而且,它就像我的精神食糧,只要一沒(méi)有它,我就會(huì)無(wú)精打采的呢!它可以帶領(lǐng)我進(jìn)入到可愛(ài)的世界,只要一打開(kāi)書(shū),就會(huì)覺(jué)得里面的文字好像在飛舞呢!
我喜歡閱讀,因?yàn)闀?huì)有許多的知識(shí)一定在等著你,因此,我最喜歡在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū),也喜歡看小說(shuō),就是哈利波特,或是波西杰克森。其實(shí),打羽毛球在我心中比閱讀還要快樂(lè),或是做一些運(yùn)動(dòng),在我心中運(yùn)動(dòng)比閱讀還重要,因此,只有寫(xiě)完功課才會(huì)偶爾看一下。當(dāng)然,我運(yùn)動(dòng)的時(shí)間占去閱讀的一大半了呢!真希望可以有更多的時(shí)間在閱讀上面。
喜歡讀書(shū)的人,其實(shí)沒(méi)有很多,是太多人著迷于電玩才會(huì)這樣。如果喜歡讀書(shū)的人,心里一定有一種美麗的氣質(zhì),所以,有時(shí)我看書(shū)看到都會(huì)忘記做別的事,會(huì)忘記寫(xiě)功課,會(huì)忘記吃飯,可見(jiàn)書(shū)有多么的好看!而且我希望每個(gè)人都可以喜歡看書(shū),讓自己更加聰明,讓自己充實(shí)自己,這樣你也是有收獲的喔。
閱讀使我們感動(dòng)、悲傷、快樂(lè),它就像一朵美麗的小花,使我們看了一遍又一遍,也希望天邊的每一顆星星,深深地祝福我們喜歡上閱讀,閱讀著每一個(gè)不同的故事,有許多的知識(shí)正在等著我們的到來(lái)呢!走,我們一起去欣賞美麗的世界吧!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇20
書(shū)是人類(lèi)的文具盒,裝著知識(shí)的圓珠筆;書(shū)籍是人類(lèi)的藍(lán)天,讓那些迷戀書(shū)籍的人在知識(shí)的藍(lán)天上自由飛翔;書(shū)是人類(lèi)智慧的一顆星,照亮你我他。
今天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,也是一個(gè)讀書(shū)的好日子。
《查理九世》是一本精彩的書(shū),講述了一只狗、一個(gè)名為“問(wèn)題多多”的孩子和DODO團(tuán)隊(duì)的其他成員的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
一群10歲左右的小孩和一條不起眼的貴族狗堅(jiān)持了他們所喜歡的事。為什么有些大人們卻做不到呢?為什么總有人半途而廢?為什么我們不能堅(jiān)持到底?這些人和這只狗狗相比,就像一個(gè)在天上跑,另一個(gè)在地上走!俗話(huà)說(shuō):“只要功夫深,鐵杵成針。”
堅(jiān)持到底的人,即使沒(méi)有成功,也是幸福的。結(jié)局不重要,在努力的這個(gè)過(guò)程中,就已經(jīng)感到快樂(lè)。“亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚也。”如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,要及時(shí)改正,一定是把之前流過(guò)的汗水補(bǔ)回來(lái)。DODO隊(duì)可以團(tuán)結(jié),為什么我們不能團(tuán)結(jié)?
DODO團(tuán)隊(duì)之所以如此聰明,是因?yàn)樗麄冎挥幸粋(gè)信念:把自己武裝成什么都能做的人。為什么我們?nèi)祟?lèi)不能一直為自己目標(biāo)而奮斗,找到自己的路呢?為什么人類(lèi)不能閱讀更多的課外書(shū)籍來(lái)增加他們的知識(shí)?
DODO團(tuán)隊(duì)可以如此執(zhí)著,為什么我們不能執(zhí)著呢?DODO的團(tuán)隊(duì)可以互相理解,為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后,總結(jié)一下:一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)DODO團(tuán)隊(duì)的所有好的品格。書(shū)籍就是你人生的那道引路燈,讓你無(wú)畏前進(jìn)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起游過(guò)知識(shí)的海洋,跨過(guò)知識(shí)的大山,最終到達(dá)知識(shí)的頂峰。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇21
寒假里,我看了《三國(guó)演義》里《草船借箭》這個(gè)故事,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想設(shè)計(jì)陷害他,所以讓他十天做十萬(wàn)支箭,可諸葛亮卻說(shuō)三天就行,并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船,兩邊放滿(mǎn)草把子。
第三天四更,他們開(kāi)船到了曹操的水塞前,這時(shí)大霧漫天,曹操不敢出兵,就讓弓弩手放箭,等船兩邊受滿(mǎn)了箭,就開(kāi)船順?biāo)橈L(fēng)返回了營(yíng)地。
周瑜向天長(zhǎng)嘆一聲:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真不如他。”
諸葛亮之所以借箭成功是因?yàn)樗凶銐虻穆斆鞑胖牵鞖狻⒅乩怼⒆R(shí)人心。他知道四更天有大霧,曹操生性多疑,不敢輕易出兵,只好派弓弩手放箭自衛(wèi),又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)迅速返回營(yíng)。完成了三天造十萬(wàn)支箭的重任,借箭成功還得益于魯肅的大力幫助,諸葛亮深知魯肅忠厚、守信、顧全大局。這真應(yīng)了那句話(huà):知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。
《三國(guó)演義》中的人物個(gè)性鮮明,特點(diǎn)突出,故事情節(jié)曲折動(dòng)人,我很喜歡看。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇22
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。
從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。
但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿(mǎn)懷希望,微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
讀了《西游記》我深有感觸,書(shū)中故事情節(jié)生動(dòng)曲折,唐僧師徒取經(jīng)途中離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。再一次拿出那本在書(shū)架上已微微發(fā)黃的《西游記》,愛(ài)不釋手,道一杯香茗,沒(méi)翻開(kāi)幾頁(yè),隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L,就被其中的情節(jié)給吸引住了。
本書(shū)作者吳承恩,為讀者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟取經(jīng)路上降妖除魔,歷盡艱險(xiǎn),經(jīng)歷九九八十一難,取得真經(jīng)的故事。《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
書(shū)中抓住了師徒四人的個(gè)自特點(diǎn),對(duì)各個(gè)人無(wú)物描寫(xiě)的栩栩如生。雖然他們師徒四人的樣字不同,三個(gè)徒弟的樣字長(zhǎng)的有點(diǎn)可怕,但是他們都有著一顆善良和正義之心,他們?cè)谂c妖魔鬼怪的打頭中,不顧自己生命。在去天取經(jīng)的路上不知幫助過(guò)多少需要幫助的人。為了取得真經(jīng),他們不怕困難,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。
書(shū)中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧——一心向佛,頑固執(zhí)著,人妖不分,心地善良;孫悟空——武功高強(qiáng),忠心耿耿,不屈不撓,任勞任怨;豬八戒——貪財(cái)好色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良,安于天命。四人之中,我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,技藝高超,一路保護(hù)師傅取得了真經(jīng),他是我心目中的英雄。
他一路保護(hù)師傅,即使唐僧誤會(huì)了他,將他趕走,還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字,一聽(tīng)唐僧有難就立即回來(lái)救他。他有七十二般變化,一個(gè)跟頭就翻出十萬(wàn)八千里,手中一根金箍棒一萬(wàn)三千五百斤,敢于與強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng),其勇敢精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)了唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng),我敬佩他們的執(zhí)著及不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)定信心,孫悟空鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經(jīng)常半途而廢,不能持之以恒,就感到慚愧。讀了這本書(shū)我的收獲是,我要把一件事從頭做到尾,不管成功還是失敗,只要我善始善終,這就是勝利。
讀了《西游記》,我知道了取得真經(jīng)除了靠本領(lǐng),還要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神,如果把這份精神放到學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)學(xué)的更好。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇23
這個(gè)寒假,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友:敦厚老實(shí)、愛(ài)與朋友分享的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄還差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚老實(shí)、不茍言笑、但外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的老獾先生……
文章通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,揭示了許多深刻的道理,使我們明白了偉大的友情和家的含義。
這本書(shū)有趣溫馨,像一縷溫暖的陽(yáng)光,像一滴滴晶瑩的露水,充滿(mǎn)了詩(shī)情和畫(huà)意,滋潤(rùn)了我們的心靈,使我明白了知錯(cuò)就改等道理,也使我感受到了友情的珍貴,體會(huì)到了家的美好與溫馨。
寒假里,我讀了不少書(shū),有的讓我感動(dòng),有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡,冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他,愛(ài)錢(qián)如命的兩個(gè)舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯,不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里,他卻沒(méi)有因此而怨恨生活,相反,在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下,他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀的人。他沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí),加上自己不斷的努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨(dú)的。比起他,我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打,就是罵,爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園,每天在幼兒園里玩耍、交朋友,處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。回到家里,有爸爸媽媽的陪伴,一家子吃著豐盛的晚餐,說(shuō)說(shuō)笑笑,幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后,有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng),可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,真不應(yīng)該呀。
讀完這本書(shū),既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸,一定要樂(lè)觀積極,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇24
在中國(guó)古代史上,出現(xiàn)了第一位登基女皇——武則天;在鸚鵡口山洞中,也出現(xiàn)了第一位女狼王——紫葡萄。
紫葡萄它是《狼國(guó)女王》中的主角,作者沈石溪。這本書(shū)主要講述了一次孟加拉虎虎口奪食中,狼王不幸遇難,母狼紫葡萄擔(dān)任起帕雅丁狼群的女王。它經(jīng)歷了許多坎坷災(zāi)難和痛苦,它在寒冷的嚴(yán)冬去為狼群捕食獵物,它在泥潭中用自己的尾巴營(yíng)救落難的公狼,贏得了狼群的信任。最終,它憑借出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈和寬容成為稱(chēng)職的狼國(guó)女王。
我想,支撐它走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的是一份偉大的責(zé)任感。責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長(zhǎng)的人生,誰(shuí)都會(huì)遇到困難,但燃起責(zé)任明燈的人,它總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。
在紫葡萄身上,你就可以看到這樣的責(zé)任感:首先,是對(duì)自己的丈夫負(fù)責(zé),身為原狼王的遺孀,它拼死阻止同類(lèi)相食的殘酷行為,與族群里的公狼劍拔弩張。其次,是對(duì)常常幫助它的老母狼朵朵菊負(fù)責(zé),雖然它遭受了心懷鬼胎之輩的侮辱和忤逆,但為了不辜負(fù)朵朵菊的期望,它忍受了、也包容了。最后,是對(duì)自己和整個(gè)帕雅丁狼群負(fù)責(zé),日曲卡雪山的茫茫雪野,天寒地凍,無(wú)食物可果腹,它承受住四方壓力與痛苦,為了自己的族群出生入死而無(wú)怨無(wú)悔。
在生活中,我們大部分人都缺少了像紫葡萄那樣的責(zé)任感。所以遇到困難時(shí)能躲就躲,失敗了就不敢面對(duì)。但是責(zé)任讓人偉大,讓人有勇氣,我們要學(xué)習(xí)像紫葡萄那樣,即使沒(méi)有他人的督促,也能出色地完成每件事情,這樣我們的人生才有意義有價(jià)值。就像紫葡萄,唯一的狼國(guó)女王,它的一生譜出了一部蕩氣回腸的女王傳奇。
我敬佩紫葡萄的同時(shí)也明白了它的責(zé)任,狼尚且有如此強(qiáng)的責(zé)任心——狼群興亡,匹狼有責(zé),我們?nèi)祟?lèi)不該更當(dāng)有這樣的責(zé)任嗎?來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇25
我喜歡《貓武士》,讀了這本書(shū),讓我明白了什么事勇氣,什么是友誼。
從前在一個(gè)森林里,生活著四大族群:雷、河、風(fēng)、影。他們遵循著武士法則,和平共存著,但也有個(gè)別野心家┄┄
事情是這樣的:雷族叛徒虎掌,出人意料地當(dāng)上了影族族長(zhǎng),得名虎星。虎星為了完成統(tǒng)治四族的野心,引來(lái)了一群瘟神─血族。沒(méi)想到虎星偷雞不成倒蝕把米,血族族長(zhǎng)長(zhǎng)鞭將這位九命族長(zhǎng)一爪子殺死,并命令四大族群退出森林,將其讓給血族。恐懼在四大族群中蔓延著,但雷族族長(zhǎng)火星與他的好友灰條、沙風(fēng)一起,聯(lián)合風(fēng)族族長(zhǎng)高星、河族族長(zhǎng)豹星、影族族長(zhǎng)黑星,準(zhǔn)備三天后合力抵抗血族,保衛(wèi)家園。
三天后的清晨,火星領(lǐng)著四大族群迎戰(zhàn)血族。不一會(huì)兒,雙方激戰(zhàn)起來(lái),每一個(gè)武士都在拼搏、流血。火星也一樣,正當(dāng)傷痕累累的火星與血族一只玳瑁色母貓激戰(zhàn)時(shí),叛徒黑條出現(xiàn)了。黑條呲牙咧嘴地?fù)淞松蟻?lái),火星閃避不及,眼看黑條的利齒就要插進(jìn)火星的脖子了┄┄就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,渾身是傷的灰條撲了上來(lái),死命地咬住黑條,將它咬翻在地,不一會(huì)兒,黑條死了。雙方激戰(zhàn)正酣,我方快頂不住了,雷族族長(zhǎng)代表白風(fēng)英勇?tīng)奚耍L(fēng)族的裂耳也倒在了血泊中┄┄更要命的是血族武士還在源源不斷地涌入會(huì)場(chǎng)。火星恐瞑地想,我們快輸了,必須找到長(zhǎng)鞭,只要長(zhǎng)鞭一死,戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)結(jié)束。終于找到了,長(zhǎng)鞭正對(duì)一名武士痛下殺手。火星大吼一聲沖上去,長(zhǎng)鞭給予火星當(dāng)頭致命一擊,火星眼前一黑,什么也不知道了┄┄當(dāng)火星悠悠醒轉(zhuǎn)時(shí),雷族武士云尾正與長(zhǎng)鞭苦斗,火星振作力量,重新?lián)淞松先ィ罱K,火星詐降,把長(zhǎng)鞭殺死了,血族潰退。
這個(gè)故事令我百看不厭,因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词怯颜x,什么是勇氣,他們之間,為朋友付出生命也在所不惜,這其中既有對(duì)朋友深厚的友誼,也充滿(mǎn)了能為朋友付出生命的勇氣,這在人類(lèi)的表現(xiàn)之中也是至高至上的。由此我想,在這個(gè)社會(huì)中,在這個(gè)地球上,如果人與人之間,人與動(dòng)物之間,人與地球之間,都能充滿(mǎn)這種友誼和勇氣,我們的生存環(huán)境,該是多么美好!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇26
在森林里,有著許許多多的小動(dòng)物,它們就跟我們?nèi)祟?lèi)一樣,交起了好朋友,建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在柳林間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲......這本書(shū)是我讀書(shū)以來(lái)最深有感觸的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言。書(shū)中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢里,連家也沒(méi)保住。最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái),他們也因此而成為了森林里的名人。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點(diǎn),但是我非常喜歡他們。
在這些動(dòng)物里面,我最喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心,他總能照顧到朋友的情緒,開(kāi)導(dǎo)對(duì)方。當(dāng)我讀到:鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí),說(shuō):“我知道,它是個(gè)寒酸的、又臟又破的地方,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,或者老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我的小家,我喜歡,我走掉了,把它全忘了,后來(lái)在路上,我聞到它的氣味。那會(huì)兒叫你,你根本就不聽(tīng),河鼠,過(guò)去的東西一下都回到我心里來(lái)了。我要回家!”是啊,自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果,別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書(shū)中的人物變成社會(huì)上的人看一看:
莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)的武警叔叔們,不怕危險(xiǎn),為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人,默默奉獻(xiàn),為的就是國(guó)家興旺。
蘭特,是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);就像醫(yī)生,疫情期間他們依然堅(jiān)守崗位,不怕?tīng)奚林⒗潇o地治療病人。
班杰,是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,去幫助那些貧窮的人。
書(shū)是用來(lái)教育人的。書(shū)是一面神奇的鏡子,能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書(shū)時(shí),你就會(huì)受到知識(shí)的教育。《柳林風(fēng)聲》是一本佳作,給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,讀了這本書(shū),我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香,劃著小舟,美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后,我真心希望,大家能夠改正自身的錯(cuò)誤,做好自己,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),當(dāng)然,也不要因?yàn)槊β担雎粤松磉叺拿谰埃惺艽笞匀弧⒂H近大自然、向往大自然。讓愛(ài)與幸福,回蕩在這柳林間!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇27
莎士比亞說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng),生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”高爾基說(shuō),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像我的影子一樣,和我密不可分,伴隨我一路走來(lái),一路成長(zhǎng)!
我打小就愛(ài)讀書(shū)。剛認(rèn)識(shí)字,我就開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》,《365夜童話(huà)故事》等等,小時(shí)侯的我看著《賣(mài)火柴的小女孩》,讀著《白雪公主》的故事……把自己也藏在一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里。雖然那時(shí)只是囫圇吞棗的亂讀一番,遇到不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去,遇到不理解的詞語(yǔ)就隔過(guò)去,遇到深?yuàn)W的句子難以理解就糊弄過(guò)去,但直到今日,《海的女兒》《七只白天鵝》……故事依舊很清晰的印在我的腦海里。正是通過(guò)這些童話(huà),我學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了善良,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了好多好多……
漸漸地長(zhǎng)大,我讀的書(shū)慢慢地廣泛了起來(lái),讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)取火?讀《會(huì)飛的教室》讓我學(xué)會(huì)了要人與人之間要多份寬容與多理解,珍惜友誼。讀《我爸爸》,《我媽媽》,我體會(huì)到了父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。讀《窗邊的小豆豆》,《馬小跳系列》,《同桌冤家》又讓我學(xué)到了什么是責(zé)任,什么時(shí)候長(zhǎng)大。但,又讓我知道了,頑皮,淘氣是孩子們的天性,我們天真,可愛(ài),爛漫的同時(shí),也很快樂(lè)!每品讀著一本本好書(shū),就會(huì)感慨萬(wàn)千,總會(huì)讀出不一樣的哲理。
如今的我,更是讀書(shū)讀到了癡,我讀四大名著,《三國(guó)演義》,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》,《水滸傳》,我讀國(guó)外經(jīng)典,《魯濱孫漂流記》,《綠山墻的安妮》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……每當(dāng)拿著一本書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手,打開(kāi)扉頁(yè),迎面撲來(lái)文字的芳香,身臨其境,就會(huì)如饑似渴,貪婪的置身其中。我不在囫圇吞棗,而是廢寢忘食。每一本書(shū),我都會(huì)讀上好幾遍,細(xì)細(xì)的品讀著。捧著書(shū),拿著筆,邊讀邊做筆記。把好詞佳句畫(huà)下來(lái)做積累;把不懂的問(wèn)題記下來(lái)查資料,直到弄懂為止;把有哲理的句子號(hào)下來(lái)細(xì)細(xì)思考;在書(shū)中加拼音,在旁邊做批注,在下面做解釋。呵,這就是收獲,讀書(shū)的收獲。看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)記號(hào),我笑了,呵,這就是快樂(lè),讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū),伴我一路走來(lái),我,快樂(lè)著,收獲著,成長(zhǎng)著!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇28
在寒假期間,我讀了一本名叫《這就是物理》的書(shū)。這本書(shū)將漫畫(huà)風(fēng)格的版式及對(duì)科學(xué)概念的精辟解釋相結(jié)合,是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書(shū)。對(duì)于剛剛開(kāi)始接觸物理的我來(lái)說(shuō),是非常好的選擇。
書(shū)的開(kāi)篇講的是熱能,主要詳細(xì)地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導(dǎo)和熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體等。它用有趣、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇幻的物理世界。在熱能的講解中,我感受到了熱能對(duì)我們的重要性,也學(xué)到了不少的知識(shí)。比如在熱量的流動(dòng)中,我學(xué)到了熱量會(huì)從高溫物體向低溫物體傳遞,而一般不會(huì)從低往高傳遞。
在這套物理科學(xué)漫畫(huà)書(shū)中,用不同顏色的小生物代表每一種物理學(xué)概念,讓我看到了大千世界的有趣現(xiàn)象。這本書(shū)是我學(xué)習(xí)物理知識(shí)的啟蒙書(shū),它在書(shū)的海洋里為我打開(kāi)了一扇新奇的大門(mén),引發(fā)了我探索物理的好奇心,讓我更想努力學(xué)習(xí)好物理,也希望能在學(xué)校舉辦的“小小科學(xué)家”競(jìng)賽中取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。
這就是我最喜歡的一本書(shū)。我想你們也會(huì)喜歡的。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇29
我讀了一套名為《貓武士》的科幻小說(shuō),這套書(shū)講的是一只姜黃色公貓——拉斯特從寵物貓變成學(xué)徒又成為武士,最終成為族長(zhǎng)的傳奇故事。
在一片叢林中生活著四大貓族,它們分別是雷族、河族、風(fēng)族和影族。在一個(gè)群族里,有著族長(zhǎng)、族長(zhǎng)代表、醫(yī)生、武士、學(xué)徒等角色。每個(gè)群族都必須在自己的地盤(pán)里狩獵,如果你侵入了別的族的地盤(pán),被其它族的巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn),它們就會(huì)和你血戰(zhàn)一場(chǎng),直到把你趕出它們的領(lǐng)地。
寵物貓拉斯特誤入?yún)擦郑c雷族的學(xué)徒灰爪打了起來(lái),灰爪告訴了它叢林里的許多事情,并說(shuō)想加入雷族。說(shuō)好第二天中午在這兒等它。于是,拉斯特放棄了寵物貓的生活,當(dāng)了一只叢林貓。我要學(xué)習(xí)拉斯特敢于放棄舒適的寵物貓生活,有勇氣當(dāng)叢林貓的精神。正是這種精神才改變了它一生的命運(yùn)。
我很欣賞拉斯特對(duì)族群的忠誠(chéng)和在戰(zhàn)場(chǎng)上的勇敢。有一次,叛徒虎掌帶領(lǐng)潑皮貓闖進(jìn)營(yíng)地,虎掌沖進(jìn)族長(zhǎng)藍(lán)星的巢里要?dú)⑺{(lán)星,多虧拉斯特及時(shí)發(fā)現(xiàn),勇敢地與虎掌搏斗,制服了虎掌,趕走了潑皮貓,并將虎掌流放,挽救了藍(lán)星和族群,拉斯特深受藍(lán)星信任,當(dāng)上了族長(zhǎng)代表。
藍(lán)星死后,拉斯特當(dāng)上了雷族族長(zhǎng),更名為火星。此時(shí),叛徒虎掌當(dāng)上了影族族長(zhǎng),找來(lái)一個(gè)不屬于叢林的族群——血族,血族族長(zhǎng)長(zhǎng)鞭殺死了虎掌,并向四大貓族宣戰(zhàn),要求它們?nèi)旌箅x開(kāi)叢林。這時(shí),火星挺身而出,聯(lián)合了其它三大族群,組成了獅族。在戰(zhàn)場(chǎng)中,火星巧妙地用計(jì)謀殺死了長(zhǎng)鞭,打敗了威風(fēng)不可一世的血族。
這個(gè)故事太有趣了,我一口氣就讀完了這套書(shū)。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了什么是忠誠(chéng),什么是勇敢,什么是真正的友誼。
讀了這個(gè)故事,讓我感觸最深的是火星與灰爪之間的偉大友誼,他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能夠互相幫助,彼此總是為對(duì)方著想,為了對(duì)方可以赴湯蹈火,甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命,我希望我和同學(xué)之間也能有這樣真摯的友誼。
我要學(xué)習(xí)火星忠誠(chéng)、機(jī)智、勇敢、正直、有責(zé)任心的好品行。還要學(xué)習(xí)它敢于同邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng),敢拋棄寵物貓的幸福生活,進(jìn)入艱難的叢林生活的精神。學(xué)習(xí)它能夠勇?lián)厝危瑸榱俗迦海幌ЙI(xiàn)出自己寶貴的生命的崇高品德!!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇30
網(wǎng)上有人說(shuō),《雙城記》只是描寫(xiě)了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事,但是我卻覺(jué)得,那個(gè)人沒(méi)有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來(lái),德發(fā)奇一家和法國(guó)貴族的仇恨也好,露西、查爾斯和西德尼的感情也好,都只是為了表現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)引起的,為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度,即使是天大的事也能大事化小,小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事:有一次,我不小心把同學(xué)的書(shū)弄丟了,原本我還以為她會(huì)要我賠,還要怪我呢。沒(méi)想到當(dāng)我和她講的時(shí)候,她不僅沒(méi)罵我,還對(duì)我講說(shuō)以后不能丟三落四了,應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩,也許這就是人與人之間的態(tài)度吧!
在這部作品里,我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生,忠厚老實(shí)的洛瑞,外表冷漠、內(nèi)心熱情,放蕩而又無(wú)私的西德尼,沒(méi)有人性的德發(fā)奇太太,兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨,想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨,這復(fù)雜的一幕幕,生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前,我們仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事,要生在從前,最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人,他們都有不同的個(gè)性,我們不要因?yàn)檎l(shuí)的性格怪異而不與他交友,也不要太相信身邊的人,也許他就是想害你的其中一個(gè)。
文中《雙城記》,最讓我喜歡的是律師助手西德尼?卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同,當(dāng)法庭上的人若無(wú)其事地望著天花板時(shí),而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場(chǎng)就帶著一身的憂(yōu)郁,作為律師的他算得上是才華出眾,但卻又情愿躲在人家的后面,做別人成功的墊腳石,他仿佛自己親手筑起了一堵墻,與名利隔絕。他曾說(shuō)過(guò):“我是個(gè)絕望了的苦力,我不關(guān)心世上任何人,也沒(méi)有任何人關(guān)心我。”
是啊,我們不應(yīng)該渴望出名,那樣就學(xué)不到更多的知識(shí)。也許做別人背后的墊腳石,還能操你個(gè)別人那里學(xué)到更多的知識(shí),我們能夠看到他的長(zhǎng)處和短處,學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,拋掉自己的短處。
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)在于借古諷今,以法國(guó)_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒,給英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)敲響警鐘;同時(shí),通過(guò)對(duì)革命恐怖的極端描寫(xiě),也對(duì)心懷憤懣、希圖以暴力對(duì)抗_的人民群眾提出警告,幻想為社會(huì)矛盾日益加深的英國(guó)現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個(gè)目的出發(fā),小說(shuō)深刻地揭露了法國(guó)_前深深激化了的社會(huì)矛盾,強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的荒_殘暴,并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出,人民群眾的忍耐是有限度的,在貴族階級(jí)的殘暴統(tǒng)治下,人民群眾迫于生計(jì),必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說(shuō)還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場(chǎng)景,表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而,作者站在資產(chǎn)階級(jí)人道主義的立場(chǎng)上,即反對(duì)殘酷壓迫人民的_,也反對(duì)革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下,整個(gè)革命被描寫(xiě)成一場(chǎng)毀滅一切的巨大災(zāi)難,它無(wú)情地懲罰罪惡的貴族階級(jí),也盲目地殺害無(wú)辜的人們。
這部小說(shuō)塑造了三類(lèi)人物。一類(lèi)是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族,他們“不可動(dòng)搖的哲學(xué)就是壓迫人”,是作者痛加鞭撻的對(duì)象。另一類(lèi)是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是,他們的形象是被扭曲的。第三類(lèi)是理想化人物,是作者心目中以人道主義解決社會(huì)矛盾、以博愛(ài)戰(zhàn)勝仇恨的榜樣,包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇31
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,書(shū)籍可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),知識(shí)可以幫助我們改變命運(yùn)。
我看過(guò)的書(shū)有天馬行空的《西游記》,給我啟迪的《魯濱孫漂流記》,曲折離奇的《木偶奇遇記》。而我最喜歡的一本書(shū)就是我看完后感觸頗深的《假如給我三天光明》,這本書(shū)里面的女主人公叫海倫·凱勒,她用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。
海倫·凱勒是不幸的。因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,讓她的世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助。從此,她看不見(jiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花朵,聽(tīng)不到余音繞梁的歌聲,說(shuō)不出妙語(yǔ)連珠的話(huà)語(yǔ)……她與世界失去了溝通,失去了聯(lián)系。這種打擊讓她對(duì)生活充滿(mǎn)了絕望,每一天都過(guò)得昏昏沉沉。于是她情緒開(kāi)始變得暴躁,常常亂發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活,也讓她覺(jué)得在這世上沒(méi)有愛(ài),只有無(wú)盡的痛苦與悲傷。就這樣,她每天被迫活在這沒(méi)有光明和沒(méi)有聲音的世界里。整整,她熬過(guò)了8年無(wú)光無(wú)聲的歲月。
剛開(kāi)始,海倫·凱勒跟著媽媽學(xué)著一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ),后來(lái),海倫·凱勒的媽媽給她找來(lái)了一個(gè)老師,她就是海倫的人生導(dǎo)師——安妮.莎莉文。在莎莉文老師的耐心的指導(dǎo)下,海倫.凱勒撥開(kāi)了心中的烏云,找到了屬于自己心中那個(gè)的那一份光明。
海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀。可能在我們普通人眼里字母和閱讀沒(méi)那么難,但是在一個(gè)殘障人士眼里簡(jiǎn)直是難上加難,而且她最后竟然還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),是在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里。要知道,對(duì)于海倫而言,做到這些需要付出比常人多多少倍的毅力和努力啊?海倫·凱勒,用她堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、頑強(qiáng)奮斗的精神、堅(jiān)持不懈的努力,實(shí)現(xiàn)了她精彩的人生。
讀完這本書(shū),我的目標(biāo)更明確了,我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí):時(shí)刻保持積極的心態(tài),樂(lè)觀向上;任何時(shí)候都不向困難屈服,珍惜一切;做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢的人。
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇32
這個(gè)寒假我讀了英國(guó)作家艾琳·亨特關(guān)于《貓武士》的一系列作品,最讓我感動(dòng)的是《貓武士》一部曲的第一集——《呼喚野性》。
在古老幽靜的森林深處,生活著風(fēng)、影、河、雷四個(gè)野貓組成的族群,它們繼承了古老貓族身上的血液,但為了生存彼此競(jìng)爭(zhēng)甚至發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)。讓人出乎意料的是,一只普通的寵物貓拉斯特憑借自己的勇氣和智慧變成了雷族的一名學(xué)徒,最后奮斗成為一名優(yōu)異的貓武士。《呼喚野性》這一集就是對(duì)它的艱辛成長(zhǎng)歷程的描述。
拉斯特在寵物貓的生涯里過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”依賴(lài)主人的生活,成為雷族的學(xué)徒后,它要學(xué)會(huì)靠自己獨(dú)立生存的本領(lǐng),比如:吃飯要靠自己捕捉獵物,要不就得餓肚子甚至冒著被餓死的危險(xiǎn);溫暖舒適的寵物窩也沒(méi)有人提供了,一小堆簡(jiǎn)陋的苔蘚就變成了它的臥室。想想我現(xiàn)在自己的生活,就很像拉斯特的寵物貓生活,這樣怎能到社會(huì)上去競(jìng)爭(zhēng)生存呢?我也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)自己的自理能力才行。拉斯特進(jìn)入族群以后,還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變,它開(kāi)始有自己的想法和主見(jiàn),開(kāi)始學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),不像以前總是很懶惰,任由主人的安排,它變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中,我也要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活。比如制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)方向,而不是老是讓媽媽來(lái)督促,學(xué)會(huì)自己管理自己的學(xué)習(xí)。
其實(shí),由寵物貓“拉斯特”到雷族學(xué)徒“火爪”再到雷族武士“火心”的轉(zhuǎn)變歷程,也是人成長(zhǎng)的一段歷程,是由依賴(lài)父母到逐步學(xué)習(xí)本領(lǐng)再到獨(dú)立自理的成長(zhǎng)歷程。火爪做到了,我能不能盡快做到呢?我要向火爪學(xué)習(xí),以前的我總是依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),比如每次出去上輔導(dǎo)課帶的水瓶,以前都是媽媽幫我灌水,現(xiàn)在我開(kāi)始自己灌水瓶了;以前出家門(mén)前總是讓爸爸媽媽檢查電器和煤氣,現(xiàn)在這些活都由我來(lái)負(fù)責(zé)……我也要增強(qiáng)自己的本領(lǐng),自立自強(qiáng)。
讀完這本書(shū),讓我學(xué)到了冒險(xiǎn)的三要素:勇氣、智慧和機(jī)敏;讓我學(xué)到了要在社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力必須要有頑強(qiáng)的意志力、合作精神和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力,更讓我體會(huì)到了心靈成長(zhǎng)的歷程,這些都讓我受益終生!
小學(xué)教材閱讀心得體會(huì) 篇33
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《查理九世》,這本書(shū)上的好詞好句特別特別的多,精彩的地方也很多。
《查理九世》第九冊(cè),內(nèi)容差不多是這樣的:多多的爺爺寄了一本羽蛇神的書(shū)上面記載了神奇的事,據(jù)瑪雅人推測(cè)人類(lèi)歷史上曾經(jīng)存在過(guò)四個(gè)太陽(yáng)。第一個(gè)太陽(yáng)紀(jì)是某某文明,當(dāng)時(shí)人類(lèi)男人有第三只眼,功能各有不同,有預(yù)測(cè)能力的,有殺傷力的等等;第二個(gè)太陽(yáng)紀(jì)是美索不達(dá)米亞文明,男人的第三只眼開(kāi)始消失他們對(duì)飲食特別愛(ài)好,所以又被稱(chēng)為飲食文明。第三、四個(gè)太陽(yáng)紀(jì)我還沒(méi)有看完。
這套書(shū)全是講的墨多多、蕘婷婷、虎鯊、扶幽和查理九世一起冒險(xiǎn),冒險(xiǎn)了許多既危險(xiǎn)又好玩的地方,他們之所以可以去這么多的地方,都是因?yàn)橘澲邅喩龅腻X(qián),他們才去的。當(dāng)我看完這一套書(shū),我明白了只有團(tuán)結(jié)力量才會(huì)大,不可以像一盤(pán)散沙,如果是一盤(pán)散沙,那力量永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。別人不會(huì)做的事,你可以教他,或者直接幫他做。如果別人犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,一定要原諒他,絕對(duì)不可以一直說(shuō)他……
我喜歡看《查理九世》。